本領(lǐng)作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的本領(lǐng)作文600字3篇，歡迎大家分享。

本領(lǐng)作文600字 篇1

　　森林里要舉行一年一度的動物王國特長會。小猴想；我也要學(xué)點本領(lǐng)，那樣就能讓大伙兒看看我猴子也不是那么沒特長的。到那時候，一定有一大群粉絲都一擁而上，要我簽名了……

　　小猴想完便立馬跑到小兔家討好道：“小兔，聽說你的作文不錯，我正好也想學(xué)作文，那就請你教教我吧！”小兔是個樂于助人的“作文王”，她干脆利落地說：“好吧，就讓我來好好帶帶你吧！”第二天，小猴帶著本子來到了小兔家學(xué)習(xí)作文，小猴學(xué)得很認真。可是沒過幾天，小猴自己我感覺很好，便放棄了作文想去學(xué)別的了。

　　走在回家的路上，小猴忽然聽到喜鵲那清脆的叫音。小猴腦子里又冒出了一個想法，它想：喜鵲的聲音真好聽，我要是和它學(xué)音樂，那我就是音樂家了。小猴三步并作二步走到喜鵲家門前，大唱道：“是誰在唱那么好聽的歌？原來是喜鵲，我要跟你學(xué)唱歌。”雖然小猴唱得有點走調(diào)，但喜鵲還是開了門。小猴一見喜鵲就說：“喜鵲小姐，你的歌聲是那么的動聽，我想和你學(xué)唱歌�！毕铲o聽了高興地說：“看在你的.腦袋還挺靈光，我就教教你吧！”第二天早上，小猴帶著音樂書來到了喜鵲家，喜鵲認真地教小猴學(xué)音樂，小猴卻三心二意，沒過幾天就改了主意，想去學(xué)跑步了。

　　小猴告別了喜鵲，朝學(xué)校的操場跑去，來到操場上正好遇見了小鹿。小猴一看，二話不說，沖向小鹿說：“小鹿，小鹿你看我的肌肉多健壯，像不像一個運動員？請你帶帶我吧！”說完便按了按它那自稱為“肌肉”的胳膊。小鹿看了看它的“肌肉”勉勉強強地答應(yīng)了。從此，小猴就跟著小鹿學(xué)跑步了。

　　時間一眨眼就過去了，12月1日終于到了，小猴參加了好多項目，有作文、跑步、唱歌……，比賽進行了三天三夜。當?shù)谌�天發(fā)獎時，動物們都拿到了屬于自己的獎牌，一個個高興得活蹦亂跳，只有小猴子一個人脖子上光禿禿的什么也沒有，一個人站在那生悶氣呢！

本領(lǐng)作文600字 篇2

　　從前有一片美麗的大森林，森林里的動物們整天做游戲，生活無憂無慮。可是有一天，森林之王——老虎準備開展第一屆動物王國特長大賽，而且就在下個月。動物們聽了，立刻根據(jù)自己的個人優(yōu)勢，找適合自己的特長去了。

　　小白兔覺得自己腦袋聰明，就給自己報了一個班。經(jīng)過半個月的刻苦練習(xí)，小白兔的已經(jīng)寫的很好了，經(jīng)常得到老師的贊揚。小猴子看了她的，也是口口聲聲說小白兔的寫得好。回到家后，沒主見的小猴子想：小白兔在學(xué)寫，我也要寫。于是他也報了一個班，可是小猴子貪玩不好好學(xué)，所以學(xué)了一個星期跟沒學(xué)一樣。他想：看看小熊學(xué)什么，學(xué)的怎么樣？如果簡單，我就跟小熊學(xué)。于是他上路了。

　　到了小熊家，他見小熊在吹喇叭，吹得很好聽，就想：我還是學(xué)吹喇叭吧。于是他就跟小熊學(xué)吹喇叭，可小猴子學(xué)了兩天，連個音都吹不上來。他想：吹喇叭這么難，還是去小鹿家看看吧。

　　到了小鹿家，他見小鹿在練跑步，速度就像風一樣，就想：我還是跟小鹿學(xué)跑步吧。于是他就向小鹿請教。小鹿說：“只有每天跑一公里，速度可慢可快，堅持幾天就跑得很快了。”小猴子想這不簡單。于是他就按小鹿說得做了�？刹艌猿至藘商�，小猴子就堅持不下去了。

　　到了比賽那天，小白兔，小熊和小鹿都在比賽中獲得了金獎，他們見小猴子坐在下面，就覺得奇怪，于是比賽一結(jié)束，他們就去找小猴子，問他為什么不參加比賽，小猴子說：“我學(xué)什么東西都堅持不下來�！毙÷拐f：“原來是這樣，小猴，你學(xué)什么東西都不能忘了兩個字‘堅持’，只有付出了才能得到回報。”小猴子聽了不好意思地點了點頭。

　　同學(xué)們，你們可不能向小猴子學(xué)習(xí)，不然你們就會像小猴子一樣一事無成。

本領(lǐng)作文600字 篇3

　　學(xué)校的才藝比賽快到了，大家都想抱著冠軍回家，小猴子也下定決心要把冠軍抱回家。

　　有一天，小猴子去散步時路過小白兔的家，它看見小白兔正在低頭寫作文！那妙筆生花的作文，把小猴子驚呆了！小猴子說：“小白兔，你好，你寫的作文真好，我想跟你學(xué)寫作文�！毙⊥谜f：“沒問題！”

　　可是，小猴子才寫了一兩行，就想睡覺了。突然，它聽見了外面?zhèn)鱽砝�叭聲，它好奇地想：“是誰在吹喇叭呢？吹得真好聽！”它就把作文本一扔，跑過去瞧了瞧，哦，原來是大公雞在院子里吹喇叭呀！小猴子一直聽，一直聽，心想，大公雞吹的真是悅耳動聽。小猴子決定不學(xué)作文了，它要學(xué)吹喇叭。

　　小猴子跟大公雞說：“大公雞、大公雞，我可以跟你學(xué)吹喇叭嗎？”大公雞說：“沒問題，我可以教你，不過，你要每天7點起床，然后學(xué)我這樣叫！”小猴子說：“好！好！我一定做得到。”

　　第二天，小猴子按時起床跟大公雞學(xué)吹喇叭，可是，叫沒兩聲它就累得氣喘吁吁的！小猴子想，吹喇叭真辛苦，吹得我喉嚨都冒煙了，太累了，太累了，我不學(xué)了！

　　就在小猴子抱怨的時候，小鹿從它眼前沖過，就像箭一樣，跑得飛快！小猴子看見了，就求小鹿：“我想跟你學(xué)跑步！”小鹿說：“好！好！但是，你必須每天跟我跑5圈！”小猴點點頭�？墒�，小猴子沒跑兩圈，又抱怨上了……

　　學(xué)校才藝比賽開始了，小兔得了寫作文冠軍，大公雞得了吹喇叭冠軍，小鹿得了跑步冠軍，小動物們都歡天喜地的。只有小猴沒有拿到獎牌，一點也不開心！小猴子很后悔，覺得以前做事都沒有堅持下來。它想把以前沒學(xué)會的重新學(xué)一遍！

　　于是小猴子充滿信心地堅持學(xué)習(xí)。它早上和小兔學(xué)作文，中午和大公雞學(xué)吹喇叭，下午和小鹿跑步，它還在等待著下一次比賽的到來呢！