張海迪作文600字8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的張海迪作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
張海迪作文600字 篇1
大家認(rèn)識(shí)張海迪嗎？張海迪小時(shí)候五歲時(shí)患上了脊髓管瘤，最后使得她高位截癱。因?yàn)橄律戆c瘓，由此她總羨慕別的孩子，心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵(lì)下振作起來(lái)。1970年張海迪自修學(xué)醫(yī)，后來(lái)又從事文學(xué)創(chuàng)作。
張海迪就是這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)，時(shí)刻為人民服務(wù)的人。 當(dāng)張海迪心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，張海迪并沒(méi)放棄，在父母的鼓勵(lì)下，她決心振作起來(lái)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀到最后一句時(shí)，讓我感受到只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，生命絕對(duì)是美麗的。當(dāng)一些患上嚴(yán)重的病時(shí)的人，他們根本不知道生命是如此美麗，不像張海迪一樣那么樂(lè)觀，只會(huì)終日想著，我的生命就要到此結(jié)束了……可張海迪決不會(huì)這樣，她仍然那么樂(lè)觀，做一個(gè)生活上與正常人一樣的心去面對(duì)生活。
在人生的道路上是坎坷不平的，在遇到生命的折磨時(shí)決不退縮，一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓，但她并沒(méi)能對(duì)生命放棄過(guò)，她用百折不撓的意志奪得了生命的光輝，使她感到生命是多么的美麗，似花兒展開(kāi)花瓣時(shí)美麗；似薄公英漫天飛舞時(shí)美麗；以毛毛蟲變成蝴蝶時(shí)美麗。有了生命，就有了希望。魯迅曾說(shuō)過(guò)：人之所以值得活下去，是因?yàn)橛幸粋�(gè)燦爛的將來(lái)，一種偉大而永久的自由。的確張海迪就是這樣為自己的前途而付出，不想現(xiàn)在，只顧未來(lái)，張海迪不但堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，而且學(xué)習(xí)刻苦，沒(méi)想到一個(gè)雙腿癱瘓而且總是會(huì)發(fā)病的她并沒(méi)有被病魔打倒，而是更加努力學(xué)習(xí)。在生活中我們都要努力學(xué)習(xí)，像張海迪這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
人的生命往往就是那么美麗，生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！張海迪以堅(jiān)強(qiáng)的生命為自己的人生創(chuàng)造一大筆“財(cái)富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養(yǎng)的。
張海迪作文600字 篇2
海迪姐姐原名張海迪，現(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席。1955年出生在山東省濟(jì)南市的一個(gè)知識(shí)分子家庭，不幸的是，她五歲因患脊髓血管瘤，造成了嚴(yán)重的高位截癱�？墒撬粌H自學(xué)了小學(xué)中學(xué)的全部課程，攻讀了大學(xué)和研究生的專業(yè)課程，還自學(xué)醫(yī)術(shù)，為人們治病，還有許多著作，是位了不起的人。
海迪姐姐是勤奮的。她看書的時(shí)候常常忘記自己，忘記時(shí)間。無(wú)論是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，她都沉浸在自己讀書的樂(lè)趣中，常常只有三個(gè)小時(shí)左右的睡眠時(shí)間。看到這里，我想到了一個(gè)問(wèn)題：很多家長(zhǎng)為自己的孩子不愛(ài)看書而煩惱，每當(dāng)一放假，孩子不是玩電腦就是看電視，課外知識(shí)知道的很少。我可不愿意做這樣的孩子，我得向海迪姐姐學(xué)習(xí)。
海迪姐姐是樂(lè)觀的。她曾今做過(guò)脊椎穿刺手術(shù)、鼻部手術(shù)、植皮、放療，她都一次又一次勇敢地挺過(guò)來(lái)。尤其治療鼻部黑色素癌時(shí)，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)有風(fēng)險(xiǎn)并建議為防止打麻藥導(dǎo)致癌細(xì)胞擴(kuò)散，最好不用麻*藥，海迪姐姐竟能堅(jiān)定地點(diǎn)頭。我想：她能毫不懼怕，坦然面對(duì)，這難道不能體現(xiàn)她樂(lè)觀？
海迪姐姐是善解人意的。由于殘疾造成生活不能自理，為了讓她的丈夫王佐良背著她不累，就嚴(yán)格控制自己的飲食，常年將體重控制在98斤左右；她還鍛煉自己每?jī)蓚�(gè)小時(shí)就起身去衛(wèi)生間，幾乎成了生物鐘，目的是減少丈夫的麻煩和負(fù)擔(dān)。看著看著，我的臉不禁有些發(fā)紅，一個(gè)殘疾人竟能處處為別人著想，我一個(gè)四肢健全的人整天覺(jué)得家人為我服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，常常要爸爸媽媽為我做這做那，還不滿意，還常發(fā)脾氣。
為什么她學(xué)英語(yǔ)時(shí)不覺(jué)得枯燥？為什么她寫作時(shí)不喊累？為什么她坐在輪椅上一點(diǎn)也不孤單？她的勤奮、樂(lè)觀、善解人意讓我感動(dòng)。
在海迪姐姐住院治療時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“海迪如果能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，能活到20幾歲�！笨涩F(xiàn)在海迪姐姐已經(jīng)56歲了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了醫(yī)生的估計(jì)，她曾說(shuō)過(guò)：“生活總是充滿矛盾的，有順境也有逆境，在順境中要發(fā)憤，遇上逆境更要發(fā)憤�！�
海迪姐姐，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
張海迪作文600字 篇3
是什么使一個(gè)高位癱瘓的姑娘用她的意志力書寫了一頁(yè)又一頁(yè)輝煌的篇章？是崇高的理想。
是什么使一個(gè)已經(jīng)決定放棄生命的姑娘又憑借精神力量活了過(guò)來(lái)？是崇高的理想。
是什么使一個(gè)飽受折磨的姑娘帶著無(wú)限的愛(ài)心用一根又一根銀針治好了一個(gè)又一個(gè)人？是崇高的理想。
這個(gè)姑娘叫張海迪。
無(wú)數(shù)個(gè)白天，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，海迪
疼了又醒了又睡睡了又疼醒，但她是勝者。“在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)遇到困難與挫折但是普通的人一般會(huì)有一些消極的想法和做法是很自然的。但是就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者”。這是海迪在“重生”后所說(shuō)的話。難道人生不是如此嗎？
忍耐、堅(jiān)持、奮進(jìn)，這不就是人生所追崇的完美品質(zhì)嗎？永不言棄的張海迪證實(shí)了這一切人類無(wú)法達(dá)到的境界———完美。她常說(shuō)，生命之樹常青。是啊，用汗血，用精神，用堅(jiān)持不懈的力量去培育種子，長(zhǎng)成的大樹能不高聳參天，收獲的果實(shí)能不令人垂涎三尺嗎？
記得海迪說(shuō)過(guò)：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帲嘈盼沂且粋�(gè)勝者，用生命的火花照亮生命的征程�！痹谒谒拇蝿�(dòng)大手術(shù)之后她已不能動(dòng)，卻依然從鏡子中堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞。以前她記不住五個(gè)字母的單詞，但她卻用自己的“笨方法”背出了十三萬(wàn)字的英文小說(shuō)。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，一種神奇的物質(zhì)，能讓她忘記無(wú)盡的疼痛。疾病所帶來(lái)的麻煩也沒(méi)有讓這個(gè)姑娘倒下，反而讓她更加的發(fā)奮。
也許，生活給了你許多，但并不意味著你可以奢侈的享受；也許，生活也拿走了你許多，但你要能像張海迪一樣，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。
人生如水，平淡無(wú)味，但如果在這被水里加點(diǎn)東西會(huì)怎么樣呢？我希望你能讓這杯水好喝起來(lái)。
張海迪作文600字 篇4
在最近，我看課外書的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位叫張海迪的人，她的不向命運(yùn)低頭的精神深深地把我打動(dòng)了。
張海迪十歲那年因病癱瘓了，胸部以下全部失去了知覺(jué)。但是，小海迪并沒(méi)有悲觀自棄，她一方面積極配合醫(yī)生治病，另一方面堅(jiān)持自學(xué)，以驚人的毅力學(xué)完了小學(xué)中學(xué)全部課程。在十五歲時(shí)，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學(xué)醫(yī)。開(kāi)始時(shí)，她專攻針灸，按書上的穴位在自己身上扎針；后來(lái)，她又自學(xué)了醫(yī)學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見(jiàn)病和多發(fā)病的治療方法。村里又一位叫耿大爺?shù)牟∪?年不能說(shuō)話，已癱瘓?jiān)?年，經(jīng)過(guò)張海迪多次針灸治療，又能重新說(shuō)話和走路了。消息傳開(kāi)后，找張海迪看病的人越來(lái)越多，她總是樂(lè)呵呵地，耐心的為病人服務(wù)。
為了能開(kāi)闊視野，學(xué)到更多的知識(shí)，張海迪開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)；開(kāi)始時(shí)，她發(fā)音不準(zhǔn)，為了能準(zhǔn)確發(fā)音，她常對(duì)著鏡子矯正口型。經(jīng)過(guò)幾年的努力，她終于能夠閱讀英文報(bào)刊和文學(xué)作品，還學(xué)習(xí)了日語(yǔ)和德語(yǔ)，翻譯出版了《海邊診所》等十幾萬(wàn)字的英國(guó)小說(shuō)，出版了100多萬(wàn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪上的夢(mèng)》和兩本散文集。她被吸收為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
在各種各樣的困難和挫折面前，張海迪以堅(jiān)韌不拔的意志，學(xué)習(xí)和掌握了許多為人民服務(wù)的本領(lǐng)。她那在逆境中不屈不撓的精神，受到了人們的高度贊揚(yáng)。
人生的'旅途充滿曲折，就像那浩瀚的大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪，不愿意拼搏的人，只會(huì)天所作為，虛度年華。我們要以張海迪為榜樣，從小培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的拼搏精神遇到困難和挫折，不畏縮，不低頭，不流淚永遠(yuǎn)昂然奮進(jìn)，直至取得成功。
張海迪作文600字 篇5
敬愛(ài)的海迪阿姨：
您好！
我聽(tīng)了您的故事，看了有關(guān)您的報(bào)道后，深受鼓舞。我按捺不住激動(dòng)的心情給您寫信。
您，在五歲時(shí)患脊髓血管瘤、高位截癱，因而沒(méi)有進(jìn)學(xué)校念書，但您以頑強(qiáng)拚搏的精神自學(xué)成才，您不但自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。您努力學(xué)習(xí)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！
您，十五歲時(shí)隨父母下放到貧窮落后的山村，您沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里，您給村里小學(xué)的孩子們教書，傳播寶貴的知識(shí)給他們，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地?zé)o償為鄉(xiāng)親們治療、針灸。多年來(lái)，您一直盡最大努力幫助別人，為下鄉(xiāng)的村里建小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，為災(zāi)區(qū)的孩子捐款，關(guān)心幫助殘疾人。“活著，就要為人民做事”。您總是這樣說(shuō)，也是這樣做。這是多么地令人敬佩啊！
您，1983年開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，您的作品《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《海邊診所》等在社會(huì)上、在青少年中引起很強(qiáng)的反響。您以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。您的成功飽含多少辛勤的汗水�。�-
海迪阿姨，您不平凡的事跡鼓舞著我們，您自強(qiáng)不息的奮斗歷程激勵(lì)著我們。我作為一個(gè)身體健康的青少年，應(yīng)該更加頑強(qiáng)，更加勤奮，更加熱愛(ài)生活；以您為榜樣努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力奮斗，讓愛(ài)播撒人間。
祝您
健康美麗！
一個(gè)敬佩您的孩子
張海迪作文600字 篇6
當(dāng)代的中國(guó)，有一個(gè)人的名字增牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)，可她不怕困難，勇敢地同病魔斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)想，創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的人生......她的名字就是——張海迪。
《張海迪》這本書中記述了張海迪的種種感人的真實(shí)故事，可以說(shuō)，張海迪的一切都值得我們學(xué)習(xí)......張海迪在得病之前是一只快樂(lè)的百靈鳥，她聰明伶俐，活潑可愛(ài)，但命運(yùn)卻在捉弄這純潔的小天使，在一次文藝表演的排練中張海迪整個(gè)舞蹈一般，眼前一黑，倒在了地上，他想掙扎著站起來(lái)，卻用盡了全身力氣也抬不起腿，她大聲地哭著，叫著，老師和她的父母立即將她送入醫(yī)院，經(jīng)過(guò)大夫、專家們的反復(fù)診斷，最后得出了結(jié)論：張海迪患了“脊髓血管瘤”。醫(yī)生的宣判無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。年輕的爸爸媽媽嚇呆了，但他們不忍心讓女兒就這樣倒下，于是便下了最大的決心，一定要給孩子治好病，要找遍天下名醫(yī)大夫?yàn)閺埡５现尾�，就是砸鍋賣鐵，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜!
有一段時(shí)間張海迪一直被很多苦惱所纏繞，但是不久之，后張海迪終于又振作了起來(lái)，她，要向命運(yùn)挑戰(zhàn)!從此，張海迪把家當(dāng)做課堂，在家學(xué)完了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的上學(xué)夢(mèng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，張海迪在病魔的折磨下，熱愛(ài)上了書籍，寫下了《我是船，書是帆》的短文......讀到這，我已有很深的感觸，張海迪的這種樂(lè)觀好學(xué)的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?換一個(gè)逆向角度思考，如果我們是張海迪，在疼痛難忍的病魔的折磨下，我們絕不可能和張海迪一樣，可以頑強(qiáng)樂(lè)觀地生活，在疼痛中奮苦學(xué)習(xí)，在痛苦中以書代藥來(lái)緩解病魔所帶來(lái)的痛苦，如果是我，我一定會(huì)自暴自棄......其實(shí)，張海迪也告訴我們一個(gè)道理：書，是藥，比醫(yī)藥更好的藥!要多讀書，讀好書，向張海迪學(xué)習(xí)，我們不一定能像她一樣成功，但是只要我們努力，就能有像她一樣的意志!
張海迪作文600字 篇7
命運(yùn)，如句天大的玩笑話，眨眼，就讓這個(gè)健康伶俐的孩子經(jīng)歷了幾場(chǎng)大病，她剛到學(xué)齡就癱瘓了。
這個(gè)幼小的孩子，在命運(yùn)的無(wú)情挑戰(zhàn)中是如此堅(jiān)強(qiáng)。她在生活的道路上進(jìn)行著不間歇的搏斗，絕不輕言放棄。她每天堅(jiān)持練習(xí)雙臂雙腿身軀伸屈，盡管臉上豆大的汗珠一滴一滴地滴下來(lái)，盡管汗水浸濕了她的衣服，盡管疼痛像惡魔般撕咬著她。終于，她坐起來(lái)了，她在同疾病的斗爭(zhēng)中打了一場(chǎng)勝仗。
她踏上了不平凡的學(xué)習(xí)道路，每一份收獲都包含著她的艱辛。在這中間，她那最珍貴的學(xué)習(xí)物品，可能要算那面小鏡子了。
從擺弄識(shí)字卡片開(kāi)始學(xué)會(huì)了認(rèn)字、查字典，可怎樣讀書呢？聰明的她把鏡子當(dāng)作了自己的老師，從這面普通的小鏡子里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。鏡子里的字是反的，字行的順序也是反的，看完一頁(yè)，就需要?jiǎng)e人幫助她翻一頁(yè)，這種學(xué)習(xí)方法的艱辛，是人們難以體會(huì)的。
為了學(xué)好英語(yǔ)，她不怕累，有空就背呀、寫呀、記呀，床上、墻上、床單上，甚至連一個(gè)大泥塑娃娃的身上，也寫滿了英文，密密麻麻。她用過(guò)的英文練習(xí)本，摞起來(lái)足有兩尺高。
每天不管有多累，不完成學(xué)習(xí)任務(wù)她不睡覺(jué)。多少個(gè)夜晚，她只是伏在桌子上打個(gè)盹兒，醒了又是學(xué)習(xí)到天明。
“我們要有恒心，尤其要有信心！”她喜愛(ài)的居里夫人的這句名言激勵(lì)著她。十幾年來(lái)，她就是這樣以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，完成了她的目標(biāo)，學(xué)習(xí)了同齡孩子所學(xué)的課程。1981年她參加山東省的高考預(yù)選，結(jié)果以總分436分的成績(jī)超過(guò)了入選分?jǐn)?shù)線，也越過(guò)了自己的終點(diǎn)。她，就是張海迪。
你是否已經(jīng)對(duì)張海迪佩服得五體投地了呢？你是否想擁有張海迪這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈、刻苦努力的精神呢？那么只需要從你的心靈深處采摘幾束恒心，買兩瓶信心，就OK了！完成了一道算術(shù)題：恒心+信心=成功！
張海迪作文600字 篇8
尋找生命故事，我找到這樣一個(gè)特別的人。她被人們稱為“中國(guó)的‘保爾’”，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無(wú)法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持著她？我想：這就是對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活充滿信心。
對(duì)于五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來(lái)說(shuō)，不幸，讓她破滅了成為舞蹈家的夢(mèng)想，這是多么地痛苦。以后的日子只能坐在輪椅上渡過(guò)以后的日子，堅(jiān)強(qiáng)的她并沒(méi)有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術(shù)后，她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請(qǐng)媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了。就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)知識(shí)，初中知識(shí)，后來(lái)又開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)。她還給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個(gè)英語(yǔ)單詞，如果背不全，忘了幾個(gè)就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，始終對(duì)人生充滿了信心。
這不得不讓我感到慚愧。想起這段時(shí)間來(lái)，我經(jīng)常會(huì)為老師布置的背誦作業(yè)而苦惱，不斷埋怨背誦段這么長(zhǎng)，老師布置的背誦作業(yè)多，卻沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。一位身體殘疾的人，面對(duì)病痛，還能繼續(xù)保持著一顆頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的心。而我，是一個(gè)正常的孩子，對(duì)于這么容易能完成的背誦作業(yè)怨天怨地，還以發(fā)脾氣和哭鬧，解決不了問(wèn)題，實(shí)在是不應(yīng)該。
生命的意義在于不斷地進(jìn)取，挑戰(zhàn)自我。通過(guò)學(xué)習(xí)張海迪阿姨的事跡，我決心要向張海迪阿姨學(xué)習(xí)。我是一名學(xué)生，有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，應(yīng)該更要勇敢去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它們。因?yàn)椋蚁嘈�，只有不斷地超越自己，我才能做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生命的強(qiáng)者。
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