泥鰍作文600字6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的泥鰍作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泥鰍作文600字 篇1
記得20xx年暑假，我和小伙伴們來到了縉云山區(qū)夏令營。
第三天有令我既害怕又高興的捉泥鰍比賽。一想到要捉泥鰍我就害怕，但一想到可以去泥潭玩，我又忍不住高興起來。
吃完中飯，我們一群搗蛋鬼就上了車。經(jīng)過10分鐘的車程，我們到達了捉泥鰍的地方。車門一開，大家就像火箭似得沖到泥潭邊，只有我坐在車上。怎么辦呢！泥鰍這種軟體動物多惡心�。∵@群膽大包天的人，竟敢去捉這種動物。可是如果我不去的話，大家肯定會笑話我的，我猶豫不決。這時，老師走上車，發(fā)現(xiàn)了我，便問：“傅予樂，你為什么不和大家去捉泥鰍呀？”我吞吞吐吐地說：“我……害怕捉泥鰍�！崩蠋熉牶笮钠綒夂偷母艺f：“每個人都有自己害怕的東西，只要克服恐懼，就能體會從中的樂趣�！甭犃死蠋煹倪@番話后，我鼓起勇氣，走到泥潭邊，穿上防泥衣，跳進了泥潭。
剛進泥潭，就感覺有一條泥鰍從我腳邊游過，我立馬慌張地抬起了腳。幸好它游的很快，一下就逃出了我的視線。算了，反正還有別的泥鰍，我安慰自己，大膽的把手伸進泥潭摸索。怎么回事，怎么會有東西在動，哈，原來是一條泥鰍呀。咦？泥鰍的皮膚怎么這么光滑，感覺怎么怪怪的？我又害怕起來，可轉(zhuǎn)念一想，不行，我要為我們隊加上一分，于是我大喊：“嗨，我找到泥鰍了！”大伙立馬過來又抓了一條。
漸漸的，我們的比賽接近尾聲了，但是比分打成了平手。這時，我發(fā)現(xiàn)了一條躺在泥上面的泥鰍，鼓起勇氣伸手抓起，泥鰍在手中不斷扭動，我忍住恐懼，抖著手把它扔進了筐里。就在這時，裁判也吹響了口哨。清點了數(shù)量后，他便大聲宣布：104：103，藍隊勝！聽到了消息后，我們隊的所有隊員大喊一聲：“耶，太棒啦！多虧了小予。”我聽了，對泥鰍的恐懼頓時煙消云散。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是有一句話深深的印在了我的腦海里：每個人都有自己懼怕的東西，只要克服恐懼，就能體會到從中的樂趣！
泥鰍作文600字 篇2
望著那傷痕累累的，早已奄奄一息的泥鰍從下水道狼狽地溜走，我仿佛看到它那飽含著怨恨，憤怒的眼神，如果眼神能殺人的話，那它手里不下千條人命了吧！我不禁心生感嘆，日有所思夜有所夢。晚上，我與那泥鰍在夢中不期而遇，聽著那如泣如訴的訴說，我不禁潸然淚下…….
我曾經(jīng)是一只幸福的泥鰍，我的爸爸性情溫良忠厚，母親善良，十分疼愛孩子，它們十分恩愛，不久生下了我們，我是家中最小的男孩子，挨打最少，往往得到父母更多的疼愛。
可是，悲劇卻降臨在我們幸福的家中，父親為了尋找可以飽腹的食物，完全不辭辛勞，這天他凌晨時出去直到日上三竿了，依然沒回來。母親不顧自身安危去尋找父親，我跟在它身后，想一起去，可剛到門口，我清清楚楚地看到，至今仍清清楚楚地記得，一只閃著銀光的鑷子準(zhǔn)確無誤地命中了母親的頭，鮮血染紅了水溝，我倉惶逃走，不忍心看到母親那垂死掙扎的模樣。
可是，失去了母親，我常常饑一頓飽一頓，就在我實在忍不住饑餓而沖出家時，一陣強烈的劇痛布滿全身——我被抓住了。
我被帶到了一個奇怪的地方，那兒已是滿滿的我的同胞們，我看到人類往同伴的水口倒入了釀酒后剩下的酒渣，真的好辣！同伴們掙扎著，在水里翻滾著，桶里的水象開鍋了一樣！不一會，同伴們都不動了，只能被送上了餐桌。我不要這樣白白死去，我要逃走……
聽到那如杜鵑泣血般的訴說，我不禁潸然淚下，我們真應(yīng)該捫心自問，山珍海味吃盡了，難道連小小的泥鰍都不放過了嗎？請留一片天地保護小動物們吧！
我們該從哪開始做起？我們該從自已做起，不吃它們，不做傷害小動物的事！
泥鰍作文600字 篇3
夜深了，黑鍋似的夜幕上有幾顆小星星在閃爍；如水的月光像一件閃閃的白紗衣，溫柔地披在大地的身上。一串串大紅燈籠高高地掛在燈柱上，流光溢彩的焰火頓時間在天空的上方開放，使天空也更加絢麗多彩，使石浦街變成了燈的海洋，光的世界。
媽媽和我來到了金山路的繁華地段，在這條街上，有好多好多玩的游戲，有小火車、有小木馬、有“大老虎”有敲“老鼠”，瞧，還有我最喜歡的撈泥鰍。我急忙拉著媽媽的手，來到了撈泥鰍的攤位，我連忙對媽媽說：“我好想玩呀！”于是，媽媽就答應(yīng)了，我馬上付了錢，坐在板凳上，拿起撈魚的小網(wǎng)勺，開始盡情的撈起來，滑滑的小泥鰍在清澈的水里游蕩，我撈泥鰍的第一小勺，就滿載而歸，就在趁我不注意的時候，小泥鰍們一條接一條的跳回了桶里，害的我滿肚子的火氣。于是，我又撈了一網(wǎng)勺。這時，我故意等著，看它們會不會又跳回去。果然不出所料，它們又跳回去。我氣得怒發(fā)沖冠，拿了兩只大網(wǎng)勺，把小泥鰍都趕到我的旁邊，往中間一撈，哇噻，這回終于被我撈到了盆里。你們聽好了，這招就叫插翅難飛。接下來，我是越撈越順利。就在這時，我太大意了，裝泥鰍的盆子滿了，其中有四條小泥鰍跳了出來，它們在地上活蹦亂跳，我剛想伸手把它們抓起來，但是，看上去它們的身體滑膩膩的，嚇得我心驚膽顫，汗毛直豎。幸虧這時旁邊的阿婆用鏟子把小泥鰍鏟了回去，這才讓我舒嘆了一口氣。咳！撈泥鰍可真不容易。
這時，媽媽緊緊攥著我的手，拉著好玩的我，回家了。
泥鰍作文600字 篇4
盼星星、盼月亮，終于盼到了令人激動的周末。掙脫了作業(yè)的束縛又從補習(xí)班解放出來的我，頓覺無比輕松，想到了和表哥的約定，我恨不得馬上飛到姥姥家。
姥姥家附近的小河里有很多泥鰍，我早聽他說起過，哥哥經(jīng)常和小伙伴一起捉泥鰍，所以一直想和他一起去，這次終于如愿以償了。來到了姥姥家，哥哥早就等在那里了，我們找到一個小桶，提著它興高采烈地朝小河奔去。
小河非常清澈，鵝卵石靜靜的躺著，一叢叢水草輕輕搖擺。河邊的林蔭道有些人在散步。小河里已經(jīng)有些小朋友了，有的在捉魚，有的在嬉戲，很是熱鬧。我們來到小河邊，卷起衣袖，褲腳也卷到了膝蓋，下到小河里開始搜尋。忽然，哥哥的眼神不動了，死死盯住一個地方，緩緩地走進小河。我也仔細地看，什么也沒有哇！哥哥躡手躡腳地走向河中心，突然，哥哥停下腳步，手猛地插進河水里，又迅速地拔了出來。我一看，喲，哥哥的手里竟捏著一條大泥鰍！我也躍躍欲試。
我的目光在河水里掃蕩，發(fā)現(xiàn)一條泥鰍在一塊大石頭旁悠閑地曬著太陽�！翱茨氵�能逍遙多久�！蔽倚南�。我學(xué)著哥哥的樣子，小心翼翼地走近它，猛地一抓，不知是我走的太快，還是動靜太大，我的手里只有一把泥。
我又開始了第二次的嘗試。這次，我在一叢水草中發(fā)現(xiàn)了一條泥鰍，個兒還不小！我悄悄繞到它背后，手迅速地插進去。這次我手里確實有東西，不是泥！我得意洋洋地說：“可抓到你了，小淘氣。”可等我攤開手掌才發(fā)現(xiàn)，只是一團水草。
哥哥在那邊捧腹大笑，我不甘心，經(jīng)過幾次耐心的嘗試，我也捉到了泥鰍。
天漸漸暗了下來，夕陽在山邊把白云映成了橙黃，河水的波紋也變的深了。人們開始漸漸的散去，我們也依依不舍地離開了小河，拎著滿滿一桶泥鰍，我們就像凱旋而歸的戰(zhàn)士，心中充滿了自豪與驕傲。
泥鰍作文600字 篇5
夏天，天熱得很，當(dāng)夜幕降臨時，最愜意的便就是吹著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，去田溝里捉泥鍬了。
暑假的一天，我和哥哥來到石馬岙哥哥外婆家，打算在這兒住上幾天。瞧，才玩一會兒，時間還早著呢，天公公便把臉拉得老長老長，像被誰給激怒似的，陰沉沉地板著臉，和我們擺譜。哥哥抬頭一看，烏云滿天，罩得一絲光也透不進來，撓撓頭皮對我說：“妹妹，今天我們運氣可不好，剛來就要下雨了�！备绺绨櫚櫭碱^，突然一笑，說；“但有一個好消息要告訴你，鄉(xiāng)下好著呢！下了雨，咱去捉泥鍬，哥給你露一手！”說著，他喜上眉梢，捉泥鍬真有那么好玩？我要去試試！
吃完飯，下了一天的滂沱大雨才停下來，這會的天可不錯，天氣像個小娃娃心情時好時壞讓人打不定主意。我們背了竹簍，拿了鉗子，便跑出了門。空氣可真清新，一陣陣自然的芳香直鉆我鼻頭，一陣陣涼爽的微風(fēng)迎面拂來，天上的月亮高掛空中，猶如一只燈籠發(fā)出柔和的光茫。這樣的光正好為我們照明。
到了田野，我和哥哥甩掉鞋子，猛地扎進田里，沿著田埂找了條溝兒。我好久沒放開性子玩了，今天，便在水里亂抓一通，哥哥說這樣會嚇走泥鰍的。于是，我便瞪大眼睛不停地環(huán)視四周。突然，我腳下的雜草一動，冒出一條泥鰍來，我雙手一合，哈，抓住了。但它渾身光溜溜的，像抹了一層油，它一掙扎，便從手中滑了出去，哎呀，真倒霉，好不容易抓到，又給它溜了。“哈，又是一次‘大豐收’，真是天助我也！”，看來啊，哥哥抓著不少了啊。我突然想起我還有鉗子，又記起一句抓鰍俗話：“抓鰍手快眼要明，看準(zhǔn)時機速下手�！蹦樕喜唤鹆艘唤z微笑，想：泥鰍們，這下，就算你們再聰明，也終究要敗我手上！
我握緊鉗子，發(fā)現(xiàn)一條又肥又大的.“獵物”，手一伸，一鉗，好樣的！我有的第一份成功，接下來，便有了十足的把握。
嘿，簍子裝滿了，又可以吃到好吃的的泥鰍串了，真開心。
我愛捉泥鰍，更愛鄉(xiāng)村生活。
泥鰍作文600字 篇6
上科學(xué)課時，老師布置了一個作業(yè)，讓我們每個同學(xué)都去做一個生態(tài)瓶，就是“將少量的植物，以這些植物為食的動物和其他非生物物質(zhì)放入一個密閉的瓶中，形成的一個人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)�！蔽乙宦�，對這個實驗非常感興趣，就找來一個空油壺，先把上半部分剪掉，再洗干凈，盛上水，還要在水底放上一層淤泥，水面放上一些浮萍，再把買來的幾條小泥鰍放進水里。一個生態(tài)瓶做好了。瞧！它們一下子鉆進了淤泥里，隔一會兒就鉆出來透透氣，把一壺水搞得渾濁不堪，真調(diào)皮。
剛開始的幾天，我熱情高漲，每天都要觀察好幾回，可是，漸漸地，又有了新的實驗，我便把這件事拋之腦后了。過了好久，有一位同學(xué)談起了他的生態(tài)瓶，這時我才猛然想起我已經(jīng)好久沒有去觀察過我的生態(tài)瓶了。我想，瓶子里的水很少了，也沒有泥鰍的影子，我想泥鰍肯定死了……放學(xué)后，我急匆匆地趕回家，一放下書包就去看我的生態(tài)瓶，一看，嚇了我一跳，瓶子里的水幾乎沒有了，也沒有泥鰍的影子，我想泥鰍肯定死了。正當(dāng)我在傷心大哭的時候，突然，我看見淤泥面上有氣泡，該不會是泥鰍吹出來的吧？我抱著一絲的希望，趕緊找來一根小棒，把淤泥挖開，耶，一條泥鰍鉆了出來�！皨寢�，媽媽，泥鰍還活著，泥鰍還活著。”我高興地大叫起來。不過，我又感到很疑惑，就問媽媽：“為什么泥鰍在沒有水的情況下都沒死�！眿寢屝χ鴵u搖頭，我只好去求助電腦。
經(jīng)過一番搜索查資料，我終于明白了，原來，泥鰍離開水在泥漿里生活的時候，就用腸子呼吸。它的腸子與食道、屁屁相連，形成一根短短的直管。腸子上布滿了許多毛細血管，能吸收空氣中的氧氣。當(dāng)它用腸子呼吸時，所產(chǎn)生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣，從屁屁排出，所以常常會從泥漿中冒出許多氣泡來。
哦，原來如此，怪不得泥鰍在沒水的淤泥里沒有死呢。我真開心，通過這次實驗，我居然還意外地獲得了泥鰍的這些知識。