選材作文600字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的選材作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選材作文600字 篇1
為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學(xué)得了滿分，得到了老師的大力贊賞，有的同學(xué)卻寫的一塌糊涂，牛頭不對(duì)馬嘴？答案只有兩個(gè)字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個(gè)話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什么呢？”
我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據(jù)我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑著說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準(zhǔn)確形象貼切！寫作文首先要選好一個(gè)事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個(gè)事例著手，哪些詳寫，哪些簡(jiǎn)寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象（修飾）。寫完后，要仔細(xì)的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關(guān)系作文的好壞�？墒牵鯓舆x材呢？”我若有所思地問媽媽。
“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應(yīng)的材料，只要與主體呼應(yīng)，多寫一些細(xì)節(jié)不為過，如果和主題并沒有關(guān)聯(lián)，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個(gè)大帽子，穿了個(gè)大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚(yáng)真善美，打擊假丑惡，或是能體現(xiàn)出一個(gè)人的積極向上美好品質(zhì)的材料。選擇這些材料，再加上自己的優(yōu)美的語言，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，就成為了當(dāng)之無愧的好作文�！�
“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應(yīng)又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。
3、 能反映主題思想的語言、細(xì)節(jié)描寫很重要。
大家記住了嗎？希望總結(jié)出這幾點(diǎn)能給大家?guī)韼椭?/p>
選材作文600字 篇2
我喜歡在落雪的深夜，泡一杯熱茶，捧一本詩集，陶醉在滿屋書香的氛圍中。把茶葉放進(jìn)錚亮的茶杯中，熱茶一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰舒展，碧生生地還原出生命濃縮的綠色。濃香的茶，濃香的書，就那么源源不斷地灌輸?shù)轿业纳飦砹�。只覺得字里行間，皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。(這段文字雖美，但作為文章的開篇，顯得不太合適，最好在前面添一段精美的導(dǎo)入語。)
慢慢地，我開始體味詩的意境。我欣賞陶淵明的閑適自然，讀他的詩，余味悠長(zhǎng)；我偏愛王維的明快清朗，誦他的詩：意深情濃；我也喜愛李白的奇特思緒，激情飛躍。天地間的一山一水一草一木，似乎盡在那淡墨濃彩之中。(整齊的排比句，增添了文章的氣勢(shì)，也巧妙地顯示了小作者不同凡響的寫作特點(diǎn)。若能引入幾句相關(guān)的詩句，會(huì)更美。)
進(jìn)入這個(gè)美麗的世界，我還感受到了生活的美好。在風(fēng)和日暖的春日，我看見烏云收到陽光的親吻后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起來體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹萬人家”的快樂；在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來，讓我與他一同體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。我并不健談，也缺少知心朋友，但詩歌給我?guī)砹诵碌臉啡ぁ脑姼柚�，我懂得了珍惜友誼，懂得了關(guān)愛父母，懂得了尊重老師，懂得了熱愛祖國；從詩歌中，我讀到了自尊，讀到了自信，讀到了人生的夢(mèng)想……(歷史人物了然于心，古典詩句信手拈來。考場(chǎng)上能寫出如此文采飛揚(yáng)的句子，令人羨慕!)
朋友，在如歌的青春歲月里，加入一些詩歌來點(diǎn)綴吧，它不僅可以洗盡我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì)在你的心中亮起一盞不滅的明燈。(以比喻句收束全文，情感美不勝收。)
選材作文600字 篇3
許多學(xué)生認(rèn)為，為了證明主旨，材料的選擇越多越好。特別是對(duì)那些看起來比較新鮮生動(dòng)的材料，不去考慮是否有助于表現(xiàn)主題，統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)文章，結(jié)果帶來了龐雜堆砌的毛病。其實(shí)，選材貴在特而不在多，即使你搜集了相關(guān)的大量材料，也只能選用其中最典型的有代表性的.事例，以一當(dāng)十，以少勝多。所以，在作文上，材料的選取不一定是“韓信點(diǎn)兵，多多益善”。比如20xx年高考作文《心靈的選擇》，湖南考生的作文《選擇——讓生命發(fā)光》，就用此法獲得了滿分，文章用一個(gè)典型、生動(dòng)的事例打動(dòng)了閱卷老師，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼力。文中是這樣敘述的：“在一個(gè)建筑工地上，機(jī)動(dòng)電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層間還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地死死抱緊了同一根長(zhǎng)木竿。由于木竿無法承負(fù)兩個(gè)人的重量，便開始傾斜，眼看就要折斷了。女人對(duì)男人說：‘我還有兩個(gè)孩子，我死了，他們?cè)趺崔k？’說著，一行熱淚便流了下來。男人聽了，只說了一句：‘好好照顧你的孩子！’便義無反顧地松開雙手縱身跳了下去……”作者沒有再引述其它事例，只圍繞這一件事抒情議論，讓人感受到人性中因善良而發(fā)出的溫暖的光芒。
選材的原則應(yīng)符合四個(gè)條件：一選取確切表現(xiàn)主題的。選材要少而精，要為表現(xiàn)主題服務(wù)。二選取真實(shí)確鑿的。真實(shí)的確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。三選取典型的。即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料，它既有鮮明的個(gè)性，又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義。四選取新穎、生動(dòng)的。即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。這些材料就其性質(zhì)而言有三個(gè)特征：或能顯示時(shí)代特色，或能包含深刻的哲理，或能表現(xiàn)人物的典型形象�？傊皩幊怎r桃一口，不吃爛杏一筐”。我們?nèi)裟芤园倮锾粢�、精益求精地態(tài)度選材，就一定能寫出打動(dòng)人心的好文章。
選材作文600字 篇4
曾經(jīng)以為十一年的友誼，一定堅(jiān)不可摧，固如磐石，可突如其來的變故，讓我感受到了它的太脆弱與不堪一擊……
純真的友誼甜蜜而美好，波瀾的出現(xiàn)源于我們的世界里闖入了另一個(gè)人的身影。
“楊，陪我上廁所。”“不去�！北荒銦o情的拒絕，而你連看都不看我一眼�；氐阶簧希瑓s聽見她的聲音響起：“楊，上廁所。”“走！”你答應(yīng)的是那么爽快。那一瞬間，心似乎被一根絲線揪拽著，鉆心的疼。原來，我和你十一年的友誼，還比不上你和她僅僅不滿一年的交往�？粗銈冋f說笑笑地向前走去，心里好像有十幾根鋼針在猛扎……
下課了，抬頭便看到了你的身影，本想上前和你并肩前行，可你的身邊卻已經(jīng)有了她的陪伴。“呵呵”，我苦笑了幾下，自己竟然忘了，現(xiàn)在她才是你最好的朋友。于是，毅然走向了與你們相反的方向，曾經(jīng)屬于我們的美好記憶點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前。
放學(xué)后，我孤寂地走在空無一人的走廊上，卻看見你一個(gè)人在前面走著，無法自控急忙向你跑去，生怕你的身邊被她的身影所占據(jù)。我飛快地奔跑著，卻不料腳下一滑，整個(gè)身體向前傾去，“啊！”我猝不及防地與大地來了個(gè)親密接觸。你聽到了我的慘叫，回頭發(fā)現(xiàn)了是我，連忙急奔而來……
“怎么啦？”你眉頭緊鎖，滿是憂慮地望著我。
“我，我的腳崴了�！�
”快起來。”
“不行�。∽卟怀陕妨��！�
“那你等著，我去喊人�！蓖愦颐Φ纳碛翱焖僖苿�(dòng)，一股暖意涌上心頭。
原來我們的友誼并未消失，心與心的距離也并不遙遠(yuǎn)……
選材作文600字 篇5
如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。
如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。
如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。
而我的選擇卻是——牢籠。
人說：“絕色女子是大自然鬼斧神工的大藝術(shù)�！焙我赃@位藝術(shù)家如此不愛惜自己的辛苦結(jié)晶？
我在浣溪側(cè)濯洗過雙足，那水輕靈自由；我在亭榭中沐浴過晨風(fēng)，那風(fēng)飄逸清新。
我是大自然的女兒，我可以盡享自然的一切饋贈(zèng)，在我們美麗的家園中盡享著生命的潤澤。然而，在那如畫的國土上，竟然出現(xiàn)了戰(zhàn)亂。
當(dāng)我看見鳥兒們驚得四散奔逃，當(dāng)我聽見河流的丁冬轉(zhuǎn)向了嗚咽，我不愿嘆息什么，風(fēng)更不會(huì)哭泣什么。我清楚地理解現(xiàn)在的處境，我的處境，我的命運(yùn)也就是越國的命運(yùn)。
我不僅是自然的女兒，而且是越國黎民的女兒�？匆婎j敗的家園，傾聽?wèi)?zhàn)士們沉重的嘆息，我作出了選擇。
放棄的是青山綠水，是亭臺(tái)軒榭，是歡歌笑語，是兄長(zhǎng)父親。選擇的是人前假意歡笑，是深夜淚濕巾帕，是違心奉迎，是刻骨傷痛。然而，我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠，但我的人民可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥�，這只是女兒對(duì)偉大母親的一點(diǎn)回報(bào)。
我打點(diǎn)行裝，淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河，流淌在祖國的大地之上。我又輕拂一下琴弦，那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)成千古泛音。
我以平靜的聲音告別祖國：“我是西施，我會(huì)選擇牢籠�！�
我走了，腳步沉重。但我心中有一個(gè)信念——“越必滅吳”！
簡(jiǎn)評(píng)：想像豐富、奇特，巧妙地運(yùn)用“移形換位”的手法，將“我”設(shè)想為西施，把我們帶到了兩千多年前的春秋吳越紛爭(zhēng)的時(shí)代，借助史實(shí)，成功地塑造了一個(gè)為越國為黎民百姓而激昂大義隱忍以行的越國美女西施形象。真切的心理描寫使人物形象更加豐滿。
選材作文600字 篇6
在作文專題教學(xué)之前，我一直對(duì)作文的教學(xué)只有整體的概念，覺得只是讓學(xué)生們自己多看一些優(yōu)秀作文，多看課外書增加自己的閱讀量足矣，但是通過這次的作文專題教學(xué)，是我更加深刻的懂得了作為初中生，無論是閱讀面，還是知識(shí)面都很局限，在寫作文的時(shí)候不知道“自己要寫什么”和“自己的寫的是什么”，因此，這次的作文教學(xué)專題，我主要就是以“作文的選材”為主要方面。
受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，現(xiàn)在學(xué)生的日常習(xí)作和考場(chǎng)作文中“假話”、“空話”、“大話”、“套話”滿天飛。而新課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然社會(huì)人生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。因此學(xué)生寫日記和讀書筆記是十分必要的，天天動(dòng)筆就會(huì)開闊思路，積累大量詞匯、語言素材，越寫越熟。堅(jiān)持寫讀書筆記也可以引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)美的語句、段落使學(xué)生的作文水平一定能穩(wěn)步提高。這是個(gè)日積月累的過程，在考場(chǎng)作文中這些是不管用的，需要小小的技巧才能獲得高分。
首先要避免作文時(shí)面面俱到，寫作文最忌諱沒有重點(diǎn)，幾件事情都要突出表達(dá)，要選擇出最能表現(xiàn)作文中心思想的例子做到：舍舊取新、舍大取小、舍一般取精華。換句話說就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作文其實(shí)就是做人，寫作文選材最好從自己的身邊入手：寫出自己的心路歷程，自己獨(dú)特的感受，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使文章真實(shí)感人�；蛘呤菍�(duì)于同一事物，不同的人會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感受，寫文章時(shí)要寫出自己對(duì)事物的獨(dú)特感受。學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)生活，從生活實(shí)際出發(fā)，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行思考，表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法。
其次要選擇“新”的素材：從一件小事所感悟到的情趣、從社會(huì)現(xiàn)象說明當(dāng)今的社會(huì)熱點(diǎn)問題、有根據(jù)的天馬行空的想象……
作文的寫作水平，要靠日積月累的不斷反復(fù)才能有所提高，雖然憑借小技巧可以在考試中取得一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，但是我們還是要強(qiáng)調(diào)在日常生活學(xué)習(xí)的觀察的重要性。這就是我這次在關(guān)于《作文的選材》專題的教學(xué)心得。
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