花壇作文600字四篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的花壇作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花壇作文600字 篇1

　　學(xué)校的兩棟教學(xué)樓中間有一個大花壇，里面種著各種各樣的花草樹木。它們在四季交替中煥發(fā)獨特的魅力，構(gòu)成校園靚麗的風(fēng)景。

　　春姑娘來了，小草從泥土里探出頭來。它們仿佛在說：“哇！這就是泥土外的世界呀！”五彩繽紛的花兒競相開放，迎春花、茶花、杜鵑花……紅似火，白如雪，黃勝金，真是美不勝收。各色的花真是姿態(tài)萬千，有的挺直了莖，好像一個小公主；有的在風(fēng)中搖擺，仿佛在風(fēng)中翩翩起舞；有的已經(jīng)完全綻放，好像在對太陽微笑。

　　夏天到了，花壇里又是一番新景象。梔子花綻放了淡黃的笑臉，散發(fā)著迷人的芳香。草坪綠如茵，楊梅樹更茂盛了，遠遠望去，好像一個綠色的大傘。讓我們驚喜的是，一顆顆的楊梅果子掛滿了枝頭，紅的，青的，淡紅的……好像一個個五光十色的寶石。聽老師說，這楊梅樹很有意義，寓意著培養(yǎng)出來的學(xué)生名揚天下。高大的松樹巍然挺立在花壇中央，遠遠看去，就像一座四層樓高的綠寶塔。

　　秋姑姑一到，大樹紛紛落葉，給草坪鋪上金色的地毯。唯獨一棵老松樹，依然那么蒼翠，好像一個守護校園的巨人。“霜葉紅于二月花”。紅色的楓葉一片片地飄落下來，好像在對同學(xué)說：“我把秋天寫在這里了。”哇！好香�。∨�，原來是花壇里的桂花樹也開了花。整座校園沉浸在濃郁的芳香中，同學(xué)們?nèi)滩蛔∵M行深呼吸，在十里外也能聞到花香。

　　冬爺爺踏著雪橇來了，寒冷的西北風(fēng)吹起了鵝毛大雪。雪吹落在地上、樹上、草坪上，好像給花壇穿上了白色的大衣。花壇里滿是雪的世界。

花壇作文600字 篇2

　　開學(xué)了，又回到熟悉的校園。望著學(xué)校里的一草一木，是這么親切，這么歡喜�？矗�我最愛的那座花壇里面的樹木又充滿著生機勃勃的氣息。

　　現(xiàn)在是春天，花壇里的樹木都發(fā)了芽，剛發(fā)的芽小小的，嫩嫩的，像新生的孩子一樣。漸漸的，葉子長大了，會從嫩綠變成青綠。我和同學(xué)經(jīng)常在春天的花壇里捉蘇醒的昆蟲，老師也有時讓我們捉幾只小蝸牛放到自然實驗課上供學(xué)生們觀賞。而且有時放學(xué)我和同學(xué)會在暖暖的陽光下做在花壇邊做作業(yè)。

　　而夏天，這里綠蔭密布，花繁葉茂。樹葉碧綠，像一把綠色的大傘。躲進這綠色的大傘，夏日的燥熱仿佛退去了許多。課間我和同學(xué)在這里捉迷藏，茂密的樹葉把孩子遮的嚴(yán)嚴(yán)實實。但上課鈴一響，同學(xué)們就象一群起飛的小鳥，一哄而散。

　　到了秋天，樹葉有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的紅里透著黃，綠里透著紅……花壇里的桂花也開了，小小的，黃黃的，這兒一團，那兒一簇，互相擁擠，散發(fā)出撲鼻的清香。聞著這香氣讓人想到了校門口賣著同學(xué)們愛吃的桂花糕，而且同學(xué)還會在秋天里采摘樹葉來看標(biāo)本和書簽。

　　呵，冬天。一陣陣寒風(fēng)從樹枝帶走己枯黃的樹葉。雪花紛紛飄落。花壇里的一草一木都蓋上了厚厚的白棉被，也許它們在這寒風(fēng)刺骨的冬天也怕冷吧!“嗖，嗖!”這是雪球從空中劃過的聲音，在冬天里，同學(xué)們最喜歡在花壇里取雪，打雪仗。課間花壇邊雪球滿天飛，手和臉都凍的通紅，但心里卻十分開心。

　　哈，又迎來新的學(xué)期，新的一輪春，夏，秋，冬。在校園四季的花壇里又將傳出我們的朗朗讀書聲，我們的嬉戲打鬧聲，我們的.歡聲笑語。

花壇作文600字 篇3

　　春，在我們的祈盼中來了，雖然很吝嗇。

　　時光悄悄的溜走，冬意也隨著陣陣暖風(fēng)徐徐地遠離。大地更是緩緩地褪去了冬日的肅殺，變得活潑起來。而就在此時，春的使者一一迎春花來了。興許是被壓抑太久的緣故，他剛出現(xiàn)幾天就開得茂騰騰的了。他似乎汲取了地底一冬的養(yǎng)分，再一次地為這片貧瘠的土地，裝點上了不一樣的色彩，那顏色黃的嬌艷欲滴，讓人不禁擔(dān)心連吹過的風(fēng)都會被染黃。

　　花旁有一株結(jié)著小紅果的灌木。但果子卻如同老人的手一樣，干癟癟的。在風(fēng)和寒的自然作用下，一切飽滿的東西都會變得干癟無光，一切曾經(jīng)的輝煌都會煙消云散，給新的生機讓出位置。

　　回頭看那黃色的迎春花，它的確嬌艷的多。有枯黃襯托她的鮮艷，仿佛成了點燃整片草地的火星和打開春天之門的鑰匙。它的顏色并不起眼，但卻潔凈高雅，那顏色說是亮黃卻透出了幾縷淡淡的青綠，并不能準(zhǔn)確的用文字表達。那質(zhì)感呢？說她如玉似珠，但又讓人感覺她冰冷而有彈性。沒錯，文字依然不能恰如其分。

　　那潭邊的紅果子樹，在這花兒的襯托下更加蒼老了，但它的心里還奔涌著熾熱的希望，它已經(jīng)完成了使命。風(fēng)打起了旋兒，樹枝獵獵作響。冬春交際時那獨特的干燥的風(fēng)打在樹上，也打在我的心里。不知為什么，我總覺得這棵樹身上有那種冷峻而直入人心的偉大力量。他并不吝惜自己的生命和芳華，毅然的把他們傳遞給了旁人。

　　是的，這生命的接力棒就這樣一代代地傳遞著。每位運動員都在自己的里程中付出了自己的一切，即使身邊只剩下靜寞與死寂。之后把自己傷痕累累卻充滿驕傲的心收起，蓄力后再期待明年的沖刺。沖出那種沉淀后，壓抑已久的力量應(yīng)有的樣子和令人震撼的，爆發(fā)的樣子。

　　春，還是春，但小花壇里的一切，卻已不僅是春了。

花壇作文600字 篇4

　　我們學(xué)校里有一個小花壇，里面有大樹、小草、小花。

　　一天我和幾個同學(xué)去小花壇采花，看見了好多好多種花，比如月季、串紅、紫荊花……五顏六色的。我們又想去摘一些樹葉來玩包粽子的游戲，我發(fā)現(xiàn)了青翠的松樹，紅通通的楓樹，綠油油的梧桐樹。我們發(fā)現(xiàn)小花壇里有這么多花草樹木，就連小鳥也要在這里停留很久，享受一下這些花草樹木的香氣。我們看見了這樣的奇景，我和同學(xué)馬上回到教室把它記了下來。

　　從那天以后，我們每天都要來給它們澆水、施肥，我們覺得還不夠，就讓爸爸媽媽多買一些花草樹木帶到學(xué)校來種。接著學(xué)校又把小花壇擴大了很多，也希望我們多捐一些花草樹木。這樣不僅可以讓我們把學(xué)校變得更加美麗，還可以美化大自然。

　　春天，花壇里的花正是開得艷麗的時候，我們都喜歡圍著花壇轉(zhuǎn)圈，因為不僅有我們同學(xué)，還有蜜蜂和蝴蝶。有時我們還拿著捉蝴蝶的小網(wǎng)去花壇補蝴蝶做標(biāo)本，這個花壇真是給我們提供了不少的便利條件�。�

　　夏天，我們更愛聚集在花壇邊了，因為那里有楊樹、柳樹等，它們枝葉繁茂，我們經(jīng)常坐在下面乘涼，或是在下面做些游戲。這個地方就像我們駐地，既美麗又涼快，誰不想加入呢？

　　秋天，葉子落了，花兒枯萎了，這里沒有了鳥語花香，沒有了蜜蜂和蝴蝶那種熱鬧的場面了，不過，秋天來了，下一個春天也很快就會來了，到時候，小花壇就能再次恢復(fù)它的生氣，不是嗎？

　　冬天，下起了大雪，我們一起把蒼翠的松樹和干枯的楓樹上的雪搖晃下來，用這些雪堆了一個大大的雪人，擺在小花壇中央，它是這個地盤的守護者，我們也是。

　　這就是我們校園里的奇幻的小花壇。

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