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深處作文600字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的深處作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
深處作文600字 篇1
是誰(shuí)打翻了裝滿默汁的硯臺(tái)？那黑色的墨汁漆滿天空！是誰(shuí)憤怒著狂吼？讓那電閃雷嗚趕走了晴朗的白心晝！大地母親，你為何如此憤怒？無(wú)情的震顫，吞噬了你懷抱中的兒女，帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛！
還記得嗎？大災(zāi)過(guò)后那張稚嫩的笑臉，將唯一還健全的手臂抬起，把手舉過(guò)頭頂，對(duì)著解放軍叔叔行了一個(gè)少先隊(duì)禮的小男孩。那時(shí)，眼前不再是滿目狼藉，耳邊不再是痛徹心扉的哭喊，而是最單純而充滿感恩的心，跳動(dòng)在人們面前！我們被孩子的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)所震憾，那是心中激蕩的感動(dòng)，是大難之中愛(ài)的凸現(xiàn)！
還記得嗎？那位用手臂護(hù)住講臺(tái)，用身軀頂住瓦礫的老師在生命的最后一秒鐘用大愛(ài)詮釋了“教師”的神圣！在地震之時(shí)，他所講的正是生命的意義。“生命的意義”，多么深?yuàn)W的課題，他卻用無(wú)聲的教授，用最獨(dú)特而崇高的方式將他的課題演繹得完美無(wú)缺！讓所有的人記住了這一課，記住了這位偉大的教育工作者。我知道，那一瞬間，所有人都明白了什么才是生命的永恒，而此時(shí)，有誰(shuí)不為之熱淚盈眶，心中溢滿了感動(dòng)？
還記得嗎？那條最特別的短信，那條沒(méi)發(fā)送的短信，那條母親留給孩子的最后一句囑托。母愛(ài)的無(wú)私，母愛(ài)的偉大，母愛(ài)。。。。這些美好的詞語(yǔ)在這條短信面前是不是早已失去了光彩？再平凡不過(guò)的一句話“孩子，記住，我愛(ài)你”帶給我們的卻是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感動(dòng)！那是母親用生命換來(lái)的另一個(gè)生命的延續(xù)，那是用愛(ài)燃起的又一個(gè)新生！
“媽媽?zhuān)焯玫穆诽珨D了，有好多同學(xué)、朋友！”
“孩子，別怕，來(lái)生我還要做你的媽媽?zhuān)覀儊?lái)生還要一起走！”
“媽媽?zhuān)懊嫣诹�，我看不�?jiàn)你的手�！�
“孩子，我在這，我會(huì)帶著你，堅(jiān)強(qiáng)往前走！”
“孩子，我不知道你是誰(shuí)，但我會(huì)做你的媽媽?zhuān)∥覀儓?jiān)強(qiáng)，我們不怕！”這是無(wú)數(shù)人心中發(fā)出的承諾，因?yàn)槲覀兊男闹谐錆M感動(dòng)——心靈深處的感動(dòng)！
深處作文600字 篇2
那年，我著迷于鋼琴，于是向媽媽提出了一個(gè)奢侈的要求：買(mǎi)一架鋼琴。
沒(méi)想帶向來(lái)節(jié)儉的媽媽二話不說(shuō)地答應(yīng)了。那晚回到家，她掀開(kāi)白紗布，像魔術(shù)師美輪美奐的表演一樣，一架嶄新的鋼琴浮現(xiàn)在我眼前，我掀開(kāi)琴蓋，摸著那幾個(gè)充滿靈性的鍵盤(pán)，直發(fā)光芒。
在與鋼琴的的記憶里，一朵灑滿音符的花，就此綻開(kāi)。
這朵花如此美艷。
我記得有多少個(gè)晚上，母女兩擠在一張鋼琴椅上，拿著樂(lè)譜數(shù)著節(jié)拍，和著被燈光照得發(fā)亮的鋼琴，一起沉浸在音樂(lè)的世界里。媽媽不時(shí)提著我的手，思考了好一會(huì)兒說(shuō)：“這個(gè)調(diào)，你彈錯(cuò)了。還有這一節(jié)你的節(jié)奏不太好，來(lái)，我來(lái)演示一下······”媽媽理了理頭發(fā)，挪了一下位置，像足了一個(gè)音樂(lè)家。我注視著她的手在琴鍵上跳動(dòng)，有抬頭望著她，她的魚(yú)尾紋多了，頭上還不時(shí)有幾條白發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)，但只要她和鋼琴坐在一塊，她的身上就只剩下音樂(lè)。
輪到我彈了，媽媽再三強(qiáng)調(diào)：“注意節(jié)奏，還有手型！”我把身子坐得直直的，她站起身來(lái)挨在琴架上，作為我唯一的聽(tīng)眾。我按下琴鍵，手再次在鋼琴上跳動(dòng)，樂(lè)音雖然聽(tīng)了許多次，雖然還存些稚嫩，但我依然用全身在體會(huì)著它。它像一滴清澈的泉水，空靈，純粹，瀟灑，凈化了我的內(nèi)心。
演奏完畢，媽媽欣喜地笑了，她輕輕地拍了我的肩膀，繼續(xù)坐在椅子上，給我講不足，鼓勵(lì)我。每當(dāng)我彈出一首完整流暢的曲子時(shí)，抬頭總會(huì)看見(jiàn)她的笑，沾滿喜悅與自豪。
我看到了那朵花，擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的美麗，永遠(yuǎn)地開(kāi)在我記憶的最深處。
深處作文600字 篇3
清晨的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗射進(jìn)我的小屋，我睜開(kāi)眼，習(xí)慣性地打量著周?chē)拿恳粋�(gè)角落。一片潔凈的陽(yáng)光映照在我的書(shū)桌上，我感到桌面上平鋪著一種恬靜，似乎默守著神秘的期待。窗外有鳥(niǎo)掠過(guò)，留給我一條美麗弧線。我情不自禁地伸出手接住一縷陽(yáng)光。我喜歡被照耀的感覺(jué)，活在陽(yáng)光里是幸福的。
突然，樓上傳來(lái)一道音樂(lè)聲，很熟悉。我覺(jué)得很驚喜：“這是貝多芬的音樂(lè)！只有他的歌聲才如此安詳、平和，有一種難以言傳的寧?kù)o，有一種光明的光輝。當(dāng)我第一次聽(tīng)到這歌聲時(shí)，我覺(jué)得好像有一片陽(yáng)光照耀在自己的身上，并且慢慢地暖到我的心房。他的聲音不是剛毅的，就如同冬天的陽(yáng)光，有著溫暖的味道。
我常常想，世上有沒(méi)有像落葉一樣的幸福離別？——沒(méi)有苦澀的淚水，也不留絲毫的遺憾。離去時(shí)，根本不知道那里是一場(chǎng)離別，帶著微笑遠(yuǎn)離。這便是最幸福的離別——所有的不舍，都留給等待的人。
沒(méi)有了綠油油的數(shù)目是從早晨的陽(yáng)光中開(kāi)始等待，等待著明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。人生旅途中注定會(huì)有太多疑惑、太多煩惱……誰(shuí)都無(wú)法躲避。于是，有的人帶著陽(yáng)光上路，用心靈的光輝照亮前方的旅途；有的人躲進(jìn)深深的“古堡”，用外表的'堅(jiān)強(qiáng)掩飾心靈的脆弱。
天空中傳來(lái)清脆的鴿子哨聲，我起身打開(kāi)窗子，讓陽(yáng)光在我的小屋里繪出絕妙的圖畫(huà)。我明白在每一個(gè)艷陽(yáng)高照或風(fēng)雨如傾盆四瀉的日子里，我都會(huì)從容面對(duì)待每一件或驚喜或悲傷的事。我不再奢求每天陽(yáng)光燦爛，因?yàn)槲业男睦镆延辛艘黄?yáng)光，我清楚地感覺(jué)到，它已經(jīng)溫暖了我整個(gè)靈魂。
陽(yáng)光就像一串風(fēng)鈴，永遠(yuǎn)屬于青春，特別是冬天的陽(yáng)光，那才是大自然最恩惠的賞賜，暖暖的，呼吸一次，寒冷全都跑了。享受陽(yáng)光，那是給你的溫暖。
深處作文600字 篇4
上帝會(huì)在每個(gè)人的心中，播撒一粒種子，人們?cè)诘却胁恢挥X(jué)地長(zhǎng)大。
——題記
很喜歡躺在床上，閉著眼睛重溫以前的歡樂(lè)，以至于這已演變成了我每天必須做的事。我的笑點(diǎn)很低，經(jīng)常被別人無(wú)意中的一句話、一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作，逗得笑出眼淚。每每回憶起這些人，這些事，還是會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角。
初一，我還不認(rèn)識(shí)你，你就在我耳邊唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，還“喵喵”地學(xué)貓叫。那時(shí)我煩透了，不止一次地想要吼你。后來(lái)分了班，無(wú)奈又遇到到了你，不過(guò)“我們”還沒(méi)有“我們”，披此之間并沒(méi)有好感。記得大概是我和好朋友鬧了矛盾，然后，我就屁顛屁顛地去找你，沒(méi)想到你熱情地招呼我，讓我感到了前所未有的溫暖。就這樣，兩個(gè)性格差異相當(dāng)大的小孩玩到了一起。從此以后，你便成了我形影不離的好朋友，你忍讓著我的一切，我卻幼稚得像個(gè)幼兒園的孩子。嗯，在友情這方面我是得補(bǔ)補(bǔ)課了。我一定會(huì)改正的。
初三，正值青春年華的我們多了些許惆悵。你經(jīng)常擺出很憂郁的表情，很憂郁的造型，然后唉聲嘆氣的寫(xiě)下大段大段憂傷的文字。說(shuō)實(shí)話，這樣的你我很不喜歡。我喜歡你咧嘴笑時(shí)露出的那兩顆小虎牙。曾經(jīng)有一次，你用文言文寫(xiě)了老長(zhǎng)的一篇文章，著實(shí)震了我一下。稿子我還給你留著呢，等到哪天你再看到它時(shí)，會(huì)想起些什么呢？
初四，我就不能天天見(jiàn)到你了。你埋怨我忘記了以前說(shuō)過(guò)的話。那是騙你，小淘氣。你對(duì)我說(shuō)：“如果你說(shuō)你會(huì)回來(lái)，那我一定會(huì)等你�！蔽掖饝�(yīng)你，我一定會(huì)回去。連同這個(gè)諾言，我把我們快樂(lè)的回憶，一同鎖進(jìn)抽屜里。鑰匙給你好了。將來(lái)的某一天，我會(huì)跟你要回鑰匙，然后獨(dú)享以前的快樂(lè)時(shí)光。你說(shuō)：“如果分離是首歌，那我永遠(yuǎn)不會(huì)再唱歌�！庇行┤擞行┦拢^(guò)去了就是過(guò)去了，哪來(lái)的那么多如果。別哭別哭，這粒種子給你好了。
就這樣，上帝把不想忘記的人，不想忘卻的事，揮指封在了一粒種子里，它就在人們的等待中發(fā)芽，生長(zhǎng)，最終綻放出嬌艷的花朵。
深處作文600字 篇5
題記——時(shí)間帶給我的感動(dòng)
翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：珍重!朋友。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥的沒(méi)有了空間?
時(shí)間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個(gè)悄然滑過(guò)。而你我也會(huì)在那一刻擦肩而過(guò)。
每每到了夜深人靜的時(shí)候，內(nèi)心總覺(jué)得無(wú)比的平靜，似乎將于整個(gè)世界所隔絕了。腦海中浮現(xiàn)出小學(xué)畢業(yè)時(shí)的那一刻，時(shí)間也似乎將我?guī)У搅藦那啊W(xué)時(shí)的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會(huì)一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動(dòng)著，有“好”東西時(shí)，我們總不會(huì)忘了對(duì)方，一切的一切都似曾美好。
可時(shí)間總是會(huì)把我們隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，為對(duì)方、為你、為我、為他祝�！笥�。珍重!那一刻，我們都留下了不舍的淚，多想時(shí)間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時(shí)間，讓我們?cè)谀且豢虩o(wú)情的各分東西，十年后，我們彼此是否還會(huì)在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)班級(jí)、相遇。重演那段刻苦銘心的童年、
當(dāng)這個(gè)世界已無(wú)感動(dòng)足跡的時(shí)候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開(kāi)在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時(shí)間曾如此的讓我感動(dòng)。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載著足以讓我回味的——感動(dòng)吧!
深處作文600字 篇6
初三，又一個(gè)面臨畢業(yè)的時(shí)刻。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我好像又回到了三年前。班級(jí)里，還是那句口號(hào)：抓緊時(shí)間考個(gè)好學(xué)校！這句無(wú)聲無(wú)形卻有行動(dòng)的口號(hào)深深地映在了我們的心里，
曹尹老師，你是我最敬愛(ài)的老師之一。如果不是您，我不會(huì)擁有今天的成績(jī)；如果不是您，我不會(huì)擁有自信；如果不是您，我可能直到現(xiàn)在還不明白“夢(mèng)想”二字的含義······
三年前，你總是夸我；三年前，我并不算是好學(xué)生；三年前，那個(gè)最差的學(xué)校是我的最高目標(biāo)······
好多好多都是從三年前開(kāi)始變的。
三年前，你開(kāi)始任我們的班主任。由于我的不受歡迎，引起了您關(guān)注。慢慢地，您變成了一個(gè)淘金者，而我變成了你所認(rèn)為的金子。您把我這個(gè)被人瞧不起的廢物變成了具有閃光點(diǎn)的金子。并且，是大部分同學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了認(rèn)可。因?yàn)槟�，不僅我的語(yǔ)文有了極大的提升。而且，我擁有了自信、毅力和夢(mèng)想。您一次次地把我微不足道的成績(jī)一次次的拿上講臺(tái)，一次次的表?yè)P(yáng)一次次地幫我找回自信。
還記得那次期中考試，我考了全班倒數(shù)第一。在那幾天里，您不斷的找我談話。也是那幾天，我開(kāi)始有了人生的追求，有了夢(mèng)想。也許，老師您的教導(dǎo)是我一生中最寶貴的財(cái)富。
一晃，三年流水般從指尖滑過(guò)。手中的筆不曾拿下，分量已加重了許多。面臨又一個(gè)這樣的時(shí)刻，心似乎更加坦然、從容。腦海中一次又一次回放著這三年的努力，這三年因您而得出的碩果。
我無(wú)以回報(bào)只得將這無(wú)法估量?jī)r(jià)值的“謝謝你”獻(xiàn)與您，愿您聽(tīng)見(jiàn)我心中的感謝。
深處作文600字 篇7
隨風(fēng)飄去山林深處，避免了浮華喧囂侵染純凈的心靈。搖滾樂(lè)代替了田園詩(shī)。一路上，樹(shù)木蔥蔥綠綠，沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，只有自在飛舞的櫻花·桃花·梨花，沒(méi)有濃厚的烏云，只有淡藍(lán)的天空和點(diǎn)綴在天空間的朵朵積云沒(méi)有紅唇的妖艷，只有笑臉的清純。
櫻花，桃花，梨花，爭(zhēng)相開(kāi)放，香留滿面。一反了城市里遍布的硝煙，閉上眼，仿佛自己深處果園之中，面前是一個(gè)個(gè)肥碩的瓜果，猴兒們?cè)跇?shù)枝間搖蕩。樹(shù)下，種類(lèi)繁多和一些不知名的野花遍布在遙望無(wú)際的山林，引得蜂圍蝶陣的。
綠樹(shù)枝葉濃密，郁郁蔥蔥的。散發(fā)著櫻花，桃花，梨花的碎片�？諝庵袚街嗤恋那逑�，盤(pán)虬臥龍般的枝干點(diǎn)綴著幾朵小花，我猜那一定是紫羅蘭花吧，那令人難以忘卻的顏色，滲入人的心脯，那花尖上淡淡字，飽滿的花艙，深紫色的紫，那蘊(yùn)含著生命的含義的小花，不由的想起了“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紫”的俗語(yǔ)。令人驚訝的是那遠(yuǎn)處雄偉的高山，令人敬畏，山尖永遠(yuǎn)點(diǎn)綴著一點(diǎn)雪白。山坡上綠樹(shù)成蔭，那怪人們會(huì)說(shuō)“一山有四季”呢。
下雨時(shí)，整個(gè)山陰充滿了幽靜，在樹(shù)影中隱隱約約的閃著幾粒微弱而細(xì)小的光，靠近一看才知是幾只小小的螢火蟲(chóng)，林木上突然響出了清脆的叫聲和短促而尖銳的叫聲，我猜那一定是蟈蟈在與蟬進(jìn)行殊死搏斗吧。忽然，一只怪鳥(niǎo)從我眼前飛過(guò)，本想追趕，卻傳來(lái)了“布谷，布谷......"的叫聲，久振人心。雨后，在山林里竟然出現(xiàn)了成群的蝸牛和蚯蚓，它們大概是為了慶祝這一場(chǎng)雨吧。蟬在樹(shù)枝見(jiàn)引吭高歌，一邊唱一邊吸食樹(shù)的汁液。幾只白色的大鳥(niǎo)從空中飛過(guò)，令人可望不可即，，但難以令人忘卻。那一定是白天鵝吧！雨后的山林顯得更加幽靜，令人想起“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的經(jīng)典詩(shī)句。山林中不時(shí)的傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，令人心驚膽顫。
風(fēng)漸漸大了，隨風(fēng)而來(lái)的我又將隨風(fēng)而去。但是，去感受泥土的芬芳，清風(fēng)拂面的感覺(jué)，去欣賞大自然的裝飾，比虛偽的裝飾好得多。讓我們一起去欣賞大自然的美麗之處。
深處作文600字 篇8
一張照片，一位老人，一份思考，在這個(gè)浮華的社會(huì)，你能否一個(gè)人安靜的待在巷子深處，拿起一支筆，畫(huà)一幅寧?kù)o淡泊。
進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)的步伐逐漸加快，科技發(fā)展日新月異，3G的時(shí)代還沒(méi)冷卻，4G的時(shí)鐘早已在千家萬(wàn)戶響起。漸漸地，人們愈走愈快，拋棄了一切負(fù)重的東西，只為了趕上時(shí)代的步伐，追求那繁華的現(xiàn)實(shí)生活，漸漸地，愈走愈遠(yuǎn)，忘記了當(dāng)初懷揣的夢(mèng)想，越過(guò)了道德與法律的底線，只為了享受那所謂的人生。那正在遠(yuǎn)行的人，請(qǐng)不妨停一停，享受片刻的寧?kù)o，充實(shí)一番那早已浮華的內(nèi)心，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活還有許多美好，而前路是一道不可盡視的深淵罷了。
在這個(gè)浮華的社會(huì)，有這樣一位老人，身著黑衣一套，腳穿布鞋一雙，胡子拉碴，光腳沒(méi)穿襪，他便是李小文，一位中科院院士，一位泰斗級(jí)專(zhuān)家。然而就是這樣一位農(nóng)民樣子的老人卻做出了極大的成就，為何？心也�，F(xiàn)代社會(huì)，人人重視衣著，攀比之風(fēng)盛行，從眾心理更是蕓蕓眾生的衣著首推，為何？躁也。
卓越的成就就需要一個(gè)人耐得住寂寞，能夠獨(dú)處深巷卻怡然自得，莫言，中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一位得主，在得獎(jiǎng)之前默默數(shù)十年在桌旁寫(xiě)下多本小說(shuō)，在得獎(jiǎng)之時(shí)他默默地站在臺(tái)上，思考著還未寫(xiě)完的小說(shuō)，在得獎(jiǎng)之后，他匆匆地返回工作室，慢慢的續(xù)寫(xiě)著一本本即將出爐的小說(shuō)。這便是莫言，無(wú)聲寫(xiě)書(shū)，劃去一切急躁；這便是成功之士，在深巷之中，拿起一根筆，畫(huà)一幅寧?kù)o淡泊。
“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”古人尚且寧?kù)o，今人何必浮華。作為古之學(xué)者今之學(xué)生，我們的浮華更為明顯。當(dāng)學(xué)習(xí)的一切目標(biāo)歸結(jié)為考試，當(dāng)所有的努力總結(jié)為考試成績(jī)，那么書(shū)架上的四書(shū)五經(jīng)，曾被幾次翻閱，那么山川之美曾幾經(jīng)欣賞，那么下雨之時(shí)可曾細(xì)尋蝸牛？
人生如夢(mèng)，何必浮華，捧一本書(shū)，靜坐在庭院之中，聽(tīng)一聽(tīng)耳邊的風(fēng)聲，看一看天上的云彩，此亦樂(lè)之極也。
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