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關(guān)于放手作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的放手作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放手作文600字 篇1
愛(ài)就像時(shí)間如指尖的細(xì)沙在不經(jīng)意間悄然滑落,放手的愛(ài),也是一種愛(ài),一種偉大而無(wú)私的愛(ài)。有些愛(ài)是隱秘的,不顯山不露水,卻愛(ài)得深沉。
記得在我七歲那年,我在學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。一開(kāi)始,我坐在自行車(chē)上,心想:騎自行車(chē)還不容易嗎?只要用手扶著握把,讓爸爸來(lái)推,不就得了?一路上,我興奮極了,像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),高興地唱著歌兒?纯磁赃呅沱惖娘L(fēng)景,看看一旁爭(zhēng)奇斗艷的花兒,我的心情極為舒暢。騎著騎著,我突然感覺(jué)自行車(chē)后面好像少了什么東西,急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭一看:呀!后面大汗淋漓的爸爸不見(jiàn)了!急促的呼吸聲不見(jiàn)了!沉重的腳步聲也不見(jiàn)了!我心中一慌,手腳忙亂,絕望地想:完了完了,我絕對(duì)會(huì)摔得很慘的!果不其然,幾秒鐘后,自行車(chē)“哐當(dāng)”一聲倒了。我那時(shí)還小,怎能面對(duì)這樣的事?于是,我大聲地哭了起來(lái)。淚水酷似斷了線(xiàn)的珍珠,怎么也停不下來(lái)。爸爸走到我的面前,蹲下來(lái),輕聲地說(shuō):“好了,雅琪,不哭了。我們繼續(xù)騎自行車(chē),好嗎?”我緩緩地抬起了沉重的頭,滿(mǎn)帶哭腔地說(shuō):“您為什么要放手啊?那樣我會(huì)摔倒的!”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“雅琪,爸爸知道,如果我放手了,你一定會(huì)摔跤的,但是——如果我就這樣一直推著你,那么你什么時(shí)候才會(huì)騎自行車(chē)呢?站起來(lái),再試一試吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,用口袋里的紙擦干了眼淚,扶起了倒在地上的自行車(chē),右腳一跨,騎了上去,繼續(xù)向前騎著。旁邊的微風(fēng)輕輕地吹過(guò),拂去了我所有的不悅。
這種愛(ài),就是放手的愛(ài)!它不顯山不露水,卻愛(ài)得深沉!
放手作文600字 篇2
自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悅的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時(shí)期,如果我們對(duì)幼兒多一份信任、贊美、鼓勵(lì)的態(tài)度,他便會(huì)形成積極的自我認(rèn)識(shí)。因此,平時(shí)應(yīng)多給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
4歲左右的寶寶還是會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)自己的能力的。他們總是試著干這干那,我們應(yīng)該多給寶寶積極的暗示與鼓勵(lì),讓寶寶知道,他在長(zhǎng)大,在進(jìn)步,他是有能力的,會(huì)做越來(lái)越多的事情……寶寶會(huì)感到自己確實(shí)長(zhǎng)大了,并在以后努力鞏固這種感覺(jué),從而獲得自信。
如我班的孩子劉峻成,小班時(shí)樣樣事情都不會(huì)做,什么事情都不愿做,在家一切包辦代替,爺爺把他當(dāng)作掌上明珠,每天送到教室?guī)退⊥瓯闳醚澴釉僮撸谟變簣@,他要小便了站在便池前叫:“老師,褲子拉不下!毙⊥瓯憔驼f(shuō):“好了!钡戎蠋熑退澴、塞褲子。有時(shí)因?yàn)閼械妹撗澴,而把褲子尿濕了。吃飯了,坐在桌子邊看著老師,就是不?dòng)手。老師提醒他快吃,他卻說(shuō):“老師喂!”睡覺(jué)了,就傻愣著什么也不動(dòng),等你為他脫衣服、穿衣服……針對(duì)這樣的情況,開(kāi)始我包辦了一個(gè)多月,看著其他的孩子來(lái)園一段時(shí)間后都能自己動(dòng)手做一些事情了,而峻成呢?如果再這樣包辦下去也不是辦法,對(duì)他來(lái)說(shuō)有害無(wú)益,漸漸也會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)思想,并且對(duì)自己沒(méi)有信心。
后來(lái)我就實(shí)行了放手的辦法,當(dāng)他提著衣服求我?guī)兔r(shí),我教他穿衣服的方法,然后讓他自己嘗試穿,成功了就表?yè)P(yáng)他真能干。有時(shí)他來(lái)求助,故意裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),開(kāi)始他死纏著不放,我就說(shuō)“寶寶一定會(huì)自己干的,老師可忙了,現(xiàn)在沒(méi)工夫來(lái)幫你!背燥埖臅r(shí)候,老師喂兩口,然后讓他自己試著吃,慢慢地看著小朋友都自己學(xué)著做,峻成也就被“逼上梁山”,F(xiàn)在峻成只要有一件事學(xué)著自己干,我們就對(duì)他鼓勵(lì),許多事實(shí)告訴我:如果不放手,孩子永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立!
放手作文600字 篇3
放手去飛,放手去游,放手去描自己的人身,你的人身將會(huì)更加美好。
——題記
你曾被父母“拋棄”?你曾獨(dú)守家門(mén)?你曾有做不完的事?
看著別人在父母的精心照料下歡快的玩耍看著別人穿著新衣服到處?kù)乓,看著別人拿著玩具車(chē),拿著手機(jī)到處白弄。我就很我父母,你們?yōu)槭裁床幌袼母改咐瓨咏o我買(mǎi)那些東西,讓我到處玩耍?我有時(shí)甚至發(fā)現(xiàn)你們不愛(ài)我我懷疑過(guò)我是不是你們親生的兒子?
自打小學(xué)起,你們就讓我上學(xué),看著別的同學(xué)坐在他們父母的車(chē)上想我神氣的向我做著鬼臉,我就十分自卑也十分恨你們。你們總是買(mǎi)一大堆書(shū)放在我的書(shū)桌上,三年五載都看不完。我抬不動(dòng)桌子,拿不夠衣服時(shí),你們從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)念民之心!
XX年10月1日,你們到安陸去了把我一個(gè)人仍在家里,有的只是桌上的字條和5元錢(qián)!我絕望,我恐懼,我爆發(fā)了,拿起家里的東西亂摔,一整狂暴后,我癱軟軟無(wú)力的坐在得上,看著亂七八糟的地面,一片狼藉,想著這事還要?dú)w我整理時(shí),又怨恨自己增加了負(fù)擔(dān)。我極不情愿的'站起來(lái)心不在焉的打掃其房間。我不爭(zhēng)氣的肚皮開(kāi)始叫喚了看了看桌上的5元錢(qián),購(gòu)買(mǎi)什么啊!干脆不吃的了。到了下午將近1點(diǎn)鐘,在益州疲憊學(xué)習(xí)和剛才的整理我已近虛脫了,只好自己動(dòng)手。跑到冰箱拿出一塊瘦肉,麻利地洗菜做肉做飯,半刻便做好一盤(pán)小菜,雖然才不多單吃上去有一種滿(mǎn)足和自豪的感覺(jué)。
乏味的七天過(guò)去了,爸媽總算回來(lái)了,“久別”重逢的我們。媽媽欣慰地說(shuō):“我兒真乖,子安在都會(huì)做飯洗衣服了,真不錯(cuò),來(lái),看我給你帶什么!”“哇塞”我夢(mèng)想的筆記本電腦媽媽我太愛(ài)你了!
原來(lái)媽媽把我一個(gè)人扔在家里是有用意的,原來(lái)她是愛(ài)我的,她鍛煉我的能力才讓我這么做的,原來(lái)天下的父母都是一樣的,防守不等于愛(ài),反日是一種更深層的愛(ài),正是可憐天下父母心!
放手作文600字 篇4
讀了《有一種愛(ài)叫做放手》這篇文章,讓我感慨萬(wàn)千。作為教育工作者面對(duì)來(lái)自孩子心靈的呼喚,我們確實(shí)要好好深思!
在生活條件越來(lái)越優(yōu)越的今天,父母疼愛(ài)子女,體貼入微,關(guān)懷備至,但無(wú)意中卻剝奪了孩子獨(dú)立自主的生活能力,嚴(yán)重束縛了孩子的手腳,減少了孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮出來(lái)。這樣的孩子,日后又怎能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中自立自強(qiáng)呢?
有位成功的父親曾告誡人們:“愛(ài)他,就不要抱他”。為人父母我們有責(zé)任讓孩子懂得,一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己,靠自立和自強(qiáng),要對(duì)自己負(fù)責(zé)。父母不要整天圍著孩子轉(zhuǎn),千方百計(jì)地滿(mǎn)足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折,我們想讓孩子一帆風(fēng)順,但是生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”。敢于放手讓孩子做事,不要一味包辦,一味求全,百依百順。
在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此,是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求社會(huì)成員必須具備這種精神和能力。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào):“要花錢(qián)自己掙!”很多家庭還要孩子利用假期外出當(dāng)雜工,如夏天替人推割草機(jī),冬天幫人鏟雪等。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的,望子成龍望女成鳳的心情是迫切的,這一切都無(wú)可非議。我們知道:一把沙子捧在手心時(shí),一定不能把它們抓得太緊,否則沙子就會(huì)從手中滑落,更何況孩子是一個(gè)活生生的生命。相信孩子吧!給孩子松綁是一種平等、信任與尊重,可以放手讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)獨(dú)立而不依賴(lài)別人。學(xué)會(huì)放手,這也是一種愛(ài)!
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