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嚴肅作文600字合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的嚴肅作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴肅作文600字 篇1
老師是辛勤的園丁。我們的語文老師魏老師就是一位嚴肅認真的園丁。
她中等個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙比較大的眼睛，一張圓圓的臉。魏老師看似和藹，其實十分嚴格：課本上的生字詞她要檢查讀音和聽寫；文言文她要檢查背誦和翻譯；即使每天讀書半小時閱讀的名著她也要測試。測試之后，總是在班里宣布優(yōu)秀名單。因此幾乎每個同學都有些怕魏老師，我也不例外。
有一次，我和同學一起走，在樓梯上正好碰見了魏老師。我的`心里七上八下的，要不要和老師打招呼呢？因為我本來就有點內(nèi)向，平常和老師并不怎么接觸，而且老師很嚴肅。所以我真的有些怕她�！按蛘泻簦淮蛘泻�？”我心中的小人一直打架。正當我快要決定的時候，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了躲在同學身后滿頭大汗的我。我的心里別提有多緊張了，仿佛像快要發(fā)試卷一樣。越怕啥越來啥。魏老師停下腳步對我說：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前寫得好了？這樣下去可不行？”聽了老師的批評，我有些慚愧，覺得最近我太懶散了。人們常說：“業(yè)精于勤，荒于嬉”說的大概就是我吧。后來，我堅持每天寫作文，每天都堅持讀書半小時。終于，功夫不負有心人，我的作文又進步了，老師又在班里把我的作文當范文來朗讀了。
我最終明白了魏老師的苦心，她對學生的關心和負責感動了我。這使我發(fā)現(xiàn)了魏老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一位學生。
魏老師，您的認真值得我們學習。我弱弱地問一句：“老師，您能不能別那么嚴肅�。俊�
嚴肅作文600字 篇2
彈指間，我快要長大了。歲月的長河凝聚了我許多美好的回憶，現(xiàn)在，當我手里翻過一張張過去的照片， 我就不禁回憶那年。
在我的印象中，父親總是很嚴肅，對我的十分嚴格。他總是板著一張臉，幾乎不對我微笑。有時候，我都覺得我不是他女兒�？墒亲詮慕�(jīng)歷了那件事，我就不再這么覺得了。
那天，午后的街道，在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車站臺上，背靠著欄桿，巴望著公交車的來到。我的頭發(fā)在風中飄飛，我的眼睛開始暈眩，我扶著欄桿，拿出一瓶水開始喝。“嘟！”公交車來了，我的手慢慢離開了欄桿。“啊”一個壯漢把我推到了，先上了車。我倒在地上，頭更加暈眩了，這時我多么渴望一個人現(xiàn)在過來扶我。“嘟!公交車開走了，現(xiàn)在，眼睛不止暈眩，而且"黑暗'了。
天慢慢黑下來，此時，和我在一起的只有路旁的幾朵小花。正當我哭泣，傷心，絕望的時候，那張我熟悉的臉又出現(xiàn)在我面前。“爸！”我一把抱住了父親，痛哭了起來�？筛赣H還是那樣嚴肅�！澳銥槭裁床换丶�？一個人在這很好玩嗎？”我震住了，仿佛心中有一條洶涌的河流，我不知我該說什么，做什么······
我悄悄地擦干了眼淚，輕輕地踏步隨父親回家。此刻，我對父親充滿了仇恨。過了一會，風吹拂過了我的'臉頰，再一次我震住，我竟看到一滴滴淚珠從父親的臉龐落下······頃刻間，自責涌上了我的心頭。
如果，這個世界上，有人能毫不猶豫的把希望給別人，把死亡的結(jié)局留給自己，我相信，只有父母對孩子。愛，真的是一樣很奇妙的物質(zhì)，即使表面嚴肅，內(nèi)心也是溫暖的。
嚴肅作文600字 篇3
一個人的臉部表情變化通常是多種多樣的，但偏偏就有這么一個人，總是要以嚴肅的面孔對我，無論我怎么刺激他，反正就是無法改變，真讓我無可奈何卻又難以忘懷。
當我在學習上有了很大的進步時，心中也因此充滿了驕傲的情緒，便興高采烈地告訴朋友與家人，他們都向我傳遞了鼓勵、支持、夸獎……唯獨我告訴了那張嚴肅臉孔的擁有者時，不禁反應淡然，而且還是保持著慣有的嚴肅，只給了我一句話：“趕緊學習去吧！”恰似給我的歡樂上了一把沉重的大鎖。為什么他要嚴肅？難道他討厭我嗎？難道他不是我的……？一系列問題纏繞著我，抑郁的心情也隨之而來。而我在百思不得其解之后，也莫名地以那張嚴肅的臉來激勵自己，使學習不斷進步。
但因為發(fā)生了一件突如其來的事，給我之前的`疑問畫上了一個完美的句號。
記得那是一次英語聽寫，一直在班里屬于優(yōu)等生的我由于一時的大意和驕傲，忘記了背單詞，毫無懸念地受到老師的批評，自然是傷心難過，這可是有史以來的第一次��！嚴肅臉孔的他知道了這事之后，竟以他的嚴肅來安慰我，使我有點受寵若驚的感覺，繼而心中充滿了溫暖——他是關心我的，愛我的呀！原來他一直在默默地關注著我，只是我沒有發(fā)覺而已。
他就是我可親可敬依然嚴肅的爺爺。爺爺是個不善言談的老人，可我已經(jīng)感覺得到他心中的那份默默的關懷，希望我在寵辱不驚的心態(tài)中穩(wěn)步向前。腦海中時常會閃現(xiàn)出爺爺那張嚴肅的臉龐，它鼓勵著我努力學習不斷進取，同時也更深地體會爺爺?shù)膼郏矊W著去表達對他的愛！
嚴肅作文600字 篇4
世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴肅的臉，每當我做錯事的時候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是在四年級的時候，一個星期天，老師在下午放學時布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學時的一點時間，絞盡腦汁也想不出來要寫什么內(nèi)容，許許多多的同學都皺起了眉頭，回到家里，我奮筆疾書，先把其他作業(yè)全部寫完，交給了媽媽，讓媽媽改作業(yè)，然后拿了一張復印的'作文紙，開始冥思苦想，多虧老天保佑，沒過多久，我的眉頭便舒展開來，有了新的靈感，便拿起筆來，在紙上寫�？墒呛镁安婚L，我才寫了一會兒跑題了，于是我便把紙揉成了團，扔進垃圾桶里，這時我看見書架上有一本《作文大全》我便開開心心的走了過去，看書里面寫的內(nèi)容不一會便一找到了一篇自己滿意的作文，我想：把它抄下來，不會有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂而不為？說干就干，我又拿了一張復印紙，開始風馳電摯的抄起來，正在這時，我的身邊閃出來一個人，接著桌子上的《作文大全》也沒有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿臉嚴肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒辦法！英雄氣短，誰叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話，那許許多多的話誰能記住，但我卻記住了媽媽說的最后一句：“做人一定要有誠信，要靠自己。”
在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開心，因為我找到了誠信，在成長的道路上，媽媽是我的良師益友。
嚴肅作文600字 篇5
嗨，大家好!你們奇怪吧，我為什么會有兩個爸爸呢?讓我告訴你吧，是因為我爸爸他有兩面，一面是風趣的，一面是嚴肅的。
我們先來說說風趣爸爸吧!風趣爸爸是一個有趣的爸爸。一次，我在自己的房間里樂呵著，爸爸叫我吃飯，我沒有聽見。沒料到他突然對我媽大聲說：“孩子她媽，看來咱家小慧是不要吃香噴噴的大螃蟹了。嗯，真香啊!”大螃蟹，那可是我的最愛，怎么能讓老爸搶光呢?大螃蟹，我來了……我“噌”地從座位上跳起來，沖出房間。跑向廚房。
“我的大螃蟹，我的'大螃蟹�！蔽覍け榱苏麄�廚房也沒有找到�！皨�，大螃蟹呢?”我急不可耐地沖我媽嚷著�！皢柲憷习职�!”我媽抿著嘴笑了。我把頭轉(zhuǎn)向老爸，他正捧著肚子“疼”呢!見我望著他，他馬上站直了腰板，一臉無辜地說：“別責怪我，我沒騙你。剛才第一次叫你的時候，那螃蟹乖乖地躺在盤子上呢!誰讓你這么慢，那螃蟹等得郁悶極了，就去溜達了，連我那只也帶走了……”
“臭老爸，你……”我已經(jīng)激動得說不出話來了。天底下哪有燒熟的螃蟹還會爬的道理?天底下哪有螃蟹等著被宰等得郁悶極了的道理?我又好氣又好笑，爸爸媽媽都哈哈大笑起來……
現(xiàn)在來講講嚴肅爸爸吧。他嚴肅的時候簡直像古時候鐵面無私的包青天一樣“六親不認”。記得有一次。我考試失誤，沒有《達到爸爸的要求。我想：這回死定了�；厝ミ�是自首吧�；丶液�，爸爸已經(jīng)等在那里了。我雙腿發(fā)抖。慢慢地把試卷交給了爸爸。爸爸一看，果然露出了一副嚴肅的表情，說：“你怎么回事?是不是沒有檢查……”爸爸還說了一大堆，把我狠狠地訓了一頓，平時幾乎會把我寵上天的老爸不見了。為此，我也“聽話”了好長一段時間。
小朋友，你是喜歡我的風趣老爸呢，還是喜歡我的嚴肅老爸?問我?我當然都喜歡，因為不管怎么樣，他都是我的好爸爸!
嚴肅作文600字 篇6
605班的老師里誰上課最有趣？
605班的老師里誰上課最有特色？
605班的老師里誰上課中總要“手舞足蹈”？
真相只有一個，就是那個一邊上課一邊“舞蹈”的語文老師————虞老師。
記得又一次語文課，虞老師為我們講解課文《楊氏之子》。由于這是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以課堂氣氛很不活躍。虞老師見狀立刻收拾起上課要用的書本，隨手拿起田老師上數(shù)學課用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音調(diào)像個說書人一樣的說道:
“上回說道，恩—恩—不對！我是在說單口相聲嗎？同學們演一個‘多嘴相聲’來聽一聽好嗎”？虞老師話音未落，同學們就已經(jīng)七嘴八舌的說開了。
虞老師上課有四門技藝：‘說’，‘學’，‘逗’，‘唱’。大家看著講臺上手拿撫尺‘學’著說書先生模樣般得虞老師，一下子課堂氣氛就升到了最高點。但是麻煩也隨之而來了，我們的潘竟成同學不能控制的來了靈感，他居然創(chuàng)作起了文言文來，只見他裝出一副文弱書生的樣子吟道：“吾與蝸牛逐走，蝸牛詐道而行，吾甚慢，蝸牛甚快。”虞老師鄒了鄒眉，抬了抬眼，推了推眼鏡。慢條斯理的問道：“何故？？？？”我們的.潘竟成同學還甚不識時物的張開嘴還想說些什么的時候，全班同學此時異口同聲的大聲喊道：“只因話太多”。話音一落，此時的潘竟成同學就像是一只斗敗的小公雞一樣耷拉下了腦袋。虞老師見勢，又套用了一句課文里的話說道：“潘氏之子，甚頑劣！”就這樣在輕松愉悅的課堂上，我們在虞老師的寓教于樂的教育下，弄懂了課文，學到了知識。
虞老師就是這樣一個嚴格但又不嚴肅，輕松但又不放松的善于寓教于樂的好老師，雖然分別就在眼前，但是與她相處的每一個片刻都將留在我的腦海里，永遠銘記在我的心中。
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