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憂傷作文600字

時間:2022-02-04 18:03:26 600字 我要投稿

精選憂傷作文600字4篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼膽n傷作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選憂傷作文600字4篇

憂傷作文600字 篇1

  紛紛揚揚的大雪從敞開的天幕上落了下來,心中泛起一絲憂傷,我默默地看著窗外的鵝毛大雪,看著云朵灑落的淚花,翻滾的思緒,一瞬間,開始伸展,如萬千藤條纏繞在心。

  那是一個冬天,一個剛來的插班生成為了我的同桌,沒幾天,我們便成了形影不離的朋友。他很善良,每次買回的零食都會和我一起分享,我們經常在一起寫作業(yè),有不會的題,我們一起研究解決。有一天,如今天一樣,下著大雪,由于路很難走,在他家做完作業(yè)后,我留宿在他家,我們在一起做游戲,大聊西游記,我還把我新收到的最喜歡的賀卡展示給他看,那是一張“植物大戰(zhàn)僵尸”的立體賀卡,他也很喜歡。第二天回到家后,我急于把這張賀卡拿出來給爸爸媽媽看,可是我把書包翻了個底朝天也沒找到,急得我滿頭大汗。我想:一定是他喜歡我的賀卡,趁我睡著的時候偷走了。我以百米沖刺的速度追上了還沒走到家的他,劈頭蓋臉的一頓喊:“虧我把你當成最好的朋友,你竟然偷我的賀卡,我再也不理你了!”他一臉無辜地辯解到:“相信我,我沒有拿!薄澳銢]拿,難道我的賀卡長腿飛了嗎?就是你拿的,你是小偷!”他無奈地搖著頭,臉上淌滿了淚水,什么也沒說,跑遠了。

  過了幾天,他轉學了。我收到了他寫給我的信,還有一套玩具。他寫道:賀卡真的不是我偷的,我知道你喜歡“植物大戰(zhàn)僵尸”,雖然我沒有買到和你一樣的賀卡,但這套“植物大戰(zhàn)僵尸”玩具是我精為你選的,希望你能喜歡……

  翻開沉睡了三年的語文書,那張讓我和同桌產生距離的賀卡依舊安靜地躺在里面。冬去春會回,我和他的友誼還會迎來春暖花開嗎?

  我積攢了滿滿的記憶,埋入冬日深深的雪中。等待下一個飄雪的季節(jié),等待一個曾經被我傷害過的男孩……

憂傷作文600字 篇2

  我們共同走過泥濘小路,共同迎接霹靂,冰雹,風雪。共享過霧靄,霓虹。

  小學時的第一次考試,我們都考砸了。當早讀后,同學們都一窩蜂似的奔向辦公室,今天是出月考成績的日子,我這次作文離題了,真的好慘。心里悶得慌,想出去走走。外面的天,灰蒙蒙的,本該清晨青翠欲滴的樹木,都已變得暗淡無光,眼前的一切,都像是在黑板電視機中看到的一般,光景很是慘淡。看到這一幕幕,情郁于中,我不禁簌簌落淚。

  回到教室后,我心灰意冷。突然感到自己的前途那么渺茫,那么遙不可及,可望不可卻。聽到角落里那些竊竊私語,心里別提有多難受了。是否世界總是這樣,當你傷心的時候,黑暗卻在哪里摩拳擦掌,躍躍欲試?是否世界總是這樣,要么錦上添花,要么禍不單行?

  就在此時,他走了過來,我感覺到,他并無惡意,因為他這次也考砸了。他勸慰我,沒有什么事是過不去的,要學會寬心。

  最令我憂傷的`,還要數(shù)畢業(yè)典禮的那一天了。雨下得淅淅瀝瀝,打濕了我的衣服,也濺在了我的小腿上。想到了那即將離別的一幕幕,回憶起那相處的六年時光。淚水頓時濕潤了眼眶,浸濕了面頰,與雨水縱橫交錯在一起的不知是雨,還是淚?

  不愿到來的時刻終究還要來,終于要面臨離別的一幕。他走到我面前,對我說:“暫時的離別,是為了以后更好的重逢!彪S后,我們就分道揚鑣了。

  望著他那被雨水打濕了的背影,離我漸漸遠去,消失在了遠處車水馬龍的道路上;厥,寬敞的學校大門前,經只有我一人站著。雨已經停了;椟S的燈光在濕濕的大街上。

  唉,我不知何時才能與他重逢。

憂傷作文600字 篇3

  寂寞的人總是會記住在他生命中出現(xiàn)過的每一個人,所以我總是意猶末盡地想起~~在每個星光附落的晚上,一遍一遍,細數(shù)我的落寞~~

  也許,不想也不該承受的,你都無奈地背負了太多。

  有人說,你是美麗的化身,那份飄逸,那份清純,已無須過多的描述。

  你飄飛的是,一個時節(jié)的美麗。

  發(fā)現(xiàn),你,憂傷。

  我發(fā)現(xiàn)了自己總對雨天情有獨鐘,也許是它代表著傷悲的淚吧!無聲地灑落在我的心湖,激起層層莫名的漣漪。我發(fā)現(xiàn)了自己是屬于多愁感十緬懷過去型,因為我每時每刻都在思念著,思念著前一秒鐘的自我,然后呆呆地哀傷一番,再傻傻地仰天空,傻傻地笑,釋懷地笑。我發(fā)現(xiàn)了,原來,我早已愛上了你,憂傷~~

  有誰會知道?我的幸福在哪里?站在原地,向風的源去,緣來,是你。我的風起風落,皆固你的存在。

  “每次遇見你,我都覺的你的心越來越說重,也許你的身心早已被憂傷所吞笠了!”我的朋友發(fā)現(xiàn)了我的宿命,可是我并沒有作過多的解釋,只是一笑而過,他們根本不懂憂愁落寞的心,是成長的通行證。

  傷心是成長時脫殼的痛,是幼稚向成熟交的稅。

  我把一片貝殼用力地向大海扔去,于是,在我的眼前,劃出一道美麗的弧線,我開始揮霍著僅有的幾滴眼淚,在我的面頟,被浪花物過的臉頟,風,沒有傷痕。

  發(fā)現(xiàn),身邊的你,一直陪伴我,憂傷。

  發(fā)現(xiàn),總有花開的時候,總有天晴的時候,總有放飛的一刻。

  細雨紛飛,是誰在輕聲嗓泣?窗上的玻璃映著你的愁。一行雨水不知地劃過,迷蒙了你的容,也迷蒙了我的視野。

  發(fā)現(xiàn),愛著你是我的一廂情愿,最終我們還是分開了。

憂傷作文600字 篇4

  暑假,我們都悠哉悠哉地享受每一天,等待著新學期的到來,但是,有一天,一條猶如炸雷的消息把我們都炸醒了。

  那一天,我們都在QQ上歡愉地大侃特侃,突然,王天宇冷不丁地冒出一句:六年級我們要換老師了。當他說出這句話時,我們整個群都愣住了,若干秒后,大家都迫不及待地問各種各樣的問題:是語文老師還是數(shù)學老師不教?哪個老師來教我們?你怎么知道……

  王天宇不緊不慢的打出一行字:是語文老師要換了;我也不知道哪個老師要來教我們,是我媽媽告訴我的;我媽媽是老師啊。

  看著這一個個字,我難過極了,我最不愿意看到的就是語文老師被換,當然我也不愿意看到數(shù)學老師被換。我只想讓兩位老師教我們到畢業(yè),卻不曾想校長把一位老師插到了我們班。

  想到這兒,我既氣憤又傷心,氣憤校長把語文老師換掉了;傷心語文老師以后不會再教我們了……

  我已經沒有心思再看那些令人氣憤的話語了,我關上QQ,躺在床上。眼前又浮現(xiàn)語文老師和我們一起學習的種種……

  每當又一個新學期,語文老師都會對我們說:“你們又長大了一歲,也長胖了,那字跡和上課時的學習態(tài)度是不是也有進步呢,你們可不要讓我們失望啊!”;每次我們寫作文時,語文老師都會不厭其煩的說:“寫字時記得橫平豎直,字要頂格,但不要出格……”;每次我們不小心磕碰到,語文老師總會嘴上嚴厲地教訓我們,但卻小心翼翼的替我們處理傷口……

  我想著想著,眼淚就不由自主的流了出來,漸漸地,漸漸地,我就進入了夢鄉(xiāng)……

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