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我的幸福時(shí)刻600字作文
用心去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，你會發(fā)現(xiàn)很多瞬間被我們忽略了，所以，現(xiàn)在起好好珍惜生活中點(diǎn)滴的幸福時(shí)刻吧。
我的幸福時(shí)刻600字作文
一次難忘的經(jīng)歷讓我理解了什么是真正意義上的幸福。
為了迎接“六一”文藝匯演，老師要我們班文藝小組編排兩個(gè)節(jié)目，指定我負(fù)責(zé)，并要我兩天內(nèi)拿出節(jié)目單，望著老師飽含期待的目光，我非常爽快地答應(yīng)了，誰叫我是文藝班委呢!
可是按節(jié)目單剛剛排練兩天，就出了問題。有些同學(xué)新鮮感已過，訓(xùn)練時(shí)不再那么投入了。我著急啊，就說了她們兩句，其中一位女生竟然說：“就你積極，你再這樣，我們就不參加了!”“不都是為了班級榮譽(yù)嗎?又不是為了我!”我委屈地說，強(qiáng)忍著就要溢出的淚水。
得了，忍著眼淚繼續(xù)訓(xùn)練吧，不過我得要注意方法啰，這可是老師反復(fù)叮囑的!有些同學(xué)訓(xùn)練不投入，就盡量善意地提醒。有些同學(xué)形體條件、動作和樂感較差，實(shí)在不適宜繼續(xù)訓(xùn)練下去，就請要好的同學(xué)背地里“勸退”。
因?yàn)槲覀兌际抢谜n余時(shí)間排練，早到晚回，中午還要“加班”，占用了一些時(shí)間，有些家長認(rèn)為投入時(shí)間太多，怕耽誤學(xué)習(xí)，要孩子中途退出，我就讓能說會道的同學(xué)去“軟纏”。
一個(gè)訓(xùn)練尖子在節(jié)目成型的時(shí)候，因?yàn)楦瑢W(xué)鬧別扭，要退出。我把她悄悄地拉到一邊，跟她說：“咱們好姐妹，你好意思讓我一人受累?!”就這樣，不斷減少“摩擦”，節(jié)目排練質(zhì)量越來越高。我心里有說不出的高興。
誰知好事多磨!節(jié)目已經(jīng)定型了，指導(dǎo)老師卻認(rèn)為人數(shù)偏少，要增加一倍。這可把我嚇壞了，更把我忙壞了。沒辦法，只有再物色人選，從頭排練。在緊張排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)同一年級的其它班的排練也在緊鑼密鼓地進(jìn)行，更感到肩頭壓力的沉重，萬一得不到名次怎么向老師和同學(xué)交代?老媽心疼我：“你能不能省點(diǎn)心?曬黑了，變瘦了!”我笑笑說“沒事”。
話雖如此說，其實(shí)壓力很大。聽課過程中，有時(shí)不知不覺就想到訓(xùn)練的事兒上了，晚上做夢都在比劃某個(gè)動作。
功夫不負(fù)苦心人，同伴們的動作越來越舒展大方，越來越優(yōu)雅靈動，我暗下決心，一定爭取拿獎，為班級和學(xué)校爭光。
終于到了學(xué)校節(jié)目最后彩排的階段了!我們班的節(jié)目得到了評委們的一致肯定。我終于長噓了一口氣，再也不做節(jié)目被淘汰的惡夢了 !
長達(dá)四個(gè)星期的訓(xùn)練終于告一段落，訓(xùn)練過程中所有的委屈、煎熬、汗水在評委們的掌聲中“定格”。難忘的幸福時(shí)刻，讓我有一種前所未有的幸福感!
我的幸福時(shí)刻600字作文
幸福是無處不在的，很多人在渴望幸福，但他們不知道，幸福就在他們身邊。
失明的人見到光明，是他的幸福;饑餓的人吃到東西，又是一種幸福;雙耳失聰?shù)娜�，聽到一種美妙的聲音，是幸福;初次學(xué)會了彈鋼琴，是幸福。我也有我的幸福，擁有一個(gè)完美的家：愛睡懶覺的爸爸，做得一手好菜的媽媽，還有，一個(gè)愛闖禍的我。
許多幸福都被人們忽視，人們常常拋下眼前的幸福，去追求遙不可及的理想，其實(shí)幸福就是一個(gè)家，一桌菜，一句話，一首歌這門簡單，不必可以去追求幸福，俗話說：“知足常樂”。只有知足，幸福才會降臨。幸福，是無處不在的，只要你去注意生活里的小細(xì)節(jié)，就會感覺到幸福的存在，幸福，是一種你摸不到，但可以用心去體會的感覺。
有一次，我解一道數(shù)學(xué)題，可是算了半天，也算不出正確的答案。我絞盡腦汁的使勁想，終于算出了正確的答案，那一刻，我感覺到了幸福。
幸福不是虛無飄渺的。
有幾個(gè)星期，表弟寄住在我家中，可表弟哭著鬧著要回家去找舅舅舅媽，但只能用電話哄一哄表弟，讓他在電話里聽見爸爸媽媽的聲音。真不巧，有一天表弟病了，舅舅和舅媽知道了以后，連夜從上海感到福建來陪表弟。——表弟生病時(shí)見到爸爸媽媽，也是幸福。
或許幸福愛和你捉藏，但是我相信，你終會找到屬于自己的幸福的。
因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉�，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
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