友誼相伴作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的友誼相伴作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼相伴作文600字 篇1

　　誠(chéng)實(shí)與友誼，這兩者其實(shí)并無(wú)直接關(guān)系，至多也是誠(chéng)實(shí)促進(jìn)友誼發(fā)展，友誼依靠誠(chéng)實(shí)建立。我卻不大贊同這個(gè)觀點(diǎn)，太過誠(chéng)實(shí)必傷害友誼，太多誤會(huì)謊言必使友誼的碉堡坍塌。

　　有人會(huì)說(shuō)“善意的謊言”是可以說(shuō)的，偶爾撒撒謊也沒什么大不了的。倘若事實(shí)證明了你說(shuō)的是假話，他，會(huì)記住的是你的安慰還是你的欺騙。每個(gè)人都是這樣相較于別人我們更在乎的是個(gè)人利益。

　　寢室被扣分，本應(yīng)該被罰跑操，這就是我們所受的懲罰。更何況老師也問了，我又是管理女生寢室的，難道不應(yīng)該說(shuō)？這就是我們應(yīng)該受的懲罰，如果不跑不被罰，難道不會(huì)寢食難安？

　　跑完了，斤斤計(jì)較，怪我給老師說(shuō)了，怨我罰她們跑操了，難道我沒有跑嗎？不想跑就不要說(shuō)話，說(shuō)了話，違反了學(xué)校的規(guī)定制度，就要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

　　都說(shuō)我這不好那不行，我加分時(shí)你們記得嗎？扣分時(shí)倒是記得清清楚楚。

　　誠(chéng)實(shí)難道不好嗎？都認(rèn)為這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在我卻不怎么喜歡它了，做錯(cuò)了事就應(yīng)該坦然接受懲罰，勇于承擔(dān)。承擔(dān)完你們覺得不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任就要對(duì)我發(fā)泄嗎？我想我沒有這個(gè)義務(wù)，也不需要承擔(dān)這個(gè)義務(wù)。

　　我一直想做一個(gè)真實(shí)的自己，毫不做作的自己，卻受外部事物、環(huán)境的影響，從而改變自己包裝自己，只為了讓自己在集體不突兀，卻因各個(gè)方面的原因總是與理想相差太遠(yuǎn)，我真的只想做一個(gè)簡(jiǎn)單的自己。

　　自己也不是好做的，在學(xué)校集體必然是大于個(gè)人的，但就因?yàn)檎f(shuō)了真話就要被集體“群攻”嗎？個(gè)人與集體相比就如此的.自不量力嗎？集體就是個(gè)人組合在一起的組織，那也要講究因果關(guān)系，這就一定是我的錯(cuò)嗎？

　　如果是這樣，那，我就只能改變。

　　愿我們的友誼永在！

友誼相伴作文600字 篇2

　　在我的生活里，友誼像一雙手，拉著走完人生；友誼像一在盞燈，照亮我前進(jìn)的路；友誼像一縷陽(yáng)光，讓我全身都充滿溫暖的感覺；友誼像一本書，使我知道它可以百讀不厭；友誼還像……

　　總而言之，友誼對(duì)我的幫助數(shù)不勝數(shù)。

　　在我遇見困難時(shí)，它讓我看見希望，走向成功。就因?yàn)橛颜x的幫助，我才能成為一位學(xué)識(shí)兼優(yōu)的女孩。

　　在我讀幼兒園時(shí)，我班上的老師經(jīng)常與我的家長(zhǎng)談話：“你家孩子雖然很聽話，很懂事，但是還有幾個(gè)不足的地方，有時(shí)會(huì)撒謊騙人……”。那時(shí)的我也很調(diào)皮，幾乎在班級(jí)里沒有朋友。直到我小學(xué)一年級(jí)時(shí)，才結(jié)交了一些新朋友。

　　雖然我才剛認(rèn)識(shí)她，可不久就和她成為了好朋友，她就是——覃子琳。在這四年里，我們一起笑、一起哭，有時(shí)也有過分歧，可這些小小的問題對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不算什么。我們倆互幫互助，從剛開始的小朋友成為了現(xiàn)在的大孩子。她對(duì)我的幫助甚是不少，幫我改掉了許多壞習(xí)慣。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我們倆隔著很大的差距。她溫柔大方，我則有數(shù)不清的壞毛病，可她愿意走過來(lái)幫助我，促使我成為三好學(xué)生。

　　在我有需幫助時(shí)，她每次都是第一位來(lái)幫我。有一次體育課上，我正在操場(chǎng)開心地玩游戲，可不知誰(shuí)那么不小心，把我給撞到了，只聽見哎喲一聲，我便摔倒在地，我坐在地上，膝蓋受傷了，周圍沒有一個(gè)人把我扶起來(lái)，只有覃子琳她疾步向前，把我拉起，攙扶著我，走向醫(yī)務(wù)室，并對(duì)她身旁的一位同學(xué)說(shuō)：“快去告訴老師，劉芝果受傷了，快去！”說(shuō)完便扶著我走向醫(yī)務(wù)室……

　　那次，讓我看見了她的美——心靈美。

　　在這幾年里，我感受到了友誼，一直伴隨著我前行！友誼是讓我成功的重要原因！我堅(jiān)信，在以后的人生中，我一定會(huì)越來(lái)越棒！

友誼相伴作文600字 篇3

　　友誼如一碗涼茶，不一定沁人心脾，但能帶走病痛；友誼如一本好書，不一定妙趣橫生，但卻大有裨益；友誼如一只蜜蜂，不一定雍容華貴，但會(huì)送來(lái)芬芳。

　　放學(xué)鈴聲剛響起，同學(xué)們變像浪潮一樣涌進(jìn)飯?zhí)�。教師里只剩下我與老師兩人�！半m然我在上數(shù)學(xué)自習(xí)課時(shí)看語(yǔ)文書，也不要用紙條提醒我呀，現(xiàn)在我怎么脫身呢？都怪他，害我被老師罰站�！蔽野蛋当г�，現(xiàn)在他全身而退，只留下我收拾爛攤子。

　　“你為什么要在上課傳紙條？”怒視了我許久的老師終于發(fā)話了。

　　“不是我，是他……”“還狡辯！我明明看到你在扔？敢作敢當(dāng)，撒什么慌”我的話還沒說(shuō)完，就被老師打斷了。此時(shí)，我無(wú)比委屈，又無(wú)比絕望。心想：這次跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　“是他先扔過來(lái)，我扔回去的。”我還是努力為自己做辯護(hù)。

　　“別說(shuō)了，晚上交檢討書，不然叫你媽媽來(lái)趟學(xué)校！”老師顯然不耐煩了。

　　走出教室，天空灰暗陰沉，北風(fēng)呼嘯而過。周圍空蕩蕩的，我心灰意冷，原以為他會(huì)來(lái)道歉，可等來(lái)的，只有透骨的寒風(fēng)。

　　走進(jìn)飯?zhí)�，各個(gè)售飯窗口已經(jīng)關(guān)閉，完了，看來(lái)我要餓一下午了。但我還是習(xí)慣性走向了自己的就餐座位。

　　咦？我的位置上怎么會(huì)有一碗沒動(dòng)過的飯菜，冒著白氣，還是我最喜歡的番茄蛋飯。一旁的同學(xué)說(shuō)是他給我打的。

　　“他現(xiàn)在人呢？就這樣就想讓我背黑鍋嗎？”話雖如此，但我開始原諒他了。“他走的很急，好像是去‘投案自首’，他不會(huì)委屈你的�！薄鞍�！”我喜出望外，只覺飯菜升騰出的熱氣撲在我臉上，好像剛剛做了一個(gè)悲傷的夢(mèng)，現(xiàn)在才清醒過來(lái)。之前的失落煙消云散，一股暖流涌上心頭。

　　當(dāng)我回到教室，正在寫檢討書的他停下筆，親切地說(shuō)：“對(duì)不起，讓你受冤枉了，飯吃好了嗎？”聲音雖不大，卻格外清晰，久久在我耳邊回蕩。

　　一碗飯菜，一句話語(yǔ)，承載著彼此的友誼。這種友誼雖簡(jiǎn)單平凡，卻能令我溫暖無(wú)比。人生路上，有友誼相伴，真好！

友誼相伴作文600字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭，初中三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，一眼萬(wàn)年．在這寒暖相隨，悲喜相伴的崢嶸歲月里，我在不經(jīng)意間品味著友誼．讀它的真摯，讀它的深厚，讀它的永恒．

　　真誠(chéng)的友誼是世間最美好的東西．友誼的心總是越來(lái)越平；友誼的手總是越來(lái)越緊；友誼之花總是越開越旺；友誼之樹總是越長(zhǎng)越壯．友誼仿佛一杯香茗，氣色清香，清醇鮮涼；友誼恰似一壇陳釀，辛辣沁脾，快曲飄香；友誼像大海明珠，光輝燦爛，；友誼如深山寶礦，光彩奪目．友誼價(jià)值永恒．

　　深厚的友誼是人生最寶貴的財(cái)富．當(dāng)你被人誤解時(shí)，友誼會(huì)給你帶來(lái)安慰；當(dāng)你受到委屈時(shí)，友誼會(huì)使你心境安寧；當(dāng)你感到孤單時(shí)，友誼會(huì)在第一時(shí)間送出關(guān)懷；當(dāng)你取得成功時(shí)；友誼會(huì)在第一時(shí)間捎遞祝福．是友誼使我們懂得什么是真誠(chéng)；是友誼令我們明白什么是感動(dòng)；是友誼讓我們感悟什么是快樂．友誼樂趣無(wú)窮．

　　因?yàn)橛颜x，我們不再傷心難過；因?yàn)橛颜x，我們不再失落迷茫．

　　因?yàn)橛颜x，我們的慢慢走向成熟的殿堂；因?yàn)橛颜x，我們漸漸邁向成功的境界．

　　因?yàn)橛颜x，我們的生活變得更加絢麗多彩；因?yàn)橛颜x，我們的人生變得更加精彩紛呈．

　　品讀友誼，品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“的辛酸共勉；讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴“的難舍難分．

　　品讀友誼，品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處“的留戀不忘；讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)“的寂寞惆悵．

　　品讀友誼，品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君“的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州“的深深思念．

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