幽默風(fēng)趣作文600字（通用43篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的幽默風(fēng)趣作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇1
快樂(lè)的詠嘆調(diào)
鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門(mén)口。一張呆萌橢圓臉，笑時(shí)露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身材圓柱體，我們一直認(rèn)為他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說(shuō)，他臉上的每一個(gè)器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都好笑。他的穿著就更潮流了，只見(jiàn)他上穿羽絨服，下穿長(zhǎng)褲，腳穿涼鞋，這混搭可真牛。可他那肚子太大了，導(dǎo)致他的外衣永遠(yuǎn)拉不上去。他開(kāi)始講課了，他發(fā)的音絕對(duì)是全校最標(biāo)準(zhǔn)最正宗的四川話。他每次說(shuō)我們時(shí)，都用他那“纖細(xì)”的蘭花指指著我們。我們看著他那手，笑得更加快樂(lè)。所以我們?cè)诒澈笠卜Q他為“物理老頭”。
課堂的音符
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們坐好，等待著“物理老頭”。他走進(jìn)來(lái)，把書(shū)重重地放在桌上，全班同學(xué)被那金屬般的聲音鎮(zhèn)住，大氣也不敢出，他說(shuō)：“今天的內(nèi)容很重要，要認(rèn)真聽(tīng)”。他講完了一遍，問(wèn)，明白沒(méi)，那自然搖頭占多數(shù)。他又把書(shū)重重拍打在桌上，“你們這群‘白花兒’，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，我說(shuō)的是外語(yǔ)嗎？喊你們認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng)”。他雖在上面說(shuō)我們，可我們?cè)谙旅嬉膊缓檬苎�，想笑又不敢笑，只能一直憋著，誰(shuí)叫他這么幽默呢!
獨(dú)一無(wú)二曲
上他的課總是過(guò)得那么快。下課鈴一響，他絕不拖堂，這也是我們最欣賞他的品質(zhì)。但他下課的結(jié)束語(yǔ)總是：“現(xiàn)在有兩本資料了，我再也不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了”。課堂上有趣，課下更有趣。他每次布置作業(yè)都說(shuō)：“我們都是這么熟了，關(guān)系這么好，這點(diǎn)作業(yè)算什么，今天晚上不用擔(dān)心你們沒(méi)有作業(yè)做了，可以睡個(gè)好覺(jué)了”。我們反抗道：“你是誰(shuí)呀，我們認(rèn)都不認(rèn)識(shí)你，不熟，一點(diǎn)都不熟!”“只要我認(rèn)識(shí)你們就行了，你們不必認(rèn)識(shí)我�！蔽覀冎缓脭∠�。
“物理老頭”是首歌，即使時(shí)光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默，他的高超教學(xué)技術(shù)，他的與眾不同，都將成為我初二生活中的閃光點(diǎn)，成為以后我親切的懷念。
他為我們譜寫(xiě)一曲，快樂(lè)的歌。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇2
家就像一杯暖暖的茶，溫暖人心；家就像一幅溫馨的畫(huà)，感動(dòng)人心；家就像春天的雨，滋養(yǎng)人心。家是美好的，我愛(ài)我家。
我們一家有五口人。爸爸、媽媽、奶奶、弟弟和我，其中最搞笑的就是爸爸了。
我的爸爸幽默風(fēng)趣，說(shuō)話時(shí)抑揚(yáng)頓挫，也老是和我開(kāi)玩笑，還常常騙我們。雖然，我們一家已經(jīng)生活了這么多年，可他的花樣我們還是弄不清，可見(jiàn)我的爸爸是多么“狡猾”，花樣可用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括——五花八門(mén)。
就拿上一次說(shuō)吧！一次晚餐，奶奶燉了一碗玉米湯。一進(jìn)家門(mén)，這香味便撲鼻而來(lái)。我連忙換好鞋子去瞧一瞧。哇！看起來(lái)香甜美味，美中不足的是只有半碗。我跑進(jìn)房間，放好書(shū)包，準(zhǔn)備出來(lái)大喝一場(chǎng)。
急急忙忙安頓好，等我一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)坐好了，我便也坐到位子上去。盛了一碗湯，剛準(zhǔn)備喝就發(fā)現(xiàn)周圍怪怪的——他們一直用異常的眼神看著我。我也沒(méi)管那么多，喝起湯來(lái)。當(dāng)我的舌頭碰到湯的那一刻，就立刻吐了出來(lái)，太咸了！
“爸爸這是什么呀！”我不禁問(wèn)了起來(lái)。
爸爸不做聲，只是笑笑。媽媽也附和著笑起來(lái)。
這時(shí)的奶奶默默地接了一杯開(kāi)水來(lái)，倒了進(jìn)去，還放了一些油。我頓時(shí)明白了，原來(lái)他們是要讓我試鹽味。湯變多，是因?yàn)橹跋塘�，就加了水，他們想要我試試還咸不咸。
我嘟著嘴，用氣憤的眼神看著爸爸，他微笑的看著我說(shuō)：“應(yīng)該不咸了，開(kāi)飯吧！”……
這就是我的爸爸，我對(duì)他既無(wú)奈，又沒(méi)辦法；既討厭，又喜歡。雖然他總愛(ài)開(kāi)玩笑，可這不是給我們家平添了一絲溫馨，一絲快樂(lè)嗎？
幽默風(fēng)趣作文600字 篇3
“哈哈……”是哪傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來(lái)的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。
走進(jìn)作文班，就聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，李老師呢，也就開(kāi)始說(shuō)了。只見(jiàn)她推推鼻梁上的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天，我們將怎樣寫(xiě)信……”這時(shí)，就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話“哎呦，寫(xiě)信都寫(xiě)了上千次了，難道還不會(huì)嗎？”“你們雖然懂得寫(xiě)信的格式，但是，語(yǔ)言都太單調(diào)了�！眲偛耪f(shuō)“會(huì)”的同學(xué)還想挽回面子，但是看見(jiàn)李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的眼神看他時(shí)，剛到喉嚨里還沒(méi)冒出來(lái)的話又咽了回去。
“現(xiàn)在我們開(kāi)始吧!”……這時(shí)，那位同學(xué)很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。別看現(xiàn)在氣氛很緊張，待會(huì)兒，就會(huì)有爆笑的場(chǎng)面了。
“現(xiàn)在，我們來(lái)講講怎么寫(xiě)祝詞，如果寫(xiě)給老人，應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？”我馬上站起來(lái)回答：“祝您
萬(wàn)事如意，壽比南山!”“很好，那么寫(xiě)給軍人呢？”還沒(méi)等我想好，邊有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，“此致敬禮，鞠躬。”我們大家都覺(jué)得可行。可李老師卻無(wú)比驚訝地說(shuō)：“這是什么話，難道是這樣嗎？”李老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。只見(jiàn)她把右手伸過(guò)頭頂，然后鞠了一個(gè)90°的躬，這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不會(huì)惹更大的笑話了嗎？”果然，她的動(dòng)作使得我們?cè)谧龅拿课煌瑢W(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來(lái)發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說(shuō)：“希望大家不要再犯樣的錯(cuò)誤。此回結(jié)束，下回再續(xù)�！比缓笠婚W，就不見(jiàn)了蹤影，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇4
由于奶奶的家離學(xué)校比較近，為了方便上學(xué)，平時(shí)我都是住在奶奶家里，因此奶奶就擔(dān)負(fù)起照顧我的學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任。
我奶奶六十多歲了，身材微胖，一頭干凈利落的短發(fā)，戴著一副眼鏡，臉上表情總是很平和淡然。奶奶是個(gè)作家，她非常愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)很豐富，雖然平時(shí)話不多，可一旦說(shuō)起話來(lái)，卻語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，詞匯特別豐富。
一天，奶奶正在看書(shū)，我拿著手機(jī)跑過(guò)去和奶奶自拍，看著一臉嚴(yán)肅的奶奶，我說(shuō)：“你萌一點(diǎn)兒嘛！”奶奶故意曲解我的意思，用手中的書(shū)遮住了自己的半邊臉，弱弱地問(wèn)：“蒙這么多行嗎？”讓我哭笑不得。
記得有一次，我抄寫(xiě)完詞語(yǔ)讓奶奶檢查簽字，奶奶看到我寫(xiě)的“曰”字，看起來(lái)像“日”字。就即興編了一個(gè)笑話講給我聽(tīng)：從前，有一個(gè)笨學(xué)生，前兩天剛學(xué)了一個(gè)“曰”字，就忘了它是什么意思，便去查字典。碰巧看到了一個(gè)“日”字，就驚奇地說(shuō)：咦？才兩天不見(jiàn)，這個(gè)“曰”字怎么變瘦了！聽(tīng)完這個(gè)故事，我還傻傻地笑，直到看見(jiàn)奶奶那意味深長(zhǎng)的目光，才發(fā)現(xiàn)自己把“曰”字寫(xiě)得太瘦了。我又羞又惱，還沒(méi)法反駁，只好趕緊把字改好。
還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就請(qǐng)奶奶幫我解答。奶奶認(rèn)真地看了看題目說(shuō)：“你搖搖腦袋�！蔽夷涿畹卣兆隽恕Ｄ棠桃槐菊�(jīng)地說(shuō)：“有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)水聲？”我愣了一下，馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，又被奶奶涮了。原來(lái)這道題并不難，是我沒(méi)有認(rèn)真讀題。
這就是我幽默風(fēng)趣的奶奶，在我成長(zhǎng)的道路上，她帶給我那么多快樂(lè)，這么多歡笑，這么多知識(shí)！我喜歡我的奶奶。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇5
記得上三年級(jí)時(shí)，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。個(gè)子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。
他有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：上語(yǔ)文課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛瞪他一下，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì)立馬把手拿上來(lái)，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講。老師的眼睛會(huì)說(shuō)話：上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好，王老師就會(huì)向她投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答對(duì)了，繼續(xù)加油，再接再厲！”
王老師還有一張?zhí)咸喜唤^的嘴巴，講起課來(lái)有聲有色、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書(shū)本里去遨游了。
王老師剛教我們寫(xiě)鋼筆那會(huì)兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們?cè)鯓游展P……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺(tái)前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤。
幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點(diǎn)。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結(jié)伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過(guò)時(shí)，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對(duì)不起�！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂�，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因?yàn)橥趵蠋煹哪托�，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作……一步一步地成長(zhǎng)，一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對(duì)我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇6
張老師是教了我們四年的數(shù)學(xué)老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。
張老師給我印象最深的是張老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學(xué)課上，張老師正在給我們講簡(jiǎn)便運(yùn)算這一部分內(nèi)容，因?yàn)閺埨蠋煱堰@部分內(nèi)容講得特別仔細(xì)，所以我們也聽(tīng)得特別認(rèn)真。突然，張老師不講了，隨手搬來(lái)黑板旁的藍(lán)椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬(wàn)分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰�！岸假囉囝＝埽∩险n居然睡著了！”“張老師肯定在學(xué)他！”“余睿杰！快把張老師叫起來(lái)！”同學(xué)們議論紛紛，教室里像炸開(kāi)了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開(kāi)眼，環(huán)視了一周，不解地問(wèn)：“我大清早來(lái)上課，是在對(duì)你唱催眠曲嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，羞得余睿杰的臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢睡覺(jué)了。
張老師的風(fēng)趣幽默不僅讓我們的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，而且巧妙地給同學(xué)指出了缺點(diǎn)，維護(hù)了同學(xué)們的自尊。
那是一個(gè)周一，數(shù)學(xué)課上，楊光立被老師叫起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，楊光立胡答一氣，張老師攤開(kāi)雙手，無(wú)奈的說(shuō)：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒(méi)喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話音剛落，“哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑�？蓮埨蠋焻s一臉嚴(yán)肅，背著手在講臺(tái)上來(lái)回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認(rèn)真了。
這就是我們班的風(fēng)趣幽默的張老師，能不令同學(xué)們喜歡嗎？
幽默風(fēng)趣作文600字 篇7
老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告訴你所有的知識(shí)。
可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己默寫(xiě)（聽(tīng)寫(xiě)）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。
有一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧耍裉炀椭v到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得鄭老師就是我的媽媽，她是那么平易近人，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書(shū)本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天�。《伎炱唿c(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。
他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護(hù)著我們。
��！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇8
從四年級(jí)開(kāi)始，我們就換了一個(gè)新的音樂(lè)老師——吳老師。上第一節(jié)音樂(lè)課時(shí)，因?yàn)槎歼�不太熟悉，所以大家就不是特別積極。如果碰上一般的老師，還不喜歡同學(xué)們叫他外號(hào)，可吳老師卻讓我們叫他吞哥。吞哥這名字你猜怎么來(lái)的？對(duì)了，吳老師不是姓吳么，口天吳，但是同學(xué)們喜歡倒過(guò)來(lái)就變成天口吞了，于是“吞哥”就成了他的綽號(hào)，就這樣叫著叫著，我們同學(xué)和他的關(guān)系，也就變的像和小伙伴一樣，不再那么生疏了。
吞哥背寬如虎，腰粗似熊，身強(qiáng)力壯，一手就可以提起一個(gè)人。他是音樂(lè)辦唯一一個(gè)男老師，比如說(shuō)平時(shí)，水沒(méi)了，就讓吞哥去提一桶水回到音樂(lè)辦來(lái)。只要干什么體力的活基本上都是吞哥一個(gè)人做。這個(gè)身強(qiáng)力壯的老師，恰好教了這個(gè)五年級(jí)最皮的班級(jí)。他還是我們學(xué)校最高的老師，搞得沒(méi)人愿意和他站在一起。
要是你問(wèn)我吞哥最大的特點(diǎn)是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：幽默風(fēng)趣！吞哥的確是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，記得在一節(jié)音樂(lè)課上，我和旁邊的張均宜在一起竊竊私語(yǔ)，被吞哥發(fā)現(xiàn)了，但他，只是悄悄地走到我倆身后，把一個(gè)鞭子又悄悄地伸到我們中間，伴隨著“哇！”“�。 眱陕�，我倆被震得不輕，但又覺(jué)得，被襲擊的經(jīng)過(guò)，十分可笑，就哈哈大笑起來(lái)。
吞哥不僅幽默風(fēng)趣，而且，對(duì)我們班還治理有方，只要是上他的課，連班里幾個(gè)最皮的男生，都言聽(tīng)計(jì)從，不僅因?yàn)樗獯�，更因�(yàn)樗娘L(fēng)趣幽默深深地吸引了同學(xué)們，全班同學(xué)都非常喜歡上他的課。
這就是我們的音樂(lè)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，機(jī)智有方的好老師，我覺(jué)得，一到六年級(jí)中，走過(guò)最幽深的路，就是吞哥的“套路”。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇9
他，有一個(gè)可愛(ài)的“西瓜頭”，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一對(duì)像鹿一樣的細(xì)長(zhǎng)腿。因?yàn)樗苁�，整個(gè)人看起來(lái)像“米�！保�，我們都“尊稱”他為“米老頭”。他，就是我的同桌——李軼。
李軼是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。有時(shí)，他會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，惹得我們捧腹大笑；有時(shí)，他會(huì)捉弄人，逗得人家不知所措；有時(shí)，他會(huì)一展歌喉，聽(tīng)得我們停了手里的筆……
一天課間活動(dòng)時(shí)，他清了清嗓子，說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，蘆墟小小山歌手李軼給你們露一手了……”說(shuō)著就唱起了“蘆墟風(fēng)情歌”。動(dòng)聽(tīng)的歌聲引來(lái)了許多“小歌迷”。“李軼，唱得真好聽(tīng)，可惜音調(diào)低點(diǎn)了�！蔽野嗟摹罢{(diào)皮大王”——“八斤”不知從哪里“冒”了出來(lái)�！斑@有啥難！不就是提高點(diǎn)聲音么�！崩钶W不服氣地說(shuō)：“這可難不倒小小男高音哦。大家聽(tīng)好了�！敝灰�(jiàn)他吸足一口氣，張大嘴巴開(kāi)始唱了，可在唱高音時(shí)他怎么也唱不上去，腳點(diǎn)地使勁唱，唱到一半就停了。這時(shí)全班都大笑，笑得眼睛都瞇成了線，眼角旁還有幾滴眼淚。
他很愛(ài)捉弄前面的同學(xué)小張。說(shuō)起小張，唉，他可真是個(gè)“衰人”，整天臟兮兮的，朋友沒(méi)幾個(gè)�？伤辉诤酰í�(dú)對(duì)李軼很“崇拜”。遇到難題總會(huì)請(qǐng)教于他。噓，好戲來(lái)了�！袄钶W，這個(gè)怎么做？”張同學(xué)指著一道題問(wèn)。只見(jiàn)李軼眉頭一皺，我知道他又開(kāi)始捉弄小張了。你聽(tīng)，他不緊不慢地說(shuō)：“你先把平行四邊形的底和高的和算出來(lái)，再加上底和高的乘積，這就是平行四邊形的面積�！毙埿乓詾檎�，動(dòng)手算了起來(lái)，結(jié)果被錢(qián)老師狠狠地批評(píng)了一頓，再不敢上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
這就是我那幽默風(fēng)趣的同桌。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇10
我天生就是一個(gè)幽默的人，瞧我的長(zhǎng)相：胖乎乎的臉，大大的眼睛，大大的耳朵，一看就有喜劇細(xì)胞。
每次來(lái)到學(xué)校，我都用幽默搞笑的話語(yǔ)和同學(xué)交流，幾乎每次都能把他們逗笑，而每每這時(shí)，他們都會(huì)問(wèn)我：“你是怎么把自己變得如此幽默的?”“可能經(jīng)�？蠢湫υ挵炎詡�(gè)兒凍成速凍人了吧!”我一本正經(jīng)地回答。他們聽(tīng)完后，又不由自主地笑起來(lái)。你說(shuō)我是不是很幽默?
每當(dāng)下課時(shí)，我都會(huì)在自己的“頭腦工廠”里制造一些冷笑話，然后用“嘴巴貨車”將“成品”送到同學(xué)朋友的耳邊。諸如小明和方便面一起泡澡，突然，火腿腸和調(diào)料包沖出來(lái)大喊：“方便面你為什么不和我們?cè)谝黄鹋?”小明微微一笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“二位，你們難道看不出來(lái)嗎?我們泡的是冷面!”這樣的“成品”我要多少有多少，“加工”迅捷，層出不窮。大家聽(tīng)到后便可將它們儲(chǔ)存到“大腦倉(cāng)庫(kù)”，這樣我說(shuō)出來(lái)的笑話就可以到處“感染”別人，我也成功晉升為“笑話工廠”的廠長(zhǎng)啦!
我還是一個(gè)“表情帝”，每當(dāng)我做出一個(gè)表情后，盛旋就會(huì)做總結(jié)：你的表情真像某些動(dòng)物呀!比如哈哈大笑露出大門(mén)牙時(shí)像兔子，生氣時(shí)就像一只兇猛的獅子或老虎，不開(kāi)心拉長(zhǎng)了一張臉時(shí)，他又說(shuō)我是一頭小倔驢……我回家對(duì)著鏡子再現(xiàn)了一遍，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的絲毫不差，看來(lái)我用臉部表情就可以模擬動(dòng)物世界了，那可得再接再厲啦!
我用各種各樣的滑稽語(yǔ)言和大家交流，力圖讓那些不開(kāi)心的朋友、同學(xué)開(kāi)懷大笑，忘卻之前的憂傷，所以大家都夸我是一位真正的幽默專家!
幽默風(fēng)趣作文600字 篇11
我最喜歡的老師是周老師，他大約30多歲了，頭發(fā)很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戲可牛了，那就是花樣跳繩，因?yàn)樗褪俏覀兓犹K的老師。
周老師風(fēng)趣幽默，記得他第一次上我們課時(shí)的場(chǎng)景，我就忍不住想笑，那一天，上花樣跳繩課時(shí)，我們左等右等不見(jiàn)老師來(lái)，便自作主張，一窩蜂似地跑到了樓梯口，沒(méi)想到在樓梯口遇見(jiàn)了周老師的助手，葉老師。葉老師見(jiàn)到我們先是一驚，之后才帶領(lǐng)我們到架空?qǐng)龅亍Ｒ坏郊芸請(qǐng)龅�，葉老師便喊起來(lái)：“立正站好！”可不管葉老師怎么喊，我們就是不把葉老師放在眼里，有的在議論葉老師，有的在到處亂跑，還有的在自顧自的跳繩，兩分鐘后“主角”周老師終于來(lái)了，他見(jiàn)我們這么亂，便深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力吹口哨。我們立刻被口哨聲吸引了，紛紛回過(guò)頭來(lái)看，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們能排好隊(duì)，站好，我就跳一個(gè)后三搖給你們看�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)來(lái)勁了，立刻站好，等待著老師表演。誰(shuí)知老師話鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)到：“同學(xué)們，你們知道壓軸戲是什么嗎？”班理幾個(gè)最聰明的同學(xué)一聽(tīng)立刻說(shuō)道：“那就是最后一場(chǎng)精彩的表演。”周老師聽(tīng)了一拍大腿，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，所以我要下課才表演，這樣你們才能看到最精彩的部分�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)有種竹籃子打水一場(chǎng)空的心情，心里別提有多失望了。但又轉(zhuǎn)念一想，反正下課也可以看。便乖乖跟著老師學(xué)雙搖。等呀等呀，終于下課了，可老師卻說(shuō)：“下次再跳�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了心里很不是滋味，便異口同聲的說(shuō)：“三搖、三搖……。”周老師見(jiàn)自己下不了臺(tái)，便跳了一個(gè)三搖，我們這才解散。
你瞧，這就是風(fēng)趣幽默，教學(xué)有方的周老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇12
“哈哈哈″這笑聲是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是我們班幽默風(fēng)趣的柴老師，又把同學(xué)逗笑了，到底是什么事情把同學(xué)們逗的哈哈大笑呢？讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>
原來(lái)是老師在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“搗蛋鬼“陳屹勃在和一位同學(xué)說(shuō)話，老師悄悄地走到陳屹勃身旁問(wèn)：“陳屹勃，你來(lái)告訴我，我剛才講的是什么？”陳屹勃回答不上來(lái)。因?yàn)殛愐俨拿掷飵в幸粋�(gè)勃字，老師走上講臺(tái)，皺著眉頭說(shuō)：“你個(gè)‘臭′勃勃″。頓時(shí)班里笑聲滿滿，有的笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得肚子疼，有同學(xué)笑的都倒在地上了。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們站起來(lái)背書(shū)，同學(xué)們背完后，老師說(shuō)：“我來(lái)挑同學(xué)背一下，因?yàn)檫@一段太長(zhǎng)了，所以咱們分開(kāi)背”。只見(jiàn)一位同學(xué)立刻把手舉得高高的，原來(lái)是陳屹勃，陳屹勃站起來(lái)傲嬌的說(shuō)道：“我要連起來(lái)背″。說(shuō)完，他便開(kāi)始背了，在他背的過(guò)程中一個(gè)字都沒(méi)有錯(cuò)，等到他背完之后，班里響起了熱烈的掌聲。老師走下講臺(tái)，給陳屹勃點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，便說(shuō)道：“現(xiàn)在不是‘臭’勃勃，是‘香’勃勃了”。這時(shí)，班級(jí)里又充滿了笑聲，有的同學(xué)笑的背都直不起來(lái)了，有的同學(xué)一直在拍桌子，有的同學(xué)已經(jīng)笑到喘不過(guò)來(lái)氣兒了。笑聲淹沒(méi)了教室，就連陳屹勃也忍不住笑了起來(lái)，老師也跟著同學(xué)們開(kāi)始哈哈大笑了。
我們班主任柴老師是不是很幽默風(fēng)趣呢？在這個(gè)班里，你幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都可以聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。
柴老師是哪位呀？瞧，那邊中等身材，有著濃密的柳葉眉，纖長(zhǎng)的眼睫毛，明亮的眼眸下有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴的就是她。每每遇到她，總見(jiàn)她身著黑長(zhǎng)裙，上襯白衣，穿著平底鞋。輕盈的步伐，溫暖的笑容，目視前方、炯炯有神。
如果你問(wèn)我最喜歡上什么課？我一定會(huì)告訴你，我最喜歡上幽默風(fēng)趣柴老師的語(yǔ)文課。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇13
每當(dāng)看著同學(xué)們那羨慕的目光，聽(tīng)到代過(guò)我課的老師那贊不絕口的話語(yǔ)：“耿瑜遙的字可以堪當(dāng)字帖喲！”便想起教過(guò)我書(shū)法的楊老師。
跟著楊老師學(xué)書(shū)法是一種享受，因?yàn)樗偸悄敲吹挠哪L(fēng)趣。
對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生，他不是大聲呵斥，而是以毒攻毒，不僅能把大家逗得哈哈大笑，還能讓那個(gè)學(xué)生心甘情愿地改變自己。記得那天剛上課，幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生見(jiàn)楊老師沒(méi)來(lái)，便大展拳腳，把教室當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)。其實(shí)楊老師當(dāng)時(shí)已站在了后門(mén)邊，走上講臺(tái)他便挑了幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)去黑板上比賽寫(xiě)粉筆字。其中有一個(gè)姓趙的搗蛋鬼，不僅字寫(xiě)得歪歪扭扭，速度還最慢。終于寫(xiě)完后，他不光不臉紅，竟還手舞足蹈起來(lái)，嘴里喊著“請(qǐng)大家為我拉拉票！謝謝嘍！”楊老師一把揪住他，唱了起來(lái)：“大家快來(lái)看�。≮w家相傳世世代，出了一個(gè)調(diào)皮蛋！寫(xiě)起字來(lái)真難看，速度堪比蝸牛慢。”“哈哈哈，啊哈哈哈！”大家笑得前仰后合，歪扭七八地倒在桌子上。離老師最近的我在笑聲中看到老師伏在那個(gè)調(diào)皮蛋耳旁，聽(tīng)到他輕聲說(shuō)：“下不為例，好嗎？”再看那調(diào)皮蛋，羞得從脖子紅到了耳根，心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”在幽默中化解開(kāi)了。
那天，一位同學(xué)的鋼筆不出水了，他使勁一甩，竟甩到了楊老師的白襯衫上。看著那一個(gè)個(gè)的黑點(diǎn)，那位同學(xué)傻了眼，我們的心也提到了嗓子眼，等著一場(chǎng)雷霆萬(wàn)鈞！楊老師低頭一看，笑了，說(shuō)：“早知道你要甩黑墨水，那就提前通知我穿黑衣服來(lái)嘛！”一聽(tīng)這話，剛才的緊張空氣頓時(shí)煙消云散了，大家都開(kāi)心得笑了起來(lái)。
正是在楊老師的“幽默風(fēng)趣”中，我們不僅愛(ài)上了書(shū)法，習(xí)得了一手漂亮的鋼筆字，更學(xué)會(huì)了做人。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇14
她，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，寬寬大大的額頭，柳葉眉，高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風(fēng)趣的老師—曹老師。
說(shuō)她幽默風(fēng)趣，那可半點(diǎn)也不假。記得有一次上英語(yǔ)課，我們新學(xué)了一個(gè)詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認(rèn)識(shí)并記住這個(gè)單詞就和我們班的男同學(xué)開(kāi)始搞笑對(duì)話了。她先問(wèn)我們班男生∶“你們吃過(guò)甜土豆嗎？”我們班男生說(shuō)：“沒(méi)有�！辈芾蠋熡謫�(wèn)：“你們想吃甜土豆嗎？”我們班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧！便異口同聲的說(shuō)：“當(dāng)然敢�！闭l(shuí)知，我們班男生剛說(shuō)完話，曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著曹老師，曹老師笑夠了，才對(duì)我們說(shuō)：”在英語(yǔ)當(dāng)中，所謂的甜土豆就是便便（大便）的意思。”曹老師剛一說(shuō)完，那些男生們?cè)缇托呒t了臉，而我們女生呢？當(dāng)然是笑的不亦樂(lè)呼嘍。還有一次，也是一節(jié)英語(yǔ)課，曹老師讓我們自己先看看英語(yǔ)書(shū)，她改英語(yǔ)作業(yè)，當(dāng)她改了一大辦的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)王樂(lè)龍的一個(gè)句子沒(méi)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就說(shuō)了一句：“王樂(lè)龍啊，王樂(lè)龍，你怎么把英語(yǔ)本上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給吃了呢？快把它‘吐’出來(lái)�！币馑季褪牵和鯓�(lè)龍啊王樂(lè)龍你怎么沒(méi)打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？快把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)上。本來(lái)在專心致志的看英語(yǔ)書(shū)的我們聽(tīng)曹老師這么一說(shuō)，目光就齊刷刷的盯著曹老師看，這時(shí)，曹老師又幽默的來(lái)了一句：看什么看？沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女啊？”話音未落，我們每個(gè)人都笑疼了肚子，甚至更離譜的都笑出了眼淚了。
看，這就是我們班幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師——曹老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇15
徐老師是我們的音樂(lè)老師。
她披著棕褐色的三千青絲，發(fā)出珍珠般的光澤，宛如從童話世界里出來(lái)的長(zhǎng)發(fā)公主。白白嫩嫩的臉上高高掛著兩彎柳葉眉，紅潤(rùn)的嘴角邊泛著兩個(gè)淡淡的小酒窩。徐老師每天的打扮形態(tài)各異，不管是穿裙子也好，穿西裝也好，都藏不住她優(yōu)雅的氣質(zhì)。
有一次，瀚森在跟別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)。徐老師像有對(duì)順風(fēng)耳似的，即刻停住歌唱，雙手背在后面，慢條斯理地走過(guò)去，鼓著眼珠子，靜靜地凝望著，她上身前傾，拿筆指著他，問(wèn)：“你叫什么名字？”只見(jiàn)瀚森臉上泛起了一陣紅暈，兩耳發(fā)燒，眼睛躲閃著好像看哪里都不對(duì)，宛如所有同學(xué)的目光都變成了螞蟻在他臉上爬，尷尬地低下了頭。
同學(xué)們齊聲回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師側(cè)著耳朵，一邊用筆在空氣中打著節(jié)奏：“什么？‘羅漢森’啊，你們可千萬(wàn)不要去惹這位同學(xué)，他家有十八羅漢呢！”逗得我們哄堂大笑，我是嘴角合不上，肚子笑疼了，背也挺不直了。每次上課看到任同學(xué)，我總會(huì)想起那堂搞笑又有趣的音樂(lè)課。
無(wú)獨(dú)有偶，那次校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)我們的音樂(lè)課，我們學(xué)習(xí)《鄉(xiāng)間的小路》這首歌，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在場(chǎng)，個(gè)個(gè)都很緊張，放不開(kāi)來(lái)。徐老師依舊嘴角上揚(yáng)，露出兩排潔白的牙齒。在教室前面走出了輕快悠閑的步伐，好像真正來(lái)到了田野間。唱到“遺忘在鄉(xiāng)間的小路上…...”徐老師頭發(fā)往后一甩，開(kāi)了個(gè)玩笑：“大家想不想把語(yǔ)文作業(yè)丟掉？高音唱上去，煩惱丟掉了，語(yǔ)文作業(yè)也扔在鄉(xiāng)間的小路上了�！�
徐老師就是這么一位風(fēng)趣幽默、和藹可親的老師，她的課堂上總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，即使我們會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，也從不批評(píng)我們，反而用幽默的方式讓我們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這么優(yōu)秀的老師，怎能不令人喜歡呢？
幽默風(fēng)趣作文600字 篇16
自從鄉(xiāng)下的姑奶奶來(lái)到我們家，家里就增添了許多笑聲。
一天，媽媽買了一臺(tái)34吋的大彩電，這時(shí)姑奶來(lái)嘮叨了：“家里都有一個(gè)‘戲臺(tái)子’了，干嗎再買一個(gè)‘戲臺(tái)子’�。 边@下可把我們大家給逗樂(lè)了，聽(tīng)到“戲臺(tái)子”這句話，連平時(shí)比較嚴(yán)肅的爸爸都笑得喊肚子疼。我告訴姑奶奶這不是“戲臺(tái)子”是電視機(jī)。
接著，我回到房間里聽(tīng)錄音機(jī)，這時(shí)姑奶又來(lái)嘮叨了：“這會(huì)說(shuō)話的是什么東西��？”我說(shuō)：“這是錄音機(jī)，人們可以用它學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)歌、收聽(tīng)廣播等�！惫媚唐婀值恼f(shuō)：“這是什么‘雞’��？有這么多本領(lǐng)，我們鄉(xiāng)下的雞只會(huì)生蛋，哪有你們城里的雞這么些本事�。�
要是你們城里的‘雞’也會(huì)生蛋那該多好�。 蔽衣�(tīng)了之后笑得前俯后仰，還在床上打了幾個(gè)滾。姑奶又說(shuō)：“你笑什么�。俊蔽胰嗔巳嘈Α尽说哪�，對(duì)姑奶說(shuō)：“錄音機(jī)跟生蛋的雞可不一樣。”“有什么不一樣�。俊惫媚唐炔患按貑�(wèn)。我說(shuō)：“我們城里的‘機(jī)’是一種機(jī)器，而你們鄉(xiāng)下的‘雞’是鮮蛋孵出的，人們喂養(yǎng)長(zhǎng)大的真正的肉雞�！惫媚搪�(tīng)了不以為然的說(shuō)：“反正都是‘雞’，有什么兩樣啊�！�
還有一次，大家正在看電視，看的是《雞言雞語(yǔ)》，媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“什么時(shí)候也讓姑奶在咱們家養(yǎng)一些雞，就好了�！惫媚陶f(shuō)：
“行啊！不過(guò)你們家的‘雞’已經(jīng)太多了，電視機(jī)呀、電話機(jī)呀、錄音機(jī)……，要是我再養(yǎng)上一些‘雞’的話，你們家可就成了‘雞窩’了。”一席話，又讓我們?nèi)乙魂嚭逄么笮Α?/p>
雖然，姑奶已經(jīng)過(guò)世兩年多了，但她那幽默、風(fēng)趣的聲音，卻永遠(yuǎn)留在在我的心中。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇17
我們班有一個(gè)“幽默”大師，他叫趙明強(qiáng)，也是我“水火不相容”的新同桌，他長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張邪惡中又可笑的面孔。
至于為什么叫他“幽默”大師，這可大有來(lái)頭。
記得昨天上午，因?yàn)闆](méi)有老師看管，班長(zhǎng)也管不住同學(xué)們，很快就亂起一團(tuán)糟�！坝哪贝髱熢趺磿�(huì)放過(guò)這次表演的機(jī)會(huì)呢？只見(jiàn)，他便編了一首曲子來(lái)哼：“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、慢羊羊、懶羊羊、暖羊羊、軟綿綿、灰太狼、紅太狼，外加一個(gè)——趙綿——羊�！痹捯魟偮�，我、張雙、紫婷、嘉欣、婉琪、李季朋、張孟浩都笑的前俯后仰。接著，他又清了清嗓子，好像要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目似的。我們立刻又陷入了他的笑聲中，每個(gè)人都怕錯(cuò)過(guò)一段精彩的節(jié)目。這不，又來(lái)了，“別看我只是一只綿——羊，天空因?yàn)槲易兊酶{(lán)，綠草因?yàn)槲易兊酶��！背竭@里，張雙不由自主地瞪了一下趙明強(qiáng)，因?yàn)樗车綇堧p寫(xiě)字了，趙明強(qiáng)一看到這種場(chǎng)景，立刻改了自己唱的臺(tái)詞：“黑煤球因?yàn)槲易兊酶�、更沒(méi)——價(jià)值……”這時(shí)張雙不得不對(duì)趙明強(qiáng)大吼、大PK了，于是他們又起了沖突。
“黑煤窯，老媒婆�！睆堧p狠狠地罵道。
“哎，你煤球沒(méi)我煤窯不行，我媒婆沒(méi)你防凍霜咋給別人說(shuō)媒呀！”
“扯平了！”趙明強(qiáng)接上去說(shuō)。
我們又被“幽默”大師“施法”了。
這就是“幽默”大師，這就是“江山易改，本性難移”的他——我的同桌。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇18
我非常的幽默，我經(jīng)常讓我的家人哈哈大笑，我經(jīng)常用幽默的語(yǔ)言讓我的家人笑。我非常的搞笑，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)做裝備的奇思妙想，有時(shí)侯會(huì)讓我的家人笑得前仰后俯。
有一天中午，天氣非常晴朗，是一個(gè)難得那么好的天氣，我們家就來(lái)了一個(gè)大掃除，我覺(jué)得我媽一個(gè)人做非常的不容易，我想幫一下我媽，我跟媽說(shuō)了，媽媽就把掃把啊、拖把啊、全部的家具應(yīng)有盡有，我就開(kāi)始我的大掃除了！
開(kāi)始，我只是普通的打掃，可是我覺(jué)得非常累，我腦子里突然蹦出來(lái)一個(gè)靈感一——把所有的家具全部拼在一起，有可能打掃就不累了。我先把掃把的掃頭拔下來(lái)，再拿拖把的把頭裝到那一邊，另一邊裝掃頭，再在上面裝紙和小風(fēng)扇，再做個(gè)“人肉擦地”的裝備，這樣就大功告成了，這可廢了我好大的力氣，他的名字就叫做“丁式清潔工具”。
我穿給媽媽看，媽媽笑得差點(diǎn)沒(méi)摔到地上，我想：等著瞧吧！我會(huì)讓家干凈的，開(kāi)始，我覺(jué)得很輕松，還有風(fēng)扇吹，我對(duì)我自己的產(chǎn)品而感到自豪，可是沒(méi)過(guò)多久，我好不容易掃在一起的垃圾自已“跑"了，我本想把它們繼續(xù)掃在一起的，但是拖把頭不小心碰到頭了，風(fēng)扇和紙巾全掉下來(lái)了，紙巾撒成一團(tuán)，風(fēng)扇把垃圾吹得到處都處，我忙得不可收拾，媽媽也笑得前俯后仰。
這就是我，幽默風(fēng)趣的我，奇思妙想的我。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇19
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師，在我上一年級(jí)時(shí)，一位老師把我樂(lè)壞了。
身材苗條，略黑的臉上時(shí)常掛著神秘的微笑，這是我對(duì)這位老師的第一印象。開(kāi)學(xué)第一天，這位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“王”字，接著自我介紹起來(lái)：“我姓王，是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任�！比缓笏靡环N捉摸不透的語(yǔ)氣說(shuō)：“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來(lái)！”老師葫蘆里賣的是什么藥，我心想。當(dāng)同學(xué)們站好后，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“啊，你們的學(xué)習(xí)怎么樣呀？別給我們老王家丟臉啊！聽(tīng)到了沒(méi)有？”王老師的話惹的我們哄堂大笑。
不僅如此，還有一件發(fā)生在我身上的事，讓我終生難忘！有一次上課，老師讓一位同學(xué)背成語(yǔ)，那位同學(xué)背的結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，許多同學(xué)開(kāi)始交談，不過(guò)我可沒(méi)興趣，靜靜地等待老師的發(fā)話。“好”老師一聲叫喊，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。沒(méi)想到，老師望望說(shuō)：“樊雯玨，我剛剛看見(jiàn)你講話了�！蔽液芪赝蠋�，這時(shí)楊佳怡為我申屈說(shuō)：“我真的看到樊雯玨沒(méi)說(shuō)話�！钡抢蠋熞幌伦幼兊牟恢v理了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你說(shuō)話了，你寫(xiě)400個(gè)字的作文給我看。”誰(shuí)知王老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家翻到《學(xué)會(huì)解釋》�！闭媸亲屛铱扌Σ坏谩４蠹乙泊舐暤男α似饋�(lái)。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇20
我的同桌彭彥超。他個(gè)子矮小，戴著一副眼鏡，很有書(shū)生氣。但是，你可別被他的外貌欺騙了，他可不是你想像的那么好，調(diào)皮著呢。
有一次，我的數(shù)學(xué)書(shū)掉在地上，我彎下腰去撿，不小心，頭碰到他的桌子，被他看到了，馬上用他的頭碰我的頭。我問(wèn)：“你干嘛碰我？”他說(shuō)：“因?yàn)槟愠缌��！蔽疑鷼獾貑?wèn)：“我們什么時(shí)候定界的？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“現(xiàn)在。”我氣得火冒三丈，真想打他一耳光�？墒�，我又忍住了。可被他碰到的頭疼得厲害，他不但沒(méi)說(shuō)對(duì)不起，反而說(shuō)：“因?yàn)槲覍倥�，碰著�?dāng)然疼了。如果我屬虎，碰著就不疼了，虎的頭軟。”
他不僅調(diào)皮而且還挺幽默。記得有一次，老師要選參加籃球賽的人，又講怎么打籃球。然后，他就模仿老師的動(dòng)作，還加了一些幽默的語(yǔ)言給我做示范。他先把文具盒抱在懷里當(dāng)籃球用，邊做邊說(shuō)：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，我要投球了，再不讓，老子就要——不怎么樣�！比缓笏直е扒颉弊髶u右晃，說(shuō)：“讓——讓——讓，我要投球了�！彼麆傄巴丁保终f(shuō)“我要投了。”正說(shuō)著，只見(jiàn)他把文具盒高高一舉，突然啪地一聲，又放在課桌上，接著叉著腰笑嘻嘻地對(duì)墻說(shuō)：“就是你，害得我沒(méi)投進(jìn)，我打死你！”把我笑得前俯后仰。
這就是我的同桌——幽默、風(fēng)趣、聰明的彭彥超。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇21
我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。
他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國(guó)”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái)，同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有一位同學(xué)笑著說(shuō)：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說(shuō)：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識(shí)和肚量。”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)這位幽默的老師第一印象十分深刻。
有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備，還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了，他們?nèi)匀粵](méi)有準(zhǔn)備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒(méi)有批評(píng)他們一句話，但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谛β曋惺斋@了很多知識(shí)；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇22
在我們教室里，有和藹可親的周老師，說(shuō)話像連珠炮的沈老師，上課“怪招”連出的李老師……但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的蔣老師。
蔣老師長(zhǎng)得十分搞怪。大大的嘴巴，小小的鼻子；明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他還總愛(ài)穿一雙又土又引人注目的紅色洞洞鞋。我們問(wèn)他為什么，他的回答卻讓我們哭笑不得。他說(shuō)：“因?yàn)槎炊葱┲质孢m又‘好看’”。
這學(xué)期，他才剛剛教我們，第一次我們還不習(xí)慣，后來(lái)我們慢慢被他的幽默逗得哈哈大笑。上課時(shí)，蔣聞遠(yuǎn)總是開(kāi)小差，手托著腦袋看窗外的風(fēng)景。他見(jiàn)了說(shuō)：“喲！教室里什么時(shí)候多了個(gè)‘沉思者’呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了。這時(shí)，蔣聞遠(yuǎn)不但沒(méi)改，還把屁股抬得老高。他又說(shuō)：“你是不是在想今天中午吃什么呢？是吃雞排還是紅燒肉？或者在想晚上回家看什么電視呢？”全班笑翻了天，連小蔣聽(tīng)了也笑了。
蔣老師的幽默還不止這些呢？
因?yàn)樗麆偨游覀儼�，所以總是被班里的“糊涂”學(xué)生搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次科學(xué)課上，他讓蔣聞遠(yuǎn)到后面去“面壁思過(guò)”一分鐘。而小蔣很不聽(tīng)話，竟然在后面轉(zhuǎn)圈圈。他看了沒(méi)有生氣，還笑著說(shuō)：“哦！原來(lái)班里有個(gè)‘小彩旗’呀�！彼纸又鴮�(duì)我們解釋說(shuō)：“你們有沒(méi)有看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，舞臺(tái)旁有位小女孩在連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)圈圈，她就是‘小彩旗’�！蔽覀兟�(tīng)了，又都笑了。再看看小蔣，也笑著停止了轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。
幽默風(fēng)趣的蔣老師，我們都十分喜歡他充滿笑聲的科學(xué)課。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇23
我今年上五年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多，我特別喜歡四年級(jí)的英語(yǔ)老師——幽默風(fēng)趣的王敬華老師。
王老師長(zhǎng)得高高大大的，一張黑黑的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，一笑起來(lái)還會(huì)露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是梳不整齊，亂蓬蓬的頂在頭上，像一個(gè)鳥(niǎo)窩似的。
王老師上的每一節(jié)課，都是那么生動(dòng)有趣，讓我們很容易記住他講的知識(shí)點(diǎn)。有一天，我們正在隨著他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接著說(shuō)：“jeans的后面要加復(fù)數(shù)。因?yàn)檠澴邮莾蓚�(gè)褲管，加復(fù)數(shù)才能代表兩個(gè)，你總不能只穿一個(gè)褲管吧?”這番風(fēng)趣的話逗得我們?nèi)喙笮�。因此在考試時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒(méi)有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復(fù)數(shù)。
王老師下課時(shí)還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了飛機(jī)模型。一下課，同學(xué)們就拿著自己制作的飛機(jī)模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)時(shí)，正巧被王老師看見(jiàn)了，他看我們玩得那么開(kāi)心，就快步向我們走過(guò)來(lái)，我一不留神，手里的飛機(jī)模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對(duì)我們說(shuō)：“看我的。”一邊給飛機(jī)上軸，然后握在右手，使勁一扔，小飛機(jī)便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看著穩(wěn)穩(wěn)飛行著的小飛機(jī)，快活地叫著，笑著。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風(fēng)趣的王老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇24
“哈哈哈”，一聽(tīng)到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，龔老師為什么會(huì)來(lái)當(dāng)老師呢?如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準(zhǔn)比何炅還厲害。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯(cuò).
那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(zhǎng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。
門(mén)好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)!”仿佛那門(mén)是杜老師用內(nèi)力吸過(guò)來(lái)的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了!”說(shuō)話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著一起笑。
有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!
幽默風(fēng)趣作文600字 篇25
我在學(xué)校報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班，有兩個(gè)老師輪流給我們上課，一個(gè)男老師，一個(gè)女老師，是姐弟。兩個(gè)老師都很有意思。
男老師姓樊，他教我們山水畫(huà)。上他的課，我們可以邊聊天邊畫(huà)，要是做得太過(guò)分，老師就悄悄地走到那個(gè)人的身后，使勁拍一下他的肩膀，在他的魂快被嚇出來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“快點(diǎn)畫(huà)�！�
上課時(shí)，我和同班的幾個(gè)女生常常坐在一起一邊畫(huà)一邊聊兩個(gè)老師。其實(shí)我們都更喜歡女老師，女老師教我們?nèi)宋锂?huà)，她在教我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，怕我們把人畫(huà)的太別扭，總把自己當(dāng)做例子，做出畫(huà)上人的樣子，讓我們把畫(huà)畫(huà)的更好。
女樊老師在上課時(shí)總是說(shuō)河南話，而且說(shuō)話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了，老師就說(shuō)：“閆容盛，你作死啊你！”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來(lái)了一大包大白兔奶糖，說(shuō)下課發(fā)給我們吃。但有兩個(gè)男生謊稱去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個(gè)女生都說(shuō)不要發(fā)給他們大白兔了，樊老師說(shuō)：“我還給他們大白兔，等他們回來(lái)我直接把他們打成小白兔！”最后老師當(dāng)然沒(méi)有把他們打成小白兔，而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫(huà)箱去了，可我回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了，我去給老師說(shuō)，老師一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著，我不要了，請(qǐng)你們隨便拿。”然后又問(wèn)我是不是傻。最后，老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個(gè)幽默風(fēng)趣的國(guó)畫(huà)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇26
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這是我們四年級(jí)上學(xué)期數(shù)奧活動(dòng)班的第一節(jié)課，大家端正地坐在座位上，等待老師的到來(lái)。
“哎呀，對(duì)不起，我遲到了！我姓錢(qián)，是你們的數(shù)奧老師�！彪S著聲音，我們看到了一位高個(gè)子的男老師，大概三四十歲，從他那一張笑口常開(kāi)的大嘴就知道他是一個(gè)怎樣的老師了，肯定不會(huì)整天板著臉，衣服兇巴巴的樣子，上課一定很有趣。
“好，現(xiàn)在講課開(kāi)始！第一課，主要學(xué)有規(guī)律的數(shù)列計(jì)算，大家先自己理解，分析第一例，看著用什么方法解決，待會(huì)兒討論�！卞X(qián)老師的聲音又在耳邊響起�？蛇�有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆，好像在想家，錢(qián)老師走上前去，輕輕拍了一下他，說(shuō)：“想回家啊？要我送你不？家住哪兒？”那同學(xué)猛地醒悟過(guò)來(lái)，連忙坐正，錢(qián)老師又說(shuō)：“想回家也要有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)��！還有，這可是上課時(shí)間�！闭f(shuō)完立即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拍了一下另一個(gè)在偷笑的同學(xué)，便開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)了。
錢(qián)老師不知有什么秘訣，總是在不知不覺(jué)中把大家教育好。就比如說(shuō)上一次，有一個(gè)特別頑皮的男生，錢(qián)老師只是在下課時(shí)和他講了一會(huì)兒幽默故事，又說(shuō)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，講了一小會(huì)道理，那個(gè)同學(xué)就從此上課不調(diào)皮搗蛋了，變得積極發(fā)言，和以前完全不同。
錢(qián)老師，您的教學(xué)方法非常有趣，讓我們?cè)跉g樂(lè)的海洋中學(xué)習(xí)，使我們終身受益不盡！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇27
進(jìn)入初中，我有了許多新老師。然而，給我印象最深的卻是我的英語(yǔ)老師——倪亞蘭老師。
倪老師長(zhǎng)得既高又苗條，她大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，雖無(wú)“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”之美，可長(zhǎng)得也算不錯(cuò)了。
倪老師上課有個(gè)特點(diǎn)，那就是：幽默風(fēng)趣。記得有一次,她講“IQ”這個(gè)詞，怕我們不理解，就講了一個(gè)小笑話：《天下無(wú)賊》里有個(gè)笨蛋打劫，大叫一聲：“把你的VIP卡、IC卡、IQ卡通通拿出來(lái)！”我們聽(tīng)后哈哈大笑，IQ是智商，怎么可以拿出來(lái)呢？但同時(shí)，我們也深深記住了“IQ”這個(gè)詞。
別看倪老師這么幽默，可發(fā)起狠來(lái)也不是盞省油的燈。一天中午，鄧偉在那兒不好好午睡，被倪老師發(fā)現(xiàn)了。剎那間，只聽(tīng)得一聲大吼：“鄧偉！你在干什么？”把鄧偉嚇得都傻了。倪老師這一吼，雖不及當(dāng)年的“張飛吼斷當(dāng)陽(yáng)橋”，可也能讓我們抖一抖了。倪老師上課沒(méi)人敢做小動(dòng)作，因?yàn)樗难劬μ睾�，素有“火眼金睛”之稱。
雖然說(shuō)倪老師有點(diǎn)嚴(yán)，但她很有愛(ài)心。去年，她班上有個(gè)學(xué)生得了重病，倪老師天天發(fā)短信安慰她，還給她送東西，真是感動(dòng)人��！汶川大地震后，倪老師還捐獻(xiàn)了許多衣物給四川災(zāi)區(qū)人民，光郵費(fèi)就用去了許多錢(qián)呢。
倪老師的特點(diǎn)還有很多，三天三夜也講不完，而且她還天天給我煮飯，給我洗衣服，最重要的是——她還撫養(yǎng)了我13年。呵呵，這下最笨的人也知道我是誰(shuí)了。
沒(méi)錯(cuò)，倪老師就是我媽，我就是倪老師的女兒，我有一個(gè)最棒的媽媽老師！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇28
記得上個(gè)星期陳老師說(shuō)過(guò)，會(huì)有一位新老師來(lái)給我們上作文課，我們聽(tīng)了一蹦三尺高。
今天，我們一來(lái)到尖尖角作文館，就向陳老師詢問(wèn)：“宋老師多少歲��？陳老師神秘地說(shuō):“等宋老師來(lái)了你們就知道了！”過(guò)了一會(huì)，宋老師來(lái)了，他的頭發(fā)黑中帶白，鼻子高高的，紅紅的，笑起來(lái)鼻子就往上翹，顯得很滑稽，站在一個(gè)地方總喜歡擺個(gè)帥氣的樣子。
宋老師開(kāi)始給我們上作文課，他先讓我們猜出他的年齡是我們猜是50有余，60缺一？我們猜對(duì)了，老師就拍了個(gè)響亮的掌，又豎起大拇指說(shuō)：“妥。”老師和藹可親地說(shuō)：“你們別看我老了，我可是腦白金，年輕態(tài)，60歲的年齡，30歲的心臟啊�！彼謽�(lè)呵呵地問(wèn)：“你們知道梁山好漢的頭領(lǐng)是誰(shuí)嗎？”大家異口同聲地回答：“是宋江！”老師說(shuō)：“對(duì)！我就是松江的后代，我爺爺?shù)臓敔敚瑺敔數(shù)臓敔敗撬谓�。”他那濃濃的東北口音、有趣的自我介紹，把我們笑得肚皮都‘破’了。我們一下子就喜歡上宋老師的課了。他的每個(gè)動(dòng)作，每一句話，每一種表情都把我們深深地吸引住了。宋老師可真是個(gè)名副其實(shí)的“老頑童”�。�
上課時(shí)，老師伴隨著他那幽默的語(yǔ)言，做出了許多滑稽的動(dòng)作。一會(huì)兒雙手交叉，放在胸前，一會(huì)兒雙手合攏，好像是觀音一樣，一會(huì)兒又摸摸他那有福相的大耳垂。笑的時(shí)候他那兩個(gè)又深又老的酒窩就會(huì)自然地露出來(lái)。
上了這堂課后，我知道了什么是觀察，怎樣觀察，使我提高了觀察能力。怎么樣，宋老師幽默風(fēng)趣吧！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇29
我個(gè)頭不算太高，卻很結(jié)實(shí)。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙典型的瞇縫眼，一笑起來(lái)像彎彎的新月，充滿喜感；一張櫻桃小嘴薄而紅潤(rùn)，吃飯的時(shí)候，總是張成“血盆大口”，一口能吞下一個(gè)大雞腿；臉上還蘊(yùn)藏著豐富的表情，高興時(shí)擠眉弄眼做各種鬼臉；生氣時(shí)撅起小嘴巴，仿佛能掛住一個(gè)小水壺；傷心時(shí)嘴巴緊閉，整個(gè)人成了悶葫蘆。
我性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，特別喜歡講笑話。每次被老師批評(píng)之后，還能笑嘻嘻回到座位。有時(shí)自己一個(gè)人在座位上，時(shí)不時(shí)會(huì)笑出聲來(lái)，人送外號(hào)“開(kāi)心果”。記得有一次，好朋友不高興時(shí)，我主動(dòng)上前給他講連環(huán)吃雞笑話，頓時(shí)，同學(xué)們被我搞怪的聲音吸引過(guò)來(lái)。于是，我使出全身“招數(shù)”，配上夸張的.表情與動(dòng)作，有模有樣地演了起來(lái)。有的笑得捂住肚子在地上滾來(lái)滾去；有的笑得前俯后仰，上氣不接下氣；有的笑得張大嘴巴，大得能吞下一頭牛；還有的笑得直拍桌子手舞足蹈起來(lái)。只可惜還沒(méi)等大家回過(guò)神來(lái)，上課鈴響了，剛剛還像菜市場(chǎng)一樣熱鬧的教室，瞬間安靜下來(lái)，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
別以為我，我只會(huì)講笑話，在課堂上積極發(fā)言、踴躍回答老師提出的問(wèn)題，分享自己的心得，說(shuō)得頭頭是道，滔滔不絕。當(dāng)別人質(zhì)疑我的問(wèn)題時(shí)，我可會(huì)講道理了，一套一套的，把別人說(shuō)得像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
這就是能說(shuō)會(huì)道、聰明機(jī)智、幽默風(fēng)趣的我。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇30
我們的班主任趙老師雖然年齡比較大了，但卻十分的幽默風(fēng)趣，一點(diǎn)也不呆板，經(jīng)常會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜，深受大家喜愛(ài)。
考試前的驚喜
老師在周三下午時(shí)給我們發(fā)布了一條消息，說(shuō)：我不是答應(yīng)大家買一套書(shū)簽嗎？我又在網(wǎng)上查了查，發(fā)現(xiàn)不止有戲劇這一種風(fēng)格的書(shū)簽，還有故宮，西游記，紅樓夢(mèng)這幾種。我打算先買西游記的，等大家考試時(shí)考到年級(jí)第一，我會(huì)給大家每人分發(fā)一版不同的書(shū)簽，等你們上六年級(jí)，我親自給你們一一送到班級(jí)里去。
我們聽(tīng)了止不住歡呼起來(lái)，小小的心中充滿了歡樂(lè)。
暑假夏令營(yíng)計(jì)劃
同學(xué)們，我在暑假里制訂了一個(gè)夏令營(yíng)計(jì)劃，大家有興趣參加沒(méi)有？
老師看我們面無(wú)表情，又說(shuō)：這個(gè)夏令營(yíng)可不一般，是在學(xué)校度過(guò)，里面開(kāi)展有各種學(xué)業(yè)。比如：體育，音樂(lè)，美術(shù)體育里面還分了好多項(xiàng)目。當(dāng)然，校長(zhǎng)重視了五年級(jí)的思維，有作文，奧數(shù)等，一個(gè)月課程，而且沒(méi)有暑假作業(yè)，一個(gè)月學(xué)費(fèi)也不貴，希望大家參加。
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家紛紛說(shuō)：老師，我，我，我要參加。教室里面頓時(shí)響起一片片沸騰聲音。
獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū)
因?yàn)橛幸淮�，我們班中有兩位同學(xué)考了年級(jí)第一，老師一高興，訂購(gòu)了兩本正品的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)給他們。
當(dāng)書(shū)一發(fā)下來(lái)，我們看了看價(jià)格，驚呆了，竟然是88元，這么高一個(gè)價(jià)格，只有兩本書(shū)，老師可真舍得下血本��！
領(lǐng)到書(shū)后，我們開(kāi)始更加努力的學(xué)習(xí)，不想辜負(fù)老師的一片深意。
這就是我們班幽默風(fēng)趣的趙老師，你們羨慕嗎？
幽默風(fēng)趣作文600字 篇31
講臺(tái)上，語(yǔ)文老師正繪聲繪色地解釋“喋喋不休”這個(gè)成語(yǔ)。這時(shí)我的眼前卻浮現(xiàn)出我以前的語(yǔ)文老師呂老師的面龐，我的思緒回到以前。
三年級(jí)的時(shí)候，一次呂老師要求我們寫(xiě)一段有關(guān)人物神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)的話。見(jiàn)我們個(gè)個(gè)不知從何處下筆，呂老師便給我們做了個(gè)示范。他三步并作兩步走下講臺(tái)，突然拉開(kāi)教室門(mén)，一閃身出了教室，又迅速關(guān)上門(mén)，緊接著又“通”的一聲踹開(kāi)了門(mén)，雙手背在身后，像喝醉酒似的重新走上講臺(tái)，用手扶了一下眼鏡，輕輕地提了一下褲子，隨后雙手插進(jìn)褲兜，他的大腹便便盡收眼底，使我不由得想起魯迅筆下的孔乙己。然后呂老師來(lái)了一句：“多乎哉，不多也！”同學(xué)們?cè)诤逍β曋袑W(xué)會(huì)了對(duì)人物神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)。
我們初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，呂老師在黑板上一筆一畫(huà)地教，他就像牛皮燈影戲中的人物，詮釋著中華民族幾千年來(lái)神奇的文字。寫(xiě)“火”字時(shí)，呂老師說(shuō)兩點(diǎn)就像一個(gè)倒“八”字，又像兩粒大小不同的瓜子，左邊一點(diǎn)是小瓜子應(yīng)斜放，右邊一點(diǎn)是大瓜子應(yīng)倒放。這樣一來(lái)，我們不僅記住了這個(gè)字，還學(xué)會(huì)了這個(gè)字的筆畫(huà)。
還有一次，呂老師講到臣妾的“妾”字，為了讓我們更深入地了解這個(gè)字，老師風(fēng)趣地做了一個(gè)古代女子作揖的動(dòng)作這節(jié)課我們的注意力都非常集中。
呂老師的風(fēng)趣幽默讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中樂(lè)此不疲地遨游著，我們是幸運(yùn)兒，遇見(jiàn)了如漫畫(huà)《父與子》中擔(dān)任父親角色的呂老師。呂老師，謝謝您，謝謝您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)與陪伴！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇32
我家有個(gè)“開(kāi)心果”，那就是我幽默風(fēng)趣的爸爸了！
前幾天，爸爸和媽媽商量著要包餃子吃，下午，我放學(xué)回家，看到爸爸早早地從工地上回來(lái)了，他買來(lái)韭菜扔在茶幾上，正翹著二郎腿坐在沙發(fā)上津津有味地看起電視呢！我說(shuō)：“爸爸，你還不趕快擇韭菜，等會(huì)兒媽媽回來(lái)了肯定沒(méi)你好受的。”爸爸說(shuō)：“哼，我才不怕呢，做作業(yè)去吧�！闭f(shuō)完又看起電視來(lái)。
媽媽下班回來(lái)了，進(jìn)門(mén)看到爸爸正在看電視，就大叫道：“你看你像個(gè)木頭人似的，你不知道我沒(méi)回來(lái)先包著點(diǎn)，還在看電視，韭菜也不擇！”只見(jiàn)爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“我這不是等你回來(lái)問(wèn)問(wèn)包素的還是包肉的嗎！”“肉都買回來(lái)了，還包什么素的？”媽媽生氣地說(shuō)。媽媽說(shuō)完生氣地躺在了床上。只見(jiàn)爸爸走到媽媽身邊，溫柔地說(shuō)：“老婆大人別生氣了，我去擇還不行嗎？”可媽媽仍然不理他。爸爸見(jiàn)這招不行，又換了招數(shù)，他知道媽媽怕癢，就伸出了手癢癢媽媽，媽媽被癢癢得前仰后翻。媽媽笑著說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)快來(lái)救我！我快喘不上氣來(lái)了！”我趕快去救媽媽。可爸爸這個(gè)機(jī)靈鬼，一只手癢癢我，一只手癢癢媽媽。我又伸出腳去踢，可又被爸爸的腳擋了回來(lái)，我見(jiàn)打不過(guò)爸爸就一溜煙兒溜走了。媽媽見(jiàn)我溜走了，又在大聲叫我的名字，我只在客廳偷偷地笑，沒(méi)再去救媽媽。媽媽實(shí)在挨不住了就起來(lái)和爸爸一起包餃子了。
這就是我風(fēng)趣幽默的爸爸，更是我家的“開(kāi)心果”。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇33
我是個(gè)快就要成年的男人，為什么叫男人呢。因?yàn)槲矣心腥怂械臇|西。
哈哈。其實(shí)我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，內(nèi)心卻未必。我為很多是擔(dān)心，操心，勞心，費(fèi)心，甚至死心!
我覺(jué)得一個(gè)人有了痛苦才能體會(huì)快樂(lè)的存在，只有曾經(jīng)的痛苦，才有如今的快樂(lè)。
人的一生可以分幾個(gè)階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年。我正處于的是青年，是個(gè)少年與成年的橋梁。我回憶少年，因?yàn)樯倌杲o我?guī)?lái)的無(wú)比的快樂(lè);我向往成年，因?yàn)槌赡炅司湍茏鲈S多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束。
人總要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，我覺(jué)得我經(jīng)歷的也蠻多的了。
有很多人老問(wèn)我為什么不要gf，其實(shí)呢我也想找個(gè)的，只是呢，覺(jué)得又沒(méi)什么意思，找了只能和一個(gè)人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹(shù)而放棄了整篇森林呢，你說(shuō)呢?我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關(guān)系。還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺(jué)得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭!!
巧的很，我在高二的時(shí)候認(rèn)了個(gè)妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的。人的一生能找到幾個(gè)朋友呢，更何況是妹妹呢，你說(shuō)呢?
說(shuō)了這么多，你還是很不怎么了解我吧。哈哈。那就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我呀，我也很喜歡交朋友的啦。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇34
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫(xiě)信的格式。她說(shuō)：“開(kāi)頭頂格寫(xiě)對(duì)方的名稱，然后換行，空兩格，招呼對(duì)方，可以寫(xiě)‘你好’之類的。千萬(wàn)注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫(xiě)信，可以說(shuō)‘你好’，給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，一定要說(shuō)‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來(lái)一下�！薄芭��！绷植ㄐ∨艿街v臺(tái)�！坝H愛(ài)的林波�！眲⒗蠋熉暻椴⒚謽O其嚴(yán)肅地說(shuō)，“您好！”“哈哈哈”臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺(tái)上不知所措，只好說(shuō)了一聲“老師好�！比缓箫w似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊�！澳蔷秃�，那么，我接著講，寫(xiě)完招呼，就要寫(xiě)信的內(nèi)容，寫(xiě)完內(nèi)容就要寫(xiě)祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫(xiě)信，我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無(wú)業(yè)游民寫(xiě)信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒(méi)工作嗎。你們說(shuō)對(duì)嗎？”“對(duì)！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問(wèn)題�！班牛詈�，報(bào)上你自己的大名，寫(xiě)上日期。這樣，一篇精彩的信就寫(xiě)完了。大家聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”這一節(jié)課，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)這位風(fēng)趣幽默的老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇35
高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得瞇成了一條縫，可卻又炯炯有神。他走到哪里，哪里就有笑聲。他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我的班主任俞老師。
他年齡不大，才二十幾歲。你別看他長(zhǎng)的兇巴巴的，可卻幽默風(fēng)趣、笑口長(zhǎng)開(kāi)。
有一次，我們?nèi)嗫荚懔�，我們都傷心極了，等著俞老師來(lái)批評(píng)我們，可俞老師卻幽默地問(wèn)：“你們知道學(xué)霸和學(xué)渣有什么區(qū)別嗎？”我們充滿疑問(wèn)地回答：“不知道�！庇崂蠋熀俸僖恍�，說(shuō)：“那就是學(xué)霸說(shuō)：‘我去考試了。’而學(xué)渣說(shuō)：‘我去，考試了�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)，俞老師卻話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我希望你們都能成為前者。”我們聽(tīng)完這句話都各自暗暗下了決心。
又有一次，才師發(fā)試卷給我們考試，剛發(fā)下去就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地飛快寫(xiě)字聲。沒(méi)過(guò)多久，全班很多人都寫(xiě)完了，大家有人想提前交卷，又看沒(méi)有人提前交而又不敢交。俞老師看到了這一場(chǎng)景，就又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)霸和學(xué)渣考完分別會(huì)說(shuō)什么？”我們說(shuō)：“不知道�！庇崂蠋熣f(shuō)：“學(xué)霸會(huì)說(shuō)：‘我考完了’，而學(xué)渣說(shuō)：‘我靠，完了！’”我們又笑了起來(lái)，他又教育我們說(shuō)：“我覺(jué)得你們應(yīng)該多查幾遍，可別像學(xué)渣一樣說(shuō)我靠，完了！”我們聽(tīng)完后就認(rèn)認(rèn)真真地查了起來(lái)，果然發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤。
在幽默風(fēng)趣的背后教育著我們，這就是我的班主任俞老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇36
搞笑大師？誰(shuí)呀？小丑么？糯糯，又是誰(shuí)的名字啊？是不是一大堆的問(wèn)題在你的腦海里盤(pán)旋？
一天，我們家里來(lái)了客人，他們一進(jìn)門(mén)就看到一只特別可愛(ài)的小狗，便十分急切地想了解它，于是我向客人們介紹起這只小狗。
這只小白狗有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“糯糯”，它和其他狗不大一樣，它只有排球一樣大小，那雙圓溜溜烏黑發(fā)亮的眼睛閃閃發(fā)光，一身潔白蓬松的絨毛像白大褂一樣披在身上，卷曲的尾巴像把小掃把總是不停地?fù)u擺著，走起路來(lái)那步態(tài)透露出一種高貴的氣質(zhì)，給它穿上漂亮的粉色衣服，它就顯得越發(fā)嬌小玲瓏了，它們的家族還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“博美”。
說(shuō)它乖巧吧，它的確有時(shí)候很老實(shí)！它會(huì)找個(gè)溫暖的地方曬太陽(yáng)，見(jiàn)到陌上人時(shí)，不會(huì)像其他狗那樣狂吠不止，而是拼命地?fù)u擺著尾巴，趴在你們的腳上讓你們抱抱它�？墒�，它決定要出去溜溜，只要門(mén)微微一打開(kāi)，它就立刻扒開(kāi)門(mén)，一溜煙跑去鄰居家，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)賴在別人家不肯回來(lái)呢？可是，平時(shí)它只要聽(tīng)到門(mén)外的一點(diǎn)點(diǎn)響動(dòng)，又是那么機(jī)警，它在屋子里像個(gè)神氣的小警察一樣，時(shí)而大搖大擺地走來(lái)走去，時(shí)而全神貫注地盯著門(mén)外，非要看出個(gè)究竟不可！
這個(gè)奇怪的小家伙真是惹人喜愛(ài)！
不光這樣，糯糯還是一個(gè)搞笑大師呢！有一次，我們給它穿上了精致的小鞋子，沒(méi)想到它一個(gè)趔趄，把鞋子甩飛了老遠(yuǎn)。我們又重新給它穿上，它一只腳高高地抬起，另一只腳則撐著地，它趕忙向自己的領(lǐng)地——取暖器的底座出發(fā)，因?yàn)榇┲叩锰�，只剩下前腳著地，忽然來(lái)了一個(gè)雙腳倒立的姿勢(shì)，它顫顫巍巍、一瘸一拐地，像個(gè)喝醉酒的醉漢東倒西歪，經(jīng)過(guò)一番折騰，它終于到達(dá)了自己的“領(lǐng)地”，用驚訝的眼神回望著我們，惹得我們哄堂大笑，因?yàn)樗┬呗返淖藨B(tài)實(shí)在是太滑稽了！
現(xiàn)在，大家所有疑團(tuán)都解開(kāi)了吧？你說(shuō)：我們的糯糯可愛(ài)嗎？
幽默風(fēng)趣作文600字 篇37
我有很多科目的老師。在這其中，我最喜歡我們的信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)課程）老師——“胡子”老師。他特別的幽默，戴著眼鏡，說(shuō)話時(shí)會(huì)有些怪聲怪氣。最重要的是，他是我們的信息技術(shù)課老師（畢竟可以玩電腦，還是光明正大的玩�。∷�愛(ài)說(shuō)些笑話（但很有哲理），比如：“你看，如果計(jì)算機(jī)只有硬件，沒(méi)有軟件，那么硬件就只能是一坨‘肉’；同樣的道理，如果人沒(méi)有思想，那么也只是一坨‘肉’�！�
“胡子”老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試，我們?nèi)绻_(dá)到了“胡子”老師的標(biāo)準(zhǔn)，那么“胡子”老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們，也會(huì)講些我們不知道的有趣的電腦知識(shí)�！昂印崩蠋熞步�(jīng)常讓我們登打開(kāi)“百度”網(wǎng)站查詢資料，我們有時(shí)還偷偷玩4399的網(wǎng)頁(yè)小游戲。“胡子”老師發(fā)現(xiàn)后，并不會(huì)當(dāng)場(chǎng)揭穿，而是會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“思考一下，為什么網(wǎng)絡(luò)小游戲這么受青少年喜愛(ài)？我們能不能開(kāi)發(fā)一款大家都愛(ài)玩的學(xué)習(xí)小游戲？”
“胡子”老師非常幽默友善，讓人如沐春風(fēng)。我們上信息技術(shù)課時(shí)，有一位同學(xué)經(jīng)常插話�！昂印崩蠋燑c(diǎn)了他三次名，他還是無(wú)動(dòng)于衷。胡子老師讓他站起來(lái)，他站起來(lái)了。老師問(wèn)：“這位同學(xué)，你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享？”，他支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)�！昂印崩蠋熣f(shuō)：“好吧，你下次再和我們分享吧。”讓他坐下。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。之后，他再也沒(méi)有插過(guò)一次話�！昂印崩蠋熤v課的效率也更高了。從那以后，那位同學(xué)特別感激老師沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)他，我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。
“胡子”老師特厲害，每當(dāng)他出現(xiàn)課堂，同學(xué)們就會(huì)既興奮又激動(dòng)，充滿求知的欲望。這就是他的魅力。如果你喜歡上信息技術(shù)課（好像沒(méi)有人不喜歡），那么我們就應(yīng)該要和這位幽默風(fēng)趣的“胡子”老師做好朋友。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇38
今天一大早，老爸一起床就來(lái)了個(gè)男高音：“我尿床了�！�
“你都這么大個(gè)人了，怎么會(huì)尿床呢？”我聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)�！罢娴哪虼擦耍趺淳筒幌嘈拍�？”我信以為真地走過(guò)去，一看，我竟然被他耍了。
他洗漱后，我朝他看了一下，就忍不住大笑，老爸感到很奇怪，問(wèn)我：“你笑什么？”我邊笑邊指著他的上衣，他低頭一看，臉突然變得通紅，原來(lái)是他把襯衫穿反了。我又朝他看了一下，笑得更歡了，他似乎也明白了什么，也笑了起來(lái)，原來(lái)他把鞋子也穿反了。我可算報(bào)了剛才的仇，心想：讓你騙我，報(bào)應(yīng)來(lái)了吧。
這時(shí)，他突然來(lái)了個(gè)立正，只見(jiàn)他把書(shū)卷起來(lái)當(dāng)話筒，高聲吼著：“離離的嘴邊草，野火卻燒不盡，不燒就又長(zhǎng)了……”他一會(huì)兒左擺右搖，一會(huì)兒向上躥下跳，還做出一副忘我動(dòng)情的樣子，瞧他五音不全，我知道他在改唱唐詩(shī)。突然，他又改兒童歌《小紅帽》：“我獨(dú)走在校外的小路上，我把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗……”
只見(jiàn)他系上圍裙，拎著菜籃子，一邊跳著，一邊唱著，真不知道他累不累，我和媽媽的眼淚都快笑出來(lái)了。過(guò)一會(huì)兒，不知他從哪兒找來(lái)的兩根掃把柄，把它們當(dāng)成是雙節(jié)棍舞動(dòng)起來(lái)，還不忘展示一下他的才藝小學(xué)作文嘴里還念念有詞：“我會(huì)使用雙節(jié)棍……我會(huì)使用雙節(jié)棍……”接著他自編自唱：“嘛咿呀嘿，嘛咿呀嘿，看見(jiàn)女人我不怕不怕了，看見(jiàn)小孩我討厭討厭啦，說(shuō)到家務(wù)我煩惱煩惱啦……”真有創(chuàng)作歌手的天賦�。�
我和媽媽聽(tīng)了，都?xì)獾靡а狼旋X的，就想揍他一頓。終于，他表演完了，還不失身份，向我們鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝大家的觀看和支持，以后我會(huì)繼續(xù)努力。”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身走了，生怕我們找他算賬。
屋子里回蕩著我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，老爸真是好幽默啊！他的搞笑視頻會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇39
我的語(yǔ)文老師沈老師令我印象深刻。她臉小，頭發(fā)短，身材瘦，戴著一副黑框眼鏡。
她很愛(ài)笑，幽默風(fēng)趣。
一次語(yǔ)文課上，我們讀一篇介紹仿生學(xué)的文章。文中把生物稱為“老師”。文后有一道題，問(wèn)“老師”一詞為什么加引號(hào)。沈老師在講臺(tái)上站定，賣起了關(guān)子：“一位同學(xué)在答這道題時(shí)罵了老師。”“嗯？”“怎么回事？”“罵老師？”……同學(xué)們紛紛說(shuō)道，有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我很期待老師快說(shuō)清前因后果，在心里默默念叨：“老師，您快說(shuō)呀！別賣關(guān)子了。”這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下了那位同學(xué)的答案——因?yàn)槔蠋煵皇侨�，老師是�?dòng)物。教室里瞬間炸開(kāi)了鍋，笑聲充滿了每一個(gè)角落。
沈老師指著黑板上的句子，侃侃而談：“同學(xué)們，咱們看看這引號(hào)的作用多大呀！沒(méi)有它，老師都不是人了。沒(méi)有它，同學(xué)們都沒(méi)禮貌了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)著這話，深表同意�！敖o這句話中的‘老師’一詞加上引號(hào)，大家就能明白這個(gè)詞來(lái)源于我們讀的文章了。此時(shí)，引號(hào)的作用就是引用。大家再想一想，文中‘老師’一詞用的引號(hào)是不是引用的作用呢……”沈老師繼續(xù)講著引號(hào)的作用。教室里的笑聲消失了，我們聽(tīng)得可認(rèn)真了。
如果聽(tīng)了這件事，你就認(rèn)為沈老師很溫柔，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她要是生起氣來(lái)，可不是好惹的。
一天上午放學(xué)，阿琳想搶著排在路隊(duì)前頭，破壞了秩序。沈老師見(jiàn)了，罰他最后一個(gè)出教室。阿琳挨了罰很生氣，出教室的時(shí)候，打了會(huì)議室的門(mén)一拳頭。不成想，“打門(mén)”事件又被沈老師看得清清楚楚。雖然我已經(jīng)走到了一樓門(mén)廳，依然能聽(tīng)見(jiàn)沈老師厲聲訓(xùn)斥：“壞情緒不是這么發(fā)泄的！門(mén)無(wú)緣無(wú)故挨了打不委屈嗎？給門(mén)道歉！直到門(mén)說(shuō)原諒你了，你再走不遲……”
我邊往家走邊想：阿琳呀阿琳，你說(shuō)你錯(cuò)了就認(rèn)罰唄，非又揮拳打門(mén)干嘛？沈老師是好惹的嗎？門(mén)要說(shuō)出原諒你的話，你得等到猴年馬月才能回家了吧！
沈老師的嚴(yán)厲中也透著一股幽默勁兒。我喜歡沈老師。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇40
張老師是教了我們四年的數(shù)學(xué)老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。
張老師給我印象最深的是張老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學(xué)課上，張老師正在給我們講簡(jiǎn)便運(yùn)算這一部分內(nèi)容，因?yàn)閺埨蠋煱堰@部分內(nèi)容講得特別仔細(xì)，所以我們也聽(tīng)得特別認(rèn)真。突然，張老師不講了，隨手搬來(lái)黑板旁的藍(lán)椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬(wàn)分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰�！岸假囉囝＝�！上課居然睡著了！”“張老師肯定在學(xué)他！”“余睿杰！快把張老師叫起來(lái)！”同學(xué)們議論紛紛，教室里像炸開(kāi)了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開(kāi)眼，環(huán)視了一周，不解地問(wèn)：“我大清早來(lái)上課，是在對(duì)你唱催眠曲嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，羞得余睿杰的臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢睡覺(jué)了。
張老師的風(fēng)趣幽默不僅讓我們的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，而且巧妙地給同學(xué)指出了缺點(diǎn)，維護(hù)了同學(xué)們的自尊。
那是一個(gè)周一，數(shù)學(xué)課上，楊光立被老師叫起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，楊光立胡答一氣，張老師攤開(kāi)雙手，無(wú)奈的說(shuō)：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒(méi)喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話音剛落，“哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑。可張老師卻一臉嚴(yán)肅，背著手在講臺(tái)上來(lái)回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認(rèn)真了。
這就是我們班的風(fēng)趣幽默的張老師，能不令同學(xué)們喜歡嗎？
幽默風(fēng)趣作文600字 篇41
風(fēng)趣黃是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的代課老師，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)了一周的假，學(xué)校就安排黃老師來(lái)代課。
他上課那笑點(diǎn)平均十秒一個(gè)，又碰上我這笑點(diǎn)低的，幾乎是時(shí)時(shí)在笑。很多原本覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)勁的同學(xué)也開(kāi)始跟著他的思路聽(tīng)了。
記得那天中午批作業(yè)，風(fēng)趣黃跟我們說(shuō)：“只要做全對(duì)了就可以在我臉上畫(huà)一筆，看你們什么時(shí)候能把我畫(huà)成貓�！�
此話一出，班里就熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都像裝了馬達(dá)似的開(kāi)始快速寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)得比較快，為了能抓住在他臉上畫(huà)第一筆的機(jī)會(huì)，我連檢查都免了，自信滿滿地拿上去。可到第三題就被老師挑出了毛病，心里自然很失望。可“災(zāi)難”還在后面，風(fēng)趣黃突然說(shuō)：“有錯(cuò)的要讓我畫(huà)一筆。”
什么？我一聽(tīng)，立馬反駁：“你之前沒(méi)說(shuō)有錯(cuò)的要被畫(huà)�。 �
“這是剛剛定的！難道只允許你們畫(huà)我，不允許我畫(huà)你們，那我豈不是很吃虧？”
我雖然不服，可也找不出反對(duì)他的理由，只好讓他畫(huà)。還好，他在我的眉心畫(huà)了個(gè)大大的圓圓的點(diǎn)，大叫一聲“哪吒三太子！”
全班哄堂大笑！
我頂著這張三太子臉，心里暗暗發(fā)誓，以后做題必須細(xì)心。
再上去的神童張，被畫(huà)了高高翹起的胡子，風(fēng)趣黃也大叫一聲“阿凡提！”我們便又大笑起來(lái)。我想神童張那道追及問(wèn)題的運(yùn)用題，這輩子也不會(huì)再錯(cuò)了。
和他在一起的日子里，我們臉上天天掛著笑容，曾經(jīng)那些學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩惱也全部消失了。直到他離開(kāi)的那個(gè)星期五，我們用班隊(duì)課為他舉辦了一場(chǎng)歡送會(huì)，他給我們買了很多糖果。
告別時(shí)，他卻說(shuō)：“你們老師我不是個(gè)好東西！”
他的這句話讓我們班許多人又笑了一回，然而我卻不覺(jué)得這有什么好笑的，到現(xiàn)在我還是沒(méi)有明白黃老師對(duì)我們說(shuō)這句話到底有什么意思，這對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然是個(gè)迷。
我曾想，如果再遇見(jiàn)他，我一定要問(wèn)問(wèn)，可惜一直沒(méi)有。
黃老師在我的成長(zhǎng)中像一個(gè)路人一樣走過(guò)，但卻給我留下了深刻的印象，我永遠(yuǎn)也忘不了他的風(fēng)趣。
幽默風(fēng)趣作文600字 篇42
我班的語(yǔ)文老師要回家生寶寶了，同學(xué)們都在好奇，會(huì)是哪位老師教我們語(yǔ)文呢？我逗樂(lè)地說(shuō)：“當(dāng)然是語(yǔ)文老師了唄�！比嗤瑢W(xué)都暈了，有的搖頭晃腦地說(shuō)：“廢話！”還有的捂著嘴笑著說(shuō)：“難道還是體育老師！”正在這時(shí)，我們的班主任領(lǐng)著一位胖乎乎，戴著一副紅框眼鏡的老師走進(jìn)教室。
同學(xué)們都認(rèn)識(shí)她，她就是教語(yǔ)文的高老師。她用一雙炯炯有神的大眼睛看著我們，溫和地說(shuō)：“孩子們，我來(lái)了。以后就由我來(lái)給你們上語(yǔ)文課！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“高老師好！”高老師呵呵地笑著說(shuō)：“大家都好！”同學(xué)們鼓起掌來(lái)。上課鈴聲響了，高老師拿著書(shū)走到講臺(tái)前。同學(xué)們起立，齊聲喊：“高老師好！”高老師擺著手，笑瞇瞇地說(shuō)：“剛才見(jiàn)面問(wèn)過(guò)好了，好的都不能再好了，再好我就接不住了哈哈！”同學(xué)們也都哄堂大笑起來(lái)。
老師突然收起笑臉，認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課了�，F(xiàn)在都把書(shū)打開(kāi)，翻到第十二課。”高老師看見(jiàn)后面有位同學(xué)在做小動(dòng)作，書(shū)也沒(méi)拿出來(lái)就提示地說(shuō)：“誰(shuí)要是做小動(dòng)作，我就請(qǐng)他上來(lái)讀課文。”接著，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀課文，每人讀一個(gè)自然段。其實(shí)是熟悉了一遍課文，老師就跟我們一起分析句子。比如：番茄太陽(yáng)是什么意思，這篇課文表達(dá)了作者什么心情，《番茄太陽(yáng)》這篇課文主要講的是什么事？并讓我們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
有一次，高老師生病了，請(qǐng)了二十天病假。她病剛好就來(lái)請(qǐng)我們上課，我們都興奮的手舞足蹈，激動(dòng)的不得了。高老師瞪大眼睛，維持著秩序說(shuō)：“你們瘋了，這么興奮，非要讓我罵人�！蔽倚χf(shuō)：“老師那你不好不罵么！”高老師說(shuō)：“如果再鬧，我就罰你抄課文。”
高老師微笑著走到講臺(tái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們我們開(kāi)始上課了！”
我的這位老師是不是她很有幽默感呀！
幽默風(fēng)趣作文600字 篇43
他的眼睛不太，卻很有神；眉毛濃濃的，像兩片黑色的竹葉；可以說(shuō)他是一個(gè)樂(lè)觀主義者吧，因?yàn)樗麗?ài)笑，笑起來(lái)時(shí)嘴巴張的大大的，超可愛(ài)。你們想知道他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他—就是我的老爸！
我的爸爸幽默，有的時(shí)候愛(ài)跟我和媽媽開(kāi)一些小玩笑。記得有一次，他裝做心事重重的樣子，在我們面前故做嚴(yán)肅的晃來(lái)晃去。我和媽媽覺(jué)得他這樣子奇怪極了，便去問(wèn)他，但是他卻擺出一副愁眉苦臉的樣子對(duì)我們說(shuō)：“我遇到了一個(gè)問(wèn)題，那就是“A”和“C”，誰(shuí)的個(gè)子最低呢？”我和媽媽絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)想出來(lái)。于是他便得意洋洋地說(shuō)：“正確答案是“A”！因?yàn)樽x英語(yǔ)字母時(shí)是這樣的“A、B、C、D”，事實(shí)上就是在說(shuō)“A比C低”�。 �。我和媽媽聽(tīng)了不由得捧腹大笑，把肚子都給笑疼了。爸爸見(jiàn)狀，又眉飛色舞地說(shuō)：“我厲害吧”！他可真是“老鄭”賣瓜，自賣自夸啊。
平常，媽媽很不支持玩電腦游戲，可我迷戀上了游戲“植物大戰(zhàn)僵尸。爸爸想出一個(gè)好辦法，我們一起做了很多游戲中的植物和僵尸卡片，天天玩得不亦樂(lè)乎。但是，我卻老不肯讓他升級(jí)，弄得他一直都是普通版的僵尸。而爸爸卻笑嘻嘻地說(shuō)：“我現(xiàn)在升不了級(jí)，是逗你玩兒呢，我準(zhǔn)備哪天一鳴驚人給你嚇一跳呢！”
爸爸的工作很忙，特別是他參加2008北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館—國(guó)家體育館開(kāi)發(fā)建設(shè)的時(shí)候，幾乎是廢寢忘食地工作，每天都是在我睡著的時(shí)候才回家；第二天早上我還沒(méi)醒來(lái)的時(shí)候，他又早已上班去了。我想，正是因?yàn)橛性S多像爸爸一樣的叔叔們，我們的北京奧運(yùn)會(huì)才會(huì)開(kāi)得圓滿成功，我為這樣的爸爸而驕傲。
爸爸現(xiàn)在去成都工作了，我很懷念和他在一起的日子。對(duì)了，大家知道嗎，成都是四川的省會(huì)城市，那里的人們都愛(ài)吃川菜，很辣的啊。我想，爸爸一定會(huì)很想念北京的家鄉(xiāng)菜和我吧，希望他能快快回來(lái)。
我愛(ài)我的爸爸。
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