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考題作文600字

時(shí)間:2022-03-30 17:22:42 600字 我要投稿

精選考題作文600字4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的考題作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選考題作文600字4篇

考題作文600字 篇1

  名家傳:易中天/歷史學(xué)家、作家和學(xué)者。在《百家講壇》主講“漢代風(fēng)云人物”,其白話式的幽默講解風(fēng)格受到追捧,被稱為“學(xué)術(shù)超男”。

  我當(dāng)大學(xué)教師,給研究生出入學(xué)考試題時(shí),有30分我是“送”給他們的,比如說(shuō):文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)三巨頭是誰(shuí)?《哈姆雷特》是誰(shuí)的作品?剩下的70分則是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

  有一道題我是這樣出的:

  有一天,一座摩天大樓的樓頂上站著一個(gè)女孩,她穿著一條雪白的連衣裙,她要跳樓。這時(shí)候樓下聚集了很多人,警車和電視轉(zhuǎn)播車都開來(lái)了,大家在下面跟女孩對(duì)話,希望她不要輕生。等到樓下的人越來(lái)越多,媒體、警察都到齊了,女孩從樓上跳了下來(lái)。在跳下來(lái)的一剎那,她的背后張開了一個(gè)紅色的降落傘。忽地一下,這個(gè)漂亮女孩就被媒體包圍了。然后這個(gè)女孩說(shuō):“我剛才做的是一次行為藝術(shù),我的名字叫白云。這次行為藝術(shù)非常成功,謝謝諸位的合作!本鞖鈮牧耍骸盀榱司饶,整個(gè)交通都堵塞了,你還在這兒說(shuō)什么行為藝術(shù)?”然后警察把她關(guān)了起來(lái)。女藝術(shù)家就在監(jiān)獄里抗議,說(shuō)警察不懂行為藝術(shù)。這時(shí)候公安局宣傳處的一個(gè)人把她請(qǐng)到一個(gè)單獨(dú)的房間里面,然后把門一鎖,說(shuō):“白云,我也是一個(gè)藝術(shù)家,我今天也有一個(gè)行為藝術(shù),叫作把女藝術(shù)家關(guān)進(jìn)牢房!

  我的問題是這樣的:“請(qǐng)以此例談一談你對(duì)藝術(shù)的看法!蔽页龅目碱}沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生可以隨便談,我只看誰(shuí)談得好。

  人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是微不足道的,千萬(wàn)不要把“已知”當(dāng)作“全知”。人類還有很多很多的“未知”,所以,教給學(xué)生能力遠(yuǎn)比知識(shí)重要,也遠(yuǎn)比專業(yè)重要。

考題作文600字 篇2

  生活中到處都有試題,不僅僅是在考場(chǎng)。事實(shí)上,生活中到處都有試題。上周,我們的宿舍演講被宿舍主管發(fā)現(xiàn)了。我的室友說(shuō),他們會(huì)請(qǐng)?zhí)K冠出面調(diào)解,以免寫評(píng)論。我不想。一方面,我有一張瘦削的臉,不能張嘴。另一方面,我寧愿寫一篇評(píng)論。

  我也想吸取教訓(xùn),并在未來(lái)有一個(gè)長(zhǎng)的記憶。以前,我不是很參與,我只是聽,但那時(shí)候我聽得更熱情,也插了幾句話。每個(gè)人都說(shuō)這是運(yùn)氣不好,但蘇冠聽到了。事實(shí)上,機(jī)遇包含著必然性。如果我們不抓住機(jī)會(huì),如果我們每天嚴(yán)格按照規(guī)定熄燈后不說(shuō)話,我們就不需要擔(dān)心。這一事件表明我們的意識(shí)仍然相對(duì)貧乏。事實(shí)上,有太多的事情會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中考驗(yàn)我們的意識(shí)。例如,數(shù)學(xué)老師被分配每天學(xué)習(xí)一小時(shí),語(yǔ)文老師被分配閱讀參考書。如果沒有正確的態(tài)度,很難保證產(chǎn)品的質(zhì)量。

  當(dāng)老師抽查時(shí),他們會(huì)臨時(shí)抱佛腳,什么也不做。只有數(shù)量,沒有質(zhì)量。筆跡不是潦草的,甚至答案也沒有仔細(xì)檢查,更不用說(shuō)研究了。沒有辦法談?wù)撟鳂I(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確性。然而,試卷不能掩蓋事實(shí),最終會(huì)在考試中顯示出它的本來(lái)面目。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,老師經(jīng)常提醒我好孩子和老師是一樣的。事實(shí)上,那些成績(jī)好的學(xué)生不會(huì)利用老師不在的機(jī)會(huì)偷懶。大多數(shù)投機(jī)者都是成績(jī)平平的淘氣同學(xué),因?yàn)樗麄儾恢缹W(xué)習(xí)不是為老師準(zhǔn)備的。曾國(guó)藩曾提出,自律是人生自強(qiáng)的第一條道路,這也是意義所在。

  沈度的意思是獨(dú)自一人,也就是說(shuō),對(duì)自己要求嚴(yán)格,行為謹(jǐn)慎,不受控制。如果你每次都依賴別人的監(jiān)督,并且總是保持幸運(yùn)的態(tài)度,你最終會(huì)搬起石頭砸自己。事實(shí)上,不僅在考場(chǎng),生活中到處都有試題。有時(shí)候,即使沒有人宣布考試開始。這時(shí),尤其反映了一個(gè)人的真實(shí)想法。只有當(dāng)你平時(shí)嚴(yán)格要求自己,珍惜你為自己的思想所做的一切,自我監(jiān)督,不斷磨練自己,你才能經(jīng)得起考驗(yàn),交出你滿意的答卷。

考題作文600字 篇3

  他們說(shuō),我的心總是漂浮不定的。

  月亮能否也有許多哀愁,卻灑著一地溫柔。晚風(fēng)微起,蟬蟲齊鳴,坐在書桌前的我,默默地放下筆,輕嘆了一口吻,望著掛在空中皎潔的月亮,墮入沉思。

  轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境,心中依然生出了一種別樣的情愫,昔日的同窗師友已不在,我不知道我還能不能據(jù)守當(dāng)初與他們的商定。

  臨別間,他們對(duì)我說(shuō)的話,依稀回蕩在耳邊。“會(huì)遺忘我們嗎?”

  “不會(huì)的!”

  這是肯定句,縱使萬(wàn)事俱全,人事皆非,一切的一切都不再是最初的那個(gè)樣子,我也依舊不會(huì)的,這不是過(guò)度的自信,是自身油但是發(fā)的義務(wù)感知。自己當(dāng)初肯定的那份一定要據(jù)守的幻想。

  網(wǎng)上看到過(guò)這樣一句話:數(shù)學(xué)題很難,但我想帶媽媽去看遠(yuǎn)方。

  后來(lái),也有人說(shuō)過(guò):數(shù)學(xué)題好難,媽媽,我們還是算了吧。我當(dāng)時(shí)的心情是難以平復(fù)的,前路坎坷,我們最初據(jù)守的幻想,該不會(huì)如此易碎吧?這將多么遺憾。

  我想過(guò)歲月靜好的生活,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己更傾向于激情與應(yīng)戰(zhàn),我想活成自己想成為的樣子,這是我不時(shí)所據(jù)守的.幻想。

  他們說(shuō)我是不會(huì)堅(jiān)持下去的,最終仍會(huì)被困于現(xiàn)狀,被迫于社會(huì)。歲月靜好,便是那最大的追求。

  “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”往常依舊是我的信念與目的,李白的不甘平凡,驕縱傲世是令我服氣的中央。

  假如有人問我。對(duì)我來(lái)說(shuō),最重要的是什么?我會(huì)答:據(jù)守!據(jù)守,是一個(gè)人完成目的的關(guān)鍵,沒有據(jù)守一切如浮云。我的人生必需精彩,絕不可虛擲!

  據(jù)守,也是一道考題。

考題作文600字 篇4

  說(shuō)到考題,大部分人都會(huì)想到考試,考試的形式多種多樣,而我們的人生又何嘗不是一次考試呢?

  在成長(zhǎng)道路中,在心理歷程中,各種各樣的試題讓我們欲罷不能,卻又不得不認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)樗挥幸淮螜C(jī)會(huì)。而我,差點(diǎn)就做錯(cuò)了一道題。

  那是一個(gè)夏日炎炎的下午,我走在路上,準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班。突然,我好像是聽到了一聲哀鳴。走過(guò)去一瞧,竟是一位滿臉皺紋的老爺爺摔倒了。他半坐在地上,手緊握成拳頭,撐在地上,隱約看到他的掌心里有一點(diǎn)血跡,腳上也有,也許是他摔倒時(shí)刮傷的吧。周圍有不少人,但是沒有一個(gè)肯上前扶老人起來(lái),并把他送去醫(yī)院的。我忽然想到了最近傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的一件事,就是一個(gè)人因扶一位摔倒的老人,卻被誣陷成他把老人摔倒,并因此賠了一筆不小的費(fèi)用。顯然,周圍的人都不想做這個(gè)冤大頭,我也是。可是,難道就因?yàn)檫@個(gè),就要讓我們的良心受到譴責(zé)?

  就在我糾結(jié)與到底該不該扶的時(shí)候,一名小男孩走了出來(lái),想把老爺爺扶起來(lái),可是他怎么可能有這個(gè)力氣把重他幾倍的人扶起來(lái)呢?小男孩說(shuō):“有沒有人幫我扶他起來(lái)?”周圍的人唧唧喳喳的說(shuō)著什么,我仔細(xì)一聽,“那個(gè)白癡真傻,不知道他會(huì)賴上自己的嗎?”我在他們的眼里看到的是譏諷和嘲笑。小男孩看著他們的淡漠的表情,快哭了。我猶豫了一會(huì),還是走上前去,把老人扶了起來(lái),并把他送去了醫(yī)院。在醫(yī)院的病房門外,我聽到了老爺爺和他的兒子的談話,不過(guò)聲音太小,只聽到一句:“不要寒了兩個(gè)孩子的好心。”

  我想,我做的這道題,雖然沒做錯(cuò),但是得不到滿分了。

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