克隆作文600字合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的克隆作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
克隆作文600字 篇1
清晨，張開了朦朧的睡眼，幾縷陽光照射在床上。這時傳來了一陣呼吸聲，我揉了揉眼睛，向四周望去。咦，怎么有一個人，我從下往上打量了一番，當打量到頭上，我不由的驚了一跳，你怎么長的和我一模一樣，我驚訝不已的問道：“主人，你好，我叫蕊蕊，我是你的克��！”“什么，難道你能幫我干事情？”
我將信將疑的問道，蕊蕊聽了不禁發(fā)笑說：“當然了，主人，請問有什么需要的嗎？”我不假思索的回答到：“你要幫我上學！”“好！”
就這樣，蕊蕊開始每天幫我上學，寫作業(yè)，我還時不時的跑到教室旁邊，看看蕊蕊有沒有認真聽我講，我一看，哈原來是蕊蕊正被老師表揚呢！聽了看了這些之后，我便滿心歡喜的跑回家，開始上網(wǎng)，打游戲，吃零食，不知有多么愜意，多開心。慢慢的，我變得好吃懶做起來，成天只知道玩游戲，睡大覺，連學校知識都不知道了。
那天，蕊蕊興高彩烈的跑回來，開心的告訴我，她考試考的全對，等明天老師就會告訴大家我的成績！她故意把我字拖得很久，我一聽，便不高興了，什么叫你的成績？要不是我，哪能有你？”她非但沒有低下頭，反而質問我：“那你會老師教的知識嗎？”“怎么不會！”我有點心虛，但還是裝作一副理直氣壯的樣子，“那明天你去學校�！薄叭ゾ腿�！”
第二天早上，我背起了書包去上學，一到教室，老師就表揚了我，我心里得意洋洋，可老師突然讓我講卷子上的題目，我一看傻眼了，連看都看不懂，怎能談上講呢？老師只好讓我坐下，一下課，同學們都很關心我，有的問我怎么了。我低著頭不好意思極了。
在回家的路上，我想克隆雖然幫助了我們很多事，但我們就是我們，我是無可替代的'，我們要自己努力學習！當然，克隆也是有好處的，只要我們把克隆運用到切到好處，世界將變得更加美好！
克隆作文600字 篇2
唉，現(xiàn)在公路上的車比螞蟻還多，一年到頭老塞車。噢，忘了說，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。雖說我發(fā)明的“ 瞬間轉移器”能解決這個難題，但人口密度太大，這東西使用起來速度也慢，風險還很高呢！
趁這時間，還是先自我介紹吧！20xx年的我已經(jīng)是著名的科學家和發(fā)明家了，“瞬間轉移器”就是我的杰作了，還獲得了諾貝爾獎，還有“可樂之鄉(xiāng)”，“覆可原”等發(fā)明都是我的心血。
終于到研究所了，花了我整整兩個小時。一見面，劉俊東嘮叨個不停，突然，警報響起，說是大氣層徹底破碎。我立刻通過衛(wèi)星監(jiān)測，好家伙，大氣層已經(jīng)碎成十幾塊了。我立刻發(fā)射了一種特殊的黏合劑，勉強地維護著這脆弱的大氣層。
怎么辦？這黏合劑頂多能維持8小時。要在8小時內將幾百億人移居到別的星球，談何容易呀！移到哪兒？怎樣移？一大串疑問在我的腦袋中飄來飄去的。
對了，我不是剛剛研制升級了克隆藥水嘛，用這東西不就行了。劉俊東負責去尋找樣本，我就在緊張地制造多些藥水，呀，手指被試管邊緣劃破了，幾滴鮮血流進了藥水中，不過對藥效應該沒什么影響的，我也沒在意。
時間剛剛好，劉俊東也將標本找齊了。正式開始克隆地球了。先將這些樣本按一定的比例配制成一個雞蛋大小的“地球”，再將它泡在藥水中。2小時后將它發(fā)射到太空中，再過了3小時，這克隆出來的地球就跟它的母體以前一樣了，山清水秀，鳥語花香。只剩下最后一個小時了，我們讓地球上所有的居民通過“瞬間轉移”器一批一批地移居到克隆出來的地球上，終于在最后一點時間內，所有居民安全轉移了。
奇怪的事發(fā)生了，這里的每一棵植物上，都顯示出：“我也怕痛！”“別摘我！”難道是因為滴入了血，也加入了我的思想？不過，現(xiàn)在最重要的是整理一下我們的“老家”嘍！N年以后，你將看到一對雙胞胎似的幽藍的星球，正快活地繞著太陽轉。宇宙中，飄蕩著他們那愉快的歌聲，直到永遠……
克隆作文600字 篇3
走在街上，車水馬龍，汽車的尾氣“嘟、嘟”地放著；路過效區(qū)，工廠的煙囪釋放著黑乎乎的濃煙……如今，在這個工業(yè)、交通發(fā)達的社會，雖然交通方便、工業(yè)鼎盛，但在此同時，清新的空氣被各種廢氣無情的扼殺。我不由得假想：假如我會克隆……
假如我會克隆，我要克隆一片清新的空氣。看，在大街上走，都不禁緊鎖眉頭。不是因為別的，正是汽車尾氣的“杰作”。我要用清新的空氣代替汽車的尾氣，不要人們再為汽車尾氣的臭味而緊皺眉頭。
假如我會克隆，我要克隆一片清新的空氣。瞧，工廠高聳的煙窗里冒出的工業(yè)廢氣讓圍繞地球的大氣層受到傷害。我要用清新的空氣把被腐濁的臭氧層不再受創(chuàng)，讓它繼續(xù)為我們遮擋各種宇宙射線和太陽灼熱的溫度
假如我會克隆，我要克隆一片清新的空氣。讓這個人口密集、缺少無污質空氣的地球里充盈著我所克隆空氣。讓這種清新的空氣在地球的每一個角落里穿梭，讓人們因我所克隆的空氣延年益壽，讓這個世界不再為空氣的渾濁而苦惱，讓這個地球不再有因空氣污染而患病的病人。
也許你會奇怪，這種空氣何以克��？其實并不復雜，只要為人們傳播環(huán)保心，讓世界充滿綠，讓樹木生機勃勃就足夠了。克隆空氣，人人可以做到。何不請從今日始？來吧，讓我們?yōu)榇双I上環(huán)保心，共創(chuàng)綠色末來吧。
想到這里，我仿佛看到地球綠了，樹木多了，天空藍了，人們笑了，調皮的風兒載著克隆空氣四處紛飛……聽，那歌聲，歌頌著清新的克隆的空氣`，歌頌著人們一顆關愛地球的心！
克隆作文600字 篇4
作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上臺把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看著他。于是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優(yōu)的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講臺上讀自己的文章。臺上認真朗讀，再看看下邊的同學，有的雙手托著腮，集中精力地聽著，不時皺皺眉頭，做出思考狀；有的拿著筆不斷地往自己的本子上記著。臺下還不時傳來陣陣笑聲和片片自發(fā)的掌聲。那笑聲和掌聲不自覺地傳來，我知道，他們是發(fā)自內心的，他們在用心聆聽，用心欣賞，用心學習。所有的同學讀完后，借著下邊同學剛聽完的興奮勁，我提了第一個問題：“你認為上臺的同學里面，哪位同學的朗讀和上臺的精神面貌最好，給你留下了比較深刻的印象？”臺下舉手如林。
“周紅，因為她讀作文的時候聲音哄亮，讓我們聽得非常清楚。并且上臺大方，沒有小動作�！�
“李星，因為他讀得抑揚頓挫，很有層次感，很有感情�！�
……
我知道，通過評價，他們知道了很多朗讀的技巧和上臺的技巧。
稍作總結后，我向同學們提出了第二個問題：“你對哪位同學寫的內容最感興趣？”第三個問題：“你覺得哪位同學的文章給你在寫作方面幫助最大？”
臺下舉手如林。
下課鈴早就響過了，教室內還是同學們投入的對如何寫好作文的研究與探討。一堂課下來，把原來的計劃全打亂了，但是，我的收獲很大：
1、激發(fā)了學生的上進心和部分學生的成就感。
2、學生在積極的狀態(tài)中學到了很多寫作知識，引發(fā)了對寫作的思考。我覺得這種作文講評課子給同學們，尤其是作文水平高的同學提供了更多學習寫法的機會，他們的帶頭作用做好了，才能調動全班同學的寫作興趣。但不足之處應該是忽略了程度較差的學生。
克隆作文600字 篇5
四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽小學6年2班嚴會鵬一天，我拖著疲憊的身軀從學校回來，望著藍藍的天空，哼著輕輕的小曲。突然，天空中一個深紅色的盒子飛了過來，一下子把我砸暈了……
當我醒來時，發(fā)現(xiàn)在我身邊有一個UFO克隆盒。我按照克隆盒上的指令，拔下了一根頭發(fā)放進了克隆盒，一個完全一樣的我從克隆盒中出來了！我十分的吃驚。我的克隆品一出來就對我說：“你是誰呀，你怎麼和我長的一樣啊？”我聽了這話連忙說：“我是老大，你是老二�！�
第二天，老二把我叫起了床，他對我說：“老大今天做什么？”“你去上學，我在家里玩。”我隨口而出，便玩上了電腦。
在第二天里，他不是打架，就是上課開小差。當他回家時我發(fā)現(xiàn)他一身特別臟，我便問他：“在學校里做了什麼？”他卻騙我說：“在學校里什麼都沒做呀！”當時我相信了他的話。
第三天，他居然不起床了，我十分生氣。立刻把他叫醒了，他醒來時暴跳如雷，我大聲問他：“你怎麼不去上學？都要遲到了�！彼麉s說：“問我干嘛，你怎麼不去�！蔽覛獾貌恢耄⒖瘫成蠒芟驅W校。
到了學校才知道老二常常惹是生非，不僅把人家打了，還在課堂上影響同學。使我到了學校仿佛在忍受十八層地獄之苦，沒有臉面再進學校了，我差點氣暈。我回到家中他像小老虎一樣，可在家里造反了，弄的家里一團糟。
在我生氣的時候，一個飛碟從空中落下來，帶走了老二和UFO克隆機，他們對我說：“實在對不起，克隆機給你增添了許多煩惱。”我終于松了口氣。
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