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【精選】啟迪作文600字（通用47篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的啟迪作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
啟迪作文600字 篇1
生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。在困難和挫折面前，是勇敢地站起來(lái)，克服和戰(zhàn)勝它;還是怨天尤人，畏縮退避，這也許是生活中產(chǎn)生強(qiáng)者和弱者的一個(gè)主要原因吧。
前天下午放學(xué)后我去修車(chē)。天已微黑，學(xué)校附近的兩家修車(chē)鋪早已關(guān)門(mén)。焦急中我想到了郵電所旁邊的那家修車(chē)鋪。
郵電所外，朦朧的路燈下，一個(gè)老人坐在小板凳上，正在給人補(bǔ)胎。幾輛待修的車(chē)子橫七豎八地停放在他的四周。天都黑了，修車(chē)子的人這么多，他還是一副悠閑的神態(tài)，邊修車(chē)子邊和顧客聊天。我嘆了一口氣，索性到附近的大街上溜達(dá)去了。
大約過(guò)了20分鐘，老人叫我，說(shuō)是車(chē)修好了。修好了?我真不相信他有這么大的本事。鋼圈彎了，輻條斷了兩根，剎車(chē)失靈，他這么快能修好?我將修好的自行車(chē)猛地一踩，又猛地一剎，一切正常!我暗暗驚嘆老人的修車(chē)技藝。
付錢(qián)的當(dāng)兒，我仔細(xì)地打量著老人，其貌不揚(yáng)，面孔黝黑，眼睛很小，穿一件灰布褂子怎么，他少了一只胳膊?我呆住了!剛才我還想著他一定有一雙布滿老繭的靈巧的雙手，而此刻在我眼前的'卻是一只空空的袖管
如此熟練的修車(chē)技術(shù)，如此快的修車(chē)速度，竟出自一個(gè)殘廢之手!
我忽然感到，老人實(shí)在是一個(gè)生活的強(qiáng)者。現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，優(yōu)勝劣汰，多少工廠倒閉，多少工人下崗;而這位獨(dú)臂老人，憑著他那高超的手藝，在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活得這么自如!
在我們面前，也許是有一些困難和挫折，但比起這位獨(dú)臂老人，這點(diǎn)困難和挫折算什么呢?只要有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了再爬起來(lái)，前面定是一個(gè)明媚的艷陽(yáng)天!
啟迪作文600字 篇2
有一天，我突發(fā)奇想，想綠化一下我們家的陽(yáng)臺(tái)，種幾株小草。 說(shuō)干就干，下樓向賣(mài)種子的王叔叔買(mǎi)了幾粒草籽�？墒悄翘焯鞖獠惶茫瘟舜箫L(fēng)。就在回家的路上，我一不小心就把兩粒草籽弄掉了，掉在一片荒廢的泥地上，說(shuō)是泥地，其實(shí)是別人荒廢 的菜園。風(fēng)越刮越大，我也沒(méi)來(lái)得及去撿，只好無(wú)奈地跑回家去�；氐郊液�，我心想：泥土里有花盆所沒(méi)有的養(yǎng)分，還不如直接把那粒草籽種在泥土上吧。從此以后，我每天都去給它澆水、施肥，在我的細(xì)心照料下，小草一天天地茁壯成長(zhǎng)。
一天，我依舊來(lái)到這片泥地見(jiàn)到小草時(shí)，我的心情就像外面的天氣一樣，陰得快滴出水來(lái)了。往日驕傲的小草變得奄奄一息，一塊石頭重重地壓在了它的`身上，我甚至能感受到它沉重的呼吸,我想:這下完了,小草肯定活不成了,我的心血也白費(fèi)了!此后，那株小草的影子在我的腦海中也漸漸模糊了……
那是一個(gè)星期六,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光明媚，媽媽讓我去超市買(mǎi)菜,在回家的路上,我又經(jīng)過(guò) 了那片泥地,卻看到了讓我驚愕的情景:那幾株以前綿弱無(wú)力，奄奄一息的小草已經(jīng)變得挺拔，還散發(fā)著泥土的芳香。我壓抑著興奮又激動(dòng)的心情，飛快地跑回家，把菜放下，又飛快地跑回泥地，敬佩地看著這幾株小草，心頭不禁一顫：連一株小草都有那么強(qiáng)大的毅力和生命力，我們有嗎？
樹(shù)，砍斷了枝條還能生長(zhǎng)；草，大火過(guò)后，還能生根發(fā)芽；一根懸崖上的樹(shù)，不需要誰(shuí)來(lái)澆灌；一粒種子，可以掀翻壓著它的石頭，茁壯地成長(zhǎng)......我們也做一個(gè)堅(jiān)持不懈,熱愛(ài)生命的人吧!讓我們的生命更加炫麗多彩!
啟迪作文600字 篇3
人生的啟迪，大多只在一個(gè)小小的事物中，就好像一杯茶，我愛(ài)品它的清香淡雅，更愿接受它對(duì)我人生的啟迪。
自從升入初中，知識(shí)越來(lái)越難懂，尤其數(shù)學(xué)。我的成績(jī)好像折翼的鳥(niǎo)，愈來(lái)愈低，甚至有幾次差點(diǎn)碰不到及格線。周考成績(jī)下發(fā)了，果然不出我所料。望著試卷上的一片姹紫嫣紅，我失落地想與低分達(dá)成妥協(xié)。
回到家后我丟下書(shū)包，幾乎哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我學(xué)不好數(shù)學(xué)，我不想學(xué)了！”媽媽只是向我招招手：“先來(lái)陪我喝杯茶吧�！�
媽媽輕輕沏出淺青色的茶水，又把茶杯遞給我：“你嘗一口�！蔽逸p輕抿了一口，微微苦澀的茶葉味在我口腔中回蕩。“茶葉是苦的，也沒(méi)有很好喝呀�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)�！澳愫鹊�'還是少了，再喝一些�！庇谑俏矣趾攘艘豢�，苦味漸漸減輕，茶里的香味甜味飄散開(kāi)來(lái)，在舌尖慢慢綻放�！斑�是不夠，你再仔細(xì)品一品？”就在這一口，我真正的體會(huì)到了茶葉的清香。
茶水流入口中，淡淡的甜味彌漫，自然純凈的氣息流淌進(jìn)我的身體。我細(xì)細(xì)品著芬芳馥郁，幽靜而深遠(yuǎn)的味道：茶香，一瞬間洗滌了我的心靈，溫柔了我自己。
“古人稱茶——一苦二甜三回甘，”媽媽告訴我，“你不去細(xì)細(xì)品它，它的香甜？學(xué)習(xí)生活固然相同，你不認(rèn)真探索，只在意眼前小小一點(diǎn)困難，又怎么能撥開(kāi)云霧見(jiàn)彩虹？”
從那時(shí)起，我不再畏懼困難，開(kāi)始正面面對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的困難，攻克道道難關(guān)，終于，我成功的讓數(shù)學(xué)成為我的強(qiáng)項(xiàng)，取得了理想的成績(jī)。
品茶，品人生百態(tài)，勇于面對(duì)生活，接受來(lái)自心靈的洗滌，得到人生的啟迪。
啟迪作文600字 篇4
我始終都相信，在每一個(gè)我們能夠看到的角落里，那些故事都在詮釋著他們自己的含義，那些獨(dú)特的意義也許從一開(kāi)始并不被我們知曉，可是慢慢的逐漸水落石出的時(shí)候，就讓我們看到其中的魅力。
從前很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都癡迷于那樣的故事，那樣的游戲，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這一切都是虛空，其實(shí)根本就沒(méi)有什么意義，這好像高度敏感的人，總是喜歡在做事之前去尋找意義，尋找使命，否則的話就是沒(méi)有動(dòng)力的。假如當(dāng)一個(gè)人在努力的做一件事情的時(shí)候，他突然失去了方向，突然開(kāi)始質(zhì)疑這件事情的意義，開(kāi)始質(zhì)疑人生，那么接下來(lái)堅(jiān)持下去的可能性就很小了。
我們總要知道每一件事情都有他自己的根源和因緣，巧合，一部好的電視劇能夠帶給人開(kāi)心和深刻的含義，也許那無(wú)關(guān)哲學(xué)，但是卻能夠在生活方面給人啟迪。我們不希望在看電視劇的時(shí)候也徒增更多的.煩惱。
我記得在大學(xué)的某一個(gè)課堂上，我曾經(jīng)看匪我思存的小說(shuō)，他的小說(shuō)大家看過(guò)的都知道是出了名的虐，可是那時(shí)候我卻在上課的時(shí)候縱容自己看了她的小說(shuō)。結(jié)果一整天都不開(kāi)心。
我們總要知道生活其實(shí)一直都是自己的，有時(shí)候太多的悲戲太多的歡樂(lè)，都給我們帶來(lái)了不一樣的壓力和負(fù)擔(dān)，那些話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候也許別人是不清楚的，但是我們卻能夠深刻的明白那些意義，其實(shí)從來(lái)都不是那樣簡(jiǎn)單而復(fù)雜。
正如同你每一次做夢(mèng)都能夠看到這樣的景象，讓你感覺(jué)波瀾不驚。
所以在我們明白這件事情的含義之后，也會(huì)突然蜂擁而至，去迎接她，卻崇尚她去欣賞她。
啟迪作文600字 篇5
我從那碧藍(lán)無(wú)垠的大海中，看到了那氣勢(shì)磅礴的海浪，夾著海風(fēng)強(qiáng)勁的呼吸，顯示著生命的深廣，流動(dòng)著。流動(dòng)著奮進(jìn)，流動(dòng)著寬容，流動(dòng)著豪放，流動(dòng)著生命的真實(shí)，流動(dòng)著不屈不撓的信念，流動(dòng)著藍(lán)色的深深的.啟迪。
海風(fēng)迎面吹來(lái)讓你享受到他們那特有的氣息。金色的沙灘中低洼處的海水里成群叫不上名的小魚(yú)兒不停的來(lái)回游動(dòng)著，一只只笑螃蟹在沙灘上漫步，一會(huì)兒鉆進(jìn)洞里，一會(huì)兒又露出眼睛在瞭望。這就是大海帶來(lái)的生命的真實(shí)。
“海納百川，有容乃大”。大海之所以“大”，是因?yàn)樗粭壭×�，還是由涓涓細(xì)流匯聚而成。由此我想，我們每個(gè)人也都應(yīng)具有大海一樣寬廣的胸懷。我們既要能用人之長(zhǎng)，又要容人之短。“周公吐哺，天下歸心”。只有胸襟寬廣的人才能成就大業(yè)，而心胸狹小，斤斤計(jì)較的人則難成大器。這就是大海帶給我們的啟迪之一——寬容。
大海是自強(qiáng)的，奮進(jìn)的，永不停息的。你看它，一個(gè)浪花接著一個(gè)浪花，向著一個(gè)目標(biāo)，始終不停地沖擊。一浪倒下，下一浪又起，從不知疲倦，也不會(huì)停息，這就是大海的精神。一位詩(shī)人說(shuō)得好：“如果每一朵浪花都不會(huì)發(fā)出聲響，那么浩瀚的大海也就沒(méi)了歡唱�！笔前�！在我們每個(gè)人的生活中，也需要大力提倡這種自強(qiáng)、奮進(jìn)、永不停息的精神。不要說(shuō)青春少年，來(lái)日方長(zhǎng)；也不要說(shuō)年過(guò)花甲，難有輝煌。不管你處于人生的哪個(gè)階段，都不應(yīng)該有絲毫怠慢之情。只要你自強(qiáng)自立，向著既定的目標(biāo)，永不停息地奮進(jìn)，不自暴自棄，不朝三暮四。這就是大海帶給我們的啟迪——奮進(jìn)。
這美麗壯觀的大海，它回報(bào)的是一個(gè)浩瀚的世界，一個(gè)博大的燃燒著藍(lán)色火焰的啟迪。
啟迪作文600字 篇6
衣袖拂起；梅香依舊。一題記
臘月；本該除舊迎新。我在飛揚(yáng)的大雪中徘徊著；躊躇著，調(diào)帳著……張張日歷被時(shí)間無(wú)情地扯下，我不甘，我不愿，我不忍接受時(shí)光太匆匆�？v觀一年，我碌碌無(wú)為；如行尸走肉般行，走在人流中。站在這一年的盡頭，我停住了腳步；不敢向前。一片雪花鉆進(jìn)了我的脖子里，我縮了縮結(jié)慢地挪動(dòng)著腳步。好香股股清香撲面而來(lái)；沁人心脾。啊，是相花開(kāi)了！
走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我看到了梅花任動(dòng)的枝干上蓋著厚厚的白棉液。但那一朵花，你悄悄地魏出頭來(lái)，它們終放著，紅形的，如初生要兒的面題，會(huì)領(lǐng)的花照，如果顏晶瑩剔透的寶石。它們綻放著，有種勇往直前的氣概。我貪婪地呼吸著這清香的氣息；任它縈繞在我的四周。風(fēng)愈烈了；它們好像什么都不怕似的；在寒風(fēng)和暴雪中仍抬著頭，望著遠(yuǎn)……可前幾天的.它們，還不是這樣的。那時(shí)它們還像一個(gè)個(gè)未滿月的娃娃，用花瓣把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，嬌小、玲瓏。絕不同于今日的或思；或語(yǔ)；或舞，或醉……
原來(lái)它們每日都綻放著不-樣的色彩！然而，無(wú)論梅花以哪種姿態(tài)報(bào)以生命，我都為之深深陶……那我呢？不論昨天、今天還是明天，不都可以有所不同嗎？梅；可以用每日一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟點(diǎn)綴自己短暫的生命；我又為何不可？盡管昨天逝去了；但今天還在；明天還會(huì)來(lái)。我難道要因不滿昨天而耽擱了今天和明天？我難道要錯(cuò)過(guò)之后還錯(cuò)？不，我要像梅花般凌寒獨(dú)自開(kāi)；我要接受寒風(fēng)的洗禮、暴雪的磨煉；我要努力，我要改變自己；我要讓生命中的每分每一秒，都可以煥發(fā)出與從前不同的光彩！在這熾熱的心的驅(qū)使下；我不覺(jué)得加快了腳步。回到家，拂拂衣袖，梅花香氣依然。
啟迪作文600字 篇7
人生的光榮不在，永遠(yuǎn)不失敗，在于能屢仆屢起。
——題記
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)即將升初四，我也不得不加強(qiáng)了體育鍛煉。畢竟體育中考的分也不低呀，在家一個(gè)多月沒(méi)動(dòng)的我又一次鍛煉了起來(lái)。
在昨天晚上的一次跑步過(guò)程中，我因?yàn)橐患䴓O其微小的事情，感受頗深。
大概是昨天晚上八九點(diǎn)鐘，早早吃完飯的我又一次來(lái)到了熟悉的大街上。隨著風(fēng)自由奔跑時(shí)，我一個(gè)踉蹌趴到了地上。當(dāng)時(shí)我十分的懵，心里想著我怎么回事兒？好像一瞬間要飛起來(lái)了……
我坐在地上，郁悶的回頭望去。一塊兒小石子，往鞋上看去，鞋帶兒開(kāi)了。就因?yàn)檫@么兩件小事情，我十分懵的，絆倒了。我只好蹲下，把鞋帶系上。
在系鞋帶的過(guò)程中，我腦中靈光乍現(xiàn)，這是不是與人生有關(guān)吶？地上的小石子是否可以看是人生中的一次小小的挫折，它有可能會(huì)教你絆倒使你受傷。你可能止步不前害怕挫折，畏懼挫折；你也有可能認(rèn)識(shí)到挫折，用勇敢的.跨出這一步。
而系鞋帶也是另一種方式，效果不一樣了。鞋帶兒開(kāi)了，有可能你會(huì)絆倒，但他也是認(rèn)識(shí)你自己的一種好的方式。認(rèn)識(shí)到自己的粗心大意和自己的不足。然后花費(fèi)時(shí)間去改正它，糾正它，它會(huì)使你接下來(lái)的路增加一份保障。
還有一個(gè)，或許是尤為重要的。在系鞋帶的過(guò)程中，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。有可能使你會(huì)相對(duì)別人落后一點(diǎn)，但是你不要放棄。每一次在改正自身錯(cuò)誤的時(shí)候，也是為下一次錯(cuò)誤減小出現(xiàn)的幾率。俗話說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工嘛。做事之前，多留一份心機(jī)，增強(qiáng)一份保障，減少一次出錯(cuò)的概率，從而更好的跨過(guò)挫折，面向成功。
我起身回去了，或許今天沒(méi)有達(dá)到鍛煉的目的，但我相信，今天的感悟?qū)⑹刮沂芤娼K生，想到這里，好像剛剛被絆倒的郁悶也一散而空，面帶微笑向家的方向跑去……
啟迪作文600字 篇8
相信將心比心，相信人間有愛(ài)，相信我自己最終成為奇跡。
心比天高，心就是要比天高，要不怎么創(chuàng)造那不知道的事物，怎么探索宇宙的天界。怎么就不明白人生為什么有如此多的感慨。王羲之真的不行了，要不《蘭亭集序》的悲觀，我們心比天高，相信奇跡，奇跡就在我們身邊，不要悲觀，不要去留戀，明天的太陽(yáng)依然升起。
高中生活枯燥而無(wú)味，偶爾“找點(diǎn)樂(lè)子”，怎么就……唉！我怎么就是走運(yùn)呢?考試，小抄，手機(jī)佩戴齊全，考場(chǎng)見(jiàn)，怎么又“走運(yùn)”了呢？
高三生活緊張，缺少衣食。加上睡眠不足，怎么就是這樣無(wú)奈，怎么還不上去。你相信心靈的奇跡嗎？我相信心靈比天高，將心比心，比誰(shuí)的心更高，比誰(shuí)更快樂(lè)，比誰(shuí)更會(huì)享受。
高三的朋友，高三的學(xué)長(zhǎng)們，人生一次抉擇要慎重，為過(guò)去而留戀無(wú)用，為將來(lái)打算，為時(shí)太早，為現(xiàn)在而忙碌，值嗎？不要后悔自己的`任一個(gè)選擇。心與心有時(shí)都是一樣的，我們以心去給我們的朋友，家鄉(xiāng)，以自己的夢(mèng)想而努力，相信基因工程，但？基因工程會(huì)相信你嗎？相信別人是沒(méi)有用的，不如相信自己，創(chuàng)造奇跡。
人間有愛(ài)，愛(ài)是最后的歸宿，也是一切的源泉。
我一直相信，每個(gè)人都擁有一份愛(ài)，這是的愛(ài)等待，這份愛(ài)等待你的開(kāi)發(fā)和去創(chuàng)造奇跡
其實(shí)奇跡隨時(shí)可能發(fā)生，隨時(shí)會(huì)降臨，奇跡就像那樣，一直包圍你，只是你一直不去理睬，一直不去明白，直到最終走向生命的終結(jié)，人生不應(yīng)該有感嘆，不應(yīng)忙碌，不認(rèn)為空想錯(cuò)誤，可有會(huì)情不自禁，但是有時(shí)又會(huì)自嘲。
因?yàn)槲乙恢毕嘈牌孥E，所以我一直很快樂(lè)。
啟迪作文600字 篇9
秋天悄無(wú)聲息地來(lái)到了，落葉紛紛，其中當(dāng)數(shù)楓葉最美。
那天，我和姐姐約好了要一起去爬山。當(dāng)天下午。我們便向不遠(yuǎn)處的那座山進(jìn)發(fā)。途中不時(shí)傳來(lái)一陣陣?guó)B叫聲、蟲(chóng)鳴聲。枝葉在我們腳下吱吱作響。
突然，走在前面的姐姐停下了腳步，愣愣地立在那兒。我不知其所以然，便順著她的目光看去——
“太美了！”姐姐漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)，由心發(fā)出了一聲贊美。是啊！很美，美極了！正如詩(shī)人魚(yú)玄機(jī)所說(shuō)的“楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮陽(yáng)遲”�？茨�！那一片片火紅的落葉仿佛一只只展翅飛舞的蝴蝶，在風(fēng)中盡情地?fù)]灑著那最后的生命。
風(fēng)依然吹著，不帶有一絲情感，那飛舞的紅蝶越來(lái)越多。空中，地上，到處都是。至于那紅蝶寄宿的樹(shù)上，僅見(jiàn)零散的幾點(diǎn)艷紅仍舊戀戀不舍地牢牢攀著它們的“家”。
看著那一片片紅葉緩緩落地。心中自是感慨萬(wàn)千。是啊，能不感慨嗎？這樹(shù)，在春夏之時(shí)，帶給人們一片綠色與涼爽。到了秋天，當(dāng)它綠衣被秋風(fēng)染成紅色時(shí)，它無(wú)怨、無(wú)悔，有的只是那深深的依戀。
它還將秋天送于的禮物，轉(zhuǎn)送給了自然。那紅楓落地景色使多少古今詩(shī)人，游人停佇欣賞。寫(xiě)下了一首首著名的`詩(shī)歌。杜牧的《山行》中寫(xiě)道：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
正如他們一樣，在這決絕的分離中，我亦不忍離去，只想靜靜地陪伴著這棵無(wú)私的楓樹(shù)。我情不自禁地走到樹(shù)下，任落葉留在我的肩上，頭上，輕輕彎腰。拾起一片已毫無(wú)生命氣息的紅葉，小心地揣在口袋里。想在心中，留下這美麗而又悲傷的景色！
啟迪作文600字 篇10
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物包含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。神奇的大自然是人類(lèi)的一本“百科全書(shū)”，讓我們一起來(lái)看看這本神奇的“百科全書(shū)”吧！
今天，家中無(wú)人，我拿起手機(jī)無(wú)意中看到一條廣告：雞蛋，它是一種防御力很強(qiáng)的食物，你捏捏試試，肯定捏不碎。我心想：這不可能，一個(gè)小小的雞蛋輕輕一摔就碎了，怎么會(huì)捏不碎呢？
帶著疑惑，我今天一定要把這真相搞清楚。
我拿出一顆雞蛋，左看看，右掂掂都覺(jué)得它不堪一擊，我拿起雞蛋輕輕一捏，雞蛋沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我想：咦，你還真厲害，一定是我力氣用小了，看我怎么收拾你。我雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，都沒(méi)法將它“制服”。難道它真的有那么厲害？還是我的力氣不夠大？晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。我請(qǐng)求他們幫忙，爸爸使上了吃奶的.勁，雞蛋還是完好無(wú)損。我更加疑惑不解，媽媽找來(lái)一只碗，在碗邊輕輕一磕，雞蛋就碎了，雞蛋為什么捏不碎，卻能磕碎呢？
我和家人一起上網(wǎng)查詢了資料：雞蛋捏不碎，證明了雞蛋有“薄殼結(jié)構(gòu)”，它可以把受到的壓力平均分到雞蛋的各個(gè)地方。而雞蛋能輕而易舉的磕碎是因?yàn)椋核艿牧α看罅�，不容易分散，所以易碎，這都是因?yàn)殡u蛋是圓弧結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在設(shè)計(jì)師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)出了很多房屋，既節(jié)省材料又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。北京火車(chē)站、人民大會(huì)堂等有名的建筑，就是利用了這個(gè)原理。
一顆嫩芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福整個(gè)人類(lèi)！所以，請(qǐng)帶著思考去融入自然，帶著愛(ài)心去與自然和諧相處吧！我一定要在今后努力學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，用心去發(fā)現(xiàn)大自然的更多秘密。
啟迪作文600字 篇11
學(xué)�！�，天天過(guò)著這種兩點(diǎn)一線的生活，我覺(jué)得自己是如此的平凡，就像放在沙堆里的一粒沙子，平凡的找不到蹤跡。
一天下午百無(wú)聊奈的我，在大街上無(wú)所目的的閑逛著，心里因?yàn)橐粓?chǎng)考試的失利而沮喪著，突然我只覺(jué)得腳下一絆，便重重的倒了下去。氣憤的我用腳狠狠地踹著絆倒我的罪魁禍?zhǔn)住粔K石頭，卻突然發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)地來(lái)到了一條小溪邊，我不覺(jué)得楞了楞——
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的小溪風(fēng)景�。“哆呴L(zhǎng)著兩排垂柳，綠的發(fā)亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄蕩，搖曳著他們?nèi)彳浀难�，小草茂密生長(zhǎng)著，你一叢，他一簇，油綠綠的不時(shí)還摻雜著幾絲色彩，好像是小草姑娘們給自己戴上的發(fā)卡一般，俏皮可愛(ài)。在這濃郁的綠的簇?fù)碇�，隱隱約約透露著一條淡淡的藍(lán)色，蜿蜒曲折，在陽(yáng)光的照射下，還發(fā)出幾縷光線，耳邊閃閃爍爍得正是那水的歌聲。好久沒(méi)有看過(guò)這么獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景了！我大叫著跑了過(guò)去。
可是當(dāng)我坐在岸邊，靜靜看著眼前這條清澈見(jiàn)底的溪流時(shí)，心里不由的閃過(guò)一絲念頭，是錯(cuò)覺(jué)嗎？我喃喃道。為什么這條小溪看起來(lái)這么平凡呢？每天孜孜不倦地向東流淌，難道不會(huì)感到厭煩嗎？
可為什么這么一條平凡的'小溪卻能構(gòu)造出那么一番風(fēng)景呢？我抬頭望著天，天上飄著幾朵白云，它們不時(shí)就變換成另外一個(gè)模樣，可總是讓人記不住它們?cè)瓉?lái)的形狀……等等！我明白了！
其實(shí)平凡并不代表著我們沒(méi)有閃光點(diǎn)，而一味不停的改變自己，追求所謂的時(shí)尚，并不代表著你不平凡，反而可能會(huì)抹去自身的獨(dú)特的閃光點(diǎn)，所以請(qǐng)不要輕易的否定自己，不要為了追求時(shí)尚而改變自己本身，我們每個(gè)人，每條溪流，甚至每一片綠葉都是有閃光點(diǎn)的！
我發(fā)現(xiàn)了平凡的我們擁有著的是不凡的生活和經(jīng)歷！你發(fā)現(xiàn)了嗎？
啟迪作文600字 篇12
五彩的燈光照射在每一個(gè)鼓上，敲出的音樂(lè)斑駁，映襯著五色的光芒。是啊，每一個(gè)手法與技術(shù)在評(píng)委的眼前展現(xiàn)，為了這一刻，我歷盡困苦，讓自己的興趣盡力與架子鼓相融合。
在幼兒園時(shí)，我就迷上了打擊樂(lè)——爵士鼓。它敲出的聲音能與美妙的音樂(lè)對(duì)上調(diào)，再加上經(jīng)�？蠢蠋煹谋硌�，爵士鼓，就成了我不可消失的興趣愛(ài)好了。
可誰(shuí)又知“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！剛開(kāi)始的時(shí)候，基本功要在啞鼓上練就，這是一件多么枯燥乏味的事情。
就這樣，每日的平靜而泛濫的聲音在我耳邊回蕩！每周去了教室，老師也是讓練基本功，很少教我們敲曲子。反而對(duì)基本功的要求越來(lái)越高，興趣就如淡水，又或者成了松散的沙子，日益減少，還有一種前所未有的惆悵與反感。
這時(shí)，一首曲子照亮了我已心灰意冷的身心，重新啟迪了我對(duì)爵士舞的興趣。
另一位老師帶著我沾上了美妙的音樂(lè)－－這時(shí)起，我的'能力如洪水般上升。
無(wú)數(shù)美妙的音樂(lè)如行云流水般從我的手中穿過(guò)，不知為何，我總能死死地抓住它……到后來(lái)我才知道，是練就了三年的基本功，雖當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程枯燥乏味，但也正是這段歷程為我敲準(zhǔn)每一個(gè)音符打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
如今，我已經(jīng)登上了絢麗的舞臺(tái)，五位評(píng)委與其他的觀眾都面帶微笑，以親切的目光投向我，這給我的鼓勵(lì)之大是不言而喻的。
開(kāi)始了，搖滾的音樂(lè)，讓我在三年的基本功下，攻克了，美麗動(dòng)人的曲子我竟然敲出，不枉費(fèi)我這五年的功夫……評(píng)委露出了滿意的微笑。我更加用勁了，恨不得把自己會(huì)的曲目都如展翅的雄鷹綻放！
比賽結(jié)束了，從中我已知道：功夫不負(fù)有心人，只要肯去攀登，就一定會(huì)綻放，即使過(guò)程痛苦……
啟迪作文600字 篇13
我自從去了黃山看了松樹(shù)之后，是真的覺(jué)得自己身上就是缺少這樣?xùn)|西——堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)的精神。而黃山的奇松，也是真真正正地做到了這一點(diǎn)。
那一次我和媽媽去了黃山爬山，不一會(huì)兒，我就累得不行，干脆直接坐在了旁邊一塊大石頭邊，一邊大口大口地喘氣，一邊猛喝水。這樣，我?guī)缀跏亲邘撞骄妥聛?lái)歇一會(huì)。終于，當(dāng)我爬到黃山山腰時(shí)，我累得實(shí)在不行了。我用手扶著腰，另一只手放在了石梯旁，對(duì)媽媽說(shuō)：“我……實(shí)在是……不行……行了……！”媽媽看見(jiàn)我如此怕吃苦，就板著臉對(duì)我說(shuō)：“唉，你怎么一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)呢？該怎么跟你說(shuō)呢……”媽媽望望山頂，她突然拉起我的手，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“看那是什么？”我急急忙忙的跑了過(guò)去，于是就看到了好大一棵松樹(shù)啊！
我下意識(shí)的摸了摸，它的枝干十分粗糙，葉子也是。但盡管如此，也阻擋不住在它身上的的一股正氣，一種威風(fēng)。我看了看它的'根——是生長(zhǎng)在懸崖的石縫中的�！疤炷�，它是怎么生存下來(lái)的？”我尖叫道。媽媽笑了笑，那笑似乎是一種敬佩和欣慰。她撫摸著枝干，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“松樹(shù)也是媽媽當(dāng)年的榜樣，它生長(zhǎng)在懸崖的石頭縫之中，根拼命的抓住了石頭中的一絲空間。在成長(zhǎng)的過(guò)程中它不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的襲擊，陽(yáng)光的暴曬，雪天的難熬，松樹(shù)它臨危不懼，都一個(gè)個(gè)的挺了過(guò)去。這，就是堅(jiān)強(qiáng)。如果不是它們堅(jiān)強(qiáng)的精神，還不知道它們還有沒(méi)有生存下去的機(jī)會(huì)了�！�
這一次爬山，我收獲了許多，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想到它——松樹(shù)，它那頑強(qiáng)的精神，讓我改變?cè)S多。也同樣讓我明白了一個(gè)人生的道理：遇到困難，不能退縮，那樣是行不通的。只有堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，才能遇到彩虹。吳語(yǔ)潼
啟迪作文600字 篇14
朋友說(shuō)，我是一個(gè)憂郁的孩子，喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地看天——一言不發(fā)地躺在綠茵上，眼跳滿是淡藍(lán)色的哀傷。
朋友說(shuō)，我有一種東西叫傲骨，似乎對(duì)一切才是那么的隨便，說(shuō)話時(shí)盛氣凌人，無(wú)法抗拒。
其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助，坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維，那因握筆已深度凹陷的中指，面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，那種辛酸不為人所知，幾乎要崩潰。其實(shí)我的傲氣僅是一種掩飾，除了自己沒(méi)有人能看到真正的我。夜半鐘聲響起，醒來(lái)時(shí)一臉倉(cāng)皇，不知所措，我為自己的'卑微而悲傷。
在初三所帶來(lái)的巨大壓力下，我就如此更微茍且地活著，就像在宇宙邊緣漩離，直到那一個(gè)美麗的黃昏……
拉開(kāi)窗簾，一抹斜暉柔和地從窗外探了進(jìn)來(lái)，撫慰著我疲憊不堪的心，提筆時(shí)突然看到窗臺(tái)上有一只蝸牛在陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角，緩緩地蠕動(dòng)著，它是如此的渺小，連卑微的我都開(kāi)始鄙視這個(gè)弱小的生命。夕陽(yáng)慢慢地下沉，以至于我稍不留意的瞬間萬(wàn)丈華光便歸于暗淡。蝸牛還在緩緩地爬著，竟然爬上了窗框背看它那重重的殼，前進(jìn)得很艱難。窗框很滑，上面涂了一層潤(rùn)滑劑。蝸牛爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落……
我無(wú)心看這不自量才的可笑行為，握著筆開(kāi)始了新的痛苦。
忽然，一個(gè)巨大的V字投影在我的本子上。我的心猛然一震，眼前的一幕讓我大為吃驚。蝸牛在窗頂上驕傲地舞著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪，此時(shí)的蝸牛就如一個(gè)得勝的將軍，縱使傷痕累累卻威風(fēng)凜凜。
我哭了，淚水濺起一攤般紅，那是心中的血因感動(dòng)而沸騰，那個(gè)瞬間我懂得了許多。
啟迪作文600字 篇15
做完作業(yè)，剛想下樓拿本書(shū)看看，樓梯上的燈突然壞了，把走到一半的我扔在了黑暗里。未適應(yīng)燈光的突然熄滅，突然，眼前全黑了，連窗外的月亮都被云蒙住了。我摸索著前行，平日里極為順暢的樓梯，卻要慢慢前行，手還必須扶著扶手，一級(jí)級(jí)的階梯突然變得陌生了，一種無(wú)助的感覺(jué)慢慢滋生。所幸燈又亮了，柔和的光鋪在階梯上，頓時(shí)讓我感到十分舒服。
回到房間，回想起剛才的經(jīng)歷，外界的黑暗可以彌補(bǔ)，倘若人的眼睛……我便不敢再想。無(wú)助感，就像讓人跌入萬(wàn)丈深淵一般。以前在街上，我偶爾也能見(jiàn)到盲人，看著他們探路的小棍棍，心中便想起了電視劇里排雷的士兵，只覺(jué)得有趣。現(xiàn)在想想，當(dāng)初的想法簡(jiǎn)直是幼稚以及可笑的，甚至討厭起自己來(lái)。
眼睛，心靈的窗口。眼睛，拉近了人與人之間的距離。眼神交流，也是人們親近的密語(yǔ)。我們既然常用“充滿靈氣”來(lái)形容眼睛，那么眼睛真的是造物主賦予我們最寶貴的財(cái)富。
隨意地將作業(yè)本整理起來(lái)，無(wú)意中瞥見(jiàn)本子封底上的日常習(xí)慣，頓時(shí)，心里懊惱極了，我可從沒(méi)注意過(guò)用眼�。∽屑�(xì)想想，躺在床上看書(shū)寫(xiě)字，是我的常態(tài)，看電視也是經(jīng)常的事兒。我的'眼球承受了我太多的任性，心靈之窗早已蒙上了一層霧氣。
如此的不注意用眼，想來(lái)是上帝見(jiàn)我愚昧，故意熄滅了燈教我好好保護(hù)眼睛吧。心靈的窗戶，可要時(shí)時(shí)當(dāng)心呀！
然而，如今的學(xué)生，恐怕或多或少都有一些視力問(wèn)題。究竟是什么造成了視力的退化？答案恐怕不止一個(gè)，但我相信只要注意用眼，正確用眼，我們便能夠使心靈之窗更加明亮。
感謝黑夜，教會(huì)了我去珍愛(ài)我的雙眼！
啟迪作文600字 篇16
傍晚，紅日西斜。將路面照耀得金光閃閃。那黝黑的柏油馬路，仍像從前一樣，靜靜放著光。
往路面望去，少有的車(chē)輛輕快地駛過(guò)去。柏油馬路正向遠(yuǎn)方延伸著。它縱橫交錯(cuò)，有條不瀠。
晚上的道路五彩繽紛，與柏油馬路相互很默契地排列在一起。各種色彩襯著烏黑的柏油馬路，真美麗！
望著烏黑發(fā)亮的馬路平坦無(wú)垠向遠(yuǎn)方延伸著，我的心不覺(jué)也飛向了那遙遠(yuǎn)的地方。太陽(yáng)的光漸漸暗淡下來(lái)，一陣強(qiáng)風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，這時(shí)記憶小曲又唱起新的調(diào)子，小時(shí)候，姥姥說(shuō)過(guò)一句令我無(wú)限遐思的話：“這路，伸向了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，那可是，通向天邊的啊……”那天邊的路會(huì)有怎樣的景致呢？
柏油馬路是那么深沉，往遠(yuǎn)方奔去，像在追尋什么東西。
追尋。跟隨。我走下樓，追著柏油馬路的腳步，奔。
看著油黑的馬路那么長(zhǎng)，長(zhǎng)得如同一條人生之路。在屬于我的那條路上，我看見(jiàn)前面有美麗的風(fēng)景，便不停息地向前奔去，去追尋并留憶那道景。追，像追夢(mèng)，奔跑的'過(guò)程雖辛苦，但卻是那么如夢(mèng)如幻，看見(jiàn)那道美麗的風(fēng)景，你會(huì)被它深深地迷醉。
我累了，便在樹(shù)蔭下休息。吃點(diǎn)隨身攜帶的干糧，補(bǔ)充體力，繼續(xù)前進(jìn)，不錯(cuò)過(guò)前面的風(fēng)景。
奔跑時(shí)，有時(shí)候也會(huì)被一些小石子所絆倒，所阻攔。有時(shí)會(huì)摔得很摻，但不管怎樣，我們總是得向前奔跑，忍痛著，不要因?yàn)橐粫r(shí)的傷痛而停下前進(jìn)的腳步。
有時(shí)，美麗的風(fēng)景就在懸崖的對(duì)面?zhèn)儯|手而不可及。我一次次跨越著，一次次摔下懸崖，但一次次飛躍得更高遠(yuǎn)！當(dāng)你失敗了，你就想想成功的時(shí)候有多快樂(lè)。這樣會(huì)讓你的信心增旺且努力拼搏。
生命，就是一場(chǎng)美麗的遠(yuǎn)程�？倳�(huì)消逝，雖然忘不了過(guò)去。
但是，但是——
天邊的路，在向我招手。
你好，明天！
啟迪作文600字 篇17
為什么中國(guó)古代小說(shuō)那么多，它能成為“四大名著”之一？為什么一部400多年前的小說(shuō)，現(xiàn)在仍然有那么多讀者愛(ài)不釋手，百讀不厭？為什么書(shū)中的故事至今家喻戶曉，被人們津津樂(lè)道？為什么那些栩栩如生的書(shū)中人物會(huì)時(shí)�！俺霈F(xiàn)”在我們的生活中？
這一個(gè)又一個(gè)“為什么”，讓我充滿了好奇心。為了尋找答案，我打開(kāi)了西游記這本書(shū)，走進(jìn)了一個(gè)充滿奇思妙想的神話世界。
善良得迂腐的唐僧、神通廣大的“齊天大圣”——孫悟空、好吃貪睡，但幽默可愛(ài)的“開(kāi)心果”——豬八戒、忠厚本分的“卷簾將軍”——沙和尚，他們克服重重困難，走了十萬(wàn)八千里，終于完成了西天取經(jīng)的重任。
讀這本書(shū)讓我有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)焦急萬(wàn)分、有時(shí)喜氣洋洋、又有時(shí)憂心忡忡。我想，這正是小說(shuō)的魅力所在，讀著它，我感慨很多、收獲也很多�？偨Y(jié)起來(lái)我會(huì)用幾個(gè)“最”來(lái)表達(dá)。
“最”崇拜孫悟空、“最”替唐僧著急和擔(dān)心、“最”恨那些為非作歹的妖精。我想：學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都希望取得好成績(jī)，獲得更大的'進(jìn)步。就象唐僧師徒一心要取得“真經(jīng)”。那些“妖精”，就是我們要克服的“困難”。我們要像唐僧一樣堅(jiān)定不移的朝著目標(biāo)努力，但又不能像他那樣輕易地認(rèn)為妖精會(huì)變成好人，困難會(huì)很容易解決。我們要有孫悟空一樣一往無(wú)前的智慧和勇氣，但在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該戒驕戒躁，要想取得更好的成績(jī)就應(yīng)該多給自己念點(diǎn)兒“緊箍咒”，嚴(yán)格要求自己，才能獲得進(jìn)步。
西游記是一本百科全書(shū)，無(wú)論什么年齡都能從中讀出感悟。我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我對(duì)西游記的認(rèn)識(shí)會(huì)更豐富。
啟迪作文600字 篇18
生命當(dāng)中有許多的時(shí)間，但有多少時(shí)間不是虛度光陰呢？我們每天都在父母無(wú)微不至的關(guān)懷下，在家中養(yǎng)尊處優(yōu)的條件中，我們堅(jiān)強(qiáng)嗎？在《今日詩(shī)》中有這樣的'詩(shī)句“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”我曾在公園中見(jiàn)到這樣一件事，令我感觸至深。
那天，在公園的姹紫嫣紅的花叢中，我在一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了幾只即將成為蝴蝶的毛蟲(chóng)它們?nèi)斫鼮橥该�，而黑色的眼睛卻顯得格外注目，在它們即將變化的時(shí)刻，我加入了這隆重而別有深意的一刻。
時(shí)間一分一秒地逝去，而毛蟲(chóng)也正發(fā)生了令人難以察覺(jué)的細(xì)微變化。
大概過(guò)了十多分鐘吧，毛蟲(chóng)的身體慢慢地變成一個(gè)似“繭”的東西，十多分鐘又溜走了，這時(shí)，一只蝴蝶從繭中緩慢地爬了出來(lái)，但它重心不穩(wěn)，摔下去已奄奄一息了，另幾只也爬出來(lái)了，但也有的掉了下去，茍延殘喘了。一些飛起的蝴蝶通過(guò)磨難，終于取得了成功。
在生命當(dāng)中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去歷經(jīng)苦難，鍛煉自己，珍惜時(shí)間。
拿毛蟲(chóng)比喻來(lái)說(shuō)，它們?cè)谶@世上存活的時(shí)間并不非常久，也不大會(huì)創(chuàng)出什么“豐功偉績(jī)”，只是在它有限的生命創(chuàng)造價(jià)值。而我們的時(shí)間也如此，光陰匆匆，稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們也可以在有限的時(shí)間中創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值�！盎▋旱蛑x不再開(kāi)，光陰一去不再來(lái)，”不正是讓我們要珍惜時(shí)間嗎？
蝴蝶破繭而出，不正是經(jīng)歷了苦難而最終取得了“輝煌”嗎？
生命有時(shí)短暫，有時(shí)不短，看你如何去對(duì)待時(shí)間，正如“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！”對(duì)待時(shí)間，讓它變得久點(diǎn)吧！
啟迪作文600字 篇19
白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。
——題記
人生如同一條河，或瑰麗，或秀雅，或壯麗，或豪邁。如今，我正漂泊在這條河最絢爛的一段——青春。時(shí)光如白駒過(guò)隙。不覺(jué)間，我已步入了青春歲月。此時(shí)的我，帶著“一日看盡長(zhǎng)安花”的神采飛揚(yáng)，也有些許“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的雄心壯志。站在人生的岔路口做著一生的選擇。最終，我選擇書(shū)寫(xiě)有夢(mèng)相伴的青春。
你一定會(huì)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，科學(xué)家？醫(yī)生？宇航員？都不是。童年的.一幅幅畫(huà)會(huì)告訴你答案。畫(huà)中，有高聳入云的摩天塔，有富麗堂皇的音樂(lè)廳，有古色古香的博物館，精美絕倫的大公館。沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)建筑是我的夢(mèng)。當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師更是我童年就有的夢(mèng)想，一直存在到現(xiàn)在。不知什么時(shí)候，不知為什么，我突然愛(ài)上了建筑�；蛟S是在初春參觀過(guò)蘇州的拙政園；或許是在夏日光臨過(guò)上海的陸家嘴；或許是在秋分我欣賞過(guò)西安的小雁塔或許是在冬日品味過(guò)青島的八大關(guān)……或許我早已和建筑有了密不可分的緣分吧！
也許有人會(huì)說(shuō)，建筑是生硬的，是刻板的。但我卻認(rèn)為每個(gè)建筑都是有靈魂、有內(nèi)涵的。因?yàn)楹玫慕ㄖ艽蜷_(kāi)人們心靈的窗戶，走進(jìn)人們內(nèi)心的深處。使人們賞心悅目、心曠神怡。而建筑設(shè)計(jì)師宛若一個(gè)個(gè)藝術(shù)家，不斷得打造出一件件精美絕倫的藝術(shù)品。建筑設(shè)計(jì)充滿了高雅和美感，還帶著幾分神秘。
當(dāng)我觀察每一個(gè)建筑時(shí)，內(nèi)心的愉悅是無(wú)法形容的。就如同被囚禁的鳥(niǎo)兒飛向自由的藍(lán)天；就如同被捕捉的魚(yú)兒游向廣闊的湖泊；就如同被捆綁的馬兒奔向無(wú)邊的草原。那是一種宣泄靈感的途徑，那是一種超脫世俗的體驗(yàn)。
如果青春是一條河，那么夢(mèng)想就是一只舟，載我漂浮在青春這條河上，駛向成功的遠(yuǎn)方。
啟迪作文600字 篇20
那是一個(gè)令人煩惱的星期三，因?yàn)樽约禾粻?zhēng)氣，數(shù)學(xué)測(cè)試我兵敗如山倒，才考了68分。爸爸看著我的“杰作”，一聲不吭就出了門(mén)。我知道，那是無(wú)聲的失望。假如我能考100分，那該多好�。∧呐率�90分，80分也好！誰(shuí)叫我不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
站在窗前，我情緒低落。窗臺(tái)上的吊蘭又抽出了兩片葉子，白白的，弱弱的。我一下子想到，我的處境，不正同那株柔弱的吊蘭一樣嗎？
正想得出神時(shí)，突然感到天一下子變黑了。我抬頭一看，厚厚的黑云不知道什么時(shí)候已經(jīng)蓋滿了頭頂?shù)奶炜�。我知道，要下雨了。一陣�?qiáng)風(fēng)吹來(lái)，把窗臺(tái)上的蘭花吹得左搖右擺。
我有些擔(dān)心，生怕風(fēng)會(huì)把柔弱的蘭花吹斷。我心里暗暗為吊蘭鼓勁：“蘭兒，你要挺��！”
在狂風(fēng)的挾持下，大雨肆無(wú)忌憚地砸進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，狠狠地砸在吊蘭的葉片上。在風(fēng)雨的摧殘下，吊蘭的葉片一下子全趴在臺(tái)沿上，真是慘不忍睹啊。“哎喲，我的蘭兒快挺不住了�！倍覅s只有干焦急的份！
雨，好像足足下了一萬(wàn)年，它終于累了，帶著霸道的狂風(fēng)，走了。我連忙打開(kāi)窗門(mén)。謝天謝地，吊蘭還在！我的心不禁一喜。
噫，那兩片新葉片，好像長(zhǎng)大了一些，上面還掛著晶瑩的雨珠。微風(fēng)拂過(guò)，水珠倏地從葉片上滑落下來(lái)，葉子一下子挺直了身子，活像一位剛戰(zhàn)勝風(fēng)雨的戰(zhàn)士。它好像在對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，這點(diǎn)風(fēng)雨算得了什么呢？”
我的'心被吊蘭深深地觸動(dòng)了。想不到看似柔弱的吊蘭，竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。想起我那惱人的68分，我突然明白了，原來(lái)我的煩惱來(lái)自我的不夠堅(jiān)強(qiáng)。
我輕輕地摸著吊蘭的葉子，默默地說(shuō)：“蘭兒，謝謝你！你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！�
啟迪作文600字 篇21
淚水，是感情的流露，或喜悅，或懊悔，或……在成長(zhǎng)的道路上，免不了淚。
“淚”是遇到挫折、困難時(shí)傷心、愧疚的表達(dá)。還記得公布期中考試成績(jī)的那個(gè)早上，天上烏云密布，整個(gè)天空黑壓壓的，壓得人都快喘不過(guò)氣來(lái)了。老師抱著一大沓試卷走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，笑容滿面地讀著一位又一位同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)�？赡畹轿业拿謺r(shí)，老師的表情慢慢變得僵硬，臉上的笑容也消失了，頓時(shí)，空氣仿佛被凝固了，周?chē)目諝庾兊脹鲲`颼的。果不其然，迎接我的是一個(gè)很不理想的分?jǐn)?shù)。我的心猶如晴天霹靂，久久不能夠平靜，我緩緩地站起身，在幾十雙眼睛的注視下，朝講臺(tái)走去，我的腳上好像掛著著千斤巨石，每走一步都十分艱難。看著同學(xué)們?yōu)樽约嚎剂撕贸煽?jī)而其樂(lè)融融的時(shí)候，我的心像吃了檸檬一樣，很酸，很酸……壓抑許久的心情在此時(shí)全部宣泄出來(lái)，我的眼眶濕潤(rùn)了，一大顆晶瑩剔透的淚珠從眼角劃落，浸濕了我的衣裳。
“淚”是被某個(gè)事物深深震撼時(shí)的感動(dòng)。在幾個(gè)月前，我看了一部名為《天堂的.張望》的電影，當(dāng)我看到一半時(shí)，我哽咽住了，心里有著說(shuō)不出的難受，我沒(méi)有勇氣再看下去，可受好奇心驅(qū)使，我又忍不住不看，到結(jié)尾時(shí)，我幼小的心靈被深深地震撼了，眼淚忍不住的流了下來(lái)，究竟是什么樣的力量讓這個(gè)小女孩在病危時(shí)還保持著樂(lè)觀的心態(tài)？這使我百思不得其解。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不會(huì)再為一些事物而輕易地流淚，但一些東西，只有你反復(fù)地琢磨，才能悟出其中隱藏的道理。
不同的場(chǎng)合，不同的淚，包含著不同的情感，但無(wú)論如何，哭的背后是蛻變，淚的背后是成長(zhǎng)。
啟迪作文600字 篇22
我，是一棵大樹(shù)，是一棵長(zhǎng)在樹(shù)林里，依在池塘邊的大樹(shù)。
早晨，陽(yáng)光照到我身上，光影稀稀落落透過(guò)樹(shù)的間隙撒在地上，小溪趁著陽(yáng)光波光粼粼的流向遠(yuǎn)方，森林里的各種生物也開(kāi)始了新的24小時(shí)。
“嘰嘰嘰，喳喳喳……”一只小鳥(niǎo)飛到了我的胳膊上，黃綠相間，小嘴一直動(dòng)個(gè)不停，“我以后就要在這棵樹(shù)上安家了�！彼f(shuō)完后便飛走了，不一會(huì)兒又找來(lái)一只小藍(lán)鳥(niǎo)�！靶∷{(lán)，我以后要在這棵樹(shù)上安家，我要造一個(gè)這么大的鳥(niǎo)巢�！毙▲B(niǎo)伸開(kāi)他的'翅膀，聲情并茂的比劃著：“這里可以吃飯，這邊建大一些可以存儲(chǔ)食物。”他意猶未盡，終了又說(shuō)：“小藍(lán)，你來(lái)和我一起建巢然后一起住吧�！薄昂冒�，好啊！”小藍(lán)心動(dòng)了，他便和小黃一起飛來(lái)飛去銜著樹(shù)枝搭著鳥(niǎo)巢。夕陽(yáng)落下，小藍(lán)也要回去吃飯了�！靶↑S，明天我再來(lái)，今天你先搭著。”“好，你放心，我肯定會(huì)搭的。”可我卻看小黃吃完飯后懶洋洋地梳理自己的羽毛，隨后便往松軟的草地上一躺，睡了過(guò)去。第二天早晨，小藍(lán)起了個(gè)大早過(guò)來(lái)，看到的卻是睡得正香的小黃，十分生氣，吵起了小黃，隨后便飛走了。小黃無(wú)奈的撇了撇嘴，“算了，我自己來(lái)�！笨吹叫枰罱ê芏嗟臉�(shù)枝，小黃想了想，心道，明天再開(kāi)始吧。結(jié)果明天起來(lái)后，看到還有那么多的活又拖到了后天，就這樣一天拖一天，結(jié)果某天晚上，突如其來(lái)的寒風(fēng)吹垮了小黃，很快就病死了。
“唉�！蔽逸p嘆，如果小黃不要老是“畫(huà)大餅”，不切實(shí)際的空想，而是自己加油干，會(huì)不會(huì)他的“夢(mèng)想鳥(niǎo)巢”就建成了呢？
啟迪作文600字 篇23
“路要一步一個(gè)腳印的走；事要一點(diǎn)一點(diǎn)地去干；學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地的去學(xué)�！�
——題記。
“”哎哎哎！”可是是你的我坐在學(xué)校杏壇的臺(tái)階上。突然一只小小的蝸牛出現(xiàn)在我的視野中。
他那雙細(xì)長(zhǎng)的觸角朝我友好的揮了揮，我則在上下打量著這個(gè)可愛(ài)的`小家伙：一層堅(jiān)硬略帶些脆的小殼，一個(gè)白白嫩嫩又軟柔軟的身體和一雙十分敏感的小觸角。
看著他一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)著身體，尾巴那里慢慢的拖出了一條乳白色的線。我一直看著他挪動(dòng)，不緊不慢，不慌不忙，我的心里有些著急，就用手輕輕地將他向前推了幾下，而他好像是被嚇著了，又或是對(duì)我的幫忙而感到十分排斥，便一下子縮進(jìn)了殼里。我只能將那只推過(guò)他的，停留在半空中的手默默地收了回來(lái)，靜靜的看著那縮在殼里小蝸的小家伙。
過(guò)了兩三分鐘，那個(gè)小家伙似乎已確認(rèn)了安全，小心翼翼的從殼里探了出腦袋，慢慢的將身體舒展開(kāi)來(lái)。這次，他不再像上一次一樣不慌不忙，不緊不慢了，而是加快了速度奮力地，向前“沖”去。
僅管很慢。
“這得爬到什么時(shí)候��！”我心里想著。
驚奇的是，他似乎聽(tīng)到了我的想法，更加奮力地向前爬著，永不停歇，毫不放棄。最終，他終于爬出了一條“長(zhǎng)長(zhǎng)的”路。
它在告訴我，不但要踏實(shí)穩(wěn)重，更要努力、奮斗，只有努力、奮斗了，人生的路才會(huì)走的越穩(wěn)，人生才會(huì)更加精彩。我深深地望了望它，看著它的目光也不由的變得柔和起來(lái)，帶著謝意的微笑，站起身來(lái)，拍了拍身上的土，踏著輕盈的步伐離開(kāi)了杏壇。
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一個(gè)重要的瞬間，而一只教會(huì)我穩(wěn)重，教會(huì)我努力，教會(huì)我?jiàn)^斗的蝸牛，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我影響一生的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)瞬間！
啟迪作文600字 篇24
在仙女王國(guó)里，有一個(gè)多姿多彩的仙女學(xué)校。那里有一個(gè)學(xué)生叫比莉玲，是個(gè)漂亮、聰慧的小女孩�？墒撬畈幌矚g幫助別人。因此，別人都不情愿跟她一起做游戲，一起唱歌、跳舞。
你瞧，她不知又為了什么事生氣，飛出學(xué)校了。她來(lái)到了一片美麗的森林。正當(dāng)她打算休息一會(huì)兒時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣糾心的聲音。比莉玲帶著好奇心飛了過(guò)去。只看見(jiàn)語(yǔ)文符號(hào)們看著掉到了陷阱里的問(wèn)號(hào)，大聲喊著：“長(zhǎng)老，長(zhǎng)老！”句號(hào)和逗號(hào)“兩朵金花”哭著說(shuō)：“怎么辦��？”戴著博士帽的感嘆號(hào)說(shuō)：“只要我們齊心協(xié)力，一定可以把長(zhǎng)老救出來(lái)的！”比莉玲看著，心里感覺(jué)火辣辣的。接下來(lái)，感嘆號(hào)跟大家嘀咕了幾句，頓時(shí)每個(gè)人臉上都露出了加油的表情。
引號(hào)第一個(gè)沖出來(lái)，鉤著陷阱口，兩個(gè)逗號(hào)來(lái)了一個(gè)漂亮的后空翻，鉤住了引號(hào)。句號(hào)們也順著引號(hào)抓住了逗號(hào)。被人稱為“武功小子”省略號(hào)一個(gè)飛空，抓住句號(hào)。省略號(hào)伸出他那圓溜溜的'手使勁地抓著長(zhǎng)老，可最終因力量不夠，還是沒(méi)有提上去。沒(méi)辦法，她們只能回到地面上，重新規(guī)劃。句號(hào)大哭；逗號(hào)使勁捶胸；感嘆號(hào)低著頭；省略號(hào)來(lái)回轉(zhuǎn)；大家都很難過(guò)。“不用擔(dān)心，我來(lái)了”比莉玲從樹(shù)上飛到陷阱里，把問(wèn)號(hào)一下救了上來(lái)。大家都把比莉玲包圍在中間，感謝她�！皼](méi)……沒(méi)……事！”比莉玲說(shuō)完便不好意思地飛走了。
回到學(xué)校，比莉玲像變了個(gè)人似的，積極幫助大家。她對(duì)其它同學(xué)說(shuō)：“幫助別人真是件快樂(lè)的事。我第一次感覺(jué)到了幸福與快樂(lè)。”同學(xué)們都為她鼓起了掌。
啟迪作文600字 篇25
世界的萬(wàn)物都可以讓我們得到啟發(fā)，就好比人們根據(jù)蜻蜓設(shè)計(jì)出了直升機(jī)，根據(jù)鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)明了飛機(jī)，接著研制出了能夠在宇宙間遨游的火箭和宇宙飛船。這些的功勞都?xì)w功于大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物，是它們給了我們啟示，讓我們根據(jù)它們的獨(dú)特習(xí)性發(fā)明新事物并懂得道理。
牛頓的萬(wàn)有引力是蘋(píng)果給他的啟示，生活中我也有一些小小的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)告訴了我一些道理：
雨后，我到草坪上玩耍，被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過(guò)似的，顯得格外翠綠。樹(shù)葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，奏出了優(yōu)美的音調(diào)，“滴答滴答”“真好聽(tīng)�。 蔽仪椴蛔越陌l(fā)出感嘆。咦，那是……哦，是媽媽?zhuān)徊揭徊降爻业姆较蜃邅?lái)。
“你瞧，這是個(gè)什么東西？”說(shuō)著，媽媽變戲法似的'拿出了一只蝸牛�！罢婵蓯�(ài)，是干什么用的��？”我疑惑不解地看了看媽媽?zhuān)裁匆矝](méi)說(shuō)，只是把蝸牛放在地上，讓它爬行。我看見(jiàn)蝸牛爬的樣子，不禁笑出了聲�！昂⒆樱灰靶e人的缺點(diǎn)，它也是有優(yōu)點(diǎn)的，你覺(jué)得是什么？”優(yōu)點(diǎn)？蝸牛嗎？哈哈，和烏龜差不多，能有什么優(yōu)點(diǎn)？于是，我茫然的搖了搖頭�！安恢绬�？那就是它那堅(jiān)持不懈的精神！”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。
“蝸牛雖然弱小，但它堅(jiān)持不懈的精神，是大家公認(rèn)的。它爬得很慢沒(méi)錯(cuò)，可是，既然知道自己比別人差，卻還是堅(jiān)持著，毫不松懈著，希望有一天，自己能超越別人。不只是動(dòng)物，人也一樣，只有堅(jiān)持到最后，才能獲得勝利。你明白了嗎？”我靜靜地聽(tīng)完了媽媽這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了生動(dòng)的一節(jié)課。
生活中的各種啟示都需要自己的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。
啟迪作文600字 篇26
回到家以后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你把這本書(shū)讀一讀，你會(huì)從中懂得一些道理的�！蔽遗龆紱](méi)碰過(guò)這本書(shū)，覺(jué)得它不起眼。過(guò)了幾天，我偶然聽(tīng)別人說(shuō)，這本書(shū)很好看，就忍不住翻開(kāi)第一個(gè)故事。
故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)啞巴爸爸帶著兒子靠賣(mài)豆腐為生。有一次一群淘氣的小孩不付錢(qián)就提起豆腐跑了。這時(shí)，啞巴爸爸不知所措，想叫住他們不行，更跑不過(guò)這些身手敏捷的小鬼。男孩覺(jué)得爸爸這么無(wú)能，認(rèn)為這是自己的一種恥辱，就開(kāi)始與爸爸疏遠(yuǎn)。后來(lái)上大學(xué)了，每個(gè)學(xué)期，爸爸都把幾疊含辛茹苦積攢下來(lái)的錢(qián)塞在他手里供他讀完大學(xué)……一次寒假，男孩在家發(fā)生車(chē)禍，大腦受到強(qiáng)烈的震蕩，鮮血直流。啞巴爸爸得知后，臉色蒼白，連門(mén)也顧不得關(guān)上，沖到事故的地點(diǎn)，看著男孩，無(wú)聲地痛哭起來(lái)。他跪在地上，對(duì)著路人拼命地磕頭，手里用石子不停地劃著“十”字，表示醫(yī)院的標(biāo)志。在路人的幫助下把兒子送進(jìn)了醫(yī)院。在住院的日子里，啞巴爸爸每天拼命地磨豆腐，手上磨起了水泡，終于湊齊了所有的醫(yī)藥費(fèi)。男孩在醒來(lái)的那一刻，終于明白父愛(ài)的.偉大了，深情地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我對(duì)不起你啊……”
長(zhǎng)這么大都沒(méi)有看過(guò)如此感人的書(shū)。從第一頁(yè)看到最后一頁(yè)，我一口氣讀下來(lái)了，仿佛時(shí)間一次又一次地停頓了。內(nèi)心被一陣陣暖流所融化。我沉浸在這對(duì)父子的感人肺腑的情節(jié)中，心情久久不能平靜!
當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，爸爸不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了。我抬起頭望著他，他是多么地和藹可親啊!我驚異地發(fā)現(xiàn)，平常他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)成了夾雜了絲絲白發(fā)。是啊，想到我平時(shí)的不懂事，我心里感到無(wú)比慚愧，忐忑不安。望著爸爸慈祥的目光，我多么想和爸爸說(shuō)對(duì)不起，可是又講不出口，真是矛盾極了。
《感悟父愛(ài)》是一部震撼心靈的著作，讀懂了它，就等于讀懂了父母的心聲!現(xiàn)在，我利用作文的形式，向爸爸道歉。爸爸，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫沂粴q才讀懂你吧!
啟迪作文600字 篇27
每個(gè)人都喜歡玩游戲，他們都認(rèn)為游戲可以給自己帶來(lái)放松，減輕壓力，可是，游戲不僅僅可以減輕壓力，從游戲中，我們還能體會(huì)到不少的道理。
先從最簡(jiǎn)單的游戲說(shuō)起吧，俄羅斯方塊，這是在我們生活中已經(jīng)淘汰了的游戲，可是，這個(gè)游戲中道理最深。剛開(kāi)始的時(shí)候，方框中空空如也，要人們自己去掌握，這個(gè)時(shí)候，我們可以隨心所欲，雖然說(shuō)是隨心所欲，可是我們也要步步為贏，要經(jīng)過(guò)我們的深思熟慮，如果我們急躁了，一盤(pán)的俄羅斯方塊都會(huì)因?yàn)檫@一步的錯(cuò)誤，而全盤(pán)皆輸。
在現(xiàn)實(shí)中也是一樣，一個(gè)人也許走錯(cuò)了一步，就會(huì)步入歧途，本來(lái)好端端一個(gè)人，一不小心就成了犯罪分子。工作中也一樣無(wú)論做什么事情，都要經(jīng)過(guò)思考，不能急躁，及早必定會(huì)釀成大錯(cuò)，在支票上少寫(xiě)一個(gè)零，就已經(jīng)足以讓你傾家蕩產(chǎn)了。
到了第二關(guān)，就已經(jīng)有障礙了，這時(shí)候，我們更應(yīng)該思考，走好每一步，可是，僅僅做到這些是不夠的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣給自己鋪路，給自己創(chuàng)造沒(méi)有的條件，鋪成一行行一列列完整的方塊，不久以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這會(huì)讓你受益匪淺。
這個(gè)道理是我們必須了解的，以前不是有個(gè)鑿壁偷光的嗎？故事中的男孩會(huì)創(chuàng)造出條件，所以才能讀書(shū)，才能成為人才。
第三關(guān)，我們已經(jīng)領(lǐng)悟了不少啟迪，可是，在第三關(guān)，我們要學(xué)會(huì)不驕傲，如果驕傲了，就會(huì)放松自己，一但放松了，就會(huì)出差錯(cuò)。
不僅僅這個(gè)游戲可以領(lǐng)悟出道理，就連我們耳熟能詳?shù)?QQ幻想，夢(mèng)幻西游，也能領(lǐng)悟出道理，我們從1級(jí)開(kāi)始，不停的戰(zhàn)斗，越來(lái)越高，越來(lái)越厲害，所以，我們從這個(gè)游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的道理是“只有付出，才會(huì)有結(jié)果，才會(huì)更厲害。
不同的游戲可以領(lǐng)悟出不同的道理，雖然玩游戲要有節(jié)制，可是，領(lǐng)悟出來(lái)對(duì)我們有用的道理就越多越好，最后，還是從游戲中，還是一個(gè)道理，不要放棄，一直前沖，總有一天你會(huì)成功的。
啟迪作文600字 篇28
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)嘩啦啦的響起來(lái)，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落，綠的、黃的、橘的。我站在參天大樹(shù)下，感受著秋風(fēng)帶來(lái)的一絲涼意，深感敬畏。
課間操的歡快音樂(lè)響起，我隨著人流走出教室，排好隊(duì)，隨著富有節(jié)奏的歌曲踏步擊掌。走到熟悉的梧桐樹(shù)下，一片黃綠色的落葉帶著歲月的`痕跡從我面前劃過(guò)�！耙�、二、三、四！”伴著口號(hào)進(jìn)行課間操的第一個(gè)項(xiàng)目——跑步。跑過(guò)短短幾分鐘，我已經(jīng)熱得滿臉通紅，汗流浹背。我左手拉住衣角，右手握住拉鏈，將衣服拉開(kāi)，又捏住帽檐，摘下棒球帽，帽邊已被汗水濕透。此時(shí)真想脫下棉襖，盡情擁抱秋風(fēng)呀!日復(fù)一日與這梧桐一起做課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了持之以恒。它挺拔，它沉穩(wěn)，它如此有力量。
“沒(méi)有下樓的同學(xué)請(qǐng)抓緊時(shí)間下樓站隊(duì)！”廣播中傳來(lái)體育老師一遍遍的督促聲。寬敞的教室里只剩我一個(gè)人，輕輕走出門(mén)，趴在窗邊向下望，想等班級(jí)放學(xué)后再回家，逃過(guò)無(wú)聊的站隊(duì)。我等了好久，始終不見(jiàn)班級(jí)走出校門(mén)，實(shí)在忍不住，便迅速跑下樓梯，準(zhǔn)備趁老師不注意偷偷溜到隊(duì)尾。誰(shuí)知?jiǎng)倓傔~步，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊。糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們向我大叫：“快來(lái)，我們都等著你呢!”春風(fēng)拂面，我望了望高大的梧桐樹(shù)，恍然大悟，一棵枝繁葉茂的大樹(shù)正是一片片樹(shù)葉組成的呀!是你讓我明白，我是集體中的一份子，我要熱愛(ài)班級(jí)！
隨著解散的哨聲，我直奔籃球架，希望能搶到一個(gè)共享籃球，讓自由活動(dòng)時(shí)間有趣一些。正向球架奔跑著，不知是誰(shuí)把腿伸在我前方，“啊”我一聲慘叫摔了個(gè)大馬趴。唉，本想拿到球快樂(lè)玩耍，結(jié)果反摔了一跤，我十分掃興，只好拖著受傷的腿，挪到梧桐樹(shù)下休息。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉掃過(guò)我的臉龐，不禁打了個(gè)寒顫。這梧桐歷經(jīng)多少年的風(fēng)吹雨打，部分樹(shù)皮已然脫落，卻依然勁挺在這里，不畏嚴(yán)寒，不怕酷暑。在你身上我看到了頑強(qiáng)與毅力！
我如這梧桐一般佇立在風(fēng)中。你讓我懂得堅(jiān)持的意義，讓我懂得集體的意義，讓我懂得頑強(qiáng)的意義。大樹(shù)啊，我敬畏您！
啟迪作文600字 篇29
“唉，好累呀！”看著書(shū)桌上一摞摞的作業(yè)，我不禁搖了搖頭，“這作業(yè)做到啥時(shí)候呀�！边�是出去放松一下緊張的神經(jīng)吧。
于是走出屋外，我坐在池塘邊發(fā)愣。這時(shí)，忽然瞥見(jiàn)兩只螞蟻落入水中。一只螞蟻揮動(dòng)著細(xì)小的腳拼命掙扎，試圖找到漂浮物，或是能夠摸到岸邊，可惜終究沒(méi)能如愿，最終溺亡在水中。它一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上，似乎在向這個(gè)世界宣告：我放棄了！
螞蟻啊螞蟻，你那“千里之堤毀于蟻穴”的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)精神哪里去了？我不禁感到失望，甚至產(chǎn)生了一絲厭惡。
抱著一點(diǎn)期待，我又轉(zhuǎn)向了另一只螞蟻的求生之旅，希望能看到轉(zhuǎn)機(jī)，但另一只螞蟻幾乎是一樣地掙扎、掙扎著直到沉寂在水面上。我心中曾對(duì)這個(gè)弱小而強(qiáng)大的生物種族充滿過(guò)敬佩之情，而此時(shí)此刻已完全被鄙夷和憤怒所取代。螞蟻啊螞蟻，你們?cè)蹩县?fù)的起“堅(jiān)忍”這個(gè)詞的力量？
我沮喪著剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)第二只螞蟻又奇跡般地動(dòng)了一下，接著像是復(fù)活般地一番激烈地?fù)潋v，竟然在水中蕩起了一圈圈生命的漣漪！原來(lái)，這只螞蟻只是暫時(shí)休息一下，然后繼續(xù)努力與死神搏斗，原來(lái)它沒(méi)有放棄！
當(dāng)?shù)诙晃浵佂现鴿皲蹁跤制v的身軀，以勝利者的`姿態(tài)離開(kāi)時(shí)，我再回頭望向第一只螞蟻，它已經(jīng)隨著水流飄向遠(yuǎn)方，它的生命——一個(gè)弱者的生命，永遠(yuǎn)留在了波瀾不驚的的水面上！
看到這一幕，我不禁感慨萬(wàn)千：“強(qiáng)者”和“弱者”這兩個(gè)詞僅僅是一字之差，卻代表著面對(duì)困難的截然不同的態(tài)度——一種是堅(jiān)持不懈，另一種是萎靡不振。
我豁然開(kāi)朗了：兩只螞蟻的命運(yùn)不正像現(xiàn)在的我嗎？面對(duì)學(xué)習(xí)的枯燥與壓力，我不是更應(yīng)該努力奮斗、永不言棄，像第二只螞蟻一樣做命運(yùn)的強(qiáng)者嗎？
回到房間，再看看桌子上的作業(yè)，我的心情一下子輕松了許多，唯有埋下頭繼續(xù)奮戰(zhàn)，才對(duì)住自己，對(duì)得起未來(lái)！
啟迪作文600字 篇30
懷著一股澎湃的激情，拜讀了那發(fā)人深省的作品——《紅巖》，上面的字仿佛都是烈士的鮮血凝聚而成，顯得無(wú)比圣潔，無(wú)比高尚。我又仿佛看到一位位令人敬佩的烈士為著那共產(chǎn)主義的光輝，把自己的生命與靈魂都獻(xiàn)給了這份事業(yè)。
江姐的視死如歸，許云峰的舍己為人，劉思揚(yáng)的投筆從戎，無(wú)不展現(xiàn)了他們?nèi)松膬r(jià)值，無(wú)不實(shí)現(xiàn)了他們愛(ài)國(guó)的誓言，無(wú)不體現(xiàn)了他們無(wú)限的渴望，無(wú)不見(jiàn)證了他們一心為國(guó)的胸懷，也無(wú)不張揚(yáng)了他們英勇抗敵的決心。他們實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他們完成了自己的遠(yuǎn)大理想，他們追尋了自己的不改信念。
我，作為一個(gè)男子漢，不曾做到機(jī)智勇敢，不曾做到為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，更不曾做到立地頂天。在花香裊裊的早晨伴著悠悠的書(shū)香，我被羞恥、懊悔、理想、希望……各種感情所熏陶。我懂得了應(yīng)該抱負(fù)遠(yuǎn)大，我懂得了應(yīng)該百折不撓，我懂得了應(yīng)該勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
“眾里尋她千百度”，祖國(guó)的文化將由我們傳承，新的家園將由我們建設(shè)，人生的意義將由我們追尋�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富，少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界�！蔽覀儜�(yīng)該從先輩們的`手中拿過(guò)接力棒，來(lái)建設(shè)這有著五千年文化的泱泱大國(guó)�；蛟S烏云遮擋了陽(yáng)光，但在一陣甘露的揮灑后，清流依舊；或許風(fēng)浪阻擋了船只，但在一次酣暢的搏擊后，遠(yuǎn)航依舊。
62年的風(fēng)雨歷程，書(shū)寫(xiě)了中華民族的復(fù)興；62年的風(fēng)雨歷程，演繹了英雄兒女不屈的抗?fàn)帲?2年的風(fēng)雨歷程，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨不屈的靈魂。62年中國(guó)翻天覆地；62年中國(guó)日新月異。那戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，那風(fēng)雨飄搖的歲月也不復(fù)存在。
歲月如歌，在跳動(dòng)的音符上，我們見(jiàn)證了革命者斗爭(zhēng)的艱辛；時(shí)光若水，在厚實(shí)的書(shū)卷里，我們體味了革命者的偉大。《紅巖》的內(nèi)容表現(xiàn)出的是一種智慧，一股勇氣，一份美感，讓我們感慨萬(wàn)千。
啟迪作文600字 篇31
啟迪就是對(duì)我們有所啟發(fā)，使我們產(chǎn)生聯(lián)想并有所領(lǐng)悟。生活中的事物能給人帶來(lái)啟迪的太多了。比如從蝙蝠身上可以獲得雷達(dá)發(fā)明的靈感，從鯨魚(yú)身上獲得潛艇的外形的啟迪。更有從動(dòng)植物身上獲得的思想的啟迪。比如螞蟻的團(tuán)結(jié)，蜜蜂的勤勞，還有烏鴉反哺、虎毒不食子中獲得許多的'道理。而我是從蜘蛛上領(lǐng)悟到道理的。
那是一個(gè)夏日的早晨。我走進(jìn)臥室準(zhǔn)備習(xí)作，在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)上的一只蜘蛛。它十分吃力的編織著那張網(wǎng)。此時(shí)，我生出了一種本能的厭惡感，便抄起東西，想把他打死。我之所以如此討厭蜘蛛，是因?yàn)樗偸菑埰鹁W(wǎng)來(lái)捕捉小蟲(chóng)。以小蟲(chóng)們的血液為食物，是那么殘忍。大大小小的蜘蛛網(wǎng)上都掛著那小蟲(chóng)的殘骸。無(wú)論是怎樣整潔的房屋，一旦有蜘蛛與蜘蛛網(wǎng)，就會(huì)令人生起厭惡之情，令人覺(jué)得主人十分懶惰，不勤于打掃。因此，每當(dāng)我看到了蜘蛛就會(huì)對(duì)它們趕盡殺絕。哪怕是一個(gè)蜘蛛網(wǎng)都不放過(guò)—用小棒或是筆把蜘蛛網(wǎng)攪得面目全非。我拿起蒼蠅拍一打，心想：“這只蜘蛛網(wǎng)是必死無(wú)疑的了�！倍坪跻哺惺艿搅俗约捍藭r(shí)此刻面臨的處境。我揮手一拍，便把他打入了“十八層地獄”。它便在拼命掙扎。我正想把它踩死，但不知道是什么力量讓我沒(méi)有踩下去。看著它垂死掙扎，于心不忍，便放過(guò)了它一命。
是��！一直看似微不足道的小蜘蛛竟是如此的頑強(qiáng)，不畏困難，不輕易向困難低頭。奮斗意志堅(jiān)不可摧。我總是認(rèn)為蜘蛛是一種冷血?jiǎng)游�，只有令人討厭的一面，但是我錯(cuò)了，蜘蛛的可愛(ài)是深深地埋藏在堅(jiān)強(qiáng)之中的。它那不屈不撓的精神，在晨光的襯托下是如此耀眼、動(dòng)人！
這一刻，我深深的領(lǐng)悟到：原來(lái)花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)鳥(niǎo)兒、家禽家畜……這一切的一切都是造物主為了我們而安排和存在。因此我們要保持著美好的心情去欣賞，發(fā)現(xiàn)他人從未發(fā)現(xiàn)的美好一
啟迪作文600字 篇32
垃圾桶，一件非常普通的東西，但在生活中又是一件不可缺少的居家用品。我家的垃圾桶，每天都由我處理，習(xí)以為常，我也不感到那是一件費(fèi)心的事。
最近幾天，我發(fā)現(xiàn)每臺(tái)電腦上都有一個(gè)回收站，又叫垃圾桶，它有何用呢？它是用來(lái)回收垃圾——沒(méi)用的文件，這些垃圾文件占用了電腦的大量空間，使電腦的內(nèi)存變小了，電腦運(yùn)行的速度就會(huì)變慢。如果回收站滿了也可以像平常的垃圾桶一樣，將垃圾倒掉——清空垃圾桶，電腦一下了變得輕松多了，運(yùn)行的速度一下子也變得快了。這樣的垃圾桶可方便，可實(shí)用了。它即讓你用得放心，又讓你用得開(kāi)心。
寫(xiě)文章更要如此，該寫(xiě)的寫(xiě)，不該寫(xiě)的.不要寫(xiě)。該寫(xiě)的，應(yīng)該寫(xiě)得具體、詳細(xì)，把事情的來(lái)龍去脈一五一十地講清楚，因?yàn)樗鼘?duì)文章的中心思想的表達(dá)起著重要的作用。而不應(yīng)該寫(xiě)的，就不要寫(xiě)，因?yàn)槟鞘菑U話，不要為了把文章寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，就像記流水帳一樣，把不該寫(xiě)的都寫(xiě)進(jìn)去，哆里哆嗦的，語(yǔ)言一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)練，這些就是垃圾，垃圾語(yǔ)言不能突出文章的中心思想，無(wú)論你寫(xiě)多少都是白寫(xiě)。所以，寫(xiě)文章的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，句句突出文章的中心，不讓敵人抓住你的要害，要句句致敵人于死地，只有這樣才能寫(xiě)出一手好文章。
不但寫(xiě)文章要如此，做人更要如此。一個(gè)偉大的人，是因?yàn)樗綍r(shí)多做善事，把那一件件善事積累起來(lái)，便是偉大。而一個(gè)壞人，是因?yàn)樗綍r(shí)多做壞事，一件件壞事積累起來(lái)，便成惡習(xí)，最后坑害人民和社會(huì)，只能在監(jiān)獄里懺悔。一個(gè)人應(yīng)該多做善事，不斷刪除身上的惡習(xí)。這樣就能逐漸成為十全十美的人。
每一個(gè)人都有一個(gè)人生的垃圾桶，也是你人生的垃圾處理器，你垃圾桶里的垃圾越多，說(shuō)明你的壞習(xí)慣越少；當(dāng)然，還要有一個(gè)人生的銀行，這個(gè)銀行里存放著你做過(guò)的善事，不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們，使用它們沒(méi)有，它們會(huì)讓你一步步地接近十全十美。
啟迪作文600字 篇33
這個(gè)世界上有兩種人，所以我問(wèn)你，這兩種人是誰(shuí)？
這個(gè)問(wèn)題的答案不止一個(gè)。有人說(shuō)是一男一女，有人說(shuō)是好人壞人，有人說(shuō)是正常人殘疾人。這些答案都是正確的。還有其他答案嗎？是的！所以今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這次要講的兩種人。這兩種人外表都一樣好，但一種是失去了除了黃金以外的一切的人，另一種是外表一致，真正有才華的人。在成長(zhǎng)的道路上，我們青少年應(yīng)該如何選擇？
那我們?cè)賳?wèn)一個(gè)問(wèn)題。如果你是古王，你會(huì)選擇哪種人作為知己？答案不約而同。幾乎每個(gè)人都會(huì)選擇第二種人作為自己的知己，但就像我們之前說(shuō)的，這兩種人長(zhǎng)相一樣好。就像一個(gè)故事說(shuō)的，有兩個(gè)釘子，一個(gè)已經(jīng)接受了最后的淬火，一個(gè)沒(méi)有。但是兩個(gè)看起來(lái)一樣好的指甲都被拋棄買(mǎi)了。那么，怎么區(qū)分這兩個(gè)釘子呢？我想說(shuō)的是，真金不怕火煉。從化學(xué)的`角度來(lái)看，金是不能在火中溶解的。只有一個(gè)辦法可以化解。這里就不細(xì)說(shuō)了。簡(jiǎn)而言之，黃金絕對(duì)不同于其他金屬。黃金經(jīng)得起考驗(yàn)。另一個(gè)不是黃金的人呢？結(jié)果不言而喻。
同樣的解決方案。這兩種經(jīng)得起考驗(yàn)的人，才是最終被選為國(guó)王心腹的人。
至于這兩種人的區(qū)別，并不是誰(shuí)生得比誰(shuí)好，而是那個(gè)故事里的兩個(gè)釘子買(mǎi)回家后，一個(gè)沒(méi)有對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“哥們，你這么傻，為什么還接受最后的淬火？你不覺(jué)得我們是一樣的嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“總會(huì)有區(qū)別的�！笔堑�，總是有區(qū)別的。時(shí)光飛逝。這兩個(gè)釘子被用來(lái)做家具。沒(méi)接受終淬的釘子沒(méi)敲幾下就彎了，另一個(gè)不管怎么敲都是直的。最后彎釘被無(wú)情拋棄。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀和真正的學(xué)習(xí)都是通過(guò)后天的努力獲得的。成功的人總是付出汗水和努力。沒(méi)有風(fēng)雨，他們?cè)趺茨芸吹讲屎�？所以，能吃苦的才能笑到最后�?/p>
同學(xué)們，看完以上這些話，對(duì)你的成長(zhǎng)有什么啟示？
啟迪作文600字 篇34
路，要一步一個(gè)腳印地去走；事，要一點(diǎn)一點(diǎn)地去做；學(xué)習(xí)，更要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)。
“勝敗乃兵家常事”，考試不理想也是正常的。心情不好的我獨(dú)自坐在小賣(mài)鋪旁的石凳上，郁悶的眼神隨意的掃著。它身掛一只厚殼緩緩向我移來(lái)，我的目光緊緊的盯著它，它好像也接觸到了我的目光，友好地晃了晃那對(duì)細(xì)長(zhǎng)可愛(ài)的觸角，然后又慢慢地向前爬�？此恰翱蓱z巴巴”的樣子，我不由的將它往前推了一點(diǎn)。它驚恐的看著伸向它的那支“巨手”，一剎那間頭也不回地鉆進(jìn)了它厚重的殼里，我慢慢地伸回了僵在半空中的手，眼底有著說(shuō)不出的氣憤。
約莫五分鐘，它又小心翼翼地從殼中探出小腦袋來(lái)，討好似地望了望我，隨后又義無(wú)反顧地向前爬。我默默地注視著它，看它拼了命往前走又走的很慢的樣子，不由的彎了彎嘴角，笑出了聲。但當(dāng)我看見(jiàn)隨著它前進(jìn)步伐的后面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白液時(shí)，我陷入了沉思。蝸牛努力的爬行，也許它爬的慢，但它終歸是一步一個(gè)腳印地去走。我呢，因?yàn)橐淮慰荚嚾〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，而變得浮躁，變得不踏實(shí)、不穩(wěn)重，總活在過(guò)去的.成績(jī)上，如今的成績(jī)只是給我敲響了一個(gè)警鐘，讓我明白，做事，要踏踏實(shí)實(shí)地去做；學(xué)習(xí)，也要踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)；知識(shí)，更要踏踏實(shí)實(shí)地去積累，拋去浮躁，變得踏實(shí)一點(diǎn)。
蝸牛好像聽(tīng)到了我的心聲，爬的更加的賣(mài)力，留下的痕跡也變得更深了。它在告訴我，不但要踏實(shí)穩(wěn)重，更要努力、奮斗，只有努力、奮斗了，人生的路才會(huì)走的越穩(wěn)，人生才會(huì)更加精彩。我深深地望了望它，看著它的目光也不由的變得柔和起來(lái)，帶著謝意的微笑，站起身來(lái)，拍了拍身上的土，踏著輕盈的步伐離開(kāi)了這里。
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到一個(gè)重要的瞬間，而一只教會(huì)我穩(wěn)重，教會(huì)我努力，教會(huì)我?jiàn)^斗的蝸牛，在關(guān)鍵的時(shí)候給予我影響一生的啟迪，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)瞬間！
啟迪作文600字 篇35
星期五，媽媽從同事那里借來(lái)兩只倉(cāng)鼠給我玩。
一只是公的，名叫“銀狐”。另一只是母的，名叫“布丁”。經(jīng)過(guò)兩天的觀察，我受益匪淺。銀狐剛來(lái)的時(shí)候，不停地咬籠子的鐵桿，把上面的一塊塊的漆啃下，似乎要逃出去似的。我怕它真的咬斷鐵桿，只好轉(zhuǎn)移它的注意力。我把它們的食盆裝滿飼料，伸進(jìn)籠子去。兩只饑腸轆轆的.倉(cāng)鼠看見(jiàn)了，就猛撲過(guò)來(lái)。我卻故意刁難它們。我把食盆抬高，用紙殼圍了一個(gè)食盆大小的圍墻，才將滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖撑璺胚M(jìn)去。關(guān)上籠子門(mén)的時(shí)候，我想：哈，看你們?cè)撛趺崔k？因?yàn)樽鳂I(yè)快做完了，我就饒有興趣地看起了兩只倉(cāng)鼠。
只見(jiàn)它們先在紙殼邊繞了幾圈，試圖找到一個(gè)能夠容自己進(jìn)去的洞�？墒�，它們一無(wú)所獲。實(shí)在找不到，兩只倉(cāng)鼠只好擺出架勢(shì)，對(duì)著紙殼撞去。一聲聲輕微的“砰，砰”聲傳進(jìn)我的耳朵里，兩只倉(cāng)鼠正徒勞地用自己小小的、柔弱的身體撞著紙殼圍墻，但也沒(méi)有起任何作用。經(jīng)過(guò)一番折騰，它倆已經(jīng)筋疲力盡，蜷縮成兩個(gè)毛茸茸的圓球，要好好休息休息了。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“兩只小倉(cāng)鼠呀，你們闖不進(jìn)去吧？嘿嘿。”我這句話就像激將法一樣，銀狐“嗖”地站起來(lái)，頂頂身邊的布丁，打算向紙殼再次發(fā)動(dòng)“攻擊”。
而布丁卻疲憊地站起來(lái)。銀狐似乎在布丁耳邊說(shuō)了幾句，布丁便兩眼放光。布丁和銀狐站在紙殼邊，撲上去，一起努力啃咬起紙殼來(lái)。這回，我傻了眼，我從沒(méi)料到看起來(lái)憨頭憨腦的倉(cāng)鼠有這一手��！“嘶，嘶”小家伙們堅(jiān)持不懈地撕咬著。我蹲在一旁，看它們重復(fù)不斷的動(dòng)作：用鋒利的門(mén)牙撕下一片紙皮，頭一歪，口一松，紙皮掉下；再撕下一片……“啪”最后一張紙皮被它們咬了下來(lái)，已經(jīng)餓得前胸貼后背的兩只倉(cāng)鼠都迫不及待地往里鉆�？粗鼈兣踔暳铣缘媒蚪蛴形兜臉幼�，我想：也許，每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，每一棵植物，乃至全世界的所有一切的努力都不會(huì)被浪費(fèi)吧。
啟迪作文600字 篇36
冬天來(lái)勢(shì)洶洶，當(dāng)你喝下冬至那碗熱騰騰的餃子湯，摸一摸發(fā)紅的耳垂，穿得像只企鵝從鋪滿雪的街道上走過(guò)，你可能才發(fā)現(xiàn)，冬天已經(jīng)悄悄蒞臨你的身畔。
秋葉之飄零，預(yù)示著秋的開(kāi)始；冬雪之零落，伴隨著冬的到來(lái)。生如夏花之絢爛，死如冬雪般靜美。冬天，在漫天大雪里走過(guò)，不只美麗，溫馨和睦的場(chǎng)景也令人動(dòng)心。優(yōu)雅婉約的雪花輕輕鋪滿地面，鞋子踩上去能聽(tīng)到輕微的“嘎吱”聲，這種小雪也很美好。雪輕輕落到枝丫上、屋頂上、亭子上，溫柔地把世界染成銀白，大聲地喊：“冬天真的來(lái)啦！”雪不僅是冬的精靈，它也是生命的產(chǎn)物。以冬雪為一年的'開(kāi)始，在潔白通透的積雪下，我們看到還沒(méi)有萌發(fā)的生命力量。
在沒(méi)有雪的冬日里，大地上就只剩下蕭瑟寒冷了，但是如果你能拉開(kāi)窗戶，你就能和冬風(fēng)撞個(gè)滿懷。在充滿力量的冬天里，與冬風(fēng)滿懷相擁也何嘗不是一種美呢？與迎風(fēng)而來(lái)的寒冷握手言和怎么不是一種勇氣呢？哪怕你像卡西莫多一樣，顯得孤僻，顯得不合群，顯得孤芳自賞，但是，能夠迎風(fēng)而上，直面困難，哪怕敲鐘，也要敲得最棒，敲得最亮。作為新時(shí)代的少年，我們要和困難、和壓力、和恐懼斗到底！奧利給！
在冬天里，看看窗外，志愿者在掃開(kāi)馬路上的積雪；仰望天空，干凈得被反復(fù)擦過(guò)玻璃，映照著世界。冬的美麗籠罩著你，也靜悄悄地守護(hù)著這安寧、美妙的世界。“冉冉晨霧重，暉暉冬日微。”冬天的陽(yáng)光是偉大的，盡管它的溫暖很有限，但它總是不遺余力地驅(qū)趕著嚴(yán)寒，給人們用陽(yáng)光撥開(kāi)陰霾的勇氣和勇敢追夢(mèng)的力量，這是專(zhuān)屬于冬的夢(mèng)想。
邂逅冬雪，給我萬(wàn)物生命的力量；直面冬風(fēng)，給我直面困難的勇氣，沐浴冬陽(yáng)，使我展望前方，展望未來(lái)，這是冬帶給我的啟迪。在迎面撲來(lái)的新年的鐘聲中，我不禁陷入了憧憬……
啟迪作文600字 篇37
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好的書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！碧K軾說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂�(duì)我來(lái)講，讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情，從書(shū)中可以懂得好多的道理，給人以啟發(fā)。讓我和大家一起來(lái)分享書(shū)中的智慧吧。
我的書(shū)架中有一本書(shū)，書(shū)名叫《600個(gè)成語(yǔ)故事》，里面講了很多成語(yǔ)故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴人們一個(gè)道理，從中我學(xué)到了很多。例如《守株待兔》講到了一個(gè)農(nóng)夫在田里干活時(shí)，一只野兔飛奔過(guò)來(lái)撞死在一個(gè)樹(shù)樁上，農(nóng)夫高興極了，拿起兔子美美吃了一頓，從此以后，他每天在樹(shù)樁旁邊等待著野兔到來(lái)。這個(gè)故事告訴我們不論在學(xué)習(xí)還是工作中，都不能存在僥幸心理，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作才能取得好成績(jī)。我想到了自己的學(xué)習(xí)就有這種現(xiàn)象，今后應(yīng)該更加踏實(shí)、努力。還有一則《疑鄰盜斧》講的是，一個(gè)人丟了斧子，懷疑鄰居家的小孩偷走了，于是怎么看覺(jué)得這個(gè)小孩都有問(wèn)題，后來(lái)斧子在他的床下找著了，于是看這個(gè)小孩又覺(jué)得很正常了。這個(gè)故事告訴我們不能根據(jù)胡亂猜疑，妄下結(jié)論，而要依據(jù)事實(shí)，做出正確的判斷。
《西游記》這本書(shū)講了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難從西天取回真經(jīng)的故事。孫悟空的七十二變。豬八戒的貪吃，沙僧的老師，都給人留下深刻的'印象，而書(shū)中一個(gè)個(gè)與妖魔鬼怪作斗爭(zhēng)的故事更是被人們所熟知，廣為流傳。而在這些故事里，我也發(fā)現(xiàn)了他們不怕艱苦，克服困難，為了自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神。盡管這是神話，但他們的這種精神仍然值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我的書(shū)柜中還有很多的書(shū)，比如《魯賓遜漂流記》、《好兵帥克歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》等等，通過(guò)閱讀這些不同內(nèi)容，不同風(fēng)格的書(shū)，讓我看到了更加廣泛的世界，給人以啟迪。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也將是一件最有意義的事情。
啟迪作文600字 篇38
冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)道：“青年人，珍重的描寫(xiě)吧！時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，等你著筆�！睔q月流轉(zhuǎn)，青春珍貴，青春的啟迪，是奮斗！
青春道路上，總有些迷茫。時(shí)間鑿去棱角，磨出溫潤(rùn)，如今，我已成為花季少年。但，學(xué)習(xí)的旅途中，有些失意。前方迷霧蒙蒙，走過(guò)幾步，已傷痕累累。我很恐懼，卻依然繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果還是如此。16歲的我，茫然地走在小路上，目光黯然，內(nèi)心十分低沉。我又像飄忽不定的船只，在洶涌的大海上尋找彼岸，風(fēng)很急，浪很大，我的希望似乎在浪濤聲中慢慢埋沒(méi)了。我相信，陽(yáng)光會(huì)在黑暗中來(lái)到我的'身邊。
青春道路上，啟迪姍姍來(lái)遲。在看到一些新聞后，我豁然開(kāi)朗。那是一群普通卻偉大的人，他們身上散發(fā)著光芒。身殘志堅(jiān)的他們，并未放棄，因?yàn)椋麄儫釔?ài)運(yùn)動(dòng)，他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想拼搏奮斗著。是水中奮力游泳的身影，或是賽道上用假肢奔跑的步伐，亦是在某一方面，發(fā)揮著自己獨(dú)有的魅力。那究竟是什么？是奮斗！又看見(jiàn)他們登上萬(wàn)人矚目的獎(jiǎng)臺(tái)，頓時(shí)，淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。我感動(dòng)，更感激，是他們啟迪我在青春歲月奮斗，我不再茫然。
青春的啟迪，我努力奮斗。啟迪之花，在心靈深處綻放出芬芳。人生總會(huì)有迷茫失意，而如果只是四季繁花，清風(fēng)朗月，何時(shí)能品味人間冷暖不一的況味？中考在即，我不再彷徨，為未來(lái)，為希望，我遨游知識(shí)的海洋，奮筆疾書(shū)著。上天是公平的，命運(yùn)是自己決定的，青春對(duì)于我只有一次，時(shí)機(jī)正是現(xiàn)在，那必然的奮斗，將決定后來(lái)的我。我正咬咬牙，挺著，我知道，夢(mèng)想因?yàn)閵^斗已不是遙遙可及。
在這最好的年華，霧漸漸散去，海面漸漸平靜，奮斗包圍著我，就這樣，微笑地向前方走去，等待我的終是平坦的康莊大道。青春，奮斗的啟迪。
未知仍在等待，歲月正在奮斗�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”心無(wú)旁騖，青春歲月，只適合奮斗！
啟迪作文600字 篇39
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，就能看見(jiàn)我家那面貼滿獎(jiǎng)狀的墻壁，這些獎(jiǎng)狀啟迪了我的心靈。
有一天，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)他家的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀�？粗粗�，我就想起了自己的獎(jiǎng)狀，我也要把它們一一“曬”出來(lái)。
回到家，我立刻在雪白的墻壁上畫(huà)了一個(gè)大大的紅框，請(qǐng)出書(shū)柜里的所有獎(jiǎng)狀，工工整整地把它們貼在紅框里�！叭脤W(xué)生”、“美術(shù)一等獎(jiǎng)”、“數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”“讀書(shū)節(jié)百科知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”……看著滿目的紅獎(jiǎng)狀，我的.心中油然升起自豪感。以后的日子，我一得到獎(jiǎng)狀，就把它請(qǐng)進(jìn)紅框里，不久，紅框就被貼滿了。媽媽欣慰地對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)還得專(zhuān)門(mén)給你準(zhǔn)備一面貼獎(jiǎng)狀的墻呢！”我自信地說(shuō)：“那必須的！”
慢慢地，我把這份自豪、自信轉(zhuǎn)變成了自傲。課堂上，總以為自己懂了，注意力不集中時(shí)常搞小動(dòng)作。對(duì)來(lái)請(qǐng)教的同學(xué)也失去了耐心，解題前總不忘嘲笑他們一句：“真笨，這么容易的題目都不會(huì)！”我的驕傲自大，同學(xué)們不再喜歡我，老師也察覺(jué)到了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，可這些都沒(méi)能使我覺(jué)醒。我的成績(jī)直線下降，更可悲的是在期中考中，我的英語(yǔ)竟然只考了43分，這對(duì)我的打擊實(shí)在是太大了�；氐郊�，我傷心痛哭。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)安慰我：“孩子，你要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，趕緊把那些獎(jiǎng)狀收起來(lái)吧，是它們讓你變得驕傲自大的�！卑职值脑捑拖褚宦暣豪祝瑔拘蚜宋夷穷w冬眠的心。我小心翼翼地收起獎(jiǎng)狀，重新把它們送回書(shū)柜。
從此以后，我立志變回原來(lái)的自己，對(duì)人有禮貌，課堂遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。上蒼不負(fù)有心人，我的成績(jī)慢慢地上升到了90分以上，獎(jiǎng)狀再次紛紛與我做朋友。每當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)狀時(shí)，我沒(méi)有了先前那份自豪感，只是把它作為自己下一次進(jìn)步的動(dòng)力。
獎(jiǎng)狀給我的啟迪是：做任何事情都要盡可能做到最好，做到最好的時(shí)候，不是一定要比別人強(qiáng)，而是看自己是否有進(jìn)步。今后，我要努力學(xué)習(xí)，超越自己，做一個(gè)每天有進(jìn)步的人。
啟迪作文600字 篇40
生活中總是有些事會(huì)讓我們驚訝，會(huì)讓我們溫暖，會(huì)讓我們傷心，會(huì)讓我們快樂(lè)，生活就像一個(gè)百花筒一樣變化多端，同時(shí)它也照出了，生活中的百味。
就在昨天，上午本是一片晴空萬(wàn)里，我還是像往常一樣起了床，拿起書(shū)包進(jìn)了培訓(xùn)班奔去�？稍诼飞�，螞蟻們成群結(jié)隊(duì)，象一條秩序井然的火車(chē)，哪有們個(gè)個(gè)都扛著糧食和土，這讓我心中犯了嘀咕，只有下雨天前螞蟻才會(huì)搬家，現(xiàn)在離家還不遠(yuǎn)，要不然回去拿一把傘？可我一想，不一定螞蟻搬家就是要下雨，再說(shuō)啦，隨便兒找個(gè)共享雨傘存放處就不怕被淋成落湯雞了，所以我根本就沒(méi)把這件事兒放在心上，就又大膽的前進(jìn)了。
可是剛前進(jìn)了沒(méi)500米，就看見(jiàn)一個(gè)服務(wù)臺(tái)上寫(xiě)著今日鄭州天氣陰轉(zhuǎn)多雨，請(qǐng)大家小心預(yù)防�？墒俏乙仓皇且谎蹝哌^(guò)，心里只想著:上完課不就完啦？再說(shuō)了，這也不一定是今天的天氣，天氣預(yù)報(bào)也不一定準(zhǔn)，就當(dāng)啥也沒(méi)看見(jiàn)，說(shuō)著又跟沒(méi)事人一樣往前走啦。
課上得如此平常，慶幸的`是過(guò)了大半節(jié)課都沒(méi)有下雨，我還暗暗自喜:如果是聽(tīng)了什么預(yù)報(bào)，那就真要耽誤時(shí)間了。過(guò)了大半天，終于下課了，我慢慢地走出學(xué)校，在路上，偏把車(chē)騎的慢一點(diǎn)，我到底要看看下雨沒(méi)下雨�？刹膨T了沒(méi)有五分鐘，一滴雨點(diǎn)從天上灑落下來(lái)，起初我還是因?yàn)橛腥送疑砩蠞娝蓻](méi)想到連三分鐘都不到，就大雨如注，我趕緊環(huán)顧四周，一個(gè)共享雨傘都沒(méi)看見(jiàn)，哎，完蛋了，要是騎自行車(chē)騎快一點(diǎn)也不至于這樣。
結(jié)果大家便可想而知，我給淋成了落湯雞�；氐郊依�，我本來(lái)想發(fā)脾氣，可是一想，這不就是生活對(duì)我的啟迪嗎？做什么事都要事先準(zhǔn)備好，畢竟有備無(wú)患，同時(shí)再想想，要是我放學(xué)直接往家走，也不至于被淋，所以干什么事情必須要快，不能拖拖拉拉，要不然，可能就不是落湯雞的代價(jià)咯。
啟迪作文600字 篇41
“我要飛得更高，我要飛得更高……”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，會(huì)忍俊不禁的接上一句然后摔得更慘。
是的，人生就像飄忽不定地飛，時(shí)升時(shí)落，不可能一帆風(fēng)順，我不會(huì)對(duì)自己有百分之百的把握，百分百的希望，直到……
直到我真正了解了那懸崖峭壁上孤立，強(qiáng)悍，又看似冷血的鷹。那蒼穹上有它們姿翱翔的身影；那草原是它們一展雄風(fēng)的舞臺(tái)；那嶙峋絕壁上，是它的淚和鮮血。
你可曾知道，每一只雛鷹都將被鷹媽媽殘忍的折斷雙翅，然后推高高的懸崖，那是撕心裂肺的疼，那是肝腸寸斷的苦，每一只雛鷹的生死完全取決于它自己。在經(jīng)過(guò)那無(wú)數(shù)次的苦痛，折磨后，流過(guò)數(shù)不清次數(shù)鮮血后，在那疤痕累累的翅膀上，那由稚嫩變得堅(jiān)強(qiáng)的骨髓里，仍是那憧憬藍(lán)天，振翅高飛的愿望與信念！
這就是那強(qiáng)大的鷹，油然而生一種前所未有的敬佩之情。我深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)翅膀被折斷痛，然后便是那一次有一次地站起來(lái)，抬起頭，跌跌撞撞的'上路，再次撲騰的飛向天空，然后又如斷了線的風(fēng)箏，撲哧掉落……一天，兩天，一年，兩年……終于，它帶著夢(mèng)想，猶如澎湃的海浪歡欣鼓舞，自由翱翔于那向往已久的蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)瞰那廣袤無(wú)垠的草原，這是一種力量，這是由堅(jiān)持，勇敢，信念匯成力量，這力量只屬于那最后的強(qiáng)者。
多少成功者的后，不是靠豐富的背景，過(guò)億的資產(chǎn)。而是那揮灑的淚與汗交織成的通向成功的路，這條路上，有多少辛酸苦楚，磕絆挫折，不為人知的心血與付出，當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)看到你成功的過(guò)程是多么艱辛，只是在乎最后的結(jié)果有多么榮耀。
但是，當(dāng)鷹翱翔于那天空時(shí)，我想，他也許就將這些拋之腦后了吧，因?yàn)樽罱K他走向了成功。
真正的強(qiáng)者不為人生道路上的曲折磕絆而放棄，不為生活上的挫敗和困難而失意，更別說(shuō)那小小的傷痛，這便是那鷹給我的啟迪。
啟迪作文600字 篇42
手機(jī)對(duì)于大家都不陌生，也都知道小孩子玩手機(jī)容易沉迷于其中無(wú)法自拔。常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)孩子總是抱著手機(jī)，那孩子是如何手機(jī)“結(jié)緣”呢？
記得今年的“二月二”，我和爸爸去理發(fā)。還沒(méi)有走到店門(mén)品就能看到一條“長(zhǎng)龍”停在理發(fā)店門(mén)口，我們來(lái)晚了在最后面，半個(gè)多小時(shí)后終于到店門(mén)口，哪知店面里人頭攢動(dòng)、圍得水泄不通。又過(guò)一會(huì)兒，我前面只剩下了一個(gè)小朋友，他坐在奶奶的腿上，當(dāng)理發(fā)師替他墊好毛巾時(shí)，拿出剃刀剛要開(kāi)始理發(fā)，他抗拒的甩了甩頭，理發(fā)師身子猛著向后一退，然后呼了一口氣，顯然他是被嚇到了，奶奶有些生氣說(shuō)：“別亂動(dòng)”，但第二次理發(fā)師又要開(kāi)始時(shí)，他又甩了甩頭，理發(fā)師下意識(shí)的向后退了一步。奶奶一邊說(shuō)一邊把手伸向站在一旁的媽媽說(shuō)：“別亂動(dòng)，快把手機(jī)拿出來(lái)給他看動(dòng)畫(huà)片，”只見(jiàn)這位媽媽立馬從包里掏出手機(jī)打開(kāi)視頻播放器，熟練的點(diǎn)開(kāi)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片放在他的面前……
當(dāng)我看到一幕時(shí)總感到似曾相識(shí)。
無(wú)獨(dú)有偶，在上周末，中午我去媽媽去買(mǎi)菜，在買(mǎi)菜的路上，有許多帶著小孩來(lái)散步的老人與媽媽?zhuān)械膸е⒆幼呗�，手里玩著手機(jī)；有的推動(dòng)?jì)雰很?chē)，手里看著手機(jī)；還有的抱著小孩，另一手也看著手機(jī)。突然，一個(gè)正在玩耍的小孩不上心摔倒了，“嗚嗚”的'哭了起來(lái)，只見(jiàn)一位媽媽以“迅耳不及掩耳之勢(shì)”跑到孩子身邊，就把手里的手機(jī)直接往孩子面前一放……
這些事情，使我想起了堵多類(lèi)似的事情，孩子哭鬧，就將手機(jī)往他手里一放，這樣做是不對(duì)的，手機(jī)很容易上癮，如果自控力差就會(huì)沉迷上手機(jī)，之后就很可能讓孩子愛(ài)上手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)！現(xiàn)在總能聽(tīng)到孩子玩手機(jī)上癮了，總是天天抱著手機(jī)又看電視，又打游戲的。難道造成這樣的后果，家長(zhǎng)就沒(méi)有責(zé)任嗎？這類(lèi)事告訴我們一個(gè)道理，同時(shí)也給我們一下啟發(fā)：當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，要讓他學(xué)會(huì)自己力量，而不是一味的慣著他。看似不起眼的“小事”卻讓他落了電子產(chǎn)品的“危險(xiǎn)圈”。
啟迪作文600字 篇43
大自然是人類(lèi)的母親，我們呼吸的每一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)大自然。
“我是一條魚(yú)，大海是我美麗的家，可是，大海的垃圾一天一天多起來(lái)，人們把生活垃圾，工業(yè)廢物，有毒化物，全部涌向了大海原本湛藍(lán)的海面漂起了油花，難聞的氣味讓我們呼吸困難，我和我的伙伴不得不傷心的離開(kāi)了家園�！边@寫(xiě)得多么形象啊，人類(lèi)為了滿足自己的需要，而去破壞別人的家園，人類(lèi)對(duì)小雨來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是地獄來(lái)的使者。
暑假里，我去做過(guò)幾天義工，去打掃街道，路上的垃圾簡(jiǎn)直是慘不忍睹，這就是我們生活的家園啊�，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)起來(lái)了，然而大自然母親卻一天比一天痛苦了，地球上的資源正在一天天的減少，當(dāng)?shù)厍蛏系馁Y源消耗沒(méi)了，那時(shí)人類(lèi)怎么辦？我給大家講個(gè)小故事：從前有個(gè)小男孩，他每天都用紙巾，吃過(guò)東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，再用紙巾擦擦衣服。這天，爸爸買(mǎi)回一筒紙巾。爸爸說(shuō)：“這是‘神奇牌’紙巾，跟以前不一樣哦�！毙∧泻⒏吲d極了，一心想要看看紙巾的神奇之處，就拉起紙巾向廣場(chǎng)跑去，紙巾被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。小男孩跑啊跑，拉呀拉，紙巾怎么也拉不完，小男孩回頭一看，樹(shù)林不見(jiàn)了！他扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，樹(shù)林沒(méi)有了。”爸爸說(shuō)：“制造紙巾要用好多樹(shù)木作原料。你用了這么多紙巾，樹(shù)林當(dāng)然沒(méi)有了�！睘榱俗寴�(shù)林回到廣場(chǎng)，小男孩又跑了出去，一邊跑一邊卷，紙巾全部卷了回來(lái)，廣場(chǎng)的`樹(shù)林又回來(lái)了。小男孩真高興。木材是制造紙巾的原料，紙巾用得越多，耗費(fèi)的樹(shù)木就越多。
生態(tài)環(huán)和警示人類(lèi)賴以生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境才是我們應(yīng)該考慮的問(wèn)題，我個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，將環(huán)境作為自己的責(zé)任呢？我要說(shuō)：“把保護(hù)環(huán)境放在首位，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起�！�
啟迪作文600字 篇44
詩(shī)，是美的邂逅；詩(shī)，是愛(ài)的邂逅；詩(shī)，是真理的邂逅。捧著一本詩(shī)集就像捧著一杯溫?zé)岫錆M歐韻的紅茶，入口苦澀難懂，稍稍細(xì)品，甘味遍蔓延開(kāi)來(lái)，回味無(wú)窮。印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的《飛鳥(niǎo)集》亦是如此，他筆下的繁星流螢夏花秋葉總帶些特殊的味道。
《飛鳥(niǎo)集》對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，初中的語(yǔ)文老師——一位有著柔美音色的年輕老師，向我們介紹了這本詩(shī)集。她的語(yǔ)氣如此陶醉，讓人聯(lián)想到醉酒的李白對(duì)著天上一輪滿月吟詩(shī)，我便急急買(mǎi)來(lái)看。一目十行地讀完整本詩(shī)集，就把它束之高閣。轉(zhuǎn)眼就是一年，終于在高中，她又被喚醒了，被另一位慈愛(ài)的語(yǔ)文老師輕聲喚醒。
325首短短的小詩(shī)，諷刺了愛(ài)慕虛榮的天性，揭露了世界的惡意，也歌頌了隱藏在身邊不易捕捉的美。也許你會(huì)為以寶劍為上帝的`戰(zhàn)士惋惜，也許你想要?jiǎng)褡∧侵粚⒁谟鹨砩涎b飾黃金的飛鳥(niǎo)，你也為孔雀的翎羽感到擔(dān)憂，或是哀嘆頭頂?shù)臒魧⒂白油对谧约呵懊妫@些詩(shī)句像一把利劍，斬?cái)嘣S許多多華美虛幻的幕布將隱藏的黑暗赤裸裸地呈現(xiàn)在你的眼前，讓你如夢(mèng)初醒，但不要擔(dān)心就此迷失在黑暗和自責(zé)中。
那些在你腳下的受辱的泥土開(kāi)出鮮花來(lái)歌唱；謙遜的綠葉垂著綠蔭將如火的驕陽(yáng)遮擋；臻于完美的卵石欣賞著水的且歌且舞。夏花的絢爛、秋葉的靜美無(wú)不藏在你的身邊，親吻你疲憊的臉頰，溫暖你干涸的心。這些詩(shī)句像一盞迷霧中的燈塔，悄悄把橙色的暖光投向你，
想要到達(dá)那座心靈的城�？v使世界以痛吻我，我們也應(yīng)該為那些生活中暗藏的美好歡歌，與其郁郁寡歡或是與世俗同流合污，不如洗去眼中的沙，牽住愛(ài)的手。
感謝泰戈?duì)�，用他的�?ài)、他的靈感，為世人寫(xiě)下種種忠告。時(shí)光荏苒，百年的風(fēng)吹雨打沒(méi)有磨滅他畫(huà)下的“路標(biāo)”，這也許就是他饋贈(zèng)給世界的禮物吧？
啟迪作文600字 篇45
今天是個(gè)星期天，我睡到九點(diǎn)才起了床。起床之后洗漱完，就坐在電視前看電視。一開(kāi)電視就是廣告，我正要換臺(tái)時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一條吸引人的廣告詞;'如果你有一個(gè)可以棲息地方，你比全球20億人都幸福；如果你有一個(gè)溫暖的家庭，你比全球30億人都幸福；如果你能吃得飽，你比全球百分之六十的人都幸福；如果你能吃得飽、睡得好、穿得好，你比全球百分之八十七的人都幸福；如果你能吃飽睡好穿好而且還有零花錢(qián)花，你比全球百分之九十八的人都幸福！”我愣住了，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我比全球百分之九十八的人都幸福。
這句話字字入情使我小小的心靈有了極大的震撼。我仿佛在茫茫的人海中找到了幸福的大門(mén)。豁然開(kāi)朗了許多。回想過(guò)去的一切，我不禁慚愧萬(wàn)分:我討厭媽媽做的菜，認(rèn)為媽媽做的不如飯店好吃；我討厭星期天待在四四方方的家里像個(gè)囚籠似的，總想找個(gè)理由出去；我討厭家里的車(chē)，嫌家里的車(chē)不奢華；我羨慕別人的衣服比我的漂亮，總纏著媽媽買(mǎi)衣服，其實(shí)我自己衣柜里衣服多的是；我總是問(wèn)大人要零花錢(qián)好想大人上輩子欠我似的；我還有許許多多類(lèi)似的這種事情�？晌蚁脒^(guò)我有多么的幸福了嗎？像我這樣的孩子很多，從小在溫室里長(zhǎng)大，體會(huì)不到自己的幸福，每天怨天怨地。不知自己比那些貧苦家庭的孩子有多幸福。我們有一個(gè)可容身之地，有優(yōu)良的'生活條件，有......老師教導(dǎo)我們要“身在福中而知�！薄拇艘院笪也辉傧褚郧澳菢恿�。媽媽做的飯變得很美味，因?yàn)檫@是家的味道；星期天我不會(huì)出去，而是在家里享受家的歡樂(lè)；我不再掀起自家的車(chē)了，因?yàn)樗俏覀兗业摹爸页?quot;;我不再纏著媽媽買(mǎi)衣服，因?yàn)槲业囊路䦃蚨嗔耍晃也辉賳?wèn)爸媽要錢(qián)了，因?yàn)槲也幌肽缅X(qián)充實(shí)自己的生活......漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的生活不再是那樣煩了，幸福來(lái)敲門(mén)了。我永遠(yuǎn)忘不了那段廣告詞，它讓我的生活變得有意義，它讓我變得樂(lè)觀，它讓我懂得了應(yīng)該珍惜身邊的一切，它讓我懂得了一個(gè)真諦：幸福就在于樂(lè)觀。
啟迪作文600字 篇46
文三教育集團(tuán)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一年一度的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。星期四一早，我們聚集到了市體育場(chǎng)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了序幕。
天不作美，八、九點(diǎn)鐘時(shí)分，一場(chǎng)大雨襲來(lái)，使我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)被迫暫時(shí)取消，由原來(lái)周四、周五的兩天賽程變成了周五一天就要完成。時(shí)間十分緊張。雖然，大雨沖走了一天的賽事，沖走了準(zhǔn)備充分、氣勢(shì)雄偉的入場(chǎng)式，卻沖不走小小運(yùn)動(dòng)員們的堅(jiān)強(qiáng)意志。在這一天的時(shí)間里，正是小運(yùn)動(dòng)員們的意志，給運(yùn)動(dòng)會(huì)增色添彩，并產(chǎn)生了許許多多感人的`故事。
瞧，800米跑步比賽就要開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)站在了各自的起跑線上，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)。發(fā)令槍一響，他們就像離弦的箭，數(shù)箭齊發(fā)，難分前后。他們又像獵豹追捕獵物一般，飛馳在自己的跑道上，拼命地向終點(diǎn)奔去。哎呀，不好！一位同學(xué)意外地摔倒了。大家正為他擔(dān)心，只見(jiàn)他一骨碌地爬了起來(lái)，奮起直追。啊，真棒！一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)……在兩圈的時(shí)間里，他竟然超過(guò)了所有的同學(xué)，毫無(wú)懸念地奪得了第一名，令大家嘖嘖稱奇，報(bào)之以贊賞的熱烈掌聲。觀眾席上的所有師生都被他的堅(jiān)定意志和出色的表現(xiàn)感動(dòng)了。大家心中暗想，這不正是奧林匹克精神的體現(xiàn)么？我們要向他學(xué)習(xí)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)也表現(xiàn)得不同凡響，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮勇拼搏，場(chǎng)外觀眾齊聲振臂高喊加油！氣氛緊張而有序，情緒熱烈而友愛(ài)。真是賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格。
兩天的賽程一天結(jié)束，非比尋常，凝聚了組織者超凡的智慧和才能，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們吃苦耐勞和頑強(qiáng)拼搏的精神。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏的精神卻深深地留在了我的記憶中，不由得讓我總結(jié)出這樣一句話：在起跑線上比敢于挑戰(zhàn)的勇氣，在賽程中比百折不撓的拼勁，堅(jiān)持到底越過(guò)終點(diǎn)才是勝利！如果細(xì)細(xì)體會(huì)，舉一反三的話，生活中的每一件事不都是這個(gè)規(guī)律嗎？這就是運(yùn)動(dòng)會(huì)帶給我的啟迪。
啟迪作文600字 篇47
每當(dāng)我看見(jiàn)螃蟹的時(shí)候，我會(huì)想起這件事。那一天爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)页燥垼垙d前有一個(gè)大魚(yú)缸，曲游著各種各樣的魚(yú)和螃蟹。我非常喜歡螃蟹，而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒(méi)吃幾口飯，就跑到魚(yú)缸前看螃蟹，看了很長(zhǎng)時(shí)間。直到媽媽讓我提前回家寫(xiě)作業(yè)，我一個(gè)人才戀戀不舍地回了家。
第二天早上我一睜眼，爸爸就問(wèn)我：“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來(lái)了？”我一聽(tīng)感到莫名其妙，就大聲說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳囚~(yú)缸里怎么會(huì)有兩只螃蟹呢？”爸爸沖我吼到。我走過(guò)去一看果然有兩只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，個(gè)頭有些小，另一只卻爬著不動(dòng)好象是死了，當(dāng)時(shí)我也很奇怪，但是更覺(jué)得委屈，于是火冒三丈地說(shuō)：“反正不是我偷的�！闭f(shuō)完我背上書(shū)包，頭也不回就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上我非常傷心，然而又覺(jué)得非常奇怪。那天正好我們班考試，就因?yàn)檫@件事我連測(cè)驗(yàn)都沒(méi)考好。中午吃飯的時(shí)候，媽媽看我和爸爸都碰著臉，于是細(xì)心的媽媽說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是螃蟹自己脫殼了？”爸爸卻固執(zhí)地說(shuō)：“不可能�！眿寢尩脑捥嵝蚜宋�，我覺(jué)得很有可能，也為了證明我的清白，于是我和爸爸打了一個(gè)賭：如果是螃蟹自己脫了殼，他給我買(mǎi)金魚(yú)；如果不是這樣的.話，爸爸就和我沒(méi)完！
我們把那只“死”螃蟹剖開(kāi)一看是個(gè)空殼，里面沒(méi)有肉，這就證實(shí)螃蟹就是自己脫殼了。可是爸爸還不服氣，他氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我還要查一查！”下午爸爸回來(lái)，說(shuō)話的語(yǔ)氣明顯變軟了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，兒子，老爸誤會(huì)你了，我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長(zhǎng)一歲就脫一次殼�！甭�(tīng)了這句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個(gè)清白，還要為我買(mǎi)金魚(yú)。
這件事就這樣了結(jié)了。通過(guò)這件事我知道了：大人也有不懂的知識(shí)，所以我們每一個(gè)人平時(shí)要多看書(shū)，多上網(wǎng)積累知識(shí)。只有這樣，遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會(huì)的發(fā)生。
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