【實用】人生作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的人生作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文600字 篇1
人生在世，總會有那么多不如意的事情發(fā)生，一位哲人說過我們只有不斷向前看才能明白生活的意義，可是如果我們一味向前走而遺失了生命中曾經(jīng)的美好，那些逝去的令人無法忘懷的日子會像潺潺流水一樣在我們的心田叮咚，如果忘了，那我們該如何體味生活的各般滋味。生活就像一杯美酒，越品越有味，貪杯便也沒了味道。
人生需要慢慢品嘗，舌尖下的菜肴才是真的美味。嘗試著去愛，嘗試著去成長，一路上也許會布滿荊棘可我們卻不曾畏懼。你會發(fā)現(xiàn)世界上不會有完美的人和事，你會發(fā)現(xiàn)那些你曾經(jīng)在乎的人和事在時間的推移下早已在心底掩埋，你會發(fā)現(xiàn)那些幼時的美好愿望在生活的大染缸里早已沒了顏色，可是面對生活，我們還是那樣倔強(qiáng)，倔強(qiáng)的以為可以去征服，殊不知自己太渺小，世界太難以捉摸！
生活需要慢慢回味，那些留齒的美味常令人懷念。懂得回憶的孩子內(nèi)心是純凈的，生命中充滿陽光。游走在我們身邊的人和事其實都在等待著一種領(lǐng)悟，時機(jī)對了一切便如夏日的微風(fēng)般清掃臉頰，溫柔的讓人沉醉。無論世界給予我們怎樣的命運(yùn)，我們都該心存感激，感激給了我們生命又默默付出的人，感激教給我們知識的老師們，感激陪伴我們成長的兄弟姐妹和朋友們，感激那些共同競爭共同進(jìn)步的同事們。我曾怨恨自己悲涼的童年，怨恨在我成長道路上不斷給我痛苦的人，可最后成長告訴我，那些我在乎的我怨恨的人和事都會隨風(fēng)飄散在空中，不會在我的內(nèi)心泛起一絲一縷的漣漪。
生活，其實就是生下來，活下去，一半在回憶，一半在繼續(xù)。如此簡單，但我們卻很難參透！張曉風(fēng)說過：樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣的生活？是的，我已不再貪戀太多，只希望有事做，有人愛，有所期待，如此便也足矣
愿世事安穩(wěn)，歲月靜好。
人生作文600字 篇2
一家公司招聘職員，一位頗有才華的青年應(yīng)試后，因榜上無名，差點輕生。不久喜訊傳來，因統(tǒng)分失誤，他以被錄取�？墒撬R上又被除名，該公司經(jīng)理說：“這樣經(jīng)不起考驗的人，要了有何用？”乍聽這話，覺得經(jīng)理太沒人情味。仔細(xì)想想，并非無理。試想：人生之路，荊棘叢生，坎坷不平，無論什么人，都不可能一帆風(fēng)順過一生。因此，只有以笑臉去迎接生活中的無數(shù)次打擊，方能有長進(jìn)。
縱觀古今，凡成大器者，幾乎無一不是以笑臉接受生活的打擊的。春秋時期的越王勾踐，忍辱負(fù)重地為吳王夫差做車夫�；貒�，與民同耕，臥薪嘗膽，積蓄國力，最終滅掉了吳國。如果勾踐不能笑迎屈辱，發(fā)憤圖強(qiáng)，怎能成為春秋五霸中的一個？郭沫若17歲時耳朵不靈，在日本學(xué)醫(yī)實習(xí)時，他急得要發(fā)瘋，苦悶得三個月沒有下樓。但他并沒有從此沉淪，卻繼續(xù)刻苦鉆研，成為著名文學(xué)家、史學(xué)家、古文字學(xué)家和考古學(xué)家。張海迪從小下肢癱瘓，不能下地，不可入學(xué)，終年與輪椅相伴，不會沒有煩惱。
面對如此沉重的打擊，她沒有喪失生存的勇氣，卻在輪椅上掌握了幾國語言，編織了《輪椅上的夢》，成為當(dāng)代的“保爾”。張海迪就是以笑臉去迎接生活中的打擊，克服生活中的種種苦難，從而走出一條光輝的`人生之路。試想，張海迪若向前述青年那樣，經(jīng)不起一丁點兒的打擊，她能成為當(dāng)代的“保爾”嗎？朋友，當(dāng)你遭到同學(xué)誤解時，當(dāng)你考試失誤時，或當(dāng)你身體有某種缺陷時……也許會使你痛苦，令你煩惱。但是，請你想想越王當(dāng)車夫時的滋味，郭沫若耳聾時的苦悶，張海迪不能下地走路的痛苦……能說生活對他們的打擊還小嗎？能說生活不使他們痛苦和煩惱嗎？關(guān)鍵是他們能以笑臉去接受生活的打擊。
請記住大仲馬說的一句話吧：“人生是一串無數(shù)小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑著數(shù)完這串念珠的�！迸笥眩谏钪袩⿶辣懿婚_，打擊躲不了，棉對它們，你是哭還是笑？我認(rèn)為：“笑，比哭好！”
人生作文600字 篇3
如今，電子行業(yè)發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)成了人們所迷戀的東西。那么，在沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，人們是如何娛樂呢？我想，篆刻可能就是一個不錯的選擇吧。
篆刻起源于殷商時期，那時的篆刻是在龜甲上刻字，就是現(xiàn)在我們所熟悉的甲骨文。但它的興起卻是在秦朝，那時就以篆刻印章為主，形成了“帝王用璽，將軍用章，私人用印”的習(xí)俗。直到明清兩代，印人輩出，篆刻以篆書為基礎(chǔ)，用雕刻的手法，在印面上篆刻。
起初，接觸篆刻是美術(shù)老師帶我們一點一點地了解和學(xué)習(xí)，教我們?nèi)绾挝盏叮鯓硬樽帧@使我慢慢地對篆刻產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是我就買來了篆刻刀、石材及輔助設(shè)備等，自己在家按照老師及書本上的教學(xué)步驟學(xué)著刻。握刀的指頭都磨出了老繭，不小心劃破手指頭也是常事，稍稍一使勁就刻壞了石頭，總不能讓人滿意。隨著時間的推移，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的“艱苦斗爭”，第一個屬于自己的印章出爐了，刻出最后一筆變成成品時，我捧在手中高興極了，好幾天都不肯讓它離開我的視線，跟個寶貝似的。后來，自己篆刻的章多了，那刻的第一塊章自然也就被我遺忘在了一個不起眼的角落。但是我每次看到它，就想到了我們的人生，雖然不盡完美，只要今后不斷努力雕琢打磨自己，定能雕刻出精美的人生。
我對篆刻這一傳統(tǒng)文化的喜愛，也隨著時間的積累而越發(fā)不可收拾。在篆刻背后，是有著上千年的中華文明歷史，同時它也接受了時間的洗禮，如今它仍能以高貴典雅的氣質(zhì)出現(xiàn)在我們的精神文化生活中，實在叫人愛不釋手，這也注定了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，承載了一批又一批的追隨者。
人生作文600字 篇4
今天是星期六，經(jīng)過一夜舒坦地休息，精神煥發(fā)的我決定去登山，在媽媽的陪同下，我們我們很快的來到了靈巖山腳下，看到成千盈百的人們，精神抖擻地涌進(jìn)大門擠上山路，我們隨著人流一擁而上。
旅客們你追我趕地一往直前就像爭奇斗艷的花兒，你不讓我，我不讓你。剛開始我以為在人群擁擠地情況下，十分艱難，提高了警惕，但是，爬了以后卻發(fā)現(xiàn)很容易，就放松了自己一鼓作氣地追了上去，看那一位位游客遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被我追上，并且一個個的被我甩在后面，當(dāng)時，我卻有一種一馬當(dāng)先的成就感。
可是，好景不長，后面的游客爭先恐后地趕了上來，甚至有的還超過了我，這時我才發(fā)感我的小腿就像裝滿了鉛似的，沉得很，有點不停使喚，我剛轉(zhuǎn)頭，身后的媽媽便問：”累不累”。我勉強(qiáng)地?fù)u了搖頭，在我身旁的一位老先生好像看出我的心思，便說，“小朋友，不要成能，休息一會兒，上面的路還很長”。說完之后卻不經(jīng)不慢地涌入了人群，我卻不由自主地坐在地上。細(xì)想也是，如果不休息重新調(diào)整一下狀態(tài)，卻很難再爬上去。
稍加休息之后，我又重新振作起來再一次涌入人群，此時，我竟然感到渾身充滿了力量。很快就登上了山頂。啊!真爽啊!一覽眾山小的感覺真不錯啊!
放眼遠(yuǎn)眺，藍(lán)藍(lán)的空中，飄著朵朵白云，遠(yuǎn)處那高高的樓群，俯視山身上那翠綠的嫩草，卻構(gòu)成了如畫似的美景，欣賞著美景的同時，回想起一路走來，卻感到有點累，看著其他游客，有的氣喘吁吁，有的卻若無其事，同樣是一路走來，卻有著不一樣的狀態(tài)，這可能是他們所運(yùn)用的運(yùn)動方法不同吧，我想登山如此，學(xué)習(xí)也是如此。
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