音響的作文600字8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的音響的作文600字8篇,希望對大家有所幫助。
音響的作文600字 篇1
自然界里音響世界的聲音千變?nèi)f化,真是太豐富,太迷人了!讓我們靜下心來,去細(xì)細(xì)聆聽一下那奇妙無比的聲音,去見識一下另一個美妙,五彩繽紛的世界吧!
清晨,我踏著晨光,嗅著大自然的新鮮空氣,什么也不帶,就帶著一身好心情,不邀游伴,自己踩著輕快的步伐,去叢林中用耳朵捕捉那奇妙的聲音。
剛走進(jìn)樹林,嘰嘰喳喳的,一個鳥的天堂。聽,一只喜鵲翹著尾巴站在那粗壯的樹枝上。啾啾的叫聲像是看到我的到來,特別為我作的曲,那婉轉(zhuǎn)的啼鳴好像來自天堂,讓我神清氣爽。再聽那只百靈鳥在樹上歌唱,向同伴訴說著飛翔的快樂。當(dāng)它在空中劃過一條美麗的弧線,我的手指觸到了它那柔軟的羽毛。幸福的歌聲抑揚(yáng)悅耳,有著一種說不出的喜悅,不知不覺,我的心也跟著你的翅膀飛快地跳動起來,滿心歡喜!
“轟隆隆---轟隆隆---!”雷公與電母的交響曲正在進(jìn)行,好似戰(zhàn)場上千萬個士兵在吼叫,又像千萬個鼓手用力地敲打著自己的鼓。雨隨即而來,來得突然:“瀝瀝瀝瀝”“嘩啦!”眨眼間傾盆大雨,我撐把傘站在雨中,仔細(xì)聆聽著這美妙的聲音,多么奔騰豪放!雨漸漸地停了,是誰正在彈鋼琴呢?不是別人,看,小草上的露珠多么漂亮,襯托出小草更加翠綠。瞧,小草旁邊有一個被剛才的雨水沖刷過的小水洼,滴答滴答的聲音悠揚(yáng)悅耳,正是我剛才聽到的“鋼琴聲”。
蛙呱呱地叫著,可我覺得這并不是噪音。不是一只,而是十幾只合唱的,讓我陷入陶醉中,我好似進(jìn)入了人間仙境,讓人難以自拔,又使我流連忘返。
我愿意牽著你的手,一起走進(jìn)這奇妙的音響世界。
音響的作文600字 篇2
大自然是個神奇的演奏家,他有一副天生的金嗓子。要是你不相信的話,就隨我一起來看看吧。
走進(jìn)森林里,就看到一號演奏者百靈鳥小姐上場了。她用美妙的歌聲征服了我:“嘰嘰喳喳,森林最美麗……”這樣優(yōu)雅的歌聲宛如天籟之歌,我不禁陶醉其中,仿佛自己也置身于這些美妙的音韻之中,一同輕輕飄蕩。
“知了,知了……”忽然,二號演奏家知了也上場了,使人沉醉在夏天的歡悅之中,讓人聽了心曠神怡,一下子就驅(qū)散了夏天的熱氣。這時(shí)候,風(fēng)姑娘也被喚來了,樹葉也跟著鼓起了掌,“沙啦啦,沙啦啦……”這聲音美妙極了,使我更加沉醉其中。
“叮咚,叮咚……”那邊的三號演奏者也迫不及待地開始了。原來是溪流寶寶,他踏著輕盈的步伐,發(fā)出悅耳動聽的流水聲。
“轟隆隆……”突然一陣悶雷聲傳來,我趕忙站在一片空地上,頭頂上烏云密布。沒過多長時(shí)間,天上下起了下雨,“淅瀝瀝,淅瀝瀝……”我躲在傘下,靜靜地聽著雨中的聲音……
雨下完了,天空又晴朗起來,天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫,這些顏色美麗極了。鳥兒又開始歌唱,知了開始鳴叫,輕風(fēng)、樹葉和溪流也都開始唱起來,匯成一場大合唱,節(jié)奏分明,悅耳動聽。
“嘰嘰喳喳……”
“知了,知了……”
“呼呼……”
“沙啦啦,沙啦啦……”
“叮咚,叮咚……”
五種聲音匯聚起來,成了一首人類無法復(fù)制的歌曲,如此美妙。
奇妙的大自然,是所有美妙聲音的來源,是偉大的演奏家——現(xiàn)在你信了吧。
音響的作文600字 篇3
大自然好是一個“酷我音樂盒”,它有許多美妙的音響,令人百聽不厭,叫人心曠神怡。
我愛雷聲!稗Z隆隆,轟隆隆——”雷公公是不是感冒了呀?怎么老是打哈欠?雷公公打的哈欠聲也太大了,在樹枝上唱歌的小鳥被嚇跑了,在荷葉上奏樂的青蛙被嚇得跳出小河,和小魚兒玩耍去了……雷公公的哈欠聲,尤如千萬匹駿馬在奔騰,又好像千萬頭雄獅在怒吼。
我愛雨聲!吧忱怖,沙啦啦——”由遠(yuǎn)而近,一場大雨來了。天地渾成一體,形成一幅壯觀的雨簾。雨,落在地上,濺起一朵朵美麗的水花。屋檐下,雨水像斷了線的珍珠,不斷地往下落,滴嗒滴嗒……彈奏的是一首悠悠的小令。
我愛蛙聲!斑蛇蛇桑蛇蛇伞庇赀^天晴,青蛙王子和青蛙公主們一個個蹬在玉盤似的荷葉上,不知是在炫耀自己的美麗打扮,還是在展示自己甜美的歌喉!斑蛇蛇伞眱A聽青蛙的演奏,我也不由得輕輕吟誦“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片……”
我愛溪水聲。“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩——”你聽,小溪又在彈琴了,溪流上漂浮著白色的、粉紅色的花瓣,緩緩地向遠(yuǎn)方流去。清清的小溪,你要這些美麗的花瓣帶到哪里?花瓣中也有我美麗的夢想!
我愛蜜蜂聲!拔宋宋,嗡嗡嗡——”金燦燦的油菜花叢中,勤勞的蜜蜂邊歌邊舞。那動聽的`歌聲,引得喜鵲亮開了嗓子“喳喳喳”,惹得麻雀情不自禁“嘰嘰嘰”……大自然,你真是一位天才的歌唱家!我愛大自然美妙的音響。
點(diǎn)評:小作者以大自然美妙的聲音為主題,以擬聲詞為主線貫穿全文,非常細(xì)膩地描寫了“雷聲、雨聲、蛙聲、小溪流水聲和蜜蜂嗡嗡嗡的叫聲”。文章運(yùn)用了擬人、比喻等方法,并展開合理的想象,把大自然的一些聲響寫得形象逼真。讀作文,仿佛耳邊響起一曲悠悠小令。
音響的作文600字 篇4
音響的世界,是一個美妙的世界;音響的世界,令人陶醉;音響的世界,使我們迷戀……
——題記
在我們的生活中,聲音伴隨著我們成長!不是嗎?街道里熱熱鬧鬧的降價(jià)聲、校園里悠悠揚(yáng)揚(yáng)的讀書聲、擁擠的路上“滴滴”的喇叭聲、夜晚,小蟲子振動翅膀后優(yōu)美的音韻……一個個奇妙聲音,抒發(fā)了我們腦子里的想象;一個個奇妙的聲音,令我們陶醉……
今天一大早,“吱——吱——嘣”一陣剎車聲把我吵醒了,我睜開睡意朦朧的眼,心想:呀!是不又撞車了?那血流滿面的情景在我的面前回蕩:兩個騎著車子的人在路上行駛,其中一個人在扭著頭和另一個伙伴說著話,速度一會兒快,一會兒慢,后邊的人準(zhǔn)備超車的時(shí)候,他恰好要拐彎,后面的“尾巴”掛著了準(zhǔn)備超車的人,就這樣,慘劇發(fā)生了……唉!如果那個人別在路上與別人說話,這慘劇就不會發(fā)生了,不是嗎?不一會兒,“滴咚——滴咚——”一聲,肯定是救護(hù)車來了,一聽到那尖銳又刺耳的聲音,肯定是十萬火急的事!撞車肯定撞得不輕呀!真替他們的捏了一把汗!如果每個人在路上開車時(shí)穩(wěn)當(dāng)一些,那該有多好呀!
夏天的夜晚,青蛙、蟋蟀的聲音便很常見,你聽:“呱——呱——”的聲音和“吱——吱——”的聲音摻合在一塊,發(fā)出異常優(yōu)美的音樂,我覺得這種音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的,真是太令人陶醉了!
其實(shí),世界上的音響很多很多,這都需要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)、去用心傾聽。只有這樣,音響世界的大門才會向我們敞開,我們就會聽到許多有趣、美妙的音韻。
音響的作文600字 篇5
音響的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的,它可以使人陶醉、使人寧靜、使人身臨其境,它是這個世界悅動的使者。
走進(jìn)山谷,突然,雷公公拿出鼓槌敲打他那響徹天宇的大鼓“轟隆隆、轟隆隆”,霎時(shí)間,震得天空電光閃閃,烏云翻滾。風(fēng)婆婆大概也被嚇著了,從遠(yuǎn)處傳來了她那粗重的呼吸聲“呼——呼——呼!”似乎是她在一邊跑著一邊喊:下雨啦,下雨啦!
“嘩啦啦,嘩啦啦”雨兒真的下起來了,地里的禾苗站起來啦,水里的魚兒跳出來啦,炎熱的濕氣也被趕走啦,天氣變得舒服極了。慢慢的云開了,雨住了,樹林中的“小鳥合唱團(tuán)”也出來啦,他們開起了音樂會——“嘰嘰喳、嘰嘰喳,咕咕嘟、咕咕嘟……”動聽的音樂真好聽,月亮姐姐都陶醉啦。
美妙的夜晚過去了。咦!“滴答、滴答”這是什么聲音呢?哦!原來是早起的露珠吹起了小號,他叫大家起床啦。一會會兒,遠(yuǎn)處的小溪被叫醒了,他連忙跟著號角的節(jié)奏彈起了琴“叮咚、叮咚”。
來到田野,迎面刮來一陣和煦的微風(fēng),刮過臉龐,刮過發(fā)梢,還刮過黃澄澄的麥田,發(fā)出沉甸甸的“沙沙”聲。偷偷在麥田里休息的麻雀似乎受到了驚嚇,立即爭先恐后拍打著翅膀,“撲哧撲哧”地飛遠(yuǎn)了。臉上洋溢著喜悅的農(nóng)民伯伯,正弓著腰,拿著刀,收割著地里成熟的莊稼,伴著“呲呲呲”的收割聲,不斷發(fā)出“呵呵呵”的歡笑。
太陽就要落山了,勞碌了一天的人們走在回家的路上。馬路上車水馬龍,“嘀嘀嘀”的鳴笛聲夾雜著大家“噠噠噠”的腳步聲,紛亂極了。伴著暮歸的人們,四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱,“吱吱吱”的蛐蛐在低鳴,還有遠(yuǎn)處“嘩嘩嘩”的小河在伴奏,頭頂上不時(shí)掠過歸巢的鳥兒,一陣陣“啾啾啾、啾啾啾”的輕呼聲催促著大家早些回家。
音響的世界如此的豐富奇妙,它美得讓人沉醉。它向我們傳達(dá)著世界的快樂和喧囂,傳達(dá)著世界的繁華和熱鬧。只要我們擁有一雙會傾聽的耳朵,一顆敞開心扉的心靈,一定會收聽到更多美妙神奇的天籟之音,更多寧靜快樂的生命之音。
音響的作文600字 篇6
音響是人間美的享受,大自然的音響更是陶醉,我用心去傾聽大自然的音響,去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆,”是哪個調(diào)皮的孩子
吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了,把樹上唱歌的小鳥驚跑了,飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊,小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱,蜜蜂“嗡嗡”地交喚著,仿佛在說:“開工了開工了?禳c(diǎn)干活了!痹S多蜜蜂一邊開始工作,一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞,過去為蜜蜂吶
喊加油,為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天,森林里的一切都動了起來,不再是以前被定格在森林里的物體,他們是有生命的,有思想的。你看,小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象,綠油油的稻谷黑沒成熟,一陣微風(fēng)拂過,稻田里蕩起一篇綠色的波浪,在上下伏著,發(fā)出“沙沙”的聲響,如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了,蜜蜂更是勤勞工作,為過冬做好準(zhǔn)備;果園里,熟透的水果往下掉,發(fā)出“咚咚”的響聲,農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲,天上的大雁“嘎嘎”地叫著,排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來得快,走得也快,冬婆婆接著到來。風(fēng)“嗚嗚”地刮著,雪花慢慢地飄落下來,“哈哈哈哈”,是誰在笑?原來是在后院打雪仗的小朋友,一個負(fù)責(zé)做雪球,一個負(fù)責(zé)扔雪球,“嗖”的一聲雪球就飛出去了,打在另一個小朋友臉上,笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩,變化無窮啊。我愛音響!
音響的作文600字 篇7
大自然是一個神奇的音響世界,它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來時(shí),你猜,會怎么樣呢?告訴你吧,這時(shí)大自然的歌聲會鉆進(jìn)你的耳朵,流進(jìn)你的心房,讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來,讓我們一起走進(jìn)這個神奇的音響世界吧!夏至,風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了,風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆,你聽"呼,呼,呼"它讓這首歌拉開了序幕,也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走。"呼,呼......"清脆的聲音受到人們熱切的歡迎.接下來,讓我們看看下一位出場的歌手吧.
你看它走過來了.它就是雷.當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí),它們的歌聲是激昂的,是響亮的.聽!"轟隆隆,轟隆隆"我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音,卻又有一點(diǎn)不同,雷的歌聲是自然而隨意,你永遠(yuǎn)也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符.它似乎很雜亂無章,但你只要用心去聆聽,便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏了!
雨,雖然姍??來遲,但它用一曲美妙,動聽的歌謠彌補(bǔ)了過失.“淅瀝瀝,淅瀝瀝”,如縷如絲,飄落在大地上?椘鹆艘粡垷o邊無際綠茸茸的毯子。雨聲異常清脆,打在窗戶上,把窗戶敲得“噠噠”直響。"沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦"這是雨與樹木的兩部二重唱.真是一曲曲無字,美妙,動聽的歌謠啊!
"呼,呼......"
"轟隆隆,轟隆隆......"
"啪,啪......"
"沙啦啦,沙啦啦......"
大自然的音響還有許多,都需要我們仔細(xì)傾聽。這美妙的旋律,只有在神奇的音響世界里才能享受得到!
音響的作文600字 篇8
海邊,金色的沙灘上,幾個貝殼懶洋洋地曬著太陽,陽光蒸發(fā)著貝殼體內(nèi)的水,發(fā)出“咝”的聲音。眼看就要被蒸發(fā)掉時(shí),突然“嘩——”一聲,海浪撲了上來,把貝殼泡在水中,及時(shí)挽救了它們的生命;貝殼則一張一俁,“啪啪”聲似乎感激著海浪,也好像對太陽投以輕蔑的目光。
一群游客脫下鞋子,穿上泳衣,高興地喊叫著,嘻哈聲在人群中此起彼伏。他們“咚咚”地踏著沙土,一個猛子扎撲到海中。當(dāng)他們起來時(shí),海水的鹽味讓他們“咳咳”吐水。還過這并沒有讓游客們停下來,他們在海中游起泳來。此時(shí),陣陣劃水蹬腿的聲音在耳邊響起,讓人仿佛在天境中盡情暢游,無比愜意。在淺海區(qū)中,小孩們常?梢允暗截悮せ蝮π、海螺等小淺海生物,不時(shí)對海發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。
頭頂,一架飛機(jī)呼嘯而過,那吼吼叫聲不覺讓人心驚膽顫。抬頭望著它,心中充滿了遐想:這飛機(jī)是從哪里飛來的?它是不是從成都飛往洛杉機(jī)?它會不會連通亞歐商貿(mào)的友好使臣?如果真是這樣的話就太好了!這架看起來微不足道的飛機(jī)卻把人們的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),使人們對未來充滿了美好的憧憬?窗!一只小螃蟹揮舞著雙鉗,努力地爬著,似乎要與飛機(jī)告別,或者也想乘飛機(jī)游遍大江南北,盡情地暢游一番!
我來到沙灘上刨著土,挖了個坑,我聽見海水向上冒的汩汩聲響;拾起一顆貝殼,細(xì)數(shù)精致的紋理,我仿佛聽見大自然正敲擊著貝殼,所以形成了波紋;拍打著海岸礁石,我聽見一股強(qiáng)大的聲波直沖耳朵。在它凝固成石的過程中,我加入了這短暫而別有深意的歡慶儀式。
聲音,美化著世界;音響的世界,原來是多么美妙!
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