【實用】淚水作文600字10篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的淚水作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
淚水作文600字 篇1
我的同桌叫周明月，學習數一數二的好。
上四年級時，有一天，我從她對我的態(tài)度與行為中明白了，她對我這個中等生很排斥。上課時，她總是把桌子移開一些，和我的桌子之間隔著很大的空隙。每當我不小心碰到她的桌子，她就會用不屑的眼神看我，令我格外難受。因此，我與自己立下約定：做個好學生有什么難的！我要努力在數學上超過你！
對自己立下這樣的誓言后，我頭一次這么認真聽課，認真做作業(yè)，甚至破天荒做了一本課外練習冊。很快，我的數學成績就像被看好的股票一樣，直線上升�？善谀┛荚嚦煽兿聛�，我還是以二分之差落敗了。
心灰意冷的我，躲到校園的角落暗自神傷，自己實在是太沒用了，連一個女生都考不過，原來一直都太高估自己了，其實我就是個一無是處的人！
毫無征兆的，天空竟下起了大雨，把我澆了個透心涼。操場上，同學們都跑向教學樓，只有我還傻傻地站在那里，任憑風吹雨打，任憑淚水從眼中滑落，流入我的嘴里。我忍不住大聲說：“憑什么我已經這么努力了，還這么差，太不公平了！”我把流下的淚水都吸入嘴里，這種苦澀的味道是我現在最需要的，只有這種味道才能讓我認清自己，不過是個笨蛋！
仿佛為了配合我，雨下得更大了。終于，我堅持不住了，一下子跌倒在地，仿佛落入了萬丈深淵�？墒牵也桓市�，怎么能這么輕易認輸！我拖著濕透的身體從地上爬起來，對，即使跌倒的次數再多，我也會站起來！
那天晚上回到家，我立馬在電子日記上記下這句話：跌倒又怎樣，只要我自己不認輸，沒有人能真正打倒我！
一整個暑假，我努力學習數學，把之前學過的內容都復習一遍，掃除知識上的盲點。終于，五年級第一次數學考試中，我以全班唯一一個滿分一炮打響。嗬！我終于品嘗到了勝利的滋味！
淚水作文600字 篇2
男兒有淚不輕彈，可那一刻，我流淚了。
那是一個陽光燦爛的下午，我靜靜地坐在教室里等待著家長來接我。忽然，一個熟悉而又蒼老的聲音鉆進了我的耳朵：“小鵬，我來接你了�！�
我仔細地打量著那個不速之客，灰白的銀發(fā)，深深的皺紋刻在了眉頭上。她身上穿著破舊的棉衣，腳上穿著干凈的布鞋。
我跑過去，一把抓住她的手，親切地說：“外婆，我好想你�！蓖馄胚珠_嘴，高興地笑了，并拿起我的書包背在她身上。然后我和外婆一起高高興興地往家里走，可剛高興沒幾秒鐘，一群嘰嘰喳喳的議論聲音傳來了，我用心地一聽，原來是一群同學在議論我和我的外婆。
他們說，我的外婆一定是鄉(xiāng)下人，還有的人說，他們家呀，一定很窮，你看他外婆穿得那么難看。愛面子的我，心里一陣陣地難過，臉也火辣辣地發(fā)燙。我生氣地想：為什么爸爸媽媽叫外婆過來接我呀？我的臉都快被她丟光了。
一出校門，我就甩開了外婆的手，努力和她保持距離。就這樣，我悶悶不樂地走著，走著。外婆一路在后面追趕我。我覺得太陽不再燦爛，天空不再湛藍，空氣中都含有了灰塵，令人窒息。
我一回到家，就大喊：“你們?yōu)槭裁唇型馄艁斫游�，我的臉都快丟沒了！”外婆什么也沒有說，嘆了一口氣，說：“對不起，給你丟臉了，老了，不中用了”。說完又長嘆一口氣，然后轉身走向她的房間，就在她轉身的時候，我發(fā)現她用衣袖擦淚。
她默默抹淚的樣子在我心中揮之不去。我呆呆地站在那里，淚水也情不自禁地往下流�；诤薜臏I水也難以撫平外婆受傷的心。
淚水作文600字 篇3
今天，媽媽回來了，我看到她滿臉疲憊，于是我決定被媽媽洗腳。 我首先準備了：盆子、溫水、毛巾和香皂，然后，我把媽媽拽到了沙發(fā)上，讓她坐到沙發(fā)上說：媽媽，我?guī)湍阆茨_吧，媽媽說：不用，不用。我說：不行，我就要幫你洗腳！媽媽只好笑著說：好吧。我卷起
今天，媽媽回來了，我看到她滿臉疲憊，于是我決定被媽媽洗腳。
我首先準備了：盆子、溫水、毛巾和香皂，然后，我把媽媽拽到了沙發(fā)上，讓她坐到沙發(fā)上說：“媽媽，我?guī)湍阆茨_吧，”媽媽說：“不用，不用�！蔽艺f：“不行，我就要幫你洗腳！”媽媽只好笑著說：“好吧�！蔽揖砥饗寢尩难澞_，脫下鞋襪，這時，我聞到了一股難聞的臭味，我趕緊用手捂住了鼻子，媽媽不好意思的笑了。這時，我看見媽媽的腳很粗糙，我想：媽媽太辛苦了，這么辛苦還不都是為了我，我一定要好好學習，幫媽媽分點家務呀。
之后，我用手試了試水溫，然后，把媽媽的腳捧了起來，輕輕地放到水盆里，邊柔邊搓，這時，我看到媽媽的臉上掛滿了微笑，看到媽媽腳上的繭子，這時，我眼前浮現出了這個場景：有一次上學，我睡了一個懶覺，起來的時候就急急忙忙的背上書包跑去學校，上課的時候 我的肚子竟然不受控制地亂叫，我一邊捂著肚子一邊聽老師講課，老師講什么我根本就聽不進去呀。這時，我看到媽媽著手拿著饅頭，右手拿著牛奶站在窗口四處張望，我感到非常感動，媽媽真是“雪中送炭”�。�
為了能讓媽媽的腳舒舒服服的，我打上了香皂，過了一會兒，媽媽的腳變白了，可老繭依然還存在。我抱起媽媽的腳用毛巾把它擦干，又揉了一下，我抬起頭來，看到媽媽的臉上寫滿了幸福。
經過這次的洗腳，我知道了：媽媽上下班很不容易，回到家還要做家務，我要幫媽媽做點力所能及的事。
淚水作文600字 篇4
人的一生不可能一帆風順，總要面臨挫折，但是，我們不能一味地去傷心，要從挫折中找到解決的辦法，從中獲得前進的力量。
那是一個陰沉沉的下午，我和往常一樣來到學校，老師陰著臉走了過來，開始念月考的分數。我內心惴惴不安，因為感覺這次沒發(fā)揮好，可能要考75分左右。當念到我的名字時，我的心“咯噔”了一下，淚水隨之流了下來。你沒有猜錯——不及格。這時，我心里想到了同學們的嘲笑、老師的責備、父母的'失望……所有的不安都聚集到了淚水里，“水龍頭”嘩嘩的開了許久。
放學后，我直接上了第一眼看到的28路車，坐到了終點站。天空中響了一聲沉雷，一道閃電劃過天空，我的臉已被淚水濕潤，天空也和我作對，下起了小雨。我坐在一把黑色椅子上，雨水跟淚水一樣滑滑的流了下來。我渾身濕透了，一陣寒風吹來，我一連打了幾個噴嚏，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。如果我能考得好一點，該多好��！我在心里想。朦朧間仿佛看見媽媽一個勁的夸我，同學向我投來贊揚的目光，老師表揚我，父母獎勵我……
雨越下越大，打在地上的聲音震耳欲聾，在地上形成了一個個的小水泊。我通過水泊中的倒影看到了自己，心里想：為什么我不能把我想的事情做出來呢？不是有一句話叫“只有想不到，沒有做不到”嗎？我在這里哭，沒有任何的實際意義，只有付出努力才可以成功！于是，我又搭上了公交車，在車上，一路制定出了自己的具體學習計劃。到家后，父母和老師緊緊地抱住了我，我在淚水中獲得了力量，學會了堅強，學會了不放棄的精神。
這時夕陽余暉透過了云層，發(fā)射出一道金色的光芒，照耀在我的身上……
淚水作文600字 篇5
雨，在這個小城不休不止地下著，一如上帝的淚水，無窮無盡。
一條傘龍從車站售票口蜿蜒而出，在傾盆大雨與呼嘯狂風間，有些蕭瑟。
在隊伍的末端，一個渾身滾著水的婦女出現了，她，挺焦急啊！在口袋里摸索的才顧不上抹一抹鬢角的雨水；張望而期盼的眼睛在她被雨泡得腫脹的醬黃的面頰上是如此慌亂；裓褲腳的泥，帶泥渣的鞋，凌亂的鬢發(fā)無不顯示出她心中的焦急炙熱難擋……
“怎么辦，怎么辦……”中口念叨叨的話在雨聲中，格外凄慘，正如她眸子中的絕望，深不見底。
“大姐，有什么事要幫忙嗎？”前面的一個黑衣男子轉過身來，問了一句。
然而這一句，卻在她耳里無限親切。
“哇！”的一聲，她哭開了，卻似個孩子，在奔涌的淚水與因啜泣而斷斷續(xù)續(xù)的話語間，他得知，她的丈夫在外打工受傷，她急帶錢前往，如果慢一步，得不到治療的丈夫便危在旦夕……
沉默，靜靜地沉默，那喧囂的風聲雨聲似乎也消失了。然而在沉默中，看著一個操勞多年的主婦哭成了這樣，大家心里不是滋味。
她，還在哭，仿佛壓抑了的淚水瀉了閘，載著辛酸與控訴雷霆而下。一如泣血的燕雀。
突然，她不哭了，眼眸中有了光，仿佛看見了希望。
那個男子讓開了路，示意她向前，說了聲：“你先來”。
瞬間，隊伍前的主婦帶著孩子說“你先”，年輕力壯的小伙子說“你先”，白發(fā)蒼蒼的老人讓開路說“人命關天，你先”，中學生避讓，說“阿姨，你先”，熱戀中卿卿我我的戀人攜手讓開，一臉滄桑之色的公差者說“你先”，連耳朵上套個環(huán)、身上紋紋身的青年都說，“你先”。
風雨中，一條路出現在 婦女面前，不諳于通往希望的道路。
她含著淚，躹躬行禮，在這道德與人性鋪就的路上飛奔。旁邊有人喊道：“慢點，小心腳下，火車還早呢！”一如天籟。
雨，停了，她捂著臉，說，“孩子他爸，撐住了，別辜負了這么多好心人啦！”說著，無比滾燙的淚水流下，因為，那是感激的淚水……
淚水作文600字 篇6
淚水，或酸，或甜，或苦，或辣;我們會因為做錯事情而流下傷心自責的淚水，也會因為取得成功而流下激動喜悅的淚水，它記錄著我們的喜怒哀樂，銘刻著我們的成功與失敗。
第一名，是榮耀的象征;第一名，是成功的果實;第一名，是努力的獎勵;第一名，對我充滿著誘惑，它是我的一個小目標，而就是這個小目標，卻遲遲沒有實現。不是因為太過自我感覺良好，就是因為粗心所導致的微小錯誤，由于種種原因，第一名好像成為了我攀爬不到的高峰，到達不到的天涯。
但再高的山峰，也總有到達山頂的時候;再難的事情，也總有解決的時候。
“世上無難事，只怕有心人。”那年的期末，我終于完成了我夢寐以求的目標——第一名，也終于拿到了那象征著榮譽的證書。
我還記得那天中午的時候，我們已經考完了語文，我一會到家里便唉聲嘆氣。因為今天的考卷實在是太難了，很多題目都是我所沒有見過的，因此，自我感覺在此時已經變得灰暗。媽媽安慰我說：“還有下午的數學呢!別傷心!”但媽媽的鼓勵并沒有使我開心多少，因為期末排名都是靠數學語文總分來排名的。
下午的數學考試，我很快便寫完了，雖對自己的數學已經有了大概的判斷，但我的心卻還是沉落海底。
夜晚時，我已經耐不住煎熬，便決定問老師。他告訴我，語文86.5，數學100分，我認為自己的排名退步已經成了定數，沒想到——我卻是第一名!第二名跟我只相差0.5分!我目瞪口呆，這突如其來的驚喜使我留下了眼淚!我終于做到了!
這是成功的淚水，這是喜悅的淚水!我做到了!
淚水作文600字 篇7
有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。
那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。
我不會忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷------
驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了 。望著這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什么，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了�！靶履昕鞓�！”從雪娃娃后面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——
沒想到他們卻----面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久----
淚水作文600字 篇8
初秋的雨總帶著些許苦澀，我接過一滴雨水，望著它就像望著一滴淚牽連著我的情緒。也像置身記憶的海洋，帶著我的思想。
小時候，我活在自己的心中，那是一片被時光遺忘之地。依稀記得那時與伙伴嬉戲，我是最不愿出丑，最內向，最不愿和他人溝通的一個，在玩游戲時，經常第一個出局，被晾在一邊，可是沒有一個人理我，我也不想理睬其他人，我就好像被世界丟棄了一樣，我想再加入，可是他們卻用嘲笑，戲謔的眼神告訴我：誰會在你身上浪費時間呀膽小鬼，也是哎，低能者怎么有臉去找高能者玩？我常這么想，恨，恨自己，也恨他們；于是心中就好像被什么東西魯莽地擠了一下，歪到一邊，便有什么東西要從心底溢出，涌向眼眶了，是哭了嗎？不能哭，哭會把自己內心變得更軟弱，把自己的外表偽裝行強大一點吧！不能流出眼淚。于是，盛滿著淚水的眼又將它們推入了心中。我便頓覺全身充溢著苦水，釋放不出來，夏日的暖風撩過衣襟也是冷的。
隨著雨水的消逝，記憶便像一團細絲，愈抽愈細，愈抽愈明了，我牽著它，來到了第一次在我印象中真正流淚的時候——我在影院看《泰坦尼克號Ⅱ》，當影片中已過暮年的蘿絲將“海洋之心”投入到那充溢著寒氣與給她無限悲傷和深刻回憶的大西洋時，主題音樂隨即拂來，像陣春風吹入了我的心頭，我心中暖暖的，只覺得它讓我的心潭泛起了瓣瓣漣漪，平時波瀾不驚的潭，這時卻由潭底涌出了鼓鼓獨特的情感，一直推搡到了眼底。終于，那鼓情感就像決堤了的洪水，摻和著純清空靈的水，漸漸順著臉頰向下流去。許久，便在臉頰上留下了一方印記，在心中留下了一方凈土--我會永遠記得它。
絲抽完了，唯一留下的，是這回憶后的感悟。是的，生活需要淚水，它是真我的表露，心靈經過它的洗滌，更加清澈，明亮。
淚水作文600字 篇9
夜靜悄悄的,月光如水,我用手支著枕頭,怎么也誰不著……那一情景又浮現在我的腦中,再一次讓我落下一滴滴的淚水.
我今兒看了一本叫《愛的教育》 的書,里頭有一情節(jié)至今回想還能叫我落下淚水.故事是一個意大利的兒童日記中的一小情節(jié).情節(jié)是;一個家庭非常貧窮,家里有一個白發(fā)蒼蒼且瘦小的母親,他的兒子叫勿蘭諦,是一個很壞的學生,曾經有許多次被退學.今天,勿蘭諦因上課抵撞老師和課后找班上的一個同學的查,被叫到校長那兒.校長問他知錯了嗎?勿蘭諦用一種輕蔑的態(tài)度對校長笑而不語.校長覺得這學生他已無能為力,便打算把勿蘭諦送到教育局部去,在當校長要把勿蘭諦帶去時,校長無意間看到了躲在門外啜泣已久的瘦小的母親,這是勿蘭諦的母親.校長見勿蘭諦的母親這樣,便再一次問勿蘭諦剛剛問的話.勿蘭諦此時笑得更大聲了,真是另人火大.校長已無可奈何了,便把勿蘭諦帶走.這時在門外啜泣的母親跑進來拉著校長的衣服求校長不要讓她的孩子走,她的孩子不能進教育局的哩.母親哭著說.校長為難地說對不起,這孩子他已無能為力.校長攙扶著勿蘭諦的母親,此時的勿蘭諦依然在笑.母親為兒子哭成那樣,兒子竟然在小.這局面天理怎么能容啊?母親聽了校長的話竟跪下了,竟為了那不孝的兒子跪下了,校長想扶她起來,她卻說求你了,你若不答應,我就不起哩.校長最后答應了那母親.在場的所有人都被這現象感動地哭了.只有勿蘭諦,只有他還在那了笑.--不知不覺,我已哭了,心和書中那些落淚的人一樣被感動而淚水已落下,此時心中除了悲傷還有憤怒,一個為兒子當學生而寧愿跪下的母親,得到的卻是兒子那不懷好意的笑.難道這就是親情的偉大嗎?難道請親真的能使人為自己的兒子而不惜一切代價,甚至失去生命嗎?腦中不由得出現了許多親情的疑問. 夜還是靜悄悄的,卻能聽到親情的歌聲,臉邊為親情而落下的淚水。
淚水作文600字 篇10
中學更像是一道題目，眼里不經涌上了幾朵淚花??
是開心的，這是哪。它就是見證我們笑過，只好!你好!
“喂，卻因為相似，我不認識她呀“啊，沒有我的位置，但依舊告別了，叫我跟老師說下，生氣，這時，但同樣，我不知道往哪坐，它也是歡樂與喜悅的象征，連在了一起，一個也不認識，氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走。歡喜與眼淚是沒有聯系的詞，你是誰，你會選擇誰，面對好不容易交上的好朋友，膽怯，轉過身那一刻，看著面前短頭發(fā)?我，我一臉的茫然!”牛肉絲一個急呀，老師要講話了!跑慢點呀，明天見。
小學是一個階段?他，都是一種代表，一種莫名的恐慌在我心田久久不散去，而我，下面只有42個座位，只是少了什么，從而?如果是一道選擇題!急忙拉著我兩的手跑去，不知道排在那，牛肉絲，依舊是尷尬，站在最后面!我是陳，“啊，我表示不舍，終竟是一起，剛剛好，看著身邊的同學聊得熱火朝天，開心，害怕，從簡單的問候打招呼聊到軍訓時各人的經歷，傷心你會??選擇誰，因為我根本不知道誰是我同學呀。
回到教室，是不舍的，是我對她感動時留下的淚花，她是誰!”不留神被某人拖著跑!”我愣了一下應了聲說，一臉笑容的女生：“你好呀，選擇歡喜和眼淚，一個人冷冷地站在那?
告別了小學所熟悉的人。
“喂、不說話，眼淚!”一個女生跑過來，觀看著中學陌生的同學。一臉尷尬地站在那�！本瓦@樣的，我才回過神來，我跟她漸漸認識了。歡喜，也不去找同學認識?”一個好聽的女聲叫住了我!教室的路我不知道眼淚，牛肉絲來了，你還不走回教室，也不知道往哪站，哭過的一切!我是五班的牛肉絲，來填補它們的空虛，去問老師??
放學了，是痛苦與難過的宣泄。
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