【精選】與相伴的作文600字（通用33篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的與相伴的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　與相伴的作文600字 篇1

　　自從上了初中，我寄宿在學(xué)校，與家人相伴的日子更是聚少離多了。在數(shù)個(gè)分離的日夜里，我常�；貞浧鹋c母親相伴的日子。

　　我出生在一個(gè)教師家庭中，父母都是老師，我的母親是一位平凡普通的小學(xué)老師。作為一名教師，工作是很辛苦的，母親常常抱怨自己的工作，常常因?yàn)樵u(píng)職稱一事而眉頭緊鎖。彼時(shí)的我年少無知，總會(huì)以一些雞毛蒜皮的小事而惹怒她，使她分心。而事后，母親總是概不追究。

　　母親總是嘮叨的。不說“在很久很久以前”，就說剛剛過去的周日。這半月來，我忙于學(xué)習(xí)，疲憊不堪，吃得盡是路邊攤上三元、四元的餅子，又因一入深秋，天干氣躁，火氣上身，因而病倒了�；氐郊抑�，正忙碌的母親，得知此事，急忙地放下手中的活，查看病情。了解情況后，“啊”地驚叫一聲，接著是劈頭蓋臉的一頓罵。抬頭望見母親眉間緊鎖著的，不知是擔(dān)憂還是氣憤，我羞愧不已……隨后，母親握住了我的手，塞給我一管冰涼的藥膏，千百般叮囑我要記得用藥，我淡淡地應(yīng)了一聲“嗯”，低下頭繼續(xù)整理書包。準(zhǔn)備出門了，我走一步，母親便快步跟上嘮叨三句“記得用藥，你不用藥好不了嘍，自己是要受罪的……”“好了媽，我肯定用！”她還是不大放心，一步，三句，“到學(xué)校不要亂吃垃圾食品，按時(shí)睡覺，再病了看誰管你，活該！”“媽！你別說了，我知道了！很煩的……”

　　對(duì)于這種帶有貶低意味的嘮叨，我已經(jīng)厭煩而且厭惡了，便破口與母親大罵，她著實(shí)被嚇到了。以至于在臨別的時(shí)候，都沒能開口說聲“再見”

　　我不知道，我的母親是否仍在為這件事情而怒氣滿滿亦或是心痛不已，但，我唯一清楚的是，在每個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，寂靜的宿舍中，一陣柔和的鈴聲在空氣中回蕩：

　　“媽，什么事？”

　　“我只是想來告訴你，該用藥了……”

　　電話屏漸漸暗了下來，看著黑漆漆的屏幕，一股暖流涌上心頭，驅(qū)散了秋夜的凄涼，這是我與母親相伴的日子里，我從未靠近卻又真實(shí)存在的親情。

　　與相伴的作文600字 篇2

　　天黑、天明、上學(xué)、放學(xué)，日子一天天過去，生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)地在思想深處沉淀。今天翻開相冊(cè)，無意翻到自己兒時(shí)的照片，不禁思緒萬千……

　　照片一寸大小，因?yàn)榉胖脮r(shí)間長，邊角有些微微的泛黃，留下了時(shí)光的痕跡。照片上的自己咧嘴大笑，牙齒還沒有長齊，卻毫不掩飾、害羞，充滿自信。照片里的我扎著兩根烏黑的小辮子，還戴著兩朵紫紅色的頭花，充滿了田間鄉(xiāng)野的氣息；胸前不太整齊的紅領(lǐng)巾，但是顯得很有精氣神。我眼前一亮，回憶起天真爛漫的兒時(shí)時(shí)光。

　　時(shí)光有腳，跑得飛快，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初三生了。時(shí)光改變了我的模樣，讓我褪去天真和幼稚，不斷催促我前進(jìn)。生活是一個(gè)沙漏，溜走的不僅僅是時(shí)間，還有天真的淚水和媽媽哄睡的怪獸故事，沉淀著蓄勢(shì)待發(fā)的青春和不肯服輸?shù)木�神�?/p>

　　我常常回憶兒時(shí)的生活，無憂無慮，那時(shí)的快樂那么簡單，也許只是夏日里的一根冰棍，就能開心一整天。在一個(gè)人的時(shí)候，我總是幻想擁有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，穿梭回到兒時(shí)溫馨的時(shí)光，感受真善美的世界；我想握著兒時(shí)的自己的手，說起不敢對(duì)人說的小秘密。

　　陽春三月，冰雪消融，草長鶯飛。和煦的春風(fēng)把我擁進(jìn)熟悉的校園。在面臨升學(xué)壓力和課程的緊張時(shí)，我還是有些不自信，但是挑戰(zhàn)和機(jī)遇擺在眼前，那么真實(shí)，容不得膽怯和退縮。即將離開熟悉的初中校園，踏進(jìn)高中的大門，讓我想起兒時(shí)的自己拍著胸脯對(duì)媽媽說要考滿分的自信和底氣，我笑了。我把兒時(shí)的自己裝進(jìn)心里，但從不曾忘記，讓我知道，未來的路，我不是一個(gè)人。

　　在無數(shù)迷茫、孤獨(dú)的時(shí)光，我總是想起那張老舊的一寸照片，想起兒時(shí)的自己，想起那份對(duì)未來的篤定和堅(jiān)持，一起走過的日子總是難忘，希望來路滿路芬芳，有細(xì)碎的星光相伴。

　　翻開相冊(cè)細(xì)細(xì)品味，原來，我仍是記憶中的模樣……

　　與相伴的作文600字 篇3

　　晨曦時(shí)分，曉霧中彌漫著絲絲涼意。風(fēng)，輕輕吹拂過臉頰，若慈母溫暖的手心撫摸著我。雨，滴滴吹落，滴在臉頰上，滴在大地上，滴在我的心里。劃一葉小舟，悠悠穿過記憶的河畔，忘記了時(shí)間，忘記了歲月，那些往事卻浮出眼前。

　　恩師，幾年前便逝世。永遠(yuǎn)的離開了他的桃李，永遠(yuǎn)的離開了他熱愛的事業(yè)，永遠(yuǎn)的離開了心心念念的祖國，永遠(yuǎn)的就離開了他此生最放不下的便是他的桃李與曇花。這曇花由我照養(yǎng)。

　　時(shí)間一天一天的飛逝，曇花也一天一天的在吸取日月精華中成長，生出一個(gè)小小的、輕輕的，卻又怯怯的花蕾兒，若一位睡眼惺忪的仙女。每晚我都會(huì)在窗前靜靜地看著她，期盼她驚艷眾生的幽雅絕俗�？伤�一次一次的令我失望一次一次的好似綻放，卻又一次一次的沉睡夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　今夜，與往常一般，我又坐在窗前靜靜地看著她，可無一絲期盼。俶爾，她一陣搖曳生姿，依偎在一起的花瓣兒緩緩綻放，那潔白如玉的花心，小心翼翼般探索花外的天空，白玉玲瓏剔透卻也不及她絲毫。她喜歡清寒，鄙夷熱鬧，這不是有意逃避四周繁華，而是不屑在白日里與紅塵爭艷。

　　她那受日月滋養(yǎng)的生命悄悄醞釀著清雅幽香，根根花心宛若杏黃般的音符，奏響屬于她的生之樂章。

　　恩師亦是如此，他日復(fù)一日年復(fù)一年地繁忙到深夜，為的只是無悔桃李，無悔依然。

　　生命，是有限的、短暫的，瞬息即逝的。但如果讓生命活出光彩，活出姿態(tài)，才能讓有限的生命獲得了永恒的流傳。正如這小小曇花，即使它的綻放只有短短幾個(gè)小時(shí)，但當(dāng)其怒放炫彩時(shí)，傾其所有，成為永恒的美麗。

　　她一夜盡情綻放無悔，是一種壯士舍身之悲壯。無悔依然。

　　曇花，她依然在風(fēng)中搖曳

　　與相伴的作文600字 篇4

　　原本就悶熱的夏天，因蟬那不知疲倦的嗓音而更加煩躁。黃昏時(shí)分，天邊的一抹殘陽嬌羞著臉，讓我沉醉�？蛇@美妙的境界被幾聲突如其來的刺耳的蟬鳴打破了。多么討厭啊!

　　無可奈何，我只好掃興地坐著。傍晚的微風(fēng)輕柔拂過，樹葉沙沙作響，與流動(dòng)的溪水應(yīng)和著，趕跑了我的煩悶。正當(dāng)我享受之時(shí)，蟬鳴聲又響了起來。叫聲一陣高過一陣，時(shí)不時(shí)傳出幾聲突兀的鳴叫，參差不齊，像是有幾只蟬不愿將自己動(dòng)聽的歌聲湮沒在一片平庸之中。它們想要表現(xiàn)自己，但它們并沒有考慮我們這些聽眾的想法，只是自顧自地扯著并不美麗的尖銳的嗓子胡亂吼叫。

　　一種可笑的感覺油然而生。它們只是為了一展歌喉，哪怕已是筋疲力盡，也無所顧忌。它們會(huì)唱到生命終結(jié)，而這些拼命掙扎終會(huì)隨風(fēng)飄散，不會(huì)有存在的印記，留下的也不過是一時(shí)的雜亂無章，終會(huì)被遺忘。 想到這里，我開始同情它們了。于是，我拋開先前的不愉快，仔細(xì)聆聽這可憐的歌唱家的無人問津的曲子。也許是我的態(tài)度改變了，我閉上眼，聽著蟬鳴，竟有別樣的感受。蟬的叫聲雖然尖銳沙啞，但聲音飽滿，一聲聲抑揚(yáng)頓挫，有一種錯(cuò)落美。在這寂靜的夜晚，有三兩聲蟬鳴似乎也不錯(cuò)，給單調(diào)的黑夜添上幾分色彩。

　　之后，每天傍晚，我都靜靜地坐在樹蔭下，細(xì)細(xì)傾聽蟬的詠唱，聽它對(duì)幸福生活的謳歌，對(duì)美好生命的詠嘆。

　　不知不覺中，我習(xí)慣了有蟬鳴相伴的夜晚，習(xí)慣了做一個(gè)聆聽它們?cè)V說的聽者，習(xí)慣了感受它們吟唱生命的那份執(zhí)著。從厭惡到欣賞，我也不清楚這其中的原因是什么。但，的確是它的歌聲吸引了我，那仔細(xì)品味后的天籟之音。

　　兩個(gè)多星期后，天漸漸轉(zhuǎn)涼，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴也隨風(fēng)飄散了，但它并沒有消失，因?yàn)�，它在我心上留下的印記，已�?jīng)成為我生活中的一小部分了。

　　與相伴的作文600字 篇5

　　歲月如歌，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠(yuǎn)銘記在心，正因?yàn)橛欣蠋煹囊宦废喟�，我迎著風(fēng)雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵(lì)，叛逆與警醒……這些學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。

　　這位對(duì)我影響很大的老師，就是我的小學(xué)老師—汪老師，您陪伴我走完了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯。

　　汪老師，您是我們的授業(yè)恩師。正所謂“嚴(yán)師出高徒”，您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分的嚴(yán)厲。譬如：在考試和做作業(yè)時(shí)，不允許我們將計(jì)算題寫錯(cuò)；在上課時(shí)不允許做小動(dòng)作；私底下不允許抄襲作業(yè)……您對(duì)我們嚴(yán)厲也是對(duì)我們有一種企盼，希望我們可以取得優(yōu)秀的成績。

　　雖然您在課堂上非常嚴(yán)厲，但是在課下，卻對(duì)我們十分的關(guān)心和愛護(hù)。

　　每當(dāng)班級(jí)上有同學(xué)生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級(jí)的時(shí)候，班上出現(xiàn)了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都亂成一團(tuán)。您聞?dòng)嵓贝掖亿s來，您先是吃了一驚，然后馬上鎮(zhèn)定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫(yī)院。秦志濤的手指接上了，恢復(fù)的也不錯(cuò)。汪老師，您對(duì)我們的關(guān)愛讓我們終身難忘。

　　六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收獲。”這句話對(duì)我影響很大，它讓我明白了一個(gè)道理：要想有收獲，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)六年已經(jīng)過去，我已告別小學(xué)生活，開始了中學(xué)生活。雖然我已經(jīng)離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經(jīng)對(duì)我的教育和啟迪將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中，成為我最美好的回憶。

　　與相伴的作文600字 篇6

　　其實(shí)在自己感情受挫之后，一直是朋友在陪伴著自己，他們聽著自己的抱怨，聽了兩個(gè)多月，畢竟我們兩個(gè)人分開也是快兩個(gè)月了啦，但是在快要分開的時(shí)候自己就有預(yù)感了，所以那個(gè)時(shí)候就經(jīng)常性的跟朋友抱怨我們兩個(gè)人的關(guān)系，所以朋友就是聽我抱怨我們兩個(gè)人的關(guān)系聽了兩個(gè)多月，但是他們還沒有表現(xiàn)的那一方，他們只是不希望看到自己，總是因?yàn)槟且欢胃星槭軅�，總是因�(yàn)槟且欢胃星樽卟怀鰜恚�所以�?huì)因?yàn)樽约鹤卟怀鰜矶�生氣，但是從來就沒有，因?yàn)樽约嚎偸钦f我們兩個(gè)人的關(guān)系而生氣。

　　或他也是特別的希望自己快樂，他會(huì)做他過去所做的那一些行為，自己每一次跟他說，他過去給自己分享私密作品，分享了很多，他就會(huì)給自己分享他的私密作品，即便他之前從來就沒有聽過歌，但是他為自己破例了再加上自己每次在微博上發(fā)自己的那一些心情的時(shí)候，他都會(huì)第一時(shí)間關(guān)注，關(guān)注完之后會(huì)來找我，問清楚原因，覺得需要當(dāng)面解釋清楚的，他就會(huì)來找我出去兜風(fēng)，然后盡量的開導(dǎo)我，其實(shí)真的覺得在感情受挫之后很多的存在是特別重要的，靠我自己一個(gè)人的力量沒有辦法這么快就走出來，沒有辦法這么快就進(jìn)入快樂的生活。

　　所以說真的很慶幸自己的生命中有那么重視自己，有那么的一心想要我好的朋友的存在，我們的關(guān)系沒有那么勢(shì)力，是真的很單純，真的只是希望看著彼此成為更好的人，僅此而已，但是這一種關(guān)系卻是自己覺得這一生中最寶貴的東西，最寶貴的經(jīng)歷，自己不想要失去，這樣說以后我們會(huì)各奔東西，雖然說以后生活會(huì)阻礙我們兩個(gè)人的平常聯(lián)系，但是這一段時(shí)間的陪伴自己是絕對(duì)不會(huì)忘記的，我會(huì)惦記一生，我也會(huì)帶著他給的那一份希望，活出更加精彩的自己。

　　與相伴的作文600字 篇7

　　書可以找回心靈的皈依，一縷油墨書香輕嘆中外古今的閑適心境，讀一本好書，寫一首小詩，便是一段靜謐的光陰。

　　幼年，書香是搖籃曲，那時(shí)的我不明白什么是閱讀，不懂得其中的深意，只是單純的喜歡著，聽著媽媽溫柔的聲音，一點(diǎn)一點(diǎn)的訴說著童話故事，剛開始我聽得很興奮，卻總在故事快結(jié)尾處進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，于是便有了第二天清晨追著媽媽問結(jié)局的場景。恍然間，才發(fā)現(xiàn)，正是幼年那溫柔搖籃曲般的故事的書香給我種下了一顆對(duì)閱讀充滿好奇、向往的種子。

　　上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了查字典，開始了我真正的閱讀旅程。從《十萬個(gè)為什么》中，我看到了動(dòng)物世界的奧秘，還幫我解答了日常生活中的“疑難雜癥”，滿足了我的好奇心，充實(shí)了我追求科學(xué)的渴望。后來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。

　　轉(zhuǎn)瞬間，中學(xué)了，我的思想逐漸成熟，見識(shí)逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學(xué)習(xí)氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時(shí)間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脫。讀《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；讀《簡愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。

　　我覺得，青年的書香似水，給內(nèi)心的種子洗去了幻想，增添了一份凝重的現(xiàn)實(shí)，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴，助我們?cè)谌松�的道路上勇往直前�?/p>

　　花香，是伴隨自然的氣息，而書香，就是伴隨青春的氣息。伴隨我從開始到未來，不再寂寞，不再彷徨。

　　與相伴的作文600字 篇8

　　我對(duì)紫外線過敏，這種癥狀就是太陽長時(shí)間直射在臉上就會(huì)滿臉通紅，像劇烈運(yùn)動(dòng)一樣，也有點(diǎn)像發(fā)了40度高燒一樣。

　　這討厭的過敏從我中班的時(shí)候就開始了，一直持續(xù)到現(xiàn)在。每次晨會(huì)時(shí)，如果太陽大的話，我若是手不遮擋一下臉，就會(huì)變成40度高燒的樣子了。

　　還有爬山的時(shí)候，老媽出門前都要給我涂上好幾層防曬霜，感覺油膩膩的，像什么東西緊貼在臉皮上，挺厚的，十分不舒服。不僅臉上涂，脖子上，手臂上都得涂，但沒有臉上涂得那么厚。

　　這次軍訓(xùn)就把我曬慘了，由于軍訓(xùn)時(shí)我們會(huì)戴軍帽，這樣就不擔(dān)心被曬著�？墒悄翘煳覀僤103寢室門被反鎖了。窗戶也鎖著，進(jìn)不去，我們的軍帽都放在里面。其他三個(gè)人還好，不會(huì)過敏。我就慘了！有紫外線過敏，還站在第一排，這不明擺著挑戰(zhàn)太陽嘛！

　　太陽直射到我臉上，癢癢的，像蟲子在臉上爬，很難受，但是正在站軍姿，手動(dòng)都不能動(dòng)，一動(dòng)就加兩分鐘。我只好咬緊牙關(guān)，硬挺在那里，一動(dòng)不動(dòng)。漸漸地，我感覺到開始過敏了，臉越來越癢。癢的受不了時(shí)，眨幾下眼才緩解一些。好不容易吹來幾陣風(fēng)，舒服了一點(diǎn)，但接下來又要備受煎熬了。慘�。�

　　后來，教官和小h幫我們?nèi)〉搅嗣弊�，可是這已經(jīng)來不及了，我已經(jīng)過敏了。算了，趕快帶上，要不然過敏更嚴(yán)重了。

　　這過敏真夠難受的，過敏一次一天都恢復(fù)不了。時(shí)常被同學(xué)們說成高燒40度。

　　這過敏我除了涂防曬霜外，基本上沒吃過什么藥，在我印象中，也去過醫(yī)院看過，但是忘了怎么治好這個(gè)過敏，反正我就只知道不要多曬太陽就行了！

　　可惡的過敏��！你這么“依依不舍”地跟著我，我拿你沒辦法。單元我長大以后過敏能好一些吧！

　　與相伴的作文600字 篇9

　　假期的一天，我乘客車到大姑家去玩，一路心里那個(gè)美啊，看車上的任何一個(gè)人都很美，窗外的景物更是迷人，正當(dāng)我沉浸在喜悅當(dāng)中不能自拔的時(shí)候，一陣刺耳的吵鬧聲打破安靜祥和的乘車空間，尋聲望去，原來車出了故障，一位穿著得體的叔叔大聲叫道，這破車早該退役了，還敢用，給交通局打電話，怎么做的工作啊，話音未落，一旁的阿姨也叫道，耽誤正事你付得起責(zé)任嗎？各種埋怨聲在車內(nèi)回蕩…

　　時(shí)間一分一秒的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，大約快半個(gè)小時(shí)了，車還沒修好，這時(shí)，原本不言不語的乘客也坐不住了，接二連三都站了起來，大喊道，怎么回事啊，我還有急事呢？孩子的哭鬧聲摻雜著謾罵聲，我也急的到處張望，車上亂的的象熱鬧的超市，司機(jī)滿頭大汗一邊修車一邊解釋，這時(shí)，一聲叔叔、阿姨你們先消消氣，聽我說一句話好不好，稚嫩的聲音將混亂的車廂變得鴉雀無聲，你們不要吵鬧了。車子壞了，大家都著急，如果罵人，吵鬧能讓車好起來，我贊成，可這解決不了問題，還弄得司機(jī)叔叔焦頭爛額，反而曾添麻煩，你們比我明白這個(gè)理，不是嗎？我們老師說遇事要冷靜，如果車真的修不好，司機(jī)叔叔一定會(huì)想辦法的……希望你們給和我同齡的孩子做個(gè)榜樣好嗎？

　　小女孩的一番話感動(dòng)了大家，乘客們放下埋怨，下車幫司機(jī)修車的，遞工具的，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量。一眨眼的時(shí)間車修好了，大客車再次行駛在寬闊的馬路上，此時(shí)的乘客，放下戒心，互相問電話號(hào)碼，并且說這真是一次不同尋常的旅途啊，我們要把這件事記在心里，更要記住這個(gè)小女孩啊……和諧的旋律回映在車廂內(nèi)，互相問候的聲音此起彼伏……

　　這件事一直記在我的心里，久久不能忘記，這件事讓我明白一個(gè)道理，做人一定要做個(gè)文明人。一個(gè)為他人著想的人。

　　與相伴的作文600字 篇10

　　不知不覺，在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十四個(gè)春秋。一路上有花，花上寫著:“我的開放歲月，千年美麗�！痹谠铝恋呐惆橄�，月亮說:“我純潔的心是最坦蕩的�！焙ｚt說:“我一生中最輝煌的一次與海浪搏斗�！蔽覌寢屨f...

　　我記得三年前的那個(gè)晚上，我回到家，我和媽媽像往常一樣坐在飯桌前準(zhǔn)備晚飯。那天晚上很安靜，星星又累又眨，陽臺(tái)上的劍蘭聞起來很美很安靜。媽媽拿起一塊魚，放在我的碗里。我很懶。我覺得吃魚有刺，就說:“我不喜歡吃魚。”母親回應(yīng):“我知道你懶，我剛把刺挑出來。”然后一條又一條魚在我碗里。

　　“媽媽，你吃吧，我沒吃那么多。”“魚營養(yǎng)高，你長高了，多吃點(diǎn)。”我媽小心翼翼的幫我把刺挑出來，放在我碗里。我看到一半的魚被放進(jìn)了我的碗里。我看了看媽媽的碗，她一頓飯都沒吃。我的心被這個(gè)小細(xì)節(jié)感動(dòng)了。一股暖流從心里流出來，看著媽媽的手。她用筷子一絲不茍地為我挑出魚刺。我的心快要融化了，眼淚都出來了。我媽看著我，輕聲笑了笑。我也和她一起笑，然后拿起碗里的一塊魚放進(jìn)嘴里。這條美味的魚不知怎么的沒有了往日的味道，我只嘗到了母愛的味道。這段愛情并沒有讓我更加震驚，因?yàn)榛貞涍^去，母愛做了很多刻骨銘心的事情。

　　窗外，春雨綿綿，我媽拿出外套給我穿上，怕我著涼。我覺得母愛就像這春雨，滋潤著大地，不求回報(bào)。

　　再回頭看，我媽陪了我14個(gè)春秋，為我做了很多刻骨銘心的事。我媽一直陪著我到現(xiàn)在，她跟我說:“愛是沒有回報(bào)的�！�

　　與相伴的作文600字 篇11

　　小時(shí)候最讓我感嘆的是小學(xué)和喬老師在一起的日子。那些日子既快樂又悲傷.....老師，雖然你小學(xué)只和我在一起三年，但這只是讓我的生活變得昂貴。

　　高二的時(shí)候，高一考了三百分，很得意，很自得。老師沒有當(dāng)著大家的面罵我，而是用眼神離開了我，快步走開了。作為一個(gè)年輕人，我最怕你這樣看著我。直到吃午飯，我心里很害怕，怕你在同學(xué)面前讓我難堪，所以同桌會(huì)笑話我。飯后不久，你和其他人出去玩的`時(shí)候，老師悄悄把我叫到你身邊。這時(shí)，我的心已經(jīng)平靜了，我跳到了嗓子眼。當(dāng)我走過去的時(shí)候，心里很不安，也可以叫恐懼。所有可能的結(jié)果都已經(jīng)預(yù)測(cè)到了。你拿著我的練習(xí)冊(cè)說:“我最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好�？茨阏f對(duì)了多少次�！蔽乙豢淳腕@呆了。我的天�。�沒錯(cuò)。不到十。你懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說:“孩子們，你們不能為一次成功而自滿，人們應(yīng)該繼續(xù)努力。”我從來不輕易哭，但這一次我忍不住流出了眼淚，大聲說:“我不再驕傲了。下次一定三百。等等�！蹦阏f:“我相信你能成功。老師在等你的好消息！”

　　三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥�記帶語文作業(yè)被罰了三次。我很不服氣，一直說“好吧，我沒帶或者沒寫。為什么！”你似乎聽到了我說的話，但你像上次一樣離開了我。我發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間沒人對(duì)我說:“學(xué)習(xí)不好玩，也注定不快樂，但你是男人，你要肩負(fù)起責(zé)任�！眱纱伪慌�評(píng)我都覺得很愧疚。我說:“老師，我會(huì)改的，我會(huì)改的，我保證�！蹦阋矝]有追求。從那以后，我再也沒有犯過任何錯(cuò)誤。

　　喬老師，你是我生命中不可缺少的人。是你的教導(dǎo)教會(huì)了我如何做人。是你的汗水贏得了我的成績。沒錯(cuò)，是你，喬先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。

　　與相伴的作文600字 篇12

　　書像一把鑰匙，打開了通往成功的文學(xué)之門；書像一位老師，把所有的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)出來；書像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；書像一場春雨，滋潤了我們已經(jīng)干渴的心靈；書像一位老人，教給了我們?cè)S多道理。書一直與我相伴。

　　我非常喜歡讀書，尤其是小說類的讀物。小時(shí)候，我聽媽媽讀故事，總覺得媽媽很了不起，她的那張嘴似乎很神奇，能講出各種各樣美妙的故事，告訴我許多深刻的道理。而且，媽媽手中拿著的那本書也很神奇，里面竟有這么多好聽的故事。就在那時(shí)，我便有了一個(gè)強(qiáng)烈的欲望：我一定要學(xué)會(huì)讀書！

　　低年級(jí)，我便開始了自己讀書，用那稚嫩的小手指著書，看著拼音，一個(gè)字一個(gè)字地讀。書很神奇，就像一塊磁鐵，總是能把我的心思牢牢地抓住，我讀完了一篇童話又情不自禁地繼續(xù)讀下去，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的夢(mèng)幻王國，和故事中的人物一起玩耍，一起吃飯。書中的字似乎也有著巨大的魔力，那些字都排成一列列整齊的隊(duì)伍，就像一個(gè)個(gè)小音符，在草地上自由自在地玩耍，活潑快樂，無拘無束。書讓我知道了《烏鴉喝水》中烏鴉的聰明機(jī)智、《龜兔賽跑》中烏龜?shù)膱?jiān)持努力、《司馬光砸缸》中司馬光遇難題的沉著冷靜……它們都讓我懂得了許多道理。

　　高年級(jí)，我漸漸嘗到了讀書的樂趣。書使我增長知識(shí)，如：太陽為什么東升西落？天空中為什么先打閃電再打雷？鳥兒為什么可以飛？……一個(gè)個(gè)問題我都在書中找到了答案，書也使我結(jié)交了許多新朋友，如：勇敢的武松、料事如神的諸葛亮、神通廣大的孫悟空……書還給我?guī)�來了許多快樂，漫畫、幽默笑話總能讓我開懷大笑，書可以稱得上是一個(gè)和我形影不離的好朋友了。

　　與書相伴，其樂無窮。我們一定要多讀書、讀好書，不斷豐富自己的精神世界。

　　與相伴的作文600字 篇13

　　伴隨我過這條漫的道路的除了我的師們的勤教學(xué)，直勵(lì)和持我的同學(xué)、親戚，還有我的啞友書。閱讀是種享受。在浩瀚的書海中，我們可以由漫步，徜徉其中。

　　從我就喜歡書，經(jīng)常讓媽媽給我買故事書看。當(dāng)我后，我停閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的說來增加我的知識(shí)。我如此熱愛閱讀的原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細(xì)觀察和欣賞它。就像哈利和德多。波特和斯利，每個(gè)都充滿了神秘，就像夜晚樣難以捉摸。

　　伊索寓，個(gè)動(dòng)有趣的句，給我留下了不可磨滅的印象�！赌贻p的偵探柯南》和各種武俠說樣，內(nèi)容精彩，作者通過系列的描述，牽引著我的，讓我感覺仿佛置身于書的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛的教育》就像我的和師樣。他們教會(huì)我成為個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，去愛身邊的每個(gè)，關(guān)注每件事，對(duì)各種各樣的書。我似乎是個(gè)饑餓已久的旅者。突然，我找到個(gè)源，拼命貪婪地吸著泉。

　　語法表達(dá)滿感。只要你仔細(xì)讀了本書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)從現(xiàn)在起你不能離開這本書，并且直在尋找這種感覺，直到永遠(yuǎn)，因?yàn)闀�中精彩的�?nèi)容、史詩般的故事和師的尚品格都印在你的腦海，感動(dòng)著你，吸引著你。這時(shí)，你會(huì)覺得閱讀是種悠閑、舒適和級(jí)的享受，是個(gè)能給帶來巨幸福的天使。帶著書散步是個(gè)明智的選擇。

　　宋代皇帝趙恒說得好：這本書有的屋，這本書有的顏如。在我們成的過程中，書的功勞不亞于師和家。這本書，它是盞導(dǎo)航燈，指引我們向前邊際的光明之路。這也是套幫助我們爬和帶著書向新世界的攀爬具。讓書籍引領(lǐng)我們向成功！

　　與相伴的作文600字 篇14

　　星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機(jī)引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風(fēng)，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又?jǐn)[的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂的神情所感染，原來快樂就是這么簡單，它不需要華麗的舞臺(tái)，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂隨時(shí)在你身旁！從小到大，我生長在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過著快樂的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂園玩云霄飛車、咖啡杯、摩天輪......，那種刺激又興奮的感覺，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛的快樂時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著酸酸辣辣的調(diào)味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常常花很多時(shí)間，教我寫書法、畫圖……

　　所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎(jiǎng)機(jī)器”的封號(hào)，每當(dāng)從校長手中接過獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點(diǎn)。古人常說：“知足常樂”、“行善最樂”、“助人為快樂之本”……

　　快樂的方法有很多，當(dāng)別人有危險(xiǎn)或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問題解決了，看到別人快樂的樣子，自己也跟著快樂了起來。如果大家都能知足，社會(huì)就沒有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因?yàn)樨澬牟粷M足，想得到更多的財(cái)富，并用不當(dāng)?shù)氖址ǎ�讓別人受苦受害，結(jié)果自己也不快樂！其實(shí)快樂無所不在，用心的去感受生活當(dāng)中每一段過程，并隨時(shí)保持一顆樂觀開朗的心，如此才能永遠(yuǎn)和快樂共舞！

　　與相伴的作文600字 篇15

　　謝謝你在身邊，讓我不再孤單；謝謝你在我難過的時(shí)候輕聲安慰，讓我不再害怕孤獨(dú)；謝謝你和我談笑風(fēng)生，讓我開心。有你和我在一起真好。

　　回首十六年的青春，我有幸遇見了你，讓我知道了生活的美好，讓我感受到了未來的希望。

　　我還記得那個(gè)仲夏，我在蘭亭外的小樹上遇見了你。知道你總有早到的習(xí)慣，我早去了一個(gè)小時(shí)，看得出你很開心。我知道我還是比你晚，但我知道你想早點(diǎn)看到我，所以我只能加快腳步，向你走去。

　　河水靜靜地流著。你低著頭，靠在樹干上，雙手插在褲兜里，穿著牛仔褲，靜靜地聽著風(fēng)吹樹葉。你癡迷于看水，而我癡迷于看你，拿著畫筆，畫出這幅沒有任何瑕疵的美麗畫面，畫出你眼中若有所思的思緒。

　　你終于抬起頭，把目光從落葉上移開，仿佛下了很大的決心，終于開口了。

　　那次你牽著我的手，跑過田野，停在長滿菊花的山坡上。你說天上最亮的星星是你。我好奇地問你，我在那里，你笑著說，在我身后，我會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你。我看著你的臉，甜甜一笑。

　　現(xiàn)在你們的分別似乎是這一切的結(jié)束。樹還沒干，我就凍僵了。我想張嘴說點(diǎn)什么，卻不知道怎么挽回。你轉(zhuǎn)身后我伸手去抓衣角，卻只遇見你留在空氣中的味道，眼前的風(fēng)景變得若隱若現(xiàn)。直到你轉(zhuǎn)過身，看到我的眼淚止不住的流回來，我才知道。我的心好怕你離開，眼淚被你擦去，還會(huì)流出來。

　　我寫了一篇很長的演講稿，但我無法告訴你我對(duì)你有多放棄。最后，我還是離開了你。但在過去的16年里，我只想對(duì)你說：有你在身邊真好。

　　與相伴的作文600字 篇16

　　你是我生命中不可缺少的東西。沒有你，我會(huì)失去很多快樂和幸福。

　　桃花開了，露出粉紅色的笑容，燕子從南方飛回來，小草從地下探出頭來偷偷看著這個(gè)神秘的世界。我選擇公園里的一片草地，坐在地上，進(jìn)入你的世界。年輕的駱駝保護(hù)年輕的駱駝和年老的駱駝。尊老愛幼的精神就像人一樣。小駱駝也不負(fù)長輩的期望，一步步?jīng)_出困境。如此堅(jiān)強(qiáng)，如此勇敢。

　　桃花沒了，樹也結(jié)了一個(gè)又一個(gè)小果子，偷偷看著神秘的世界。我牽著你的手走進(jìn)公園，在一棵大樹下進(jìn)入你的天堂。我看見一個(gè)稻草人在夜風(fēng)中搖動(dòng)手臂驅(qū)趕蛾幼蟲。但是，它只是一個(gè)固定的稻草人！當(dāng)她想到她失望的表情時(shí)，她開始哭了。它知道這是它的歸宿，守護(hù)是它的責(zé)任，堅(jiān)持是它的信念。

　　不知不覺樹上的果子變大了，粉也紅了，特別可愛。我把你拖進(jìn)公園，在亭子里進(jìn)入你的世界。我看見一只鳥在尋找它的好朋友——樹。焦慮的表情在我眼里變得很有價(jià)值。它一個(gè)接一個(gè)地問樹根，工廠大門和小女孩終于在大樹燒光之前找到了它。這只是給大樹唱首歌。這是多么寶貴的友誼��！

　　雪花像精靈一樣在空中飛舞，桃樹變得光禿禿的，小燕子飛往南方過冬。我牽著你的手走進(jìn)公園，選擇一個(gè)安靜的地方進(jìn)入你的世界。我在曹軍里看到趙云矯健的身影馳騁，他就像一個(gè)站立的神，不斷收割著曹兵的生命。曹兵如洪水般涌來，阻擋他前進(jìn)。最后張飛出現(xiàn)在他面前，幫他嚇跑了曹兵。趙云無畏的身影讓我久久難忘。謝謝你，書。你讓我知道什么是無私奉獻(xiàn)，什么是堅(jiān)持就是勝利，什么是信守承諾，什么是…...

　　與相伴的作文600字 篇17

　　不管春天有多遠(yuǎn)，我的心是平靜的，我的生活中有書，我沒有遺憾.在我眼里，書是春天，是仙境，就像磁鐵，吸引著我去聚集，去畫。

　　讀書真的是一種享受。它把最美的花環(huán)嵌在我的心里，讓我自信堅(jiān)強(qiáng)，有著非凡的勇氣。讀書是一份誠實(shí)的工作，是一種珍貴的品質(zhì)，讓我努力“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧一本書，如放一壺陳年老酒；喝一杯深山茶。味道就像喝山泉，嚼橄欖，余香無窮。有書相伴，很好玩。

　　書就像純潔的心靈，是真正的天空，是善的源泉，是美的血脈。有了書，我們才能真正的去愛別人，把自己放在別人的痛苦和歡樂中。沒有書，就像世界上沒有翅膀沒有陽光的鳥，就像沒有靈感的生命，沒有重力的地球。

　　一杯開水，一盞昏黃的燈，獨(dú)自一人在作戰(zhàn)室里，捧著一本書，靜靜地享受著其中的魅力，有一種“直到，舉起我的杯子，我要求明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻�(gè)”的優(yōu)雅和灑脫。

　　書也是生活，生活也是書。

　　讀書就像品茶，苦中帶甜。它需要人們用靈魂去尋找，找到自己走過或即將走過的腳印。書中深刻的文字就像一把重錘，敲擊著你的思緒，讓你清醒。你不禁會(huì)在腦海里查閱那些回憶和經(jīng)歷，但書就像茶，難過的時(shí)候你會(huì)感到快樂。你擁有過，你放棄過，你付出過，你努力過，有什么遺憾？

　　讀書就像和朋友聊天。每一本書都是作者思想的閃現(xiàn)。知己可以說是知己，一生無悔。書，讓你去“挨家挨戶”，讓你看評(píng)論，那你有什么孤獨(dú)？愛上讀書不是沖動(dòng)，因?yàn)樾牟环�(wěn)的人不喜歡讀書；愛看書，不是想和別人說話，因?yàn)椴欢�沉默的人不�?huì)深深的愛看書。愛上讀書是上天的恩賜，是思想的凈化，是對(duì)自己的眷戀…

　　人生路漫漫，有書相伴，此生無怨！

　　與相伴的作文600字 篇18

　　翅膀在歲月里擦過。留下詩篇。我們的人生像是一條源遠(yuǎn)流長的河流。在一日又一日中，歲月把我們的生命牽引著，滾滾而去。而伴隨著你的，是你的一世韶光。

　　七歲，一年盛夏，烈日攪拌著漫天的浮云。你頂著烈日，教我騎自行車。上了車，我只注意腳下，不顧前方。果不其然，因失敗而慘痛的味道立刻席卷全身的毛孔。我哭，你不理我。你滿臉的決絕和嚴(yán)肅。我咬著唇爬上車，穩(wěn)住身體，向前駛?cè)ァＨ缓�，你的�?yán)肅化作了微微翹起的唇角。

　　十二歲。一年初冬，雪色的陽光照得梅花花枝亂顫。你頂著冬陽，來到了比賽場地。臺(tái)上的我正因緊張而心慌。你只是看著我，眼神平靜無波，你什么都沒說，卻又說了很多。然后，被我攥著一角的裙子隨即舒展開來�？囍�的心也似被大手緩緩舒平。

　　十五歲。一年暮秋，風(fēng)刮得很大，雨下得很大，連耀眼金黃的梧桐都被胡亂得攪在了朦朧無邊的大雨中。你撐著傘來學(xué)校接我。你的身板挺挺的，面容堅(jiān)毅，注視著前方，臉上卻泛著點(diǎn)點(diǎn)滄桑�？匆娢�，遞傘給我，然后自己淋著雨跑進(jìn)車內(nèi)。然后，大雨淋濕了我的眼睛，我的心，淋濕了我獨(dú)自回家的日子。

　　我總是覺得父親像是霧時(shí)之森。很近，就筆直得站在那里。很遠(yuǎn)，當(dāng)它被霧氣縈繞，我總是會(huì)將他拋在后頭，向未來走去。只有當(dāng)它不再青蔥，漸漸發(fā)黃時(shí)，我才會(huì)去懷念，去回想。

　　我的父親總是很少說話，在那些陳舊光墨里，我就是在高高的象牙塔里沉睡著的公主，而他，就是沉默寡言為我披荊斬棘的獵人。我的青春就被他用他的外殼包裹著，成就了我生活中的韶光，永不末煤的美麗。

　　有你相伴，我以后都不用及得帶傘；有你相伴，我可以堅(jiān)強(qiáng)不哭泣；有你相伴，我可以放寬心不緊張。你的天涯，便是我永遠(yuǎn)的海角。

　　與相伴的作文600字 篇19

　　有人喜歡園林庭院中四季常青的松樹，有人喜歡花盆里那形態(tài)異的松樹，而我卻喜歡南山上高大挺拔的不老青松。有你相伴，我精神振奮，勇往直前

　　和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營養(yǎng)，甚至還有人們的精心護(hù)理，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的土壤，只有堅(jiān)硬的石壁；沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營養(yǎng)，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長著。

　　雖然松樹的生長環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快。但是，與生俱來的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長環(huán)境殘酷無比，寒風(fēng)的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹為你折腰。

　　南山青松惡劣的生長環(huán)境讓人驚嘆，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng)。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強(qiáng)意志，增長才干在碰到困難時(shí)，敢于面對(duì)，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。

　　漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天。

　　與相伴的作文600字 篇20

　　忘了是在誰那里看到了“煮字暖心”這個(gè)詞，毫無緣由地就喜歡上了它。

　　我們都是喜歡文字的人，擁有遠(yuǎn)比旁人細(xì)膩的七竅玲瓏心，因而也就有了旁人所不能理解的心情，既不能一吐為快，便選擇了移情文字，將其作為自己的感情寄托。

　　與文字沾邊的人都是不快樂的。很多人都認(rèn)同這一說法。其實(shí)，孤寂和憂傷是我們骨子里的流淌著的血液，就算沒有文字，它也依然存在。而文字，恰恰是溫暖了我們，使我們可以不再郁結(jié)于心，而是訴諸筆尖。

　　身邊的人，真正喜歡文字的不多，寫字的更是少之又少。只習(xí)慣用文字表達(dá)內(nèi)心的我，想要找一個(gè)人真正懂我的人是很難的。朋友們或是鼓勵(lì)，或是真心，都只是稱贊我的文字，卻沒有人讀懂我的文字。所幸有網(wǎng)絡(luò)，可以讓更多的人看到我的文字。我曾不止一次的說，寫字不為名利，只為書心。而大膽地書心不是因?yàn)檩p浮隨便，只是希望，有看到我文字的人能讀懂我藏在文字背后的心。文字里的快樂與憂傷，很容易被讀出來，但是更深層的心事，卻鮮有人知。

　　慢慢地，認(rèn)識(shí)了越來越多的文友，品味著彼此的文字，傾聽著彼此的心。那些文字，或是華美，或是清麗，又或是如我這樣通俗，都是綿綿的情思，深藏的心事。或許我們從未有只言片語的交談，只是靜靜地讀，便已經(jīng)是最大的安慰。安妮寶貝說，只要你以同樣寂寞的姿勢(shì)閱讀，我們就能彼此安慰。

　　你在說，我在聽。沒有交集，卻已經(jīng)交心。我不會(huì)覺得孤獨(dú)，因?yàn)槲抑�道，我寫的文字，一定有人在認(rèn)認(rèn)真真地讀。不是自以為才華橫溢，而是知道，萬千人中，必定有一人，雖然不能完全懂，至少也能共鳴。

　　與相伴的作文600字 篇21

　　無論春有多遠(yuǎn)，我心坦然，今生有書相伴，我亦無悔……在我眼里，書是春天，書是仙境，猶如磁石一樣，吸引著我去采擷，去汲取。

　　讀書真是一種享受，它給我心靈嵌上最美的花環(huán)，讓我擁有自信與堅(jiān)強(qiáng)，擁有過人的膽識(shí)。讀書是一種誠實(shí)的勞動(dòng)，一種寶貴的品質(zhì)，讓我嘗試“超越自我”，創(chuàng)新自我。捧有書，如把一壺陳年佳釀；如舉一杯深山茗茶。品味則如飲山泉，如嚼橄欖，余香不絕。與書相伴，其樂無窮。

　　書，猶如純潔的心靈，是真的天空，善的源泉，美的礦脈。擁有書，我們才能真正的愛別人，才能設(shè)身處地感受他人的痛苦與歡樂；沒有書，就如鳥兒沒有了翅膀，人間沒有了陽光，就好比人生沒有了靈感，地球失去了引力。

　　一杯開水，一盞黃燈，獨(dú)處斗室，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用靈魂去找尋，找尋自己曾經(jīng)走過或正要走的足跡。書中深刻的話語猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你清醒，不禁在腦海中翻撿曾經(jīng)的記憶，經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，而此時(shí)書如茶一般，在你傷心時(shí)感到快樂。你擁有過，也舍棄過，你付出過，也拼搏過，還有什么遺憾呢？

　　讀書好比與友人聊天。每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，可謂知己也，人生得一知己無憾矣。書，任由你去“串門”，任你閱讀評(píng)論，那你還有什么孤獨(dú)呢？

　　愛上讀書，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣幌矚g讀書的；愛上讀書，并非想與他人高談闊論，因?yàn)椴欢�沉默的人是不�?huì)深刻愛上讀書的。愛上讀書是上天的恩賜，是對(duì)思想的凈化，是自己的那份執(zhí)著……

　　人生路漫漫，有書常相伴，此生無怨矣！

　　與相伴的作文600字 篇22

　　你相伴，漫步于時(shí)光的海邊，在沙灘上留下兩串長長的腳印，深深淺淺的凹陷中，留下我們最美好的回憶。

　　長長短短的線條中，與你相伴。

　　金色的午后，樹上立著幾只悠閑的鳥，四下里好奇地張望著，又驀地飛走。初次接觸素描的我，將那棱角分明的幾何體畫得如同歪瓜裂棗。我微微抬頭，飛快地瞥了一眼一旁雙眸含笑的你。“媽媽，”我撒著嬌，“太難畫了。”你撫摸著我的額頭，手指著畫，說：“你看，線條太毛了，涂涂改改，看不清輪廓，長短線條交錯(cuò)，才能突顯結(jié)構(gòu)。筆的每一次落下前，都應(yīng)好好觀察�！蔽宜贫�非懂，點(diǎn)著頭。

　　黑白交錯(cuò)的琴鍵中，與你相伴。

　　夕陽西下，如血的殘陽照紅了半邊天，暮歸的鳥兒們飛向眷戀的巢穴。我坐在鋼琴前，雙手在黑白間交錯(cuò)按壓，一塵不染的光滑琴面上倒映出你靜靜聆聽的樣子，時(shí)不時(shí)插一句：節(jié)奏太快、指法不對(duì)。通過倒影我看到你認(rèn)真地注視，正巧對(duì)上你抬起頭來的目光。我下意識(shí)一回頭，音樂中斷，你微微一笑，說：“彈琴應(yīng)該是一個(gè)放松身心的過程，你要認(rèn)真地用心去感受曲中人的歡樂與惆悵。”

　　書香浸染的時(shí)光中，與你相伴。

　　窗外是不同白日的寂靜，星云翻卷，不知蘊(yùn)藏著什么力量。我常常捧著一本書蹭到你床上，跟你坐在一起。你看書之余，問我冷不冷，我胡亂地點(diǎn)著頭，心思卻早已沉浸在書中。你見了也只覺好笑，拿起一件大衣披在我身上說：“書呢，寫的就是人間百態(tài)，多讀書，積累豐富的人生閱歷，你才會(huì)對(duì)它有情感上的共鳴。”

　　重拾起往日的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)，在最溫暖的時(shí)光中，與你相伴。

　　與相伴的作文600字 篇23

　　書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，讓我們的生活更充實(shí)；讀書，讓我們的視野更開闊。在書中，我們能與作者思想共舞……

　　——題記

　　由于爺爺是一名退休教師，十分酷愛讀書，所以受爺爺?shù)挠绊懀�我從小就�?duì)書有很濃厚的興趣。

　　小時(shí)候，爺爺總說:“書是人類的精神食糧，讀書一定要吃透，不能膚淺。”那時(shí)候的我還以為爺爺每天都不吃飯，只吃書呢。所以，我感覺書的味道一定很好吃。

　　于是，我趁爺爺出去散步的時(shí)候，偷偷地鉆進(jìn)爺爺?shù)臅�房里，取了兩本書，然后把它們帶到廚房，丟進(jìn)鍋里，加上一些水，就開煮了！

　　這時(shí)，爺爺散步回來了，看見我傻乎乎地站在鍋邊，鍋里好像還煮著什么東西。他趕緊跑過來看，一看，他蒙了，大叫道:“我的書啊！小祖宗，你咋這么淘氣呢？”

　　我認(rèn)識(shí)到我仿佛做錯(cuò)了什么，就對(duì)爺爺說:“不是您說要把書吃透嗎？不煮一下怎么吃？”看著我呆萌的樣子，爺爺笑著說:“你呀！真讓我拿你沒辦法。我說的‘吃透’是把書讀懂，不是把書吃了�！蔽艺f:“爺爺，我也想讀書！”

　　爺爺答應(yīng)了我。他給了我一本《西游記》，這是爺爺給我的第一本書。

　　此后，我上了學(xué)。學(xué)校的課本，媽媽買的文學(xué)名著，我讀了不少。可是，每當(dāng)我再讀一遍時(shí)，所獲得的感觸都不一樣。

　　當(dāng)我再次拿起那本《西游記》翻看時(shí)，那些許泛黃的紙張，透著淡淡的墨香，總能讓我浮想聯(lián)翩。盡管書還是那本書，但與當(dāng)年所獲的體會(huì)完全不一樣，也許是年齡、環(huán)境等因素所導(dǎo)致的吧！

　　如今，我讀的書越來越多，視野越來越寬廣，但我從未放棄過我對(duì)讀書的追求。我愿讓讀書與我相伴，讓書香伴我成長！

　　與相伴的作文600字 篇24

　　歌德說：“一書一世界。”短短幾個(gè)字，詮釋了書籍的特殊魅力。

　　我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動(dòng)。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當(dāng)中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時(shí)間的真諦。

　　書籍參與到每個(gè)人的人生中，成為不可或缺的一部分。

　　人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動(dòng)物類同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，金錢似乎成了一個(gè)人生存的重點(diǎn)，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢在社會(huì)中橫沖直撞時(shí)，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時(shí)，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個(gè)日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂園。一個(gè)人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

　　讀書的意義也不過是消磨時(shí)光，煩躁而心有郁結(jié)的人無法靜心進(jìn)入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因?yàn)樽x書能為時(shí)間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時(shí)間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。

　　與書相伴，我們會(huì)有獨(dú)立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會(huì)有飽滿的靈魂對(duì)抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們?cè)谌松�的道路上，不偏不倚地走下去�?/p>

　　與相伴的作文600字 篇25

　　夢(mèng)能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動(dòng)力。與夢(mèng)相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調(diào)，不再孤獨(dú)，而是充滿活力的。

　　與夢(mèng)相伴，我們就會(huì)不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏，若是生活在夢(mèng)中，我們會(huì)很幸福，但若缺乏著夢(mèng)想奔跑的動(dòng)力，那它永遠(yuǎn)只能停留在空想之中，枯死在瞎想的荒野中。

　　朝著夢(mèng)想奮進(jìn)的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時(shí)候就心懷夢(mèng)想，因?yàn)榧邑毸�總是想方設(shè)法借別人的書，然后再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學(xué)路上經(jīng)歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他從不羨慕別人優(yōu)越的生活，長期堅(jiān)持不懈的堅(jiān)持讀書，從而成就了自己鑄就了自己人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，并從中汲取了無限動(dòng)力。

　　與夢(mèng)相伴，宋濂是自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢(mèng)相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一份光彩。張琳與夢(mèng)相伴，經(jīng)歷了非常艱苦的訓(xùn)練，遭遇諸多的失利，他也絕不會(huì)氣餒，而是不斷在生命中涂抹努力拼搏，不懈奮斗，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標(biāo)賽男子800米自由泳比賽中，他將世界紀(jì)錄提高了6秒53。

　　我們也可以想象，張琳如果因?yàn)榭吹轿覈�男子游泳�?xiàng)目從來沒有出現(xiàn)過世界錦標(biāo)賽冠軍和奧運(yùn)會(huì)冠軍的“嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)”就放棄夢(mèng)想，失去追求夢(mèng)想的勇氣，不去刻苦訓(xùn)練，那么他肯定不會(huì)取得如此好的成績。

　　與夢(mèng)相伴，經(jīng)過努力，奮斗和拼搏，我們的世界將會(huì)處處是綠色，處處是絢麗的風(fēng)景；與夢(mèng)相伴我們的人生就會(huì)多一分生機(jī)，生命就會(huì)多一份鮮活，心靈就會(huì)多一份安慰。與夢(mèng)相伴，我們的人生將會(huì)充滿陽光！

　　與相伴的作文600字 篇26

　　你，使我最小就喜歡上了你；你，使我腦子里出現(xiàn)你的海洋；你，使我握筆在白卷上盡情撒揮你……

　　從小，媽媽就拿著你，坐在我的旁邊，給我講“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”中農(nóng)民伯伯做食不易以及教會(huì)我不浪費(fèi)食物，在《鐵杵磨成針》中李白請(qǐng)教老溫的方法立志成才，教會(huì)我做任何事時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，然而，這些全是你的功勞——書

　　在大一會(huì)兒，我自己便拿著你，做在椅子上，伴隨著余暉的陽光，無時(shí)間的慢慢“享受”你。在我做作業(yè)疲倦的時(shí)候，拿起旁邊的你，使我忘記所有的疲勞。

　　記得哪周剛回到家，不想寫作業(yè)，便拿起你身體的一小部分器官——《魯冰遜漂流記》坐在沙發(fā)上看著你，使我完全浸入到你的器官里，可憐的魯濱遜剛從死神那里奪回來生命但又被上天放置到了一個(gè)荒無人煙的小島上，本來在那里死亡的他卻靠自己的努力和堅(jiān)持活了下來�？吹侥┪玻�我心潮澎湃，于是，你又教會(huì)我做事時(shí)要努力。

　　上了初中，多了地理和歷史這兩大器官。在地理上，我認(rèn)識(shí)了我們中國的地圖，學(xué)會(huì)了世界上的幾大洋，幾個(gè)國家，幾個(gè)盆地……

　　在歷史上，歷史老師拿著你的器官在講臺(tái)上悲壯而又喜悅地向我們描述中國的古代，描述七大國家搶奪圓明園的慘烈場景，描述我過抵抗敵國的悲壯場景，描述我過戰(zhàn)勝進(jìn)入新時(shí)代的喜悅場景，使我悲傷而又興奮。

　　書，就是你，無時(shí)無刻陪伴在我的身邊。沒有你，我的世界將一片空白；沒有你，我不會(huì)知道你是什么東西；空白的試卷使終是空白的，沒有你……

　　書，你陪伴在我左右。

　　與相伴的作文600字 篇27

　　書，是人類的精神食糧；書，是萬金財(cái)富，不，是萬金財(cái)富都買不來的，那么，各位朋友，接下來就聽聽我與書之間的古詩吧！

　　我從不到大接觸的第一本書就是《睡前故事》，我現(xiàn)在知道這本書是有多么無聊，多么幼稚，但那本書卻是我兒時(shí)最美的記憶。

　　這本書里對(duì)我印象最深的還是《賣火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節(jié)的夜晚，孩子們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴聲，在這個(gè)可憐的小女孩聽來是多么的刺耳，她是有多么的無奈啊！

　　別人都在自己家的暖爐山，吃著香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂，一家人其樂融融。而這個(gè)小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來來往往的行人都在譏笑她，沒有一個(gè)人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著離開了這個(gè)國家，一起飛到了那個(gè)沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了。

　　我是多么的想讓她來到我們的國家，她一定會(huì)過的很幸福，當(dāng)我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是淚流不止了，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運(yùn)，不像其他國家的孩子們，連一張平穩(wěn)的課桌都沒有，他們隨時(shí)隨地都有可能遭遇危險(xiǎn)。

　　我為自己是中國人感到無比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰(zhàn)爭生活，憎惡過去的黑暗社會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何去珍惜。

　　與書相伴，你我同行，書將是你一生的伴侶；與書相伴，你我快樂成長，不是有一句話說得好嘛“書是人類進(jìn)步的階梯”，正是如此，書不僅帶給了我們無窮無盡的知識(shí)，也讓我們找到了很多人生哲理

　　與相伴的作文600字 篇28

　　六年級(jí)期中考試那一天，相伴而來的不只是緊張，還有一場雨。

　　試考完了，所有人如釋負(fù)重收拾東西準(zhǔn)備回家，只有雨還在不停地飄灑。我站在教室門口，躊躇著不知如何回家，但見周圍同學(xué)都把校服披在頭上就跑了出去，我便也照辦，從第一滴雨打在我身上時(shí)，我便明白：一場與雨相伴的回家之路要開始了！

　　我快步走到亭子下，把自行車推了出來。校服雖然蓋住了頭部，但依舊不敵雨水勢(shì)不可擋的絕技——見縫插針。我騎上車子，猛蹬出校門，疾行在路上，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切，都美不勝收。

　　雨，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，碎在柏油路上。又像一個(gè)個(gè)天真無邪的孩子，在飛奔的汽車玻璃上滑滑梯。這雨，時(shí)而猛烈，時(shí)而平和，仿佛都在這天氣漸漸的掌握之中，不費(fèi)吹灰之力地改變了這個(gè)世界原有的面貌。這雨景，讓我想起余光中的《聽聽那冷雨》里面的一句話：“時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮、地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎有把傘撐著……”

　　不緊不慢地騎行，在雨中。這時(shí)與好友相伴同行，也是別有一番風(fēng)味。路邊有了許許多多的小水洼，有深、有淺，有大、有小。駛過小坑，激起陣陣波紋，散向四方去。樹葉經(jīng)不住雨水的沖刷，不斷地有水滴落下來。掉到我的頭上，朋友的頭上，冰涼涼的，一陣寒意頓時(shí)從心底泛起。不過這個(gè)時(shí)候，也有歡樂，大家你嘲笑我，我嘲笑你，其樂融融，與雨相伴，豈不美哉啊？

　　溫柔的雨呀，你不僅滋潤了世界萬物，還滋潤了我的心靈。你不僅洗凈了這個(gè)世界，還洗去了我的煩惱與壓力。啊，奇妙的雨，你的出現(xiàn)，讓我不禁想到六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一滴雨、每一陣風(fēng)，全包含了我的勤奮與努力……

　　雨還在下，卻難洗凈我的回憶�；丶衣飞吓c雨相伴，心曠神怡。

　　與相伴的作文600字 篇29

　　在我們的生命中，總會(huì)有這樣一個(gè)人在守護(hù)著你，陪伴著你。

　　那是一個(gè)天氣晴朗，我背著我的小書包，準(zhǔn)備去補(bǔ)課，爸爸從臥室里走出來，說：“兒子，去補(bǔ)課�。恳�不要我送你？要不要爸爸給你零花錢？吃早餐沒？”一連串的問號(hào)向我襲來，把我給“打”了個(gè)措手不及。

　　“哎呀，我都這么大了，不需要這么親密的關(guān)心了�！蔽艺f，“早飯吃了，不用送我，零花錢我有�！闭f完，我的前腳卻已經(jīng)站在了門外。雖然說聽著很煩，但我心里還是甜絲絲的。

　　十一點(diǎn)半，我下課了，卻看見我爸坐在外面的椅子上。我很驚訝地望著我爸，可是他卻說：“兒子，爸看這小雨，所以來接你，你小時(shí)候，不是最討厭雨嗎？爸一直都陪著你。”剛說完，我望望外面，果然，這鬼天氣，說變就變。

　　晚上剛吃過晚飯，我便打開書包，要拿作業(yè)出來做，不料那張上星期考了68分的語文試卷掉了出來。我爸走過來，撿起了地上的卷子，剛要遞給我，可又收了回去，他神情嚴(yán)肅的檢查著這張卷子。

　　過了一會(huì)兒，他說：“兒子，雖然考得不好，但是要訂正�！闭f著，就摸了摸我的頭，又說：“今晚爸陪你，一起攻破這道難關(guān)。"我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他微微示意。

　　我們坐在書桌前，他立馬就進(jìn)入了“學(xué)霸”狀態(tài)，說：“這道題啊，不對(duì)，你沒有掌握賞析的方法嘛！”

　　“還有這里，這里應(yīng)該是……”

　　就這樣，我爸陪著我，把這張語文試卷給“吃透了”，我小心翼翼把試卷放入書包里，心里還甜絲絲的。當(dāng)我回到床上，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爸爸用他那粗糙的手緩緩地給我蓋上了被子，然后就坐在椅子上一直陪伴著我……

　　在人生道路上，總是有你相伴，愛，才不離不棄。

　　與相伴的作文600字 篇30

　　漫長的成長路上，有你相伴，連留下的腳丫子印，也會(huì)閃著七彩的光。

　　每天早晨，當(dāng)一絲一縷的陽光穿過厚厚的窗簾掃在您的枕邊，你總會(huì)突然睜開朦朧的睡眼，在廚房里為我準(zhǔn)備著早上吃的東西。你小小的身體被那束燈光照斜了，顯得十分高大。我總會(huì)在鬧鐘好幾次地催促下起來�？匆姷氖悄忝β档纳碛昂蛧娤愕氖澄铮�你總會(huì)對(duì)我說：“快吃！飯涼了就不香了�！耙部偸侵e稱自己吃過了。

　　有你相伴，我落實(shí)了每一天的開端，在你無微不至地呵護(hù)下，我也很健康。

　　每天中午，我一旦放下手中的筆走出房間，就能看見一條亮麗的“風(fēng)景線”。餐桌上擺放著整齊的餐具，大小盤子里各色各樣、香味俱全的菜。我總會(huì)大吃一驚地說一聲”哇——“而你確總是微微的翹起嘴角，滿是皺紋的眼睛瞇成一條縫，好似彎彎的月牙。你會(huì)對(duì)我說：”吃飯了，多吃點(diǎn)才有力量和腦細(xì)胞來學(xué)習(xí)�！蔽視�(huì)感到如幾件大棉襖般的“暖”。

　　有你相伴，我的生活多了情趣、多了溫暖，我也會(huì)樂觀的面對(duì)困難。

　　每天夜晚，你總會(huì)抬著一把輕輕的打開門，又慢慢地把椅子放下坐在我身邊。時(shí)不時(shí)把一杯熱騰騰的牛奶端進(jìn)來，用溫柔的聲音說：“多穿一點(diǎn)，晚上天冷，別著涼了�！蹦憧偸桥阒�我學(xué)習(xí)到晚上11點(diǎn)多，借著微弱的燈光為我講解一些不會(huì)的地方。每當(dāng)我累了，休息了，是你依然在浮云般的燈光下收拾著我的學(xué)習(xí)用具。

　　有你相伴，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在這夜深人靜的時(shí)候，也會(huì)倍感欣喜。

　　只要有你的存在、你的陪伴，媽媽。在場的成長道路也不會(huì)孤單。

　　與相伴的作文600字 篇31

　　小時(shí)候，你的陪伴是朗朗上口的三字經(jīng)；現(xiàn)在你的陪伴停留在六年級(jí)的語文書繼續(xù)在我心里。

　　剛進(jìn)校本的我滿臉的疑惑，我不知道我真的會(huì)怎樣，也不知道我該怎么做，甚至連懵懂都不算，只是無知，只是一片空白。被人潮推波著往前走，一步、兩步…我感到前進(jìn)的困難，又感到在人群中徘徊的迷茫，但我只能往前走，不然等待我的將是跌倒，就是無法站立的痛苦。

　　本就站不穩(wěn)的腿，在樓梯上打著哆嗦，肆意的被人擁擠著。

　　終于做完一次，我被人毫不留情的推到樓梯間，我倉促的往前走，生怕來個(gè)人把我推倒，猛的一抬頭，映入眼簾的是5個(gè)碩大的字“一年級(jí)五班”，我徑直走前去，隨之而來的是你對(duì)我的關(guān)愛與慰問，在您的陪伴下我報(bào)到了名，開始了我第一天的學(xué)習(xí)生涯。

　　您教我手指與筆蓋突破的節(jié)奏，讓我感受筆尖與紙張摩擦的旋律，您讓我體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的墨香，讓我欣賞那些細(xì)微的容易被人忽略的美；往昔，您帶我領(lǐng)略盛唐的月亮，是多么讓李白找你；今朝，您帶我游玩文字的殿堂，是您陪伴我從少年的無知，到今天我變成展翅高飛，我跟隨您的腳步，您等待我的跟隨，你像黎明的太陽灑下一縷曙光，讓我走向希望的云階。

　　鈴聲后，您總是遲遲不肯走下講臺(tái)，坐在搖擺的板凳上，拿著墨水快見底的紅筆，在一個(gè)個(gè)生命的鴻溝在這里行間穿插，交錯(cuò)著，您總是叫幾個(gè)同學(xué)留下，為他們補(bǔ)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)，您知道他們會(huì)厭倦會(huì)不耐煩，但你人會(huì)這么做，就算他們認(rèn)為這是囚禁“犯人”的規(guī)則，但我覺得，只要有您的陪伴任何時(shí)光都不是枯燥的。

　　嚴(yán)寒黑夜，你化作熾熱曙光，照亮我。

　　地面徘徊，你化作大鵬展翅帶我翱翔。

　　傾盆大雨，你化作晴空萬里為我開路。

　　少年無知，有你相伴甚是幸運(yùn)一一我的老師。

　　與相伴的作文600字 篇32

　　伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮�！睍�是我們的良師益友，我也是名副其實(shí)的“小書蟲”，為了書，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！

　　我是一個(gè)很愛讀書的人，經(jīng)常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會(huì)手捧一本書，一邊吃一邊看。在上廁所時(shí)，也會(huì)順便拿本書。晚上睡覺前，也有看書的習(xí)慣。就連外出或旅游，我也會(huì)在包里塞上幾本書，沒事了也趕快拿出來看一看。

　　為了看書，在我的身上發(fā)生過許許多多的事情。就在上一個(gè)月吧，我就又與書發(fā)生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺前，我習(xí)慣性的趴在床上看起《三國演義》來，看著看著就看到著名的赤壁之戰(zhàn)了，我才剛剛翻頁，沒看幾行字時(shí)，媽媽過來了，叫我把書包收起來，明天再看，可我那時(shí)哪能聽進(jìn)去呢，沒有理媽媽，結(jié)果她硬是把書包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節(jié)，突然我眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書桌上呢，這時(shí)我腦子一轉(zhuǎn)，咦？我把它拿過來，把赤壁之戰(zhàn)看完吧。

　　想完，我就開始躡手躡腳地走到書桌前一把拿起《三國演義》，趴到床上，把臺(tái)燈打開，翻到赤壁之戰(zhàn)就開始津津有味的讀了起來，結(jié)果越讀越起勁，看完了赤壁之戰(zhàn)，又翻到了下一頁，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過來給我蓋被子時(shí)，才把我從書香中叫了出來，你說可笑不可笑？

　　看書有很多好處，可以增長見識(shí)，從書中，那一個(gè)個(gè)形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領(lǐng)略。

　　與相伴的作文600字 篇33

　　與詩歌一起前行。行至王維輕車簡從出行的大漠。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠�？耧L(fēng)吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸，一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固，似萬古恒定，只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國情懷。

　　與詩歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇?fù)碇�，黃昏時(shí)分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩著淡淡的煙霧，在夕陽里金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。

　　與詩歌一起前行。穿過“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！钡脑娋洹Ｎ襾淼蕉鸥υ诔啥季幼〔萏�。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，�？恐�行程萬里的東吳的船只。感受詩人身在草堂，思接千載，視通萬里的開闊胸襟。

　　我愿與詩歌一起前行。穿越千年時(shí)光，看遍大好河山，品味萬千思緒。

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