【精選】作業(yè)作文600字（通用27篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的作業(yè)作文600字，希望對大家有所幫助。
作業(yè)作文600字 篇1
今天開運(yùn)動會，沒有作業(yè)�！敖K于又可以看電視，玩電腦嘍！”想到這，我不由唱起了歌兒，加快了腳步向家里跑去。
回到家，看到我興高采烈的模樣，爸爸走過來問：“兒子，你今天做什么了，這么高興呀？讓我猜猜——難道是老師表揚(yáng)你了？”“NO,NO ……”我得意地?fù)u了搖頭。媽媽迷惑不解地說：“那一定是你考試考了好成績�？炷脕斫o我看看�！蔽矣值靡獾�?fù)u了搖頭，“猜不到？我告訴你們吧！是因?yàn)榻裉扉_運(yùn)動會，老師沒布置作業(yè)，讓我們好好休息一下！”說完我便迫不及待地打開電視，津津有味地看了起來。
誰知好景不長，還沒看到十分鐘，爸爸就走過來說：“來，兒子，做一下這些試卷�！闭f完就把手里的試卷塞給了我。我仔細(xì)看了看，哇！三大張：語文的，數(shù)學(xué)的，還有英語的。頓時(shí)，我的心就沉入了谷底�！叭龔�?jiān)嚲戆?這么多�！� 我輕聲地請求道：“今天不做，明天做行嗎？”“反正你今天沒作業(yè)，電視等會再看！”見我不太樂意，爸爸瞪了我一眼，嚴(yán)厲地說。
爸爸在家里向來說一不二。沒辦法，我只得拿著這三大張?jiān)嚲砺掏痰貋淼綍狼白隽似饋��！安贿^時(shí)間還早，我做完可能還有時(shí)間玩電腦�！毕氲竭@，我不由地加快了速度……
終于做完了！我趕緊抬頭看了看鐘�！�8點(diǎn)，不晚�！毙南脒�能玩一下子電腦的我急不可耐地來到電腦旁，伸手正準(zhǔn)備開電腦�！霸丛�，你也要再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課呀！”耳邊傳來了媽媽的聲音。“好不容易做完了試卷，又要復(fù)習(xí)……”我一邊嘟囔著，一邊用哀怨的眼神望著媽媽，想讓媽媽讓我明天做。媽媽語重心長地說：“你語文已經(jīng)學(xué)到第三單元了，這些知識你都掌握了嗎？我來幫你聽聽寫吧！”看著媽媽慈愛的目光，我拒絕的話再也說不出口……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，等我復(fù)習(xí)完語文，再次抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)是十點(diǎn)了，該睡覺了，要不然明天就起不了床了！唉！真是人算不如天算。好端端地一個(gè)沒有作業(yè)的夜晚，居然就這樣被老爸老媽以愛的名義給剝奪了，真沒勁！
作業(yè)作文600字 篇2
母愛在哪里？她無處不在，無微不至。在我每天穿的干凈衣服里，在我每天吃的營養(yǎng)飯菜間，在我住的漂亮房間內(nèi)，也藏在我的各科作業(yè)中。
從一年級起，媽媽就開始每天輔導(dǎo)我做作業(yè)，記得初學(xué)寫字時(shí)，媽媽為了使我的手指不變形，幫我買了握筆器，還教我念了一首兒歌：“大指食指捏著，三指四指托著，小指在后藏著”。為了使我保持端正的坐姿，她還在網(wǎng)上幫我買了“視力保護(hù)器”，只要看到我坐姿不正，她就會在一旁不厭其煩地提醒我。學(xué)寫漢字時(shí)，媽媽說得最多的就是：“堂堂正正做人，端端正正寫字”，如果我的字寫錯(cuò)了，她會在稿紙上寫個(gè)大大的范字，讓我觀察后自己訂正。如果我的字寫得漂亮，媽媽則會在格子里畫一顆小小的五星……在媽媽的言傳身教下，我的字寫得越來越工整、清秀。作業(yè)本上的字里行間，分明就流露著媽媽的愛。
媽媽身為一名語文老師，在輔導(dǎo)我學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)也有一套方法。在檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，她總會在“錯(cuò)題本”上要我舉一反三，直到全對為止。特別記得在參加生活數(shù)學(xué)考試前夕，面對一張張奧數(shù)試卷，我很犯難，媽媽會在旁邊陪伴著我。針對我的弱項(xiàng)，她總會用一些獨(dú)特的方法耐心為我講解：在上學(xué)路上，她會提醒我看路邊的行道樹，讓我思考“植樹問題”；在家里，她會用牙簽代替火柴棍，讓我明白“移多補(bǔ)少”；在草稿紙上，她會畫線段圖，讓我理解“工程問題”；在鐘表上，她會不斷地?fù)芘�，讓我觀察“鏡面時(shí)間”……掌握了答題的思路和方法，我的錯(cuò)誤明顯少了許多，在長沙市生活數(shù)學(xué)競賽中，我以142分的高分奪得一等獎(jiǎng)，我知道“榮譽(yù)證”上有老師的教育，也有媽媽的付出。
母愛就是這么偉大，全心付出卻不求回報(bào)；母愛就是這么平凡，平凡得打開作業(yè)本都感受得到。
作業(yè)作文600字 篇3
放學(xué)回家后，太陽已經(jīng)消失在我的眼中，天色漸暗，外面玩耍的小孩也都回家了。我打開書包拿出了數(shù)學(xué)大課堂，開始寫作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的筆沙沙地在作業(yè)紙上響著，書房里靜得連針掉到地上的聲音都可以聽見。寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)有一題長得與前幾題不一樣，前幾題告訴了我兩個(gè)條件，可這一題只有一個(gè)可用的條件，其它全是廢話！
這道題急得我抓耳撓腮，我絞盡腦汁想把一個(gè)條件分為兩個(gè)，可仍然沒有一點(diǎn)思路，這時(shí)我想出了一個(gè)方法——問我們同學(xué)群！但很快打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲也畔肫饋�，前幾天退出了私建的同學(xué)群呢。問爸爸？NO！NO！NO！他上次輔導(dǎo)我作業(yè)還差點(diǎn)兒“心�！蹦�！可家里只有外公外婆和爸爸，兩位老人家又不會怎么辦？怎么辦？我的額頭上汗直往外冒，沒辦法，最后只好還是讓爸爸來輔導(dǎo)了，唉！
爸爸進(jìn)房間后，那句老話又冒了出來：“你腦子被門擠了嗎？”因?yàn)槲沂恰皢栴}者”，所以沒有資格頂嘴，只好忍著。他一坐下來，問道：“又是哪道連牛頓與阿基米德都沒有解決的世上難題呀”？我嘟著嘴用手點(diǎn)了點(diǎn)，爸爸湊近一看：“切，這題你也不會？你說你學(xué)奧數(shù)，我可不信，你說你沒學(xué)，我才會信……”
他又放出了念經(jīng)大法，讓我頭暈?zāi)X脹，半天后，他才歸正自己的方向開始講題。可講完后，我一半懂一半不懂，被爸爸那稀奇古怪的方法弄得摸不著頭腦，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我還……還沒弄……弄懂。”他頓時(shí)氣得火冒三丈，大吼一聲：“你剛才是不是沒聽？！……”唉！又開始了，我心想，恐怕你跟老師講老師也聽不懂。過了好幾分鐘后，他才結(jié)束了“念經(jīng)”，把他的手機(jī)丟給我，皺著眉出了房間。
后來我在作業(yè)幫上搜出了答案，解釋清楚易懂，與爸爸的解答相比，簡直是一輛奔弛與一輛拖拉機(jī)的距離！
這場作業(yè)風(fēng)波總算是平息下來，讓我懂得一個(gè)“大道理”——千萬別問爸爸作業(yè)了！
作業(yè)作文600字 篇4
在這信息爆炸的時(shí)代，越來越多的新事物被人們所提出和接納。從不久前的共享單車起，“共享”一詞便成為這個(gè)時(shí)代其中一標(biāo)簽。
但作為學(xué)生，我恐怕第一想到這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物并非單車，而是幾乎所有學(xué)生都無所不知的“學(xué)習(xí)方法”——作業(yè)解答工具應(yīng)用，允許同學(xué)將解答整理歸納，作業(yè)共享。
它令同學(xué)們“學(xué)習(xí)更簡單”，卻令家長們擔(dān)憂，令老師們惱火卻無可奈何。
無可否認(rèn)，作業(yè)共享為我們帶來了無可厚非的便攜，它提供這樣一個(gè)平臺來互相參考。這是一個(gè)好消息，作業(yè)共享的用處尤其體現(xiàn)在同學(xué)的薄弱之處。對于我們無能力完成的題目，僅需“咔嚓”一聲響的照片上傳，就可以獲得完整的解答，順利填上作業(yè)中所有空格。
而且在緊張的學(xué)習(xí)中，槍林彈雨般的工作襲來，喘氣的同時(shí)我們似乎沒有更多時(shí)間思考那些令人窒息的壓軸難題。這樣一來，作業(yè)共享不僅幫助完成了作業(yè)，更提供了提高效率的捷徑。使我們即使沒有細(xì)致入微的思維，卻有看似整潔的作業(yè)，這對正處于大壓強(qiáng)下學(xué)習(xí)的我們無疑是個(gè)福音，那豈不美哉？
每個(gè)硬幣都有它的另一面。作業(yè)共享提供便利的同時(shí)，又如何虐殺同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)更發(fā)人深省。
從另一個(gè)方面來說，作業(yè)共享無時(shí)無刻不改變著我們的學(xué)習(xí)。開始使用作業(yè)共享也許是為了提高效率，可逐漸地，我們對其便有了依賴性，無論遇到的困難或大或小都有求于它，使學(xué)習(xí)習(xí)慣變得極為懶惰，不勤于思考。
更嚴(yán)重的是，作業(yè)共享的性質(zhì)亦可劃入抄襲范圍。動筆摘錄自然省事，盡管上交作業(yè)完美無缺，可但逢考試則原形畢露。
由此可見，作業(yè)共享仍舊是具有爭議的時(shí)代產(chǎn)物，就如同其他共享資源一樣。對此，我個(gè)人雖持后者觀點(diǎn)，但學(xué)習(xí)中還是不少情況需要其幫助。
共享時(shí)代的初衷是節(jié)約資源，便利人們，但現(xiàn)在多少會有些背離初衷。作為學(xué)生的我們，力所能及的也許是從自己做起，發(fā)揚(yáng)這共享時(shí)代向上的一面。
作業(yè)作文600字 篇5
讓人可惡可恨又可愛可親的作業(yè)：
你好！我是一名飽受你折磨的小學(xué)生中的一員，今天，我就要代表千千萬萬的廣大中小學(xué)生來審判你，一一揭發(fā)你的“罪行”，請你要保持坦白從寬、抗拒從嚴(yán)的態(tài)度，做好認(rèn)罪伏法的準(zhǔn)備吧！
“罪行”：太多！太難！太折磨人！
我們的生活無處不是作業(yè)，課堂作業(yè)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)，就連給作業(yè)寫信也是作業(yè)。學(xué)生們因?yàn)槟愕拇嬖�，下課不能玩耍，回家不得放松，搞的在學(xué)校里人心惶惶，在家里怨聲載道，不說別人，就說說我自己吧！昨天，就在昨天，一個(gè)晚上的時(shí)間，兩份卷紙、一篇作文、英語單詞再抄兩遍，就連科學(xué)練習(xí)冊也跟著來搗亂，物理反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)各寫四條，我仿佛覺得自己身處一座獨(dú)木橋，前方是一只饑餓的老虎，后方是一群兇殘的惡狼，天空上盤旋著禿鷹，下方河里游弋著鱷魚，進(jìn)也不是，退也不是。后來，我熬了三四個(gè)小時(shí)，才消滅了所有作業(yè)，你這個(gè)害人精，你知道嗎？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡蟲也已鉆入腦海，揮之不去。你說說，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？
不過��！你也還是有可愛那一面的，你的存在，讓我的成績得到了提升，金平這一點(diǎn)，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次考試，大部分題還都是因?yàn)槔蠋煵贾媚銇怼罢勰ァ边^我們，我才得以將題答的輕松自如，如果不是你，面對著卷紙，我還真是無可奈何，無從下筆呢！還有啊，經(jīng)過你的千錘百煉，我的成績比去年好多了呢！從你身上，我也體會到了一個(gè)道理，臺上一分鐘，臺下十年功，要想成才，我還要多做作業(yè)來磨練自己。
這就是我對你的看法，在和你的相處中，有笑聲、有淚水，可還是希望你少一些、精一些，希望我們以后好好相處！
作業(yè)作文600字 篇6
我有一個(gè)遠(yuǎn)方親人，也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長得不算特別出眾，高挑的身材襯托白哲的皮膚，她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn)，并且做成衣生意還很了得。她很愛學(xué)習(xí)，她也在幼兒園中任教幼師，她是語文特長的，所以她對語文特別有興趣。每天落班都會上網(wǎng)查閱大量中文知識，但她還是堅(jiān)持每天做一些數(shù)學(xué)題，經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺，早上還得早起，特別累。以前，我還以為是她工作要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，姐姐以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點(diǎn)，但收獲多呀。
姐姐初中結(jié)業(yè)了，但卻是種田的女能人，既種地，又種菜，還養(yǎng)豬，在我的記憶中，她每日總是天還未亮就出去干活，晚上才披星戴月地回來。
我痛心地記得她說過，那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽炙烤著大地，天底下白亮亮一片，樹葉兒耷拉著腦袋，一絲風(fēng)兒也沒有，知了在樹上也懶得出聲，鄰居們都躲在家里，而姐姐卻頂著烈日的熏烤，在田里勞作著。姐姐畢竟才16
歲�。≡谶@樣的天氣里干活，不用我多說，大家也能體味出勞動的艱辛。
之后她到了義烏市打工了，用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的血汗錢考了一個(gè)幼師證，實(shí)現(xiàn)了她做教師育人的理想。
她值得敬佩的地方還有很多很多，她善良、大方、得體、助人為樂……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易，我會好好珍惜這份情誼，并且佷多地方我也會以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
但愿姐姐好人一生平安！
作業(yè)作文600字 篇7
新的一天又到來了，媽媽對著床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)�！毙∶院淮鹪�，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說：“媽媽我再睡五分鐘�！眿寢屨f：“絕對不行�！薄斑�有很多作業(yè)要寫，你在不起來，什么事情都做不完了�！薄澳俏以偎瘍煞昼�，”小迷糊沒等媽媽答應(yīng)，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。
終于小迷糊從床上爬起來了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業(yè)！寫作業(yè)！總是寫作業(yè)，沒有比寫作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣��！最近播出的《向往的生活》好幾集我都沒有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計(jì)時(shí)器的響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時(shí)也把在廚房里的媽媽喚了回來。�。∏闆r不妙，小迷糊緊張的看這走過來的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什么？一個(gè)小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續(xù)罰�！毙∶院龖�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點(diǎn)點(diǎn)頭。
十一點(diǎn)的時(shí)候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫完了，她非常高興，因?yàn)樗梢钥措娨曇部梢韵聵峭媪�。小迷糊心想：“我如果能再快一點(diǎn)完成作業(yè)，是不是就可以多萬一會呢。媽媽說的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完�！�
作業(yè)作文600字 篇8
今天早上我去得很早，一進(jìn)教室，就看到很多同學(xué)已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補(bǔ)作業(yè)。
值完日，我回到座位上，一時(shí)間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學(xué)習(xí)”的人。果然很容易，很快我就找到了一個(gè)目標(biāo)——薛峰。
只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。
他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習(xí)冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時(shí)不時(shí)抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼。看到大家都無暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來，開始專心致志補(bǔ)起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。
正在薛峰抄得起勁時(shí)，數(shù)學(xué)老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學(xué)習(xí)”的薛峰�？赡苁抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進(jìn)來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無措的低下頭去。我想，此時(shí)薛峰肯定在想：我再也不在早上補(bǔ)作業(yè)了！
我希望，今后同學(xué)們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣！
作業(yè)作文600字 篇9
天空披上了一塊黑色的幕布，我的臥室里還亮著燈。原本漆黑的夜色，被屋內(nèi)明亮的燈光給打破了。
月是殘缺的，樹是無葉的，家里燈火是明亮的，我們家成了這條街最亮的房子。
我將自己扔在了床上，有眼無心的盯著書亂翻一氣，書中的內(nèi)容渾然不知，只是無聊地浪費(fèi)著光陰。
我看了看表，已經(jīng)是十一點(diǎn)，心想：再熬一會兒，等爸爸上過廁所后，再下樓去寫作業(yè)。因?yàn)橐恍r(shí)后就快周一了，而我的作業(yè)還一字沒碰呢！半個(gè)小時(shí)悄然流逝，沖水聲及開門聲隨之飛入了我的耳朵，等再度聽見爸爸的鼾聲后，我才安心下樓寫作業(yè)。
我盡量壓低腳步聲，生怕爸媽發(fā)現(xiàn)。下了樓，我又慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地悄悄關(guān)上推拉門，之后我又踮起腳尖，悄悄逼近燈光插銷，“嗞”一聲后，燈才亮，那一瞬間，我捕捉到了一絲電的流動。我不管什么，悄悄地搬起椅子，放好后，我坐在那兒，仰頭望著燈泡，不斷的眨眼睛，好一會兒才緩過來那股使我睜不開眼的勁兒。
我取出書本，輕輕放下，掏出筆，方才開始做沖刺。此時(shí)，我寫的字說是龍飛鳳舞都在夸我了，不一會兒，我便做完了沖刺。放下筆，收拾好書包，仍坐在椅子上不敢動彈。
片刻之后，我揉動了幾下手腕，以便緩解手腕的疼痛。起身關(guān)燈時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)樓梯口坐著一個(gè)高大的人，是我的老爸，他的眼睛，半睜半閉，露出一條縫，盯著我。
原來，愛，不在于表面，而在于內(nèi)心和陪伴。
爸爸忽地睜開眼，站起身，幫我關(guān)上燈，我們一同上了樓。
結(jié)果可能你沒有猜到，上去便是一頓胖揍。因?yàn)椋因_了老爸，說我的作業(yè)早寫完了。
作業(yè)作文600字 篇10
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
晚上，我背著沉重地書包回到家，那已是六點(diǎn)多了，我把書包扔在沙發(fā)上，坐在房間里，透過清晰的窗戶看見沙發(fā)上那胖胖地書包，我深深的嘆了一口氣。心想：現(xiàn)在的小孩真辛苦��！每一次回到家都要做作業(yè)，一做就不知要做到幾點(diǎn)。在加上在家里還有媽媽買的家庭作業(yè)，我更是辛苦！現(xiàn)在的人們常說：“現(xiàn)在的小孩可真累，整天就是讀書，要背負(fù)多少的壓力。”是呀！這句話我深有感觸，我是小學(xué)生，沒有一天可以輕松，甚至星期六，星期天也要在家里讀書，做作業(yè)，就算做完了，也還是要在家里看書，做作業(yè)。沒有了自由，就像是一只小鳥被關(guān)在籠子里，看著外面千變?nèi)f化的世界，想飛也飛不走。
那天晚上，我不由自主的在沙發(fā)上睡著了，這時(shí)，我來到了另一個(gè)世界，沒有人。突然，不知誰叫了我一聲。我東看西看，這時(shí)我看見了一個(gè)書包，我嚇了一跳，原來是我的書包，他說他會幫我做作業(yè)，自從那以后，我什么作業(yè)都是由他來做了，一天，老師對我們說：“今天我們要開始了，你們趕緊準(zhǔn)備好東西，馬上告訴。”我的嘴巴里還喊著：“耶！耶！要考試了�！边^了幾天，試卷發(fā)下來了，我開心的一看，什么，什么78分，這可是我有史以來考最差的一次，現(xiàn)在回去怎么跟爸爸媽媽交待呀？這時(shí)才想起，原來是……唉！
這才從夢中醒來，爸爸媽媽正在我的眼前，嚇的我直冒冷汗，爸爸沫沫連忙問我怎么了，我把事情的經(jīng)過跟爸爸媽媽叫的一清二楚，爸爸媽媽還一直在笑我，還說我是個(gè)傻孩子呢！
作業(yè)作文600字 篇11
有一次，我把作業(yè)放在書包最隱蔽的地方。第二天早上，我早早來到學(xué)校，做好了課前準(zhǔn)備。突然，一聲尖叫對我說：孫張敏！該交語文作業(yè)了！我自豪地說：好！“因?yàn)槲矣X得我昨天作業(yè)做得很好，我很滿意，所以我很驕傲。嗯？為什么不見了？”仔細(xì)找找。”組長說。我著急的說：“我不會丟的。我記得我昨天把它放在書包里了。我忘了嗎？”組長說，“再仔細(xì)看，真的沒有嗎？”“沒有！“組長必須向班級代表匯報(bào)。
想了想鈴聲，老師問：“今天誰沒交語文作業(yè)？”大家都看著我，我不好意思地站了起來。老師有幾個(gè)問題：“孫張敏？你為什么不交作業(yè)？”“我。英語字母表中第九個(gè)字母。忘記帶了�！北緛硪詾槔蠋煏o我點(diǎn)面子，怎么知道老師居然說：“孫張敏，你把家里的電話號碼或者父母的手機(jī)號碼寫在黑板上�！蔽衣呱现v臺，拿起一根長長的粉筆，寫的時(shí)候，它斷了。我小聲說：“連你都欺負(fù)我，哼！"
下課后，我迅速翻遍書包。我打開鏈子，找了找，發(fā)現(xiàn)角落里有白色的東西。我撿起來了。原來是我的作業(yè)本！我匆匆走出教室，看看老師是否在那里�？吹嚼蠋熗k公室走，我趕緊跑下來，摔倒了。哎喲！多痛苦��！不管他是什么人，我都很害怕，一直想著趕緊去辦公室。當(dāng)我準(zhǔn)備走進(jìn)辦公室時(shí)，我攔住了老師�！袄蠋�！老師！”我把事情說清楚，老師說：“下次再這樣，我就不原諒你了！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走回教室。路上摸著受傷的地方抱怨：都是你的錯(cuò)！要不是你，我也不會在全班同學(xué)面前出丑。要不是你，我就不會摔跤了！
哈哈！到現(xiàn)在，我一直在想！有時(shí)候，你會忍不住露出一絲“咯咯”的笑容！
作業(yè)作文600字 篇12
快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認(rèn)真去做。
早上，我們來到學(xué)校，剛放下書包，便開始尋找講話的對象，過了一二分鐘，才會開始交作業(yè)。一邊交作業(yè)，一邊還是要講話，交一個(gè)作業(yè)都要超過兩分鐘，交完作業(yè)，不做自己的事，本來應(yīng)該早讀，卻要開始和別人說話了。
唐老師看到這一幕，打算讓我們在最后一節(jié)課練習(xí)速交作業(yè)，對于這種突擊訓(xùn)練，我們也是早已習(xí)慣了。大半天很快就過去了，來到了今天最后一節(jié)活動課了。唐老師先讓我們把書包里的東西統(tǒng)統(tǒng)的給“倒”出來。這時(shí)，似乎有一種力量驅(qū)使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預(yù)料”桌子上是亂糟糟的“一團(tuán)”!做完這件事后，唐老師又讓我們出去排隊(duì)，等幾個(gè)“慢蝸�！背鰜碇�，唐老師立刻指著石盼盼，讓她進(jìn)去做示范。只見石盼盼迅速回到位子上，將書包放在桌上，拉開拉鏈取出了當(dāng)天早讀書和家庭作業(yè)本，整套動作干凈利索，就是雞蛋里面挑骨頭也挑不出來毛病!她把語文默寫本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢的速度快速交上了數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)。最后回到了座位上，開始了他自己的早讀。整個(gè)過程不過20秒。
唐老師讓我們五個(gè)五個(gè)進(jìn)去交作業(yè)、“早讀”。該輪到我了!我進(jìn)去之后，學(xué)著石盼盼，將作業(yè)拿了出來，又交上了作業(yè)，交英語作業(yè)時(shí)，翻了半天，就是翻不到那一頁!瞬間大汗淋漓，我終于翻到那一面，松了口氣，最后一個(gè)交上作業(yè)，我認(rèn)為自己不過40秒，但老師的報(bào)時(shí)卻出乎我的預(yù)料“50秒”。
古人說的真對“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”!看來我們一定要爭分奪秒啊!
作業(yè)作文600字 篇13
“多味”練習(xí)本
你可能聽說過有味道的花生，有味道的魚，有味道的豆，但是沒聽說過有味道的練習(xí)本？不過，說到多味作業(yè)本。在我們班堪稱大菜。
1：中午做作業(yè)的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭。突然發(fā)現(xiàn)鄰居姜拿著筆在作業(yè)本的空白處畫畫。他有一本很好的練習(xí)本和一眨眼的功夫。左下角的不是狗和小貓，而是留著胡子的張飛。甚至在空白處還畫了一個(gè)完整的“拳王功夫”。難怪老師批評他，不關(guān)心他的作業(yè)！
相機(jī)掃描2：“余車昌，你看了別人的作業(yè)本，被抓了……”那天上課的時(shí)候，正當(dāng)我伸長脖子偷看前排吳作業(yè)本看她寫完了沒有的時(shí)候，我的同桌杜大吼了一聲，把我嚇了一跳。當(dāng)我提到杜時(shí)，他也是我們班的風(fēng)云人物�？此淖鳂I(yè)本，錯(cuò)別字我不多說，字還是歪的�！肮�！你還敢逮捕我嗎？老師讓我監(jiān)督你，把你的話寫對。我或多或少逮捕了你。老實(shí)點(diǎn)，快點(diǎn)做完作業(yè)……”我很認(rèn)真的給杜同學(xué)下了命令。
掃描鏡頭3：周末，我去了同小區(qū)的李同學(xué)家。我一進(jìn)他的書房，就發(fā)現(xiàn)他桌上堆了一大堆零食，有薯片，餅干，巧克力。難怪每次交作業(yè)的時(shí)候，總會發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本不是皺巴巴的，就是會有很多油漬和零食碎屑在里面。原來他是一邊吃零食一邊做作業(yè)！
鏡頭掃描4：下課后，同學(xué)們幾乎都在笑著往外沖，而黃、陳、李等同學(xué)還在低著頭，拿著筆，一心一意地寫作業(yè)。你看他們的認(rèn)真程度就知道，他們的作業(yè)本一定要干凈整潔。
……
經(jīng)過我的觀察和研究，我的總結(jié)是，江的作業(yè)有一種三心二意的味道；杜的作業(yè)有一種心不在焉的味道；的作業(yè)很有零食的味道，而黃、陳、李等同學(xué)則吃得很細(xì)致。
作業(yè)作文600字 篇14
國慶節(jié)放假的前一天，語文老師布置了一個(gè)“可怕”的作業(yè)：節(jié)日期間同學(xué)們組隊(duì)到鬧市區(qū)采訪人們對“神七”的了解。
到了晚上，我精心準(zhǔn)備了有關(guān)“神七”采訪的問題，并通過電話和QQ跟四、五個(gè)同學(xué)最后商定：29日上午9：30，天一廣場必勝客門口見面。
第二天，天下著大雨，有點(diǎn)冷。我一本正經(jīng)地掛上“寧波晚報(bào)小記者證”，高高興興地跟著媽媽來到天一廣場。大家到齊后，采訪開始了。我們蹦著跳著，漫無目的地在銀泰百貨商場亂躥，從一樓跑到三樓，結(jié)果一個(gè)人也沒去采訪。爸爸媽媽叫住了我們，在他們的指導(dǎo)下，我們推推搡搡地來到商場收銀臺旁，有點(diǎn)怯怯地對收銀員阿姨說：“我們是寧波晚報(bào)的小記者，來自惠貞書院301班，可以采訪你一下嗎？”出乎意料的是，阿姨爽快地答應(yīng)了。
于是，我們有了繼續(xù)采訪的信心。先后采訪了三口之家、商場營業(yè)員、白發(fā)蒼蒼老伯伯，還有臺灣叔叔、土耳其叔叔以及外地來寧波的小朋友，我們一路采訪，膽子越來越大，有時(shí)可以說是爭先恐后。最有趣的要數(shù)采訪天一珠寶店那位漂亮阿姨了。我們問她：“這次發(fā)射的航天載人飛船是神舟幾號？”阿姨脫口而出：“神舟七號�！薄吧裰燮咛柹弦还灿袔酌教靻T，是哪幾位？”“三名，翟志剛、劉伯明和景海鵬�！薄鞍⒁棠f得真好，我們大家鼓掌……”葉雨瑾同學(xué)話音剛落，整個(gè)珠寶店沉浸在一片掌聲和歡笑聲中。我接著問她對神舟七號發(fā)射成功有什么想法時(shí)，她說：“這次發(fā)射成功表明我國航天科技很先進(jìn)，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴梁妥院��！蔽艺f：“阿姨您真有想法�！痹趫龅娜擞趾逄么笮ζ饋�。
“可怕”的作業(yè)，原來這么有趣，不僅鍛煉了我們的膽量，而且增長了我們不少社會知識。
作業(yè)作文600字 篇15
今天早上第一節(jié)課是語文課，語文老師是出了名的嚴(yán)格，我們班里沒有人敢在語文課上說話。
上課之后，語文老師來到了教室里，開始講今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我拿出語文課本，翻到今天要上的那一頁。我看著語文書，總覺得我忘記了什么事情，我想啊想，想起來數(shù)學(xué)老師昨天布置的作業(yè)我還沒寫呢。昨天回到家之后，我光想著看動畫片兒了，忘記數(shù)學(xué)作業(yè)這件事情了。我慌了，下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，老師要檢查的，下課那十分鐘時(shí)間，我肯定是寫不完的。要不現(xiàn)在我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來偷偷的寫，我想了一會兒，把作業(yè)拿了出來，畢竟早寫完，早安心。昨天數(shù)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)不是很多，但是按照我寫作業(yè)的速度，也要十幾分鐘的時(shí)間才能寫完。數(shù)學(xué)作業(yè)呢，是寫數(shù)學(xué)書上面的習(xí)題。還好昨天我有認(rèn)真聽課，不然今天都不知道要從哪里寫了。我把數(shù)學(xué)書拿了出來，放在語文書下面，我偷偷的寫一會兒題目，就會抬頭看看語文老師。我心里想著，可不能被語文老師發(fā)現(xiàn)，被他發(fā)現(xiàn)了，我就得挨批評了。
語文老師上課有一個(gè)習(xí)慣，總是會一邊講課，一邊在教室里來回轉(zhuǎn)，我想老師這樣做，是為了抓住那些上課不認(rèn)真聽課的學(xué)生。還好我坐在偏后的位置，不然我早都被老師發(fā)現(xiàn)了。寫作業(yè)的時(shí)候，我的心都提到了嗓子眼，這是我第一次在課堂上補(bǔ)作業(yè)。語文老師離我很近的時(shí)候，我就會把數(shù)學(xué)書推到語文書下面，眼睛盯著黑板，用筆在語文書上寫著字，假裝在做課堂筆記。只有這樣，我才不會被語文老師發(fā)現(xiàn)。
下課了，數(shù)學(xué)作業(yè)我也偷偷的寫完了。我在課堂上寫作業(yè)時(shí)，心里很害怕，畢竟一不小心就會被老師發(fā)現(xiàn)了。
作業(yè)作文600字 篇16
正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽到這話時(shí)我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時(shí)候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點(diǎn)冷水�！彼蚝昧擞值沽艘恍崴�，用手試了一下才好。
于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當(dāng)時(shí)驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點(diǎn)事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳��！媽媽還沒有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農(nóng)忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個(gè)家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時(shí)也就完成了我的作業(yè)了�！�
我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗。”聽了這話媽媽還是心疼我。過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個(gè)腳趾接一個(gè)腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細(xì)膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的眼睛濕潤了，我的心里真不是滋味。
我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來長大了好好的孝順你�！薄拔业馁粌洪L大了！”媽媽摟著我激動地說。
作業(yè)作文600字 篇17
從小到大我做過無數(shù)的作業(yè)，有很多都記不起來了，可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我跟往常一樣在房間里寫作業(yè)，作業(yè)完成之后，我一看時(shí)間已經(jīng)10：30了，我喊媽媽做飯，可無人回應(yīng)，我走到桌旁看到上面有一張紙，我看了看驚訝起來：原來媽媽、爸爸要我做飯，順便照顧弟弟，這是給我布置的作業(yè)。我想：我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎？于是我便開始做飯。
首先，我召集各個(gè)部隊(duì)：米飯軍團(tuán)、雞蛋衛(wèi)士……召集完后我便帶上他們?nèi)スゴ蚱降族�。首先把米飯軍團(tuán)洗得白白凈凈，再把它們放入鍋中加些水就開始攻打了。于是我這個(gè)“司令”就趁著米飯軍團(tuán)攻打電飯鍋的時(shí)間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開把雞蛋門敲開放入碗中。接下來我把油放入平底鍋中。又把番茄放進(jìn)去，過了一會兒我又把雞蛋放進(jìn)去，平底鍋算攻打下來了。
飯做好后，我為了逗弟弟開心，就故意說：“報(bào)告司令官，米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了�！钡艿苷f：“好！那我們開瓶牛奶慶祝一下！”于是，我開瓶牛奶給弟弟，又犒勞了自己一瓶，我便把飯端來給弟弟吃，弟弟吃完后就玩了起來。而我呢，因?yàn)樘�，所以躺下就睡了。等我醒來后一看旁邊坐了一個(gè)人，差點(diǎn)把我魂嚇出來。一看原來是弟弟呀！嚇我一大跳。弟弟看我醒了，便央求我陪他玩游戲。我說：“你要玩什么？”“騎馬�！彼_心地說。一聽說是騎馬，我就拒絕了�？傻艿懿宦�，一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙，最后只好跟他玩起了捉迷藏。
下午媽媽回來了，我終于解放了。原來帶孩子也不簡單。我一定要好好學(xué)習(xí)。報(bào)答媽媽。畢竟媽媽把我?guī)н@么大也不容易。
作業(yè)作文600字 篇18
今年過年我也是同樣的開心，因?yàn)閳F(tuán)圓是過年最大的幸福。
我和姐姐妹妹住在同一個(gè)城市，但是每年我和姐姐妹妹只有在過年的時(shí)候才可以瘋狂的玩耍。臘月28姑姑已經(jīng)把她們家都收拾打掃完，就在姐姐、妹妹和我的催促下來到了我們家，我和姐姐帶著妹妹玩游戲。捉迷藏是我們的傳統(tǒng)游戲，我們躲到床底下、柜子里、門后、空調(diào)背后、冰箱背后、躲出門外。我們還在二層床上搭建鳥窩。媽媽說以后不可以在家里這么胡鬧了，因?yàn)闁|西被我們搬的到處都是。
住了一晚上，姑姑她們就要回去了。因?yàn)檎嬲膱F(tuán)圓年，年30守歲開始了。我們都回到自己家，守著長輩過新年。我和爸爸給家的大門口貼上大紅色的手寫對聯(lián)，上聯(lián)：家家順心永安康；下聯(lián)：事事如意大吉祥；橫批：歡度春節(jié)。爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我都換上節(jié)日的新衣服。我們很早就吃完了團(tuán)圓飯，呵呵，我就收到了很多紅包，我也學(xué)會了說祝酒詞。我在這里還要說說，我衷心的祝愿爺爺奶奶：“祝你們身體健康，萬事如意”；更加祝愿爸爸媽媽：“祝爸爸媽媽身體健康，工作順利！”
晚上我們?nèi)胰藝揽创汗?jié)聯(lián)歡晚會，包餃子的活動開始了。我會按圓片，我還會包餃子，每年我都會一起包餃子。奶奶搟皮媽媽包爸爸忙著在廚房煮，爺爺負(fù)責(zé)看電視吃菜喝酒，我是總指揮，專門負(fù)責(zé)搬運(yùn)和協(xié)調(diào)速度。
今年唯一的遺憾是沒有在年三十放炮。不過，我去安康放炮了，也過癮了，甚至還偷偷拿回來了一點(diǎn)點(diǎn)，等姐姐妹妹又來時(shí)，我們在沒有霧霾的日子一起燃放了。
這就是我的團(tuán)圓幸福年。
作業(yè)作文600字 篇19
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時(shí)，整個(gè)班級就炸開了鍋：有的同學(xué)則慶幸自己給媽媽洗過腳；有的男同學(xué)則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節(jié)，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽！媽媽！今天是三八節(jié)，我想送您一份特殊的禮物，不過您得先燒完飯！”媽媽頓時(shí)呆了一下，只看見她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點(diǎn)給媽媽獻(xiàn)上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時(shí)的媽媽的表情似乎有點(diǎn)難為情，害羞，我正準(zhǔn)備給媽媽洗腳時(shí)，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的強(qiáng)求之下，媽媽只好答應(yīng)了，在我為媽媽洗腳的過程中，她總是皺著眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認(rèn)真地清洗著媽媽的那雙腳，看著媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切，她腳上的每一個(gè)老繭都是為我而生長的，臉上的皺紋也是為我而出現(xiàn)的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長的�？粗鴭寢尀槲冶疾ǖ哪且浑p腳，心中不由出現(xiàn)了一絲絲的溫暖，但是老媽的表情從一開始的尷尬到了滿臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的話都能表達(dá)出來，所以，在2021年的三八婦女節(jié)里，我想跟您說一句話，那便是：“媽媽！您辛苦了！以后，我會更加懂事，不再讓您操心了！”
作業(yè)作文600字 篇20
我作為一個(gè)小學(xué)生，有著自己的任務(wù)，那就是：學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)不光是聽老師講課就行的。為了鞏固知識，課下還要寫作業(yè)！今天我就要說說這個(gè)作業(yè)。
寫作業(yè)有多有少。少的時(shí)候，同學(xué)們都會歡喜，因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)就可以玩了呀；而留多了呢，同學(xué)們都會異口同聲的說：“��！”并且還會竊竊私語：“留這么多作業(yè)！得寫到什么時(shí)候��！況且今天晚上還得做值日，哎！真倒霉！”直到放學(xué)，同學(xué)們還會唉聲嘆氣。
作業(yè)留的少的時(shí)候，第二天早晨一來，同學(xué)們就會湊到一起討論昨天晚上寫完作業(yè)干什么了；而留的多的時(shí)候呢，同學(xué)們早晨來了也會湊到一起討論昨天晚上寫作業(yè)寫到多晚多晚，最后說完了還得加上一點(diǎn)埋怨：“昨天老師留作業(yè)留的這么多！”
其實(shí)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)規(guī)律。在一個(gè)學(xué)期的開始，作業(yè)留的少，因?yàn)橹R才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。而越到期末，作業(yè)越多，堆積如山，那是因?yàn)榭炜荚嚵耍嘧鲱}，掌握題型，考試的時(shí)候就沒有難題了。你是否發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律呢？
說到這里，我不禁想到了一首打油詩：學(xué)習(xí)日當(dāng)午，上學(xué)也痛苦。誰知一百分，分分皆辛苦。是呀，要想考到一百分，不學(xué)習(xí)、不努力是不行的。
難怪同學(xué)們嘴里經(jīng)常這樣唱：”我們背著那重重的殼呀，一步一步向?qū)W校挪......這個(gè)重重的殼已經(jīng)壓的我們喘不過氣來了。老師啊老師，難道您自己就不累嗎？難道多寫作業(yè)就能考出好成績嗎？難道那些科學(xué)家都是從作業(yè)堆里爬出來的嗎？您看您的頭發(fā)都白了，眼睛片又加厚了，您也該歇歇了......
作業(yè)啊作業(yè)，我們?yōu)槟愠蠲伎嗄槪蠋熞矠槟憷蹚澚搜�，你什么時(shí)候能離我而去��！
作業(yè)作文600字 篇21
每個(gè)周末都是讓我感到無比開心的日子，總算不用去學(xué)校，按時(shí)按點(diǎn)的上課了，早上也不用再迷迷糊糊中被老媽叫醒了，更加重要的是，還可以玩一玩手機(jī)，真的是理想中的日子啊！
當(dāng)然，唯一美中不足的是，周末還有作業(yè)要做，這是最讓人感到頭疼的！
在過去的一個(gè)周末里，自己就因?yàn)闆]有完成星期天的作業(yè)，讓爸爸媽媽很生氣，爸媽很生氣，后果很嚴(yán)重，當(dāng)然，更加嚴(yán)重的是，晚上11點(diǎn)多的時(shí)候，我還在加班趕作業(yè)！
昨天晚上的時(shí)候，老媽突然告訴我說他要回爺爺家去，并且是和爸爸一起開著車回去，聽了這句話，我第一時(shí)間就心動了，我也好久沒有回爺爺奶奶家去了，我也想要去，爸爸媽媽問我作業(yè)怎么辦的時(shí)候？我說我回到家時(shí)候繼續(xù)做，因?yàn)樽鳂I(yè)也剩下沒有多少了，我堅(jiān)信我可以做完！
可是，在去爺爺家的路上，爸爸就特別的生氣，說我放了兩天的時(shí)間都沒有把作業(yè)寫完之類的，聽得我也真的是心里一陣難過。
等從爺爺家回來的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不早了，已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了，雖然我特別的困，但想到作業(yè)還沒寫完，只好硬著頭皮去寫。好在留下的作業(yè)不是很多了。
等到了十二點(diǎn)多的時(shí)候，爸爸媽媽也都困了，都開始罵我白天不認(rèn)真完成作業(yè)，非得晚上熬夜趕作業(yè)。
其實(shí)，我內(nèi)心深處也是十分的后悔，后悔自己沒有在白天的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。
最后就是，還剩兩頁寫字的.時(shí)候，媽媽說不用寫了，不早了，再寫下去明早就起不來了。
我也只好懷著忐忑的心情睡覺去了。
熬夜趕作業(yè)的習(xí)慣真不好，以后一定要認(rèn)真的在白天完成作業(yè)才行！
作業(yè)作文600字 篇22
感覺暑假不如現(xiàn)在上學(xué)。
在家待9/10天不能出門，剩下1/10是打網(wǎng)球。我出門都是日本人，沒語言。雖然日語學(xué)的很好，但是還是害怕。我每天在家做作業(yè)，父母總是在家里煩我，讓我做不好作業(yè)。雖然平時(shí)學(xué)校作業(yè)很少，但是假期作業(yè)很多，每天幾個(gè)小時(shí)都做不完。作業(yè)就像公園里的草，大海里的水滴，天上的星星，紛繁得讓我眼花繚亂。
理科作業(yè)是我的強(qiáng)項(xiàng)。都是一些練習(xí)冊和論文。除了寫答案有些麻煩之外，我還快速完成了思考題，花了一個(gè)半星期。
以下是文科作業(yè)。我一下子成了尖子生，文科超級差生。英語作業(yè)就是做幾篇卷子，抄單詞，背課文，不難，但是還是拼錯(cuò)了一些單詞，我媽覺得錯(cuò)誤太多，重寫不了。語文作業(yè)是我最大的敵人。先說追查。我的鋼筆沒水了，為了買瓶墨水，去了千里之外的文具店買墨水。雖然我在網(wǎng)球練習(xí)中體力不錯(cuò)，但很少走那么遠(yuǎn)。回到家，我半累半軟，浪費(fèi)了半天的作業(yè)時(shí)間。來說說練習(xí)冊。只有一本練習(xí)冊，但它的厚度是一本化學(xué)書的1%。五次，真嚇人。老師說做五個(gè)單元，我媽卻讓我做全一個(gè)，說這樣對我好，其實(shí)是省錢。現(xiàn)在說起我們——的重量級作文，我們老師居然留了20篇1000字的文章。獅子開口不是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)多，而是因?yàn)槲腋緵]有靈感，所以我決定把這學(xué)期的作文提出來。我媽還說不算，我只好又撕了。
這幾天作業(yè)做了十頁十頁，毀了我的玉手。我真的很想去上學(xué)。每次寫不好作業(yè)，我媽都不讓我上網(wǎng)，不讓我沒收游戲機(jī)，嚇我一跳，老是煩我。
最后一次，我覺得我完成不了這個(gè)作業(yè)。
作業(yè)作文600字 篇23
說到暑假作業(yè)，真的很頭疼。有假期就放假。為什么老師每次布置那么多作業(yè)，讓我們假期玩不好？嘿！更重要的是，如果我們不能完成暑假作業(yè)，我們將受到懲罰。我們要么掃地，要么打掃，要么跑步，要么罰站。我們真的很怕死。
在很多科目的假期作業(yè)中，我最喜歡的工作是英語，因?yàn)橛⒄Z作業(yè)就是不假思索的抄單詞。所以平時(shí)沒事的時(shí)候，我就找一本英語練習(xí)本來抄英語。其他作業(yè)總是拖。眉毛不燒我是不會動的。沒有，暑假時(shí)間過了一半，一共抄了四五本英語練習(xí)本。我的英語作業(yè)終于超額完成了，但其他大部分作業(yè)都沒動。
其實(shí)，我們通常要呆到暑假的最后一晚，才能趕上剩下的大部分作業(yè)。其他同學(xué)都做的很好，所以我們一般都是互相抄襲。如果大家都沒做好，我們就把之前的作業(yè)拿出來，用膠帶或者修正液把老師之前換的掛鉤和叉子去掉，然后作為暑假作業(yè)加進(jìn)去。哈哈！這是個(gè)聰明的把戲，不是嗎？你可以經(jīng)常逃脫懲罰。現(xiàn)在想想真的很好笑。在這個(gè)晚上，我們通常會熬夜到半夜兩三點(diǎn)，甚至是天亮，然后直接去學(xué)校。
補(bǔ)上一晚上的作業(yè)后，我們來到了學(xué)校。由于我們晚上沒有開始學(xué)習(xí)，白天都在教室里玩，大部分學(xué)生已經(jīng)聚集在教室里了。我們可以看到其他同學(xué)比我們更瘋狂。直到學(xué)校開學(xué)，他們才在家做作業(yè)。其中一個(gè)同學(xué)更搞笑。他干脆拿了我的一本英語作業(yè)本，把我的名字改成他的名字，作為他的作業(yè)，交給了老師。結(jié)果這次失敗了，被老師注意到了。因?yàn)槲业淖趾芎谜J(rèn)，老師一眼就能看出是我的作業(yè)。老師把名字改成我的后，把作業(yè)放在我們倆面前，沖我們喊：“你們倆要干什么？難道我看不出這些小把戲嗎？”
我們當(dāng)時(shí)都很害怕，不敢說什么。最后老師罰我跑了十圈，這次真的要了我們的命！
作業(yè)作文600字 篇24
5月30日的黃昏，安靜的校園中，偶爾傳來一陣“嗒嗒”的腳步聲。突然四樓“鼓”起一陣前所未有的“歡呼潮流”，樓頂都快被歡呼聲掀翻了，樓下的人一個(gè)個(gè)向我們行注目禮；呵呵，樓下的同學(xué)們，不要羨慕哦！今天我們沒作業(yè)！
啊！一個(gè)晚上：260分鐘，15600秒！都讓你自己支配呀！我第一次迫不及待地跑進(jìn)家門，把書包一扔就蹦到了沙發(fā)上：自從上了五年級，我這個(gè)小電視迷看電視的時(shí)間就少得可憐嘍！別忘了帶上一袋薯?xiàng)l，嗯，美食加電視，絕妙的搭配！我的眼睛和嘴巴不停地工作著，忙得不亦樂乎�！岸＿恕！蹦棠袒貋砹耍乙贿厬�(yīng)著“來了來了！”一邊又抓了三四個(gè)薯片塞在嘴里，眼睛還死死的盯著屏幕。開了門，奶奶還沒來得及放下手中的東西，就揪住了我的耳朵：“快去做作業(yè)，竟敢看電視！你這丫頭膽子越來越大了！”我“爭回”我的耳朵，慢悠悠地吐出五個(gè)字：“今――天――沒――作――業(yè)！”接著，不管奶奶臉上的表情多奇怪，又蹦回沙發(fā)……
吃過晚飯，我一頭扎進(jìn)書海：別看我是個(gè)旱鴨子，但在書海里游得還是蠻自在的！我的手指滑過一溜書，天！我的寶貝們都蒙上了一層灰！別說《假如給我三天光明》和《智慧背囊》了，就連五月份的《兒童文學(xué)》、《少年文藝》我還沒動呢！唉，平時(shí)作完了作業(yè)還要學(xué)英語，拉小提琴，運(yùn)氣好的時(shí)候也只能看三五分鐘，可那哪兒夠�。亢吆�！今天，我要大開“書”戒……看書累了就拉首曲子調(diào)節(jié)調(diào)解，真是快樂似神仙！
真懷念沒有作業(yè)的日子啊……
作業(yè)作文600字 篇25
今天下午，老師給我們布置了一個(gè)“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。
放學(xué)回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽，媽媽滿口答應(yīng)教我做菜。
平時(shí)，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導(dǎo)下，我拿出幾個(gè)番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來。心想：千萬不能把手指切破了。終于熬過了這一關(guān)，但你可別得意啊，下面幾關(guān)更難闖。我打開煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽讓我多倒一點(diǎn)。過了一會兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進(jìn)鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的時(shí)間，我又拿出兩個(gè)雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的了，就是不聽使喚：打第一個(gè)雞蛋時(shí)，我猶猶豫豫，結(jié)果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的樣子說：“打雞蛋動作放利索點(diǎn)。雞蛋很快就下來了�！庇谑俏艺諎寢屨f的去做，果然，第二個(gè)雞蛋很快打好了。
我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進(jìn)鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說：“你平時(shí)看媽媽做菜好像很容易，現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的�！苯又矣址帕诵}、糖和味精。
我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時(shí)一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點(diǎn)，嘗嘗：“還不錯(cuò)�！眿寢屢彩⒘它c(diǎn)，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯(cuò)嘛！”我喝著這蛋湯，覺得口味特別好。因?yàn)�，這是我自己的勞動成果嘛。爸爸也向我投來贊賞的目光，并夸獎(jiǎng)我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。
作業(yè)作文600字 篇26
是生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時(shí)為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè)--對家長說“我愛你”，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學(xué)回家時(shí)看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個(gè)不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說不出口。因?yàn)闆]有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關(guān)切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應(yīng)道:“哦，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個(gè)冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺，我已長大成人，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上也爬上了皺紋。現(xiàn)在回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。
“媽媽，我有話對你說……”
媽媽轉(zhuǎn)過頭一臉疑惑地對我說:“還有什么事啊?”
“其……其實(shí)，媽媽我愛你!”我終于說出了口。
媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長。
作業(yè)作文600字 篇27
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：寫全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯(cuò)藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項(xiàng)特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡。“王”字和“怡”字我會寫，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字�。�
我繼續(xù)完成這項(xiàng)作業(yè)。“羅東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮�！褒弰P”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字�。∷懔�，等爸爸回來講就是了。
過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個(gè)名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
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