感恩生活作文600字四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感恩生活作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩生活作文600字 篇1
我們班有一位女同學(xué)叫哈潤菲，她的母親在國外打工，家里只有父親和年邁的爺爺，生活上十分不方便。剛開始的時(shí)候，她很內(nèi)向，也很孤獨(dú)，當(dāng)姜老師家訪的時(shí)候知道了她的家庭環(huán)境后，就十分注意她的言行，盡可能的給她以幫助。有時(shí)早晨她起床晚了，爸爸又不太會(huì)給她梳辮子，她就蓬頭垢面的來上學(xué)，自己也知道不好看，所以總低著頭，不好意思見同學(xué)。姜老師就把她找到一邊對(duì)她說：“哈潤菲你是一個(gè)非常漂亮的小姑娘，如果早晨沒時(shí)間梳頭，就找老師，老師幫你梳，梳好了漂亮的小辮，你就更漂亮了�！笨粗蠋熓岬恼R的小辮，哈潤菲的臉上露出了笑容，頭也抬的高高的。知道她非常想念她的媽媽，也很少有同學(xué)有時(shí)間陪她玩，周六、周日休息的時(shí)候，姜老師就帶她回自己家，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，給她洗衣服，陪她做游戲�，F(xiàn)在哈潤菲作為中隊(duì)長多次被評(píng)為校三好學(xué)生。
日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)過姜老師愛的滲透，同學(xué)們也都懂得回報(bào)自己的那一片純真的愛心。節(jié)日期間同學(xué)們送上一張張充滿感情的賀卡，寫滿美好祝福的話語；上課時(shí)同學(xué)們能刻苦學(xué)習(xí)，下課時(shí)能與老師、同學(xué)共同快樂嬉戲；當(dāng)姜老師生病時(shí)，講桌上會(huì)多一杯不知是誰放的熱水，一塊糖，一張問候的卡片……真誠的情感使我們班的師生關(guān)系更和諧了。
讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)懷和幫助；感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛護(hù)我們的.人，感謝他們伸出的援助之手。生活中，一個(gè)人不是一個(gè)世界，所有人的手合起來，才會(huì)撐起生活，才會(huì)架起世界，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！讓我們每一個(gè)人，都緊握雙手，去創(chuàng)造世界，去改變生活吧！
感恩生活作文600字 篇2
談起“感恩”這個(gè)話題，不少人都會(huì)想到是父母教會(huì)了我們感恩，而我卻認(rèn)為是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我要懂得感恩。
小時(shí)候，我去上學(xué)的路上，經(jīng)常會(huì)遇到一位老奶奶在門口曬太陽，等到放學(xué)時(shí)，又會(huì)換到另外一個(gè)地方，只要是晴天，天天如此。日子久了，我就覺得很奇怪，不懂得老奶奶整天坐在那里干什么。在好奇心的驅(qū)使下，我終于忍不住了。一個(gè)星期天，我早早的起床，也沒顧上梳洗，蓬頭垢面的我讓媽媽很是生氣，逼著我回屋洗漱。等到出了門，太陽已經(jīng)老高了，老奶奶已經(jīng)坐在那兒了。我走過去問：“奶奶，你每天都坐在這里曬太陽�。俊蹦棠搪卣f：“我兒子知道我年紀(jì)大了，缺鈣，聽說曬太陽對(duì)骨頭好，就讓我每天坐在這兒，一旦太陽移動(dòng)了，就給我換地方�！迸�，原來竟是這么一個(gè)簡單的理由。我笑著說：“您兒子對(duì)您真好！”恰好老奶奶的兒子走了出來，隨口說：“沒有，孝敬父母是應(yīng)該的”
我明白了，做人要懂得感恩父母！
漸漸地，我長大了，喜歡與朋友去野外散步。那時(shí)，路旁有一棵大樹，是為人們乘涼用的。有一次，我又和朋友們?nèi)ド⒉剑飞先撕芏�，遍地是瓜果皮。我和朋友們�(cè)跇湎峦�，看見一個(gè)小男孩在追逐風(fēng)箏，跑到樹前時(shí)，沒有注意到腳下的西瓜皮，一下子向后倒去。幸好有大樹擋在后面，小男孩靠在樹上才沒摔倒。他站好了，我們都以為他會(huì)抱怨，會(huì)咒罵，沒想到他竟然彎下腰對(duì)樹鞠了個(gè)躬，說了聲“謝謝”，然后撿起西瓜皮扔進(jìn)了垃圾桶里。我們當(dāng)中有人不解的問他。他說：“剛才我被滑倒，如果不是大樹在后面，我已經(jīng)倒在地上了，所以我感謝它。”
我明白了：遇了難，不是責(zé)備，而是心存感激，人生達(dá)到了如此的豁然通達(dá)，在這個(gè)世界上，還有什么事能讓你痛苦和憤恨呢？
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在告訴我們要懂得感恩，我很慶幸我能生活在這這世界上，能夠看到、感受到這么多美好的事物，感謝生活，感謝世間萬物。
感恩生活作文600字 篇3
在西方流行著一句話：“上帝在給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，又會(huì)為你打開一扇窗戶。”生活對(duì)于每個(gè)人來講，都是平等的。一個(gè)人能否成功，或許某些因素在于你身邊的環(huán)境，但最主要的，還是取決于你自己的內(nèi)心。所以，抱怨生活，怨天尤人，都是不應(yīng)該做的。相反，我們應(yīng)該感謝生活，是生活賦予了我們多姿多彩的感情。
我們要細(xì)心發(fā)現(xiàn)光明美好的東西，用一顆感恩的心領(lǐng)悟生活，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，每一天清晨醒來，都不要忘了要擁抱陽光。
但丁說：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)你仔細(xì)留心觀察，清晨陽光打在你到床上，鳥兒在枝頭放聲歌唱，墻角的花兒也在努力綻放，公交車上的禮貌讓座。在學(xué)校中對(duì)老師同窗的親切問候，回家后飯桌上一道道美味的飯菜和一聲聲來自父母的叮嚀。一個(gè)人健康的來到人世，看到這五彩繽紛的世界，就應(yīng)該感謝上蒼，感恩父母，是這些偉大的人讓我們擁有了現(xiàn)在的一切。
人生的道路坎坷又布滿荊棘，對(duì)于那些伸出援助之手的人，我們要學(xué)會(huì)感恩。
在陌生的地方，面對(duì)不熟悉的街道和熙熙攘攘的人流，對(duì)于那些素不相識(shí)卻又帶領(lǐng)你、給你指路的人，我們要學(xué)會(huì)感恩。
在學(xué)校，面對(duì)難題愁眉不展，對(duì)于主動(dòng)幫你講解難題的老師或是同學(xué)，我們要學(xué)會(huì)感恩。
在家中，聞著一道道飯菜香，聽著一聲聲殷切的教誨，穿著一件件干凈的衣服，對(duì)于養(yǎng)育我們的父母，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
總而言之，生活給與了我們一切，我們應(yīng)該感恩生活，是他讓我們感受到了生活的美好，給了我們美好而又甜蜜的對(duì)未來的憧憬。雖然，生活中會(huì)有殘酷無情的磨難，但正是經(jīng)歷了這些挫折，我們學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了忍耐，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在困境中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種艱險(xiǎn)的問題，并最終成熟起來。
感恩生活，跟恩，讓生活更美好！
感恩生活作文600字 篇4
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一果感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對(duì)生活。
母愛，如一滴甘露，親吻干涸的泥土，用細(xì)雨的柔情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著泥土的肥沃。歲月的車輪碾過斑斑駁駁的痕跡，將時(shí)間的記憶壓成碎片，一個(gè)女人將一生中最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給一個(gè)母親的身份。我的媽媽，為了我的出世，不顧生命危險(xiǎn)，在同意書上留下剛勁的決定；為了我的健康成長，不顧日升日落，將每分每秒都來想我的一切；為了我的開心，不顧付出多少，只為我臉上常掛笑容。絲絲銀發(fā)交織著，記錄您的滄桑一生；條條皺紋交錯(cuò)著，寫下您的默默付出……
媽媽，理所當(dāng)然的接受您的愛，不是我的權(quán)利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進(jìn)您的夢(mèng)境后，您好用天使般的手，將我送入夢(mèng)鄉(xiāng)；多少次我的淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認(rèn)為您是世界上不可復(fù)制的唯一，您是上帝派來守護(hù)我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀(jì)，過了天真幼稚的年紀(jì)，換我來守護(hù)你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
在我的生活中，要感恩的人不僅僅是我的媽媽，還有老師。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融，離開了媽媽的襁褓，我走進(jìn)了老師的保護(hù)傘。每一次考試失利后老師的鼓勵(lì)安慰；每一次馬虎犯錯(cuò)時(shí)老師的諄諄教導(dǎo)，老師為我們的開心而欣慰；老師為我們的悲傷而難過。我們與老師毫無血緣牽連，老師卻不求回報(bào)地愛著我們，春蠶是老師最好的詮釋，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
不知道感恩父母，不知道感恩老師，又怎么說感恩社會(huì)與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
感恩演繹生活，生活需要感恩！
——后記作文
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