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老師的溫暖作文600字(精選21篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的老師的溫暖作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的溫暖作文600字 篇1
在人的一生中,有許許多多讓人高興、難忘、悲傷的事,有許許多多幫助過我的人,但有一件事和一個人讓我永遠(yuǎn)忘不了。
這天天氣不太好,媽媽騎著電瓶車送我上學(xué),突然間烏云密布,天像籠罩了夜幕。大雨頓時傾盆而下,教人無處藏身,媽媽只好硬著頭皮向前騎。雨水不斷地從脖子里往里灌,身上的雨衣一點(diǎn)沒起作用。媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校,急著去上班了,而我身上已經(jīng)被雨水全部打濕了。我趕快朝教學(xué)樓跑去,生怕被別人看見我這副狼狽樣。我跑進(jìn)教室里,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在興致勃勃地談?wù)撝@場來得突然的大雨,看見我渾身濕嗒嗒的,大家都笑了起來,說我像一只“落湯雞”,我急忙走到自己的座位上,把頭埋得很低。衣服上的雨水還在順著身體往下浸,腳上的運(yùn)動鞋已經(jīng)成了一雙水泡鞋,坐在座位上,地上不一會兒就濕了一大片。突然教室里安靜了,一陣熟悉的腳步聲傳來,直接停在了我的面前,我抬頭一看,原來是李老師,她手拿一條毛巾,為我擦了起來,“怎么淋這么濕?”李老師關(guān)切地問我,我把頭低得更低了,沒有回答。“家里有人給你送衣服嗎?”李老師又問道。我搖了搖頭說:“爸爸媽媽都上班去了!崩罾蠋熡謴霓k公室里拿了一件她的外套給我披上。上課鈴響了,第一節(jié)課正好是語文課。這時我才發(fā)現(xiàn)李老師的衣服是濕濕的.。她穿著濕的衣服為我們上完了整整一節(jié)語文課。我忽然明白了,我身上這件衣服,肯定李老師準(zhǔn)備換上的干衣服,但看見我淋得這么濕,李老師卻把它給了我。想到這兒,我的眼眶被淚水浸濕了,心里頓時涌起了一陣陣暖流。
雨,還在下著,就是這淅淅瀝瀝的雨水,把李老師和我之間真摯的感情融會在一起,化作溫暖的流水,流進(jìn)了我的心窩里。
老師的溫暖作文600字 篇2
數(shù)學(xué)老師幽默,英語老師有說服力,音樂老師和藹可親。我最喜歡的是我的語文老師,他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>
二年級開始時,一位新的班主任劉老師來到我們班。她三十多歲,身材高大,魔鬼形狀,卷發(fā),時尚優(yōu)雅。一雙會說話的眼睛亮亮的,隨時隨地傳達(dá)重要信息。站在那里,我沒有生氣,但是沒多久我就感覺到這個老師不一樣了。
劉老師是一位好老師,他生動活潑地講著冷知識,讓我們津津有味地聽著枯燥的課堂。在寒冷的冬天,一個溫暖的故事能讓我們奮起,溫暖;在炎熱的夏天,一首清新的`詩可以讓我們感到?jīng)鏊。有時候讓人笑,有時候讓人哭。有一次在《落花生》班,劉老師給我們講了什么叫只講體面人。順便說一句,他談到了網(wǎng)上一個特別流行的視頻,“帽子姐姐”,他的作文,是高超和簡單的。一個同學(xué)的鼻涕掉到嘴里,但他還是聚精會神地聽,用生動的例子讓我們明白了深刻的本質(zhì)。漸漸的,我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿活力,用她的溫暖驅(qū)動著我們。到了二年級,我們班的規(guī)模在同年級更低,體育更差。所以每次劉老師和我們一起上體育課,我們就跑,劉老師和其他同學(xué)就在她旁邊打羽毛球。我看到她左邊跨步,右邊蕩秋千,扣球時跳得很高,就像一個張開的弓;救球時,箭飛得像只聰明的鹿?吹竭@一幕,我們不禁在體內(nèi)涌出一股力量,加快了腳步,疾馳而去。跑啊跑,我們的身體越來越好,跑啊跑,我們班連續(xù)三年在田徑運(yùn)動會上獲得第一名。
總有一些刻骨銘心的事,總有一些溫暖可以驅(qū)走寒意。謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵,劉先生,讓我在失敗后重新站起來。你真是個好老師!
老師的溫暖作文600字 篇3
慈愛的目光,肯定的微笑,溫暖了我的心。
我是一個不太愛表現(xiàn)的人,因?yàn)樽员,因(yàn)槲也桓覈L試。但這個老師的出現(xiàn),改變了我。她是一個嚴(yán)厲和溫柔共存的老師,有時會說話語氣溫柔的似個少女,有時也會語氣嚴(yán)厲的批評我們。有時我總會被嚇倒,但是現(xiàn)在我開始懂得了她溫暖學(xué)生的方式。
學(xué)校在初二時舉行過經(jīng)典誦讀比賽,老師為了選人也是花費(fèi)了不少時間和精力。其實(shí)老師本想讓全班同學(xué)都上臺表演,但是因?yàn)槲枧_太小的原因只能去掉一部分人,很不幸我被去掉了。當(dāng)時我還挺傷心的,也怨過老師。不過后來,老師當(dāng)著同學(xué)和幾個家長的面推薦了我。那時,老師對我的肯定像是在我心里種了無數(shù)朵花兒,也是在那時,我開始慢慢找回了自信。
這期間,我們很辛苦,一遍遍排練,同學(xué)們都很累,老師也是。這么一練就是練到下午五六點(diǎn),同學(xué)們的.嗓子早已嘶啞,腿也站著沒有了知覺。老師看起來也很累,卻一遍遍的鼓勵著我們,給我們加油。那時,心里的小花感覺被陽光照射過,正在茁壯成長。
一直到比賽那天,我們從沒有間斷過訓(xùn)練,也因此得了最好的成績。那一瞬間心里充滿了欣喜。我很高興,不光是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽儯嗟氖窃谶@期間,老師的鼓勵,使我不再自卑了。老師就像是陽光溫暖著我,給我勇氣和希望。
在這之后的之后,代表市里的比賽我也被老師選上,那時,我突然覺得原來我也可以參加這么大型的比賽;原來,我也不是一無是處;原來,我也可以這么優(yōu)秀!
老師給予的溫暖,就像是耀眼的光芒,照耀著我心里那塊冷冰冰的地方,那里開始融化,被播種的希望漸漸冒出嫩芽,然后長大成為一片花海。
老師給予的溫暖,是我一生都忘不了的溫暖,伴隨著您那慈愛的目光和肯定的微笑....
老師的溫暖作文600字 篇4
在夢里……
長煙落日的大沙漠中,駱駝馱著我向前走著,向綠洲的方向傳去了一陣馱鈴聲。灼目的沙的反光,給天地間涂上了靈動的色彩,幼小的我,心中萌動求索的波濤……
浩瀚蒼茫的大海上,燈塔照著我,指引著我,我揚(yáng)起白帆,駛向人生理想的彼岸……
我問大自然,我生命中的航船,誰在導(dǎo)航?我生命中璀璨的花朵,誰在培育?呵,是園丁,是老師……
……
趙老師是小學(xué)三年級開始教我的,如今我都成了初一的大孩子了。但我久久不能忘懷與您待的那段時間,那幾年的時間里,我們建立了太陽一般和煦的感情。趙老師,您給了我無限的愛與感動。他像清泉一樣甘甜,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友誼更純潔。
趙老師是教我們數(shù)學(xué)的。
那是陽光明媚的一天,太陽盡情地給大地鍍上光彩,送去溫暖。
我來到教室。才7點(diǎn),老師就到了。我一進(jìn)教室,就看到趙老師忙碌的身影。可是,不一會兒,趙老師又讓同學(xué)領(lǐng)讀英語單詞了。他和我們一起念。趙老師發(fā)音不太準(zhǔn),但卻在黑板上工工整整地寫出了英語的單詞與漢譯。趙老師經(jīng)常對我們說:“我們一起進(jìn)步,我教你們數(shù)學(xué),你們教我英語。”師與生在共同學(xué)習(xí)中,心貼得更近……
白天,您對我們?nèi)f般叮嚀,傳道授業(yè),抑揚(yáng)頓挫,語重心長,深信今天桃李的芬芳,明日的社會棟梁,您雙手繪出我們成長的宏偉藍(lán)圖,飛舞的粉筆沫卻讓您頭染白霜……
靜謐的夜晚,孤獨(dú)的燈伴您批改作業(yè),而您眼前卻覺得閃耀著幾十雙天真的'眼睛。您曾開懷地樂,因?yàn)榇喝A必有秋實(shí)。您也曾深深的憂,茫茫的大海中,幾十點(diǎn)白帆怎樣才不會迷航?您的心血灑遍我們的作業(yè)本,深密的皺紋卻爬上您的臉龐……
趙老師,學(xué)業(yè)如同澎湃的滄海,那么海天就是您的胸懷,燈塔就是您的眼睛。您注視著“點(diǎn)點(diǎn)白帆”,灼灼的目光充滿了希望,您送走了多少“白帆”啊,他們已然遠(yuǎn)航……
老師的溫暖作文600字 篇5
數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣,英語老師循循善誘,音樂老師和藹可親……而我最喜歡的,還是我的語文老師,她帶給了我許多溫暖。
二年級剛開學(xué)時,我們班來了一位新班主任——劉老師。她三十多歲,高高的個子,魔鬼身材,一頭卷發(fā),穿著引領(lǐng)時尚,落落大方。一雙會說話的眼睛炯炯有神,隨時隨地傳達(dá)著重要信息。站在那里不怒自威,但沒過多久我就感覺到這個老師的與眾不同。
劉老師是個好老師,把冷冰冰的知識講得活潑生動,把枯燥的課堂讓我們聽得津津有味。寒冬臘月,一篇溫情故事能讓我們升起滾滾暖流;炎炎夏日,一首清爽詩歌能讓我們襲來絲絲涼意。有時讓人捧腹大笑,有時讓人潸然淚下。有一次,劉老師在講《落花生》一課時,是為了告訴我們,什么叫只講體面的人,順帶著講了網(wǎng)上一個特別火爆的視頻——“帽子姐”,講的出神入化,深入淺出。有位同學(xué)的鼻涕都掉到嘴里了,卻還全神貫注的聽著,讓我們在生動的實(shí)例中明白了深刻的精髓。漸漸地,我越來越喜歡上語文課了。
劉老師充滿活力,用她的`溫暖帶動了我們。二年級時,我們班的個子在同一年級里比較低,體育比較差。因此,劉老師每次跟我們一起上體育課,我們跑步,劉老師和別的學(xué)生在旁邊打羽毛球,只見她左一跨,右一掄,扣球時高高躍起,猶如一張拉開的弓;救球時箭如飛,猶如一只靈巧的小鹿?吹竭@副情景,我們身體內(nèi)不由涌出一股力量,腳步加快,飛奔起來。跑啊跑,我們的身體越來越健康,跑啊跑,我們班連續(xù)三年都在田徑運(yùn)動會上拿了第一名。
總有一些事情讓人難以忘懷,總有一些溫暖能驅(qū)走心寒,劉老師,感謝您的教導(dǎo)和鼓勵,讓我在失敗后奮起,您真是個好老師!
老師的溫暖作文600字 篇6
數(shù)學(xué)老師很幽默,英語老師很有說服力,音樂老師很和藹……我最喜歡的是我的語文老師,他給我?guī)砹撕芏鄿嘏?/p>
二年級伊始,一位新的班主任劉老師——來到我們班。她30多歲,身材高大,魔鬼身材,卷發(fā),穿著時尚,落落大方。一雙會說話的眼睛閃閃發(fā)光,隨時隨地傳達(dá)重要信息。站在那里,我沒有生氣,但沒過多久我就感覺到老師不同了。
劉先生是個好老師。他生動地描述了冷門知識,讓我們喜歡枯燥的課程。在寒冷的冬天,一個溫暖的故事可以讓我們溫暖。在炎熱的夏日,一首清新的詩能讓我們感覺涼爽。有時它讓人發(fā)笑,有時它讓人哭泣。有一次,當(dāng)劉老師在課堂上談?wù)?1030110時,他試圖告訴我們只談?wù)撜扇艘馕吨裁。順便說一下,他談到了互聯(lián)網(wǎng)上一個特別受歡迎的視頻,——“帽子妹妹”,這是一個超級簡單的視頻。一個學(xué)生的`鼻涕掉進(jìn)了他的嘴里,但他仍然專心地聽。讓我們用生動的例子來理解深刻的本質(zhì)。漸漸地,我越來越喜歡語文課了。
劉小姐充滿了活力,用她的溫暖激勵著我們。在二年級時,我們班同年級學(xué)生的身高較低,體育課較差。因此,每次劉老師和我們一起去上體育課,我們就跑,劉老師和其他同學(xué)在我們旁邊打羽毛球,卻看到她從左到右擺動。當(dāng)她扣球時,她像一張弓一樣跳得很高。救球時,箭像靈巧的鹿一樣飛?吹竭@一幕,我們不禁在我們的身體里涌出一股力量,加快我們的步伐,加快速度。跑啊跑,我們的身體越來越健康。跑啊跑,我們班連續(xù)三年獲得田徑比賽第一名。
總有一些難以忘記的事情,總有一些溫暖可以驅(qū)散寒冷。劉先生,謝謝你的教導(dǎo)和鼓勵,這使我在失敗后站了起來。你真是個好老師!
老師的溫暖作文600字 篇7
一個多么親切而又熟悉的字眼,老師,一個多么崇高而又神圣的職業(yè)!老師的愛多么不尋常,她像春風(fēng)一樣和煦,她像清泉一樣甘甜,老師,是您這辛勤園丁陪育著我們這些祖國的小花。
我心中的好老師,她們都像勤勞的蜜蜂,個個都是辛勤的園丁,今天我要來夸夸我的呂老師。
呂老師,他既沒有音樂老師那樣多才多藝,也不像語文老師那樣和藹可親。但是他有獨(dú)一無二的.特點(diǎn),單憑這一點(diǎn)就讓我深深地喜歡上他了。那就是--幽默風(fēng)趣。關(guān)于他的幽默有許多的故事,但是這件事令我十分難忘,以前我們班上數(shù)學(xué)課時有時有點(diǎn)亂,一次在數(shù)學(xué)課中呂老師脫口而出,學(xué)生眼睛散光不好,而老師眼睛散光好,因?yàn)樯⒐饪梢韵蛩闹芸,可以抓到更多的小偷,聽了這句話后同學(xué)個個都棒腹大笑,可是一會兒奇怪的事情發(fā)生了,同學(xué)們頓時就安靜了下來,個個都怕被警察抓到那樣,自那以后,每次上數(shù)學(xué)課就很少有做小動作的人了。
呂老師還有很多優(yōu)點(diǎn),他那無私的愛及改作業(yè)一絲不茍的精神也深深地打動了我。一次數(shù)學(xué)自習(xí)課上,老師就在講臺上改作業(yè),一個同學(xué)拿著作業(yè)本給老師改,可是不是怎么回事,那個同學(xué)的小腿在講臺上碰起了一個如小饅頭似的青包,呂老師見了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前,把他扶到了位子上,還輕撫著幫他按摩青包,一系列的動作是多么的熟悉而又熟練,然后他又到講臺上繼續(xù)改他的作業(yè)了。
呂老師,我心中的好老師,你的幽默就像一把心靈的鑰匙,給予我們快樂的源泉,你的無私就像一件無形的大衣,給予我們無限的溫暖!
老師的溫暖作文600字 篇8
當(dāng)我很累的時候,就會想起你。
我不喜歡依靠別人,對于別人的關(guān)愛與幫助都給予拒絕態(tài)度。我不喜歡那樣的教育:落后就要挨打。我也不喜歡認(rèn)識新朋友,越發(fā)的少了真誠的友情,只有暗地里的勾心斗角。
一切都是那么累。但我卻深刻地明白,只有競爭,不斷地競爭,才能保住這班長的位置。但不知覺得,就會想:受過了挫折,還要自己站立,受不了,受不了。不可否認(rèn)的是,活在戰(zhàn)爭中,真的很累。
一直的,步入中學(xué)后才發(fā)現(xiàn)這兒高生云集,使我不得不提高了警惕?捎钟姓l知道?我根本沒有實(shí)力。直到那天晚上,是你讓我明白,原來做好我自己,也是一種成功。
晚自習(xí)一來到班上就埋頭扎進(jìn)了書堆。看著班上的高材生,我不禁感到一絲心寒。從小被高估的我,帶著所有人對我施加的.巨大壓力,只得硬著頭皮闖下去。
我聽到有人在走廊喊我的名字。我放下書本,走了出去。我還沒明白這是怎么一回事時,你開了口。往日你那冷冰的目光,現(xiàn)在卻變得柔和:人的一生是像一座座綿延的山的,當(dāng)你走在上坡路時,別人對你的眼光不高,就覺得你很棒。可漸漸地,別人的看法不同了,可你還是你,就自然逆了規(guī)則。但你只要堅持做好你自己,盡好自己應(yīng)盡的職責(zé),下一個山峰就在不遠(yuǎn)處等著你!好了,有困難,就來找我把。
我忍著眼中的淚水,心里重復(fù)地喊著:
老師,謝謝你。
老師,謝謝你!
在那之后,我擺脫了競爭的枷鎖,一心想著做好自己。不論是責(zé)罵還是嘲諷,當(dāng)心里難受時,只要想起那話語,那申請,我就會變得很溫暖,很溫暖。
真想放聲一喊。不敢說,我一輩子不會忘記你,但我卻能真心地說:
你的話,會成為我永遠(yuǎn)的精神支柱!
老師的溫暖作文600字 篇9
寒風(fēng)剌骨,他溫暖了我的心,讓我不再害怕。
天氣寒冷,來回踱步,欲取暖,但成效不大。抬眼一望,一個白色的店牌,上面幾個漂亮的橙色大字十分出眾,那是奶茶店!去買奶茶吧,正好蹭暖氣。
奶茶店離學(xué)校不遠(yuǎn),我裹緊外套頂著寒風(fēng)走過去。打開店門,仿佛來到天堂,周圍被暖氣圍繞。不少人在排隊呢,我便在一旁等著,無聊的觀察起店長來。是一位不高也不胖的中年叔叔,看上去有40歲了,他笑著,眼睛都瞇成了一條縫,十分熟絡(luò)的跟客人在聊天。雖說他在講話,但手上絲毫不怠慢,制奶,沖奶茶,封杯。迅速極了,看得出來,客人很喜歡這樣,也不嫌煩。
輪到我了,我卻還在神游,“小姑娘?”“嗯?”“你要喝什么呢?”他仍然笑瞇瞇。沒一會兒,便做好了。我抱著奶茶,近乎是挪到門口的,緩緩?fù)崎_店門,腳還未曾踏出,一陣刺骨寒風(fēng)便迎面而來,一哆嗦,全身溫暖便散盡了。抱著奶茶的手更加緊了,企圖從暖洋洋的奶茶中獲得溫暖。沒走幾步,身后便傳來奶茶店門鈴的聲音,“小姑娘。”是店主叔叔。
他的'衣服并不厚,但又似乎不怕冷。走過來便遞給我一個東西,接過來一看——我的錢包!一股暖流涌上心頭,感激!“你是不是家長沒有來?”“嗯!蔽覍擂螛O了,“外面太冷了,來吧,到店里來。”他似乎看出了我的尷尬,便找了個理由“到店里喝奶茶吧。”說完還像孩子一樣眨了眨眼。
店里,他妻子和他一樣在與客人聊天,于是他趕緊又忙了起來。同時,還不忘把手機(jī)借給我,讓我通知家長。
爺爺來了,他熱情的送我出去。一股暖流在我的心頭,遲遲不散,即使我站在寒風(fēng)中也只感到溫暖。
老師的溫暖作文600字 篇10
只要用心去體會,社會處處都是真善美。
我是一個來自德欽縣羊拉鄉(xiāng)羊拉村丁拉四巴村民小組的孩子,我叫永宗,今年13歲。家中有4口人,父親、母親、姐姐和我。羊拉鄉(xiāng)羊拉村丁拉四巴村民小組是德欽縣最邊遠(yuǎn)、信息閉塞、交通不便的村民小組。曾經(jīng)為了供我們姐弟兩個上學(xué),我父親一年到頭在外打工掙錢,家中所有農(nóng)活全落在母親一個人手里。
正當(dāng)姐姐讀到初中時,母親因常年勞累而身患重病,導(dǎo)致父親不得不留在家干農(nóng)活。一年下來的收入,僅僅只是幾棵核桃樹打下來的200多斤的核桃錢。家境的困窘不得不讓姐姐退學(xué)出去打工掙錢。
2012年9月,我升入四年級,一個喜出望外的.消息讓我激動不已。語文老師對我說:“昆明有位老師想要資助我們學(xué)校的一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,因?yàn)槟阍诎嗉壚锉憩F(xiàn)不錯,把你推薦了上去!睕]過幾天,我果然收到了那位愛心老師寄來的好多禮物——嶄新的衣服、鞋子、襪子、帽子、文具、課外讀物……從那次開始,愛心老師每月都會給我寄來500元錢。這對于出身在貧寒家庭的我來說,簡直就是雪中送炭。
“受人滴水之恩,理當(dāng)涌泉相報”我從心底里感激那位愛心老師給我?guī)淼臒o私的幫助。正因?yàn)橛辛怂膸椭也拍茉趯W(xué)校里愉快、幸福的生活,學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛怂膸椭壹抑械膫z位父母親才松了一口氣。我發(fā)誓,我一定好好讀書,好好做人,將來長大以后一定要像那位愛心老師一樣,為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝您,愛心老師!您的真善美是無私的;您的真善美是我學(xué)習(xí)、生活的動力!
老師的溫暖作文600字 篇11
總有一段文字,殷紅的筆墨揮灑于字格之間。老師寫的那句句評語,在不禁意間溫暖了我,使我明白了愛的含義。師,授業(yè)解惑,生,明理修心,我們在這里,相遇,相識,相知,難道不是一種緣分嗎?
就在我們這場相遇中,都有一個共同的美好回憶。當(dāng)時站在講臺上,頭低得很低,兩手攥的很緊,在這個恬靜的教室里,我的身影顯得格外寂靜,全班的眼睛都盯著我,使我額頭頂細(xì)密的汗珠匯成一條小流,老師間此情景,便叫我先下去,驟然,全班哄堂大笑江湖我把這件事記在了周記本上,班所以有的委屈都傾注在這本本子上,本子上的字都已經(jīng)模糊了,回家時,打開本子,赫然看見一行紅字:“你是夜空中最閃亮的星星”我不以為然。
可第二天到了課堂上時,您先提了一個問題,瞬間把目光定格在我身上,我又把頭埋的更低了,希望您不要看見我,過了一會兒,您從講臺上走下來,拍了拍我的肩膀,我膽怯地抬起頭,慢慢地離開了溫暖的座位,嘴里斷斷續(xù)續(xù)發(fā)出聲音,可當(dāng)我說完時,全班響起了掌聲,同學(xué)們仰慕的眼神使我意識到了我就是夜空中最亮的那一顆星星,而我現(xiàn)在正在綻放廣場。
頃刻間,我才明白那句話的含義,此時,我的心里既內(nèi)疚,又喜悅,還涌動著一股濃濃的暖意。
我總是忘不掉那個下午,空氣中帶有思思恬沒,氣氛里協(xié)這股股暖流陽光斜照在教室里,更是照在了我的心里,那一行文字,留下的'不僅僅是文字,還是心靈上的愛和溫暖。
年少懵懂,生活里的關(guān)心和關(guān)懷,我們早已習(xí)以為常了,殊不知,這些細(xì)碎的愛,陪伴我一路成長。
思畢,落筆,老師寫給我的那些評語,好似一陣溫暖的春風(fēng),喚醒了我麻木的心靈。
老師的溫暖作文600字 篇12
夏老師在我的印象中是一個戴著眼鏡,身材矮小的一位老師。夏老師有著一副好嗓音,朗讀起課文來總是十分吸引我。
在我剛剛進(jìn)入小學(xué)的時候第一個見到的便是夏老師。年幼的我曾努力的模仿過夏老師朗讀課文時的聲音,想起那時的我,我就想笑,那是的我是那么笨拙。
體檢的時候,我們要抽血,我從小到大就怕抽血打針,雖然心里害怕,但我從沒哭過一次。我想鼓起勇氣去抽血,可是心里卻打起了退堂鼓,等所有人都抽完血后,我還遲遲不敢去,這時夏老師走來,看了我的樣子便知道我是在害怕抽血,于是輕輕的牽起我的手走來過去。夏老師對我溫柔的說:"不要看就不會怕了!蔽沂窒嘈畔睦蠋煹脑挘怨缘陌咽稚斐鋈コ檠,夏老師把我摟在懷里。
夏老師的`懷里是那樣的溫暖,就像媽媽的一樣。
漸漸的我長大了,也少不了受到夏老師那嚴(yán)厲又帶著希望的批評。
我記得有一次,我與幾個小伙伴干了一件壞事,夏老師把我們一一叫到辦公室批評,教導(dǎo)一番。那時已是晚上了,夏老師叫其他同學(xué)先回去睡覺,去把我單獨(dú)的留了下來。意味深長的對我說:“你知道老師為什么把你留下來嗎?”因?yàn)樵诶蠋熝劾锬愀麄儾灰粯樱闶且粋出色的女孩,這件事老師萬萬沒想到你會這樣做······“
我低下頭,眼淚無聲的流了下來。
我想那個晚上,那個坐在燈光下的夏老師,那個失望的眼神,還有那番意味深長的話使我一輩子都難以忘懷。
夏老師,您不知道,您在我心里就像我的媽媽一樣的 溫暖。
老師的溫暖作文600字 篇13
在這個快節(jié)奏的時代,生活就像上滿了發(fā)條的時鐘。一刻不停歇,本來以為,過了元宵節(jié)以后,我們就會開學(xué),但是竟然出現(xiàn)一個新冠狀病毒。嗯,數(shù)學(xué)老師依然在網(wǎng)上堅持給我們上課。
記得在昨天的時候,老師在網(wǎng)上竟然給我們上課了。如果要不是因?yàn)檫@個新冠狀病毒。老師也不用在網(wǎng)上給我們上課。她自己也就不用這么辛苦了。我真的希望這個病毒能早點(diǎn)結(jié)束。自己也不用這么辛苦。
因?yàn)橛辛诉@個新冠狀病毒才導(dǎo)致我們不能早點(diǎn)開學(xué)。有人說:“我們到三月一號才開學(xué)!蔽揖透杏X:那我這一個月豈不是白呆在家了。也不能學(xué)到什么?但是多虧了老師。如果不是還是在網(wǎng)上給我們講課,那我們這半個月豈不是什么都學(xué)不到了。真的是謝謝老師。但是我也要謝謝這兩種東西,那就是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)。所謂萬丈深淵,下去,也是鵬程萬里。硬幣有兩面,手機(jī)也可以成為學(xué)習(xí)的工具。數(shù)學(xué)張老師每晚七點(diǎn)為我們直播上課。雖然看不到她的.臉,但那在紙上劃動的鉛筆,那耐心細(xì)致的講解,讓我在寒冬疫情中嗅到了春日的溫暖。每晚的練習(xí),反饋修改糾錯,那那諄諄教誨教誨與在學(xué)校別無二致,我們在通過自己的努力,做好自己的本職工作,好好學(xué)習(xí),變數(shù)我們對疫情最大的貢獻(xiàn)。雖然不能像終南山爺一樣奔赴前線,但每晚的學(xué)習(xí)讓我感到寒假沒有荒廢。放棄自己的休息時間,為我們講課,我體會到了老師的辛苦,對工作的負(fù)責(zé)和老師對我的關(guān)愛。
雖疫情嚴(yán)重,交通不便,不能按時上學(xué),但老師每晚的陪伴讓我們停課不停學(xué),老師對工作的負(fù)責(zé)和對學(xué)生的關(guān)愛讓我感受到了春日的濃濃溫暖。
防控疫情人人有責(zé)。盡量不出門,出門戴口罩。勤消毒,講衛(wèi)生。讓我們一起為武漢祈福,為中國加油!眾志成城,共克時艱!
老師的溫暖作文600字 篇14
“小時候我以為你美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。”每當(dāng)吟唱起這首歌,我都會想起為我們?nèi)找共賱诘睦蠋。我似乎看見那其中的一根頭發(fā)是為我而白,一絲皺紋是為我而生。而夏老師就是其中的一個典范之一。
夏老師,你就如一泓清泉,滋潤我干旱的心田;夏老師,你就如一束陽光,溫暖我幼小的心田。夏老師,你就如明燈,為我指引前方的方向。
那一次,您批評了我們,其實(shí)是想幫助我們;那一次,您打了我們,其實(shí)是想改正我們的缺點(diǎn)。那一次,您表揚(yáng)了我們,其實(shí)是想讓我們再接再厲。
這次期中考試過后,我們四科成績都不太理想。在發(fā)語文試卷時,全班鴉雀無聲,安靜的連自己的`心跳聲也能聽見。您給我們講了許多大道理,其實(shí)是想讓我們知恥而后勇。您批評并且打了我們,但我知道每打我們一下就像打在自己的身上一樣疼。老師的苦心哪個人不知道?有哪個老師會不喜歡自己的學(xué)生?
夏老師,誰也不知道您為學(xué)生付出了多大心血;誰也不知道您為學(xué)生在背后偷偷流過幾次眼淚;誰也不知道您對學(xué)生寄予了多大期望。但是,夏老師,您是偉大的!您既然選擇了老師這條光榮的道路,就說明您有一顆無私奉獻(xiàn)的心。陶淵明說過"捧著一顆心來,不帶半根草去!啊贝盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!斑@是李商隱在《無題》中的詩句。從古至今,贊美老師的詩句數(shù)不勝數(shù)。這一個個有力的證實(shí),不正說明老師的事業(yè)是如此偉大嗎?
夏老師,花兒以它馥郁的花香作為對哺育它大自然的回報;那我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!
老師的溫暖作文600字 篇15
從小,我仿佛就是一只小鳥,走不遠(yuǎn),飛不高,在大自然,經(jīng)濟(jì)社會的世界中無助的拼搏,無助的翱翔。多少次被風(fēng)雨折斷了翅膀,我從不灰心,依然用我弱小的身體,對抗著暴風(fēng)侵襲,這注定失敗的斗爭,我從不奢望,我曾經(jīng)認(rèn)為,世界是個寒冷的冰窖,是您!為我點(diǎn)亮了溫暖的明燈,領(lǐng)著我,在廣闊無邊的黑色世界里穿梭,把我領(lǐng)到了光明的道路上。
我感激您,勝過感謝海洋的千倍萬倍。
您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢,只有雛鳥在巢中,才會感受到溫暖,才肖和擔(dān)心受怕。同學(xué)們,從小到大,我們同時離開過教師的呵護(hù)?老師早已溶入我的生活,溶入我的世界。老師這個字眼,或許從小就牢牢地刻在我的生命中,是永遠(yuǎn)也揮不去的印記。在我的記憶中,從來沒有離開過老師的影子,她陪伴我成長,從咿呀學(xué)語的渴望,到出口成章的飛翔!老師啊!我怎能離開你的柔語微笑,你的諄諄誘導(dǎo)?
老師,是您,用瘦弱的肩膀?yàn)槲覀儞纹鹆艘黄欤v使愁云密布,您依然可以用歡歌笑語充滿我們的耳畔,用最純凈的水沖洗我們幼小的.心靈,使邪惡不會在這片神圣的地方滋長。我們忘不了您,您是我們心中的太陽。您無時無刻的用燦爛的陽光照耀著我們,使我們在美麗的陽光里自由的飛翔。
老師,您曾經(jīng)是我心中溫暖的巢。
老師,您是偉大的。把最青春的年少無私的奉獻(xiàn)給了我們,您用青春滋養(yǎng)著我們成長,雖然,現(xiàn)在您的皺紋已爬滿了眼角,但在我眼中,您是只鳳凰,依然那么美麗,依然那么飛揚(yáng)!
老師,我的生活里離不開您!您是我最溫暖的巢!
老師的溫暖作文600字 篇16
生活中溫暖無處不在,無處不有,用心去觀察,相信你的身邊一定有很多溫暖。而在我的身邊,老師對我的溫暖非常多,絕不亞于我的朋友。
老師的溫暖是一個燒餅。有一次,我起床晚了,穿好衣服就向?qū)W?癖。由于沒吃早飯,剛上第二節(jié)課,我的肚子就咕咕叫,不聽使喚。當(dāng)然,我的注意力不集中了。這時,老師從窗外走過,朝教室看了一眼就走了。不一會兒,老師手里拿著一個熱騰騰的燒餅夾肉向我走來。老師把燒餅遞給我說:“早上起來要吃早餐,早餐對身體很重要!蹦且豢,我感到了溫暖。
老師的溫暖是一杯水。一次上體育課,我忘了帶水。我口干舌燥,垂頭喪氣地準(zhǔn)備回班。這時,老師把我叫住,手里拿著一杯水說:“口渴了吧,拿去喝吧,不要喝得太快!鳖D時,溫暖好像一股涼爽的`風(fēng)向我吹來。那一刻,我感到了溫暖。
老師的溫暖是一句鼓勵的話。一次考試,不知怎的,我的學(xué)習(xí)成績一下子退后了十幾名。那些日子,我的心情就像陰暗的天空,非常苦悶。直到有一天,老師把我叫到辦公室對我說:“不過是一次小考罷了,總會過去的,你要爭取在下一次考試中好好發(fā)揮。”老師的話讓我恍然大悟。于是,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),刻苦復(fù)習(xí),終于在下次考試中取得了好成績。那時,回想老師的話,頓感無比溫暖。
老師,是您讓我感到溫暖,祝您工作順利、身體健康!
老師的溫暖作文600字 篇17
在我的記憶中,有一件事情久久不能忘懷,好像一直停留在我的心中。
有一次上美術(shù)課,美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工,我剛拿出來就找不到我的剪刀了,剛一抬頭,我發(fā)現(xiàn)我的剪刀被我前面的同學(xué)拿走了。我就問他要,他拿著剪刀一揮一揮的,不給我。忽然,一陣風(fēng)吹來,把窗簾吹了起來,等窗簾落了下來,他已經(jīng)用剪刀把我的手剪了一下,鮮血直流,我就大聲哭喊了起來。美術(shù)老師看到這種情況,驚慌失措地用紙捂著我的手,另一只手趕緊給班主任打電話。他們兩個匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去包扎。去醫(yī)院的路上,美術(shù)老師的手一刻也沒有離開我,我雖然很害怕,但我好像感覺無比的幸福,這時我又害怕我的手是不是會受傷的特別嚴(yán)重,右手中指能不能保住。很快到了醫(yī)院,醫(yī)生讓我躺下給我治療。班主任李老師的大手一直握著我的小手,還對我不停地安慰著,“孩子,別怕,你是最棒的,最堅強(qiáng)的,再堅持一會兒就好了”,美術(shù)老師撫摸著我的頭,此時此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針,我都感覺只要老師在我身邊,我什么都不害怕了,就這樣很快的'醫(yī)生就把傷口包好啦。
事情已經(jīng)過去了很長時間,但是老師那溫暖的手依然留在了我的記憶里,老師那慈祥的面容,溫暖的話語,時刻在我耳旁回蕩。
老師的溫暖作文600字 篇18
溫暖是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;溫暖是天春天里的一場細(xì)雨,使陰陵枯萎的人得到情感的.滋潤……在我的生活中發(fā)生過讓我感到溫暖的事,有過帶給我溫暖的人,而那個人便是我的老師。
老師在我的印象中是嚴(yán)厲的,不講人情味兒,可是一次事情改變了我對老師的看法,讓我知道老師的好。
有一次我正在寫作業(yè),忽然感覺眼腦袋一陣刺痛,然后就什么也不知道,暈了過去。后來我睜開眼,發(fā)現(xiàn)我正躺在醫(yī)院的床上。
忽然,聽到了門的吱吱聲,門開了,老師手里拿著飯走了過來,看到我醒了,激動地說:“你醒了太好了,你餓不餓?還難受嗎?”這一連串的語言噎住了我的喉嚨。我也完全蒙了。老師看到我的樣子急忙去找醫(yī)生,當(dāng)老師剛要我走出門的那一剎那,我大聲的說了一句!“我沒事!”老師又走了過來,這次走過來時,我發(fā)現(xiàn)老師非常憔悴。
我在醫(yī)院休養(yǎng)了一段時間后就回到學(xué)校了,在醫(yī)院的這段時間是老師照顧我,我非常感謝老師對我無微不至的照顧和關(guān)心,我對老師崇敬的心情油然而生。
這件事情讓我知道了老師那不為人知的一面,讓我體會到了老師所給我的溫暖。我知道老師嚴(yán)厲是為了我們好,老師其實(shí)也可以不嚴(yán)厲,正所謂的“嚴(yán)師出高徒”嗎!
在生活中,父母也給過我溫暖,陌生人也給過我溫暖,朋友、同學(xué)也給過我溫暖……但是他們給過我的溫暖都不相同。這讓我明白了:人間處處有溫暖。
老師的溫暖作文600字 篇19
二年級的學(xué)習(xí),在不知不覺中即將結(jié)束了,五月已經(jīng)接近尾聲了,還有一個月就要期末考試了,回顧這一年的時光,讓我印象最深的就是李老師了,她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級的時候,擔(dān)任班主任及語文老師的。她有著老師般的耐心,媽媽般的`愛心,呵護(hù)著每一位孩子,每天臉上都掛著甜甜的微笑,即和藹又可親。
記得有一次,安妮生病了,發(fā)起了高燒,我給李老師打電話請假。到了傍晚,電話響了起來,一接,原來是李老師:“安妮!好些了嗎?要不要緊,明天能來上學(xué)嗎?”,從她那焦急又關(guān)心的話語中,讓我聽了挺別的感動,我答道:“好多了,謝謝您!”第二天,李老師又給安妮補(bǔ)課,您真是位熱心又負(fù)責(zé)的老師。
還記得有一次,李老師給我打電話,一聽,竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了,讓我去學(xué)校,當(dāng)時我一聽,腦海里一直再想,那位同學(xué)怎么樣了?是不是很嚴(yán)重呢?怎么對安妮批評呢?怎么跟受傷同學(xué)家長道歉呢?想想!頭都要炸了,不管了……到了學(xué)校后,才了解了事情的緣由和經(jīng)過,孩子們也各自承認(rèn)了錯誤。等到要向同學(xué)家長道歉了,該如何處理呢?
這個時候,又是李老師給我出謀劃策,處理好了這件事情。您真是位認(rèn)真又細(xì)心的老師!您既是孩子們的好老師,又是家長們的好朋友!
老師的溫暖作文600字 篇20
在我的成長過程中,有許許多多讓我高興、難忘、悲傷的事,也有許許多多幫助過我的人。去年,有這樣一件事和一個人,讓我永遠(yuǎn)忘不了。
那天,爸爸騎著電瓶車送我上學(xué)。突然,烏云密布,電閃雷鳴,大雨傾盆而下。爸爸硬著頭皮往前騎,雨水不斷從我的領(lǐng)口灌進(jìn)來,身上的雨衣一點(diǎn)兒也沒起作用。爸爸把我送到學(xué)校,就急著上班了,被雨水全部淋濕了的我趕快朝教室跑去,生怕別人看見我這副狼狽樣。
跑進(jìn)教室,同學(xué)們都笑了起來,說我像一只落湯雞。我急忙走到自己的座位,把頭埋得很低。衣服上的雨水還在往里浸,腳上的運(yùn)動鞋全濕了,地上不一會兒就濕了一大片。
突然,教室里安靜了。一陣熟悉的腳步傳來,直接停在我的.面前。抬頭一看,是班主任劉老師。她手拿一條毛巾,為我擦了起來。“怎么淋得這么濕?”
我把頭埋得更低了,沒有回答。
“家里有人給你送衣服嗎?”劉老師又問。
我搖了搖頭,說:“爸爸去部隊上班了,媽媽在家伺候癱瘓在床的姥姥,出不來。”
劉老師走到講臺前,拿了一件她的外套給我披上。
上課鈴響了,第一節(jié)課是劉老師的語文課。這時我才發(fā)現(xiàn):劉老師的衣服是濕的!她穿著濕衣服,為我們上完了整整一節(jié)語文課。我忽然明白了,我身上這件衣服肯定是劉老師準(zhǔn)備換上的干衣服,她看見我淋得這么濕,就把它給我穿上了。想到這兒,我的眼眶被淚水浸濕了……
雨,還在下著。就是這雨水,把師生的感情融匯在一起,化作一股暖流,流進(jìn)我的心窩里。
老師的溫暖作文600字 篇21
二年級的學(xué)習(xí),在不知不覺中即將結(jié)束了,五月已經(jīng)接近尾聲了,還有一個月就要期末考試了,回顧這一年的時光,讓我印象最深的就是李老師了,她是在孩子們剛邁進(jìn)二年級的時候,擔(dān)任班主任及語文老師的`。她有著老師般的耐心,媽媽般的愛心,呵護(hù)著每一位孩子,每天臉上都掛著甜甜的微笑,即和藹又可親。
記得有一次,安妮生病了,發(fā)起了高燒,我給李老師打電話請假。到了傍晚,電話響了起來,一接,原來是李老師:安妮!好些了嗎?要不要緊,明天能來上學(xué)嗎?,從她那焦急又關(guān)心的話語中,讓我聽了挺別的感動,我答道:好多了,謝謝您!第二天,李老師又給安妮補(bǔ)課,您真是位熱心又負(fù)責(zé)的老師啊!
還記得有一次,李老師給我打電話,一聽,竟然是安妮在學(xué)校把其他同學(xué)推倒了,讓我去學(xué)校,當(dāng)時我一聽,腦海里一直再想,那位同學(xué)怎么樣了?是不是很嚴(yán)重呢?怎么對安妮批評呢?怎么跟受傷同學(xué)家長道歉呢?想想!頭都要炸了,不管了到了學(xué)校后,才了解了事情的緣由和經(jīng)過,孩子們也各自承認(rèn)了錯誤。等到要向同學(xué)家長道歉了,該如何處理呢?這個時候,又是李老師給我出謀劃策,處理好了這件事情。您真是位認(rèn)真又細(xì)心的老師!
您既是孩子們的好老師,又是家長們的好朋友!
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