關(guān)于表揚(yáng)的作文600字六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的表揚(yáng)的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
表揚(yáng)的作文600字 篇1
一陣春風(fēng)徐來，夾雜著一絲絲快樂。拂過楊柳，吹進(jìn)了教室里……
這是因?yàn)槲铱剂巳嗟谝�，在受到全班還有老師的表揚(yáng)。我想，那正是桂花與蘋果開花的結(jié)果。
那一天，我安靜地呆在家里看書，眼睛時(shí)不時(shí)地往外看一眼，口水里都帶著饑餓的細(xì)胞。母親卻不知道為什么走到了我身邊，摸著我的腦袋說：“兒子，要不要吃點(diǎn)好吃的？”
“要，要”我興沖沖地回道。
“不過，你要答應(yīng)我的要求，認(rèn)真讀書，然后回答上我的問題，行嗎？”
“好，一言為定。”母親的手藝那是沒話說，我趕緊拿起書本，讀起書來。再完整地回答一系列的問題后。我成功地看到母親起身去給我弄好吃的了。
只見她走到院子，搖落了一籮筐的桂花，然后拿走了茶幾上的三個(gè)蘋果。先將蘋果削皮去核，又將蘋果和桂花放在了木碗里面搗鼓。接著，又在里面倒入三勺白糖，再用手不斷和面，揉搓成一個(gè)面糊團(tuán)。最后將面團(tuán)兒捏成糕餅，在糕餅上還放上了紅棗和葡萄干。我一邊看著一邊流口水，滿臉期待的看著那已經(jīng)上屜了的蒸籠。
不一會(huì)兒，新鮮的美食出爐，母親將它切成五塊，給我拿了一塊。一口咬下，真是滿嘴清甜。這滋味真香，就如同那表揚(yáng)的滋味。
不止這一次，還有幾年前，我剛上小學(xué)，并不是一個(gè)“知識分子”是母親陪著我日夜地不斷修改我的病句還有老師布置的作文段落。母親從不會(huì)批評我，而是一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。知道我是個(gè)吃貨，她總會(huì)用美食激勵(lì)我，讓我在學(xué)習(xí)上更加努力。
正是因?yàn)橛心赣H在我身邊不斷地鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我才能獲得這次的第一名。那正是桂花與蘋果開花的結(jié)果。也是我嘗到的最香甜的滋味。
表揚(yáng)的作文600字 篇2
清晨，當(dāng)人們都還在睡夢中，清潔工人已經(jīng)起來工作了，你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦的把街上所有的垃圾全部清理掉，使街道恢復(fù)它原來的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕累，把每家每戶拿出來的垃圾運(yùn)到垃圾車?yán)铮瑯堑澜?jīng)過他們的努力，變得干凈整潔了。
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上，遇到了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾，放進(jìn)垃圾車?yán)锏那鍧嵐と�。我就上前問：“叔叔，你們每天都做這些，難道不累嗎?為什么不換個(gè)輕松點(diǎn)的工作呢?”他對我說：“我們?呵呵，累?這對我們已經(jīng)不重要了，至于換個(gè)輕松點(diǎn)的工作，想是想過�？墒钱�(dāng)你看見自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來快樂時(shí)，你就會(huì)感到無比的快樂�！甭犃怂囊环挘屛沂芤娣藴\。是啊!他說的對，當(dāng)你能給別人帶來快樂時(shí)，自己肯定會(huì)感到更加快樂的!
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，就看見一位清潔工人與一位年輕人在理論。清潔工人說：“你怎么能隨地吐痰呢!身為一個(gè)城市的市民，你應(yīng)該自己愛護(hù)自己的家園。”年輕人反駁道：“不就是吐口痰嘛，有什么大不了的�！薄皩δ銇碚f這只是一口痰，但是痰里的細(xì)菌如果隨著空氣傳入別人的器官里，后果會(huì)怎樣你不考慮嗎?”“我……我。”只見年輕人支支吾吾說不出話來。也許是因?yàn)槔硖澃�，那個(gè)年輕人漲紅了臉，用餐巾紙把痰拈起來扔進(jìn)了垃圾箱�？吹侥贻p人的一舉一動(dòng)，在場的人都對那位清潔工人贊嘆不絕。
清潔工人，人們從來不會(huì)注意他們，因?yàn)樗麄儾粫?huì)展示自己，也不會(huì)刻意地去讓別人注意自己。他們心中只有一個(gè)希望，就是讓每一個(gè)地方都變得干凈、清爽、整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒有他們，那么我們的生活將會(huì)變得昏暗，沒有一絲色彩，他們才是我們身邊最美的人!
表揚(yáng)的作文600字 篇3
這一天，太陽公公散發(fā)著溫暖的光輝，小鳥在枝頭歡快地歌唱，我走在回家的路上，跟著大樹爺爺一起開心地手舞足蹈，這一天，星期二，我被表揚(yáng)了，這感覺可真好。
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，肯定有許多問題想問吧，別急別急，請聽我慢慢道來。
這一天——星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個(gè)令人緊張的午休，為何？因?yàn)檫@是本周第一次將輪流日記的分?jǐn)?shù)公告全班的日子，而我作為我們四人小組的代表，心里可謂是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！既怕我寫的不好被同學(xué)說，又怕寫的太好了，被老師說我找了外援，哎，真是讓人焦灼��！
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”隨著不慌不忙的'腳步聲，張老師走進(jìn)了我們的教室，接著，又不疾不徐地說道：“現(xiàn)在開始公布輪流日記的分?jǐn)?shù)�！蔽覀冃闹械南伊⒖瘫豢嚨木o緊的，畢竟誰都希望第一次評比時(shí)能拿到高分不是嘛！
“繁星點(diǎn)點(diǎn)，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應(yīng)有掌聲�！�
我越聽越絕望，越聽越?jīng)]勁，其他組的分?jǐn)?shù)可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨著老師不疾不徐的節(jié)奏，我的心也平緩多了，終于到我們小組了�！帮L(fēng)云再起，吳雨宸出馬，85分！”當(dāng)報(bào)出這個(gè)高分時(shí)，我猛地一抬頭，用著不可思議的眼神看著張老師，她朝我笑了笑，又說：“我知道吳雨宸平時(shí)可能不能一下子得這么多的分，可在這篇作文中我看見了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當(dāng)，而這也是她最真實(shí)的，中間也寫照出了她的曲折，鼓掌！”當(dāng)時(shí)我心里別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續(xù)得高分！于是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點(diǎn)點(diǎn)用眼神傳遞過來的表揚(yáng)。
下課了，我叫住張李璇和點(diǎn)點(diǎn)，與她們一起分享著我的快樂，與她們一起蹦跳，一起奔跑。
星期二，我被表揚(yáng)了，這種感覺真好！
表揚(yáng)的作文600字 篇4
我的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，戴著一副眼鏡，看起來很有知識。一頭卷發(fā)的披肩遮住了她的頭，瘦削的臉龐透露出她在教學(xué)中的認(rèn)真和努力。班主任個(gè)子矮，但不太胖。這應(yīng)該是“專注才是本質(zhì)”的概念。
雖然她看起來很善良，但她能“馴服”我們班的所有學(xué)生。
有一次，我們自習(xí)課很亂，大家都很吵�？醋粤�(xí)的老師來問我們?yōu)槭裁催@么吵，我們說班主任允許，因?yàn)楫?dāng)時(shí)班主任正好去開會(huì)，所以我們敢這么說。老師什么也沒說，搖搖頭就走了。讓我們繼續(xù)制造噪音。
第二天數(shù)學(xué)課，我們做了上課準(zhǔn)備。班主任進(jìn)來，把書扔在桌子上，冷冷地說：“你說呢？”許多學(xué)生突然不明白發(fā)生了什么。他們本來想安安靜靜地討論一下，但看到班主任陰沉的臉，就直接張嘴，立馬閉上。
全班鴉雀無聲。
班主任說：“你失去了我的信任。我該怎么辦？”你想要我的信任嗎？"
全班同學(xué)一致回答：“是！”“你知道怎么辦嗎？”“我知道�！彪m然有些同學(xué)還是不知道班主任為什么這么生氣，但也不想看到她這么生氣，都同意這個(gè)答案。
從那以后，我們班的同學(xué)上課都很認(rèn)真，不再開玩笑，只安靜的討論。
老師不僅有教育學(xué)生的方式，還能讓我們在課堂上不被遺棄。
班主任帶著書和教案走進(jìn)教室。她沒有那么努力先講課，而是先講了一些數(shù)學(xué)家的小故事。在講的過程中，同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛，豎起了耳朵，認(rèn)真地聽老師講故事。故事講完后，班主任今天向全班介紹了故事的內(nèi)容。所有的學(xué)生都認(rèn)真聽著，沒有一個(gè)人開小差或說話。有人說“班主任效應(yīng)”，就是班主任教的科目都學(xué)得很好，但我覺得不是，而是因?yàn)槲覀儼嘀魅蔚慕虒W(xué)方法好，很容易把學(xué)生的精神集中到課堂上。
這是我們的班主任。雖然你不這么認(rèn)為，但我覺得她是從小學(xué)到中學(xué)最好的班主任，所以我想表揚(yáng)她。你怎么想呢？
表揚(yáng)的作文600字 篇5
我們六年級四班有一個(gè)好班長。她有許多優(yōu)點(diǎn)。讓我們看看。
好成績
班長總是在班上名列前茅。我記得我六年級的時(shí)候，有幾次數(shù)學(xué)單元測試下來了。哇！她要么99歲，要么98歲，要么100歲！她不僅擅長數(shù)學(xué)。還有中文和英文。你看，她最近在第四單元的中文考試中得了92分，在班上名列第一。她的成績太好了！
強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)
她是我們數(shù)學(xué)、英語和語文老師的好幫手。每當(dāng)全班同學(xué)上課前像菜市場一樣嘰嘰喳喳，她就拿起她的英語書，一句話也不說，說:“讓我們學(xué)一學(xué)”，說完這句話。全班都有意識地閱讀它。我發(fā)現(xiàn)在值班的十個(gè)學(xué)生中，她是最好的。有一次，當(dāng)老師還沒來上語文課的時(shí)候，全班就像斷線的珠子一樣，大聲地說話。這時(shí)，班長站在講臺上大聲說:“別說話，讀課文�！蓖蝗唬喟察o得可以聽到一根針掉下來的聲音。然后，他們都乖乖地拿出課本，褻瀆了它們。她只是有辦法讓每個(gè)人都聽從命令！
嚴(yán)格要求學(xué)生
班長也是我的組長。有一次，當(dāng)我把作業(yè)拿給班長看時(shí)，她皺著眉頭說:“看看你，你太自大了，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都沒有。”我趕緊更正了，但還是不正確。她嚴(yán)肅地說:“黃漢，你為什么作業(yè)這么粗心？這個(gè)問題沒有得到回答，而且那個(gè)問題少了一封信……”當(dāng)我每天帶作業(yè)給她檢查時(shí)，我會(huì)看到其他六名隊(duì)員都排著長隊(duì)，因?yàn)樗跈z查每個(gè)單詞！
聽了我的介紹后，你想知道她的名字嗎？哈哈。她就是陳曼玲，我們的“三好班長”，成績好，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，對同學(xué)要求嚴(yán)格。我很高興有一個(gè)像曼玲這樣的好朋友，我非常自豪在六(4)班有一個(gè)這樣好的班長。
表揚(yáng)的作文600字 篇6
在生活中，我們聽過許多表揚(yáng)的話和批評的話，當(dāng)受到表揚(yáng)時(shí)，心情總會(huì)是樂開了花，可是當(dāng)被批評時(shí)，就會(huì)“陰雨連綿”，可是孰不知，批評和表揚(yáng)是同等重要的。
老師和家長之所以會(huì)表揚(yáng)我們，是因?yàn)閷ξ覀兊恼J(rèn)可和贊同，這時(shí)總會(huì)有一點(diǎn)小小的驕傲，長時(shí)間的只聽表揚(yáng)，我們便會(huì)變得很傲慢，導(dǎo)致我們各方面成績的下降。但批評則不同，他是因?yàn)榧议L對我們的關(guān)心和不贊同，雖然聽到批評也會(huì)傷心，但我們會(huì)思考自己是否做錯(cuò)，從而達(dá)到改正錯(cuò)誤的效果�？扇绻u過度也會(huì)使我們不自信、自卑起來，嚴(yán)重的還會(huì)使我們幼小的心靈受到創(chuàng)傷。所以，批評和表揚(yáng)都要適可而止，不能過度的傾向某一方面。
對于批評和表揚(yáng)，我們都要有正確的認(rèn)識，不能錯(cuò)誤的理解，否則將會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為家長或老師批評自己是因?yàn)橛憛捨覀兞�，可事�?shí)卻并不是這樣。家長越是批評我們，也就是對我們越好，對我們越關(guān)心，希望我們變得更好。
我自己就有一個(gè)親身體會(huì)：下午上課時(shí)，我給同桌講了一道題，可老師認(rèn)為我在和她說話，于是訓(xùn)斥了我們，當(dāng)時(shí)我的心里就像打翻了五味瓶，有一種說不出的滋味。我失落的坐在位置上，還在回想著當(dāng)時(shí)發(fā)生的一幕，就像照片一樣在我的心里一張張的翻過�？墒呛髞硐肓讼�，老師的批評是因?yàn)殛P(guān)心我才產(chǎn)生的，于是我的傷心感立刻就消失了，取而代之的是一種努力改變的奮斗精神，于是我又拿起書開始學(xué)習(xí)起來。在老師后來的提問中，我回答的很好，又得到了老師的表揚(yáng)。從這個(gè)事例就可以看出，批評是可以促使我們進(jìn)步的。
只要我們能正確認(rèn)識批評和表揚(yáng)，能正確的評價(jià)自己，就能快樂的學(xué)習(xí)，不斷地突破自我！
【表揚(yáng)的作文600字】相關(guān)文章：
爸爸的表揚(yáng)作文09-17
難忘的表揚(yáng)作文06-02
表揚(yáng)自己的作文09-21
表揚(yáng)敘事作文08-06
表揚(yáng)小學(xué)作文06-30
表揚(yáng)自己作文03-31
媽媽表揚(yáng)了我作文10-15
關(guān)于表揚(yáng)的小學(xué)作文05-16
媽媽表揚(yáng)了我的作文09-27
爸爸表揚(yáng)了我作文05-20