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校園故事作文600字

時間:2023-04-20 14:57:05 雪娥 600字 我要投稿
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校園故事作文600字(精選26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的校園故事作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園故事作文600字(精選26篇)

  校園故事作文600字 1

  今天上課的時候,我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機在走廊里徘徊,我心里十分好奇,李主任拿一個相機干什么?終于,語文老師給我們解開了這個謎底:李主任要拿相機把我們平時在學(xué)校的各種表現(xiàn)照下來,然后展示給全體師生。聽了老師的話,我不禁心中一驚,這下可慘啦,老天保佑!我千萬不要被照到不好的一面。

  果然,第二節(jié)下課后,李主任在我們做操的時候出現(xiàn)了,并拿出了相機,同學(xué)們看見李主任過來,一個個精神煥發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地做起早操來,每一個細(xì)節(jié)都做的絲毫不差,簡直可以和舞蹈家相媲美。終于,李主任拿著可怕的相機走了,我們因為自己優(yōu)秀的一面被拍下來,一個個心里美滋滋的。

  相機雖然照到我們好到一面,但我心中更多的是擔(dān)心與不安。

  相機的 “目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次,放學(xué)不久,因為我實在受不了小賣部里“美食”的'誘惑,為了躲開相機的“目光”,我迅速地沖到小賣部里。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時,意外地發(fā)現(xiàn),相機已經(jīng)盯死了我,那可怕的相機猶如一把早已上了子彈的狙擊槍,準(zhǔn)備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻,我想到了一個辦法,貓著腰,利用停在路邊的車子做掩體,躲過了相機的幾次“掃描”?墒且淮巫罱K還是沒能躲過相機的“目光”,一道刺目的閃光燈,我的“光輝”一面被相機永久地保留了下來。

  第二天,學(xué)校的廣播響了,那動聽的音樂和我的忐忑不安的心情形成了一個巨大的反差,我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉!我為什么不能抵擋住食品對我的誘惑呢?我心中是多么的后悔呀!在老師的批評教育中,我認(rèn)識到自己的錯誤,我在心中暗暗下定決心:相機,再見﹗

  校園故事作文600字 2

  嗨!大家好!我是一面可憐的墻,總是受人欺負(fù),受人漠視。唉!我真的好痛苦呀!

  “啊!”迎面來了一個小男孩,一個旋風(fēng)腳,踢到了我的臉上,痛得我直叫。可誰又會在乎我呢?在人們心中,我是那么不起眼,他們想踢就踢,想抓就抓,從來不考慮我的感受,我也是有生命的呀!我也知道痛!

  我出生在教學(xué)樓上,每天都會有同學(xué)在我臉上留下傷疤。他們從來不會看到我的作用。如果沒有我,房子就不會建成;如果沒有我,整個學(xué)校就是一片糟,不會有一間一間排列整齊的教室。他們卻這么不愛惜我,反而來傷害我。

  一下課,同學(xué)們又是打又是鬧,總會不小心踢到我,抓到我,我的臉就會“毀容“。他們不僅把我傷害,還把學(xué)校的美麗給破壞了。他們只顧自己的玩樂,卻看不到我的悲慘。我從早到晚,一直都忍受著痛苦,就連晚上睡覺也不安寧,總會被疼痛給驚醒。唉!我每天都只能這樣痛苦地過著。

  每到大掃除的日子,這也是我最開心的.日子。這一天,總會有熱心的同學(xué)幫我處理傷口,幫我洗臉。他們拿著橡皮,輕輕地從我臉上擦過,我的臉就變得稍微干凈了。我真是太感謝他們了!他們與那些調(diào)皮的孩子差距實在是太大了。

  每當(dāng)粉刷叔叔來到我的面前,我就高興地不得了,因為我將要重新露出美麗的面孔了。雖然那些油漆弄得我滿嘴都是,但是為了美麗,值得!但不久,我又會變得傷痕累累、體無完膚了。

  我真希望人們能夠變得有愛心,能夠愛惜我,不要傷害我。我不想做一個可憐的墻壁,我想要美麗,不要疼痛。

  校園故事作文600字 3

  這星期,李主任總是拿著相機四處“巡邏”,讓我們迷惑不解,我們都很好奇,李主任拿著相機干什么?原來,李主任要把我們的一舉一動都給拍下來。只要“咔嚓”一聲,我們的好壞事例就會在相機里回放了。這下,同學(xué)們都變得膽戰(zhàn)心驚了,生怕自己的不良行為上鏡頭?矗±钪魅斡帜弥鄼C走過來了。

  這天,我們到操場做操,做到一半的時候,李主任拿著相機走了過來。這時,搗亂的同學(xué)們突然變得老老實實了,還有的同學(xué)一下子變得昂首挺胸,看來,他們是想上鏡頭呢!我也不例外,我認(rèn)真地做著操,希望李主任把我認(rèn)真做操的情景給拍下來。誰知,李主任根本不理睬我們,直奔另一個班級。我們一下子變得垂頭喪氣!袄钪魅卧趺床徽瘴覀兡兀俊蔽倚南。正當(dāng)我們還在苦惱的時候,李主任似乎又回心轉(zhuǎn)意,來到了我們班隊伍的前面!鞍!機會來了,快快快,好好做操!蔽亿s緊提醒旁邊的.同學(xué)。只見李主任把鏡頭瞄準(zhǔn)到我們身上,身體微側(cè),似乎在找拍照的最佳位置。“咔嚓”,我們被留在相機上了。

  我還沒緩過神,鏡頭又來了。

  這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,我正在專心致志地寫作業(yè)。突然,一道亮光從我眼前閃過,我心想:“一定是鏡頭又來了,我搶!”當(dāng)我抬頭想要搶鏡頭時,李主任已經(jīng)拿著相機走了。聽說,這次鏡頭被站在講臺上批改作業(yè)的同學(xué)們給搶了。哎!真掃興。

  每次,當(dāng)我看見李主任拿著照相機,我就想:如果我腳下立刻出現(xiàn)一片紙,那該多好哇!只要我把紙撿起來,我這個好行為就會在相機里出現(xiàn)了。

  相機呀相機,真希望你永遠(yuǎn)在我們身邊,這樣,當(dāng)我們想亂扔紙片、亂吐痰時,你就會立刻提醒我們,要爭做文明的好學(xué)生,杜絕任何不良行為。

  校園故事作文600字 4

  校園的故事香樟樹的影子隱隱綽綽,柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪,站在校門口熟悉的綠蔭下,抬頭仰望,微微瞇著眼。

  三年的點滴如相片滾動,絲絲縷縷的成長被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校園,清風(fēng)送來萬物蘇醒的美好。在晨風(fēng)中迎來早讀,在早讀中開始一天緊張而充實的生活,這校園的故事,靜好的徜徉,流入每一個學(xué)生青春和充滿活力的心臟。座位上,年輕的溫度或奮筆疾書,或托腦沉思,或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的`故事。

  那是初一時一節(jié)體育課,800米,塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我,不無擔(dān)心的望了望整個操場,暗暗咬牙,“預(yù)備——”我深吸了一口氣,“跑!”,我當(dāng)即沖了出去,長跑比較耗費體力,所以我一直保持勻速。大半圈后,汗水浸濕了頭發(fā),呼吸愈發(fā)急促,看著身后的人開始加速超過自己,雙腿卻如灌鉛般沉重,心中不時徘徊著放棄的念頭,擔(dān)心著失敗的恐懼。肩頭被拍了一下,回頭是她永遠(yuǎn)輕松的,笑咪咪的臉。她見我疲倦的樣子,笑著說道:“跑的時候?qū)嵲诓恍芯涂刺欤灰脒有多少米呀什么的!彼龘]揮手,向前跑去,那一瞬,滿是感動,盈滿了整個胸腔。

  每每在我困難時,她總是施以援手,卻依然只是瀟灑的揮揮手,留下一個矯健的,活潑的身影。眼中只剩下藍(lán)天和白云的歡唱,不再計較得失,終點線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸,離優(yōu)秀還有20多秒,但是如果不堅持下去,又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢?

  這,就是校園的故事。堅持的汗水和友誼的肥料,伴著麥香味的成長,書寫校園的故事。

  校園故事作文600字 5

  阿奎是一個普通家庭的獨生子女。

  今年,是到了阿奎上小學(xué)報名的日子了,阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了,他巴不得幼兒園不上,就上小學(xué)?墒牵⒖谝惶靾竺团龅搅藛栴}。

  這一天,阿奎和他的媽媽興致勃勃地來到學(xué)校報名,他們走進教導(dǎo)處,可是教導(dǎo)處里只有幾個家長正帶著他們的孩子在和教導(dǎo)主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問:“怎么回事,發(fā)生了什么是?”教導(dǎo)主任是一個四十歲左右的中年人,他長得高高大大的,不知道的還會以為他是一個30歲的.年輕小伙子,他清了清嗓子說:“不知道今年怎么了,來我們學(xué)校報名的孩子特別多,我們學(xué)校的八個班都被排滿了,這幾位都是報名不成功的家長,我們學(xué)校校一方也正在想辦法那!薄笕藗冋f得熱火朝天,他們都想讓孩子盡早上學(xué)。而孩子這邊也談了起來。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個小女孩的肩,說:“嗨!你好!”可小女孩好像沒聽見,阿奎又問候了一聲“你好!”但小女孩還是無動于衷,好象又沒聽見,阿奎有些不耐煩了,但他還是忍住了,因為媽媽曾經(jīng)教育過他,對人要有耐心,阿奎微笑著,再次對小女孩說了一聲:“你好!”小女孩還是沒聽見,阿奎再也忍不住了,大聲地叫道:“喂,這位小姑娘,我叫你呢。!”小女孩這才有所反應(yīng),她用手指了指自己,問到:“你是在叫我嗎?”“對!”阿奎說道!皩Σ黄穑以诼牬笕酥v話,沒聽到你在叫我!薄澳悄懵牭搅耸裁戳耍俊卑⒖鼏。小女孩笑嘻嘻地說:“嘻嘻,什么都沒聽懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……

  作者的話:阿奎到底能不能上學(xué)呢?還有他會分到那個班?會碰到怎樣的同學(xué)呢?欲知詳情,請看下集。

  校園故事作文600字 6

  在我們美麗的校園里,每天發(fā)生有趣的事情,必須認(rèn)真計算。那真是數(shù)不清啊

  本周以來,發(fā)生了許多新事件。我們五六級跳劍操,以為那已經(jīng)好了,學(xué)校又重新做了劍操。

  我們剛開始學(xué)習(xí)的時候,不太會。跳劍的時候,必須表現(xiàn)出八字腳。但是,有些喜歡吵鬧的同學(xué)故意變成t字步,學(xué)習(xí)了電視上非常夸張的演員的高歌,有時皺眉,看起來很傷心。更讓我們笑的是,跳劍操時,我們的手必須向前伸出。結(jié)果,由于位置不足,大多數(shù)學(xué)生不是刺了別人的背和肚子,而是被別人刺了“刀”有些學(xué)生假裝很痛苦,喊道:“媽媽!我要出生了!”

  上課10分鐘,愛僵尸的男性們玩貼僵尸的游戲!扳徛暋ぁぁぁぁぁ薄芭秪”男孩像潮水一樣涌出教室。這時,我看到胖子譚沖過來,手里拿著一張紙,“”的聲音,紙一下子飛到“瘦竹竿”鄧小平頭上,我們驚訝于鄧小平要做什么,他竟然學(xué)到了“僵尸”雙手伸直,當(dāng)場彈跳,白眼吐舌頭,表情滑稽。其次,他立刻跳到別人身邊,把臉上的鬼符貼在別人的.臉上,煙消失了。只剩下粘貼的僵尸,當(dāng)場不愿意彈動,觀察周圍“獵物”……

  更夸張!我們班的同學(xué)不知道是對歷史的愛,還是想搞笑,學(xué)習(xí)了古代的宦官!這真讓我吃驚啊我們進行了“的愛捐贈”活動。當(dāng)我們把錢放進捐款箱時,老師還給我們拍了照片。有的同學(xué)捐贈1元,有的同學(xué)捐贈5元,有的同學(xué)捐贈10元,我們班的選手“富豪”捐贈50元!我認(rèn)為無論捐多少錢,都是我們對貧困地區(qū)孩子的愛

  我們學(xué)校的興趣真多!我愛我的校園,愛這個五彩繽紛的“家”什么?

  校園故事作文600字 7

  美,是無處不在無時不有的,羅丹說過:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!泵,在大街上,在家里,也在學(xué)校里。

  喧嘩的教室,隨著上課鈴的響起,慢慢靜下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見老師的腳步聲,悉悉索索的講話聲全沒了,只有一群等待知識的認(rèn)真學(xué)生們。嚴(yán)厲而負(fù)責(zé)的女老師,十月懷胎中不顧身體牽掛著我們,堅持來為我們上完這最重要的一個學(xué)期。“上課!”熟悉的嗓音響起,“起立!”我們“唰”地站起來,一節(jié)語文課,開始了。在這悶熱的初夏,老師以以往的嗓音,為我們解析著一篇又一篇的課文。我們就這樣上了一周的課,一周里,身體不是很好的女老師,沒有孕婦的嬌氣,沒有喊過一聲苦一聲累,她與我們一起努力!每一節(jié)課上,本應(yīng)該多休息的老師,坐下來講課的次數(shù)是少之又少。這一絲不茍的工作精神,這作為老師的負(fù)責(zé),不算一種獨特的美嗎?不算一種內(nèi)在的、值得人尊敬的精神嗎?我只能說,這是作為學(xué)生的幸福和幸運,能遇見一個負(fù)責(zé)的老師。

  學(xué)校里的每一個班級,可能班級里會鬧小矛盾,可一遇見來自別的班級的挑釁,照樣團結(jié),照樣像一家人。校園的廣場上,隨處可見的美,跟認(rèn)識或不認(rèn)識的'老師敬禮打個招呼,不就是一種尊敬的美嗎?下課一起休息聊天的同學(xué)們,一起玩的學(xué)生們,不就是一種和諧的美嗎?路邊盛開的野花,沒有人采摘,沒有人破壞,不就是一種保護欣賞的美嗎?用心去找吧,就算在霧霾天的街上,也總會有美的。

  美,是景物,是行為,是語言,是我們。

  美,就像空氣,圍繞著我們,圍繞著整個世界。

  美,希望你能發(fā)現(xiàn)更多的美,與我們一同分享。

  校園故事作文600字 8

  校園,對于我們來說是再熟悉不過的字眼了:師生情,同學(xué)意,學(xué)校里的每一樣事物,正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……記得有一次我來到學(xué)校,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么學(xué)習(xí),怎么寫字啊!這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進了教室,讓我們寫一些詞語,全班同學(xué)全都低頭寫詞語了,唯獨我,在那里傻傻地看著本子,一個字也寫不了。我正在發(fā)愁,旁邊的韓錚問我:“你為什么不寫?”我告訴他我沒有帶文具盒。韓錚熱情地對我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一支鋼筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來。可是,這節(jié)課下了,還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢?我還在發(fā)愁。當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的'文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光照進了我的心田。這雖然只是一件小事,但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。也許,在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有難八方援,眾人拾柴火焰高!比绻覀兠總人都能獻出一點點愛心,那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會又將是一幅多么美好的景!

  互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

  校園故事作文600字 9

  看了這個題目,大家會想“廉潔”是什么呀?其實廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人!靶@里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的.好人好事吧?瓤,下面回歸正題,我給大家說一件“廉潔”的小故事。

  一天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,我和往常一樣,背著書包來上學(xué),上完上午的課,準(zhǔn)備上下午的副課,下午的課是勞技、美術(shù)……我可以放松放松。

  下課時間我拿出下節(jié)課要用的東西,咦?剪刀放在哪里了?可是我翻遍了書包也沒發(fā)現(xiàn)剪刀,我突然想到昨晚我在做紙燈籠,用完了剪刀好像就放桌上了,結(jié)果……正當(dāng)我不知該怎么辦才好時,突然想到姐姐今天也帶了剪刀,我就狂跑到姐姐那班,叫姐姐出來。“姐姐,你有沒有剪刀?借給我好不好?我們要上勞技課啦!苯憬忝媛峨y色,我就納悶了,不就借把剪刀嘛,還要做什么思考斗爭。過了會兒,她點了點頭說:“你拿去吧,放學(xué)回家再還給我也可以!

  我一把拿過剪刀,馬上跑回教室,順順利利地上了勞技課。放學(xué)回家后,我把剪刀還給了姐姐。

  后來,我才知道,當(dāng)時姐姐也要上勞技課,但是她把剪刀給了我。

  大家看完了,覺得很平常吧,不就借把剪刀嘛,算什么好人好事,但仔細(xì)想想,如果當(dāng)時我借不到剪刀,我會怎么樣。姐姐把剪刀借給了我,她自己怎么辦?也許不如舍生忘死那么令人感動,不如為國戰(zhàn)死沙場那么壯烈,這只是一個發(fā)生在我們身邊,我們力所能及的小事。但是,連小事都做不到的人,怎能為國捐軀、舍己救人呢?大家也做一個“廉潔”的人哦!

  校園故事作文600字 10

  教學(xué)樓從這里拔地而起,嶄新的塑膠操場在太陽下閃閃發(fā)光,一棵棵樹環(huán)繞著四周,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線——這就是我們的集輸小學(xué),我在這里讀四年級。

  我們學(xué)校有12個班級,同學(xué)們非常團結(jié)友愛,積極向上。 我在這里交了很多好朋友,有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們在一起玩游戲,蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了,大家非常著急,有些人想止血的方法,有些人不知所措,我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見擦擦,然后扶著他到水房洗洗把血止住,大家狠狠地批評了蔣雪瑞,然后又在一起玩游戲。

  由于操場剛剛鋪上了塑膠,我們學(xué)校決定舉行一場男子足球賽四年級的第一場比賽是跟三班踢,我們班的足球隊員由于沒有進入狀態(tài),所以以0:3負(fù)給了三班。不過,正是因為有了這次教訓(xùn),第二、三場比賽,我們分別以1:0和2:0的成績打敗二班,最精彩的還要屬決賽,我們班的啦啦隊鼓足了勁,給隊員們加油吶喊,而足球隊員一個個都活蹦亂跳,生龍活虎,巴不得馬上打敗對手,一聲哨響,場上隊員跑動了起來,三班先帶球,想踢進球門,我們隊不甘示弱,馬上過去搶球,雙方展開激烈的“斗爭”,最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進了一球,臺上的啦啦隊歡呼起來,這下三班可急了,于朝成帶球射門,幸虧我們班的守門員王杰睿反應(yīng)快,一下子撲出了球。啦啦隊們把嗓子都喊啞了,我們班的.隊員似乎也更有勁了,一直笑到了最后。又一聲哨響,比賽結(jié)束了,我們班以1:0的成績戰(zhàn)勝三班,大家都激動地跳起來,一邊鼓掌,一邊歡呼,連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來。

  這就是我的學(xué)校,這里的生活豐富多彩,我希望在學(xué)校的生活更加快樂。

  校園故事作文600字 11

  校園的故事香樟樹的影子隱隱綽綽,柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪,站在校門口熟悉的綠蔭下,抬頭仰望,微微瞇著眼。

  三年的點滴如相片滾動,絲絲縷縷的成長被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。步入校園,清風(fēng)送來萬物蘇醒的美好。在晨風(fēng)中迎來早讀,在早讀中開始一天緊張而充實的生活,這校園的故事,靜好的徜徉,流入每一個學(xué)生青春和充滿活力的心臟。座位上,年輕的溫度或奮筆疾書,或托腦沉思,或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。

  那是初一時一節(jié)體育課,800米,塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我,不無擔(dān)心的望了望整個操場,暗暗咬牙,“預(yù)備——”我深吸了一口氣,“跑!”,我當(dāng)即沖了出去,長跑比較耗費體力,所以我一直保持勻速。大半圈后,汗水浸濕了頭發(fā),呼吸愈發(fā)急促,看著身后的人開始加速超過自己,雙腿卻如灌鉛般沉重,心中不時徘徊著放棄的念頭,擔(dān)心著失敗的恐懼。肩頭被拍了一下,回頭是她永遠(yuǎn)輕松的,笑咪咪的臉。她見我疲倦的.樣子,笑著說道:“跑的時候?qū)嵲诓恍芯涂刺欤灰脒有多少米呀什么的!彼龘]揮手,向前跑去,那一瞬,滿是感動,盈滿了整個胸腔。

  每每在我困難時,她總是施以援手,卻依然只是瀟灑的揮揮手,留下一個矯健的,活潑的身影。眼中只剩下藍(lán)天和白云的歡唱,不再計較得失,終點線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸,離優(yōu)秀還有20多秒,但是如果不堅持下去,又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢?

  這,就是校園的故事。堅持的汗水和友誼的肥料,伴著麥香味的成長,書寫校園的故事。

  校園故事作文600字 12

  步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀,在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活,這里記錄著充滿活力的歲月。它,便是校園故事。

  六年級的生活是緊張而充實的,所以沉浸濃郁。同學(xué)們常常圍在一起,攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的`難題被解開時,同學(xué)們笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有位同學(xué)填的寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁。磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志使我心心彭拜信心加增,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。

  中午,同學(xué)們說說笑笑,教室里一遍生機。可那一天我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲倦又舍不得的眼睛,我們流淚了不愿老師再為我們擔(dān)憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師,會的,一定會。因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡。

  我們學(xué)校為了培養(yǎng)我們動手能力,專門為我們建了一個快樂農(nóng)場,這真是一個快樂農(nóng)場,里面裝滿了我們的快樂,到處撒滿了我們的汗水。在里面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來有點苦,但是后來就甜了,看著我們用還汗水和勞動換來的成果,我們笑了。先苦后甜嘛。

  青青校園,留下了我們的故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚的歡呼與吶喊,更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年,勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下充滿活力的歲月,寫下令人難忘的校園故事。

  校園故事作文600字 13

  在春天大好的時節(jié)里,我們校園刮起了一陣“故事風(fēng)”,“故事達(dá)人秀”活動正如火如荼地進行著。上周五,全校師生共聚報告廳,享受了故事的饕餮大餐。

  瞧,舞臺上的選手個個語言流暢,表演自然,博得臺下陣陣喝彩。給我印象最深的要數(shù)錢雨菡同學(xué)啦!只見她落落大方地走上臺,向大家先敬了一個隊禮,便面帶笑容開始講述:“今天,我為大家?guī)淼墓适率恰短訉W(xué)的小豬》。從前,森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著,一會扮成憨厚的小豬,用粗粗的聲音說話;一會兒又成了溫柔的熊貓阿姨;一會兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚,一會兒又開心地扭起屁股來……她活靈活現(xiàn)的表演引領(lǐng)我們“走進”了逃學(xué)小豬的生活里。“熊貓阿姨,我要買tù子!穿在身上的'tù子!”當(dāng)聽到小豬把“褲子”說成“兔子”時,全場哄堂大笑,有的笑得前俯后合,有的笑得合不攏嘴,我都笑得眼淚都快流出來了!而錢雨涵卻一點兒不受大家影響,繼續(xù)聲情并茂地講述著……故事講完了,我還沉浸在有趣的童話世界里!

  其他選手也毫不遜色,發(fā)揮得淋漓盡致。一個個精彩的故事讓我們大飽“耳”福:童話《聰明的烏龜》配上了動畫和音樂,生動活潑,引人入勝;歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍(lán)色長褂,手拿折扇,搖頭晃腦,活像個說書人;寓言故事《愛心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具,令人身臨其境……

  校園里刮起的“故事風(fēng)”,不僅使同學(xué)們愛上了閱讀,還鍛煉、展示了大家的表達(dá)、表演能力,我們都在這股“故事的春風(fēng)里”快樂成長!

  校園故事作文600字 14

  我的校園生活成長故事就像一個大花園,花園里的花就代表我成長中的每一個小故事,數(shù)都數(shù)不完,就讓我挑一個最香的花,給你敘述一下吧!

  事情發(fā)生在星期四的下午,我們班里舉行了一次聯(lián)歡會。因為期中考試我們班在四年級中考了第一名,所以老師為了表揚我們和慶?剂说谝唬氐嘏e辦了一場聯(lián)歡會。

  在第二節(jié)課,聯(lián)歡會開始了,首先上場的是老師安排好的幾位同學(xué)來表演,他們都表演出了最拿手的節(jié)目。特別是郭雨涵表演的《小花傘》。王琰流暢的英語和李玥。陳通等唱的《大笑江湖》,迎來了班里同學(xué)的熱烈掌聲。接下來是我們?nèi)嗤瑢W(xué)參與表演的一個游戲節(jié)目,節(jié)目的名字是《傳紅領(lǐng)巾》。

  游戲開始了,是先從我這一豎排開始的,我們都隨著郭雨涵敲打黑板的節(jié)奏一個挨著一個向后傳。不過,在郭雨涵喊停的時候,紅領(lǐng)巾在誰的手上,誰就得表演節(jié)目。為此,我的心一直怦怦怦的跳個不停,但愿紅領(lǐng)巾傳給我的時候,郭雨涵別喊停,眼看紅領(lǐng)巾就要傳給我了,我一直小聲的說著:“快點,快點!痹谖覄偰玫郊t領(lǐng)巾,郭雨涵的.一聲“!,我一下子怔住,心想:這下子該我表演節(jié)目了。在同學(xué)的歡呼中,我深吸了一口氣,神情自若的走向講臺,把新學(xué)的一首古詩既流利又聲情并茂的背了一遍,同樣迎來了同學(xué)們的陣陣掌聲,我的臉上也露出了開心的笑容。

  在游戲繼續(xù)進行中,有幾位同學(xué)同樣表演了又滑稽又可笑的節(jié)目,就這樣一場聯(lián)歡會在開心愉快的氛圍中,結(jié)束了。

  這一下午我們是多么快樂呀,這個故事永遠(yuǎn)留在我腦海里,永遠(yuǎn)抹不去!

  校園故事作文600字 15

  時光荏苒,來到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩,每天都在演繹著精彩的校園故事,像一朵朵小花,點綴著我的校園生活,最讓我印象深刻的則是去年秋季的運動會了。

  記得那是秋高氣爽的九月里,我們已做好了充分的準(zhǔn)備,每個班級的一份子都躍躍欲試。我們首先進行了廣播操比賽,以往每個同學(xué)懶散的架勢都早已消失,呈現(xiàn)出的.是精神抖擻的七一班,最后,我們班獲得了不錯的名次。

  接下來,當(dāng)老師宣布了運動會正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。還沒有比賽的運動員都焦急地等待著各自比賽的時間。女子800米和男子1000米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動,記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑,雖然我們班的同學(xué)并不擅長跑步,但是在這次長跑中,我們班拿到了十分不錯的成績,這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時,她會跟著那位同學(xué)一起助跑,每一位同學(xué)都會受到老師的鼓舞,都會極力想超越這個影子,每當(dāng)看到老師吃力的樣子,我十分感動,這次運動會我們班獲得了不錯的成績,我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。

  所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

  這就是我們豐富校園故事中的一件。它讓我感受到了我們班是一個多么富有凝聚力的集體。聚是一團火,散是滿天星。菁菁校園,類似這樣的故事還在延續(xù),我會珍惜這段可貴的校園生活,珍惜與同學(xué)老師的情誼,因為我也是故事中的一個角色。

  校園故事作文600字 16

  小學(xué)六年來發(fā)生在校園的故事,就像天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清。有些事隨著記憶的流逝已經(jīng)讓歲月烘干,但有一件事我怎么也忘不了,它讓我學(xué)會了誠實做人。

  一次語文單元測試,我的水筆不知不覺“口渴”了,忽然不出水了,我急得滿頭大汗。我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去,仍不行,于是我抓起水筆狠狠地甩了幾下。由于橡皮管子里充滿空氣,經(jīng)過一甩,空氣擠壓出去竟然又有墨水了。我一下轉(zhuǎn)怒為喜,拿出水筆繼續(xù)寫。猛然,我發(fā)現(xiàn)前排曾貝潔嶄新的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕,闖禍了!幸好她沒有發(fā)現(xiàn)。我緊張起來,眼睛直盯著她的背影,不知怎么辦才好。

  我正準(zhǔn)備叫她,但又怕她責(zé)怪我,讓我賠衣服,我索性就裝作沒看見!于是,我伸出去的手又縮了回來,繼續(xù)埋頭做我的考卷……

  當(dāng)我心神不寧地再次看向那幾塊黑乎乎的“梅花印”時,我覺得它們好像都在嘲笑我,臉不禁一陣熱辣辣的`,心里暗想道:“怎么辦?還是告訴她吧!”我拍了拍她的肩膀,忐忑地說:“那個,對不起,我不小心把墨水濺到你裙子上了!闭f完,我緊張地看了看她,生怕她讓我賠一條嶄新的裙子。不料,她往自己身上打量了一下,毫不介意地笑笑:“沒事,回去洗掉就好了;如果洗不掉,就當(dāng)添了彩吧!”聽了這句話,我提到嗓子眼兒的心才算落回了原位。

  幾滴黑乎乎的墨水在潔白的裙子上“張牙舞爪”著,貝潔看了看,若無其事莞爾一笑,轉(zhuǎn)身又上圖書館去了。這時一縷燦爛的陽光灑下來,裙子上那幾朵“梅花印”顯得耀眼而溫馨。

  校園故事作文600字 17

  都怨飛落窗臺的那只小鳥,讓我上課溜號了,一向嚴(yán)厲的李老師指著我的腦門兒說:“沒出息,這輩子都別想看見后腦勺子!”

  我就不信,腦袋在我身上長著,想啥時看不行。憋著一肚子氣,放了學(xué)我跑回家里,書包都沒顧得上摘下來,就站在穿衣鏡前,想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了,不管我怎么變換姿勢,就是看不見后腦勺兒。我急了,順手搬過一個板凳,站在上面翹著腳看,結(jié)果還是沒有看見。完了,真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球,一下子癱坐在沙發(fā)上。

  這時,媽媽下班回來了,她看見我一臉不高興的樣子,就問:“是啥事難住了我的兒子?”

  我說:“媽媽,怎么才能看見后腦勺兒呢?”

  “這個太容易了。”說著,媽媽遞給我一面小鏡子,把我推到穿衣鏡前,“來,背對看鏡子,自己照照看。”

  我有點不太相信,猶猶豫豫地拿起了鏡子,“哇,我看見了!媽媽,我看見后腦勺兒了!”

  “我就說嘛,啥事能難倒我的兒子。”媽媽笑著拍了拍我的腦門兒。

  “可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢?”

  “那一定是你上課溜號了。”

  “都怨小鳥,落在了窗臺上,我就走神了!

  “兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上,“你想想看,上課時不能集中精神,不認(rèn)真聽老師講課,能學(xué)會知識嗎?沒有知識,將來啥也做不了!

  “媽媽,我知道錯了。”我羞愧的低著頭,不敢看媽媽的`眼睛。

  “那今后怎么辦?”

  “上課不玩了,做個讓老師、媽媽放心的好孩子。”

  說完,我站起身,又拿起小鏡子,走到穿衣鏡前,對著鏡子里的自己,我在心里說:“朱俊宇,你今天終于看見后腦勺兒了,證明你不是個笨小孩兒。那就要爭口氣,將來一定要出息個對社會有用的人!”

  校園故事作文600字 18

  走進這書聲瑯瑯的實小校園,你會被這滿眼的綠色所吸引,那一棵棵老榕樹綠得多么深沉,那一叢叢綠蘿多么充滿生機,而每一個實小的學(xué)生身上穿的那抹綠色,又是多么充滿自信。我喜歡這綠色的校園,他帶給我自信,帶給我溫暖,帶給我成長。

  我和實小值得回味的故事有太多了,其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次站在國旗下演講。

  那是三年級的一天,因為我是閱讀明星,班主任吳老師推薦我參加國旗下的演講,為全校同學(xué)介紹歷史類書籍的閱讀。馬上就要登臺演講了,我緊張極了,手里緊緊地握著演講稿,攢出了細(xì)細(xì)的汗,就像是抓住了一根救命的稻草,一刻都不敢放松。演講稿上布滿了密密麻麻的圈點勾畫,都是這些天吳老師陪著我練習(xí)演講,指導(dǎo)我咬字發(fā)音、抑揚頓挫時做的記號。如今,他們就像天書一樣,我一個字也看不進去了。雖然已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)遍,但我演講的感情、停頓、重音還一直發(fā)揮不穩(wěn)定。等下到臺上會不會忘詞?會不會講得沒感情?會不會鬧笑話?我的.腦中閃過了無數(shù)失敗的畫面。這時,我的耳邊響起了一個溫暖的聲音,“怎么樣,緊張了?”是那個漂亮的主持人老師。她微笑地看著我,對我說:“加油呀,能站在這里演講,你們已經(jīng)是最棒的學(xué)生了!蔽姨痤^深深地吸了一口氣,看見校園操場上滿眼的綠色,一片郁郁蔥蔥,讓人心曠神怡。我似乎一下子又充滿了自信,對呀,昨天吳老師也是這么鼓勵我的,我只是把這幾天練習(xí)的稿子在臺上重新背一遍而已嘛!

  終于輪到我上臺了,我自信地走上舞臺,全校師生就這樣靜靜地聽著我的演講,那一刻,我是多么自豪!感謝這一次演講的經(jīng)歷,讓我收獲了自信。

  實驗小學(xué),這是一個寫滿了故事的地方。不知多少年,有多少人將時光交給了這綠色的校園,把故事留給了他。而我和實小的故事,開始于2015年,我將永遠(yuǎn)感謝我和實小的每一個幸福的故事。

  校園故事作文600字 19

  今天下午,老師帶著我們進行了一場別開生面的扳手腕比賽。我們先進行的是小組賽,不一會兒小組賽結(jié)束了。

  關(guān)鍵的比賽開始了,只見閆霖的對手是一個比他重許多的重量級選手—郭旭,剛開始時,我們大家都認(rèn)為郭旭一定會把閆霖秒殺的,所以這場比賽大家也沒太多興致,可是閆霖那像小草似的手竟沒被秒殺,這時大家都來了興趣。“閆霖加油”、“ 郭旭必勝”,加油聲一陣又一陣,一陣更比一陣高。漸漸的,支持郭旭的人越來越少了,因為閆霖的手勁把大家鎮(zhèn)住了。一分鐘過去了,雙方不相上下,終于閆霖漸漸堅持不住了,只見郭旭趁閆霖喘氣時一個反攻,我們大家以為閆霖輸了,可就在快落地時,閆霖竟慢慢地把手抬上去。面對閆霖的一個反攻,郭旭沉著應(yīng)對,在千鈞一發(fā)之際,他以守為攻,終于閆霖輸了,但他在大家心中已是一個勝利者,因為他的堅持讓我們明白了:只要堅持,哪怕面對比自己強幾倍的對手,自己也有戰(zhàn)勝他的可能。

  男生戰(zhàn)得激烈,但女生也絲毫沒有占下風(fēng),因為女生的比賽同樣激烈。只見馬聰穎和張鈺穎上陣了,她們的身形不相上下,比賽開始了,只見她們兩個人一直相持著,一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她倆還是不相上下,大約過了五分鐘,她倆的.汗水如春雨似的流著。突然馬聰穎的手慢慢往下落,只見她一臉不甘心。我們覺得時間好像停止了,班里是多么的安靜,六十七雙眼睛緊緊地盯著講臺上的那雙手,馬聰穎的手一點點往上移,可是張鈺穎不甘拜下風(fēng),她竭力遏制著馬聰穎的進攻。雙方又進入了白熱化,一會兒馬聰穎占上風(fēng),一會兒張鈺穎占上風(fēng)。突然張鈺穎的手一點一點地往上慢慢移著,我們大家如夢初醒,班里一多半的同學(xué)為張鈺穎加油,果然張鈺穎不負(fù)眾望,一舉把馬聰穎打敗了。

  比賽在歡笑中結(jié)束了,但我的心久久不能平靜,生活不也是如此嗎?只要堅持、沉著,那么你的人生就是成功的。

  校園故事作文600字 20

  昨天看中央十臺的《希望英語》,眼里有一種濕的淚花,故事中的劉老師是一個拄著雙拐的殘疾人,而且他所在的學(xué)校是個邊遠(yuǎn)的山區(qū),道路七拐八彎還都是臺階,對正常人來說走完那段路都得心跳,對劉老師來說不止是心跳的問題了。

  一次上班的路上,他摔了一跤,醫(yī)生讓他在家休息半年,可學(xué)生們面臨高考,而且還沒有代課的英語老師,因?qū)W校是個山區(qū),根本沒人愿意去,所以也沒有多余的老師,他在家躺了二十幾天,就要給孩子們上課去,可走不了,于是學(xué)生們輪流背他,看著滿頭大汗的學(xué)生,看著他們每上一臺階的艱難,同學(xué)們都流淚了,他們這種師生情感動著學(xué)生,感動著老師,感動著整個校園,他們這種師生情就是校園里的一道風(fēng)景。

  劉老師所代表的也就是大多數(shù)殘疾人的一種,他并沒做出什么驚天動地的大事,也沒有寫出什么長篇大論,然而他把無私的知識給了他的學(xué)生,按理說老師就是為人師表的,理所把他的知識傳授給他的學(xué)生,但他所處的環(huán)境對正常人來說,每天往返幾回山路,都有點困難,何況他一個拄著雙拐的殘疾人,一段路就要上四十幾個臺階,還得拐很多彎,要是走一回這樣的路可能還覺得行,可劉老師一走就是大半生了,可以想象他的毅力是多么堅強,他身殘可志不殘,他沒有抱怨命運、生活對他的不公,他有著樂觀向上的精神,用自己的知識換取著學(xué)生的成長。

  記得張海迪說過:“生命很痛,但痛我也要活著,我要活得好好的,我還要活出生命的詩意”。她說到也做到了,高位截癱的`她,活著都痛苦,可她還是樂觀向上,不但自己好好活著,還寫出那么多膾炙人口的好詩,我們正常人和她比起來都自愧不如。

  生活的滄桑每個人不都如意的,盡管活著有無數(shù)的不如意,但我們還要活出生命的意義,這就需要我們珍惜生命,善待生命,無數(shù)生命有無數(shù)你未發(fā)現(xiàn)的美麗,不要抱怨生活的不公,命運對誰都是公平的。

  校園故事作文600字 21

  在一個寒風(fēng)刺骨的下午,迎來了我們盼望已久的拔河比賽?蓜e小看這次比賽,它規(guī)模龐大,參賽隊員個個都是班級里挑選的人高馬大,虎背熊腰的重量級選手。

  我們興致勃勃地跑到操場上,拔河比賽分預(yù)、決賽,我們班選出二十名同學(xué),個個都像“小老虎”。在同學(xué)們的吶喊聲中,我們不費吹灰之力,輕而易舉的戰(zhàn)勝了五(3)班。

  進入了緊張的決賽,我們的對手是五(2)班,去年的比賽我們輸給他們班,這次一定不能有絲毫的松懈。我們參賽隊員互相鼓勁,不敢有絲毫的松弛,個個摩拳擦掌,咬緊了牙,準(zhǔn)備在決賽中大顯身手,和五(2)班一決高低。這種氣勢絲毫不壓于為國爭光的奧運健兒,場外的啦啦隊員們一個個更是心急如焚,個個屏氣凝神地等待著老師的.哨聲。

  “ 瞿----”!老師的哨聲吹響了。我們鉚足了勁,漲紅了臉,使勁的往后拉,手上的青筋也暴出來了。

  不好,繩子慢慢的朝五(2)班方向移去,啦啦隊員們情不自禁地跳了起來,響徹云霄的吶喊聲五(4)班加油---給了我們無窮的力量,我們班的“小老虎”一個個身體往后傾斜,有的一條腿伸直,一條腿彎曲,有的兩條腿伸直,身體朝后躺,還有的甚至把麻繩圍在腰間,背過身,使足了勁,臉漲得通紅,艱難地朝后大踏步走,一點也不敢放松。手心的汗也滲了出來,麻繩的印子都深深的印在了我們的雙手上,啦啦隊的喊聲此時也更響,在我們的努力下,繩子一點點地被我們拉了過來。眼看我們就要取勝的關(guān)鍵時刻,一個站在我旁邊的同學(xué)滑倒了,繩子一點點的又向五(2)班移去,他趕緊起身,不顧疼痛,啦啦隊的喊聲此時更響更亮了,我們使出了更大的力氣,一個個面紅耳赤,繩子又一點一點的往我們這邊挪動。

  最后我們戰(zhàn)勝了五(2)班,取得了五年級組拔河比賽第一名。我們高興得蹦啊,跳啊,相互擁抱著,笑聲久久地回蕩在校園里。

  簡評:能把活動中人物的動作、神態(tài)描寫清楚,體現(xiàn)了比賽的激烈。

  校園故事作文600字 22

  我抬起頭來,下課鈴剛剛打響,教室里一片喧鬧。同學(xué)早早地就將枯燥的數(shù)學(xué)公式忘掉,合上書,在燦爛的陽光下奔跑了起來。乍一看似乎是一片挺美好的場面?刹欢鄷r,就有心急的同學(xué)撞上了課桌的尖角。時間戛然而止。同學(xué)捂著肚子,另一個急忙道歉:“對不起啊。”捂著肚子那同學(xué)說:“看我不捉到你!”于是他們又開始追跑打鬧了起來。

  你說,他還會再次受傷嗎?

  答案是肯定的。

  這只是我們班中的一小節(jié)縮影。我不知道會有多少人像我們一樣,但我想一定很多。正是愛玩的時候,嬉笑怒罵,追逐打鬧,在最自信的青春年華,豪情萬丈,似是一副天下之大,唯我獨尊的架勢。不止一次地磕到桌角,也有時劃到樓梯角,校園里藏著各種各樣的尖角。它們正目光灼灼的看著你,可你渾然不知。你仍會與同學(xué)追逐打鬧,仍是不看腳下的路,即使你曾與它們有過摩擦,劃出鮮血淋漓的傷痕,可你仍是不知。

  曾經(jīng)有次我們的同學(xué)走樓梯時不看路,與同學(xué)打鬧,腳下一滑,頭磕在了樓梯的尖角上,結(jié)果縫了七針。我也曾有過類似的經(jīng)歷,腿上留下了傷疤,再不能愈合。我想著說不準(zhǔn)較多的同學(xué)都有著這樣的經(jīng)歷。那尖尖的小角給我們留下的創(chuàng)傷也是巨大的。有時也許只因了一時的不注意,便悔恨終生。請你,多看看這些尖角吧!小心著些,不要再受傷。

  一個個尖角藏在了我們的生活中,校園內(nèi)。只因用了幾個小小的隱蔽,利用著人們的不在意,去傷害著別人。課桌,是學(xué)習(xí)的必備用具,而不應(yīng)是尖利的殺手;樓梯,是鋪墊在腳下使我們直通云霄之物,而不應(yīng)是傷人的利器……它們的本來面目是好的`,只是因人的不注意而帶來損傷。又看見了尖銳的桌角和樓梯角。我捧著作業(yè)本,小心翼翼的避開桌角,注視著前方的樓梯,看向遠(yuǎn)方的路。

  一個個尖角。一片片的校園。一個個的安全故事。一顆顆火熱的心。我們看著尖角,踏好每一步路。

  校園故事作文600字 23

  有一天,我在校園了散步,突然,一道刺眼的光停在我們的操場上方,我抬頭向上看,原來是一個圓圓的東西,這時出現(xiàn)了一道光,一位老奶奶從光柱上下來。我問:“老奶奶,您從哪兒來啊,您到這來干什么?”老奶奶說:“我來自火星,我是來這里收垃圾的,是收地球上沒人要的東西。”

  同學(xué)們一聽高興極了,爭先恐后的拿出自己認(rèn)為最沒用的東西。只見我身邊的一位同學(xué)拿出了一副手套,顏色已經(jīng)不是那么鮮艷了,看起來并沒有壞,可能還是一副很好的手套,這位老奶奶接過手套惋惜的說:“這是不要的嗎?這副手套很好,在我們火星上,這樣的手套是不可以淘汰的,地球人真是不懂得珍惜啊!边@個同學(xué)的臉紅了,消失在了人群中。看到此情景的其他同學(xué)也都羞紅了臉,本來想獻給老奶奶的所謂的垃圾,也都收了回去。

  這時一位同學(xué)急匆匆的擠進人群,手里拿著一個破的不能用的舊書包,說:“老奶奶,這個實在是不能用了,上面的`小物件是可以利用的,你能把它變?yōu)橛杏玫臇|西嗎?”老奶奶接過書包看了看說:“沒問題,你的想法很好,這也叫做廢物利用!闭f完就把那個舊書包變成了一個個精美的小筆袋,同學(xué)們都驚訝不已,原來世界上還有這么奇妙的事。

  老奶奶有說:“同學(xué)們,你們知道嗎,你們生活得地球在一天天的變壞,原來我在火星上看地球是藍(lán)色的,晶瑩透明,現(xiàn)在的地球失去了往日的光彩,已經(jīng)是一個烏黑的球體了,沒有人愿意來地球了,我此行的目的就是盡我最大的努力來幫助地球,收走地球上的垃圾,讓它恢復(fù)往日的光輝!崩夏棠汰h(huán)顧了一下四周,看見了原處了垃圾箱,她右手一晃,垃圾瞬間變沒了。同學(xué)們都贊不絕口,夸老奶奶是地球的救星。

  作為地球人我們應(yīng)該感謝這位老奶奶,感謝她為我們做的一切,使她讓我們的地球少了很多垃圾,讓地球變得更美。但是,環(huán)境的保護還需要從我們自己做起。老奶奶的飛船飛走了,越飛越遠(yuǎn),最后變成了一個小黑點,消失在天空中。

  校園故事作文600字 24

  同學(xué)們,危險時時刻刻都存在著,所以我們要有安全防范的意識。在校園的每一個角落里,我們都會遇到安全問題,安全就在我們身邊。

  在教室里,我們要注意安全。有一次下課了,有幾個男生在教室里奔跑打鬧,這時,撞倒了一位很文靜的女生,那個女生坐在地上,用手捂著膝蓋,一臉很難受的表情。然后,來了一個女生,扶起受傷的女生,對那幾個大鬧的男生說:“在教室里不能打鬧奔跑!蹦菐讉男生立刻慚愧地低下頭,對那個摔倒的'女生說:“對不起。”

  在操場上,我們也要注意安全。有一次,上體育課,五六個男生在爭著打籃球。突然,不幸的事發(fā)生了,一個男生把球打偏了,球正好砸在一個正在跑步的女生的頭上。那個女生立刻捂著頭,傷心地哭了。那個男生看見后,趕緊跑過來說:“對不起。你沒事吧!蹦莻女生擦眼淚,只好說:“沒關(guān)系”。

  在單、雙杠面前,我們更要注意安全。這一天,我們班的一位男生李京和一班的一個男生在健身器材旁玩耍。一班的那個男生為了向李京炫耀自己有多行,于是,他就在欄桿上翻上翻下。李京就在下面若無其事的撓人家的癢癢。那位男生終于忍不住了,雙手一松,結(jié)果只聽“砰”的一聲,他一下子從欄桿上重重地摔了下來。男孩疼得直哎喲,李京也嚇得面色蒼白。老師知道后,趕緊把男孩扶進辦公室休息,并第一時間通知他的家長。第二天,我們從老師的口中得知,經(jīng)過醫(yī)生的檢查,男孩沒什么大礙,大家都松了口氣,李京也為自己的行為懊悔不已,主動向他們道歉,希望能得到他們的原諒。

  生活中,我們每個人都要注意安全,讓校園少一點危險,也讓自己少受一點兒傷害;讓校園里少一句“對不起”,多一聲歡歌笑語。我們還要盡量學(xué)會保護好自己,同時也不能傷害別人。這樣才能讓我們快快樂樂健健康康的生活。

  校園故事作文600字 25

  每個人的初中生活都不同,但就是我愛我的初中生活,愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶。

  輕輕的我走了,正如我輕輕的來。三年的時光就要悄悄過去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,酸的、苦的、甜的、辣的,五味俱全。

  窗外,知了的叫聲已經(jīng)開始了,背不完的古詩句,看不完的物理公式,做不完的數(shù)學(xué)題,一切的一切平常地進行著,而我們卻在離開學(xué)校的時間中,忙碌著、奔走著,下課再也看不到同學(xué)們嬉笑打鬧的身影,再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……,這一切都就是因為我們初三了,我們要中考了,這一切都如瞬間,在我的腦海里深記銘刻,揮之不去。

  記得初一時,我們還就是什么都不懂的小孩子,認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快!不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了,還就是那么貪玩!我喜歡漫畫,可在初三,中考的倒計時中,我必須把它無情地收起!收進我的儲藏箱;我還愛在夢幻般的科幻書中漫游,去感受那奧妙無比的科幻世界;可這一切我都將他們收藏起來,拿起我的紅藍(lán)綠課本,背起“前無古人,后無來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!”記各樣的公式,繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

  我思念以前的.小學(xué)和初中生活,沒有做不完的習(xí)題,上不完的課程和老師、家長的不停叮囑,再叮囑,要抓緊時間,要學(xué)好知識,為國家社會,也為了自己的將來和美好的生活……。

  回首初一初二,幸福、快樂,無憂無慮,但現(xiàn)在,我們大了,承擔(dān)的膽子重了,肩上的責(zé)任大了,雖然我無比懷念那時的生活,但畢竟我們我們在成長著,我們不能老停留在原地,不用長大,我想通過我們現(xiàn)在的努力,不久的將來,我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩,享用五 花八門的假日,遨游神秘?zé)o比的科幻世界。

  每個人的初中生活都不同,但就是我愛我的初中生活,愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶。

  校園故事作文600字 26

  我校隨著事業(yè)的不斷發(fā)展壯大,曾二易其名。始由西河小學(xué)改名為長江路小學(xué),后又改為開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)。顧名思義,學(xué)校的“檔次”在迅速提升。作為該校學(xué)生,無不歡欣鼓舞,贊不絕口。

  我剛?cè)胄r,學(xué)校已初具規(guī)模,有兩幢教學(xué)樓和一幢辦公樓,底層和二樓分別由長廊把它們連接起來,但還不怎么現(xiàn)代化。一年后,一幢多功能樓拔地而起,里面有電腦房、多功能廳、自然室、美術(shù)室、武術(shù)館和溫馨小屋等,現(xiàn)代化程度今非昔比。電腦房有兩間,電腦增加到100多臺,教師每人一臺電腦。在電腦天地里,老師們精心指導(dǎo),我學(xué)會了畫畫、打字、查資料、取圖片和上網(wǎng)聊天等操作技能。教室里的“二機一幕”也不再是“擺設(shè)”,而是充分被運用起來了,我們經(jīng)常接受形象、直觀和豐富多彩的教育。老師備課不再寫在本子上,而是打在電腦里,新鮮事兒多著呢。假期里,有外國老師輔導(dǎo)英語,我的英語在明年可望達(dá)到三級。

  “丁零零──”,下午第四節(jié)“放心班”課開始了。眾多同學(xué)興高采烈地進入書法、美術(shù)、自然、田徑、游泳等多種興趣小組活動場所,在老師的安排和指導(dǎo)下,自主地動手動腦,發(fā)展著各自的.特長和愛好。我喜歡畫畫,參加了美術(shù)組,有一幅畫,還在《早期教育》上發(fā)表了呢。

  教學(xué)樓前面左右有兩個小花園,后來在新大樓旁又辟了一個花園;▓@里種植著各種花卉。每當(dāng)春天來臨,百花齊放,花香撲鼻。小蜜蜂“嗡嗡”的飛來飛去,有的駐足花上,忙著采蜜;美麗的蝴蝶戀著花,翩翩起舞。真是春色滿園,令人心曠神怡。

  我入學(xué)時7歲,個子矮小,記得老師叫我到黑板上“板書”,須踮起腳尖才行,F(xiàn)在我11歲了,身高1.58米,將讀高年級。在整整四年里,我校迅猛發(fā)展,我與學(xué)校息息相關(guān),在她的懷抱里茁壯成長。

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