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時(shí)間都去哪了初中作文600字

時(shí)間:2023-02-10 19:27:15 600字 我要投稿
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時(shí)間都去哪了初中作文600字

  導(dǎo)語(yǔ):時(shí)間不斷流逝,就像光一樣,你抓不住它,只能任它走過(guò),跑過(guò),你也無(wú)法預(yù)知它終將跑到哪兒去,所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間,把握時(shí)間。以下是小編為大家?guī)?lái)3篇時(shí)間都去哪了初中作文,歡迎大家參考借鑒!

時(shí)間都去哪了初中作文600字

  時(shí)間都去哪了初中作文【一】

  在春節(jié)晚會(huì)上我聽(tīng)到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了》“時(shí)間去哪兒了,還沒(méi)好好看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子;轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”勾起了我的回憶:

  是啊,時(shí)間都去哪兒了?在我的記憶中最大的變化就是爺爺。

  爺爺年輕的時(shí)候很精神,很強(qiáng)壯。聽(tīng)父親講,爺爺那時(shí)力氣很大,在田里挑擔(dān)一挑就是十幾個(gè)!還不嫌的累,爺爺那時(shí)還很嚴(yán)厲,常常教導(dǎo)父親要好好用功,如果父親不聽(tīng)話,他的臉就像火燒紅果子似的,火冒三丈,拿著擔(dān)子直追父親打。想到這樣的場(chǎng)景心里也樂(lè)開(kāi)了花。

  可現(xiàn)在,爺爺老了,爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛,挺著高高的鼻子外,又多了銀白色的頭發(fā)根根豎起,眼周圍及腦門(mén)上的皺紋都出現(xiàn)了,但還顯得很有精神,眼睛炯亮炯亮的,爺爺已經(jīng)不是滿臉的.嚴(yán)肅神態(tài)。因?yàn)樗浪膬鹤娱L(zhǎng)大了,兒子有兒子自己的選擇與決斷,F(xiàn)在,我常常會(huì)看到爺爺臉上的笑意,不由的自己也充滿笑意

  我很喜歡爺爺,小時(shí)候,父母親比較忙,我常常被爺爺照看。

  聽(tīng)爺爺說(shuō)我那時(shí)很乖,很聽(tīng)話,也很孝順,常常給爺爺捶背,講故事,不過(guò)我是記不清了。但是,在我記憶中最清晰的是每個(gè)暑假我都會(huì)和爺爺遇到附近的河里釣魚(yú)。

  我們頭頂恰是幾棵大樹(shù)的樹(shù)葉相互掩映。波光粼粼的河面,在陽(yáng)光的照射下,晶瑩發(fā)亮,河水清澈見(jiàn)底,河里的魚(yú)兒也在追逐嬉戲。夏風(fēng)一陣陣的吹過(guò),略過(guò)了我的黑發(fā),爺爺?shù)陌装l(fā),溫?zé)岬娘L(fēng),很是愜意。

  我和爺爺坐在河岸邊,拿著魚(yú)竿,一邊欣賞附近的美景,一邊留意著魚(yú)竿的動(dòng)靜;叵肫饋(lái)還真是一道亮麗的風(fēng)景線。

  不過(guò)最開(kāi)心的當(dāng)然是收獲的成果了,看著神態(tài)各異的小魚(yú)在桶中‘打著架’,收獲成果的美滿在我眼中蕩漾開(kāi)來(lái),爺爺那和藹的目光更讓人萬(wàn)分難忘,那是一道無(wú)法言說(shuō)卻又包含愛(ài)意的目光。

  回想起來(lái),一時(shí)往事,是幾年過(guò)去了,我從一個(gè)天真活潑的孩童變成了一個(gè)大方,亭亭玉立的少女,爺爺已滿頭白發(fā),腰也彎了下來(lái),走路更是需要有人攙扶才能走動(dòng),爺爺年紀(jì)大了,說(shuō)不出的蒼老,現(xiàn)在只希望他老人家安度晚年,享受兒孫們的孝順。

  時(shí)間去哪兒了,時(shí)間不等人,童年卻永遠(yuǎn)成為過(guò)去,永遠(yuǎn)不會(huì)變成今天,只為好好珍惜與爺爺度過(guò)的每一時(shí)光!

  時(shí)間都去哪了初中作文【二】

  門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里枯木又開(kāi)花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。記憶中的小腳丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把愛(ài)交給他,只為那一聲爸媽。 春晚舞臺(tái)上,一曲《時(shí)間都去哪兒了》,聽(tīng)得我心里酸酸的,個(gè)中滋味盡在心中。

  時(shí)間,究竟都去哪兒了?

  不知不覺(jué)間,我已來(lái)到這個(gè)人世13年了,關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題談過(guò)不知多少,卻何曾有想過(guò) 時(shí)間,都去哪兒了? 從天真爛漫的幼兒園時(shí)光到略帶懵懂的小學(xué)時(shí)光,再?gòu)哪莾海p輕地轉(zhuǎn)到初中。十多年,就這樣一晃而過(guò),如今的我,又走過(guò)了初一的上學(xué)期,是不是,有在某個(gè)不經(jīng)意間,我就又站到了高中校園的門(mén)口呢?

  早晨剛剛起床,窗外還是一片漆黑,只有家里亮起了幾盞燈,走去家門(mén),月亮還不曾睡去,依舊在那默默地守著,到了學(xué)校,已有同學(xué)在此靜坐,接兒又在晨讀聲中聽(tīng)見(jiàn)了上課的步伐。中午時(shí)分,隨著人流走出校門(mén),拉著要好的朋友前去吃飯,下午,則又踏著夕陽(yáng)的步伐走向家的方向,依舊,在天橋的腳下,看到了媽媽的身影。

  那一次,考試的成績(jī)不大理想,心里難受極了,有些沮喪又有些懊悔,在快要放學(xué)的時(shí)候,我匆匆抬頭看了一眼老師,卻看到了老師眼中的責(zé)備,走出教室的步伐不由得加快了。當(dāng)我回到家時(shí),父母的責(zé)備同樣令我難以接受,心中的委屈愈來(lái)愈重,心里悶的快要喘不過(guò)氣來(lái),只覺(jué)得為什么沒(méi)有一個(gè)人理解我!

  飯后,我一個(gè)人走出了家門(mén),來(lái)到了一片林中,一路踢著些小石子,踢踢踏踏地,似乎在用它們來(lái)宣泄怨氣,不知什么時(shí)候,我的眼前出現(xiàn)了一朵花,它不鮮艷,也沒(méi)有誘人的花香,就那樣靜靜地在那兒立著,待風(fēng)兒來(lái)時(shí),卻又輕輕搖擺,它的身邊除了雜草沒(méi)有其他,頓時(shí),一種同病相憐的感覺(jué)襲了上來(lái),只覺(jué)得似乎我們都是孤孤單單的,沒(méi)有人理解,不由自主的,心中那些連日不曾說(shuō)出的委屈在此刻全都對(duì)著小花說(shuō)了出來(lái),它偶爾也搖搖擺擺,似是在回應(yīng)我一般。

  天,漸漸的黑了,夜幕沉了下去,我望了望天,不得不抬起腳,往家的方向走去。

  又一次考試,這一次我終于得到了令人滿意的成績(jī),老師眼中似乎也盛滿了笑意,當(dāng)我興高采烈地回到家時(shí),便迫不及待地拿出試卷來(lái)向父母炫耀,在此一刻,我看到了父母臉上欣慰的'笑容,卻也看到了他們臉上那難掩的疲倦。那是陪我一起學(xué)習(xí)到深夜所留下的痕跡啊,每晚,父母也不說(shuō)陪我,卻又總是默默地坐在那兒,父親假裝在客廳里看報(bào)紙,而,母親則在客廳里打毛線,每當(dāng)我關(guān)上房門(mén)休息時(shí),客廳里的燈光才會(huì)漸漸按下去,隔壁臥室的門(mén)才會(huì)輕輕關(guān)上。

  我忽然明白了這十多年的時(shí)間都去哪兒了,就在那父母無(wú)聲的陪伴中,就在母親那每日如一的天橋下的等候,就在那每早總能讓我準(zhǔn)時(shí)吃到的早餐里,就在那一年生日都會(huì)有的生日禮物里。

  時(shí)間都去哪兒了還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。 時(shí)間,就在父母那無(wú)聲的陪伴中。

  時(shí)間都去哪了初中作文【三】

  春晚的一首歌,打動(dòng)了中國(guó)數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲,并在春晚上承唱,確實(shí)富有著太多太多的情感,然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問(wèn)題問(wèn)到我時(shí),犯了難:時(shí)間都去哪兒了?

  回首后望,似乎有了答案。

  十五年前的一天,一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著,周圍的人為他祝福——這個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他,他還睜著眼睛不解的看著,抬頭一看,母親還在,沒(méi)有原因,靜靜的`笑了。時(shí)間一揮,成了用過(guò)的尿布。

  門(mén)前的小樹(shù)慢慢長(zhǎng)大,見(jiàn)證了他的成長(zhǎng)。他希望看到更多,在父母的攙扶下,夏日的樹(shù)蔭下,不絕的蟬聲中,一步一步,學(xué)著走路。一次次的跌倒,父母的安慰,臉上的淚水……終于學(xué)會(huì)了走路,咯咯地笑了。時(shí)間一揮,成了臉上的淚痕。

  該上小學(xué)了,一切都是那么的未知。他不止一次的在路過(guò)時(shí)看著小學(xué),幻想著那些未知,問(wèn)著接送自己的爺爺,“什么時(shí)候才能去小學(xué)?”爺爺總答;“很快。”果然很快。上學(xué)的前一天,他仔細(xì)地整理鉛筆盒,將鉛筆削尖,吵著鬧著要買(mǎi)新橡皮,對(duì)著鏡子背上嶄新的書(shū)包,看著自己,滿意的笑了。時(shí)間一揮,成了角落里的鉛筆頭,橡皮塊。

  四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車,吃力的蹬著。跌倒,爬起,重來(lái)。父親悄悄的挪開(kāi)扶車的手,他學(xué)會(huì)了騎車。在風(fēng)中,高興地笑了。時(shí)間一揮,成了膝蓋上的疤痕。

  土地上的腳印被水泥路代替,門(mén)前的樹(shù)綠了又綠,他開(kāi)始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日,他喜歡文字,喜歡解題恍然大悟的感覺(jué),淡淡的笑了。時(shí)間一揮,成了眼睛的度數(shù)。

  靜默中,時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了?它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。

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