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【必備】中學(xué)作文600字集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的中學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文600字 篇1
從古至今,有多少驚天動(dòng)地的人物,可是,幾乎所有的杰出人物都有一個(gè)刻苦的童年. 且不說(shuō)別人,我們就談?wù)勍趺帷⑼豸酥畠晌? 王冕是諸暨縣人，成功者的童年。七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過(guò)后，他仍是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個(gè)個(gè)面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。會(huì)稽的.韓性聽說(shuō)了他的事情，將他收為弟子，最后，王冕成為了有名的大學(xué)者。 王羲之自幼酷愛書法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為 "書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書法書，便偷來(lái)閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。
王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱 "墨池"�，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
王羲之的書法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。 人,活著,為了什么? 不就是為了能夠光宗耀祖嗎? 不刻苦,哪有成就?
中學(xué)作文600字 篇2
一曲悲傷，然而我心里沒有絲毫的痛楚，就像我轉(zhuǎn)身離去時(shí)你看不到我漠然的目光里有絲毫的留戀，我被流星灼傷。我曾不止一次的想過(guò)：我還有沒有感情？現(xiàn)在證實(shí)了：心傷透了，我不會(huì)再傷，心不會(huì)再痛，不再有眼淚...... 曾經(jīng)一顆墜在天邊最亮的星支撐不住了。它的雙手再也抓不住那片天。其實(shí)它并不在乎瞬間的美麗，但是這并不是它所能主宰的。
最終它還是滑下來(lái)了，在半空中滑出了一道慘白的'孤。不知進(jìn)退的我定在崖邊，垂頭凝望深淵的一剎那，燃燒著的流星落在了我的肩上，留下了那快傷疤，但并沒有痛，刀割似的痛卻鉆進(jìn)了我的心里，也留下了一樣揭不掉的疤痕。 或許這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)凄涼而不失美麗的夢(mèng)。我寧愿一直痛下去，也不要從夢(mèng)中醒來(lái)。 再仰頭望天時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這夜沒有月亮，被星光映的慘白的天空上正發(fā)光的星，顆顆都在掙扎著，手緊緊地抓著天空，太大的壓力，天空似乎在一點(diǎn)點(diǎn)下垂。有“日落”，有“烏啼”，忽然間我發(fā)現(xiàn)我的視線漸漸模糊了。起霧了，周圍的空氣，那么潮濕。不知是霧濕潤(rùn)了我的眼睛還是我的眼淚濕潤(rùn)了空氣。暗淡的樹影映在我臉上，沙沙搖著。 瑟瑟的風(fēng)吹過(guò)，我感覺臉上涼涼的。伸手試探著，臉上是濕的－－我哭了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)我自己還有眼淚。何時(shí)流下的淚，居然沒有知覺。 突然間我發(fā)現(xiàn)，我是那么的孤獨(dú)，無(wú)助與無(wú)奈，瑟瑟的風(fēng)刺入我的脊骨，我無(wú)奈；被定在崖邊不能進(jìn)退，又時(shí)時(shí)伴著烏鴉的聲聲嘲諷，我無(wú)奈；流星卸下了一個(gè)負(fù)擔(dān)，劃出一條慘白的孤，卻壓在我肩上，我同樣無(wú)奈。天空的白了凄涼的臉，我不知道此刻同樣悲傷的它是否像對(duì)待自己一樣現(xiàn)樣不公平地對(duì)待我，我只知道，夢(mèng)已經(jīng)醒了。 瑟瑟的風(fēng)吹過(guò)，我感覺臉上涼涼的。
伸手試探著，臉上是濕的。坐起身來(lái)，呆呆地望著窗外。窗是開的，雨水彈跳在窗臺(tái)上，跳到我的臉上，冰冰的，伸手試探著，臉上是濕的－－原來(lái)是雨......
中學(xué)作文600字 篇3
老牛者，本班一男生也。其實(shí)老牛并不很肥，只因?yàn)橥奚岬耐瑢W(xué)都是竹竿，唯有老牛的體形稍微出眾，加上他是初三的降級(jí)生，故老牛著昵稱，在室友們的左叫右喊中就成了他的代名詞。
老牛除了體形稍微胖一點(diǎn)，還有就是他的頭是我們班中最大的，故老牛有名大頭兒子。我看他大頭大腦、傻呼呼的.，一開始降級(jí)到我們班上，還認(rèn)為他成績(jī)不怎么好。后來(lái)經(jīng)過(guò)第一次月考，他的物理成績(jī)是我班最高的，數(shù)學(xué)也很好。他的記憶力超群，不過(guò)英語(yǔ)嘛，就差得不能再差了。
和別的男生一樣，老牛也會(huì)打打鬧鬧，間或惡作劇一下。但老牛打架又有與眾不同之處：動(dòng)作雖然是慢的，倒也并不吃虧。他有時(shí)讓我十分苦惱，甚至哀求他別耍滑頭捉弄我。一次，我還在做練習(xí)，做得十分認(rèn)真，可他閑著沒事，一會(huì)兒走過(guò)來(lái)，一會(huì)兒走過(guò)去，總是纏著和我聊天，搞得我怒火沖天，可他還是笑瞇瞇地望著我。唉！只有哀求了，沒辦法！
老牛還有一個(gè)特點(diǎn)：嗓門大，經(jīng)常在寢室里唱《死了都要愛》。真的說(shuō)白了，那就是大恐龍?jiān)谔?hào)叫，不過(guò)也給我們帶來(lái)了很多樂趣。我相信，憑著他那大嗓門完全就可以勝任體委一職。我也對(duì)他說(shuō)過(guò)這件事，可興許大家都是讀書人，懂得露相非真人之道理，故他最后也只是付之一笑，并未有所行動(dòng)。畢竟他在班上是不會(huì)使用那大嗓門號(hào)叫的——怕下死我班的一大半女生，中華民族自謙的美德在他身上也是能體現(xiàn)其中之一二的。
但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓大家佩服，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。有一次班上的班刊被某人弄壞了，老師問(wèn)是誰(shuí)做的自己承認(rèn)，沒人知道是誰(shuí)干的，我也不知道。肥雄兄承認(rèn)是他做的，并且主動(dòng)向老師認(rèn)了錯(cuò)。雖然為了這件事受到批評(píng)，但大家心里還是佩服他的。
其實(shí)，老牛也不壞，有時(shí)甚至可以說(shuō)是可愛極了！
中學(xué)作文600字 篇4
“每一次，都在徘徊中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛翔到絕望。”每一次聽到這首歌都會(huì)想到，我們?cè)谏钪袘?yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)候，剛跌跌撞撞學(xué)會(huì)走路時(shí)，你摔一跤，就會(huì)號(hào)啕大哭。但請(qǐng)不要去哄他，而是要鼓勵(lì)他要他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)，繼續(xù)走路。以前，我很害怕打針，而不敢去醫(yī)院，那時(shí)的我認(rèn)為醫(yī)院就是地獄。每次我生病，媽媽要帶我去醫(yī)院時(shí)我都會(huì)哭著鬧著說(shuō)不想去醫(yī)院，而每次都被媽媽硬拉過(guò)去，可是每次看見醫(yī)生拿著那個(gè)讓人很不舒服又很尖的針頭向我走來(lái)，我馬上就從椅子上跳起來(lái)，跑出了醫(yī)院。
我跑出醫(yī)院時(shí)就感覺擺脫了這次“災(zāi)難”。然后，我跑到離醫(yī)院不遠(yuǎn)處的一棵大樹下停了下來(lái)。突然一只手拍了下我的肩膀，嚇了我一跳，我馬上回頭一看原來(lái)是媽媽，她有點(diǎn)喘氣，頭發(fā)還有點(diǎn)凌亂，原來(lái)當(dāng)我跑出去時(shí)，媽媽一直在后面追我。這時(shí)媽媽開口了：“你還想不想治好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“如果你想治好就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要害怕打針，只是一瞬間的事情。”媽媽的表情很嚴(yán)肅，但是她說(shuō)的話是正確的'，我認(rèn)為我應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，遇見困難不要退縮，如果這點(diǎn)事就退縮，那以后就不會(huì)有出息的。我決定了，我要治好感冒，我要戰(zhàn)勝“病魔”。
當(dāng)我回到醫(yī)院時(shí)，護(hù)士說(shuō)：“打針不疼的，要堅(jiān)強(qiáng)哦。”我說(shuō)：“我想治好我的病，所以必須打針，現(xiàn)在已經(jīng)不怕了。”說(shuō)完我把手伸了出來(lái)。雖然看見針頭還是有點(diǎn)怕，但是我要堅(jiān)強(qiáng)。我咬著牙，閉著眼。終于打完了，其實(shí)就像蚊子叮了一下，也不是很痛。我終于戰(zhàn)勝了“病魔”，我終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
在那一刻，我明白了，遇見困難不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
中學(xué)作文600字 篇5
風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚游的水天一色;荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由放大人生的痛苦?
“七八年級(jí)開會(huì)集合!”校園廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音，同學(xué)們像掙斷線的風(fēng)箏一樣沖出教室，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。校長(zhǎng)和總教練發(fā)言后，軍訓(xùn)正式開始了。
每個(gè)班級(jí)是一個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)需要選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。有著“大嗓門”之稱的我自然勇挑重?fù)?dān)，光榮地接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)。“立正”、“稍息”，一遍又一遍，聲音嘶啞，只好忍受，不斷為自己加油;“齊步走”、“跑步走”，反反又復(fù)復(fù)，嗓子疼痛，只能堅(jiān)持，不停為自己鼓勵(lì)。我不但嚴(yán)格要求成員，而且嚴(yán)格要求自己。喊了一上午，跑了一上午，腿麻木了，腳磨泡了，終于有了成果，迎來(lái)了曙光�！耙欢�、嚓嚓嚓、一二一、嚓嚓嚓……”你聽這響亮有力的口號(hào)聲，你聽這整齊強(qiáng)勁的腳步聲，多讓人振奮，多讓人贊嘆!到了中午，放學(xué)的鈴聲響起，我們唱著新學(xué)的歌兒，“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼……”，昂首闊步走向餐廳，唱著唱著，竟不覺疲憊了。
下午，抖擻精神進(jìn)入新的'訓(xùn)練。放學(xué)鈴聲再次響起，也意味著我們獲得解放。回想著軍訓(xùn)的場(chǎng)面，我不由得流出眼淚。因?yàn)槲艺嬲庾R(shí)到，不管是過(guò)去，還是現(xiàn)在，軍人都比我們辛苦，軍人都比我們堅(jiān)強(qiáng)。他們面對(duì)挫折時(shí)毫不氣餒，他們面對(duì)困難時(shí)毫不退縮。我也更加知道，人生所有的經(jīng)歷都是一份寶貴的財(cái)富，人就是在成百上千次狂風(fēng)暴雨的歷練中成長(zhǎng)的。
軍訓(xùn)，使我難以忘懷。只要我們勇往直前，就一定能自由飛翔!
中學(xué)作文600字 篇6
明天就是元旦了，新一年也即將到來(lái)，在20xx年經(jīng)歷過(guò)許許多多快樂的事情，去過(guò)很多美麗的地方旅行，在我心目中記憶最深刻的是那次去百花度玩耍。
在七八月份時(shí)，爸爸和媽媽帶著我和弟弟去百花度玩耍。一下車，就看見用草編織成三個(gè)古色古香的大字——百花渡。百花渡外有一條奔流不息的河流，河水清澈見底，猶如一條碧玉織成的玉帶橫在眼前，河上沒有橋，只有船。必須坐船渡河，才能到達(dá)百花渡。我和弟弟迫不及待的，跑上了游艇。游艇開動(dòng)了，泛起潔白一層層的.浪花，那還翻涌奔騰著，好像在跳舞，真是美麗極了。我們登上岸，走過(guò)一條凹凸不平的羊腸小道，終于到了百花妒。
百花度真美�。〕藥讞l小道，剩下的全是草地，小花。是一張絕美的天然地毯，踩在上面軟綿綿的，舒服極了。我走上一條小道，那里種著許許多多的蝴蝶蘭，一眼看不到盡頭，仿佛走進(jìn)了一片花海。那里的花多，許多彩蝶聚集在這里。蝴蝶們各色各樣。有白色、黑色、紅色，五彩斑斕，美麗極了。我來(lái)到花海中央，發(fā)現(xiàn)一只漂亮的蝴蝶，我趕緊掏出手機(jī)拍照，哇！這只蝴蝶外面是黑色的，里面的翅膀卻是深藍(lán)色，還點(diǎn)綴著白色的小圓點(diǎn)，我跟著他跑了很久，真想帶它回家，和我永遠(yuǎn)生活在一起。我繼續(xù)向里面走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小型花園，里面有許多花壇，花壇里種著五顏六色的花朵，中間還豎著精美的石像，石像雕刻有太陽(yáng)神阿波羅，小愛神，雙子座等等。一個(gè)個(gè)雕像都刻得十分精美，栩栩如生。仿佛置身在古希臘中，讓我流連忘返。當(dāng)我們把所有的，石像都看完了，才戀戀不舍地回家。
回憶起在百花渡玩的哪一日，心中無(wú)比懷念。祖國(guó)的山河真美。新的一年即將開始，在新的一年中我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想�？锤嗟臅ジ嗟牡胤铰眯�。
中學(xué)作文600字 篇7
從第一次隨手拿起爸爸訂閱的一本雜志，我便深深愛上了它，因?yàn)樗屛耀@得了很多知識(shí)。例如：前幾天，心境很憂郁，偶爾從書柜里抽出一本爸爸訂閱的報(bào)刊，隨便一翻——竟然被一個(gè)主題所吸引——“是先有雞還是先有蛋？”帶著對(duì)標(biāo)題的疑惑，拋掉一切郁悶，我饒有興趣地閱讀這篇文章。可令人遺憾的是：有待老百姓進(jìn)一步“考察”。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我閱讀的只可是是一篇休閑娛樂的文章。
小時(shí)，我只當(dāng)報(bào)刊是“心境調(diào)整器�！保ㄒ�?yàn)槟菚r(shí)的.智力指數(shù)太低，沒有認(rèn)識(shí)水平）卻沒有發(fā)現(xiàn)它竟然也是“智力小車”。
昨日上午，有一大堆的作業(yè)和繁重的家庭清理任務(wù)（只可是是整理課桌，讓自我有能夠做作業(yè)的空間，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一份苦差事）使我煩惱。作業(yè)攤在書桌上猶如一座小山，我絞盡腦汁只做出了三道計(jì)算題�？勺尭赣H一檢查，三道計(jì)算題就錯(cuò)了兩道�！鞍Γ菹⒁幌掳�！”爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣說(shuō)道。休息時(shí)，我便拿出我的“心境調(diào)整器”——一本20xx年的《讀者》調(diào)整自我的心態(tài)，想辦法讓自我變得簡(jiǎn)便，丟掉一切煩惱。果然我從中學(xué)到了許多美句：“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員以最終的姿態(tài)奔向終點(diǎn)，奪得了冠軍……”運(yùn)動(dòng)員的最終一個(gè)姿態(tài)深深地打動(dòng)了我，使我為之而奮斗。我還閱覽過(guò)許多關(guān)于20xx年5·12大地震中可歌可泣的故事。平時(shí)我對(duì)讀書看報(bào)充滿了興趣，我一有時(shí)間就讀，只要得到，不論是否過(guò)時(shí)，我一概不論。有些美文中的故事真像我自我親身經(jīng)歷過(guò)的，我反復(fù)體味其中蘊(yùn)含的情感。我從報(bào)刊上中明白了很多知識(shí)，如：我國(guó)的最終一個(gè)皇帝是溥儀，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，還積累了很多千古名句。
報(bào)刊不僅僅陶冶了我的情操，還是我獲得知識(shí)的最好教師。
中學(xué)作文600字 篇8
父親的目光
不知不覺中，我與父親已度過(guò)十幾個(gè)春秋了。我最難忘的，是父親的目光。
在父親的眼里，我一直只是個(gè)尚未懂事的孩子。作為孩子，犯錯(cuò)誤也是在所難免的。但是，父親嚴(yán)厲的目光卻是我“闖禍”后唯一受到的“懲罰”。每當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，一旦面對(duì)父親的眼光，我便想不出任何的理由與借口來(lái)掩飾自己的錯(cuò)誤。他那雙深邃的眼睛、令人感到親切而又有著神圣不可侵犯的尊嚴(yán)。父親從不需要教訓(xùn)孩子，他那雙眼睛，都能替代他所要表達(dá)的愛與親情。
那一天，我懷著忐忑不安的心情回到了我家。當(dāng)父親問(wèn)起我的成績(jī)時(shí)，我“鎮(zhèn)定”的報(bào)出了考砸的分?jǐn)?shù)，臉上浮現(xiàn)出一副若無(wú)其事的樣子。這時(shí)的`父親并沒有生氣，只是有些失望。便走進(jìn)了房間。可我卻沒有表現(xiàn)出逃過(guò)父親嚴(yán)厲的目光的愉快，而是十分的后悔與沉重。取而代之的便是鼻子的一陣苦澀：我很后悔我在考試之前所做的一切一切，為什么自己如此的不爭(zhēng)氣？不把成績(jī)與父親的感受聯(lián)系在一起？正當(dāng)我“反思”時(shí)，父親不知何時(shí)已在我旁邊。他用那粗糙的手擦干我的淚水，說(shuō)到：“男子漢，不許哭！爭(zhēng)氣些，下次再努力……”我忙著擦著淚水對(duì)父親說(shuō)：“您別說(shuō)了，別說(shuō)了”這時(shí)的我已深深的感到父親對(duì)我的愛與關(guān)懷……（其實(shí)，父親的這種手法一使用過(guò)很多次了，但每一次都能引起我的反思。也許，這就是父愛的核心之處吧�。�
父愛，好比時(shí)一條水波不興的河流，沒有輕言細(xì)語(yǔ)的“嘮叨”，亦沒有絲絲縷縷的溫柔，有的只是最原始的樸質(zhì)與最本質(zhì)的莊嚴(yán)。
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