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精選筆的故事作文600字17篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的精選筆的故事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
筆的故事作文600字 1
從前在一個小男孩的鉛筆盒里有這樣一個故事。
有一天，小男孩的自動筆對鉛筆傲慢地說：“嘿！沒用的鉛筆你看我多么漂亮，多么方便，而你呢，那么矮小，那么丑陋，而且你用著用著就會慢慢變粗，還要再削尖，而我呢，只要續(xù)鉛我就永遠也用不完！你已經(jīng)不是和留在這兒了，趕快滾出去！”鉛筆沒有理自動筆。自動筆生氣地說：“你有什么資格不理我？”這時橡皮看不下去了，說：“鉛筆不理你那是給你面子，如果......”“這沒你說話的份！”自動筆憤怒地說。橡皮也怒了，大聲說：“你寫錯字的`時候是誰給你擦干凈的？你這種東西不可理喻了！”橡皮氣沖沖地走了。這時鋼筆也看不下去了，說：“自動筆你太過分了！如果你沒鉛了主人還不是用鉛筆！而且......”“這也沒你說話的份！你這個笨蛋，寫錯了字還不是修正帶幫你改正！”自動筆有一次打斷了別人說話。自動筆的這番話氣得鋼筆說不出來話，也走了。這時所有的同伴都離他而去。過了一會兒，自動筆感到非常孤獨，自言自語地說：“難道我真的做錯了？不可能！不可能！”自動筆仿佛認識到了自己的錯誤，但他不肯承認，因為他知道他剛才說了那么過分的話，這時尺子看出了自動筆的想法說：“看來你已經(jīng)認識到了自己的錯誤。你們都有自己的長處和短處，如果你的出鉛口堵住了你就不能為主人服務了。鉛筆如果用的時間太久也會被削沒的。”鉛筆聽了尺子的話說：“自動筆我們和睦相處吧！”自動筆說：“好吧！謝謝你能原諒我！”
從此，他們又過上了快樂的生活。
筆的故事作文600字 2
用古話說，作文就是我的命根子，小時候，我不會寫字天天任爸爸幫我寫信給朋友，后來我慢慢喜歡作文，覺得生命沒了她會枯燥無味，記得有一次，我住院了，我朝著爸爸給我?guī)�，后來，爸爸沒帶，我就沒理爸爸，知道現(xiàn)在，我才知道爸爸是忙了，我有點對不起爸爸，在每個角落我都會帶著自己喜愛的書籍，有時我會想，我會不會看著書籍走遍大江南北，我們的老師說︰“書籍是人類的朋友，可陪伴人類一生�！笔堑奈揖瓦@么認為，在我的生命里不能缺少書。
有一次，天空中突然傾盆大雨，我打著雨傘，走著路，看著書，我走著走著看到了好看的情節(jié)，我把雨傘扔在地下，管都沒管就看著書，雨越下越大，我還是津津有味的看著書，我似乎沒發(fā)現(xiàn)傘掉了，精彩的情節(jié)越來越多，我好想入了迷般的，根本不知道傘還在那，那書也被淋濕了，我仿佛知道了書被淋濕了，我躲到了一家小賣部，看著那可憐的書呀，被我淋成啥樣了，那可是我最喜歡看的.書呀-《單翼天使不孤獨》，我看著書的樣子就把它塞回書包，又拿回出了一本《馬小跳之超級市長》，我又津津有味地看起來，不久后雨停了，我跑回了家，媽媽看著我說﹕“怎么回事呀，淋成這樣，傘呢﹖”我不好意思地說︰“呵呵，外面下雨了，我一路看書回來的，傘，哦，對了，傘還在路上呢，看書看著迷了，忘了傘，啊 裘，呵呵�！眿寢屢贿吔逃栁乙黄瑤臀也令^發(fā)。當然了，這是我回家第一件事，第二件事就是寫一篇作文，可因為淋了雨感冒了，媽媽不讓我寫了，我卻偏偏和媽媽唱反調(diào)，無奈的媽媽只好隨著我的意。
我愛寫作。啊裘！
筆的故事作文600字 3
一天放學，小虎發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，非常著急，因為這支鋼筆是爸爸在學校組織的數(shù)學競賽里我取得了不錯的成績時送我的禮物。
小虎心想：這是我最喜歡的鋼筆，因為每看到它時就會想起爸爸送我鋼筆時那鼓勵和期盼的眼神。這可不能丟��！我一定要找到它”。小虎想到這，就坐下來靜靜的回憶起今天竟去了哪，會掉在哪呢？忽然，小虎想到今天下午有選修課，會不會不小心把鋼筆落在那間教室了呢？小虎趕忙起身趕往那間教室，可是在教室里找了好半天都沒有找到，當小虎就要放棄的時候，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在教室后面的角落里有一個閃閃發(fā)亮的東西，是一支鋼筆。
小虎心想：“哈！我終于找到了。”小虎馬上過去撿起來一看，失望的發(fā)現(xiàn)這支鋼筆不是自己的那支，小虎心想丟鋼筆的人一定也很著急吧，可是又一想：“反正也沒人看見，就當是自己的吧！”就把鋼筆放進了自己的書包里。小虎背起書包剛要走出校門，就聽見后面同學曉蕓的叫聲，小虎停下腳步回頭問：“ 有事嗎？” 曉蕓氣喘吁吁地跑過來，上氣不接下氣的說：“小虎，你看這是你的鋼筆嗎？”小虎一看，高興地說：“是我的，太好了，你是在哪找到它的.？”曉蕓說：“是在選修課教室回班級的路上�！薄疤x謝你了，曉蕓。”小虎說。說完小虎就不好意思地低下了頭 ，因為他想起了自己書包里的那支鋼筆，跟曉蕓比起來，自己的行為真是太可恥了。
第二天一大早，小虎就早早地來到學校把昨天撿到的那支鋼筆送到了學校的失物招領處，心想以后一定要做一個拾金不昧的好學生。
筆的故事作文600字 4
結(jié)合時事熱點，詳談了新聞報道的切入點、題目的敲定、如何把身邊王副局長通知“筆桿子”小李去縣委黨校參加新聞寫作班培訓會，小李立刻安排好手頭兒的工作，欣然前往。
匆忙趕到會場，小李一瞧，規(guī)格挺高嘛！縣委宣傳部張部長親自主持，橫幅醒目，主席臺莊嚴齊整，省委機關(guān)報的資深名記魏然主講，會場內(nèi)座無虛席。
小李在指定席位上坐定，打開公文包，拿出工作筆記，翹著腦袋、睜大眼睛、嘴張成了O形，等著求取真經(jīng)。
張部長慷慨激昂介紹完，全場掌聲雷動。小李巴掌拍得通紅，魏然一開口，馬上切入正題小事和政策熱點巧妙結(jié)合等寫作技巧，小李聽得津津有味。
小李迫不及待地去公文包里拿筆，沒找到，再亂抓一通，還是沒有，他頓時慌了，急得抓耳撓腮。把公文包倒了個底兒朝天，連個筆影子也沒發(fā)現(xiàn)，死心了。
“筆桿子”沒帶筆，就像刑察執(zhí)勤時沒帶槍，煙鬼煙癮犯了沒帶火機，尷尬萬分。東張西望，借吧，每人一支，即使人家沒用著，也不好意思張嘴，不借吧，又沒有用的'，如坐針氈。
鄰座老兄似有覺察，“刷刷”撿要點記了幾行字，把筆往小李面前一推。小李感激萬分，也用同樣的速度作筆記，再奉還。兩人共用一支筆，感覺彌足珍貴。
再偷窺其他俊男靚女們，有的右手里拿著筆，本子上一片空白，左手指尖飛舞，表情曖昧聊得不亦樂乎。還有的干脆放下筆，兩手捧著手機，眼睛瞪得溜圓，如同著了魔，人像鉆進了手機里。更有甚者，把筆往耳朵上一架，像胸有成竹的老木匠，往座位上一靠，迷迷瞪瞪不屑一顧。
小李想，沒帶筆的人，想方設法兒，帶筆的，卻不珍惜。再說了，這一代的方言，“筆”和“北”同音，有意思。
這樣想著，小李打算回去寫篇小說——《找北》。
筆的故事作文600字 5
我出生在寒冷的冬天，那天上午，太陽公公打了一場勝仗，它沖破邪惡的濃霧，露出了甜甜的笑臉。微微的陽光透過窗戶，照進了病房，灑到了媽媽的臉上，帶給她絲絲溫暖，于是她給我取名——若曦。
我這‘曦’字長得可真復雜呀！它可是難倒了眾多英雄好漢，當然也包括我那年近七旬的奶奶。于是就有了“三支筆”的故事。
我把小嘴兒湊近奶奶的耳朵：“奶奶，你可以把‘曦’字”寫在一張白紙上，然后放進自己的包里，這樣需要寫我名字的時候，拿出來看看不就行了嗎？”奶奶笑瞇瞇地點點頭，摸著我的小腦瓜說：“你這個小機靈鬼兒，點子真多！”
說干就干，奶奶從我的寶貝筆筒里隨手拿出一支筆，在白紙上寫了一個大大的‘曦’字。第二天，奶奶從包里拿出紙，居然發(fā)現(xiàn)紙上的字奇跡般地消失了，難道‘曦’字和奶奶在玩捉迷藏？
沒辦法，奶奶只好又拿了一支筆，重新寫了一個‘曦’字。第二天，奇怪的事又發(fā)生了，‘曦’字這次居然玩起了變魔術(shù)的游戲，把自己變成了一團“粉云”。
不服輸?shù)哪棠�，又拿出了一支筆，再一次重重地寫下‘曦’字，只見她邊寫邊咕噥：“我就不信不能成功”！這一天過得好慢好慢，盼呀盼呀，終于盼到了第二天。奶奶小心翼翼地打開包，輕輕地拿出白紙，睜大眼睛一瞧，這一次調(diào)皮的‘曦’字總算是乖乖地躺在白紙上，一動也不動。奶奶興奮地拍起手來，高興得就像一個小小孩！
原來，我這“迷糊”奶奶，第一次用了我練字的`自動消失筆，所以紙上的字才會消失得無影無蹤。第二次用了我畫畫的彩色筆，‘曦’字一不小心沾了點水，變成了一團粉色的小云朵。第三次用了我做作業(yè)的鉛筆，總算是大功告成了！
筆的故事作文600字 6
一個風和日麗的早晨，我一邊哼著流行歌曲，一邊走在上學的小路上。
到了學校，我快快的的放好書包，拿出學習用品準備上課。突然，我的同桌走了過來。一下子把我的筆盒撞到了。同桌不知是故意的，還是不小心，居然直接走了過去。我一開始本來沒生氣，但是我突然發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)過“千辛萬苦”才“好不容易”讓媽媽“大發(fā)慈悲”給我買的筆，不見了。那只筆非常漂亮，但價錢對我來說可是天大的.數(shù)字��！我找了半天也沒找到，便把氣全撒在了同桌身上，決定先不理同桌，給同桌一個“改過自新”的好機會。
過了一會兒，同桌似乎發(fā)現(xiàn)正在生氣的我。就問：“晨凡，你咋滴了？為啥不理我？”我聽了這句話，更是生氣。但是因為在學校，我不敢大聲叫喊，所以小小聲的從鼻子哼出這樣一句話：“你弄沒了我最喜歡的那支筆，我憑什么理你？”同桌知道我說的是哪支筆，但不知什么時候把筆弄丟。便問：“我什么時候把你的筆弄丟了呀？”“今天來的時候�！蓖缆犃�，低下了頭，沒說什么。
放學了，我還是沒等到同桌了道歉。我就先回家了。到家門口時，只見同桌從我家里走了出來�？匆娢液�，連忙說：“晨凡對不起，我不該把你的筆撞沒掉。這只筆賠償給你�！蓖酪贿呎f，一邊把那只跟我丟掉的筆一模一樣的筆塞給我。我聽后，熱淚滾滾，急忙說：“謝謝你的筆，我不應該生你的氣。我知道你不是故意的。”“那我們還是朋友嗎？”“當然是啦！我們是永遠的好朋友！“
到了現(xiàn)在，我還在用那支筆，因為那是我的好朋友給我的！
筆的故事作文600字 7
放在我桌角的那個刨筆刀曾是我的得力幫手，它曾替我刨過無數(shù)支鉛筆。歲月在它身上留下了不可磨滅的痕跡：老化的貼紙、變黑的“身體”、斷了又補的把手以及生銹的刀片�，F(xiàn)在的自動筆代替了鉛筆，我的這位幫手可以安度“晚年”了。
它曾是表哥家的“住戶”，也曾代勞過一些刨筆任務。隨著表哥年齡的增長，表哥逐漸不再使用刨筆刀了。自從有一天，我來到了表哥家，表哥便把它拱手送給了我，于是，我成了這個刨筆刀新的主人。
那時的我才是個一年級小學生，刨鉛筆的任務自然又落到刨筆刀身上。我每次使用它，它的把手都會因我的用力而產(chǎn)生一點裂紋，可我渾然不知。終于，我在它身上施加的力量換來了不好的結(jié)果——把手斷了。為了繼續(xù)使用它，外公細心地幫它“接了骨”——用“502”粘上。只見外公一手拿著把手，一手拿著“502”，戴著老花鏡細細觀摩。終于，外公把“502”涂到把手的斷口上，并迅速粘在斷的地方，用力按住。待膠風干后，才交付我使用剛做好“外科手術(shù)”的'刨筆刀。
刨筆刀工作起來很是有趣：先把它的“臉”拉離它的“頭”，再按住它僅有的一只“耳朵”讓它的“牙齒”縮進“嘴”內(nèi)，接著將鉛筆從它的口中插入，以“牙”固定，再把它機體內(nèi)部的滾筒刀片用把手控制來幫鉛筆“理發(fā)”，鉛筆被剃掉的“頭發(fā)”就被裝進了刨筆刀的“肚子”里。這時候的把手已用鐵釘固定，變得經(jīng)久耐用了。
現(xiàn)在家里又增加了新的刨筆刀成員，可對這只老刨筆刀的奉獻我仍是念念不忘。隨著年齡的增長，我也已不需要這只刨筆刀了，可我仍在使用它，讓它為我表妹的鉛筆服務、為我的彩色鉛筆服務，讓它度過一個充實的“晚年”。
筆的故事作文600字 8
她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫張沁涵。我的眼神與心思她都看的透，她的一舉一動我也了如指掌，可是我們在那一天因為一支筆引起的故事深深的刻在我的心里，至今無法忘記。
那天上自習課時，我翻箱倒柜找我的筆袋，始終沒有找到，我急的像熱鍋中的螞蟻，我想到了她，馬上過去小聲說：“那個……筆借……我……”，我還沒說完，她立刻從筆袋里掏出一只削好的.鉛筆，放在我手上。笑瞇瞇地說：“拿去吧！”。我一直把這只筆用到了下一節(jié)課，但是還有第二節(jié)，第三節(jié)……，放學后，竟然很自然的放進書包里帶回家了。那時，她沒向我要，我也把這事早拋到九霄云外了。
第二天課間時分，看著同學們?nèi)宄扇旱淖鲇螒�，我一個箭步?jīng)_到張沁涵面前，想拉住她的手，她卻甩開了。
“我們不做朋友了！”她怒氣沖沖地說。
“嘿！什么事呀？非要你那么大聲？瘋子一樣！”我以為她故意的呢，怒火一下子竄了上來。
“喂！那支筆呢？”她說道。
我的臉一陣陣發(fā)熱，我竟然把這事忘得一干二凈，我立刻從筆袋里拿出那支筆，遞到她手上，“對不起！對不起！我不該這樣子，以后一定誠實守信，借了東西應該盡快還！”
“嗯！我原諒你，我也有不對的地方�！彼苷嬲\的說。
“我們以后再不吵架了，還是好朋友好嗎？我真希望她能真的原諒，擔心的這么說了句。
“再也不了，再也不吵了！我們是最好的朋友！”看來真的是原諒我了，我們開心的抱在一起。
都說友誼是一盞明燈，我覺得朋友更像明燈，它能指引你正確的方向。我們的友誼也會因為這支筆的事情更加堅固。
筆的故事作文600字 9
從前外國有一位名叫丁丁的一個小男孩，他非常愛學習�？伤中拇笠�。
一次他剛買了一支筆，不一會兒，筆帽掉了，三兄弟分開了，大哥和二哥很傷心，筆帽也很傷心。筆帽隨著河水漂浮到一個無知的地方——文具店。筆帽走進文具店，看見上面有許多筆，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一個老板在掃地的時候發(fā)現(xiàn)了一個筆帽就連忙拿起來放進收廢箱里面。在箱子里，筆帽什么也看不見只聞到許多臭味，原來里面都放著一件廢筆。
丁丁用了這個筆已經(jīng)一段時間了，可他仍然再用，筆帽仍然還在收廢箱里面待著。筆芯的水慢慢少了許多，可是還是寫地出來。
一個星期過去了，筆尖被丁丁的壓力折斷了，丁丁還不知道，筆尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小紅的女孩。一次林小紅進文具店買筆，正好筆帽也在這兒，筆尖從小女孩的鞋板下掉了下來，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打掃衛(wèi)生的時候，發(fā)現(xiàn)了一支筆尖，又撿起來丟進收廢箱里。筆尖在里面發(fā)現(xiàn)了筆帽，筆帽也發(fā)現(xiàn)了筆尖，連忙擁抱了起來，它們兩兄弟終于團聚了，可大哥沒來，筆尖長知識，它耐心地對小弟說：“只要我們倆丟了筆一定操作不起來，到時候大哥一定會跟我們相聚在一起的�！�
一天過了，二哥說得沒錯，買我們那支筆的'人來了，只見他手中拿的是我們的大哥，筆尖和筆帽高興地歡呼起來。丁丁又買來一支筆，他說：“從今天開始我一定不粗心大意了，說著，他并把筆桿扔進了收廢箱里它三兄弟終于團聚了，它們是又跳又唱，你看它們跳地那么歡快，唱得那么響！”
筆的故事作文600字 10
筆之于我，好比戰(zhàn)馬之于戰(zhàn)士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆�？墒牵谖业难劾�，卻是那么的珍貴。
它從三年級開始陪伴我，直到現(xiàn)在六年級的時候。我時刻攜帶著它；吃飯的時候，它在我的口袋里，洗澡的時候，他在洗手臺上，睡覺的時候，它在我的枕頭底下。那時候是在伯倫上學，下午時分。我有幾個伙伴，經(jīng)常喜歡偷偷溜到后花園去玩。當然，那支簽字筆也在。
后院是朱老頭的領地，“聽說朱老頭很兇”但是這并不能阻擋我們?nèi)ヌ诫U的心情。下課了，我們悄悄溜到后院。那兒種著許多奇瓜異果，有白菜，蘿卜，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時候，腳步聲在一旁的小房子里傳出�！霸趺崔k？”我小聲地問身邊的同學。同學緊張地比了一個手勢，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來，急的我都要哭出來了。同伴早就跑沒影了。我悄悄地往回挪，哎——原來它在這里呢！我的眼角余光瞥到一個灰色的影子，是那支筆！我“冒著生命危險”伸出手去拿，終于到手了！
我有種與戰(zhàn)友重逢的.喜悅，以及快樂。
還是關(guān)于這支筆。五年級的時候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉(zhuǎn)頭問別人借東西，講臺上的監(jiān)考老師是我不認識的，要是被誤會，那可就不好了。就在這時，我可以說是無意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最后的“稻草”拿了出來，還真是！好開心！果然，還是它最懂我啊。
筆的故事作文600字 11
今天我當值日生。放學以后，同學們都爭先恐后地離開了教室，只有我孤零零在教室里打掃衛(wèi)生。這時，只見一只藍色的鋼筆滾到了我的腳下，好像在說："把我?guī)ё甙桑?我趁四處沒人，就毫不猶豫地把它帶回了家。
第二天早上，我剛進班級的門口，小欣就著急忙慌跑了過來。"秦秦，張老師叫你去辦公室！"我一下子呆在了那里，我真的'不知道張老師知道的這么快！我立刻感覺喘不過氣來，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下來。"還不去呀，老師等急了更兇！"琳琳一把把我推到了門外，重重的關(guān)上了門。
教室離辦公室只有幾步，可我感覺比萬里長征還要遙遠，每一步都走得那么艱難。等到了老師辦公室門口，我非常害怕。"進來吧！"張老師邊說便拿出記錄本。我進去以后，一直低著頭，老師也一言不發(fā)，過了一會兒，老師問我："我的藍色鋼筆丟了，你昨天離開的最晚，你看見了嗎？"我心想：承認就是好孩子。于是我小聲地說："張老師，是我拿走了鋼筆，對不起！"說完臉一下子就紅了。"下次撿到東西一定要交給老師。"張老師和藹地說。"知道了張老師，我一定改！"我慢慢的抬起頭來，深深地向張老師鞠了一躬，把那只藍色的鋼筆掏了出來。走出老師的辦公室，我感到無比的開心和輕松，同時也為自己的勇敢承認錯誤而感到高興。
筆的故事作文600字 12
今天我寫的是我和筆的故事。
小時我奶奶說：“每個人拿著一只筆可以把筆神召喚出來，筆就會自己動”。我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形的，它的衣服是黑色的，在陽光照射下，像一位軍人。它的頭后面有一條銀色的辮子，還閃爍著銀白的光芒。打開它的帽子一看，一支以鳥嘴般的頭呈現(xiàn)出來。它的身可以任意轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)開的就是它的衣服。
我每個星期都會給它喝墨水，希望它能長久的為我工作。
每天天我背著書包上學，拿著我的長久筆，到了學校，我把書包放在一邊。我一直都叫它長久筆，有時我把我的長久筆放在桌子上，這次吃完飯后我就在找我的筆，但這次我的.長久筆不見了，我找來找去都找不到，我慢慢靜下來，我冷靜地想了想我在哪里，我的長久筆又在哪里，我開始在教室里找，一直找到放學我都沒找到，我回到家和我媽媽說了這件事，我媽媽說：“再買一只筆不就好了”。我說：“我的長久筆是最好的”。第二天我又來到學校上學了，我今天一定要找到我的筆，因為明天就要放假了，我今天在我走過的路上找，課桌里找不到就在教室里找，最后還是沒找到，當放學出校門口的時候，竟在門口的墻邊找到了。我當時開心極了，心里很激動，就像撿到珍寶般的拿著我的長久筆，高興的又蹦又跳，笑得嘴巴都合不攏。路過的同學問我：“你是撿到寶貝了?”我笑著回答：“我找回了我的筆當然高興咯”。我想：一定是它也舍不得離開我……
筆的故事作文600字 13
清晨，伴著鳥兒的叫聲，我從睡夢中醒來，睜開朦朧的雙眼，眼前的一切令我大吃一驚！我變成了一支黑色圓珠筆，頭戴一頂白色帽子，下面是圓滾滾的身體。
不一會兒，大門吱地一聲開了，書店開始營業(yè)。生意十分火爆，可是客人們似乎不愿意在我身邊多停留，有的捧著精美的小本本走了，有的選了比我更漂亮的`筆走了，看著一位位從我身邊擦肩而過的客人，我的心里很不是滋味。正在這時，進來了一位小女孩，她扎著兩條麻花辮，穿著粉紅色連衣裙，蹦蹦跳跳地走到了我的面前，她的手緩緩伸向我，將我握在手心，就這樣我滿心歡喜地跟著小主人回家了。
可是，回家后，主人并沒有馬上用我，而是將我放入了筆袋，里面黑漆漆的一片，什么也看不清楚，一連好幾天，我只能靜靜地躺著，陷入了漫長而焦急地等待。
幾天后，小主人帶著書本向我走來，她輕輕拾起我，“太好了，我要開始工作了！”我意識到現(xiàn)在是我大展身手的時候了，接著就“刷刷刷”地寫起來，烏黑的墨汁順滑地從我的身體里流出，夾帶著淡淡的清香，她加快速度，我興奮得在書本上翩翩起舞。不知不覺就去了兩個小時，我十分出色地完成了主人的任務。
就這樣，一連工作了好幾天。我覺得精疲力竭，感覺身體被掏空，原來是我快沒墨了，“嗚嗚嗚”我傷心地哭起來，淚水一滴滴往下落。突然，我從夢中驚醒，這時才發(fā)覺原來是一場夢！
筆的故事作文600字 14
在一個寧靜的夜晚，媽媽家夜班，爸爸去上海出差了，9歲的我一個人在家與黑暗作“戰(zhàn)斗”，那可是第一次！
我害怕地把燈打開，有了這燈光就不會那么害怕了，燈光照著我好似媽媽在身旁。我把電視打開，放了我最愛看的動畫片，我想這動畫片一播完，媽媽就回來了。哪知，動畫片放到最精彩的時候，“咔”的`一聲，電視和燈都熄滅了，“�。 蔽掖舐暭饨械溃骸霸趺崔k？怎么辦？”我全身直哆嗦。家里好像還剩最后一截蠟燭，媽媽把它放在了廚房的柜子上了，我靠著墻摸了過去。摸著蠟燭在爐盤上點燃，放在了客廳的中間。我心里想：媽媽一會兒就回來了，可能電也來了。我就一直這么想，過了好半天，媽媽還沒有回來，可是蠟燭快點完了，“這是一個什么東西，這么硬！”我自言自語地說。邊說還邊借著蠟燭的燈光看，“應急燈！太好了，有救了！”我高興地叫道。打開應急燈，只有一點微弱的光芒，愛玩的我，早先也沒給應急燈充電，沒過多久，里面的電也用完了。我已經(jīng)到了完全無助的境況，一個人呆呆地坐在墻角哭了起來。
“叮，叮，叮！”一串鑰匙聲，媽媽回來了。我一下子站起來，跑了過去，對媽媽訴說我的無助。
媽媽告訴我：其實每個人在成長經(jīng)歷中都會遇到一些困難，天黑不可怕，只要你心中明亮，心中就不灰暗。
筆的故事作文600字 15
開學了，筆袋從超市的貨架上，來到了小主人的身邊。這個筆袋很漂亮，黑白相間的衣服，腰間還有一把配劍，就像一位勇士。小主人很愛它，一直把它放在手邊。
小主人在筆袋的肚子里，放了他需要的學具。筆袋對這些學具還比較陌生。可是，它認為小主人既然把它們放進它的肚里，肯定是小主人的好朋友。所以，筆袋對這些學具都以禮相待。
有一次，小主人不在的時候，筆袋就問一個像小木棍的瘦高個的學具：“你好！你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫鉛筆，小主人寫字時就會用到我。我能幫小主人寫出漂亮的字來。”
“啊，你真能干！”筆袋說著，又對一塊軟軟的、方方的大胖臉的學具說，“你叫什么名字？是干什么的呢？”
“我叫橡皮，小主人寫錯字的時候會用到我。我能幫小主人把寫錯的字擦干凈�！�
“難怪你身子軟軟的�！惫P袋接著說，“你們可都是小主人的好幫手，可要好好合作��！”
“那當然�！便U筆和橡皮齊聲答道。
哪知道，有一次，鉛筆和橡皮因為在筆袋里沒有躺好，鬧起了矛盾。鉛筆在小主人手里不斷地寫錯字，而橡皮躺在筆袋里，就是不肯出去，就是出去也是到處擦，對的'、錯的一起擦。這下害得小主人手忙腳亂，最后挨了老師的批評。
筆袋知道了，狠狠地批評鉛筆和橡皮：“你們就是這樣為小主人幫忙的嗎？”
鉛筆和橡皮聽了筆袋的話，都知道自己錯了，紅了臉，慚愧地低下了頭。
從此，它們?nèi)齻�團結(jié)一致，一心幫助小主人，為小主人爭光添彩！
筆的故事作文600字 16
我和筆的故事，可以說是一種機緣巧合。別的同學伙伴都喜歡讓爸媽給他們買玩具，而我卻對筆情有獨鐘。據(jù)我媽媽透露，在我的抓周儀式上，周圍擺了各種各樣的東西，但我卻抓了一支筆在手中玩，或許我和筆的機緣就是從那個時候開始的吧。
從上三年級開始，因為開始使用鋼筆，我就隔三差五地拉著媽媽陪我去商店買鋼筆，因此我的鋼筆總是在書桌上摞了一大堆。各種各樣都有，什么換囊的、打水的，顏色五顏六色。那事媽媽就經(jīng)常說我：“也不知道你的鋼筆到底是買來用的還是買來吃的�！钡遣徽搵寢屧趺凑f我，我買筆的習慣就是改不了，誰叫人家愛學習呢？
其實我和筆的故事，也就是我和書本、和世界的故事，我的確用筆很多，但并非用來畫畫，更多是用來做批注。俗話常說“不動筆墨不讀書”，每次讀書之時，我都會拿筆在旁邊寫一些東西，看到好的句子就畫出來。這樣看完一本書，一支筆基本也就用完了。鋼筆還好，圓珠筆就得換新的了。但是每次用完的.筆我都不舍得扔，弄得我的筆架上已經(jīng)全部占滿，還有好多擺在了桌子上。媽媽總是埋怨我為什么不把那些用過的筆丟掉，不知怎地，總覺得我好像對這些用完的筆有種特殊的情感，因此不舍得去扔，或許是“相處”時間久了產(chǎn)生了感情吧。
好了，我和筆的故事就到這里了，寫完這篇作文，我又該出門去買筆了……。
筆的故事作文600字 17
一天，小主人做作業(yè)又做得很晚，所以一倒床便睡著了。
鉛筆、橡皮和削筆刀就在一旁爭吵起來了。它們在吵什么呢？原來它們在爭剛剛小主人寫完作業(yè)那漂亮的好字到底該歸功于誰的頭上。它們?yōu)榇藸幊车貌豢砷_交呢！鉛筆說：“我的`，我的，都應該歸功于我！”橡皮和削筆刀都異口同聲地說：“憑什么呀？”“哼！要是沒有我小主人能寫出這么好的字嗎？”
橡皮不服氣了，他接過話說：“不對，不對，應該是我的功勞�！便U筆盒削筆刀一起望著它說：“為什么？”橡皮說：“你們想，小主人平時寫錯了字不都是用我來擦去錯誤嗎？剛才也是呀，不是因為我，小主人只能帶著錯誤去學校了，所以我的功勞最大！”
削筆刀火冒三丈，說：“你就干了這么點事也敢搶功勞！我每天不知疲倦的工作，每次主人都把我拿出來用來把堅硬的鉛筆削尖，小主人他只是搖了搖我的尾巴，我卻在不停地削，如果沒有我，小主人的鉛筆頭就會越寫越鈍，小主人還怎么寫出漂亮的字呢？”
這時小主人醒了，看見他們在吵就上前勸說：“你們不要吵了，你們各有所長，各有所短，只有互補才能發(fā)揮出最大的用處！”三位聽了慚愧地低下了頭。
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