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鍛煉作文600字

時間:2023-06-16 15:35:54 600字 我要投稿
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【推薦】鍛煉作文600字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的鍛煉作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】鍛煉作文600字三篇

鍛煉作文600字 篇1

  我是一個膽小的人,從不敢自己獨(dú)自做事,但媽媽的一次鍛煉,讓我不再膽小了。

  那一天,我和媽媽去超市了,回來時上了公交車,這個點兒,人很多,真可以用“人山人!边@個詞來形容。我們不知站了多少站,眼尖的媽媽發(fā)現(xiàn)有一位阿姨下了車,為了鍛煉我一下,媽媽對我說:“堃熠,你看,后面有個空位兒,你去坐吧!”我一看,還真有一個,不過離我們這兒太遠(yuǎn)了,我不敢獨(dú)自在那坐,不過,可能是因為我太累了,于是就答應(yīng)了媽媽,我慢慢地走到那兒坐下,旁邊坐著一位胖胖的叔叔,我越看覺得他越像壞人,不禁又開始害怕了,于是想把媽媽也叫來,我又想:“我去叫時,萬一座位被別人占了怎么辦?”同時,我看了看前面,人又變多了,還哪有媽媽的影兒?我很著急。

  我局促不安,又想:“媽媽不會不要我了吧!”我又對自己說:“不會的,反正快到站了,下車時媽媽肯定會下車的……”這時,到了一個學(xué)校,我敢說車上一半人,不,是一大半人都是這里的學(xué)生,要不怎么會都下車了呢?令我欣喜的`是,一大半人都下車后,我終于看見了媽媽,媽媽也看見了我,并且還向我招了招手,一見媽媽還沒下車,我緊張的心終于平靜了下來,沖媽媽笑了笑。

  不一會兒,快到家了,車?yán)锏娜艘捕伎臁跋鹿饬恕,我不明白:“為什么?dāng)上車時人這么多而我快到家了人才變少?”真奇怪。

  到了家,我和媽媽下了車,媽媽微笑著對我說:“你不膽小了,對嗎?”我點了點頭,媽媽又說:“其實你并不膽小,只是你平常不鍛煉!”我向媽媽做了一個鬼臉,跑開了。

  現(xiàn)在,我一點也不怕獨(dú)自做事了,我想主要是媽媽的鍛煉起了效果!這件事雖然已經(jīng)過去幾天了,但它依然留在我的腦海里。

鍛煉作文600字 篇2

  鍛煉你的身體,會讓你更加堅強(qiáng);鍛煉你的頭腦,會讓你更加聰慧;鍛煉你的思維,會讓你更加理智;鍛煉你的意志,會讓你更加堅強(qiáng);鍛煉……那一次,我得到了的鍛煉,一次此生難忘的鍛煉。

  那是一個冬日的拂曉,爺爺帶我去山頂看日出。據(jù)說,那座山是家鄉(xiāng)最高的山,那山頂看到的日出也是最美的。那天,距離天亮還有很長時間的時候,爺爺就帶我出門了。那條彎彎曲曲的窄窄的黃土路,我至今還記得。路旁有許多雜草、帶著淡淡的清香的小野花。天很黑,想一塊大鉛塊似的`,月亮散發(fā)著柔和的光。爺爺經(jīng)常來這兒看日出,所以對上山的路很是熟悉。我和爺爺各自拿著一支手電筒,我緊緊地跟在爺爺身后走到半山腰的時候,我已累得連腳也抬不動了,我明白前面的路會越來越崎嶇,但我怎樣能夠言敗呢?我發(fā)誓,我必須要爬上山頂。于是我小憩一會兒,抬起腳繼續(xù)往上爬。山路很滑,也很陡峭,好幾次我險些摔倒。我明白,爺爺已經(jīng)在山頂?shù)任伊恕?/p>

  天空泛起了魚肚白,我不由自主地加快了腳步。突然,前面出現(xiàn)了一個較高的路坎,有差不多一米多高,我手腳并用地爬了上去,誰知腳一滑,又溜了下去,情急之下,我胡亂抓了一把草,我才沒摔下去?墒俏业氖中谋徊輨澠屏,血珠滴了下來。鉆心的疼使我想放棄,可是我想到了我立下的誓言。這時,天已亮,日出看不到了,但我還是爬到了山頂,爺爺在山頂?shù)戎。雖然我沒能看到日出,但我山下那無限風(fēng)光——云朵縈繞在山腰,山下的小村莊若隱若現(xiàn),這景色,仙境般的美。那次,我鍛煉的不只是身體,還鍛煉了我的毅力、恒心。

  每一次鍛煉,都是為你自我的未來打好基礎(chǔ)。

鍛煉作文600字 篇3

  “你看你,一個星期下來,鍛煉了多少?一去鍛煉,沒幾分鐘,就喊累了,時而肚子痛、腳痛,體育不好的滋味你沒嘗過嗎?”這話我耳朵里都聽出繭子來了。我知道要鍛煉,可爸爸媽媽,請不要怪我鍛煉少,其實我鍛煉少的原因有很多,真的不是我懶,故意不去鍛煉的。

  原因一就是學(xué)習(xí)任務(wù)重。你說小學(xué)有時間不去鍛煉是我的錯,是我有時偷了下懶?勺詮纳狭顺踔,我真的.是沒時間了。初中的作業(yè)和小學(xué)差太多了,小學(xué)時我運(yùn)氣好,有個不愛布置很多作業(yè)的老師?沙踔械淖鳂I(yè)比小學(xué)作業(yè)多得不只是十幾分鐘,而是一二個小時。每天光是做作業(yè)就要做到晚上九點多,何況我還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),再做一些零散的事,做好后怎么說也要十點了,有點兒空,還要像作文老師說的那樣——多讀一些名著,增加一點文化底蘊(yùn)。

  原因二就是我也需要休息,一天在學(xué)校已經(jīng)夠忙了。上課四十分鐘,下課十分鐘,再減去喝口水、理下書、上個廁所、做下課前準(zhǔn)備的時間,剩下的也就不多了,有時作業(yè)多,更要抓緊寫下作業(yè)。中午午休肯定要馬不停蹄地寫作業(yè)了,哪還有什么休息。要是老師再講下題,再花些課間休息的時間,那樣一天時間可有的忙了,我簡直是個學(xué)習(xí)機(jī)器;丶乙仓荒苄菹⒁恍䞍,又開始趕作業(yè),你說,就算有一天作業(yè)做好“特別早”,也要用來喘息了,哪有什么多余精力鍛煉。

  其實,我也是喜歡鍛煉的,我已經(jīng)用最多的時間鍛煉了。放學(xué)后,我都會去操場跑幾圈,然后周末還會去跑一會兒步,打一會兒籃球,雖然加起來也沒多少時間,可我也沒有其他辦法了,我已經(jīng)盡力了,我真的沒有時間去鍛煉了。我也想再擠出一點點時間去鍛煉,可真的沒有辦法了。

  爸爸媽媽,請不要怪我鍛煉少。我已經(jīng)盡力了,只是我實在擠不出一點點時間了。

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