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敬佩老師作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敬佩老師作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬佩老師作文600字 篇1
我最敬佩的老師——彭老師。她身材很合適，穿著整潔。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，耳朵下鑲嵌著一對精致的耳環(huán)，彎彎的眉毛下有著兩只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說會到的嘴，還有一張白里透紅的臉。
彭老師非常愛勞動(dòng)，因此，我非常敬佩她。有一次，學(xué)校決定師生搞大掃除。只見老師毫不猶豫，馬上挽起衣袖，卷起褲腿，拿起又黑又臟的抹布，立刻擦那灰塵滿面的玻璃。過了很久，只見老師不像原來穿著整潔了，而是變得衣衫不整，皺皺巴巴的。同學(xué)們看了，有的哈哈大笑，有的很關(guān)心的問老師。而老師呢？卻搶著同學(xué)手中的活，干了起來。同學(xué)們見手中的活沒了，就趕緊做別的事�？蛇@樣不行，老師還搶去了。過了很長時(shí)間，班里變得一塵不染，而彭老師卻累得汗流浹背，腰酸背痛。
這一切的.活，我們干一半，老師干一半。我看在眼里，疼在心上。
彭老師拉彈樂器，不在話下，對她來說，僅僅是小菜一碟。
有一次，我們下課了。老師把手風(fēng)琴拿了出來，彈起了悅耳的歌曲。這歌曲時(shí)而憂傷，時(shí)而興奮。我立刻陶醉其中。我好像看到老師所彈的歌曲的情景了，那高興的感覺不知如何形容。我不時(shí)的做著各種各樣的動(dòng)作。興奮時(shí)，我跳了起來，悲傷時(shí)，我流淚了。同學(xué)們看了哄堂大笑。我卻沒有聽到�？赡芪冶灰魳诽兆淼锰盍恕r(shí)間總是過得飛快，課間的十分鐘過去了。“叮鈴鈴……”上課鈴聲把我從沉醉中驚醒了。如癡如醉的我。又回到座位上，心想：老師彈得真動(dòng)聽。課余時(shí)間到了，我問彭老師：
“老師，您學(xué)過手風(fēng)琴嗎？”老師笑了笑，回答說：“當(dāng)然�！�
老師，我非常敬佩您，因?yàn)槟鷲蹌趧?dòng)，會拉手風(fēng)琴。知識又豐富，你把畢生的心血獻(xiàn)給了教育事業(yè)，我怎能不敬佩你呢！
敬佩老師作文600字 篇2
明亮的教室熠熠生輝，光潔的黑板上的幾何圖形中規(guī)中矩。他站在講臺上拿著粉筆盈盈的沖著我笑，那目光里包含著濃濃的關(guān)切和殷切的希望……
那天的陽光非常明媚，教室里的溫度讓我非常愜意，窗外那悠悠晃動(dòng)的樹影和斷斷續(xù)續(xù)的鳥鳴無時(shí)無刻不在撩撥著我的思緒……
“哪位同學(xué)上來講一下這道題？”隨著劉老師的`聲音結(jié)束，黑板上赫然出現(xiàn)了一個(gè)漂亮的幾何圖形。“z同學(xué)，你來講一下吧！”她環(huán)視教室四周后，微笑著叫出了這個(gè)人的名字。
那個(gè)同學(xué)走上講臺開始講這道題，不過很不幸的是，她微微側(cè)向南邊的身軀正好擋住了最南排我的視線，于是乎，在我上看下看左看右看都無法看到此題的情況下，我終于放棄了“奮斗”，無奈的盯著正講得天花亂墜唾沫星子橫飛的z同學(xué)那瀟灑的背影發(fā)愣。
這一愣不要緊，我那本不安分的思緒在在主觀和客觀兩個(gè)因素的驅(qū)使下，被周公他老人家不費(fèi)吹灰之力就給拉走了。
而正當(dāng)我與周公下棋下得不亦樂乎，神游太虛不知身處何地的千鈞一發(fā)之際，劉老師那威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起：“王子琪……”
我頓時(shí)冷汗涔涔，回神一看，劉老師已經(jīng)站在了我的左前方，天哪，那情景簡直比看10部鬼片還要驚秫！我心里不斷地發(fā)出悲鳴：“完蛋啦！”肯定要被罵慘的！”但我還沒來得及做出反應(yīng)，老師已經(jīng)先我一步開口道：“她剛才是不是擋著你了？來，我把這道題給你再講一遍……”
老師竟然把這個(gè)題完完整整且認(rèn)真仔細(xì)的給我講了一遍，而在這期間，我的心情從驚嚇再到驚異再到感動(dòng)，短短幾秒鐘內(nèi)我的心就感受到了沐浴春風(fēng)般的溫暖。
“明白了嗎？”她的目光里包含著殷切的希望，伴著那云淡風(fēng)輕的笑容，顯得如此美麗。我一時(shí)也不知如何回應(yīng)，只得重重的點(diǎn)頭……
敬佩老師作文600字 篇3
人生就如同茫茫大海，波濤洶涌，無邊無際。我們乘著那一葉小小的扁舟，在這海洋中闖蕩。而她——?jiǎng)t是我們的指引者。
她似溫和的海風(fēng)，帶給我們力量和溫暖。武老師是個(gè)非常幽默的人，但她板著臉時(shí)那嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，常常讓我產(chǎn)生一種“她很嚴(yán)厲”的錯(cuò)覺。一次，班上一個(gè)男同學(xué)一上午沒來上學(xué)，還忘了請假。下午的時(shí)候，武老師站在班里，雙手背在身后，很嚴(yán)肅的問：“你上午去哪了？你知道班里有多擔(dān)心你嗎？”她頓了頓，好似在醞釀什么：“班里同學(xué)在市里找了你一上午知道嗎？整個(gè)市區(qū)都找遍了！”話音未落，班里頓時(shí)炸開了鍋。大部分反應(yīng)快的.，紛紛指責(zé)那位男同學(xué)：“就是�。∧愣疾恢牢覀冋业亩嘈量�！”那同學(xué)一看這么多同學(xué)說他，又都很認(rèn)真，也有些相信了，慌張了起來：“��！真的嗎？我忘記請假了啊……”也有沒反應(yīng)過來的同學(xué)——正忙著問是不是真的，怎么回事。我記得很清楚，在慌亂、斥責(zé)和疑問聲中，我抬頭仔細(xì)看了看武老師的表情——依舊是嚴(yán)肅、認(rèn)真，帶著指責(zé)的意思，嘴角沒有半點(diǎn)笑意。事后我們討論這個(gè)讓人措手不及的玩笑時(shí)，我才感覺到，一名老師對一名同學(xué)失蹤一上午而又突然出現(xiàn)這種行為的擔(dān)心和責(zé)備。
她又像是狂風(fēng)暴雨后的陽光，在漫長的黑暗過后，給我們勇氣和指引。當(dāng)她看到有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，并不當(dāng)場指出，而是在事后將他們悄悄叫到辦公室，與之進(jìn)行一次談話。在冬季，緊張的期末考試復(fù)習(xí)時(shí)期，一場大雪從天而降。語文課上，我們做著題，望著窗外雪花紛飛，她笑著說：這節(jié)課表現(xiàn)好，下節(jié)課出去打雪仗。我們齊聲歡呼，高效率的上完這節(jié)課，沖了下去。所有人都高興的要命。
武老師，你知道嗎？你的笑容讓我們輕松，你的嚴(yán)肅讓我們緊張。能多笑笑嗎？不答應(yīng)也沒關(guān)系，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)是我、我們最敬佩的好老師。
敬佩老師作文600字 篇4
時(shí)光飛逝，三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，初中生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號。陪伴我成長的有許多位老師，但鄒老師最令我印象深刻。
鄒老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她身材高挑，有一頭飄逸的卷發(fā)，衣著也很時(shí)尚。
鄒老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上，老師都要抽一列同學(xué)的作業(yè)批改或檢查完成情況，并根據(jù)作業(yè)中反映出來的問題，在上課有針對地講。而且批改作業(yè)總能在第一節(jié)課后完成。我們的作業(yè)是老師把題目都做完后選擇出的題目，讓我們做到針對訓(xùn)練。
鄒老師講課也很有方法。她會將前一天作業(yè)中的難題和疑問搬到課堂上來，并請一些同學(xué)回答提出的問題，以此來督促同學(xué)們認(rèn)真做作業(yè)。鄒老師有時(shí)也會設(shè)一些小陷阱，比如她會將一個(gè)同學(xué)起來回答問題，同學(xué)回答后老師不說對還是錯(cuò)，而是叫別的同學(xué)判斷一下。這時(shí)候老師的表情高深莫測，大家都不知道答案，叫起兩三個(gè)同學(xué)后才宣布答案，經(jīng)常有人落網(wǎng)，屢試不爽。有時(shí)是題目的'答案錯(cuò)了，這也成了老師檢查作業(yè)質(zhì)量的好機(jī)會。
鄒老師學(xué)識很淵博。經(jīng)常碰到不會的題去問老師，老師馬上就能找到做題的思路所在，有時(shí)候，有人方法對了結(jié)果卻不對，絞盡腦汁都沒能找到問題出在哪里，老師就能一眼看出錯(cuò)誤所在。
鄒老師的課輕松有趣。鄒老師字寫得很好，每次上課都能欣賞到遒勁有力的字體，讓我周圍的女生好生羨慕，暗暗模仿。鄒老師很有親和力，跟我們像是朋友一般，讓同學(xué)回答問題，有時(shí)候會叫昵稱，感到親切、放松。上鄒老師的課從來不感覺時(shí)間很漫長。
這就是我們幽默風(fēng)趣的鄒老師，有誰會不喜歡呢！
敬佩老師作文600字 篇5
不茍言笑的孫老師很嚴(yán)厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認(rèn)真、投入，但有時(shí)忍不住會躁動(dòng)不安的我們上課做的每一個(gè)小動(dòng)作、思想開一點(diǎn)小差確逃 不過孫老師的眼睛，每到這時(shí)，孫老師的嚴(yán)厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)無地自容，同時(shí)心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個(gè)同學(xué)背地里使 壞，給她起了一個(gè)綽號叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。
可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實(shí)內(nèi)心也充滿了愛，這種愛有時(shí)也會情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師 在折騰電腦，好像遇到了一點(diǎn)小麻煩，我們幾個(gè)同學(xué)見了就圍了過去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺得很天真，孫老師聽著同學(xué)們的合理的和不 合理的.建議，臉上笑開了花，樂呵呵地摸了摸幾個(gè)同學(xué)的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來也很可愛。
最讓我重新認(rèn)識孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時(shí)上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時(shí)她會輕輕解釋一 下，說自己的眼睛不好�？墒悄程熘螅吹綄O老師那個(gè)樣子，我再也笑不出來了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時(shí)頭都快 伏到作業(yè)本上了。見我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時(shí)間備課，在學(xué)校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學(xué)方法，長此以往，孫老師的眼睛出 現(xiàn)了問題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是 不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細(xì)細(xì)批改我們作業(yè)的每一個(gè)哪怕很細(xì)微的錯(cuò)誤。
敬佩老師作文600字 篇6
沒有山一般的高峻，卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，卻有天空般博大的胸懷；沒有太陽的光和熱，卻有一顆太陽般熾熱的心靈。這，就是我的老師——佟老師。最令我敬佩的一位老師！
那次，我們班有一名同學(xué)沖撞了英語老師，佟老師得知后，叫來了那名同學(xué)的家長，并讓那名同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)和英語老師的面念檢討書，誰知那名同學(xué)念到一半時(shí)，可能是惱羞成怒了吧，把檢討書扔下，瞪著佟老師，家長一看，立馬把他拉了出去，并和佟老師在辦公室里吵了一架，說是吵架，其實(shí)是那位家長在無理取鬧。我們都替佟老師感到忿忿不平，佟老師明明什么也沒做錯(cuò)，卻被家長說了一頓，這件事擱誰心里都不好受。我們都覺得佟老師明天肯定不會來了，受了那么大的委屈，佟老師肯定特別傷心，可讓我們意想不到的是，佟老師居然來了！她一如既往的'看著我們學(xué)習(xí)，陪我們跑操。平凡的背后卻藏著不平凡的故事，她肯定特別難受吧，心里有怒，有委屈卻不能發(fā)泄，不能把一丁點(diǎn)兒的壞心情帶給學(xué)生，只好自己默默忍受一切。單單是這一點(diǎn)，就讓我無比敬佩。
佟老師還是一位有責(zé)任心，賞罰分明的老師。她經(jīng)常在我們上課時(shí)出現(xiàn)在窗外，把那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)抓了個(gè)現(xiàn)行。我們班里只要有哪一位同學(xué)進(jìn)步比較明顯了，她就會給那位同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。我們班里有小組積分制度，每周積分最低的小組要給積分最高的小組買筆記本，并且兩個(gè)小組在下周班會課上總結(jié)發(fā)言。她是在培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)精神，奮斗精神。她這別出心裁的管理制度也令我敬佩。
老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；老師，您是一流的演員，三尺講臺是發(fā)揮的陣地。
佟老師，我最敬佩的老師，一座永遠(yuǎn)的豐碑！
敬佩老師作文600字 篇7
金老師是我們的語文老師，她高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，侃侃而談……
金老師善于教學(xué)，她講的每一節(jié)課都是那樣的精彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
聽，哈哈的.笑聲又從教室傳來。原來金老師在教我們識記形近字，這些字容易混淆，要熟記于心，還真不容易。大家抓耳撓腮無計(jì)可施。此時(shí)，金老師使出了個(gè)絕招——自編故事。她先請出來“日”和“旦”，打了個(gè)招呼：“老兄！你什么時(shí)候?qū)W會了滑滑板了？”逗得我們捧腹大笑，大家的話匣子一下子被打開了，也興致盎然也編起了故事，“弋”對“戈”說：“老兄！你沒事怎么捅我一刀？”“玉”對“寶”說：“幾天不見，你還戴上桂冠了�！币惶谜n下來，我們在朗朗的笑聲中感受到了語言文字的生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)興趣濃了，對她的敬意也加深了。
金老師教作文也很有方法，她經(jīng)常寫“下水文”——每次作文，跟著學(xué)生一起寫一篇，寫完后，就深情地讀給我們聽。于是，早自修就成了金老師的“作文專場秀”，尋常的話語，真實(shí)的感受，那么的熟悉，那么的親切，我也終于明白，原來生活中一些不起眼的小事都可以入文，都可以由普通變得不凡。在老師的教導(dǎo)下，我慢慢愛上了寫作，挨罵后的難受，說謊后的惴惴不安，考了高分時(shí)的洋洋得意，做了一頓半生不熟的飯后的尷尬，都被我寫進(jìn)了自己的作文，而且往往得到好評，被金老師當(dāng)成范文當(dāng)眾宣讀。
這就是我最敬佩的人——金老師。我愛您，我的老師。
敬佩老師作文600字 篇8
世界上有許多許多的人都有是值得我們尊重和敬佩的，我最敬佩的人我們的班主任----張老師。
張老師已年近半百，在她的眼角旁，你會清楚地看到一道道的魚尾紋，在她那炯炯有神的眼睛里，顯示出慈母般的'目光，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們對張老師格外親近。
記得我們剛上學(xué)的時(shí)候，我們的膽子很小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，老師會批評我們，每到這個(gè)時(shí)候，老師都會親切而又和藹地對我們說：“不用害怕，也不用緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會責(zé)怪你們，只要敢于回答問題就是好樣的。”這時(shí)，她眼里流露出鼓勵(lì)的目光，使我們漸漸地舉起了雙手，積極勇躍地回答老師的問題。
老師對我們慈母般的鼓勵(lì)和關(guān)心，不僅在這里可以表現(xiàn)出來，而且在日常生活中也閃閃發(fā)光。
在我上三年級的時(shí)候，我們班每隔一周都要到分擔(dān)區(qū)值日，有一次，同學(xué)們都很早就來到了學(xué)校，班級門口有很多人，等到班級的門一開，同學(xué)們就都蜂擁而上去搶掃帚，我也被擠在同學(xué)們當(dāng)中，突然，只聽“刺啦“一聲，我的羽絨服被門鎖頭上的一個(gè)尖劃出了一個(gè)大口子，我的羽絨服里的羽絨都紛紛鉆出來，飄落到地上。這時(shí)，老師看見了，便把叫到辦公室，拿出針線把我的衣服縫好了，不知道老師為多少同學(xué)縫過衣服呀！
老師就像一個(gè)優(yōu)秀的工程師，不辜負(fù)祖國的希望，培育出一代又一代的精英，老師像蠟燭，點(diǎn)燃自已，照亮別人；老師像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師像園丁，辛勤勞動(dòng)，培育小花。
老師的不怕苦，不怕累，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們佩服。
敬佩老師作文600字 篇9
有的人敬佩叱咤風(fēng)云的足球小將，有的人敬佩傲視群雄的圍棋天才，有的人敬佩文采飛揚(yáng)的學(xué)者，而我，卻敬佩我的班主任——占老師。
占老師有一雙水汪汪的'大眼睛，鼻梁上架著一副棕色邊框眼鏡，顯出一派學(xué)者風(fēng)范。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，一頭披肩長發(fā)，漂亮極了。
我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃槐M職的老師。有一次，我棒著語文作業(yè)去了占老師的辦公室，想向老師報(bào)告我這組的作業(yè)情況。可當(dāng)我走到她座位上時(shí)，我看見，占老師正趴在辦公桌上熟睡，邊上堆著一大疊教材。我想：她應(yīng)該是為了能順利地給我們上好課，才這么辛苦吧。頓時(shí)，我感受到了老師對我們的愛。
我敬佩她是因?yàn)檎祭蠋熓且晃幌矚g幫助人的老師。在一次炎熱的夏天，我和同學(xué)們在操場上瘋跑，不一會兒，我有些跑不動(dòng)了，于是便馬上停了下來。后面的同學(xué)“剎不了車”，就擠了上來，我一下子摔倒在地，還流出了鼻血，占老師一眼就看到了，還沒等學(xué)生趕到，她就到了現(xiàn)場。老師連忙將我扶到班，用面巾紙幫我止住血，然后小心翼翼清洗我腿上的傷口。她不跑到醫(yī)務(wù)室拿來藥水涂在了我腿上，邊涂，還邊吹著我的傷口。這時(shí)， 我的眼睛模糊了，我被老師對我的愛感動(dòng)了。
我敬佩她，因?yàn)檎祭蠋熓且晃患?xì)心的老師。在我們的作業(yè)本上，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，一個(gè)筆畫，都逃不過她的眼睛。有時(shí)，某個(gè)同學(xué)不會訂正題目，她就會耐心地為他講解，就是講一千遍，占老師也不會厭倦。
這就是我最敬佩的人——占老師，她是我人生路上永遠(yuǎn)的導(dǎo)航。這段師生情將永遠(yuǎn)藏在我的心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。
敬佩老師作文600字 篇10
我敬佩的人有很多，比如，爸爸。媽媽。警察叔叔。清潔工阿姨……但我最敬佩的人是我們班的語文老師——黃老師。
黃老師長著標(biāo)準(zhǔn)高度的身材，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上時(shí)時(shí)架著一副眼鏡，眼鏡后面藏著一雙會說話的眼睛，粉紅色的嘴巴。看上去真像一個(gè)和藹可親黃老師，和我們在一齊可有親切感了。
黃老師上課很幽默。每次給我們上課，我們就像是在看《貓和老鼠》，或看《快樂大本營》那樣精彩，有時(shí)我們像一朵快謝的花兒一樣，黃老師時(shí)不時(shí)開個(gè)小玩笑就像給花兒澆上了水，小花就堤起精神來了。記得有一次，有些同學(xué)不完成老師布置的作業(yè)，看著那些同學(xué)緊張的神真好笑，老師站在講臺上用嚴(yán)肅的目光看著他們，看來老師要火山暴發(fā)了。可結(jié)果，黃老師從講臺上走下來說；“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)，是不是作業(yè)被阿貓阿狗刁去了？”這時(shí)，全班同學(xué)都開懷大笑，老師也忍不住笑了起來，有的同學(xué)強(qiáng)憋著，控制不住口水噴得滿教室都是，這個(gè)教室都沸騰起來了。此時(shí)此刻，黃老師應(yīng)孩在想；有這么一群可愛的`孩子，真好！
別看黃老師愛開玩笑，但是她做事十分認(rèn)真。比如：我們每一天晚上的作業(yè)都是黃老師一個(gè)人改，改的時(shí)候粉紅色的嘴巴緊合著，會說話的眼睛，說話開始“動(dòng)嘴”了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，眼睛有點(diǎn)瞇。她有時(shí)會說：“嗯，那里錯(cuò)了，那里``````”雙手不停地動(dòng)來動(dòng)去。在上面圈一個(gè)圈，那里增添……認(rèn)真完成批改一篇篇作文呢。可你們明白嗎？你們的作文只要求寫四百個(gè)字就行了，可一個(gè)班60名同學(xué)，老師多辛苦啊！她每篇作文都，認(rèn)真地批改，認(rèn)真地歸納評語，寫的字比我們多得多了，但她……
雖然當(dāng)老師很辛苦，作一名同學(xué)愛戴的老師真不容易。從沒見我們黃老師說一聲“苦”字的，那樣的認(rèn)真工作著，黃老師，我敬佩您那孜孜不倦的精神。
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