實(shí)用的看書的作文600字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的看書的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

看書的作文600字 篇1

　　我的興趣愛(ài)好廣泛：畫畫、唱歌、跳舞其中，最令我自豪的還是閱讀。

　　《金銀島》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《傻鴨子歐巴爾》、四大名著我都看過(guò)。只要有空，我都會(huì)毫不猶豫地捧起書籍，沉浸在書的海洋中。正如高爾基所說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�

　　記得有一次，我寫好作業(yè)，彈好鋼琴，已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了。爸爸媽媽都催我趕緊洗澡睡覺(jué)。我洗完澡，就坐在床上，捧起心愛(ài)的書籍《三十六計(jì)》津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)到了九點(diǎn)半了，爸爸見(jiàn)燈還亮著，便輕手輕腳地走到我的房間，幫幫我關(guān)燈。當(dāng)他看到我還在看書，大吃一驚，著急地說(shuō)：“都幾點(diǎn)了！快點(diǎn)睡覺(jué)！”“再讓我看一會(huì)兒吧！”我央求道�！昂冒�！那你再看一會(huì)兒就趕緊睡覺(jué)吧！”面對(duì)我的請(qǐng)求，爸爸實(shí)在招架不住，只好答應(yīng)就這樣，來(lái)來(lái)回回進(jìn)行了三次，爸爸被我弄得沒(méi)有了辦法，只得使出他的殺手锏――強(qiáng)制關(guān)燈。燈被關(guān)了，我眼前一片漆黑，只得放下書本，睡覺(jué)。

　　還有一次，我覺(jué)得我閱讀了那么多的書籍，也算得上一個(gè)“小博士”了，打算去考一下自稱“天下第一”的爸爸。說(shuō)干就干，我找到了爸爸，興奮地問(wèn)：“兔子、海豚和長(zhǎng)頸鹿，哪一種動(dòng)物是天生的'啞巴？”“這這我不知道，快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”一貫頂頂聰明的爸爸，居然被我考倒了，我有些難以置信。我自豪地說(shuō)：“我們都在動(dòng)物園里聽(tīng)過(guò)海豚的高音，所以不可能是海豚。我們城里人不知道，在農(nóng)村，當(dāng)人們要?dú)⑼米訒r(shí)，兔子就會(huì)尖叫，所以也不是兔子。因此正確答案是長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿是天生的啞巴�！卑职致�(tīng)后，欣慰地說(shuō)：“你這么難的題目都會(huì)做，真是一個(gè)‘小博士’，樣樣都知道！”

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)看書的女孩。聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？

看書的作文600字 篇2

　　哈！媽媽終于答應(yīng)給我買《嘜咭先鋒》了。

　　以前，媽媽總是不答應(yīng)給我買書，因?yàn)槲遗菰杩磿�，吃飯看書，以至看電視時(shí)也看書。媽媽為了保護(hù)我的眼睛，就一直不買書給我。今天，媽媽破例給我買書，我的心里樂(lè)開了花。興高采烈地抱著兩本嶄新的、還帶有油墨香味的新書，我開開心心地跑回了家。

　　一回到家，我迫不及待地拆開《嘜咭先鋒》第八集《奇異碼頭穿梭之旅》，呵，里面的內(nèi)容真精彩：有勇敢的嘜咭隊(duì)員艾小博一行人為了找回失蹤的阮丟丟，穿越到……

　　突然，我發(fā)覺(jué)書房的墻壁上投來(lái)一個(gè)人影，我趕快習(xí)慣性地把合上，把搭在書桌上的'二郎腿也收了回來(lái)。只見(jiàn)媽媽黑著臉拿著鍋鏟站在門口，緊接著是一陣?yán)坐Q般地巨吼：“你看看，規(guī)定二十分鐘的時(shí)間，過(guò)了多久啦，如果你再這樣看書，我就把書送人啦，跟我到廚房里去幫忙！”

　　為了我的書，我只好及不情愿地把書放地書桌上，跟著媽媽進(jìn)了廚房。我一邊洗菜一邊神游：艾小博一行人掉進(jìn)了什么海呢？怎樣才能獲救呢？我要怎樣才能偷偷地繼續(xù)看書呢？

　　我正想著，突然看見(jiàn)爸爸回來(lái)了，救星來(lái)了！爸爸說(shuō)：“我來(lái)幫你干活，讓唐溏去看一看遠(yuǎn)方，休息一下，保護(hù)眼睛�！�

　　沒(méi)等媽媽表態(tài)，我趕快溜出了廚房，悄悄地拿起《嘜咭先鋒》，坐在陽(yáng)臺(tái)上，假裝看遠(yuǎn)處的山，見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)有注意我，趕快翻到剛才看的那頁(yè)，津津有味地隨著艾小博一起歷險(xiǎn)�？珊镁安婚L(zhǎng)，我才看了一頁(yè)，媽媽就像幽靈一樣飄到了我身旁，伴隨著一聲巨吼：“這個(gè)星期取消你看課外書的資格！”

　　唉！，晚上，我躺在床上睡不著。艾小博他們找到阮丟丟了嗎？結(jié)局只有下星期揭曉了。哼！等我長(zhǎng)大了，一定要把圖書館搬回家，誰(shuí)也管不著！可是……現(xiàn)在還早得很呢，我一定要打贏與老媽的戰(zhàn)爭(zhēng)！為了我的書，我一定行的。老媽，等著瞧吧！

看書的作文600字 篇3

　　有一個(gè)小姑娘，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾。一雙水靈靈的眼睛，櫻桃小口，紅撲撲的圓臉蛋。哈哈，那就是本姑娘我—王慕新。

　　本姑娘是一個(gè)愛(ài)看書的小姑娘，從四歲起就開始嘗試自己看故事書了。用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是一捧起書整個(gè)人一下子成了木頭！不過(guò)，通過(guò)大量的閱讀，我從書中積累了一些好詞好句，寫起作文來(lái)文思如泉，筆疾如飛，那些好詞好句就像噴泉一樣爭(zhēng)先搶后地冒出來(lái)。因此，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文在班上朗讀呢！

　　記得有一次，我參加作文比賽，題目要求自編一篇童話故事�？粗鴦e的選手一開始就緊張動(dòng)筆寫作，我卻急得焦頭爛額，毫無(wú)頭緒。到底寫什么好呀，我在心里冥思苦想了很久。突然，我腦子靈光一閃。對(duì)了，我在一本作文書上不是看過(guò)很多經(jīng)典童話故事的續(xù)編嗎，可以試試呀！于是，我定了作文的名字叫做《烏鴉喝水續(xù)編》，然后發(fā)揮想像力，當(dāng)烏鴉再次碰到口渴要喝水時(shí)，原先的辦法已不奏效了，它到底又想出什么好方法來(lái)呢？我的這個(gè)作文闡述了一個(gè)道理：相同的問(wèn)題不僅僅只有一種解決的方法，同樣，一種方法也不能適用所有的.問(wèn)題。什么方法最直接有效呢，需要進(jìn)行各種方法的嘗試。我的這篇作文最終獲得了三等獎(jiǎng)，我興奮極了，就像鞋底抹了油一樣跑到媽媽面前告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還請(qǐng)我吃了一頓KFC。

　　愛(ài)看書有時(shí)也會(huì)給我?guī)��?lái)麻煩的時(shí)候。記得有一個(gè)晚上，眼看作業(yè)只剩下一丁點(diǎn)就完成了，我便按捺不住開始看課外書了。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，媽媽已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地“從天而降”在我背后，用她那獨(dú)特的“河?xùn)|獅吼”大吼“王慕新！”我的心一下子猛顫了一下。扭頭一看，媽媽正在生氣地瞪著我，手上還拿著“刑具”。不好，我撒腿就跑，沒(méi)想到就被媽媽一把拉住了。OU！NO！上帝保佑......

　　我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書的女孩，怎樣，你們喜歡我嗎？！

看書的作文600字 篇4

　　身材又高又瘦，清秀的臉上有著一對(duì)水汪汪的眼睛。櫻桃似的小嘴上常常掛著笑容，頭上扎著兩條超過(guò)腰的辮子，跑起步來(lái)就像兩條飛舞的長(zhǎng)絲帶。這個(gè)人就是我的小伙伴——珊珊。

　　珊珊是一個(gè)熱愛(ài)看書的女孩子。記得有一次，她叫我和她去體育場(chǎng)，她來(lái)到我家約我時(shí)，看見(jiàn)我的.書桌上有一本書，她被吸引住了，就邊看書邊等我。我準(zhǔn)備好了，對(duì)她說(shuō)：“珊珊我準(zhǔn)備好了，走吧！”她卻頭也不抬地對(duì)我說(shuō)：“還早呢，你這本書真好看，我想看會(huì)兒書，等一會(huì)再去吧……要不，你也坐下來(lái)和我一起看書吧？”

　　我看了看時(shí)間——兩點(diǎn)。還早，于是我就坐下來(lái)和她一起看書了。看了一個(gè)小時(shí)左右，我對(duì)她說(shuō)：“這下不早了吧，走吧！”她依舊不抬頭，眼睛沒(méi)有離開書本，對(duì)我說(shuō)：“再看20分鐘……就20分鐘，很快的�！庇谑�，我也只好和她一樣，拿起一本書看起來(lái)。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)了很久，珊珊把書看完了，她對(duì)我說(shuō)：“終于看完了，我們走吧！”我伸了一個(gè)懶腰，看了一下時(shí)間——六點(diǎn)了！我對(duì)珊珊說(shuō)：“這么晚了，這次就不去了，下次再去吧！”珊珊一臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，說(shuō)好和你一起去體育場(chǎng)的，因?yàn)槲铱磿�，結(jié)果讓你沒(méi)去成�！蔽倚α诵Γ瑢�(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，你陪我看了一個(gè)下午的書，我也很開心�！闭f(shuō)完，我把幾本同一個(gè)作者的書借給了她，讓她帶回去看，她接過(guò)書，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完，她便抱著我給她的書回家了。

　　怎么樣，我的小伙伴有趣嗎？你的小伙伴是怎么樣的？介紹給我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！

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