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敬佩作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敬佩作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬佩作文600字 篇1
欽佩的一個(gè)人，并不是遠(yuǎn)近聞名的名人，并不是萬(wàn)貫家財(cái)?shù)母簧蹋膊皇钱?dāng)今爆紅的大牌明星。她，僅僅一位兢兢業(yè)業(yè)、不為人知的清掃工。
一天，我走在放學(xué)后的道上，那時(shí)候下著暴雨。道上的路人各個(gè)披上雨披，或撐著折疊傘，急急忙忙地往家趕。此刻，我若隱若現(xiàn)看到，在附近有一堆廢棄物，垃圾池旁，模糊不清能看到一個(gè)身影，在那里清除垃圾。會(huì)到底是誰(shuí)在那里呢？帶著疑惑，我先走了以往。但見(jiàn)一位個(gè)子矮小，一臉降水的大姐，在認(rèn)真地清除垃圾。
我震驚，一位環(huán)衛(wèi)工人竟然能在這么大的在雨中，這般認(rèn)真地清除垃圾。他右手拿著鐵鏟，左手拿著掃把，用掃把把廢棄物掃入鐵鏟里，再用掃把夾到鐵鏟里的廢棄物，將廢棄物倒進(jìn)環(huán)衛(wèi)垃圾車?yán)�。我禁不住�?wèn)大姐：“大姐，這么大的雨，您仍在清除垃圾啊？雨停了再快來(lái)�！贝蠼悴亮瞬了纳砩系腵降水，打過(guò)一個(gè)噴嚏。啊！她感冒發(fā)燒！可她又拿出掃把和鐵鏟，邊清除垃圾，邊用她那有點(diǎn)兒沙啞的響聲對(duì)我說(shuō)：“不好！假如今日不趕緊把這種垃圾清運(yùn)掉，便會(huì)被降水沖得滿大街全是廢棄物，四處廢水散流，會(huì)出現(xiàn)大量的病菌滋長(zhǎng)。那時(shí)候，大家的身心健康還會(huì)繼續(xù)遭受危害�！甭�(tīng)了她得話，我又詢問(wèn)道：“但是，您感冒發(fā)燒，得去治療呀！”大姐聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我感冒了，總是關(guān)聯(lián)到我本人的身心健康，但如果不清除垃圾，便會(huì)關(guān)聯(lián)到大伙兒的身心健康��！”講完，她又拿出掃把和鐵鏟，再次工作中。
忽然，眼下的這名大姐越來(lái)越又高又大了。有些人由于她們的崗位、影響力低賤而用岐視的目光看她們，但是她們有埋怨，仍然不為人知、一絲不茍地為大家清除垃圾，為大家造就舒服的生活環(huán)境。
我眼中的自己最欽佩的一個(gè)人，一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華、不辭勞苦、不害怕臟、不怕苦的清掃工。
敬佩作文600字 篇2
在我們的身邊，有非常多的人值的我們?nèi)W(xué)習(xí)，但是我敬佩的這位人，那就是我們的趙老師，你們想知道為什么，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是趙老師？那我們就就接著往下講吧。
我們的趙老師，是有一頭烏黑而漂亮的短發(fā)，那眼睛是火眼睛睛，雖然他是帶著眼睛的，但是在語(yǔ)文課上，只要有一個(gè)人走神，趙老師都會(huì)看的見(jiàn)的，因?yàn)橼w老師有一只眼睛是遠(yuǎn)視的，因?yàn)楹ε麻_(kāi)車會(huì)發(fā)生事故，所以趙老師就配了一副眼鏡，這樣我們的趙老師就變得看起來(lái)非常的有文化初中，就更能代表老師的象征了，而且我們的趙老師是一個(gè)非常仔細(xì)的一個(gè)人，干每一件事情都不會(huì)差那一絲一毫，都會(huì)把每一件事情做得漂漂亮亮的，趙老師還非常愛(ài)干凈，只要教室里那里有一點(diǎn)小灰塵，趙老師就讓我們趕緊掃了，這樣趙老師上課上的才非常舒心，而且趙老師是非常有幽默感，趙老師曾經(jīng)說(shuō)：“最不想上下午的課了，你們總是沒(méi)有精神，”所以趙老師的特長(zhǎng)，就發(fā)揮在這里了，只要我們一走神，趙老師就會(huì)把我們逗開(kāi)心，這樣我們就可以聚精會(huì)神的上課了。
趙老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，想得很周全，相比別的班級(jí)的創(chuàng)意更好，就在快到的誦讀比賽，趙老師可是大下功夫，想讓這個(gè)活動(dòng)辦的`有聲有色，趙老師就算幫著別的事情，也不會(huì)忘記重要的事情，雖然今天趙老師為一些事情而苦惱，但是不會(huì)把這種苦惱帶到課堂上，我們的趙老師也是非常善良的，但是一發(fā)起火來(lái)，那也非常的兇猛，不過(guò)也是我們不好，不應(yīng)該惹趙老師生氣，真是對(duì)不起�。〉悄趺窗l(fā)火，你永遠(yuǎn)是我們的老師，這就是我敬佩的一個(gè)人——趙老師。
敬佩作文600字 篇3
我敬佩一個(gè)人，他非常平凡，普通，他就在我的身邊，那就是我的爸爸。
爸爸個(gè)子不高，帶著500度的眼鏡，在我們家被稱為“大眼鏡”，一看似乎是手機(jī)玩多了。其實(shí)事實(shí)不是這樣的，他的勁兒是全力以赴用到業(yè)余愛(ài)好寫作上去了。說(shuō)到寫作，爸爸就像導(dǎo)游一樣，極力地說(shuō)一些關(guān)于寫作的好處，那一大段一大段妙語(yǔ)連珠的話，像子彈一樣你爭(zhēng)我搶的發(fā)射出來(lái)，有時(shí)爸爸用一套文縐縐的古文和我對(duì)話，聽(tīng)得我一頭霧水，懵懂又汗顏。
好記性不如爛筆頭。爸爸每天晚上都要寫日記，寫一些生活感想和教育我的方法。只要一有靈感，就要寫一次“大作”。寫大作之前，他都要冥思苦想，怎樣寫開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)，結(jié)尾，都要在頭腦中一一羅列。煮面條時(shí)也在默默的想著，面條煮焦糊了都沒(méi)有聞到。晚上，爸爸在燈下一絲不茍的寫著大作，他不怕蚊子有多狠，也不怕夜有多深，依然堅(jiān)持著，寫作時(shí)他從來(lái)不說(shuō)一句話。有時(shí)我好心地對(duì)爸爸說(shuō)，“夜深了，趕緊睡覺(jué)吧�！卑职终J(rèn)真到忘我的境界，沉浸在時(shí)間里，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到。夜里12點(diǎn)多了，還能看到臺(tái)燈下他那碩大的背影。
爸爸的好習(xí)慣很多，但是過(guò)了“晨昏限”的不休息對(duì)身體很不好。爸爸由于幾次通宵達(dá)旦，臉上有了黑眼圈，但爸爸醉熏熏陶醉的`說(shuō)道“：沒(méi)事，沒(méi)事，差個(gè)結(jié)尾就寫好了。”不管是千叮嚀萬(wàn)囑咐，攔也攔不住，爸爸陶醉在他的文字中，像一匹脫韁的馬，在深夜里奔跑。
爸爸常對(duì)我說(shuō)我應(yīng)該學(xué)習(xí)他對(duì)興趣愛(ài)好的熱愛(ài)，他應(yīng)該學(xué)習(xí)我早睡早起的好習(xí)慣。我回應(yīng)說(shuō)“取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰�！�
只要努力，想啥來(lái)啥！看到爸爸的文章發(fā)表，我真高興。爸爸的勤學(xué)精神真讓我敬佩。
敬佩作文600字 篇4
落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長(zhǎng)。驀然回首，他，依舊是我最敬佩的人！
桃花又掉落了，可是很美！它是為下一個(gè)春天而生的！
我再一次坐在桃樹(shù)下，慢慢的打開(kāi)了記憶的匣門……
“看到?jīng)]有，那是一條很長(zhǎng)的路。那條路，是用桃花鋪墊著的。路的盡頭，很美！”他笑著對(duì)我說(shuō)，眼睛炯炯有神的望著遠(yuǎn)處。額頭輕鎖著，有些空虛，有些凄涼。我沒(méi)有說(shuō)話，依舊沉默著。他站起身，擺了擺手勢(shì)：“答應(yīng)我，等你長(zhǎng)大后，一定要到路的盡頭去看看！”“好……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就消失在一片充滿生機(jī)的叢林中。桃花從我的眼前滑落，落到地上，插進(jìn)土里……
從那以后，就再也沒(méi)有見(jiàn)到他。往日兩個(gè)人一起漫步的小路上，再也沒(méi)有了他的`蹤影。直到有一天，一張鮮紅的紙張映入我的眼簾，上面赫然寫著：歐稍元同志志愿逝世后把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。上面的字像千萬(wàn)只螞蟻爬進(jìn)我的眼睛。我哭了，無(wú)數(shù)滴冷熱眼液交匯在一起。這時(shí)，我才想起他最后對(duì)我說(shuō)的話：一定要到路的盡頭去看看！
我哽咽著跑進(jìn)那片桃花林，來(lái)到那條熟悉的小路上，我放慢了腳步。當(dāng)我走到路的盡頭，在那等待我的竟是一片荒地！
那個(gè)很“美”的地方，竟是一片荒地！
我沉默著回過(guò)頭，小路的兩旁綠草如茵，連成一片，擠成一片，像一片綠色的海洋直涌天邊，一棵棵桃花樹(shù)在天邊交錯(cuò)著。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花又滑落了，落到地上，插進(jìn)土里……
嗯，我終于看到了，路的盡頭真的很美！是一種奉獻(xiàn)的美！
敬佩作文600字 篇5
老師是園丁，她培育著祖國(guó)下一代的花朵；老師是海浪，她推動(dòng)著我們學(xué)習(xí)的小舟前進(jìn)；老師是明燈；指引我們走向成功。
在這個(gè)世界里，我有很多敬佩的人，但是我最敬佩的還是我的班主任王老師。她大約三十出頭，中等個(gè)子，一頭短發(fā)。在她的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，格外迷人。
正是這個(gè)普通的教師，身上卻有著非凡的品質(zhì)。我們班的成績(jī)?cè)谌昙?jí)不是太好，一些科目十分差，王老師沒(méi)少為我們費(fèi)心，她曾多次和任課老師溝通，給任課老師打氣，說(shuō)不要放棄我們班，我們還有實(shí)力，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。
那一次的期中考試后，我們班物理考得不行，在班會(huì)課上，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們溝通，問(wèn)我們失敗的原因，幫我們找辦法。說(shuō)到最后，她哽咽了，隨即輕聲的哭了，我們先是一怔，互相看看對(duì)方，然后又低下了頭。
教室突然變得好靜，大家都在低頭反思，我則在震撼著�；貞浝蠋熞郧暗囊稽c(diǎn)一滴，是啊，王老師為我們付出了太多太多，但我們卻沒(méi)有好好報(bào)答她。在考試后，看不見(jiàn)她的笑容，刻骨銘心的低分讓老師身上的'擔(dān)子好重好重，壓力好大好大。但很快，笑容又洋溢在她的臉上，又和我們說(shuō)笑。
前幾天，老師告訴我們：“我建立了一個(gè)博客，是咱們班的，我把一些學(xué)習(xí)的資料供大家學(xué)習(xí)!”我聽(tīng)了，心中有一些酸楚。抬眼看了一下王老師，發(fā)現(xiàn)她蒼老了很多，臉上不知不覺(jué)讓疲憊爬滿了臉。但她對(duì)我們的疼愛(ài)，還是那么無(wú)微不至。
我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的拔正我們前進(jìn)的航向。
正是王老師身上那值得敬佩的敬業(yè)愛(ài)生的品質(zhì)，給我成長(zhǎng)道路起到了航標(biāo)。
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