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對(duì)不起作文600字

時(shí)間:2024-03-27 11:54:07 600字 我要投稿
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[合集]對(duì)不起作文600字4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的對(duì)不起作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

[合集]對(duì)不起作文600字4篇

對(duì)不起作文600字 篇1

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福少不了……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),心里總是滿滿的抱怨和不服,一直認(rèn)為這首歌寫的不切實(shí)際。

  也許,在每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)被問到一個(gè)無聊的問題:媽媽對(duì)你好還是爸爸對(duì)你好?年幼無知的我們可能會(huì)不知所措,一下不知如何回答,也許因?yàn)樘】倳?huì)說:爸爸。是啊,小孩子的判斷能力低,只會(huì)在一方面判斷人和事。因?yàn)閺男〉酱蟀职志妥o(hù)著我,寵著我。我認(rèn)為爸爸是一位慈父。但是您給我留下的印象卻不太好,因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)事或考砸時(shí),您都會(huì)好好教訓(xùn)我,不是打就是罵。您對(duì)我的態(tài)度用一個(gè)字來說——兇。但是,有一件事使我改變了對(duì)您的看法。

  一次,我拿著一張獎(jiǎng)狀回到家向爸爸炫耀,這時(shí),媽媽在過來說:“哼,獎(jiǎng)狀有什么用,上大學(xué)又不是比獎(jiǎng)狀多,是看分?jǐn)?shù)的,考的怎么樣,第一名是誰?考了多少?”“不怎么樣,反正不是我,幾乎都是滿分!薄昂靡馑颊f,你離別人那么遠(yuǎn)還回來炫耀,虧你說的出來。”“您總是這樣打擊我的.自信心,您總是和我做對(duì)。

  晚上吃飯時(shí),你叫我去吃飯,我沒搭理,您走到我身邊說:“吃飯了,快來吃飯!蔽夜室庋b沒聽見:“什么,你說是什么?”您無奈的說:“吃-飯!”我隨便吃了幾口,便回去了,回到房間,我想起我們以前一起做飯,一起解難題的情景,還想起,一次下雨,你給我撐傘自己淋濕了,第二天就感冒了……

  “世上只有媽媽好,沒媽的孩子像根草,離開媽媽的懷抱,幸福哪里找……”現(xiàn)在唱起這首歌,總認(rèn)為爸爸對(duì)我好,媽媽對(duì)我更好!皨寢,對(duì)不起。您能原諒我嗎?”

對(duì)不起作文600字 篇2

  我和我的一個(gè)同學(xué)是從小玩到大的好朋友。我們的友誼路上都是一帆風(fēng)順,所以我們成了形影不離的朋友。但就在幾個(gè)月前我對(duì)他的一次誤會(huì),成了我們友誼路上第一塊絆腳石。

  事情是這樣的,那一次我看中了商店里的一個(gè)三色圓珠筆,可是很貴。因?yàn)槲姨矚g了,所以我咬咬牙,掏出所有的零花錢,買下了它。甭提我有多高興了。第二天,我便拿去學(xué)校給我這個(gè)好朋友看。他看了看拿出鋼筆想和我換,當(dāng)時(shí)就被我拒絕了。下節(jié)課是體育,我小心翼翼的把圓珠筆放在筆袋里,便去上體育了。我前腳剛走,后腳便有一個(gè)身影鬼頭鬼腦的來到了我的位子上……

  上完體育課,我打開筆袋,發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆不翼而飛了,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我想起體育課上只有他沒去上,“有動(dòng)機(jī)和時(shí)間,很可疑”。我邊想邊打開了他的'筆盒,我的圓珠筆果真在他這兒。我頓時(shí)氣的火冒三丈,跑出教室,把他拖了回來,怒氣沖沖的問:“是不是你拿了我的筆?”“沒有?”他一臉無辜的看著我。我又問:“是不是你要和我換筆?是不是你沒上體育課?都是你吧?還敢抵賴,既然你不承認(rèn),我們就絕交吧!”說完,我便氣沖沖的走了。

  放學(xué)時(shí),我后面的同學(xué)跑過來對(duì)我說:“王孝寧,你知道嗎,筆是我放在他筆袋里的,你誤會(huì)他了!薄笆裁矗俊蔽艺f:“你誤了大事呀!”第二天,我去找他說:“你知道你后面的同學(xué)吧?”“知道,他怎么了?”“就是這小子,他把我的筆放在你這兒了,誤會(huì)你了,咱們和好吧!薄昂冒!”從此我們倆又和好如初了。

  雖然這事已經(jīng)過去很久了,但我一直欠他一個(gè)對(duì)不起,在這里,我想對(duì)他說:“同學(xué)對(duì)不起!

對(duì)不起作文600字 篇3

  在我有記憶開始,爺爺似乎就沒有笑過,臉繃著,一本正經(jīng)。當(dāng)我在英語課本中學(xué)到嚴(yán)肅這個(gè)詞時(shí),第一個(gè)映入腦海的是爺爺?shù)哪槨?/p>

  說實(shí)在的,這樣的嚴(yán)肅不僅使我不喜歡他,甚至在他面前有一種說不出的不自在。每當(dāng)他嚴(yán)肅的對(duì)我說:“要好好學(xué)習(xí)。”的時(shí)候,我總是拘謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我并不滿足于這種關(guān)系,總想打破這種尷尬的局面。于是在他講到最嚴(yán)肅的時(shí)候,我便找了個(gè)笑話來緩和氣氛。誰知他并不笑,反而臉色蒼白,似乎我犯下了什么滔天的罪行,我十分不理解,也不明白我做錯(cuò)了什么。他十分生氣地說;“女孩子應(yīng)該文文靜靜的,怎么能在長輩訓(xùn)話的時(shí)候,嘻嘻哈哈的呢?”

  我無法接受這“新式”的理論,也無法再和他溝通。便在他每次來時(shí),躲在臥室中或是幫父母做家務(wù),一臉“我很忙”的樣子。爺爺不好再說什么,只好一個(gè)人靜靜坐在沙發(fā)上。

  從那后,我很少再聽他說話,有時(shí)一年中,只有吃年夜飯那天,我才會(huì)見到他。

  每當(dāng)看到別人的.爺爺對(duì)他們溫柔以待時(shí),我便要盯上半天,我羨慕他們,也為自己鳴不平,怎么就攤上這樣個(gè)爺爺呢?

  這樣的關(guān)系維持了許久,以至于,每當(dāng)看到他時(shí),我便像對(duì)陌生人一般!袄浔摹边@是他在爸爸耳朵邊提起我說的話。

  直到那一天,他說要回老家,可能就在那里定居了,不會(huì)再回來了,專門來我家告別。他來的那一天,我在家。但我讓父母謊稱我沒回來,躲在臥室中,不想見到他。卻抑制不住好奇隔著門偷聽。他聽說我不在家,并沒有說什么,只是嘆了口氣,囑咐了爸媽一些事情,便走了。

  現(xiàn)在的我,每次想到當(dāng)時(shí)對(duì)爺爺?shù)闹弥焕,?duì)他的冷漠時(shí)都會(huì)深深的自責(zé)。其實(shí)每個(gè)人都愛著自己的親人,只不過表達(dá)的方式不同。他希望我能夠完美,可我當(dāng)時(shí)并沒有領(lǐng)會(huì)。

  許多人說“失去才知可貴”,我現(xiàn)在深有體會(huì)。我真的很渴望有一天,我可以有一次和他說對(duì)不起的機(jī)會(huì)。

對(duì)不起作文600字 篇4

  可是,我卻不能把她所給予我的一切以同樣的方式歸還給她,相反我卻帶給了他數(shù)倍的傷痛,甚至讓她的淚水像一個(gè)找不到家的孩子一樣四處漂泊,流浪……

  媽媽這個(gè)稱呼對(duì)絕大多數(shù)人來說都是很熟悉的,可是對(duì)于小時(shí)候的我來說,卻是一個(gè)難以啟齒的詞語;蛟S是因?yàn)樗谏挛規(guī)讉(gè)月后就出去工作的原因吧!加上她常年不回家,所以在我小時(shí)候,我最熟悉的人就是爺爺、奶奶,似乎在我的腦海里,從未有過“媽媽”這個(gè)人物,而爸爸又是過年會(huì)回家一次,就會(huì)比較親切。小時(shí)候不懂事,但每當(dāng)看到別的小孩有媽媽抱著玩時(shí),心中是很羨慕的,漸漸地,我長大一些,也開始變得不愛說話,性格也越來越內(nèi)向了。

  有一次,奶奶要我去接電話,可我一聽是你打來的,便掉頭就走了,后來我都哭了,可我還是死活不愿意接,后來還是巴巴硬拽著我去的,而且我未說一句話,聽著你陌生有熟悉的聲音,我不知怎么有點(diǎn)厭煩,但我從你那充滿愜意的`話語中聽出了你對(duì)我深切的愛。后來長大些了才肯去接,可我還是不會(huì)主動(dòng)去跟你說話。我們似乎成了最熟悉的陌生人。電話沒掛,電話這頭我的一言一行都被你聽到心頭去,也許你很后悔,為什么別的小孩和她媽媽都那么親熱,后悔當(dāng)初為什么那么早就出去工作,后悔自己的女兒都3、4歲了,連一句“媽媽”都不肯叫?墒乾F(xiàn)實(shí)本是如此,直到長大以后,我才知道當(dāng)初的一切對(duì)您來說傷害多大。

  后來,爸爸對(duì)我說:“那次我不肯接電話,媽媽很傷心,也很自責(zé)。”我知道,在外工作是為了供我讀書,又有哪一位父母不想陪著自己的孩子,我真的很自責(zé),如果時(shí)光可以倒流,一切還能挽回嗎?從現(xiàn)在起,我要以你愛我的方式去愛你,讓角色逆轉(zhuǎn),讓我補(bǔ)償起我當(dāng)初欠你的。媽媽,讓我說聲對(duì)不起,希望您原諒我的無知,原諒我當(dāng)初那幼稚得可笑的行為,原諒我當(dāng)初對(duì)你所做的一切以及一切……

  媽媽,我想說聲對(duì)不起,愿我的歉意隨著深秋的落葉任風(fēng)飄落,讓大地去見證,讓雨露去浸潤……

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