再見作文600字[經(jīng)典10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的再見作文600字10篇，歡迎大家分享。

再見作文600字 篇1

　　時(shí)間如同緊握的沙子，不知不覺(jué)間一年的時(shí)光馬上要過(guò)去了，我們初三的學(xué)習(xí)也要落下帷幕了。想想這即將過(guò)去的一年，尤其是為備戰(zhàn)會(huì)考我們師生一起經(jīng)歷過(guò)的日子，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有淚水，有努力，但更多的還是難忘。會(huì)考結(jié)束后，我們就與生物、歷史課說(shuō)bye-bye，課堂上再也見不到兩位老師的身影了，總是莫名涌上說(shuō)不上來(lái)的酸楚。

　　沒(méi)有歷史老師給我們上歷史課，心中真的有點(diǎn)不適應(yīng)。那一節(jié)節(jié)妙趣橫生、幽默風(fēng)趣的歷史課總會(huì)在我的腦海中盤旋，舍不得那可親可敬的歷史老師。

　　歷史老師在我心中就是個(gè)奇女子。出口成章說(shuō)的就是她，課堂上她總會(huì)由一個(gè)歷史事件引出一個(gè)典故、傳說(shuō)，用她那極具特點(diǎn)的語(yǔ)調(diào)講給我們聽，聽得我們?nèi)绨V如醉，哪怕是臨近會(huì)考，上課時(shí)她也抽出一兩分鐘講一些富有哲理的東西，讓我感覺(jué)她就是一位哲人；她還會(huì)時(shí)不時(shí)地吟上幾句優(yōu)美的詞句，讓我感覺(jué)她就是現(xiàn)實(shí)版的“李清照”。在她的課堂上，你會(huì)感覺(jué)枯燥的歷史原來(lái)也是如此美妙，有趣，你更會(huì)驚奇世間竟有如此有才學(xué)的女子！得之，我所幸也！

　　歷史老師很美，她的美是由內(nèi)而外散發(fā)的自信的、優(yōu)雅的美。她身上所獨(dú)有的那種氣質(zhì)，就是我們這些少女們所追尋的`文雅！特別是當(dāng)老師穿旗袍時(shí)，外面再搭個(gè)相稱的小褂，那種氣質(zhì)、風(fēng)范就被展現(xiàn)的淋漓盡致，一點(diǎn)也不輸給那些當(dāng)紅影星。站在旁邊，她對(duì)你微微一笑，會(huì)讓你感覺(jué)如沐春風(fēng)，妙不可言。

　　歷史老師很溫柔，不論是在什么情況下，她從不輕易發(fā)火，她總是說(shuō)一些俗語(yǔ)、名言去點(diǎn)醒那些執(zhí)迷不悟的同學(xué)。言辭的犀利并不遜色于其他老師的厲聲批評(píng)，這也是歷史老師的一大“利器”。

　　還記得在最后一節(jié)課上，當(dāng)老師說(shuō)出“送君千里，終須一別”這句話時(shí)，我的眼淚早已充滿眼眶。但我忍住，不哭，讓眼淚不掉下來(lái)，微笑面對(duì)最后一節(jié)歷史課，微笑面對(duì)給我們上最后一節(jié)課的歷史老師。

再見作文600字 篇2

　　美麗的雙世遺武夷山，風(fēng)景如詩(shī)如畫。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區(qū)內(nèi)，處處可見絕美的景觀。這不，今天茶農(nóng)伯伯帶我們一家來(lái)參觀的小山丘，也有一番別致的美。

　　一大早，我們就來(lái)到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無(wú)際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農(nóng)精心打理的茶園，一級(jí)級(jí)從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過(guò)我的腦海，“會(huì)唱歌的梯田”。

　　“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著我們一家的喘息聲，茶農(nóng)伯伯笑而不語(yǔ)，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著爬著，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現(xiàn)對(duì)面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍(lán)的天空背景下�！皨寢專�那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農(nóng)伯伯好像在考我。“馬頭！”我不假思索�！澳阍倏纯矗�總共有幾匹馬”，我認(rèn)真觀察了一下，哦，這真是奇妙的世界。

　　原來(lái)，這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的.一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長(zhǎng)嘶；有的威嚴(yán)挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調(diào)皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護(hù)的，那一定是馬爸爸，他責(zé)任重大，因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。

　　媽媽說(shuō)，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎(jiǎng)賞。是呀，如果沒(méi)爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過(guò)這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農(nóng)伯伯到農(nóng)舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來(lái)。

　　相見時(shí)難別亦難，很快，下山的時(shí)間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。

　　再見，美麗的馬頭巖，我還會(huì)回來(lái)的。

再見作文600字 篇3

　　伴隨著一陣啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上。我慢慢的長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了，通過(guò)這次機(jī)會(huì)我要向我的過(guò)去揮手告別，再見了，我的過(guò)去。

　　再見，幼兒時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么調(diào)皮，你常跑去奶奶家找一個(gè)地方躲起來(lái)，等奶奶一過(guò)來(lái)，你就跳出來(lái)大叫，把年邁的奶奶嚇個(gè)半死。那時(shí)的你又多么脆弱，你常被病痛纏身，每次都讓爸爸媽媽著急，可你的病一剛好，便又恢復(fù)自己的本性。那時(shí)的你又是多么有趣，還記得你常常跟著電視里的人物跳舞，唱歌，那個(gè)樣子可真是讓看了的人大笑不止。

　　再見，童年時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么淘氣，像個(gè)男孩子一樣，活潑好動(dòng)，壞事干盡。但說(shuō)得好聽一點(diǎn)，就是愛好運(yùn)動(dòng)。那時(shí)的你又是多么的傻，總以為自己是奧特曼能拯救人類，總認(rèn)為自己擁有孫悟空高超的.本領(lǐng)。有時(shí)，你還喜歡望著天空，盼望著天空中能升起一道彩虹，七位仙女都站在上面沖著你笑。

　　再見，少兒時(shí)期的我。那時(shí)的你還是那么愛看動(dòng)畫片，你根本就不知道《還珠格格》是什么，因?yàn)�，在你的眼里只有《蠟筆小新》和《哆啦A夢(mèng)》。你也根本就不知道什么是明星，因?yàn)樵谀愕难劾镏挥锌履虾托�櫻。那時(shí)的你很容易被感動(dòng)，當(dāng)別人說(shuō)完一個(gè)感人的故事，回過(guò)頭來(lái)看你時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)蹲在地上哭得稀里嘩啦的了

　　再見，昨天的我。昨天你還在跟父母慪氣，才過(guò)了一個(gè)晚上，你又跟他們重新和好了。

　　再見，前一小時(shí)的我。一小時(shí)前，你還覺(jué)得一個(gè)小時(shí)很漫長(zhǎng)，總是熬不過(guò)去，可是，一個(gè)小時(shí)之后，你又覺(jué)得一個(gè)小時(shí)太短暫了。

　　再見，前一分鐘的我。一分鐘前，你正呆呆的望著手表。60下，60下的跳動(dòng)后，一分鐘就過(guò)去了。

　　再見，前一秒鐘的我，就那么一瞬間，我根本就不清楚這一秒鐘發(fā)生了什么。

　　再見，我的過(guò)去。加油，我的現(xiàn)在。期待，我的未來(lái)。

再見作文600字 篇4

　　生命，是一雙雙明亮的眼睛，沒(méi)有它，我們將生活在黑暗之中；生命，是一棵棵茂盛的大樹，沒(méi)有它，我們將失去清新的氧氣；生命，是努力過(guò)的汗水，沒(méi)有它，我們的生活將沒(méi)有任何意義。

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛照在我倆的小床上時(shí)，媽媽就把我和弟弟叫了起來(lái)——去逮螃蟹。

　　我和弟弟馬上興奮起來(lái)，簡(jiǎn)單洗漱之后就跟著媽媽出發(fā)了。從客棧出來(lái)，我們走了十幾分鐘，來(lái)到了一處有許多塊兒大大小小礁石的'海邊，媽媽說(shuō)：“螃蟹可不是好逮的，但有一個(gè)技巧，注意‘翻石頭’，他們大都躲在石頭下邊�！蔽液芤苫�，石頭底下怎么會(huì)有螃蟹呢？

　　媽媽說(shuō)完，踩到了礁石上，抬起手就把旁邊的一塊兒大石頭翻了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只有著八條腿兒兩只鉗子的小螃蟹就暴露出來(lái)了，那只小螃蟹見有些不對(duì)勁兒，急忙使用他的大招，“橫排式”逃跑，小小的螃蟹怎能比過(guò)我媽敏捷的身手，我媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，兩手伸到石頭縫一捏，哈哈，螃蟹乖乖就擒。

　　見此情景，膽大的老弟也翻開了一塊兒石頭，一只大螃蟹暴露了出來(lái)，但畢竟是大螃蟹，肯定沒(méi)有小螃蟹傻，只見它立刻逃跑，心里還想：就憑你，斗得了我嗎？弟弟也沒(méi)放棄，一直追了好遠(yuǎn)，終于抓到了螃蟹，但螃蟹依舊沒(méi)有服輸，使出螃蟹第二大招“鉗子夾你”，果然不出我所料，螃蟹揮動(dòng)大鉗子向弟弟胖乎乎的肉夾去，弟弟疼得呲牙裂嘴，一直甩手，想把螃蟹甩掉。沒(méi)有想到啊，膽大老弟竟然成了膽小的小老鼠，更不用說(shuō)我了，心里正怕那螃蟹夾我呢！

　　后來(lái)，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)螃蟹時(shí)，我就會(huì)吹起小喇叭：“小虎子，這有螃蟹”，弟弟就會(huì)跑過(guò)來(lái)煮螃蟹。不一會(huì)兒我們的小桶就裝滿了一半兒。

　　可是，這些螃蟹畢竟也是一個(gè)個(gè)小小的生命啊，難道生命就像一粒粒沙子嗎？難道我們是冷血?jiǎng)游飭�？最后，我將這些小生命放回了屬于他們的家——大海。

　　可愛的螃蟹，再見啦！

再見作文600字 篇5

　　夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂(lè)的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

　　我難忘我們班的游戲課，我不是因?yàn)橛腥�，而是因�(yàn)橛螒蚩芍腥巳藞F(tuán)結(jié)，沒(méi)有兇狠的毆打，也沒(méi)有臭臭的辱罵。只有無(wú)邊無(wú)際的的友誼團(tuán)結(jié)和甜甜的微笑。我們的`游戲課我永難忘！記得有一次體育課，老師讓我們選我們班跑得快的。我們是和別的班比賽看看誰(shuí)厲害！哨聲一相響，我便聽到了震耳欲聾的加油聲。這是班級(jí)為同學(xué)的鼓勵(lì)。��！這是同學(xué)對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，對(duì)同學(xué)的支持。體育課我用難忘！

　　再見了朋友們，也許多年后的我們互不相識(shí)。感到陌生。但是我心里總是還有你只是想不起而已。也許我們?cè)僖膊粫?huì)相見，各自奔向遠(yuǎn)方……過(guò)自己的生活，但是你不要忘記我們的友誼，我們度過(guò)的歲歲月月，難忘的一件件的事。也許你會(huì)叫比我們帥，好的人。但請(qǐng)你們記住我們的每一件事情都是刻骨銘心的。雖然你們的生日沒(méi)有給你們買貴重的禮物，但是我們是真心的。請(qǐng)你們彼此了解我們的誤會(huì)。讓我們的朋友們永不分離。永遠(yuǎn)記住你有一個(gè)和你度過(guò)小學(xué)時(shí)光的兄弟姐妹。

　　再見了老師們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教誨，你們特殊的“愛”。在我們小學(xué)的時(shí)光里我們永遠(yuǎn)難忘記你們。因?yàn)槟銈兊膼郏�你們的笑，你們的教誨。就是我的“天空”。我的小學(xué)老師是你們?yōu)槲业介_了我們文學(xué)的寶庫(kù)。讓我們展開美麗的翅膀在湛藍(lán)的天空中自由翱翔。飛向語(yǔ)文王國(guó)，數(shù)學(xué)王國(guó)，英語(yǔ)王國(guó)……是你們讓我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的腦子充滿智力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！

　　再見，朋友們，老師們。讓我們各自奔向遠(yuǎn)方。在天空中自由翱翔！

　　山東淄博桓臺(tái)縣桓臺(tái)縣馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)五年級(jí):尹龍杰

再見作文600字 篇6

　　以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”�？山裉欤�我終于與游泳圈說(shuō)再見了，因?yàn)�，我真正學(xué)會(huì)游泳了。

　　早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請(qǐng)了個(gè)教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對(duì)自己說(shuō)，“你可不能落后��！”泳池內(nèi)橫著一個(gè)竹竿，教練說(shuō)“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”�！斑@很簡(jiǎn)單嘛！”我小聲嘀咕著。說(shuō)完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷啊！我一下子就鉆了上來(lái)。看來(lái)學(xué)游泳可不是件簡(jiǎn)單事！

　　再來(lái)一次，我就不信這個(gè)邪！這一次，我做好了充足的準(zhǔn)備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進(jìn)水里，腳在水中上下擺動(dòng)。咦，咦，我的身體不自主地浮起來(lái)了。游吧，我心想。于是，手松開竹竿，順勢(shì)一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進(jìn)來(lái)。幸好，泳池很淺，我的.腳碰著底了。剛站起來(lái)，沒(méi)有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進(jìn)了水，經(jīng)過(guò)幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現(xiàn)在才感覺(jué)竹竿的重大作用。

　　唉，游泳太難了！

　　再來(lái)一次，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)幾次努力，我能順利地將手離開竹竿，在水中定上一會(huì)兒。教練說(shuō)，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動(dòng)，朝著竹竿發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”。快到了，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺(jué)空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來(lái)一次，再來(lái)一次，經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)練習(xí)，我很自如地在水中“游泳”啦！

　　臨近中午，媽媽來(lái)接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問(wèn)我今天最大的感受是什么，我說(shuō)我現(xiàn)在最想要對(duì)游泳圈說(shuō)一句話，那就是——

　　再見了，游泳圈！

再見作文600字 篇7

　　“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽以谛�區(qū)門口小店里，邊吃著水餃邊在心里念道。所有的小鵝長(zhǎng)大后都會(huì)變得像洛賓王詩(shī)里寫的那么漂亮嗎？那我的小鵝——小黑，長(zhǎng)大以后也會(huì)是這樣嗎？雪白雪白的羽毛，就頭頂一簇黑色，就像戴了頂紳士帽，紅紅腳掌和嘴巴，還有一雙天使的翅膀……哇塞——天使下凡呀！

　　“曹凌韻，”老媽一聲呼叫擾亂了我思緒，“小黑……活不了了……”我的情緒一落千丈。見老媽在和老爸微信聊天，原來(lái)是老爸早上發(fā)現(xiàn)小黑狀態(tài)不對(duì)，已經(jīng)奄奄一息了。

　　我再無(wú)心思吃東西了，隨便扒拉幾口便催促老媽趕緊回家。小黑呀小黑，上帝保佑你，你不會(huì)死的對(duì)吧？再用飛一樣的速度跑回了家中。只見小黑的身子無(wú)力地倒在地上，脖子已經(jīng)沒(méi)有力氣再抬起來(lái)，看來(lái)小黑離死神不遠(yuǎn)了……不！小黑你不會(huì)死的！對(duì)嗎？小黑……看著最最親愛的毛絨小黑，我忍不住流下了晶瑩的淚珠。小黑好像感應(yīng)到了我的.悲傷，似乎想安慰我，拼命用盡最后的力氣揚(yáng)了揚(yáng)脖子，告訴我他還活著，他也舍不得離開我……或許是我自作多情，小黑只是拼命掙扎著，想擺脫死神的束縛。從科學(xué)理性的角度來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)生命的本能，但這個(gè)本能是怎么來(lái)的呢？并沒(méi)有大鵝傳授給小黑，這是一種對(duì)生命的留戀。

　　小黑是多么熱愛生命呀，即使他（我把小黑看作一個(gè)人）從出生就是一個(gè)孤兒，小時(shí)候一點(diǎn)自由也沒(méi)有，天生就是個(gè)可憐蟲。如果把我換作小黑，說(shuō)不定早就不想活了呢，但小黑他，那么珍惜活在世上的第一秒，我們?nèi)祟愒趺茨懿粣巯ё约旱纳�命呢�?/p>

　　自然，小黑他還是……沒(méi)有逃脫死亡的厄運(yùn)，我把他埋在了樓下草坪里，還在上面裝飾了很多花，為了紀(jì)念這位“惜命之鵝”。

　　我們?yōu)槭裁椿钤谶@個(gè)世上？是為了活出別樣的風(fēng)采，更是為了創(chuàng)造奇跡，造福人類！

再見作文600字 篇8

　　繁花易謝，彈指一揮間，這一天又來(lái)臨了。以前，我從沒(méi)意識(shí)到時(shí)間流逝對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)這么有意義，現(xiàn)在我知道了。這只會(huì)讓我更加想念你，是那么想去看你，看你的墳頭是否長(zhǎng)出了綠草？

　　曾以為，四季輪回，會(huì)漸漸淡忘你，可秋季的悲涼，還有什么可以填補(bǔ)這寂寥的心呢？唯有想你，蜷在黃昏的燈光下，任風(fēng)吹，癡癡地，凝望著天空。黃土飛揚(yáng)，如沉入沙漠中一樣，看不清回家的路，也望不穿你去的地方，來(lái)去匆匆的人，誰(shuí)會(huì)留意我被眼淚濕潤(rùn)的臉頰。

　　這一天，來(lái)得似乎有些隱秘，不想讓過(guò)多的人知道似的，天黑得有些污濁，北風(fēng)刮得有些肆虐，心，沉沉地醞釀著什么。為什么，那兩個(gè)字，我還未說(shuō)出呢，你卻先和世界說(shuō)了“拜拜”。

　　那個(gè)對(duì)籃球如癡如迷的男孩；那個(gè)變著花樣捉弄同學(xué)的男孩；那個(gè)畢業(yè)照上笑容燦爛的男孩，一瞬間，卻陰陽(yáng)兩隔，再也見不到了，你去了一個(gè)更清凈、更恬淡的地方。一次又一次地夢(mèng)見在和你道別，可夢(mèng)總是幻想，最終還是化成泡影，只能忍著痛，一遍又一遍地為你默默祈禱。

　　夜晚，寂靜的星空下，我在想你。我知道，我不該哭泣，我該屏住呼吸，怕你來(lái)了我感覺(jué)不到。清冽的`風(fēng)吹來(lái)，寒到了骨子里。夏天這個(gè)尾巴，拖到了秋天，我又該怎樣面對(duì)這個(gè)奪去你生命的季節(jié)呢。我陷入了沉思，心里喊了無(wú)數(shù)個(gè)再見，無(wú)人回應(yīng)。時(shí)間真的是一劑良藥，讓我懂得，珍惜的東西還有很多，那就讓再見在心底牢牢地扎根開花吧！

　　我總會(huì)默默地期盼著，期盼著哪一天，你還會(huì)來(lái)；期盼著給你一個(gè)大大的擁抱，道一句：“再見，我親愛的班長(zhǎng)。”

再見作文600字 篇9

　　老師！再見！轉(zhuǎn)過(guò)去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見，不知道什么時(shí)候才能再見！

　　——前記

　　走出校門前，我深深的望著大門，今天，我們畢業(yè)會(huì)考，但是，畢業(yè)會(huì)考后，老師說(shuō)：可能再也不回來(lái)了。聽到這兒，同學(xué)們都止住了說(shuō)話的聲音回過(guò)頭來(lái)呆呆地看著老師，一個(gè)調(diào)皮蛋問(wèn)：老師，我們考試完再也不來(lái)上學(xué)了嗎？他問(wèn)的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個(gè)滿意的答案：還會(huì)再來(lái)。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的回答：你們畢業(yè)會(huì)考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀(jì)念日，我那一天不能來(lái)，但是，我們有可能回來(lái)領(lǐng)通知書，所以，大家應(yīng)該還可以見面老師邊說(shuō)邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽了，面面相覷，真的不能再來(lái)了嗎？

　　走出教室，我看著校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來(lái)跑去，環(huán)衛(wèi)阿姨正忙著給花澆水，校長(zhǎng)和往前一樣，笑容可掬的.和老師講話，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經(jīng)寫過(guò)的習(xí)題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時(shí)最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛，也許，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了珍惜

　　今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著自己驕人的成績(jī)來(lái)向老師報(bào)喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時(shí)間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂(lè)。

　　那天，是我們狂寫同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫給我的留言：你是個(gè)可愛，聰明的女孩子我也忘不了我寫同學(xué)錄給別人時(shí)，別人拿到的喜悅，雖然我們離開對(duì)方，但是我們這個(gè)大集體的心緊緊地?cái)D在一起，發(fā)下來(lái)的畢業(yè)照，我們個(gè)個(gè)笑得歡天喜地，每個(gè)人的臉上都洋溢著數(shù)不盡的喜悅，對(duì)！要把最好的印象留給對(duì)方！

　　老師！再見！母校！再見！十年后！我將拿著可喜的消息向您報(bào)喜！

再見作文600字 篇10

　　三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切，都有你們?cè)谖疑磉叀��?/p>

　　可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

　　初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露�坐立不安；我們�(yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。

　　初中的我們，逐漸成長(zhǎng)。從“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長(zhǎng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞�，終究是回不去的記憶罷了。

　　畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過(guò)，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的.或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè)’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

　　水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是，這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠(chéng)摯的情感，卻永遠(yuǎn)的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說(shuō)再見，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說(shuō)再見……

　　可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)逆流，抑或是停止……

　　天空如同初見時(shí)那般澄澈，那般空明……

　　再見了，初中……

　　再見了，初中一路上陪伴我的你們……

　　再見了……

【再見作文600字】相關(guān)文章：

同桌再見作文04-22

再見母校作文05-23

描寫再見的作文02-19

再見，朋友作文02-15

再見青春作文02-15

再見，時(shí)光作文02-27

再見，時(shí)光作文(經(jīng)典)01-13

母校再見的作文07-12

再見，表哥作文12-12

再見母校作文10-17