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課余作文600字
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的課余作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課余作文600字 篇1
我希望除了學習的時間，課余生活就是玩。想干什么就干什么，自由自在，吃好吃的，玩好玩的。
公園是我最喜歡去的地方，兒童樂園里蕩秋千，走平衡木，壓蹺蹺板。不過有時排隊的人太多，等的時間比蕩的時間要長。迷宮里捉迷藏很有意思，兩個人，三個人，更多人就可以玩。躲來躲去，提心吊膽地老怕別人發(fā)現(xiàn)自己。夏天的時候可以去足療，光腳踩在鵝卵石上，石頭被太陽曬得熱乎乎的，開始有點疼，走得慢一點，輕一點，按摩完就覺得挺舒服。如果再買支雪糕吃著，或是吹泡泡的玩具就更美了。
商場超市我也喜歡，最常去的是凱德廣場，有家魚缸店特別吸引人。它的魚缸布置得琳瑯滿目，美輪美奐。清澈的'水里有小泥球做成的特殊泥土，有隨水流來回跳舞的水草，有五彩斑斕的珊瑚，有各種各樣的魚。那條最大的紅龍，有20多厘米長呢！還有幾只四角恐龍，怪模怪樣，挺可愛的。在背景墻的后面有一個迷你電影院，經(jīng)常放動畫片。外面有個能切水果的大屏幕，不用觸摸，來回比劃就行。不過只能一個人玩，人多了就切不了了。暑假里剛開的茂業(yè)天地也很好玩。里面有必勝客，滿記甜品，哈根達斯，還有一家手工店，可以自己縫娃娃、小動物，以后不用去玩具店買布娃娃了，自己做就可以。最后再去超市轉轉，買上需要的東西帶回家。
來到院子里，如果正好有小朋友在樓下，我們就一起玩捉迷藏，賽跑，騎車，跳繩。有時邀請爸爸媽媽們加入游戲的隊伍，她們跟我們在一起也玩得很開心，就像回到了自己的小時候。
這就是我豐富多彩，好吃好玩的課余生活。
課余作文600字 篇2
和大多數(shù)同學一樣，步入中學我感到了學習的壓力，對于時間的觀念也越來越強了，盡管如此，倉促的課外活動，還是為我學習以外的生活增色不少。
說實在的，我從小就是個很貪玩的孩子，對于體育電腦都很有一套，但現(xiàn)在長大了，應以學業(yè)為重，但對于自己所愛還是依依不舍，所以我也不禁在課余時間試上一試。
盼望著，盼望著，星期日終于到來，籃球場有我奔馳的身影，乒乓球臺旁，有我颯爽的英姿，只有此時我才成為了生活的主角，任瀟灑，任沉默，一切的一切都歸我….
我喜歡與好友肩肩相對，漫步于校園，述說生活小事，一同開心的`歡笑，一同出謀劃策，偶爾遇到熟人，一聲瀟灑的“嘿”，所有的問候一語帶過，那樣的灑脫自然充滿時代的氣息。
或許我也會在操場上，炎炎烈日下，赤著膀子，一邊大呼小叫，一邊拼命狂奔，盡情歡笑，盡情發(fā)泄，或許我在場上并不出眾，但我融入了比賽，我為得分而瘋狂，也為丟分而喪氣，所以我屬于比賽，比賽屬于我！
也許在閱覽室的某處，你也會發(fā)現(xiàn)我，一個頭壓的低低的，雙手將書攬入懷中的男孩，說實在的我是個坐不住的人，但自從進入中學，我喜歡上了書，也為此克服了我的缺點，我喜歡看天文地理，也喜歡詩詞歌賦！閱覽室也是我的伊甸園。
小路讓我放松身心，感受大自然的美好。
操場讓我強身健體，不做溫室中的花朵。
閱覽室讓我增長見識，在知識的海洋中遨游。
偉大出自平凡，歡樂源于普通，我的課外生活是那樣的平凡普通，但又是那么的美好歡樂！
點評：
這篇文章記敘了我參加籃球比賽的事情，敘述真實自然，用詞準確生動，如“籃球場有我奔馳的身影，乒乓球臺旁，有我颯爽的英姿”形象逼真，是一篇非常成功的習作。
課余作文600字 篇3
在課余里，初三作文：我的課余生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。
電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經(jīng)過我兩年的學習，總結了一些經(jīng)驗：有的小朋友總是跟不上（書上要求的）節(jié)奏。那么你在家里練習的時候，就從你能跟上的節(jié)奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就可以了；我在學校里常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。
看書，不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現(xiàn)在是三年級（的學生）了，（老師）對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數(shù)下降。原來，我最頭疼的事情就是看書，但是現(xiàn)在，只要我手邊放著一本書，我就會（情不自禁地）翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。
打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛煉身體。以前，我發(fā)球的時候，總是發(fā)空，接的'時候，還總是接不住�？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)球的時候，每次都是一遍成功；我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力；游泳可以強身健體；學書畫可以讓我的字寫得更漂亮，還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課余生活豐富不豐富？
專家點評:
這是一篇五年級學生寫的敘事文章，介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球”的故事，進而表現(xiàn)出課余生活的豐富，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，文約而意豐。
課余作文600字 篇4
每個人都有屬于自己的課余生活，而他們的課余生活也是豐富多彩！有的人熱衷于音樂，每天帶著隨身聽，閑暇時，聽聽音樂，放松心情；有的人酷愛看書，書中的精美圖案和文字，就足以吸引他們了……而我的課余生活，卻是練毛筆字。
放學回到家，寫完作業(yè)后，每天，我都會練幾張毛筆字，似乎這已成了我的一個習慣。擺好筆、墨、紙、硯，我便開始揮筆大作，幾分鐘過去，“讀書破萬卷”五個大字便躍然紙上。每寫完一幅字，我都會皺起眉頭，一筆一畫修改著我的作品，直到滿意了，我才露出一絲淡淡的微笑�？粗呒壈嗟奈椰F(xiàn)在寫出的字和書架上那一張張熠熠生輝的書法獎狀，我總會想起初學書法時的厭倦到后來的喜愛。
還記得，那時我上一年級，當?shù)弥獘寢屢臀胰W書法時，我哭著鬧著不想去，媽媽軟硬齊施，我也無動于衷。但是，小孩永遠得聽大人的，不去也不行。送到書法班后，我的眼角還閃著淚光。就這樣，書法班從此剝奪了我的自由！從那開始，我便恨透了書法班。后來，似乎媽媽和書法老師交流過，又似乎是書法老師看出了我討厭書法的心思，從第二節(jié)課起，書法老師在課堂上增添了書法比賽，獲獎者還有精美的榮譽證書。但是，一向討厭書法的.我，卻怎么也得不到獎。一向看重榮譽，在班里獎狀界中的佼佼者，卻一下子栽倒在書法這個項目里，我不愿就這樣輸?shù)簦m然我才一年級，但我卻一直都有永不服輸?shù)木瘛＞瓦@樣，我每天晚上不管多晚，都會發(fā)奮練習書法，雙休日，我更是抓緊每一分每一秒，練習書法。書法課的第一學期，我沒有收獲，看著別人的榮譽證書，我心癢癢的，更加努力了。在書法課的第二學期里，我一天天在進步，終于，我是第一個得到書法老師親手頒發(fā)給我的榮譽證書，從那一刻起，我愛上了書法，在書法老師的引導下，一步步進步，一步步向前，向前……
現(xiàn)在，我是一名六年級的學生，在我的課余生活里，早已離不開書法，書法，就像我身體里的血液，就像我身體里的一部分，丟也丟不掉……
課余作文600字 篇5
我的生活總是彌漫在美妙的琴聲中，暢游于音樂的海洋。
當媽媽買下這架鋼琴時，我欣喜萬分，卻又有些擔憂，我不知自己是否會因艱難而退縮，不過，與她度過了這么久的美好的時光，我不會拋棄她，我會與她遨游世界各地。
她給了我自信，使本來膽小羞澀的我，已然敢在別人面前展現(xiàn)我并非精湛的樂感，每天與她演奏著不同的旋律，有時像山泉叮咚，樹木茂盛，綠草如茵，繁花似錦，一片祥和的鄉(xiāng)村之景，我隨音樂人的目光，目睹了山泉一天的時起時落、時緩時急，它讓我相信自己也能宛如山泉清白，卻又豐富。
也時常會站在山峰之巔，看傍晚落日西下，漸漸隱沒遠方。一道道火紅的光，燒盡了天邊遺留的其他色彩，籠罩了整個大地。火的熱情，帶給我生命的感悟。時間久了，它使我感到渾身酸痛，我的水平還不夠，差的遠嘞，總是像某個不知名的'猛獸將我從山頂猛地踢了下去，摔得渾身是傷……天，我可不喜歡這種感覺。
有時澆花時嘩嘩的流水聲與我的琴聲彼此應和著，極富有詩意，西洋樂器也能奏出中國風。
常常會想，鋼琴的節(jié)奏由人來控制，那只有彈奏的人的心情與樂曲相結合，再加上精湛的琴藝，方能彈出一首好曲子。
對于這點我頗有體會，學習若枯燥，便會影響我課余生活娛樂的心情，那也自然影響我彈奏的質量。最近一段時間，我很反感我所聯(lián)席每一首樂曲，彈出來十分難聽，可我還是盡量控制情緒，免得糟蹋了鋼琴家的那些曲子，只有戰(zhàn)勝了心魔，才會舒心。
在我的課余生活中，遨游了祖國大好河山，也參觀了國外美好景色，感受了不同的地域風情。因成功拿下一首樂曲而快樂，因一個過不去的坎坷惱怒無比，有歡笑也有悲傷。
琴，它不僅是我課余時間的玩伴，也是我生命中再也不能缺少的東西，我還沒有看盡美麗，沒有玩盡快樂，還需要它陪著我！
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