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世界的作文600字優(yōu)秀(3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的世界的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
世界的作文600字 篇1
這一季的冬，不知怎得顯得格外漫長，似乎已經(jīng)埋沒在喧囂的塵世。有時(shí)會(huì)下幾場小雪給這個(gè)城市內(nèi)增添幾分活力，但似乎來的總不湊巧，每當(dāng)夜色降臨，冰涼的韓雨來襲侵蝕掉了城市僅余的色彩，然后一切就變成死的灰，默的白，連天空都比往常沉重。高樓灰色，飛鳥白色，天空灰白色。
猛然想起小時(shí)候你窗外的那棵大樹。迄今為止我都不知道它是什么種類的樹，只覺得高大挺拔，向天空伸展，以一種凜然的姿勢(shì)站立著，每一片樹葉都有它最獨(dú)特的美。
立夏之后，它那挺拔高大的身軀總能騰出一大片的樹蔭，這片樹蔭就成了我小時(shí)候玩耍游樂的地方。大樹那奇形怪狀的葉片總能被奶奶拼剪出屬于它們的美好，貼在我的窗戶上，那些葉片就會(huì)將陽光剪裁成細(xì)碎的金箔，看起來就像是從葉脈流淌下來的樹的精魂。知了攀附在大樹的枝條上，不知疲倦的唱著夏日的歡歌。
入冬了，整個(gè)世界銀裝素裹，仿佛給大樹穿上了銀光色的紗裙，在風(fēng)中顯得格外耀眼。在我窗外那些外墻斑駁的紅磚灰瓦也沾上了潔白的雪，院子里叢生的雜草早已裹在一起取暖。冬日里的早晨有時(shí)透著幾縷陽光，在陽光的浸潤下，一切都變得如夢(mèng)似幻。
那時(shí)候啊，我的窗外有參天的大樹，有枝間唱歌的喜鵲，有樹下織著毛衣話著家常的老人，又一起嬉笑玩耍的小伙伴。而現(xiàn)在的窗外那只有兩側(cè)剛剛建好的冰冷的樓房和中央四方灰白色的天空。即使是晴空萬里的.天氣，也只有下午極短的一段時(shí)間，陽光可以爬進(jìn)窗臺(tái)照進(jìn)我的小屋，給我送來一點(diǎn)暖意，然后匆匆離去，再無半點(diǎn)牽掛。
現(xiàn)在的窗外變得很硬，像一整塊的櫥窗玻璃，睫毛上凝結(jié)的霜花，不動(dòng)聲色昭示著兇案在是冬天。這一季的冬天真的漫長的近乎永恒，似乎看不到春天的影子。但冬天也終將過去，春天也總會(huì)來臨……
世界的作文600字 篇2
不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以感天地草木之靈；不讀詩詞，不足以見流彩華章之美。唐詩巔峰，宋詞嫵媚，元曲風(fēng)流，明詩論理，清詞賞情……千年后的我們，獨(dú)坐塵囂，透過這些美麗的詩詞，遙想當(dāng)年的風(fēng)云際會(huì)，胸中自有磅礴云氣涌起。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……白云之下，蒹葭隨風(fēng)搖曳，倒影浮在漣漪陣陣的水面上，婆娑而舞。美麗的姑娘站在彼岸，透過叢叢蒹葭，我能看見卓越的身影，卻無法觸及，這是何等的無奈，又是何等的悲涼……幸福看似近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天邊，無論如何努力的想去得到，到頭來留下的也只是一道心中的痕跡。
我好似感到了詩人心頭的無奈，看得到花的美，卻永遠(yuǎn)觸摸不到那樣的芬芳，感受到月的美，伸手卻只留下漣漪拂過指尖的微涼。這樣的愛，如鏡花水月，縹緲而虛幻，暗香流曳，好似天地間最美的精靈……
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。讀著杜牧的.《江南春》，我好像看見了杭州西子湖水映斜陽，參天古木蒼翠欲滴，一直延伸到臺(tái)階上的層層蒼苔，蘇州滄浪亭青瓦白墻，遠(yuǎn)山滄瀾影影倬倬，和這山水之間醉意迷蒙的千里煙波。杜牧眼中的江南，芳草懷煙，煙波千里醉。天共碧水，水遠(yuǎn)與天連。笑臥春風(fēng)，風(fēng)暖綠人間。千里鶯歌燕舞，共醉落花煙霞。
詩詞的美麗是永恒的，正像億萬年動(dòng)聽如初的雨聲，是梧桐上的細(xì)雨，是暗香醉人的花蔭，是小樓微涼的東風(fēng)，是月光下閃過的雀影，是稻花香里的鳴蛙，是云濤與曉霧的相連，是落紅與芳草的囈語。
詩詞是古典時(shí)期絢爛的煙花，雖然短暫，卻從未黯淡……
世界的作文600字 篇3
我們活著，能為身邊的人做點(diǎn)什么？我們死了，又能為世界留下點(diǎn)什么？
在這繁華的世界中，我們只是微不足道的渺小的萬物中的一員。在小學(xué)，和好朋友一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起開心地玩耍。小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，我們已經(jīng)不再是當(dāng)初的懵懂少年�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)有了自己的世界觀。但是，我們給伙伴留下來什么？只是一個(gè)陌生的名字？一張似曾相識(shí)的臉？一個(gè)可有可無的小學(xué)同學(xué)之稱？是�。∥覀兊降啄芙o小學(xué)同學(xué)留下點(diǎn)什么？您可千萬別說是一份真摯的友誼，那不需要說出口。指不定以后哪一天在職場上因?yàn)楦偁幝毼欢茨砍沙�。我們能留下什么呢�?/p>
現(xiàn)在的初中同學(xué)不僅僅是友情與學(xué)習(xí)間的相互交流，相互探討。還包括這一些團(tuán)體之間的競爭與比拼。比如在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒為了班級(jí)的榮譽(yù)和自我的超越而奮力拼搏。再比如考試之后班級(jí)之間的.暗暗較量。也好比班級(jí)與年級(jí)間的量化考核分?jǐn)?shù)的對(duì)比，再包括班主任在閑談之間的話題爭鋒。我們只能盡自己最大的努力，爭取做最好的自己。讓別人能夠在談到自己的集團(tuán)時(shí)，昂首挺胸，神采飛揚(yáng)。我們可以給別人留下一個(gè)好印象，子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子�！毖矍昂茏匀桓‖F(xiàn)了人生浮沉人世匆匆的跡象，轉(zhuǎn)身以及默然，遠(yuǎn)山以及流水，紅塵以及日記，斑駁以及回憶，都在水墨樣的涂染中掩飾了更多人世的塵緣。這些詩句都表現(xiàn)出了印象對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)國家，一個(gè)民族的重要性。它顯現(xiàn)出的是一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。我們還能給世界留下點(diǎn)什么呢？
萬物輪回，大地亙古，我們到底能給世界留下什么？
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