我陷入了沉思作文600字

　　導(dǎo)語(yǔ)：既然愛(ài)，為什么不說(shuō)出口，有些東西失去了，就在也回不來(lái)了！以下小編為大家介紹我陷入了沉思作文600字文章，歡迎大家閱讀參考!

　　我陷入了沉思作文600字1

　　我來(lái)自安徽靈璧，是個(gè)外地生。在新的學(xué)校里有我從未接觸過(guò)的東西、事物，同樣也有我從未有過(guò)的沉思。

　　在這個(gè)學(xué)校里，我得到了同學(xué)們的關(guān)心，得到了老師的照顧，但有些人對(duì)我還存有看法。他就是其中一個(gè)。從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，來(lái)到這個(gè)班就開(kāi)始遭受他的辱罵。他不停地給我取外號(hào)。我的名字不是叫姬美艷嗎？正好姓姬。他就今天叫我“雞婆”，明天叫我“小雞”，后天……所有與“雞”有關(guān)的都是我擺脫不了的外號(hào)。

　　只要我買了和同學(xué)相同的衣服啊，文具啊，他就會(huì)冷冷地看上幾眼，說(shuō)道：“跟屁蟲，真會(huì)學(xué)別人的樣子！”就前一段時(shí)間，我買了一個(gè)斜挎包，他就拎著我的新包滿教室地跑，滿教室地嚷：“大家快來(lái)看，雞婆又做跟屁蟲了！我們背斜挎包，她也背斜挎包！真喜歡學(xué)別人！”

　　我一次次的寬恕他，他卻變本加厲，不思改過(guò)，經(jīng)常找各種各樣的借口來(lái)欺負(fù)我。我非常珍惜與同學(xué)們之間的友誼，不想去破壞它。我尤其回憶起我們大家?guī)啄陙?lái)的幸福時(shí)光，回憶起大家的那份快樂(lè)。我就低頭陷入了沉思……

　　我曾想過(guò)去彌補(bǔ)它，可總失��；我曾與其他同學(xué)溝通過(guò)，可有的同學(xué)卻認(rèn)為這很幼稚；我曾讓同學(xué)說(shuō)就說(shuō)去吧，不去理他們。這樣自己也不會(huì)生氣，也不會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。有的同學(xué)認(rèn)為我很笨，不懂以牙還牙，任由他們欺凌。真是這樣嗎？我低頭陷入了沉思……

　　我為了捍衛(wèi)我和同學(xué)之間的友誼，不管他們?cè)趺凑f(shuō)，都不告訴老師和家長(zhǎng)。我常常一個(gè)人躲在某個(gè)角落里偷偷地抹眼淚。在同學(xué)、老師、家長(zhǎng)面前把自己偽裝成一個(gè)膽大、開(kāi)朗、活潑的女孩。

　　還好我有一個(gè)好朋友，我偶爾會(huì)把心里的苦告訴她，偶爾在她面前哭一次，來(lái)疏散自己心中的`難受。即使她是我的好朋友，可有些話還是埋在心里，不讓別人來(lái)分擔(dān)我的痛苦。

　　看著同學(xué)們的一張張笑臉，一句句笑話，心里左右為難，到底是維持友誼，還是破壞感情。我低頭陷入了沉思，陷入了水深火熱之中……

　　我到底該怎么辦？我實(shí)在放不下與同學(xué)、老師的感情；實(shí)在放不下對(duì)這個(gè)大家庭的愛(ài)。但我也忘不了他們對(duì)我的辱罵。

　　啊，啊，啊，我到底該怎么辦？該怎么辦？我陷入了沉思……

　　我陷入了沉思作文600字2

　　周三一早，我在班上交作業(yè)。一位同學(xué)的書包壓在了物理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告單上。我讓他把書包抬起來(lái)一下，我好交作業(yè)。他讓我自己抬，我剛碰到他的書包，“你干嗎？”他沖著我嚷道。然后就開(kāi)始動(dòng)手。我先是一愣，接著，又感到莫名其妙。“你干什么？停下來(lái)�！卑嘀魅握驹陂T口，目睹了一切的發(fā)生，他沒(méi)有住手。“你過(guò)來(lái)！”班主任喊了第二遍他才停下來(lái)。這一切發(fā)生的太突然了，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任都感到有些莫名其妙，“他先動(dòng)手推我�！�

　　那名同學(xué)竟開(kāi)始“申冤”起來(lái)�！把胛乙恢闭驹谀�，我沒(méi)看見(jiàn)劉瑞楷先動(dòng)手。”“就是他先的。”“先什么先？我都沒(méi)看見(jiàn)劉瑞楷動(dòng)手！”這時(shí)大家似乎才回過(guò)神，老師也一樣，我根本就沒(méi)有還手。而那位同學(xué)見(jiàn)苗頭不對(duì)，沒(méi)法把責(zé)任推到我身上，又開(kāi)始罵老師來(lái)，說(shuō)她管理不當(dāng)。我回到座位上，為了不影響早讀，班主任也讓他先回位上。他的座位在我的后方，路過(guò)座位時(shí)，嘴里還不忘嘟囔著：“你給老子小心點(diǎn)。”聲音很小，只有我和同桌聽(tīng)見(jiàn)了。同桌感到很憤怒，我沒(méi)有回應(yīng)他。

　　后來(lái)上英語(yǔ)課，同學(xué)上來(lái)找我，問(wèn)我有沒(méi)有事，我說(shuō)沒(méi)有。沒(méi)有添油加醋地形容事情的經(jīng)過(guò)，也沒(méi)有把他的路過(guò)我座位時(shí)說(shuō)的話告訴班主任。后來(lái)，班主任過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)已經(jīng)找過(guò)他家長(zhǎng)了，并再次問(wèn)我傷著沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)事。但此時(shí)，我開(kāi)始弄清了事情的緣由，也慶幸自己早上沒(méi)有還手，也沒(méi)有把事情到處講。

　　這位同學(xué)的家長(zhǎng)也許是生意忙沒(méi)什么時(shí)間來(lái)管孩子，從初一開(kāi)始就滿嘴粗話，不服從校規(guī)校紀(jì)。在班上，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)約他去打游戲。就在事發(fā)幾天前，還有人約他呢。但這一次，他卻滿口粗話地回絕了。很明顯，他的成績(jī)十分不令人滿意，家長(zhǎng)開(kāi)始了對(duì)他“嚴(yán)加管教”。給他找了課上，管住電腦、手機(jī)……我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。五年級(jí)時(shí)，被禁過(guò)一次手機(jī)電腦，心里自然會(huì)很不舒服，又有家長(zhǎng)天天來(lái)“盤查”，憋了一肚子氣，努力表現(xiàn)好一點(diǎn)，家里人還是疑神疑鬼的，不太放心。我想那位同學(xué)一定也是這樣，只不過(guò)是把脾氣發(fā)泄出來(lái)——發(fā)在了我這個(gè)路人甲身上。他不像成人一樣善于控制情緒，如果我還了手或是用其他手段激怒了他，那所有心中的不滿可能會(huì)像決堤的洪水一樣，后果將難以意料。

　　“人之初，性本善”這個(gè)道理是幾千年前中國(guó)的教育家放在首位“公理”，但到底為什么我們會(huì)要求一群本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮的`孩子變得懂事，知道要做什么的大人呢？成長(zhǎng)應(yīng)該是自己的領(lǐng)悟，而不是被管出來(lái)的。我還記得去年十月份我在美國(guó)女子學(xué)校見(jiàn)到的一張張善良、真誠(chéng)的同齡人的笑容，但我的同伴，卻是一副老練甚至有些心計(jì)的臉。這是為什么？我陷入了沉思。

　　我陷入了沉思作文600字3

　　生活如同一張張?jiān)嚲恚�每天都在變換著花式，讓我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在思考中獲取知識(shí)，在思考中認(rèn)識(shí)世界，在思考中領(lǐng)略人生真諦。

　　我陷入了沉思

　　生活如同一張張?jiān)嚲�，每天都在變換著花式，讓我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)，在思考中獲取知識(shí)，在思考中認(rèn)識(shí)世界，在思考中領(lǐng)略人生真諦。

　　漫長(zhǎng)的人生之道，曲折而又崎嶇。我們時(shí)時(shí)刻刻都在思索，我們徘徊于知識(shí)的海洋，去攻克，去解答；我們沉浸于生活中，了解他人思考道德的決擇。在這茫茫的大海中，我們要沉著冷靜，攻克難題，造就精彩人生。

　　歲月悠悠，時(shí)光消逝。我在思考中成熟，在思考中學(xué)習(xí)。一道難題，以前我是“知難而退”的。而現(xiàn)在的我卻“知難而進(jìn)”。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。“逆水行舟。不進(jìn)則退”嘛！我在汗水中思索，在知識(shí)的海洋中掙扎。我時(shí)常為一道難題陷入沉思。這是什么？“為什么？”這是在思考中常用到的�？茖W(xué)家牛頓，一個(gè)蘋果掉在地上：“為什么呢？這只蘋果為什么會(huì)掉在地上？而不升到天上？他常為這些司空見(jiàn)慣的事情而陷思，不斷探索，從而發(fā)現(xiàn)了地心吸力。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，于是，我拼命抓住著根救命草，一刻不放，并且沿著它向上爬，我相信我會(huì)到達(dá)金色的彼岸。葉子為什么是綠色的？世界上有幾種昆蟲？鳥(niǎo)為什么能飛？人為什么用兩只腳走路而不用四肢？彩虹為什么會(huì)是彩色的？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦子中流轉(zhuǎn)。我常在驕陽(yáng)似火的中午在太陽(yáng)底下沉思；手拿湯勺時(shí)沉思，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)湯從勺子中流下倒在褲子上；走路時(shí)陷入沉思而不知道頭撞到路燈柱。一系列的問(wèn)題使我如癡如醉，使我不惜一切去尋找答案。書被我翻了又翻。打開(kāi)它，那股知識(shí)的源泉水便順流而下，甘甜的泉水滋潤(rùn)了我這顆求知的心。跳躍的字，不，那是知識(shí)��！我盡情地享受著，如一只極度饑餓的羊闖進(jìn)了綠草如茵的.草地。就這樣，我在沉思中成長(zhǎng)，在思考中獲取知識(shí)。

　　人間是多彩的，千奇百怪的人，讓人垂涎欲滴的誘惑。面對(duì)重種事情，我們要保持一個(gè)清醒的頭腦。道德的抉擇，是讓人痛苦的，同時(shí)也讓人得到人生的真諦。小商家多找50元。我發(fā)呆，我沉思：應(yīng)該要嗎？做人不應(yīng)該貪小便宜。不，就一次而以，50元錢哦！不，一定要還，做人要誠(chéng)實(shí)，要正直。不可以貪小失大。誠(chéng)實(shí)往往是一比更大的財(cái)富。我連忙把錢還給商家。在思考中，我成長(zhǎng)了。

　　在思考中，我品味人生，增長(zhǎng)知識(shí)；在沉思中我領(lǐng)略人升的真諦。我在沉思中學(xué)會(huì)，原來(lái)人是在思考中成長(zhǎng)的。

　　我陷入了沉思作文600字4

　　那是一個(gè)下雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，如牛毛、如銀針。氣候潮濕悶熱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我收起了傘，走到一家書店里去避雨。

　　書店里剛裝修過(guò)的，雪白的墻壁，干凈整潔，金燦燦的吊燈更增添了許多奢侈。書店里的人衣著大氣，有的還戴著眼鏡，顯得十分博學(xué)多才。每個(gè)人手里都捧著一本書，聚精會(huì)神地看著，絲毫不理會(huì)窗外的綿綿細(xì)雨。真是有素養(yǎng)的一群人啊，我想。

　　我也走了進(jìn)去，尋找自己喜愛(ài)的'圖書。我走到小說(shuō)的專柜，剛準(zhǔn)備拿起書來(lái)讀。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人跟在我身后。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)清潔工阿姨。我望了望她，只見(jiàn)她手中拿了一個(gè)拖把。我看了看腳下，頓時(shí)恍然大悟。只見(jiàn)我腳下的點(diǎn)點(diǎn)污跡格外顯眼，我的臉頓時(shí)紅了，連聲向阿姨道歉。我感到十分愧疚，我的一點(diǎn)不注意，竟給阿姨帶來(lái)了這么大的麻煩。

　　我找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，靜靜地讀著書。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的身影又晃到了我的眼前——又是清潔工阿姨！我把書放了下來(lái)，只見(jiàn)阿姨正賣力地拖著地，她早已滿頭大汗，身后的衣服也全濕透了。外面的人陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了，大部分人都沒(méi)注意到自己鞋上的污跡和清潔工阿姨的勞動(dòng)。而有些人故作視而不見(jiàn)。這些有素養(yǎng)的文明人啊……

　　這時(shí)，一個(gè)腦袋從門后探了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他左看看、右看看，小心翼翼地走到了門口。只見(jiàn)他眉頭緊皺，剛欲邁步卻又止住，似乎思索著什么。只見(jiàn)他突然會(huì)心一笑，拿起了旁邊紙箱中的塑料袋套在了自己的腳上，麻利地打了個(gè)結(jié)，把一桶水扛在肩上，攝手?jǐn)z腳地走了進(jìn)來(lái)。盡管他走路十分輕，但塑料袋卻沙沙地響著，引起了眾多有素養(yǎng)的文明人的不滿。他把水安頓好后迅速地走了，穿上雨衣消失在了雨中。

　　送水工用自己的實(shí)際行動(dòng)真正詮釋了素養(yǎng)與文明，而那些所謂的文明人呢？看著清潔工阿姨復(fù)雜的表情，我陷入了沉思。

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