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燒不壞的手帕小學(xué)作文700字（精選29篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的燒不壞的手帕小學(xué)作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 1
今天上課鈴一響，朱老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走來(lái)，說(shuō)：“今天我給大家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)完，她取出一塊底面粉紅帶著星星點(diǎn)點(diǎn)黃白的手帕，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我在保險(xiǎn)公司替這塊手帕買(mǎi)了份保險(xiǎn)，現(xiàn)在它是燒不壞了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都睜大了那雙好奇但又充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼睛。有人說(shuō)：“這手帕怎么可能燒不壞呢？”有人說(shuō)：“對(duì)��！老師，這不大可能吧！”
朱老師先把手帕放進(jìn)裝了半盆水的盆子里完全浸濕然后，用手把手帕擰干，再把手帕平鋪在桌面上，均勻地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科學(xué)家一樣拿著打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在要點(diǎn)火了，你們猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”朱老師把手帕點(diǎn)燃，玻璃棒上的手帕出現(xiàn)了橙色的火焰。我非常擔(dān)心玻璃棒上的手帕，生怕它被火燒成灰燼，又擔(dān)心朱老師。然而，此時(shí)的朱老師依然鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)得自信十足，還時(shí)不時(shí)地提醒我們，要我們看仔細(xì)。過(guò)了一會(huì)兒，玻璃棒上的手帕上的火漸漸的熄滅了，堅(jiān)持一分鐘后，只見(jiàn)一團(tuán)白煙緩緩上升。朱老師拎起手帕的'兩個(gè)角，好像在給我們展示�！斑祝∈峙猎趺催�是完好無(wú)缺的呢？”這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都愣住了，甚至還有個(gè)同學(xué)說(shuō)“這不可能，讓我瞧瞧�！�
朱老師笑了，說(shuō)：“用2體積酒精和1體積水混合而成的。這樣的混合溶液在點(diǎn)燃時(shí)，酒精和水同時(shí)逐步蒸發(fā)成氣體，由于這種氣體中含有不能燃燒的水蒸氣，從而降低了可燃的酒精蒸氣的濃度，使其燃燒時(shí)并不很劇烈，放出的熱量也不很多。由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量。這樣，手帕的溫度升得并不高，以致于達(dá)不到它的著火點(diǎn)，顯然手帕也就不會(huì)被燒著了。”
頓時(shí)，大家恍然大悟。真沒(méi)想到，生活當(dāng)中還有這么有趣的實(shí)驗(yàn)，而且里面竟有如此多的科學(xué)道理，看來(lái)科學(xué)知識(shí)真的就像一片海洋，你是永遠(yuǎn)也吸不干的。
最后，朱老師提醒我們：“如果我們?cè)谌粘Ｉ钪心芏嘁恍┯^察、多一些思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊！”
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，劉老師走進(jìn)教室，滿(mǎn)臉笑容的說(shuō)：“今天我要當(dāng)一回魔術(shù)師！”說(shuō)完就從柜子里拿出一瓶酒精、紙杯、手帕、剪刀和打火機(jī)。
同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子想一探究竟老師要做什么魔術(shù)，有的站在椅子上說(shuō)：“站得高看得遠(yuǎn)！”甚至有的直接往講臺(tái)上沖。老師一邊把酒精倒進(jìn)紙杯一邊說(shuō)：“這個(gè)酒精里有30%是水哦！”再把小手帕放進(jìn)紙杯里浸泡，然后泡個(gè)幾分鐘后拿出來(lái)。最后一步了老師緊張地說(shuō)：“可能會(huì)有危險(xiǎn)！只見(jiàn)老師用剪刀挑起手帕用打火機(jī)一點(diǎn)，頓時(shí)全班同學(xué)全神貫注地盯著老師的手，生怕火會(huì)把老師的手燒傷，老師一說(shuō)。同學(xué)們你們猜手帕?xí)粫?huì)燒著？”有的'說(shuō)：“會(huì)！”有的說(shuō)：“不會(huì)！”老師神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，請(qǐng)大家睜大雙眼！”于是便用打火機(jī)一燒，從一點(diǎn)點(diǎn)小火苗突然跟360°大旋轉(zhuǎn)一樣變成燒得足有半尺高的熊熊大火，好似火有了生命一樣正在跳高�？吹竭@一幕全班都震驚地叫了一聲“哇”，老師又笑了笑說(shuō)：“你們?cè)俨率峙習(xí)粫?huì)被火燒焦？”同學(xué)們看到手帕被大火包圍，猶如一群敵軍被特警包圍。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“會(huì)被燒焦！”只有李晉安堅(jiān)定地說(shuō)：“不會(huì)被燒焦！”其他同學(xué)聽(tīng)了大聲反駁道：“會(huì)被燒焦，因?yàn)槭峙潦遣甲龅�，除非手帕是鐵做的！”李晉安沉默地說(shuō)：“請(qǐng)不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑！”同學(xué)們說(shuō)：“會(huì)被燒焦！”李晉安說(shuō)：“會(huì)被燒焦。”突然老師說(shuō)：“停，不管會(huì)不會(huì)燒焦總得先看結(jié)果吧，你們亂猜是猜不出來(lái)的�！�
火滅了，老師正好說(shuō)手帕不會(huì)被燒焦時(shí)，手帕的末端突然燒焦了。老師不好意思地說(shuō)：“這次魔術(shù)沒(méi)有成功，我看別的老師都做成功的�！焙髞�(lái)老師向我們解釋為什么手帕?xí)粺�，因�(yàn)槭峙辽系木凭呀?jīng)被燒光了。
原來(lái)酒精是易燃的，可水吸熱而不能燃燒，當(dāng)手帕上的酒精燒著時(shí)，水一面吸收熱量，一面把水與手帕隔開(kāi)，火就燒不著手帕了。同學(xué)們聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，想撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 3
美妙的音樂(lè)聲剛響起，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)似的飛進(jìn)了學(xué)堂——教室，顯得格外得興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：這一堂課十分的特別。
茅老師走上講臺(tái)，先是抿著嘴向大家詭秘一笑，然后彎下腰，神秘兮兮地從講臺(tái)下拿出來(lái)一個(gè)酒精燈，一個(gè)鑷子，還有一小杯酒精加一個(gè)打火機(jī)。同學(xué)們都不知道教師的葫蘆里賣(mài)的是什么“靈丹妙藥”。茅老師不緊不慢地對(duì)大家說(shuō)：“大家都知道手帕是易燃物�？晌业氖峙敛粫�(huì)被燒壞！”“不可能！”“老師可真會(huì)騙人！”下面的同學(xué)開(kāi)起一場(chǎng)“激烈”的“辯論會(huì)”。老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是變魔術(shù)似地從口袋里掏出來(lái)一只粉紅色的，上面還繡著一朵小花的手帕。有的同學(xué)懷疑老師的手帕摻了假，就用手摸了摸，捏了捏，確定無(wú)誤后，老師輕輕地拿開(kāi)酒精燈的蓋子，小心翼翼地用打火機(jī)靠近了酒精燈，只聽(tīng)“轟”地一聲，盤(pán)子里起了熊熊大火，火焰在盤(pán)子里滾動(dòng)著，好像在說(shuō)：哼，你這塊手帕，我一定要把你燒壞。這時(shí)，我想：這么大的火，手帕難道都不會(huì)燒壞，老師真會(huì)吹牛皮��！大約過(guò)了十多秒鐘，老師說(shuō)：“我要滅火了�！庇谑�，取出一只大碗，迅速地倒扣在盤(pán)子上。小手帕怎么樣了，我擔(dān)心著它的存亡。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師的一舉一動(dòng)，生怕漏看一個(gè)環(huán)節(jié)。老師揭開(kāi)了扣著的碗，從盤(pán)子里提起了小手帕的一個(gè)角，一塊完整的小手帕又重現(xiàn)在我們的視線(xiàn)里。大家都激動(dòng)得跳了起來(lái)。哎，真出鬼了，怎么不會(huì)被燒壞呢？
茅老師給我們講了其中的奧妙所在：“小手帕之所以燒不壞的問(wèn)題，其實(shí)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。同學(xué)們?cè)谧匀怀ＷR(shí)課里學(xué)到過(guò)，酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度相當(dāng)?shù)母�，底部�?溫度一般來(lái)說(shuō)比較低。再說(shuō)我用的只是70％濃度的酒精。酒精易揮發(fā)，燃燒的時(shí)候總是在盤(pán)子的表面進(jìn)行的，小手帕浸在這30％的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的�！�
現(xiàn)在我雖然還不能完全懂得這道理但我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，多掌握一些知識(shí)，長(zhǎng)大為四化建設(shè)做貢獻(xiàn)。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 4
“啊，老師今天手里拿著什么？”“今天不用上課嗎？”當(dāng)任老師踏入教室時(shí)，手里拿著二個(gè)盤(pán)，一塊手帕還有一瓶酒精引起了同學(xué)們的議論�！巴瑢W(xué)們，今天我們上習(xí)作訓(xùn)練《燒不壞的手帕》”�！笆裁矗渴峙猎趺磿�(huì)燒不壞呢？”老師剛說(shuō)完，我心中就不由地冒出了一團(tuán)疑云。
“老師給這手帕上了保險(xiǎn)，不論怎么燒都燒不壞！”“不可能！”“可能的！”大家爭(zhēng)論個(gè)不停了�！笆峙潦且粋�(gè)干燥物品，只要火一碰那就一定會(huì)著的�！秉S佳皺著眉頭說(shuō)�！安�，任老師這樣說(shuō)，那就一定不會(huì)著�！毙毂笤谝慌誀�(zhēng)辯。再看別的同學(xué)，也在那兒指手畫(huà)腳地。這時(shí)候，任老師拿起酒精告訴我們這是濃度為70%的酒精。
要開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，任老師把手帕放進(jìn)了盤(pán)子里，再拿起酒精把它倒在手帕上，直到手帕都浸滿(mǎn)了酒精，“同學(xué)們可要看好了哦！我要點(diǎn)了�！比卫蠋熓帜弥鸩裆衩氐卣f(shuō)。我的心一下子提到了嗓子口，兩只眼睛也直直地盯著任老師的手�！斑�！”啊，火光一下子跳入了我的眼簾下。瞧，那美麗的火光似乎在向我們炫耀著自己多變的.顏色，我望著它們，害怕了，害怕它們“長(zhǎng)大”�？墒侨卫蠋焻s不慌不忙地，臉上還掛著微笑，她輕輕地再把一個(gè)盤(pán)子蓋了上去，過(guò)了一會(huì)兒，任老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在再看看，這手帕到底有沒(méi)有燒壞�！薄鞍。瑳](méi)有！”“我贏了！”同學(xué)們一下子又吵開(kāi)了鍋。
“任老師這是為什么呢……”大家百思不得其解，任老師揭開(kāi)了這迷茫的面紗。原來(lái)酒精燃燒時(shí)上面火焰的溫度高，下面的溫度底，老師用的70%濃度的酒精，酒精易揮發(fā)，助燃燒，而留下30%的水份浸在小手帕里，只要這30%的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的，說(shuō)這手帕在保險(xiǎn)公司保了險(xiǎn)是一句趣話(huà)，其實(shí)是酒精里的那30%水份為手帕“�！绷穗U(xiǎn)。這下大家才恍然大悟。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 5
今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒不壞的布條”。
同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)題目，紛紛議論起來(lái)。有的同學(xué)瞪大了眼睛，非常驚訝；有的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)和別的同學(xué)討論。我心想：布條怎么可能燒不壞呢？難道老師把我們當(dāng)成三歲小孩來(lái)忽悠嗎？此刻我心里充滿(mǎn)了問(wèn)號(hào)。這個(gè)布條看著仿佛也沒(méi)什么兩樣嘛！而且摸起來(lái)也和普通的布條一樣。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把布條浸入水里，再壓了壓布條，這時(shí)布條已經(jīng)濕透了，老師把布條夾了出來(lái)，她看著我們神秘地說(shuō)：“這個(gè)布條絕對(duì)燒不壞�！蓖瑢W(xué)們紛紛搖頭不信。我想，布條都濕了還怎么可能燒得著？老師一定是騙我們的。老師好像看出了我們的疑惑，于是她夾著布條，拿起打火機(jī)輕輕地點(diǎn)著了布條的一角。剛開(kāi)始沒(méi)看出什么異樣，我想老師這下可要打臉了。沒(méi)過(guò)幾秒，同學(xué)們喊道：“哇！”聲音高得都快把屋頂掀翻了，我定眼一看，原來(lái)布條早就燒著了，但因?yàn)榛鹈鐜缀跏峭该鞯模圆蝗菀鬃屓瞬煊X(jué)出來(lái)。我再仔細(xì)看，那上面的的.火苗躥很高很高，好像要直沖天花板，像火龍吐出了猩紅的火似的。瞬間火越來(lái)越旺，呈現(xiàn)出兩種顏色，里面是橙紅色的，外面是淡藍(lán)色的樣子，讓人不易察覺(jué)。但神奇的是，布條竟然完好無(wú)損，仿佛穿了防火衣一樣。
還沒(méi)等我們欣賞夠，火很快就熄滅了，冒出一縷青煙。老師好像猜透了我們的心思，她把燃燒后的布條遞給我們摸一摸。我心想，剛燒完的布條，一定很燙吧？可老師既然讓我們摸，應(yīng)該沒(méi)有什么危險(xiǎn)，于是我也小心翼翼地伸出手去摸了一下，結(jié)果不但不燙，還有點(diǎn)濕濕的。這是怎么回事呢？
這時(shí)，老師為我們揭開(kāi)了這次實(shí)驗(yàn)神秘的面紗：原來(lái)這杯“水”不是普通的水，而是濃度在75%的酒精，剩下的25%是水分，酒精的燃燒點(diǎn)比布條要低，所以酒精先燃燒，燒完后，布條里還含有水分，因此布條不會(huì)燒著，更加不會(huì)燒壞了。聽(tīng)到這里，我恍然大悟，真沒(méi)想到這次實(shí)驗(yàn)，還讓我明白了一個(gè)科學(xué)知識(shí)呢！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 6
“手帕、酒精、水、火柴……”丁老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們緊緊地盯著丁老師手中的那個(gè)袋子，丁老師神秘地笑著：“同學(xué)們，今天我們的實(shí)驗(yàn)是‘燒不壞的手帕’�！�
話(huà)一說(shuō)出，小晨立馬“拍案而起”：“怎么可能呢？手帕是布做的，當(dāng)然會(huì)被燒壞了�！蓖瑢W(xué)也議論紛紛，但丁老師依舊不作聲，笑瞇瞇地望著我們。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！同學(xué)們立馬瞪大雙眼，伸長(zhǎng)脖子活像一只只鴕鳥(niǎo)似的，誰(shuí)都想知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)丁老師動(dòng)作嫻熟地將手帕塞進(jìn)杯子里，打開(kāi)一瓶水倒了上去，待手帕充分地吸滿(mǎn)水后，輕輕一擠，將大部分水?dāng)D掉，再打開(kāi)他最?lèi)?ài)的酒精，輕輕在上面灑上，接著丁老師展開(kāi)手帕，將那塊濕手帕清晰地展在我們面前。“好咧，大家看好了，現(xiàn)在手帕布里面是水，而布外面則是酒精。小葉，你上來(lái)協(xié)助我�！倍±蠋熭p輕插上一根鐵絲，把手帕懸掛在上面，葉班長(zhǎng)立刻遵照老師的囑咐，輕輕點(diǎn)燃火柴引燃手帕，大家的心立刻提到了嗓子眼里。
火舌剛剛觸到手帕 似乎在試探似的，漸漸便放下了心，輕輕順著手帕的`邊緣燃燒著，浮起一層藍(lán)色的火焰，隨著時(shí)間的流逝，火勢(shì)越來(lái)越大，不就便席卷了整塊手帕，手帕上浮起的藍(lán)色火焰輕輕跳動(dòng)著，隱隱有些橙色火焰在邊角舞蹈，教室里靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)大家急促的呼吸聲，火漸漸小了下來(lái)再到逐漸消失，但白色的手帕卻依舊完好無(wú)損，大家似乎愣住了，最后又歡呼雀躍：“哇！太棒了。”我呼出一口氣，心里的大石頭沉了下來(lái)，卻又產(chǎn)生了個(gè)問(wèn)號(hào)“為何布不會(huì)被火焰燒毀呢？”丁老師做了個(gè)安靜的手勢(shì)，告訴我們：“火焰燃燒的只是手帕表面的酒精，而手帕內(nèi)部又有水的保護(hù)，于是布上的溫度并未真正被上升到燃點(diǎn)，所以當(dāng)然不可能燒毀啦！”大家“哦”了一聲，立刻恍然大悟。
科學(xué)是美妙的，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我也被科學(xué)迷住了。小實(shí)驗(yàn)，大智慧，Yes!
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 7
“叮零零，叮零零……”上午第二節(jié)課近將開(kāi)始，我們各自坐回位子上，那清脆有著歌的零聲把老師引了進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)班主任老師手里拿著語(yǔ)文書(shū)和備課用的東西以外，書(shū)上還有兩個(gè)盤(pán)子、一瓶酒精和小手帕。這是什么課？……
張老師用精神有力的話(huà)叫了一聲“起立！”我們迅速站了起來(lái)�；ハ鄦�(wèn)好后便開(kāi)始上課了。張老師說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)題目就是‘燒不壞的手帕’，同學(xué)們?cè)诳磳?shí)驗(yàn)之前應(yīng)該怎么做呢？”老師后面那問(wèn)題我根本沒(méi)怎么在想，我感到奇怪：哪有燒不壞的手帕��？一定是假的，但有好象……
老師講完要求后，實(shí)驗(yàn)便開(kāi)始了。張老師先請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)摸摸手帕，手帕跟平時(shí)的那些手帕沒(méi)什么兩樣，是布做的，沒(méi)沾一點(diǎn)水。老師把凳子放到了講臺(tái)桌上，然后把一個(gè)盤(pán)子放在凳子上，再把手帕放入盤(pán)子。老師把酒精全部到進(jìn)了盤(pán)子里，又不知從哪里冒出一盒火柴。老師從火柴盒里拿出一根火柴，迅速檫燃，然后把盤(pán)子里的手帕點(diǎn)燃，燒了10秒左右，老師把另一個(gè)盤(pán)子蓋到上面。
當(dāng)手帕還在燒的時(shí)候，我的心“砰砰”地跳，有的同學(xué)直把頭仰起來(lái)看，有的同學(xué)凝神屏息。那火苗子“呼呼”地向上竄，像個(gè)頑皮的小鬼活蹦亂跳。
老師把蓋子打開(kāi)，那一瞬間我想：手帕究竟怎么樣了呢？它有沒(méi)有被燒焦？還是被燒得“粉身碎骨”了？老師把手帕拿起來(lái)給我們看時(shí)，令我目瞪口呆。手帕盡然沒(méi)有一點(diǎn)燒灰。奇跡！
究竟是為什么呢？張老師告訴我們：“酒精燃燒時(shí)，上面火焰的溫度高，下面的溫度低。剛才老師用的是70%濃度的酒精，酒精易揮發(fā)，助燃燒，而留下30%的水分浸在小手帕里。只要這30%的.水分不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的�！痹瓉�(lái)老師開(kāi)始講得“手帕保險(xiǎn)”是一句趣話(huà)，這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)是科學(xué)知識(shí)起了神奇的作用。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 8
手帕遇到火會(huì)怎樣？大家無(wú)疑都會(huì)回答：“燒壞唄！”不錯(cuò)，的確如此，可是，你見(jiàn)過(guò)燒不壞的手帕嗎？今天，我們就親眼目睹了奇跡的發(fā)生。
上課了，老師端著材料緩緩走進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師從口袋里掏出一塊白色小手帕，打趣地說(shuō)：“這塊手帕可是保過(guò)險(xiǎn)的哦！”大家頭上不禁冒出一串問(wèn)號(hào)，老師繼續(xù)說(shuō)：“在手帕上澆上酒精，點(diǎn)上火，手帕絕對(duì)不會(huì)被燒壞�！蓖瑢W(xué)們紛紛議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“不可能，手帕一定會(huì)燒壞，老師在吹牛吧！有的說(shuō)：“手帕是不會(huì)燒壞的�！睘榱舜蛳蠹业囊蓱]，老師說(shuō)：“那我們就做實(shí)驗(yàn)，看看答案究竟如何！”
老師把手帕對(duì)折起來(lái)放入盤(pán)中，輕輕壓了一下，接著老師倒入了酒精，端起盤(pán)子輕輕搖了一下，讓手帕完全浸濕。然后，抽出一根火柴，深吸了 一口氣，我仿佛看見(jiàn)了從老師的自信中透出一絲絲的緊張，想必老師也在擔(dān)心吹破牛皮吧！
只聽(tīng)“撲哧”一聲，火柴燃起來(lái)了，冒出火花來(lái)了，火苗想頑皮的小孩似的`在火柴頭上亂竄，老師拿著火柴猶豫了一下，我想她也在為手帕的命運(yùn)擔(dān)心呢！老師把火柴迅速丟進(jìn)盤(pán)子，盤(pán)子里立刻燃起熊熊的火焰。過(guò)了十幾秒，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)蓋上了蓋子，同學(xué)們都在想：手帕一定燒壞了吧。剛才說(shuō)不會(huì)燒壞的同學(xué)還是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。陳璐瑤目不轉(zhuǎn)睛地盯著拍子，曹城建笑瞇瞇地看著老師，似乎在期待老師吹破牛皮后地尷尬場(chǎng)面。我也忐忑不安，為手帕擔(dān)心。老師掀開(kāi)蓋子，拍子里飄出一縷青煙，老師輕輕舉起手帕，只見(jiàn)手帕上滴著酒精，手帕竟完好無(wú)損。緊張的同學(xué)長(zhǎng)吁了一口氣，心里地石頭總算落地了，猜對(duì)地同學(xué)以勝利者地姿態(tài)做著“V”字形手勢(shì)。
難道手帕真得保過(guò)險(xiǎn)？當(dāng)然不是。這是因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面火焰的溫度高，下面得溫度低，而老師用得是70%得濃度得酒精。酒精易揮發(fā)，助燃燒，而留下30%得水分浸在手帕里，所以在這30%得水分燒干之前，手帕是燒不壞得。
哦，原來(lái)真正給手帕保險(xiǎn)得是水啊，這正是科學(xué)知識(shí)發(fā)揮出來(lái)得奇妙作用��！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 9
“哇！這是怎么回事！”“我要好好看看時(shí)不時(shí)你這碗里有什么神奇的力量，老實(shí)交代！”只聽(tīng)得家中傳來(lái)一陣又一陣的驚呼，發(fā)生什么事了？原來(lái)是我在家里做的實(shí)驗(yàn)讓大家如此震驚。
自從上次上完科學(xué)實(shí)驗(yàn)課后，我就迷上了做實(shí)驗(yàn)，今天一放學(xué)我就神神秘秘的拉住一些同學(xué)把她們叫到了自己的家中�！拔覀円黄饋�(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”“好呀！做什么實(shí)驗(yàn)？”只見(jiàn)我端來(lái)一個(gè)托盤(pán)，上面有一塊紅色手帕，還有一個(gè)小碗，又拿來(lái)一個(gè)裝了半瓶酒精的杯子和打火機(jī)，把他們分別放到了桌上。問(wèn)道：“你們知道當(dāng)火遇到酒精會(huì)燃燒吧？”“是呀，這誰(shuí)不知道。”一位同學(xué)搶著回答�！昂呛�，那好，請(qǐng)仔細(xì)看，一會(huì)可別嚇著。”說(shuō)完我把酒精緩慢的倒入托盤(pán)中，讓紅手帕慢慢浸濕，然后拿起了打火機(jī)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，光線(xiàn)昏暗的房間里亮起一束橘黃色詭異的光芒，大家仿佛知道了我要干什么，個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀，連連后退�！霸趺矗颗铝�？要不要給你們留下一點(diǎn)說(shuō)‘遺言’的時(shí)間呢？”我戲虐得問(wèn)。在那一瞬間我把手帕點(diǎn)燃了，黃藍(lán)色的.火焰映照出了每個(gè)人驚慌的臉龐，在尖叫聲中我淡定的坐在那里，悠閑的敲擊著小碗。“你快把火滅了��！”同學(xué)們著急的喊道，“急什么，再燒會(huì)兒。”我回復(fù)著，看著大家逐漸蒼白的面孔，我安慰道“行行行，我現(xiàn)在就滅火�！蔽夷闷鹦⊥�，一下子扣在了火光上“3~2~1”緊接著我把碗拿了起來(lái)，一縷青煙直升而上，紅手帕完好無(wú)損。
大家七嘴八舌的議論著，剛剛恐怖的氣氛也消失了，可是沒(méi)有一個(gè)人得出手帕為何燒不壞的原理。我告訴大家其實(shí)這是因?yàn)榫凭键c(diǎn)高，其中也含有水分，用火點(diǎn)燃后，可以燃燒好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)把手帕燒壞，而蓋上了碗之后，隔絕了外界的空氣，碗內(nèi)的氧氣燃盡后火自然就滅了，手帕當(dāng)然會(huì)完好無(wú)損�！薄澳氵@個(gè)實(shí)驗(yàn)我也要回家試試！”“呼……你剛剛可真是嚇?biāo)牢覀兞�！”同學(xué)們感嘆道。
科學(xué)充滿(mǎn)樂(lè)趣，只要你敢于去實(shí)踐，它就會(huì)給予你無(wú)窮的知識(shí)。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 10
上科學(xué)課了，老師進(jìn)來(lái)連書(shū)都沒(méi)拿，只拿了一塊手帕、小碗、盤(pán)子、酒精、鑷子等東西，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，老師開(kāi)口神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，這塊手帕是我在保險(xiǎn)公司保過(guò)險(xiǎn)的，它是不會(huì)被燒毀的，你們相信嗎？”同學(xué)們都很好奇，紛紛言論起來(lái)，教室里頓時(shí)變得吵吵鬧鬧，像一個(gè)炸開(kāi)的油鍋。坐在前面的同學(xué)向前靠，希望可以看得清楚點(diǎn)，而坐在后面的同學(xué)，都把脖子伸得高高的，生怕漏過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)。我卻百思不得其解，手帕真的不會(huì)燒毀嗎？……一連串的問(wèn)題從我腦海浮過(guò)。
老師拿出手帕，利索地放在盤(pán)子里，又拿出酒精，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)子，接著用鑷子攪拌一下。然后老師拿出了打火石和火柴，只聽(tīng)“擦”的一聲，火柴點(diǎn)燃了。教室里立刻安靜下來(lái)，36位同學(xué)的目光都緊緊地盯住了這個(gè)盤(pán)子，大家仿佛都很擔(dān)心這塊手帕的命運(yùn)�！班病钡囊宦�，老師點(diǎn)燃了酒精盤(pán)，火光猛地躥了起來(lái)，幽藍(lán)的火焰時(shí)而高、時(shí)而低，而手帕則靜靜地躺在盤(pán)子里不為所動(dòng)�；鹫兀⊥瑢W(xué)們都很緊張，有兩位同學(xué)還不由自主地站了起來(lái)，踮著腳注視著，眼睛瞪得老大！
“啪”的一聲，老師用碗扣住了盤(pán)子，藍(lán)色的火焰像泄了氣的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后變成了縷縷青煙，四處飄散開(kāi)來(lái)，老師拿起手帕的兩角，慢慢舉起。天哪！小手帕竟然完好無(wú)損！難道是被施了魔法嗎？教室里又炸開(kāi)了鍋。老師笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道是為什么嗎？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老師笑著搖搖頭。又一位智多星說(shuō)：“酒精里面摻了水了！”“答對(duì)了！”老師說(shuō)：“酒精里有百分之七十五的.酒精和百分之二十五的水，因?yàn)榛鹣葻凭�、再燒水，所以手帕不�?huì)燒毀�！蔽覀兌蓟腥淮笪�。
科學(xué)真是一門(mén)神奇的學(xué)科，在我們的生活中發(fā)揮著奇妙的作用呢！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 11
今天我見(jiàn)識(shí)到了一位“科學(xué)魔術(shù)師”——鮑老師。
首先，鮑老師拿出一塊三角形手帕，接著，鮑老師說(shuō)：“這塊手帕是燒不壞的！因?yàn)檫@塊手帕是被‘保險(xiǎn)公司’保險(xiǎn)過(guò)的�！贝蠹叶籍惪谕�，半信半疑地喊道：“這怎么可能？”鮑老師又說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”
鮑老師又拿了一個(gè)鐵盤(pán)子，再拿出3瓶100毫升的酒精，一口氣全部倒進(jìn)了鐵盤(pán)子里，然后把手帕放進(jìn)了鐵盤(pán)子里，鐵盤(pán)子里的手帕被酒精浸濕了，它默默地沉了下去；接著鮑老師用打火機(jī)把木棍點(diǎn)燃了，這時(shí)一些同學(xué)開(kāi)始害怕了，有的大聲喊叫；有的坐在前面的跑到了后面，害怕被火燒到；還有的站在凳子上。整個(gè)教室亂哄哄的。在做實(shí)驗(yàn)的鮑老師小心翼翼地把點(diǎn)燃的木棍伸進(jìn)盤(pán)子里，可又被火焰嚇得縮回了手，就這樣試了好幾遍，后來(lái)，鮑老師終于鼓起勇氣把點(diǎn)燃的木棍伸進(jìn)了盤(pán)子里,可又被火焰嚇得縮回了手，就這樣試了好幾遍，后來(lái)，鮑老師終于鼓起勇氣把木棍伸進(jìn)盤(pán)子里（我的眼睛盯得更緊了，生怕錯(cuò)過(guò)那一瞬間）盤(pán)子里出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)紫色的小火苗，緊接著升起了熊熊的`火焰！大家歡呼著，喊叫著，火焰越來(lái)越旺，鮑老師看見(jiàn)火變得這么旺趕緊用另外一個(gè)盤(pán)子蓋住火焰，我們看見(jiàn)火焰被蓋住了，立刻停止了歡呼。后來(lái)，鮑老師用木棍把手帕從盤(pán)子里撈出來(lái)一看，問(wèn)我們：“你們知道手帕被燒掉了沒(méi)？”有的說(shuō)被燒掉了，有的說(shuō)沒(méi)燒掉。后來(lái)，鮑老師撈上來(lái)給我們看，“哇！”手帕安然無(wú)恙，完好無(wú)損！鮑老師問(wèn)道：“你們知道這是為什么？”同學(xué)們紛紛議論，舉手發(fā)言。最后，鮑老師告訴了我們?cè)颍壕凭紵龝r(shí)上面火焰的濕度高，下面的濕度低。75%的酒精易揮發(fā)，助燃燒，而25%的水分保護(hù)著手帕，只要25%水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的。聽(tīng)完，我在心里默默地說(shuō)道：哦，原來(lái)是這樣。
我想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且還讓我知道了新的科學(xué)知識(shí)，真是兩全其美、一舉兩得！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 12
“丁零零——”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，等待著老師的到來(lái)。這時(shí)，老師手里拿著兩個(gè)裝有未知液體的杯子，一塊手帕和一個(gè)盤(pán)子走進(jìn)了教室。我看了，丈二的和尚——摸不著頭腦，心想：老師帶這些東西有什么用處呢？其他同學(xué)也不例外，一個(gè)個(gè)都被蒙在鼓里，琢磨不透老師到底要干什么。老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子，神秘地笑了笑，舉起一塊手帕，笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么？”“手帕！”我們異口同聲地回答道�！皩�(duì)，這的確是一塊手帕，而且是一塊‘神奇’的手帕。不信，我們來(lái)做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，更加詫異了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，我也瞪大著眼，生怕看漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。這時(shí)，老師拿出兩個(gè)裝有未知液體的杯子，把手帕放入裝有未知液體的1號(hào)杯，直到手帕浸透為止，然后放入裝有未知液體的2號(hào)杯，放了大約10秒鐘就拿出來(lái)了，最后從口袋里掏出一盒火柴，取出一根，對(duì)我們說(shuō)：“我要開(kāi)始點(diǎn)火了！”這時(shí)，同學(xué)們的心一下子被提了起來(lái)。只聽(tīng)“哧”地一聲，火柴棒點(diǎn)燃了，接著又“轟”地一聲，手帕點(diǎn)燃了，盤(pán)子里騰起熊熊的火焰。最令人不可思議的`是，手帕上“燃燒”的居然是藍(lán)紫色的火焰！我心想：這么大的火，手帕非燒著不可。這回，老師的牛皮可吹大了！可是，事情好想不是我想的那樣。
只聽(tīng)老師大喊一聲：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！痹谝魂嚢谉熤谢鹧鏉u漸熄滅了，而手帕呢？居然完好無(wú)損！這讓我心中的迷團(tuán)又加重了一分。燃燒而又冒著白煙那塊手帕為什么會(huì)毫發(fā)無(wú)損呢？究竟是什么神秘力量“保護(hù)”了手帕讓它不受火焰的“傷害”呢？
我心中的這一切謎團(tuán)終于被老師解開(kāi)了：原來(lái)1號(hào)杯里的未知液體是清水，2號(hào)杯里的未知液體是酒精。而手帕燒不壞的秘密竟然是這樣的：原來(lái)，手帕被水浸透后，再浸入酒精杯中，酒精由于密度比水�。ㄋ拿芏仁�1，酒精的密度是0·8）所以只能附著在手帕的表面，當(dāng)火被點(diǎn)燃后，燃燒的只是酒精。而酒精燃燒僅僅是蒸發(fā)了手帕中的一些水分，所以手帕就這樣“燒”不壞了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅看到了美麗的現(xiàn)象，而且讓我懂得了不少科學(xué)道理，這次真是讓我受益匪淺��！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 13
“丁零零……”上課鈴響了，李老師大步流星地走進(jìn)了教室，把手里捧著的一大疊東西一一放在了講臺(tái)上。仔細(xì)一看，有：一盞酒精燈、一個(gè)不銹鋼盆、一塊手帕、一雙筷子、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)水瓶。我心里一陣欣喜，太棒了！同學(xué)們都驚奇地看著老師，嘴巴都變成了“o”形了，真不知道李老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，我也很納悶：咦，今天李老師怎么拿來(lái)那么多東西？她搖身一變，竟變成了科學(xué)老師了！真不知道她又給我們揭示什么科學(xué)道理呢？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，李老師先拿著一塊干手帕，問(wèn)同學(xué)：“你們說(shuō)我把這塊手帕點(diǎn)著以后，它會(huì)怎么樣？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，說(shuō)：“肯定會(huì)被燒成灰！”李老師只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不作回答。
接著，她把手帕放進(jìn)盆里，又把水瓶里的液體緩緩倒入了盆里，頓時(shí)，我們聞到了一股刺鼻的酒精氣味，李老師說(shuō)：“這可不是普通的水，是38度的白酒�！比缓�，她又拿起筷子，把手帕攪拌了一下，使手帕完全浸濕，李老師又問(wèn)：“手帕浸濕后，我再把它放在火上燒，又會(huì)怎么樣？”這下，我們的觀點(diǎn)不同了，有的同學(xué)認(rèn)為：既然酒里面有酒精，酒精又很易燃，那不是加快了手帕燒掉的時(shí)間，手帕準(zhǔn)會(huì)被燒掉的`。還有的同學(xué)認(rèn)為：白酒里面還有62%的水，它們形成了一層了保護(hù)層，所以手帕根本燃不起來(lái)。我想：水比酒精多，水肯定能澆滅火的。
老師又說(shuō)：“大家看好，把眼睛睜大睜圓，小心眼睛眨一眨，老母雞就變鴨了！”同學(xué)們睜大了眼睛，一眨不眨，都想看看結(jié)果怎么樣。于是，李老師用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃，又用筷子把手帕夾了起來(lái)放在了火上，手帕燒著了，火無(wú)情地吞噬著手帕，冒出了縷縷青煙。手帕就要在烈焰中一命嗚呼了，我想：不可能！難道水就一點(diǎn)不起作用嗎？過(guò)了一會(huì)兒，突然，奇跡出現(xiàn)了：手帕上的火漸漸小了下去，火滅了，再看那手帕卻是完好無(wú)損！我不由得發(fā)出了“哇”的一聲，我們都猜錯(cuò)了。
李老師說(shuō)：“這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奧秘很簡(jiǎn)單，火燒掉的其實(shí)是38%的酒精，剩下62%的水，形成了一層保護(hù)罩，所以手帕就燒不著了�！�
我今天的收獲真大�。∥叶昧艘粋�(gè)科學(xué)道理，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)！生活真是處處有學(xué)問(wèn)��！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 14
走在回家的路上，我想起了作文課上的實(shí)驗(yàn)——燒不壞的手帕。
快上課了，我走進(jìn)教室，坐到了座位上，老師也拿著道具走了進(jìn)來(lái)，笑嘻嘻地問(wèn)：“你們猜一猜今天要做什么？”話(huà)音剛落，老師便拿出了一個(gè)圓圓的盤(pán)子、一雙筷子、一次性杯子、一塊藍(lán)色手帕、濕潤(rùn)潤(rùn)的抹布和一瓶透明不明液體。有的.人猜不明液體是水；有的人說(shuō)：“這是白酒�！边�有人說(shuō)：“這是酒精。”因?yàn)樗l(fā)出了一種臭味。我想：肯定要做實(shí)驗(yàn)，這還用猜嗎？同學(xué)們有的把手放在腦袋上，一副丈二和尚摸不著頭腦的樣子；有的端端正正坐在那兒，像木頭人一樣；還有的都跑到前面去觀察了，真不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，陳老師左手拿著一塊藍(lán)色的手帕說(shuō)：“這是一塊手帕，它燒也燒不壞，就算燒壞了，保險(xiǎn)公司也要賠錢(qián)，因?yàn)樗斜ｋU(xiǎn)。”同學(xué)們半信半疑，有的在自言自語(yǔ)：“怎么可能？它有保險(xiǎn)？”還有的說(shuō)：“才不可能呢！”陳老師左手拿著瓶子，右手把瓶蓋擰開(kāi)后把液體倒進(jìn)了一次性杯子里，再把手帕揉成了一個(gè)球，把它放進(jìn)了一次性杯子里，手帕完全濕透后，用筷子把手帕夾了起來(lái)，在一次性瓶子里抖了抖，將多余的液體抖掉。拿起打火機(jī)，按下開(kāi)關(guān)，火苗“嗖”的一下子躥了出來(lái)，火苗底下是淡淡的藍(lán)色、中間是橙黃色、最外面的是黃色，火苗在空中搖搖擺擺，好像在跟我們打招呼呢！同學(xué)們有的捏住鼻子，有的把桌子向后移，生怕碰到了火苗。
老師慢慢地講火苗接近手帕，“呀”，火苗包住了手帕，大概過(guò)了十幾秒，同學(xué)們還正看得聚精會(huì)神呢！老師就立刻把手帕放到了盤(pán)子里，用濕抹布把火撲滅了。同學(xué)們有的說(shuō)：“肯定燒壞了！”有的說(shuō)：“火應(yīng)該滅了！”還有的說(shuō)：“肯定沒(méi)燒壞！”老師把抹布拿開(kāi)后，我們發(fā)現(xiàn)手帕居然完好無(wú)損。同學(xué)們有的瞪大了眼睛，有的張大了嘴巴，都可以裝進(jìn)一個(gè)拳頭了，還有的在那竊竊私語(yǔ)，我覺(jué)得真是太不可思議了！
老師告訴我們?cè)恚阂驗(yàn)榫凭锩嬗兴凭紵旰�，里面的水起到了保護(hù)作用，所以手帕燒不壞！聽(tīng)了老師的話(huà)，我們恍然大悟。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了：遇到問(wèn)題要積極動(dòng)手，仔細(xì)觀察，就一定能揭開(kāi)謎團(tuán)！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 15
今天，表姐給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。她取出一塊手帕，對(duì)我和其他小伙伴說(shuō)：“今天我在保險(xiǎn)公司替這塊手帕買(mǎi)了份保險(xiǎn)，現(xiàn)在它是燒不壞了�！毙』锇閭円宦�(tīng)，都睜大了那雙好奇但又充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼睛。有人說(shuō)：“這手帕怎么可能燒不壞呢？你是在吹牛吧？”表姐說(shuō)：“我也知道耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。現(xiàn)在我這么說(shuō)你們是不會(huì)相信的，等我做了實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兙蜁?huì)相信的了�！�
表姐先把手帕放進(jìn)盤(pán)子里，后倒入酒精，正好把手帕浸濕。然后像科學(xué)家一樣拿著打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在要點(diǎn)火了，你們猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“火會(huì)燒得更旺，還會(huì)燒到你的手呢！”表姐從身旁拿來(lái)一張廢紙，讓它當(dāng)替身，這樣就不至于傷及到手了。表姐把火點(diǎn)燃，盤(pán)子里出現(xiàn)了熊熊烈火。我非常擔(dān)心盤(pán)子里的手帕，生怕它被火燒成灰燼。然而，此時(shí)的表姐依然鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)得自信十足，還時(shí)不時(shí)地提醒我們，要我們看仔細(xì)。過(guò)了一會(huì)兒，表姐要滅火了，大家的心更緊張了，我的世界好像就只剩下這塊手帕了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著表姐的盤(pán)子看。只見(jiàn)表姐把碗翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放到盤(pán)子上，火也看不見(jiàn)了�！翱�，快打開(kāi)看看�。 蔽疑砼缘囊晃恍∨笥哑炔患按叵胫澜Y(jié)果，而表姐呢，作出一副心若止水的樣子，慢慢地把上面的碗給打開(kāi)。只見(jiàn)一團(tuán)白煙緩緩上升。表姐拎起手帕的兩個(gè)角，好像在給我們展示她的成果�！斑�！手帕怎么還是完好無(wú)缺的呢？”
這時(shí)一個(gè)個(gè)都愣住了，甚至還有個(gè)小朋友說(shuō)“這不可能，讓我瞧瞧。”
表姐笑了，說(shuō)：“手帕進(jìn)了保險(xiǎn)公司是假的，實(shí)際上，我用的'酒精不是普通的酒精，它里面只有70%純酒精，另外30%是水，就是這些水在保護(hù)著我們的手帕。點(diǎn)火之后，表面的酒精燃燒，里面的水會(huì)不斷地吸收熱量蒸發(fā)出去，只要水沒(méi)被蒸干，手帕的溫度也就不高，當(dāng)然也就燒不著了�！�
頓時(shí)，大家恍然大悟。真沒(méi)想到，生活當(dāng)中還有這么有趣的實(shí)驗(yàn)，而且里面竟有如此多的科學(xué)道理，看來(lái)科學(xué)知識(shí)真的就像一片海洋，你是永遠(yuǎn)也吸不干的。
最后，表姐提醒我們：“如果我們?cè)谌粘Ｉ钪心芏嘁恍┯^察、多一些思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊！”
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 16
令人一直期待的科學(xué)課來(lái)啦！鮑老師一如既往地推著一個(gè)“材料車(chē)”，笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。只見(jiàn)老師從“材料車(chē)”里拿出來(lái)一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精、一盒火柴，還有……一個(gè)手帕？班級(jí)里的同學(xué)們都在猜測(cè)今天又要做什么實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備好材料，鮑老師神秘地對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始吧！”頓時(shí)，原來(lái)吵鬧的`班級(jí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。老師拿起那如詩(shī)如畫(huà)的手帕，打趣地說(shuō)到：“我們先幫這幅山水名畫(huà)洗個(gè)澡。”說(shuō)完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干后，再灑點(diǎn)酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)了一位前排的同學(xué)協(xié)助他點(diǎn)火�！斑辍钡囊宦�，火柴劃著了，可是靠近手帕，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣，滅了。同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說(shuō)是風(fēng)太大，把火吹滅了，老師只能把窗戶(hù)關(guān)掉。那位同學(xué)第二次點(diǎn)燃了火柴，可一靠近手帕就和上次一樣，又滅了。這下，同學(xué)們又挑刺，說(shuō)是手帕太濕了，所以火才會(huì)滅的。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭，可是能怎么辦呢，只好把手帕擰了擰，但是這并沒(méi)有什么用。
這下同學(xué)們可急壞了，原來(lái)安靜的教室又熱鬧了。老師不慌不忙地問(wèn)了一下酒精，是酒精的問(wèn)題――濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來(lái)�！膀v！”手帕燃起來(lái)了，一團(tuán)團(tuán)藍(lán)色的火焰在手帕上跳動(dòng)著，我不忍心看到這“血腥”的一幕，就用手捂住了眼鏡。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們陸續(xù)發(fā)出“咦”的聲音，我緩緩放下手來(lái)，看到的不是化成灰燼的手帕，而是完好無(wú)損的手帕！
幾位同學(xué)不信說(shuō)什么是老師操作有誤，一定要親自實(shí)驗(yàn)。可是到頭來(lái)，手帕依然完好無(wú)損地在空中搖曳，似乎在嘲笑他們的智商。他們伸著脖子，一臉不信。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，為什么會(huì)這樣呢？剛才手帕明明燒著了呀！
就在我們滿(mǎn)臉費(fèi)解時(shí)，老師慢悠悠地揭開(kāi)了“謎底”：“其實(shí)原理一點(diǎn)也不復(fù)雜，剛剛手帕先被水打濕了然后才灑上酒精，因?yàn)榫凭人p，當(dāng)酒精被燒完后再遇到水，自然就滅了�！�
“哦――”同學(xué)們恍然大悟，紛紛奮筆疾書(shū)將原理記錄下來(lái)。一堂精彩的科學(xué)課畫(huà)上完美的句號(hào)！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 17
“丁鈴鈴……”哦，是上課鈴聲響了。又一陣高跟鞋的聲音，輕快的步子跟著鈴聲的旋律，與地板一起奏響了一首舞曲。不用說(shuō)，趙老師來(lái)了。
“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。瞧，這就是我們實(shí)驗(yàn)的主角——手帕�！闭f(shuō)著，趙老師像變魔術(shù)似的，從講臺(tái)下抽出了一塊手帕，在大家眼前晃了晃。白底黃花，這不正是汪紀(jì)君的那塊小手帕嗎？“這是一塊普普通通的小手帕，對(duì)吧（講臺(tái)下響起了一片‘沒(méi)錯(cuò)’的聲音）？這塊手帕可了不得，在保險(xiǎn)公司保了險(xiǎn)，燒都燒不壞呢！”開(kāi)什么玩笑？這世上哪有燒不壞的手帕？真是奇怪極了！轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，只見(jiàn)他們也都皺著眉頭，還有的在和其他同學(xué)交頭接耳。嘿，我要看看趙老師的牛皮什么時(shí)候吹破呢！
“現(xiàn)在，我把這塊手帕放到盤(pán)子里，倒上濃度為70%的酒精，誰(shuí)愿意來(lái)點(diǎn)火？”“我來(lái)，我來(lái)！”班里響起了一片爭(zhēng)先恐后的叫聲�！靶疫\(yùn)兒”余曉鳴獲得了這份“殊榮”，只見(jiàn)他“噌”地劃著了火柴，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，伸向那盤(pán)子里的手帕，在就要點(diǎn)著的時(shí)候卻突然加快了速度，又迅速抽了回來(lái)。沒(méi)點(diǎn)著！他又一次害怕地伸出了手，終于點(diǎn)著了，他長(zhǎng)吁了一口氣。
“現(xiàn)在，大家可以上來(lái)看看了。”同學(xué)們迫不及待地?fù)砩现v臺(tái)，只見(jiàn)手帕在火焰中紋絲不動(dòng)，我非常驚詫。別的同學(xué)也在交換著驚奇的.目光。正當(dāng)大家沉浸在對(duì)小手帕的命運(yùn)的萬(wàn)分幻想中時(shí)，趙老師冷不丁來(lái)了一句：“我要請(qǐng)同學(xué)滅火了�！边@次，王夢(mèng)琪挑起了這個(gè)任務(wù)，她緩緩地把另一個(gè)盤(pán)子扣在原先的那個(gè)盤(pán)子上，把火罩在了里面。我開(kāi)始為小手帕的命運(yùn)而擔(dān)憂(yōu)了。只見(jiàn)趙老師掀開(kāi)蓋在上面的盤(pán)子，小手帕竟然安然無(wú)恙！有些同學(xué)吃驚地張大了眼睛。
“其實(shí)，這塊小手帕并沒(méi)有上‘保險(xiǎn)’，這其中是有一定科學(xué)道理的。酒精燃燒時(shí)，火焰的溫度高，底部的溫度底，酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤(pán)子的表面進(jìn)行，小手帕浸在這30%的水里，只要這30%的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。
原來(lái)，在我們的生活中，也有這么多奇妙的科學(xué)道理呀！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 18
今天上午，老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，課題就叫：“燒不壞的手帕”。實(shí)驗(yàn)前我好奇地打量著這塊普普通通的手帕心想：老師這神神秘秘的樣子，不知道這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢？同學(xué)們激動(dòng)地看著這些實(shí)驗(yàn)材料，心都快提到嗓子眼兒了，教室里就像炸開(kāi)了一鍋粥，熱鬧非凡。我靜靜地凝望著這塊可憐巴巴的小手帕，真為它的不幸命運(yùn)而擔(dān)心。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師利索地取出火柴，同學(xué)們都把眼睛瞪得老大。我把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。頓時(shí)，教室里靜的出奇，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，空氣仿佛被凝住了，只能聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”的鐘聲，大家屏息凝神，聚精會(huì)神地看著老師，眼睛一下都不眨。
突然，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲巨響劃破了教室上空的寧?kù)o，火光猛地躥了起來(lái)，教室一下又變得沸騰起來(lái)。同學(xué)們情不自禁地悲嘆道：“這可憐的小手帕！”幽藍(lán)色的火焰迅速增高，冒出了滾滾濃煙，離火源近的同學(xué)紛紛往后退，生怕燒到了自己。我們又看了看小手帕，只見(jiàn)它若無(wú)其事地躺在那里，火正旺著呢！忽然“轟”的一聲，火焰再次升高，在小手帕的身旁熊熊燃燒著，那弱小的手帕被大火籠罩著，仿佛已經(jīng)奄奄一息了……
過(guò)了大約5分鐘后，可憐的小手帕終于被“拎”了起來(lái)。“哇”同學(xué)們爆發(fā)出意想不到的`驚嘆！同學(xué)們都紛紛離開(kāi)座位，來(lái)到小手帕旁，只見(jiàn)小手帕安然無(wú)恙地躺在那里沒(méi)有任何損傷�！疤豢伤甲h了”我也爆出感嘆。火已經(jīng)滅了，冒出一團(tuán)白色的水氣，老師把手帕的兩個(gè)角拎起來(lái)，嘿！手帕還真是完好無(wú)損呢！
老師問(wèn)大家：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？”同學(xué)們都積極踴躍地舉手回答著。章清陽(yáng)同學(xué)說(shuō)：“可能是小手帕上加了一些防火的材料�！辈汤淄瑢W(xué)說(shuō)：“可能這瓶酒精里即有水，又有酒精�！贝蠹叶技娂娞岢隽俗约旱囊庖�(jiàn)和想法。最后老師向大家說(shuō)明了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：“是因?yàn)榫凭泻?5%的酒精又含有25%的水才導(dǎo)致小手帕沒(méi)被燒壞。”
“原來(lái)如此”大家聽(tīng)了都全都恍然大悟，原來(lái)是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用呢！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 19
大家好！我是一條即將送往“手術(shù)室”的小手帕。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲覍⒁蛔鳛橐淮螌?shí)驗(yàn)的犧牲品。
我被一位大家都叫“王老師”的女老師，放在一個(gè)長(zhǎng)方形的“小屋”里托進(jìn)了教室。
我忽然聽(tīng)到“王老師”說(shuō)：“同學(xué)們，如果把酒精倒在手帕上，再用火燒著，會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？”早以為一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)想到同學(xué)們像炸開(kāi)了油鍋似的，唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“肯定化為灰燼��！”。這可把我嚇了一大跳，似乎看見(jiàn)死亡之神正在向我招手�！啊趵蠋煛烧媸菓K忍啊，竟然要將我‘活活燒死’！”想到這兒，我禁不住嗚嗚嗚地哭了起來(lái)。
“那讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)一下同學(xué)們的猜測(cè)�！蓖趵蠋熡庙懥恋穆曇粽f(shuō)。接著，打開(kāi)我的“房門(mén)”，倒進(jìn)冰涼的“水”，是要給我洗澡么？我疑惑不解�！拔覀円呀�(jīng)倒入了酒精，但我手上沾滿(mǎn)了酒精，不能點(diǎn)火。我總不能點(diǎn)火自焚吧！哪位同學(xué)愿意幫我點(diǎn)�。俊骤蚝��！睕](méi)想到王老師還挺幽默的嘛！咦？不對(duì)呀，好像要……一個(gè)矮矮的.小男孩，點(diǎn)起火柴。呀！真是“心狠手辣”。沒(méi)想到這么可愛(ài)的同學(xué)，竟然這樣“蛇蝎心腸”，要燒死我！��！我著火了，熊熊烈火將我團(tuán)團(tuán)圍住。完了！我死得好冤啊！我嚎啕大哭。咦？怎么不痛��？不僅不燙，而且還冰絲絲？聽(tīng)說(shuō)大名鼎鼎的英雄烈士——邱少云，烈火燒身，一動(dòng)也不動(dòng)，那疼是千刀萬(wàn)剮地疼呀，可我怎么沒(méi)一點(diǎn)感覺(jué)？正在我百思不得其解的時(shí)候，王老師拿了蓋把我身上的熊熊烈火撲滅了，可我不僅沒(méi)有“遍體鱗傷”，而且還“安危無(wú)恙”呢！
同學(xué)們呢？有的緊皺雙眉，苦苦思索，有的胸有成竹，高高舉手。當(dāng)然更多的同學(xué)正沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)的驚奇中還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)呢！
這時(shí)，王老師笑著告訴同學(xué)們：“這酒精中有30%的水，火在燃燒時(shí)，火焰只是燒在手帕的表面，這水時(shí)刻保護(hù)著這塊小手帕呢�！痹瓉�(lái)水是我的救命恩人啊。我恍然大悟，同時(shí)也感謝科學(xué)知識(shí)讓我能夠“死里逃生”。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 20
夜深了，柔柔的月光照進(jìn)來(lái)，像媽媽的手。
男孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，不再是以前那個(gè)不講道理的小男孩了。他從口袋里掏出那條紅手帕，立刻淚眼朦朧，似乎又回到了那個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚——
風(fēng)，不停地刮著，白樺樹(shù)的葉子吹奏起低沉的音樂(lè)。母子倆再屋子里吃飯。吃著吃著，男孩突然“騰！”的站起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸今天該回來(lái)了�！闭f(shuō)罷，便放下碗筷，跑出屋子。母親愣了一會(huì)兒，忽然泣不成聲起來(lái)。
男孩的.父親在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲了。母親一直瞞著男孩，怕他承受不住。她一直都跟孩子說(shuō)，爸爸因戰(zhàn)事繁忙不能回來(lái)……
“轟隆！”爆炸聲打斷了母親的思緒。突然，母親想起了男孩，立即跑出去大聲地叫著男孩。
“媽媽?zhuān)∥以谶@兒！”母親發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)臉是灰的男孩，馬上把他攬入懷里。男孩看見(jiàn)母親臉上淌著淚水，便問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)∧阍趺纯蘖�？”“兒呀……你爸他再也回不�?lái)了！”母親痛苦地回答。男孩一愣，隨之猛然向前跑去�！鞍职�！”男孩撕心裂肺地喊道。母親一驚，在男孩后面邊追邊叫：“別跑啦！前面……危險(xiǎn)！”男孩只顧往前沖，不停地喊：“爸爸沒(méi)有死！我要爸爸……”“轟！”一顆巨大的炸彈在男孩身邊炸開(kāi)，母親一個(gè)箭步?jīng)_到男孩身邊，一把推開(kāi)男孩：“快跑！”。這時(shí)又一個(gè)炸彈從天而降，“轟！”在母親的身上開(kāi)了花。頓時(shí)，血色染殘陽(yáng)。忽然，男孩發(fā)現(xiàn)母親的一條手帕在空中飛舞。男孩抓住它，原本雪白的手帕已經(jīng)變成了莫須有的紅……
回想以前，母親無(wú)數(shù)次用這條手帕給男孩擦去汗水和淚水。然而現(xiàn)在，只剩下男孩一人孤守這條手帕……
男孩恨透了戰(zhàn)爭(zhēng)，是戰(zhàn)爭(zhēng)使他變成孤兒，再也見(jiàn)不到親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谒仔〉男撵`里留下了抹不去的傷疤。是這條手帕，這條載滿(mǎn)母愛(ài)的力量的手帕，給了他活下去的勇氣和信心。
夜更深了，月光下，紅手帕發(fā)出異樣的光芒。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 21
小時(shí)候，我總愛(ài)看著奶奶將一方方的手帕晾出來(lái)。四五條手帕依次掛在晾衣竿上，在陽(yáng)光下真好看。更讓我心馳神往的是帕上繡著的圖案，從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一朵小花到艷麗動(dòng)人的鳳凰，無(wú)不栩栩如生。奶奶的手很巧，這些手帕的圖案都是她親手繡成的。
奶奶每次都拿出一塊手帕為出外玩耍回家的我拭去滿(mǎn)臉的汗，再抽出另一塊來(lái)，擦干洗凈的蘋(píng)果，笑瞇瞇地遞給我。有時(shí)，奶奶還會(huì)送我一方新繡的手帕，每次我都如獲至寶，興奮好長(zhǎng)時(shí)間。
奶奶有塊深藍(lán)色起銅錢(qián)花的軟緞方手帕，它比一般的手帕要大一些，那是過(guò)去有錢(qián)人家才穿戴得起的布料。拿在手上，感覺(jué)滑滑的細(xì)細(xì)的，是奶奶最喜愛(ài)的一條手帕。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生后第一眼看到的就是奶奶。因?yàn)閶寢屧诋a(chǎn)下我以后，就暈了過(guò)去，身子一直都很虛弱，所以都是奶奶忙前忙后的。每當(dāng)我吐奶的時(shí)候，奶奶就會(huì)從兜里掏出一條藍(lán)格手帕給我擦嘴，我喜歡手帕上淡淡的味道。
我6歲那年患了胃病，病好后，體質(zhì)從此虛弱下來(lái)。一活動(dòng)，就大汗淋漓，汗一干，就發(fā)冷感冒。為了我，奶奶經(jīng)常戴著老花鏡，買(mǎi)很多很多的布，繡很多很多的手帕，一出汗，便馬上給我隔上，一會(huì)兒又換一條。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始改用紙巾了。于是，奶奶贈(zèng)送的那些手帕都被我遺忘在抽屜里。可她總是念叨著，還是手帕好。
耳邊響起了一片嗚咽聲，我知道奶奶已經(jīng)去了。倏地，我明白了：這老屋、這手帕都記載著她的.過(guò)去、她的滄桑。我后悔遺棄那手帕了。紙巾，畢竟是無(wú)法保存的。
我要代替奶奶把善良和愛(ài)傳播下去，告訴那些正在經(jīng)歷生死離別的人們，不要再憂(yōu)傷，不要再痛苦，因?yàn)樯栽诶^續(xù)，天堂里一樣幸福。
我從抽屜里翻出那些手帕，因?yàn)闀r(shí)隔多年，微微有些泛黃。輕輕撫摸著手帕，從手心里傳來(lái)奶奶的溫度，手帕上映出奶奶慈祥的微笑。它散發(fā)出的淡淡的味道，仿佛讓我覺(jué)得奶奶就在身邊，從未離開(kāi)過(guò)。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 22
紙巾永遠(yuǎn)無(wú)法保存手帕中的記憶。
——題記
耳邊突然響起了一陣嗚咽聲，手帕從外婆手中滑落，仿佛一片枯黃的落葉，失去了昔日的光彩艷麗。
外婆是一個(gè)極愛(ài)繡手帕的人，她的手很巧，手帕多得數(shù)不清，外婆總愛(ài)把一塊塊手帕掛在曬衣繩上，讓它們隨風(fēng)飄動(dòng)。手帕上的圖案順著曬衣繩一溜兒變下去，從一朵簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小花到一張笑嘻嘻的臉，再到一只艷麗奪目的鳳凰，個(gè)個(gè)栩栩如生。外婆時(shí)不時(shí)地給我一塊新繡的手帕，我每次都如獲至寶般收藏起來(lái)，生怕自己把它弄破了、弄舊了。
小時(shí)候，我在外面瘋玩后回到家，外婆會(huì)先用一塊手帕給滿(mǎn)頭大汗的我擦汗，再取出另一塊手帕擦干洗過(guò)的蘋(píng)果�？粗艺{(diào)皮的樣子，外婆總喜歡瞇著眼笑，我也情不自禁地跟著一起笑，這時(shí)，她就會(huì)摸著我的頭和藹地問(wèn)：“笑什么呢？”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，覺(jué)得用手帕不衛(wèi)生，便買(mǎi)了紙巾，把外婆繡的手帕都塞進(jìn)了抽屜里。我也曾多次勸外婆不要用手帕，說(shuō)手帕上有細(xì)菌對(duì)身體不好，可她總是不聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我用慣了，還是手帕好……”
日復(fù)一日，我們長(zhǎng)大了，都一一離開(kāi)了老屋，家里就外婆一個(gè)人住著。舅舅和姨媽勸外婆搬去和他們一起住，可外婆不愿意，她說(shuō)她喜歡老屋，喜歡在老屋里繡手帕。在外婆去世的前一天，大家要送她去醫(yī)院，但她拒絕了：“我想在這兒走完最后一程，我哪兒也不去，老屋里有手帕陪著我呢！”母親的眼眶紅了，她扭過(guò)頭去，拿起床榻上的.一塊手帕，拭去了眼角的淚。
外婆躺在老屋里，在手帕的陪伴下安詳?shù)厝チ�，暗黃色的手帕從她的指間滑出，就像一片枯黃的落葉。我撿起了它，一直保存到現(xiàn)在。
每當(dāng)我打開(kāi)抽屜看見(jiàn)手帕?xí)r，就會(huì)想起外婆。我忽然明白外婆為何這般舍不得手帕了，因?yàn)橥馄懦死衔�，除了老屋里的滄桑，除了老屋里的快�?lè)，除了老屋里繡的手帕，除了老屋里的種種回憶，就什么也沒(méi)有了。
手帕能保存過(guò)往，保存愛(ài)，這些都是紙巾不具有的。從外婆的手帕里，我依然能夠看到她瞇著眼睛在對(duì)我笑。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 23
幾天前，媽媽從長(zhǎng)沙帶了好幾條漂亮的小棉手帕回來(lái)。
媽媽笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“望望，媽媽送你兩條小手帕，今后你就用它們來(lái)擦汗、擦嘴。手帕臟了，你就自己洗干凈，換另一條。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“還要自己洗呀！用紙巾擦汗、擦嘴方便多了，何必自找麻煩呢！”媽媽說(shuō)：“哈，用紙巾當(dāng)然很方便啦，不過(guò)你不曉得紙巾是用什么做成的，我上次從報(bào)紙上剪了一篇文章下來(lái)，感觸蠻深，所以到長(zhǎng)沙逛超市的時(shí)候就買(mǎi)了這些手帕回來(lái)。我等下把那篇文章找給你看，你看了之后應(yīng)該就不會(huì)嫌洗手帕麻煩了。”
我仔細(xì)地把媽媽拿給我的剪報(bào)讀了，明白了生產(chǎn)1噸紙巾竟需要10年以上生長(zhǎng)的17棵大樹(shù)制成的木漿！剪報(bào)上說(shuō)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)人均生活用紙為每年2.6公斤，以13億人口計(jì)，一年消耗的生活用紙為440萬(wàn)噸，這就意味著我國(guó)居民僅在生活用紙方面就要消耗掉10年以上生長(zhǎng)的17棵大樹(shù)7480多萬(wàn)棵！這是個(gè)多么驚人的數(shù)字�。∥覀冎袊�(guó)本來(lái)就是個(gè)植被覆蓋率不高（遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到世界平均水平）的國(guó)家，可是我們卻渾然不覺(jué)地間接地充當(dāng)砍伐樹(shù)木的“殺手”！我國(guó)一些地區(qū)頻頻出現(xiàn)沙塵暴和揚(yáng)沙天氣，就與植被遭到破壞有著密切關(guān)系。目前我國(guó)不少造紙廠大量排出廢水，污染了江河湖泊。另外一些不合格的紙巾所含的`熒光增白劑和氯等有害化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體的損害與威脅正在顯現(xiàn)。
哇！我真沒(méi)有想到，給我們帶來(lái)方便的紙巾竟需要環(huán)境為此付出這么高昂的代價(jià)，還有一些紙巾會(huì)危害我們的健康！
媽媽對(duì)我說(shuō)：“用手帕代替紙巾，是支持環(huán)保的好行為。在歐洲國(guó)家，使用手帕是紳士和淑女的象征，并逐漸成為了‘綠色時(shí)尚’的標(biāo)志。平常我們還要少用一次性的筷子、紙杯，因?yàn)樗鼈兊脑牧隙际侵衲�。�?bào)紙上講鞠萍阿姨平常在外就餐就總是隨身攜帶一雙不銹鋼筷子，她拒絕使用一次性筷子。鞠萍阿姨做得很好，我們都要向她學(xué)習(xí)！”
現(xiàn)在我每天用小手帕擦汗、擦嘴，每天自己洗，感覺(jué)自己挺“環(huán)保的”！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 24
在某一時(shí)刻，我正在哼著小曲洗手帕。十幾分鐘前，我正坐在屋中看書(shū)。突然，掛在門(mén)把手上的鈴鐺突然報(bào)警戒地響了起來(lái)，進(jìn)來(lái)的是媽媽?zhuān)氖种辛嘀粔K手帕，嚴(yán)肅地向我走來(lái)，不對(duì)勁，戒備！
“你！”離我?guī)撞竭h(yuǎn)呢，媽媽便停下來(lái)，朝我發(fā)出“河?xùn)|獅吼”，頓時(shí)，玻璃震碎六塊。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，“啪”一個(gè)東西就甩在我頭上：“看看那臟的！去洗！”媽媽又對(duì)我大叫�！肮媚锛业�'，怎么這么不干凈！去！”就這樣，我被無(wú)奈地推入了洗衣房。
開(kāi)始洗手帕了，我打開(kāi)水龍頭，把手帕浸濕，擰干，搓洗。唉，臟的真是“名不虛傳“，洗下來(lái)的水都不太干凈。再一看手帕，嘿！已經(jīng)干凈了，臟的只是落了一層灰而已，一洗就掉�？蔀榱送瓿伞笆ツ浮贝笕私唤o我的任務(wù)，我只得按照洗衣程序把這個(gè)小小手帕給“侍候”好。
該打上洗衣粉了，咦，洗衣粉在哪兒呢？我四處尋找，偶然間抬頭一看，嚇了一跳，一排洗衣用品整齊地放在窗臺(tái)上，可真全，有衣領(lǐng)凈、柔順劑、消毒劑、護(hù)理劑、洗衣液等等，應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直是個(gè)專(zhuān)賣(mài)店！我在它們中間來(lái)回篩選，找到自己喜歡的薰衣草洗衣液，然后倒出一點(diǎn)在手帕上，涂開(kāi)之后開(kāi)始搓洗。沙沙的搓衣聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令，一串串白色的泡沫順著胳膊流下來(lái)，滴在水中，在陽(yáng)光下反射出了七彩的光芒。洗完后，我打開(kāi)水龍頭，用清水仔細(xì)沖掉手帕上的泡沫，沖得干干凈凈的。
按理說(shuō)，已經(jīng)洗完了，可我心里總感覺(jué)少了什么。媽媽每次手洗東西時(shí)，都要加上一種……柔順劑。洗過(guò)之后，衣服不像平時(shí)洗完那樣硬。于是，我又在盆子里加柔順劑，將手帕放入水中等待著，過(guò)了十分鐘，我把濕淋淋的手帕從水中撈起沖水?dāng)Q干，一股清新的花香散發(fā)出來(lái)，手中抓著的似乎是一把棉花。
我用衣架把它高高掛起，心情也變得超乎尋常的好。雖然是一件小事，卻讓我超乎尋常的快樂(lè)！
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 25
“手帕、酒精、水、火柴……”丁老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們緊緊地盯著丁老師手中的那個(gè)袋子，丁老師神秘地笑著：“同學(xué)們，今天我們的實(shí)驗(yàn)是‘燒不壞的手帕’�！�
話(huà)一說(shuō)出，小晨立馬“拍案而起”：“怎么可能呢？手帕是布做的，當(dāng)然會(huì)被燒壞了�！蓖瑢W(xué)也議論紛紛，但丁老師依舊不作聲，笑瞇瞇地望著我們。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！同學(xué)們立馬瞪大雙眼，伸長(zhǎng)脖子活像一只只鴕鳥(niǎo)似的`，誰(shuí)都想知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。只見(jiàn)丁老師動(dòng)作嫻熟地將手帕塞進(jìn)杯子里，打開(kāi)一瓶水倒了上去，待手帕充分地吸滿(mǎn)水后，輕輕一擠，將大部分水?dāng)D掉，再打開(kāi)他最?lèi)?ài)的酒精，輕輕在上面灑上，接著丁老師展開(kāi)手帕，將那塊濕手帕清晰地展在我們面前。“好咧，大家看好了，現(xiàn)在手帕布里面是水，而布外面則是酒精。小葉，你上來(lái)協(xié)助我�！倍±蠋熭p輕插上一根鐵絲，把手帕懸掛在上面，葉班長(zhǎng)立刻遵照老師的囑咐，輕輕點(diǎn)燃火柴引燃手帕，大家的心立刻提到了嗓子眼里。
火舌剛剛觸到手帕 似乎在試探似的，漸漸便放下了心，輕輕順著手帕的邊緣燃燒著，浮起一層藍(lán)色的火焰，隨著時(shí)間的流逝，火勢(shì)越來(lái)越大，不就便席卷了整塊手帕，手帕上浮起的藍(lán)色火焰輕輕跳動(dòng)著，隱隱有些橙色火焰在邊角舞蹈，教室里靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)大家急促的呼吸聲，火漸漸小了下來(lái)再到逐漸消失，但白色的手帕卻依舊完好無(wú)損，大家似乎愣住了，最后又歡呼雀躍：“哇！太棒了�！蔽液舫鲆豢跉�，心里的大石頭沉了下來(lái)，卻又產(chǎn)生了個(gè)問(wèn)號(hào)“為何布不會(huì)被火焰燒毀呢？”丁老師做了個(gè)安靜的手勢(shì)，告訴我們：“火焰燃燒的只是手帕表面的酒精，而手帕內(nèi)部又有水的保護(hù)，于是布上的溫度并未真正被上升到燃點(diǎn)，所以當(dāng)然不可能燒毀啦！”大家“哦”了一聲，立刻恍然大悟。
科學(xué)是美妙的，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我也被科學(xué)迷住了。小實(shí)驗(yàn)，大智慧，Yes!
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 26
童年是我最值得珍藏的歲月。
小時(shí)候放學(xué)，作業(yè)不多，便和小伙伴們一起玩起了丟手帕的游戲。丟手帕的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：許多人圍成一個(gè)圈，由一個(gè)人來(lái)丟手帕，拿到手帕的人就要去追丟手帕的人，追不到則算輸了，便要表演一個(gè)節(jié)目。
一開(kāi)始，是由雯雯丟手帕，大家圍成一個(gè)圈，便蹲下來(lái)了。每個(gè)人心里都念叨著：“不要是我，不要是我……”就在大家緊張的時(shí)候，雯雯扮了一個(gè)鬼臉，惹得大家哈哈大笑。就在大家開(kāi)心的同時(shí)，“危險(xiǎn)”也已經(jīng)慢慢靠近我們了。雯雯趁大家不注意，“隨便”把手帕一丟，便又若無(wú)其事地走開(kāi)了。我突然猛地發(fā)現(xiàn)雯雯手中的手帕沒(méi)了，又看見(jiàn)平平身后多了一條“小尾巴”，便大聲喊了一聲“平平”�？墒牵磺卸纪砹�，雯雯已經(jīng)走到平平的，地方蹲下了。我幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“平平，該表演了�！逼狡叫咝叽鸫鸬刈叩街虚g，才捂著臉，“苦苦哀求”著大家，說(shuō)：“饒了我吧！”大家都“無(wú)情”地?fù)u了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，大家見(jiàn)平平還不表演，便不耐煩了，一起大喊：“平平，平平……”平平見(jiàn)這形勢(shì)，便給大家來(lái)了一段孔雀舞，那優(yōu)美的舞姿，讓我們感覺(jué)是一只孔雀在翩翩起舞。
接下來(lái)，該是平平丟手帕了。平平雖然沒(méi)有雯雯那樣機(jī)靈，但卻很聰明。她走到瑞雪身后，大家都向瑞雪使眼色，瑞雪也知道了，準(zhǔn)備一轉(zhuǎn)頭就抓住平平。誰(shuí)知平平身子向后傾斜了一點(diǎn)兒，手帕就飄飄然然落到了佳兒的身后，等平平走了一圈回來(lái)，拍拍佳兒的背，驕傲地說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯(cuò)��！我都‘環(huán)繞世界一周’了，你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！甭�(tīng)了瑞雪的話(huà)，剛才還和別人聊天的佳兒轉(zhuǎn)頭一看，才后悔不已�？粗褍耗前脨赖谋砬椋覀兌疾唤_(kāi)懷大笑。于是，到佳兒給我們表演了。佳兒大方地給大家來(lái)了一段數(shù)來(lái)寶，大家都樂(lè)得在地上打滾兒……
夕陽(yáng)漸漸西沉，湛藍(lán)湛藍(lán)的'天上浮動(dòng)著大塊大塊的白色云朵，它們?cè)谙﹃?yáng)的輝映下呈現(xiàn)出淡淡的粉色�；锇閭兌家酪啦簧岬母髯曰丶伊�。
童年，一份美麗的心情，永遠(yuǎn)沉淀在我的記憶深處。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 27
我是手帕。我是用農(nóng)民們種出的棉花織制成的，我具有柔軟滑爽吸濕的特點(diǎn)，洗滌后不會(huì)變形，一直保持四方的身材。我曾經(jīng)是國(guó)家之間，朋友之間互贈(zèng)的禮物，也是每個(gè)愛(ài)清潔的人士貼身的物品。
曾幾何時(shí)，人們忘記了我，而青睞那嬌柔，雪白的面巾紙，為了滿(mǎn)足對(duì)它的需求，人們大量地砍伐樹(shù)木，用來(lái)制造它們，但是像我這么身材的面巾紙，人們用一次就扔掉了，于是人們開(kāi)始了無(wú)休止的砍伐。在樹(shù)林里，到處都是砍伐工人的身影，一棵棵大樹(shù)倒在了地上，痛苦的呻吟著，森林儼然好上空曠了許多……這使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，就連動(dòng)物也不能生存。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，泥石流流淌在山川之間，野生動(dòng)物無(wú)家可歸……大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)尷尬啞然。真不敢想象，如果再這樣繼續(xù)下去，這個(gè)世界將會(huì)是一幅怎樣的慘景呢？地上寸草不生，天空塵沙彌漫，人類(lèi)一個(gè)個(gè)站在空曠的地面上，將在魔鬼般的尖叫聲中化成堆堆白骨。到那時(shí)只能說(shuō)，人類(lèi)曾經(jīng)屬于過(guò)地球，但地球?qū)⒂肋h(yuǎn)不會(huì)再屬于人類(lèi)了。
我可不想看到人類(lèi)自取滅亡，我要更好地打扮自己，讓人們注意到我的`存在。
我在身上印上花卉動(dòng)物、山水風(fēng)景、人物，甚至是我主人的頭像。我要使我的身體變得更柔軟，比面巾紙還要柔軟。我要使自己常伴自然而且清新的香味，讓女士和可愛(ài)的兒童更加離不開(kāi)我。我要改變自己的骨骼，除了棉花作為我的骨骼，我還要蠶絲的骨骼，木棉的骨骼，甚至高科技的骨骼，讓更多的人類(lèi)關(guān)注我。
我要改變自己的儀態(tài)，我可以是動(dòng)物形的，西瓜形的，草莓形的，小朋友一定喜歡我。我要陪伴人們度過(guò)每年，每一天，每小時(shí)，每分鐘，每秒……親愛(ài)的人們，每天帶上我，我會(huì)帶走您的任何不快，在您傷心時(shí)安慰您，在您高興時(shí)陪伴您，在您生氣時(shí)安撫您，給你帶來(lái)好心情的。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 28
茂密的枝葉，嬌艷的百花，喃喃地輕頌這生機(jī)勃勃的情韻。那份愛(ài)的故事就凝聚在這夏的記憶里。
——題記
被我緊緊攥在手心中的手帕早已被汗水浸濕，我咬住嘴唇，極力忍著不讓感動(dòng)的'淚水涌出眼眶。
太陽(yáng)驕傲地炙烤著大地，我從課外輔導(dǎo)班出來(lái)，走在回家的路上。不知怎么的，我忽然感到鼻頭一酸，有一種流鼻涕的感覺(jué)，怎么回事，我下意識(shí)地用手去擦，一片鮮紅映在眼前，腦中頓時(shí)一片空白。終于，我明白過(guò)來(lái)，不好，流鼻血了。我找遍全身上下，可就是沒(méi)有找出一張紙巾來(lái)。怎么辦？我無(wú)助地四處望去，卻沒(méi)有一個(gè)人理我，我只好用手捂住鼻子，失落地繼續(xù)向前走，心中念著“媽媽?zhuān)瑡寢尅�。血順著我的指尖向下流去，衣服上暈染上點(diǎn)點(diǎn)血跡。我多么盼望能有人幫我啊，看著一個(gè)個(gè)匆忙趕路的行人，心中有一種說(shuō)不出的酸楚，眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)。
我狼狽地低頭走著，突然一只手搭在了我的肩膀上，隨后一條干凈的手帕遞到了我的眼前，“快擦擦吧”一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，我顧不得看清是誰(shuí)，急忙抓過(guò)手娟擦了起來(lái)，“小姑娘，沒(méi)事，把頭仰起來(lái)，我?guī)湍阌眉埥戆驯亲酉热�，暫時(shí)止一下血�！蔽疫@時(shí)才抬起朦朧的眼睛，眼前是一位穿著樸素的阿姨，她關(guān)切的眼神正看著我，一邊說(shuō)一邊麻利地掏出幾張面巾紙，仔細(xì)地搓細(xì)搓圓，細(xì)細(xì)的汗珠從她額頭上滲出，她顧不上去擦。她將搓好的紙巾輕輕地塞進(jìn)我的鼻孔，并擦拭著我臉上的血跡，我看著她布滿(mǎn)汗水的臉出了神�！昂昧�，趕快回家吧，夏天天熱，容易上火，一定要多喝水”阿姨又囑咐地說(shuō)。
“阿姨，這手帕臟了……”
“沒(méi)事，你拿著用吧”阿姨笑著說(shuō)。她溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖著我的心，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，向阿姨道謝。不覺(jué)間，眼淚再次流了下來(lái)。
我緊緊攥著手帕，手帕上的點(diǎn)點(diǎn)血跡在我眼中慢慢模糊，漸漸幻化成一顆顆愛(ài)心。暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，顆顆愛(ài)心在照耀下閃爍著迷人的光芒。
燒不壞的手帕小學(xué)作文700字 29
在我的生活里，無(wú)時(shí)無(wú)處都有愛(ài)的影子。
“非兒，吃糖”我永遠(yuǎn)記得曾祖母笑著，從口袋里掏出一塊褪色的手帕，那里面，靜靜地躺著一顆奶糖。
那天，我無(wú)聊的翻著手機(jī)，看到了一個(gè)新的`綜藝節(jié)目，我點(diǎn)進(jìn)去看了看，聽(tīng)到片頭的一句歌詞“說(shuō)車(chē)站風(fēng)好大，說(shuō)喜歡那個(gè)他，說(shuō)奶奶的手帕，藏著給你的糖�！蔽业臏I水突然決堤，怎么攔也攔不住。
早已經(jīng)記不起是哪年哪月了，只記得是一個(gè)暗沉沉的黃昏時(shí)分，小表弟跟著小姨回了家，我看著被他折騰的不成樣子的房間，心里氣呼呼的。心覺(jué)我再也不想讓表弟到我房間里玩了，便拿起掃帚收拾起來(lái)。
小姨的車(chē)走遠(yuǎn)了，太奶奶還在院子口站著，好久才拄著那根已經(jīng)很舊的拐杖，顫顫巍巍地往回走。太奶奶一步三回頭，我奇怪著，她這是怎么了？過(guò)了一會(huì)，她終于走到了我身邊，沒(méi)站定就松開(kāi)拐杖去掏口袋，我伸手接拐杖，卻余光看到她閃了一下，差點(diǎn)摔倒，我又忙去接她。終于她站穩(wěn)了，拐杖撿起來(lái)交到了她的手里，她卻沒(méi)接，只還是掏口袋。
上衣的兩個(gè)口袋翻了翻，臉上又是疑惑又是急切，我估計(jì)啊，她是沒(méi)找到。再翻了翻褲子口袋，好像還是沒(méi)找到。她左顧右盼，瞇著眼看，終于在茶幾上看到了她已經(jīng)看不出原本色彩的手帕，她用她不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)對(duì)我說(shuō)著，你幫我把手帕拿過(guò)來(lái)，里面有好東西給你，快點(diǎn)兒拿過(guò)來(lái)，我遞給了太奶奶手帕，她朝我勾勾手，讓我靠近些。當(dāng)我挨過(guò)去，她的手抖著打開(kāi)了手帕，那里面躺著一顆奶糖。我看向她，她神秘地對(duì)我說(shuō)：“別讓你哥哥看到了，我沒(méi)給他拿，你不常來(lái)，你拿著�！蔽覄冮_(kāi)糖紙往嘴里塞，但還沒(méi)放進(jìn)嘴里卻掉在了地上，我當(dāng)即撿了起來(lái)。“都臟了，別吃了。”“這是你給的糖，我要吃的。”
那時(shí)我只覺(jué)得可能我愛(ài)吃奶糖，所以才把掉在地上的也撿起來(lái)吃掉�？珊髞�(lái)我才發(fā)現(xiàn)我并不喜歡吃奶糖，只不過(guò)是喜歡太奶奶的奶糖�。�
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