有關(guān)小學(xué)作文700字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文700字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文700字 篇1
這篇文章主要講的是小仲馬堅(jiān)持不懈地刻苦寫作精神。當(dāng)時(shí)著名文學(xué)家大仲馬知道兒子小仲馬的稿子總是碰壁，希望兒子小仲馬在寄稿時(shí)說一句，我是大仲馬的兒子。但是，小仲馬不但婉言謝絕，而且還嚴(yán)肅的說：“我不想坐在您的肩上摘蘋果，那樣蘋果沒味道。”讀到這里，我深深地感覺到了小仲馬勇于追求的精神。后來，我看完了整本書，才知道小仲馬又給自己取了十幾個(gè)筆名，最后用自己著名的長篇小說《茶花女》在世界文壇上脫穎而出。
啊!小仲馬這種自立的寫作精神值得我學(xué)習(xí)，他想擁有自己真實(shí)的高度，而不是憑借父親的名義而拔高自己。這讓我想起很多事。我的很多小作品其實(shí)都是靠媽媽做的照片，再利用電腦制作來完成。像班隊(duì)課上的PPT啊!還有吉祥標(biāo)志啊!可是我從來沒想過自己取追求完美，只是想依賴大人，想起來是多么的慚愧。
我佩服你，小仲馬，因?yàn)槟銓?duì)自己充滿信心，你不怕那一張張退稿，你只是專心寫作，終于獲得在文壇史上的一席之地。我要好好向你學(xué)習(xí)，做個(gè)自強(qiáng)，自立的
這個(gè)暑假我們學(xué)校要求同學(xué)們參加“暑假讀一本好書”的活動(dòng)，我讀了《幸福的鴨子》這本書。這本書主要講一只叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這只女鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和容易被感動(dòng)的心，她心中的'幸福仿佛沒有邊際。聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開的夏天，慢慢長大……
那只叫“麻花兒”的鴨子天天早晨都要去村子里給村民套花環(huán)，套中了就代表著它今天會(huì)有好運(yùn)氣。“麻花兒”把套中的花環(huán)，全給患有老年癡呆癥的張達(dá)外公玩，無論張達(dá)的外公怎么套，麻花兒都會(huì)使勁讓張達(dá)外公套中。它這樣做是因?yàn)榻o別人帶來快樂，麻花兒自己也能從中體會(huì)到快樂，這就是幸福的秘訣!
麻花兒喜歡一只黑鴨子，她天天晚上都會(huì)繞道去看他，但是那只黑鴨子忘不了去年冬天那只展翅高飛的野鴨。巧的是，麻花兒站在遙控快艇上的樣子，就像一只美麗的天鵝。黑鴨子看見了，在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒，她能給別人帶來幸福感，而自己看見了別人的成就，自己卻會(huì)比別人更快樂。你說，這樣的一只鴨子，能不會(huì)有好的回報(bào)嗎?所以黑鴨子喜歡上她，就是對(duì)麻花兒的回報(bào)。
讀了這本書，讓我情不自禁地喜歡上文中的“麻花兒”，希望自己也能像“麻花兒”一樣，有一顆感恩的心，從每天平凡的生活中，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，充滿生活的智慧，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)產(chǎn)生幸福感!熱愛生活，感受幸福!
小學(xué)作文700字 篇2
大雨傾盆，瀉而下。過往行人匆匆。他們邁著大步，大雨中狂奔。我拖著疲憊的身軀，痛快接受大雨的洗禮。就這樣，雨打在我身上，雨滴順著我的發(fā)尾去擁抱大地，那滴大溫度的水，從我眼角滑落。
“吱……吖……吱……吖……”，我的鞋不滿遭受污水的殘害，發(fā)出抗議，我索性脫下鞋，赤腳走著。終于，到家了。拿鑰匙時(shí)發(fā)現(xiàn)兩手空空，才想起那雙跌落街邊的鞋。然后，我只是打開門，關(guān)上門，順勢倒下。初中的學(xué)習(xí)太累了，總有數(shù)不清的數(shù)學(xué)題，搞不懂的科學(xué)題，寫不完的語文題和捋不順的英語題，太累了，太困了，我想著：我就把眼睛閉分鐘，分鐘以后就睜開……分鐘……就睜……開。
短短分鐘里，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我預(yù)見了我的夢想，那個(gè)我為之不懈努力，奮力拼搏的夢想。
我仍舊扎著馬尾，戴著眼鏡，還 有臃腫的身材。不同的是，我正坐在骨科診所里，觀察著位小妹妹的手。妹妹的臉上掛滿淚水，看著我，露出絲膽怯�！懊妹茫瑏�，吃糖�！闭f著，我便拿起糖放在她小巧的手上，在她吃糖的那剎那，我的手迅速轉(zhuǎn)。然后，笑瞇瞇地對(duì)妹妹說：“好的，骨頭接正了�！笨粗妹媚翘鹈赖男θ荩倚睦飿烽_了花。送走妹妹后，我開始記錄病歷，剛過不久。位老大爺在他兒子的攙扶下，走進(jìn)了我的診所。我定睛看，對(duì)老大爺?shù)牟∏橐蚜巳挥谛兀艺f：“大爺，不小心摔了吧，最近正好陰雨天，加上您原有的風(fēng)濕病，所以腿更疼了。”大爺使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意我的看法。我給他開了些藥后便送他離開了。這時(shí)，位中年婦女走了進(jìn)來，她說她腰疼。我仔細(xì)觀察了很久，很久。但關(guān)于這位阿姨的病情，我竟無法了解到二。汗珠逐漸布滿我的額頭。最后，我只得實(shí)話實(shí)說。誰料，在我抓耳撓腮承認(rèn)自己無能力手時(shí)，那位阿姨便拍著大腿笑，在我被弄得頭霧水時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，笑著說：“你生意紅火，怕你驕傲，找人來挫挫你的銳氣�！笨粗鴭寢尶嘈木幣诺倪@場戲，我不禁笑出聲來……
“嘻嘻……嘻嘻……”伴著這副傻笑的模樣，我被媽媽推醒，尷尬的摸了摸頭。這個(gè)夢，給我的感覺十分真實(shí)。這個(gè)夢，成了荒蕪沙漠里的泓清泉。促使我重新然起信心。夜間，在重重疊疊的題海里，我找到了前進(jìn)的方向。
“心若在，夢就在�！眲g的歌在我腦海里回旋不已，為了追尋夢想，前進(jìn)！前進(jìn)！
小學(xué)作文700字 篇3
有一天上午，在狼堡，紅太狼正在吃干草�；姨峭蝗话l(fā)現(xiàn)老婆吃的草里有一只蟲子，于是就告訴了老婆，紅太狼大叫，灰太狼說：“吃一兩條蟲子沒事的！”紅太狼卻說：“那可不行，萬一它在我肚子里變成寄生蟲，把我的營養(yǎng)都吸光，那可怎么辦？”“你快給我想辦法！快！”紅太狼一邊說一邊用平底鍋敲著灰太狼的頭�；姨钦f：“寄生蟲——我有辦法了！”
灰太狼首先用縮小丸把自己和紅太狼變成和蟲子一樣的大小，接著跑到羊羊們的飯菜里。懶羊羊吃的是最快的一個(gè)，所以把灰太狼他們吃了進(jìn)去�；姨撬麄円坏綉醒蜓虻亩亲永�，就立刻建了一座狼堡。
羊羊們正在玩，懶羊羊卻在吃花生。喜羊羊問懶羊羊：“你剛剛不是吃了兩大盤美味草嗎？怎么現(xiàn)在又吃那么多花生呢？”“不知怎么的，今天不管怎么吃也吃不飽！”懶羊羊說。喜羊羊說：“還是找村長看看吧！”村長一看，灰太狼竟然在懶羊羊的肚子里吃懶羊羊吃進(jìn)去的食物，這下可不得了了！村長說：“趕緊把懶羊羊倒過來用力搖晃，把灰太狼他們倒出來！”但是灰太狼穿著蝙蝠裝倒立在懶羊羊的肚子里，還說：“沒見過蝙蝠裝嗎？(*^__^*) 嘻嘻……”
所以村長又讓懶羊羊餓著，餓得灰太狼他們受不了了把他們逼出來。但是懶羊羊說：“恐怕灰太狼他們沒餓死，我早就被餓死了。”這時(shí)暖羊羊走過來，說：“沒事的，當(dāng)你餓得實(shí)在受不了了，我會(huì)幫你的！”“真的嗎？”懶羊羊說�！爱�(dāng)然，到時(shí)候我會(huì)幫你打吊針的！”暈~~~~~~~但是餓也不是辦法，灰太狼用平底鍋使勁砸懶羊羊的肚子，說：“快放食物進(jìn)來！”喜羊羊就讓懶羊羊使勁喝水，把灰太狼他們淹死�？蛇@樣連續(xù)了十天，最后，村長一檢查，灰太狼竟然還在懶羊羊的肚子里。
村長說：“既然這樣，要不把我們也縮小到懶羊羊的肚子里�！薄扒f別這樣啊！這樣不等于送羊進(jìn)狼口嗎？”喜羊羊說。美羊羊說：“像沸羊羊這樣嗎？”原來沸羊羊已經(jīng)到了懶羊羊的肚子里，但被灰太狼抓住了。村長大叫：“他是什么時(shí)候進(jìn)去的？”
“事到如此，看來只好委屈懶羊羊把所有的垃圾吃進(jìn)去了，把灰太狼他們逼出來�！睉醒蜓蛘f：“真的只有這一個(gè)辦法嗎？”羊羊們說：“是！”懶羊羊吃完所有的垃圾之后，村長又給懶羊羊重新檢查了一遍。見到灰太狼快要出來了，就讓懶羊羊把嘴張開，灰太狼就出來了，喜羊羊就把灰太狼扔了出去。
“我一定會(huì)回來的！”灰太狼說。
小學(xué)作文700字 篇4
我們班可以算是全校最亂的一個(gè)班級(jí)了。俗話說：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！崩蠋熑绻�沒來，教室里肯定亂成一鍋粥。有的像小駿馬一樣橫沖直撞；有的像小青蛙一樣呱呱叫，活像菜市場。就是老師在時(shí)，交頭接耳的聲音也不時(shí)傳出，無論是哪位老師來我們班上課，都拿我們沒辦法，有些同學(xué)甚至明目張膽地捉弄老師，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)氣走了四個(gè)老師。當(dāng)初他們像斗牛士一樣昂著頭走進(jìn)我們班，最后哭著逃出我們班。現(xiàn)在聽說要來一位新老師，我這個(gè)當(dāng)班長的真為她捏把汗，她會(huì)不會(huì)與前幾位老師的遭遇一樣呢？
星期三下午，我們和新老師第一次見面。新老師姓黃，大約二十四五歲，胖胖的，扎著個(gè)馬尾辮，上穿一件粉紅色的外衣，下穿黑色長褲，看上去樸實(shí)又溫和。她能有錦囊妙計(jì)馴服我們嗎？我開始有點(diǎn)失望了。就在這時(shí)，有兩位同學(xué)想看看這位老師就竟有多大的本事，就故意拿著瓶子在抽屜下面叮當(dāng)作響。新老師發(fā)現(xiàn)了，并不是和其他老師一樣火冒三丈地把瓶子扔掉，而是輕輕地將瓶子放在講臺(tái)上，和藹可親地問我們：“同學(xué)們，你們知道瓶子有什么用處嗎？”這一問，同學(xué)們都愣住了，那兩位同學(xué)也沒想到老師會(huì)用這一招。同學(xué)們來勁了，爭先恐后地說：“可以裝水，可以裝油，可以剪成花籃，可以做成樂器…”頓時(shí)，整個(gè)教室沸騰起來。我開始有點(diǎn)佩服這個(gè)新老師了，雖然她其貌不揚(yáng)，但卻與眾不同，不過，這只是開了個(gè)好頭，接下來她還會(huì)有什么新招嗎？
星期四早上，黃老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來開展一個(gè)奪紅旗的活動(dòng)，如果你們把作業(yè)做得既快又對(duì)，老師就獎(jiǎng)給這個(gè)同學(xué)一面紅旗，這個(gè)學(xué)期里，哪個(gè)同學(xué)得的紅旗多，就讓那個(gè)同學(xué)當(dāng)班長，大家說好不好？”同學(xué)們不約而同地說：“好！”
從那以后，同學(xué)們個(gè)個(gè)專心致志地聽講；個(gè)個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)；仔仔細(xì)細(xì)地檢查，再也不粗心大意了，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不甘示弱，一天天地進(jìn)步起來，每個(gè)同學(xué)的紅旗面數(shù)一天天地增加起來了，原本熱熱鬧鬧的“菜市場”變了，現(xiàn)在只有朗朗的讀書聲，只有沙沙的寫字聲。全班同學(xué)都嘗到了讀書的樂趣，我已經(jīng)完全被黃老師征服了。
黃老師是第五個(gè)老師，也是我們班最后一個(gè)老師。
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