【精華】小學(xué)的小學(xué)作文700字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文700字4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇1
我想人的一生會(huì)遇到許多往事,有的事像過(guò)眼云煙一樣早已忘記,有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣,記在腦海里難以忘懷。
三年級(jí)上學(xué)期的一天,在語(yǔ)文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在朗讀課文時(shí)存在不舉手、聲音小、不流暢等問(wèn)題,老師想出了一個(gè)辦法,讓大家進(jìn)行朗讀比賽,選出十名朗讀好的同學(xué),我光榮當(dāng)選了,可是老師要求我們十名同學(xué)“一對(duì)一當(dāng)師傅”,幫助朗讀差的同學(xué)提高朗讀水平。
這下我可犯難了,因?yàn)槲覐奈串?dāng)過(guò)“師傅”,也不知道怎么辦才好。正好這時(shí)老師將我的好“哥們”王海峰同學(xué)分給我做“徒弟”,我簡(jiǎn)直高興的要跳了起來(lái)。說(shuō)干就干,我和王海峰商量了一下,選古詩(shī)《山行》當(dāng)做朗讀材料,我學(xué)著老師的樣子大聲讀了一句:“遠(yuǎn)-山-寒-山-石-徑-斜”,王海峰也認(rèn)真地學(xué)著我的樣子讀了一遍,可是我覺(jué)得王海峰還是聲音很小,有點(diǎn)不太積極的樣子,于是我嚴(yán)肅地批評(píng)了他,他還鬧了小脾氣!澳悴幌氲眯〖t花了嗎?你真的愿意做一個(gè)不敢大聲說(shuō)話的懦夫嗎?”王海峰的臉一下子紅了,他不好意思地?fù)u了搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭(zhēng)光,刻苦練習(xí)朗讀技巧,通過(guò)聽(tīng)范讀、練氣息、練發(fā)音,每天早晚各練十遍等辦法,我和王海峰的朗讀水平都有了不同程度的提高。
終于,扣人心弦的“徒弟”大比武到了,一共是十組,我們是第八組入場(chǎng)的,前面的朗讀都很精彩,我很擔(dān)心我們組發(fā)揮不好落在后面!跋乱唤M,陳鐲、王海峰”,老師喊道,同學(xué)們的目光立即聚集到我們兩人身上,我示意王海峰走到臺(tái)上,同時(shí)我向王海峰伸出了大拇指,投去了鼓勵(lì)的目光,王海峰自信地點(diǎn)了一下頭,我說(shuō):“下面請(qǐng)王海峰同學(xué)朗讀古詩(shī)《山行》……”,王海峰立刻自信地朗讀起來(lái),他吐字清晰,感情飽滿,聲音流利響亮,我正想對(duì)他說(shuō)一句:“你真棒!”。
激烈的比賽結(jié)束了,老師說(shuō):“陳鐲小組表現(xiàn)最好,一人獎(jiǎng)勵(lì)兩朵小紅花!贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀YR,我的心里高興極了。
下課了,我看見(jiàn)王海峰,我們擊掌祝賀,我高興的像吃了蜜一樣甜。雖然這件事過(guò)去了很久,但是現(xiàn)在想起來(lái)我還是記憶猶新。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇2
“堅(jiān)持就是勝利!毕嘈胚@句話,每一個(gè)人都很熟悉。每一個(gè)人的人生中,只要遇到坎坷困難和挫折,就會(huì)有想要放棄的想法,但這是弱者的表現(xiàn),對(duì)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志沒(méi)有信心。所謂的堅(jiān)持,就是在生活中的任何一件事情,甚至是微不足道的小事中,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持自己的想法和信念。
星期天下午,我無(wú)聊著呆在家里,突然心血來(lái)潮想要去爬山,便想要拉著爸爸媽媽去爬附近的山?晌覄傄惶岢鰜(lái),媽媽便第一個(gè)反對(duì)我。只見(jiàn)媽媽一邊折衣服一邊反駁我,道:“不行,現(xiàn)在怎么可以去爬山呢,明天再去。今天我沒(méi)空,有空也不跟你去的!眿寢尩脑捯怀,我的心頓時(shí)涼了一半,爸爸剛好看到了我十分沮喪的樣子,便充滿笑意的走過(guò)來(lái)拉著我的手,說(shuō)道:“孩子,爸爸帶你去好不好呀?”我一聽(tīng)?zhēng)缀醵家獌裳弁敉袅,仰起頭開(kāi)心的看著爸爸,心早就飛到了山頂了,一心只想著山頂上的美麗景色!安恍邪,這外頭的天氣這么熱,怎么可以去?”媽媽又反對(duì)道。我急忙拉著爸爸的大手撒嬌道,爸爸看了我一眼,似乎想再說(shuō):沒(méi)事!“讓孩子鍛煉一下吧,沒(méi)事的。”爸爸走到媽媽身邊說(shuō)了幾句,媽媽便答應(yīng)了。
我全身武裝的跟著爸爸出發(fā)了,來(lái)到山腳下,巍峨的.山峰坐落在許多小山的中央,顯得鶴立雞群。剛開(kāi)始,我和爸爸一起比賽著誰(shuí)先到達(dá)山頂,但只到了半山腰,我就已經(jīng)累的氣喘吁吁了,臉蛋紅得想煮熟的蝦子,打開(kāi)礦泉水猛灌,爸爸卻悠哉悠哉的欣賞半山腰的景色,完全沒(méi)有喘氣,跟我比起來(lái)真是恍若天然!我不服氣地說(shuō)道:“爸爸,你怎么不累?我都累死了!”爸爸笑而不答,走過(guò)來(lái)牽著我的手要繼續(xù)爬山,我卻縮回了手,爸爸看出我想要退縮的樣子,嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利。不堅(jiān)持,哪來(lái)的勝利!蔽业椭^不敢看爸爸,躲避著他的眼神。“可……爸爸……我好累,我不想爬山了。”爸爸摸著我的頭,道:“你這樣退縮,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功,永遠(yuǎn)都會(huì)是失敗者!彼坪醭晒εc失敗,就憑我的決定。憑我要不要繼續(xù)爬上。
最終,我還是選擇了成功。和爸爸一起爬上了山頂,奇怪的是我這次竟然不喘氣了,反而感覺(jué)很輕松。
站在山頂看著山下,似乎自己站在世界最高峰。山腳下的人們就像螞蟻一般大小,抬頭仰望著天空,似乎天空離自己只有一米之隔,湛藍(lán)色的天空,小鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔,朵朵白云猶如棉花糖般令人口水直流。
堅(jiān)持就是勝利。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字,但卻是一種信信,一種信念,一種堅(jiān)持。
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇3
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢!
陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛(ài)的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好?申惱蠋熃邮趾蟛](méi)有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著,F(xiàn)在想起來(lái),真是慚愧!
陳老師除了對(duì)我好,她對(duì)所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上自習(xí)課?擅刻斓谝粋(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了,說(shuō):“陳老師的孩子病了,今天可能來(lái)不了了!闭Z(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來(lái)。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜。現(xiàn)在開(kāi)始自己復(fù)習(xí)公式了。請(qǐng)打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)……”
正在這時(shí),教室門被一下子推開(kāi)了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái),用手抹了一下頭上的汗說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們。老師來(lái)晚了,F(xiàn)在開(kāi)始上課!崩钐煸酒饋(lái)大聲說(shuō):“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來(lái)。“過(guò)幾天就要考試了,我不會(huì)讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著,你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子!”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛(ài)的種子。
這就是我們的孫老師,如園丁如母親的孫老師。我終生難忘的孫老師,感謝您!
小學(xué)的小學(xué)作文700字 篇4
今年寒假,每當(dāng)我路過(guò)東方紅大橋時(shí),總能看見(jiàn)很多人在橋上喂海鷗,那情景十分有趣。所以我和表弟、表妹、叔叔、媽媽一起買了幾個(gè)饅頭面包去橋上感受喂海鷗的樂(lè)趣。
剛到東方紅大橋時(shí),海鷗們還都在水面上游蕩。我們剛?cè)右恍K饅頭,就引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的海鷗,水面上頓時(shí)不見(jiàn)一只海鷗的蹤影,原來(lái)它們都飛到空中來(lái)向我們要吃的了!海鷗們有雪一樣白的毛,尖尖的紅嘴巴,閃閃發(fā)光的黑眼睛,就像兩顆黑寶石,十分有靈氣。這些海鷗還有一個(gè)別名——紅嘴鷗。海鷗們引來(lái)了很多圍觀者,喂食者,東方紅大橋頓時(shí)成了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。我再往空中仍一塊饅頭,有兩只海鷗馬上飛來(lái)喳喳地叫著來(lái)?yè)屖,其中一只海鷗以超速飛來(lái),搶過(guò)了饅頭,看見(jiàn)那一幕的圍觀者高聲為海鷗歡呼,似乎海鷗們?cè)谂e行搶食比賽。我扔越多的饅頭,飛來(lái)的海鷗就越多,海鷗們都快要把我埋沒(méi)了!一直不敢給海鷗喂食的妹妹也鼓起勇氣,嘗試了一番。她掰了一塊面包,準(zhǔn)備往空中投。
這時(shí)飛來(lái)了一只小海鷗,它好像知道妹妹要給它吃面包,就停在空中搖晃著小腦袋,眨著豆大的眼睛,不停地拍著翅膀等妹妹給它扔面包,妹妹把面包一扔,小海鷗敏捷地接過(guò)面包,朝妹妹和我點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎在說(shuō):“謝謝你們!”妹妹高興極了,對(duì)我說(shuō):“姐姐,喂海鷗真有意思,我還要喂!”我給妹妹一大塊面包,讓她去喂海鷗。這時(shí)弟弟從人山人海的東方紅大橋擠過(guò)來(lái),告訴我:“姐姐,你可以把饅頭放在手里,讓海鷗自己在你手里來(lái)啄食,可有趣了。”“真的可以嗎?海鷗會(huì)怕人類的,肯定不行,它們不會(huì)來(lái)的!蔽野胄虐胍傻貙(duì)弟弟說(shuō)!澳阍囈幌侣。”弟弟說(shuō)完這句話,又接著跑去喂海鷗了。我把拿著饅頭的手伸出去,靜靜地等待海鷗來(lái)。馬上就有幾只海鷗飛來(lái),在我手上津津有味地吃食!澳銈兙尤徊慌挛遥 蔽殷@呼。海鷗不停地?fù)屩澄,哪有時(shí)間理我呀!看著它們那可愛(ài)的模樣,我真想摸摸它們潔白的羽毛,可我又害怕把它們嚇著,所以就只好算了。海鷗的小尖嘴輕輕碰到我的手心,癢酥酥的,弄得我不禁哈哈大笑,但我又生怕嚇著海鷗,所以手不敢動(dòng)一下。很快,幾個(gè)大饅頭,大面包都被海鷗搶光了。這次喂海鷗,我還發(fā)現(xiàn)海鷗們都很團(tuán)結(jié)友愛(ài),它們雖然在搶食,但它們從來(lái)沒(méi)打架,它們都很守規(guī)矩,每次只吃一塊饅頭,不論吃沒(méi)吃到,都會(huì)飛一圈再來(lái)吃。它們有道德,遵守規(guī)定,我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)它們哦!
現(xiàn)在,人類越發(fā)喜歡海鷗,正是因?yàn)檫@一點(diǎn),它們對(duì)人沒(méi)有畏懼感,和人類成為了好朋友,這次喂海鷗真開(kāi)心!
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