【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
到了八月，學(xué)習(xí)完了。帶著愉悅，和期盼的心情來到了北京�？措娨暽希本┑穆窙r真是好堵。果然去了那里，堵車堵了兩三個(gè)小時(shí)，但愉快的心情沒有被這些影響，反而更有時(shí)間看看這個(gè)繁忙的都市。
第一天我們?nèi)チ颂彀查T廣場(chǎng)和故宮。雖然我和媽媽上次和旅行團(tuán)來了一次，但是好多東西多沒有看到，這次終于把故宮轉(zhuǎn)了個(gè)遍。故宮進(jìn)去以后，首先是太和殿，太和殿里以前有龍椅什么的，現(xiàn)在是空的了。我們進(jìn)去又看到了保和殿，這個(gè)殿是沒有修筑過得。往里頭走有一條長(zhǎng)廊，右邊有一條小路，進(jìn)去以后看到很多青銅器，這寫著請(qǐng)勿拍照，但是人們還開著閃光燈咔嚓咔嚓的拍著照。里面擺放的都是銅簋和銅鼎，以及刀具和瓷具。逛了大半天終于出來了，逃離了擁擠。我們又去了王府井，看到許多的商鋪，但是可以買的東西都好貴呀，只是看看而已，不過這里人頭攢動(dòng)，更是擁擠不堪。伴隨著日落的余暉，第一天的行程到此為止了。
很早就聽說北京有個(gè)頤和園，曾經(jīng)是皇家園林。這次北京之行終于來到了頤和園，進(jìn)去以后我們先去了蘇州街，里面有各種各樣的小東西，應(yīng)該是賣東西的小商店吧。之后去了長(zhǎng)廊，上面畫著的都是四大名著，感覺像畫圖猜成語(yǔ)。十七孔橋好長(zhǎng)呀，我覺得這個(gè)橋還是修筑的很好修的很精致。頤和園逛完了。明天休息一天，接著逛八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
我們組團(tuán)去的八達(dá)嶺和十三陵，上午先去的十三陵的長(zhǎng)陵，聽導(dǎo)游說這里的柱子每一根都是一棵樹，這種的樹已經(jīng)滅絕了。長(zhǎng)陵放的是定陵的文物，里面看到的都是玉器，和瓷器，因?yàn)榍嚆~器都氧化了。我們來到了八達(dá)嶺，坐的纜車上去。因?yàn)橛袝r(shí)間限制沒能去爬。來到了好漢坡，望了下風(fēng)景好壯觀��！看到墻壁上到處亂刻的“到此一游”，真的對(duì)這些古跡遭到破壞感到痛心，我們都應(yīng)該擯棄這種壞習(xí)慣，發(fā)揮我們的正能量，去美化我們自己的環(huán)境，保護(hù)國(guó)家的古跡。
北京之游告一段落，真的好想念當(dāng)初的時(shí)光啊。所以我們要珍惜每一次出游，去認(rèn)真品味祖國(guó)的美好景色。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
我家住在懷遠(yuǎn)門外不遠(yuǎn)的地方，在懷遠(yuǎn)門里就是沈陽(yáng)故宮。每次去興隆大家庭玩，總能看見故宮那深紅色的墻，黃色的瓦，房檐上的小獸，略顯笨重的門及門上的獸頭環(huán)。據(jù)說沈陽(yáng)故宮是清朝皇帝的家。我有時(shí)會(huì)猜想，皇帝的家是什么樣的呢?我的家不大，兩室的小屋，很溫暖。皇帝的家有多大呢?是不是也很溫暖呢?那里究竟住過那些人，發(fā)生過什么事情……。終于前不久學(xué)校帶我們參觀了沈陽(yáng)故宮，揭開了她那神秘的面紗。爸爸知道了還給我買了本關(guān)于故宮的書。從書中我還知道了很多關(guān)于故宮的知識(shí)。
現(xiàn)存的沈陽(yáng)故宮占地近60000平方米，共有建筑114座，依據(jù)坐落方位和使用功能劃分了幾個(gè)不同的區(qū)域。我們從故宮正門—大清門進(jìn)入故宮，首先看到的是崇正殿，書上說這里是清太宗皇太極辦公的地點(diǎn)，就是皇帝上朝，舉行國(guó)家典禮，召集大臣商議國(guó)家大事，接見外國(guó)使臣，舉行會(huì)議的地方。可以想象當(dāng)時(shí)是多么壯觀。就是在這里皇太極和他的大臣們做出了多少個(gè)決定，使中國(guó)的歷史車輪向著明亡而清盛的方向前進(jìn)。進(jìn)入崇正殿內(nèi)部，室內(nèi)的柱子下部為紅，藍(lán)，白三色相間的海水圖案，上是騰飛的金龍，周圍點(diǎn)綴火焰和云朵屋梁上繪著各種各樣的花草。每一條龍都雕刻的栩栩如生。使人感到即高貴又祥和。經(jīng)兩個(gè)側(cè)門繞過崇正殿，在它的后面的高臺(tái)上就是故宮的內(nèi)廷，那里是皇帝和他的后妃居住的地方。據(jù)書上說滿族人是個(gè)騎射民族，過去在山區(qū)居住，所以沈陽(yáng)故宮的建筑保留了其建于高處，即利于守衛(wèi)，又利于瞭望的建筑特點(diǎn)。中間是清寧宮，兩側(cè)還有6個(gè)配宮，
每個(gè)宮殿內(nèi)都有小火炕，炕上還放著火盆和小炕桌，有的屋內(nèi)還吊著小悠車，聽媽媽說她們小時(shí)候也住火炕，孩子也住在悠車?yán)�，看到這里才真正像我們的家一樣，給人以溫馨的感覺。沈陽(yáng)故宮很大，這里是中路，還有東路，書上說那里建筑更早，始建于努爾哈赤時(shí)期，那邊有一個(gè)大政殿，十王亭，鸞駕庫(kù)，奏樂廳等建筑，大政殿的屋頂是八角形的，很有趣。總觀故宮，它的每個(gè)建筑的房脊上都有小獸，形態(tài)各異，有的像張嘴大吼，有的像在眺望遠(yuǎn)方。很多墻壁上，柱子上都刻著各種浮雕，盤龍飛鳳，麒麟怪獸，立體的雕琢使我驚詫于古人怎么這么聰明，這么多的能工巧匠，巧奪天工。
參觀完沈陽(yáng)故宮，使我感觸很深，一座建筑它本身不會(huì)說話，但是它卻在無(wú)言中告訴我們了一段歷史，傳承了一個(gè)民族的文化。爸爸說沈陽(yáng)故宮已經(jīng)被列為世界文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該保護(hù)好它，世世代代。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
一群機(jī)智頑強(qiáng)的小紅軍們正浩浩蕩蕩地
向紅色教育根據(jù)地前進(jìn)著，他們都穿著藍(lán)色的服裝，帽子上點(diǎn)綴著一顆閃閃發(fā)亮的紅星。他們哥哥表情堅(jiān)定，好像在告訴這人們：我們是用于拼搏的小紅軍，我們一定要打敗日本鬼子！
一、送物資
剛到達(dá)不久，上級(jí)就向我們下達(dá)了指令：“由于敵人的頑強(qiáng)抵抗，原計(jì)劃3天可以攻下的城池，還未成功占領(lǐng)。現(xiàn)因食物短缺，戰(zhàn)士們饑腸轆轆。請(qǐng)趕快支援食物�！辈筷�(duì)長(zhǎng)聽了一擺手，大家火速感到現(xiàn)場(chǎng)。只見一輛裝滿物資的車�？恐�，前面是老紅軍們?cè)谙蛭覀冋惺�，講解員告訴我們，必須推著這兩獨(dú)輪小車，穿過中間那座搖晃的小橋，繞過稻草人，送完后，再原路返回，我信心滿滿，只等出發(fā)隨著“唰”地一聲響，比賽一觸即發(fā)，我率先沖了出去�？蓻]幾步，小車就跌跌撞撞，不一會(huì)兒就翻了。我一看，呀！差點(diǎn)忘了，小車竟然只有一個(gè)輪子，這可怎么辦呢？正當(dāng)我心中打起了退堂鼓時(shí)，但我看了看自己身上那面驕傲的五星紅旗，一種無(wú)形的信心油然而生，我一鼓作氣地扶起小車，歪歪斜斜地沖向小木橋�！稗Z”地一聲，小車飛上了“天”，可終究還是平穩(wěn)地落了下來。我又按原路返回，終于，在大家的齊心協(xié)力下，我們順利地完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
二、穿越“火線”
戰(zhàn)士們勞累了一上午，都疲憊不堪地回到營(yíng)地，補(bǔ)充起了體力。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處幾個(gè)黑影在移動(dòng)著，好像是潛伏的日軍！我趕緊通報(bào)了連長(zhǎng)，大家聽到了這個(gè)消息，又重新振作起來，轉(zhuǎn)移陣地。不一會(huì)兒，大家便來到了一片沼澤地前，里面的污水又臭又臟，人站在里面，就會(huì)快速地陷下去，會(huì)因窒息而死。大家都不禁倒吸了一口涼氣。這時(shí)，幾名敢于犧牲的老紅軍說：“讓我們來承擔(dān)這次任務(wù)吧！”說完就拾起一塊綠布，讓小紅軍從上面爬過，到達(dá)岸的那邊。我們聽了，既歡喜又悲痛�？蓵r(shí)間不等人，我們抓緊時(shí)間，一躍而上了綠布，以百米沖刺的速度，連滾帶爬地到了對(duì)岸，又轉(zhuǎn)過聲，奮力將老紅軍們救了上來，這讓我的心中不禁喲了一絲安慰。
三、炸碉堡
雖然我們已成功到達(dá)了安全地帶，可鬼子還有三座秘密武器——碉堡，矗立在這附近。于是，咱們每人拿了3個(gè)手榴彈，靠近了碉堡。第一投彈的是王大力，他的技術(shù)太差了，只炸了敵人一座碉堡，可更不幸的是，敵人發(fā)現(xiàn)了我們，我緊張極了，手心都冒出了冷汗。我狠下決心，奮力一拉，擲向了敵人，“轟”地一聲巨響，兩座碉堡粉身碎骨！
經(jīng)過一天的奮斗，我們摧毀了日軍的防線。但戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束，我們嗨喲繼續(xù)拼搏下去；奔跑吧！小紅軍。
學(xué)生描寫小學(xué)的.作文700字 篇4
剛吃過午飯，我就坐到電腦前，玩起《星際爭(zhēng)霸》游戲來，爸爸則悠閑地看報(bào)紙。突然，他指著常州日?qǐng)?bào)上一篇《堅(jiān)強(qiáng)男孩拯救換腎媽媽》的文章對(duì)我說：“別只顧玩，看看這篇文章，多學(xué)學(xué)人家”。我正指揮著“激烈的戰(zhàn)斗”，極不情愿地停下來，接過爸爸遞來的報(bào)紙。
對(duì)爸爸推薦的文章，我一開始漫不經(jīng)心地讀，可是越往下讀越受感動(dòng)：故事的主人公馮雄雄的家曾是開有3家連鎖超市、小有名氣的富裕之家。母親患上尿毒癥換腎以后，父親丟下母子二人和一大筆債“遠(yuǎn)走高飛”了，而12歲男孩馮雄雄憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與患病的母親相依為命，背負(fù)上了家庭的重?fù)?dān)。他上學(xué)、做作業(yè)、做飯，有時(shí)還要洗衣服。每天晚上7點(diǎn)，他就獨(dú)自提著保溫桶，桶里裝著他做的飯，拿著手電筒，從家里那條漆黑的小巷子里高一腳低一腳地顛出來，走到大馬路上，再到超市。母親算帳時(shí)，他就幫母親整理超市里的貨物，母親把帳算完了，超市外的貨物也就被他整整齊齊地堆放到超市內(nèi)。為了攢錢還債和買藥，他還背著母親，每天放學(xué)后，在外面掏垃圾桶，挨家挨戶地?fù)靹e人不要的廢報(bào)紙和空瓶子。將這些東西拿到收購(gòu)站去賣，再將那一塊兩塊的零錢攢起來，存到銀行里……馮雄雄在這種惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。去年6月，他以龍門浩小學(xué)第７名的成績(jī)考入了區(qū)重點(diǎn)110中學(xué)。在最近一次考試中，他名列班級(jí)的前５名以內(nèi)。
我自己沒有雄雄孝敬父母那么可貴的精神，也沒有上街拾垃圾的勇氣，更沒有他那樣優(yōu)異的成績(jī)，別說前５名，我連前10名也夠不上邊。我想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)馮雄雄，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、勇敢和孝敬父母的精神。
讀完故事，我感到有點(diǎn)累，慢慢地睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了這個(gè)男孩。我也會(huì)洗衣服、做飯，而且更加努力拾垃圾，后來媽媽病好了、債也還清了，我們家又漸漸富裕起來。爸爸得知這個(gè)好消息，又重新回到家里，向我們認(rèn)錯(cuò)，一家人和好如初了。正好今天是小年夜，我們一家三口終于能吃個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯了。后來我們?cè)黾恿撕枚鄠�(gè)超市，賺了好多錢，我們把這些錢捐到了貧困山區(qū)、希望工程之類需要我們捐助的地方，我也通過勤奮學(xué)習(xí)考上了重點(diǎn)大學(xué)。
“蔣北辰，怎么睡著了？”爸爸問道。我迷迷糊糊地醒來，哦，原來是一個(gè)白日夢(mèng)。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我希望馮雄雄真能有我夢(mèng)中那么好的結(jié)局；我也一定要成為堅(jiān)強(qiáng)男孩！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
“假期中，同學(xué)們要注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)，還有，開學(xué)時(shí)，帶來家長(zhǎng)通知書……”天哪，次次都這樣，臺(tái)詞都沒有變的時(shí)候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學(xué)們都心不在焉/開著小差/數(shù)著時(shí)間……”再看看手表、掛鐘的指針?biāo)坪跄塘耍婕比恕?/p>
“好了，就這樣，放假了！”“歐！”哈，熬到終點(diǎn)了！抓起書包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測(cè)試成績(jī)，這一刻都被拋到九霄云外了。突然，腦子里閃過一個(gè)想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢？
以最快的速度回到家，把書包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個(gè)我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來，看老媽張口要說話，我便搶先一步：“先寫好假期計(jì)劃。”“你怎么知道？”老媽有些迷茫�！斑@是您每年必說的內(nèi)容，我都快背熟了�？�，假期作業(yè)計(jì)劃表、作息時(shí)間表，寫好了。”老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書桌上。
我在家還算聽話，干什么事都嚴(yán)格按計(jì)劃來辦，只有晚上才有真正的自時(shí)間，上上網(wǎng)、看看電視這都可以了。登陸QQ，再線的人寥寥無(wú)幾，真不知道這些人干嘛去了。哎！終于有了個(gè)人，是我以前的同學(xué)。我問他：“假期過的好嗎？”她發(fā)了個(gè)苦臉過來說：“好是假的，我是偷著上網(wǎng)的，作業(yè)堆成山，老爸老媽我學(xué)書法、練琴，干這干那，煩死了……。對(duì)不起，我老爸來了，我下了�！蔽叶⒅@些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什么呢？
想想我的父母，除了作業(yè)之外，并不強(qiáng)迫我做什么，老爸說過：“假期是用來放松的，而不是用來下苦功夫的，假期太累，并沒有好處�！蔽沂抢习钟篮愕闹С终�，所以我的假期一直都是彩色的。假期以來，我常接到同學(xué)的電話，說起放假后的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現(xiàn)在的假期是不是像那QQ頭像一樣，是灰的呢？
越來越繁重的作業(yè)，老師和家長(zhǎng)的期望帶來了小山似的練習(xí)題，而放假的快樂只有在夢(mèng)中才能找得到。說這樣的假期是充實(shí)卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。
有一次，夢(mèng)中的我，曾和同學(xué)們一起對(duì)著天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表著什么？它代表著一時(shí)的歡樂和數(shù)不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子！
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