成長的路上有你牽著我的手作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的路上有你牽著我的手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的路上有你牽著我的手作文1

　　滿天繁星，引著人們走進江南水鄉(xiāng)，遮天綠蘿，引著人們走進綠野森林，繽紛水彩，引著人們走進無限的夢……

　　有人說，成長的路充滿荊棘，猛獸與危險是我的伙伴，有人說，成長的路洋溢歡樂，輕松與自由是我的伙伴，我說，成長的路充滿書香，感悟與思考是我的伙伴。

　　孩提，你牽著我的手走遍童話世界。在那里，我與賣火柴的小女孩初遇，那時對她，沒有同情，只是覺得長大以后不能賣火柴，會死掉的。聽小紅帽講大灰狼的故事，第一次對危險有了認識，晚上睡覺會緊緊抓住媽媽的手久久不放開。模仿融四歲能讓梨的故事，美滋滋的享受著大人們的贊揚。

　　垂髫，貪玩的我總是覺得你是那么枯燥，喜歡在大街上撒歡，喜歡在一堆玩具里沉醉，總是想掙脫你的手，那時你的手滲出汗，黏黏的。

　　成長的路在不經(jīng)意的走著，有一天，我又夢見了你的手，想起了與你在一起的安寧時光，想起了你帶給我心底的溫暖，我轉(zhuǎn)過頭，你的手卻不見了蹤影。我孤單的走著，獨自探訪深夜的寒冷，獨自尋找青鳥的蹤跡，獨自散步在水天相交的地方，沒有人與我并肩，但我堅信，你就在前方等我，待我踏遍山山水水，你會重新拉起我的手。

　　而你似乎訝于我疾速的腳步，但你還是說：再快一點就好了！我惱怒，你不給我鼓勵卻吵我，我問你為什么，你卻一言不發(fā)，像一位歷經(jīng)時間陳釀的老者，輪回與重生，有經(jīng)久不息的力量。

　　我明白你是想讓我走的更遠，更高，你是充滿智慧的智者，你又是見證一切奇跡的工具。日暮下裊裊青煙，海上絢麗的煙火，成長的路上，再一次與你同行……

　　從此，你牽著我的手再也沒有放開，帶我在辛棄疾的“空谷無人，自怨蛾眉巧，水滿汀洲，何處尋芳草”間踱步，在王國維的`“山寺微茫背夕，鳥飛不到半山昏”中領(lǐng)悟，在“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”中徜洋，尋找千年不變的芳香，品“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的青春靚麗，讀“才上眉頭，卻上心頭”的愁苦，那一抹悠揚在心頭彳亍……輕輕合上書，回味……

　　成長的路上，你離開過卻沒有放棄。

　　成長的路上，有你牽著我的手，足矣！

成長的路上有你牽著我的手作文2

　　戴一條長長的，暖暖的圍巾，走在布滿落葉的小徑上。每個深秋的日子里，記憶里你總會緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長的路上，讓我成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。

　　成長的路上，你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨立承擔(dān)生活。你雖不曾認真的說過這些，但你的的確確的地讓我動手實踐起來。悵望透明的風(fēng)，淡淡的云，讓你的溫暖靜靜劃過我的天空。

　　布滿落葉的小徑，花香滿衣。

　　你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個徹底。落葉時分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺盛的殘花落葉，帶著深淺不一的紅，有淡然且空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著你找的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們美麗的衣裳。

　　“冷不冷？”你輕聲問道。

　　我不及回答，支吾著。雨水已經(jīng)滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。手不禁一抖，你皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。

　　“冷不冷？”你又細聲的問了一遍。

　　我吃了一驚，因為你的手比我的更冷，在秋風(fēng)的肆虐下，微微顫抖。

　　“有點冷�！蔽覈肃橹�回答。

　　瞬間，我感到她的手握得更緊了，她把我擋在她身后。

　　“擋著點風(fēng)會暖和一點吧�！蹦阏f。

　　雨漸漸小了，晚秋底澄清的天，漸漸恢復(fù)了原來的顏色，像一望無際的碧海；強烈的陽光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕枯黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首她最喜歡的歌看著你陶醉的樣子，我也漸漸靠在你的身邊，手松了下來。

　　眼看著天空變得越來越高，湛藍的顏色漸漸加深。你拉著我的手，走在悠長的小徑上。

　　蕭瑟的秋天我從不寒冷。因為每個深秋的日子里，有您牽著我的手。讓自己成熟起來，堅強起來，純粹起來，簡單而不平凡。