我也可以作文700字（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我也可以作文700字（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
我也可以作文700字1
在復(fù)雜的人際關(guān)系中，對(duì)我來(lái)說(shuō)人與人的相處是相當(dāng)困難的，我常常感到無(wú)所適從：對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)太過(guò)寬容常常心有余悸，弄得心里不舒服。而對(duì)每件事都太過(guò)斤斤計(jì)較則又會(huì)情不自禁的沖動(dòng)起來(lái)。往事讓人心塞。
許多年前，我在姥姥家上小學(xué)，每年的大部分時(shí)間都呆在那兒。姥姥有一個(gè)孫子、一個(gè)孫女，我常常因?yàn)橐恍┓爆嵭∈露退麄儭按颉钡牟豢砷_(kāi)交。雖然大多數(shù)時(shí)候我們都會(huì)在短時(shí)間內(nèi)和好，但有些時(shí)候見(jiàn)到對(duì)方如同仇敵一般針?shù)h相對(duì)，這種特殊的生活常常讓我苦惱——一些很容易化解的矛盾啊，怎么到了我這里就變得那么麻煩呢？隨著年齡的增長(zhǎng)我也漸漸懂了一些道理，許多不必要的麻煩都被避免了。我也慢慢學(xué)會(huì)了寬容地對(duì)待我的弟弟妹妹，不再和他們斤斤計(jì)較某些事情。
而在學(xué)校又是另一番風(fēng)景，最近有一場(chǎng)大型考試，我需要很多時(shí)間復(fù)習(xí)，但在教室里常常有同學(xué)時(shí)不時(shí)“騷擾”我、打擾我復(fù)習(xí)。如果說(shuō)只是一次兩次也就算了，可是三番五次的開(kāi)那種無(wú)聊的玩笑太讓人忍無(wú)可忍了吧。因?yàn)榇耸挛颐刻於己芙箲]不安，無(wú)法控制自己的情緒，難道與其他人處事就那么難？我一點(diǎn)也不活躍，不喜歡吵吵鬧鬧，這點(diǎn)和別人很合不來(lái)吧。我對(duì)那種行為實(shí)在厭惡，我曾經(jīng)打算對(duì)他們不聞不問(wèn)，可是自我閉鎖感覺(jué)太壓抑了，這讓我不知不覺(jué)的忘記了曾經(jīng)的打算。我想——這算寬容大度嗎？
對(duì)于有些事情吧，雖說(shuō)我的立場(chǎng)是對(duì)的，可對(duì)最后的結(jié)果總是心有余悸：心中太多不愉快，真的好難過(guò)。寬容好比是與我毫不相干的品質(zhì)，我在想真的是這樣的嗎？
我與同在一個(gè)屋檐下的誰(shuí)斯特的戰(zhàn)爭(zhēng)是永不止息的。她的缺點(diǎn)是那么的多，我夢(mèng)想著完美生活總是對(duì)她吹毛求疵，試圖改掉她的壞毛病，這畢竟是不可能的事啊，我又怎么能夠如愿呢。人之初，性本惰、性本饞這才是真理吧，太好吃懶做我又能改變什么呢？還是不管了吧，讓我省點(diǎn)心也好，就讓她繼續(xù)她的愛(ài)好吧。就讓我大度一次吧，一次也好啊！
突然豁達(dá)起來(lái)，原來(lái)我也可以寬容。
我也可以作文700字2
我一直自以為并不是沉著的人，也很想成為那樣的人。
有時(shí)候大大小小的事情總會(huì)令我手忙腳亂，突入而來(lái)的意外緊接著是焦慮與一絲無(wú)措。表面看起來(lái)似乎一如尋常，實(shí)際內(nèi)心一派糾結(jié)混亂。幸而身邊的朋友大多是旁觀者清，總會(huì)用一兩句話或幫助安穩(wěn)住我，有時(shí)也會(huì)幫我安然度過(guò)或大或小的插曲。我總實(shí)在依靠他人的善意。
假期不愧是宴請(qǐng)多的時(shí)間，我也被阿姨安排了這樣那樣的“打雜”任務(wù)�？腿诉�在家里相談甚歡，我已早早到酒店幫忙拜放酒水，清點(diǎn)人數(shù)。觥籌交錯(cuò)間，只聽(tīng)見(jiàn)阿姨詢(xún)問(wèn)“那五個(gè)禮盒在哪？”一番尋找后得出忘在家里了。大廳內(nèi)的宴會(huì)已接近尾聲，應(yīng)收下禮盒的五個(gè)人有事要做已在和客主道別，阿姨匆匆囑咐我臨時(shí)去裝禮盒，我也連忙找空余的禮盒與糖果。聽(tīng)著旁邊的說(shuō)話嘈雜，生怕趕不及。越是手忙腳亂越找不到糖果，我一面不時(shí)注意幾位客人的位置，一面告訴自己“別慌別慌！”瞥見(jiàn)撤下來(lái)的一碟糖果，迅速分裝，系緊，裝禮盒。將這些遞給阿姨，她微愣，夸一句：“想不到你這么快。”我按捺急促的呼吸，自己也有些錯(cuò)愕，但更多的是一絲肯定。
與朋友在外地相遇，相約一起去書(shū)店待一下午。出來(lái)時(shí)正值車(chē)輛高峰期，公交車(chē)半小時(shí)硬是只挪幾米。盤(pán)算著離住所不遠(yuǎn)，毅然決定走回去。過(guò)了一個(gè)路口，我環(huán)顧四周陌生的建筑，不安襲來(lái)，隨黃昏的涼風(fēng)滲透。將希望的目光投向朋友，她卻也不安的笑道：“你……記得回去的路嗎？”希望雙雙破滅，慢慢踱步在街邊吹冷風(fēng)。徘徊一段時(shí)間，徹骨的冷意卻使我冷靜了不少。拉過(guò)朋友，打算再試著憑記憶回去。畢竟，下車(chē)走回去也是我提出的，那么，我一定要找到回去的路。努力搜索著住所那棟樓的標(biāo)志，提一些剛剛看的書(shū)與朋友聊，壓抑著她與自己內(nèi)心的慌亂。奔波著，憂(yōu)慮已消隱無(wú)蹤，最終在暮色降臨前回到住所。
原來(lái)我也可以沉著，可以冷靜處理好曾經(jīng)依靠別人的事。所謂局限，不過(guò)是心中一道無(wú)形的坎。原來(lái)，我可以做到一直想成為的那個(gè)樣子。
我也可以作文700字3
小時(shí)的我，不愛(ài)分享，一有什么新玩意兒帶到學(xué)校，總是小心地護(hù)著，生怕被別人借了去。若是有人開(kāi)口借，我會(huì)果斷拒絕。每次對(duì)方嘀咕“小氣鬼”悻悻走開(kāi)時(shí)，我想的都是“沒(méi)有就去買(mǎi)啊，我的東西憑什么借給你？”
在家也是不愛(ài)分享的。爸爸有什么好東西給我，我總是毫不客氣地接下；自己剝了橘子，也只是自己心安理得地吃著。媽媽總是嘆氣：“你不能這么自私啊�！蔽铱倹](méi)有養(yǎng)成分享的習(xí)慣，自己也就這么放任自己了。
小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著頂黃色的帽子，就被親切地稱(chēng)為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開(kāi)，喊著“小黃帽來(lái)了！”就跑開(kāi)了。我沒(méi)干什么壞事，自然也不心虛。
誰(shuí)知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)，帶筆了沒(méi)啊？我這得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的新筆�。〉�，對(duì)“小黃帽”這么小氣，可不應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，并委婉地請(qǐng)求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級(jí)。小黃帽連連應(yīng)聲：“肯定還，肯定還！真是謝謝了，我問(wèn)了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你！”
小黃帽的話語(yǔ)讓我滿(mǎn)心歡喜，回教室時(shí)也是笑著的。不知是她記錯(cuò)了班級(jí)還是什么原因，那支筆最后竟沒(méi)有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了�？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠(chéng)的感謝，這話語(yǔ)真是讓我愉悅了一整天。
原來(lái)，打破了“自私”這層束縛，我也可以如此友善、樂(lè)于助人�。�
轉(zhuǎn)眼間，我上了初二。而那個(gè)有些自私的小屁孩也漸漸變得樂(lè)于助人、活潑、友善了。
自習(xí)課，一雙手橫掃過(guò)我的眼，揪住了我筆盒里的橡皮。同桌的聲音響起：“借個(gè)橡皮？”
我哧地笑出聲來(lái)：“你手都伸進(jìn)去了，拿去，拿去�！�
“謝謝兄弟。”
我咧嘴笑道：“嘿，這有啥�！�
遠(yuǎn)處，風(fēng)過(guò)林梢，驕陽(yáng)正好。
我也可以作文700字4
在一次翻閱雜志的過(guò)程中，一幅齊白石的的畫(huà)給僅僅只有8歲的我，留下了深刻的印象，在別人還在看動(dòng)畫(huà)片的年齡，我卻因?yàn)闊釔?ài)繪畫(huà)加動(dòng)漫人物，看上了客種動(dòng)漫，其中我迷戀上了宮崎峻老爺爺畫(huà)風(fēng)，我想我也可認(rèn)成為像他樣的人。
11歲那年，我開(kāi)始了正式的畫(huà)畫(huà)生涯，剛學(xué)的前幾個(gè)星期，我練習(xí)了基本的繪畫(huà)步驟，從最底端開(kāi)始，一年過(guò)去了，我遇見(jiàn)了以前的同學(xué)，她們也和我在一個(gè)美術(shù)班，剛開(kāi)始畫(huà)素描，畫(huà)得非常地爛，根本不能入眼，我也受到了各種嘲笑，我想過(guò)放棄，但是心里總有一個(gè)聲音低吼著：你可以，你可以后來(lái)，我居然三番五次地被老師質(zhì)問(wèn)：“你是自愿學(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎？你之后還會(huì)學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”之類(lèi)用話。
從那之后，我開(kāi)始瘋狂地練畫(huà)畫(huà)，老師對(duì)我的語(yǔ)言也有所改變，從剛開(kāi)始的“你不行到你進(jìn)步了；你這個(gè)型起的不錯(cuò)；這個(gè)陰影明暗畫(huà)的不錯(cuò)，哎！你這幅畫(huà)不錯(cuò)，很好！別人用了五年的時(shí)間，你只用了三年�！爆F(xiàn)在我己經(jīng)可以很成功的畫(huà)同一幅畫(huà)，就連畫(huà)室搬家，老師要開(kāi)畫(huà)展，我的兩幅作品成功入選，那都是我用整整九個(gè)小時(shí)畫(huà)的。
從那時(shí)起我開(kāi)始為自己理想努力學(xué)習(xí)動(dòng)漫，雖然老師也教了些人體上結(jié)構(gòu)畫(huà)法，但我和道那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
我去到各種書(shū)店，買(mǎi)了許多有利百我學(xué)習(xí)漫畫(huà)的書(shū)，自學(xué)肢體畫(huà)法，學(xué)到想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想到那些山比我小動(dòng)漫還比我畫(huà)得好的人，我就會(huì)一遍一遍地問(wèn)自己，你都做了這么多努力了，現(xiàn)在放棄了不是很可惜嗎？你也可認(rèn)的！終于不負(fù)期望我用三個(gè)月，將這幅動(dòng)漫人物繪畫(huà)學(xué)得差不多了，并可以臨摹一些有難度的動(dòng)漫插畫(huà)，并且獲得了老師的表?yè)P(yáng)，我把最滿(mǎn)意一幅畫(huà)交給了老師，也不辜負(fù)老師說(shuō)的那句：“你也可以”，這幅畫(huà)被成功的掛在了優(yōu)秀畫(huà)作的展示墻上。
“我也可以”這句話堅(jiān)定了我的內(nèi)心，雖然這只是一句鼓勵(lì)人的話，但做好它，做到自己想做的程度上，真是不容易，但現(xiàn)在我做到了，我也可以了！
我也可以作文700字5
看過(guò)舞臺(tái)上伸展四肢，姿態(tài)翩翩的舞者，驚異于他們的氣質(zhì)；看過(guò)語(yǔ)句優(yōu)美，文筆精致的文章，驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎？
太陽(yáng)掀開(kāi)了云層，盡情將陽(yáng)光投向?qū)拸V的操場(chǎng)上，綠色的草折射出太陽(yáng)金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽(yáng)的.照耀下，顯得更是熱情似火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀光閃閃，縱橫交錯(cuò)。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式多了個(gè)文藝演出，而我們班級(jí)正在操場(chǎng)上排練呢。
在排隊(duì)型時(shí)，我們遇到了一個(gè)難題——誰(shuí)來(lái)站在隊(duì)型的中心位置？同學(xué)們互相凝視，誰(shuí)也不敢當(dāng)，我心想，我那么胖，一定不可以當(dāng)中心的，班里的小陸擔(dān)此重任。
在此后的排練中，出現(xiàn)了些問(wèn)題，老師找了我，對(duì)我說(shuō)：“小陸的舞姿很生硬，你來(lái)試試好嗎？”我聽(tīng)了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的”。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”
接著，我替換了小陸的位置，心里緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對(duì)自己說(shuō)：“相信你��！你一定可以的！不能辜負(fù)了老師對(duì)你的期望！”音樂(lè)起，我盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，放松身心，自由的跳躍，舒展……。排練結(jié)束，老師向我投來(lái)了贊許的目光，那眸子里仿佛在說(shuō)：“你可以的嘛！”
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間開(kāi)幕式就開(kāi)始了，我大步流星地走向了主席臺(tái)前，三角形，變隊(duì)！一個(gè)個(gè)步驟我不慌不忙，盡力準(zhǔn)確地表演。結(jié)束了，評(píng)委響起了掌聲，響亮又長(zhǎng)久，令我回味無(wú)窮……
在宣讀表演成績(jī)時(shí)，我屏息斂聲，生怕聽(tīng)漏了一個(gè)字�！耙坏泉�(jiǎng)！”我們班榮獲一等獎(jiǎng)！大家跳了起來(lái)，歡呼著，我嘴角揚(yáng)起了一個(gè)大大的弧度。
原來(lái)，我只要敢于面對(duì)，盡力嘗試也能做得這么好。是��！其實(shí)在盡力去做之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我也可以的。
我也可以作文700字6
淅淅瀝瀝的雨霧為天地蒙上一層紗布，我極目遠(yuǎn)望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來(lái)。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動(dòng)，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海......
仿佛一切都發(fā)生在昨天，我一如既往地在家里聽(tīng)著線上老師的講課，中午時(shí)分，我滿(mǎn)心歡喜地等待著媽媽回家來(lái)給我送上午上完課老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)紙。抬頭望向窗外，聆聽(tīng)著雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這么大的雨，媽媽要是趕回來(lái)，肯定會(huì)被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的打印程序自己打印資料吧！”
語(yǔ)罷，我來(lái)到了電腦跟前，打開(kāi)電腦，學(xué)著媽媽的操作方式，在電腦里登陸微信，打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)紙的文檔，緊接著，打開(kāi)打印機(jī)開(kāi)關(guān)，在打印機(jī)放紙?zhí)幪砩习准�，然后在文檔里找到文件菜單下的打印按扭，又在打印設(shè)置里選擇打印范圍里的頁(yè)碼范圍框內(nèi)輸入數(shù)字1，按下“確定”鍵，不一會(huì)兒，打印機(jī)開(kāi)始工作起來(lái)了，一張印有題目的紙從打印機(jī)的一側(cè)緩緩出來(lái)了。我拿起這張布滿(mǎn)密密麻麻小黑字的作業(yè)紙，高興地轉(zhuǎn)了一個(gè)小圈圈，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)打印這么簡(jiǎn)單！”隨手就拿起旁邊的手機(jī)：“喂，媽媽?zhuān)裉焱饷嫦掠�，中午您不用特意回�?lái)了，老師布置的作業(yè)紙，我自己已經(jīng)打印出來(lái)了。您忙您自己的工作吧！”隨后掛斷了電話�！岸＿恕币宦�，打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)豎起“大拇指”表情符號(hào)，后面又來(lái)了一句“我家寶貝真能干，自己都能打印了，新的一年里，長(zhǎng)大了，懂事了，可以為媽媽分擔(dān)一些事情了！”
看著作業(yè)紙的那一刻，想著媽媽的贊許，心底的暖意也隨著揚(yáng)起的笑容蕩漾開(kāi)來(lái)。一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得成熟起來(lái)，直到此時(shí)此刻，我才真正懂得長(zhǎng)大的含義，不是所謂的外在表現(xiàn)那么膚淺，真正的長(zhǎng)大是要讓自己明白：自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，這才是真正心靈上的成長(zhǎng)。
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