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家庭教育高中作文800字(通用12篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的家庭教育高中作文800字,歡迎閱讀與收藏。
家庭教育高中作文800字 1
在日常生活中,有一些家長(zhǎng)讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活,可有些家長(zhǎng)一點(diǎn)活也不讓孩子干,說是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習(xí)就行了,讀書才是最重要的。這一觀點(diǎn)我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥?還不是為了將來投身于社會(huì)能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢?我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會(huì)能力需求。首先,應(yīng)從社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。但也得讀好書,才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書,要將從書本中的知識(shí)靈活的運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的,相輔相成。從勞動(dòng)中,體會(huì)快樂和樂趣,F(xiàn)在在我們的中國(guó)家長(zhǎng)就是太過于重視學(xué)習(xí)和溺愛自己的孩子,而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。溺愛不等于愛。
在現(xiàn)代社會(huì)里,大多數(shù)家庭都只有一個(gè)小孩。這樣父母的愛就都獻(xiàn)給了這個(gè)孩子。對(duì)這個(gè)孩子過分地疼愛。
一次在大街上走,我看到一個(gè)小孩在路上摔了一跤,他只是被一塊小石頭拌拉一下,這件事本是一件再也普通不過的`事啦,就是小事一樁,小孩子摔一跤有什么大不了的?删褪沁@么一件小事,卻讓我想到了如今的中國(guó)家長(zhǎng)。當(dāng)這個(gè)小孩子摔跤了以后,他的父母必會(huì)百般呵護(hù)地說:“我的小寶貝兒,沒事吧,疼吧?”有些家長(zhǎng)甚至?xí)䦷Ш⒆尤嬲{(diào)查一下。這是不是離譜了些,本是一件極普通的事在中國(guó)家長(zhǎng)的眼里是都么重要的一件事呀!
這不是愛,是溺愛!
這反而會(huì)使孩子失去自主能力和缺乏自立心理,最終全面的依賴父母!按煺墼杏晒Α币牒⒆映蔀橐活w小苗,那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會(huì)圈子中,茁壯成長(zhǎng)。
我感覺還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活,但也要抓住學(xué)習(xí)。這樣孩子在將來的生活中再會(huì)很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,還可以讓孩子體會(huì)到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,長(zhǎng)大了才能讓父母少操點(diǎn)心,成為一個(gè)有用的人。如果家長(zhǎng)不讓孩子勞動(dòng),把所有事情都包下來,那對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們,長(zhǎng)大了只會(huì)做“衣來伸手,飯來張口”的廢物。
我同樣生活在一個(gè)充滿愛的家庭,可我的父母從來就嚴(yán)格地要求我,多做一下家務(wù)活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午,父母不在家。我也只好自己為自己做飯,時(shí)間長(zhǎng)了我也便學(xué)會(huì)了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動(dòng)并不難,不知你愿否?
在激勵(lì)斗爭(zhēng)的社會(huì)中,有許多有能力的人,但你是否有本事與勇氣和他們競(jìng)爭(zhēng)。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗和成功之間積累經(jīng)驗(yàn),這樣你才會(huì)越走越遠(yuǎn)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。只要你愿意不斷磨練自己,就一定會(huì)取得最后的勝利!
家庭教育高中作文800字 2
從我們呱呱墜地的那一刻起,我們便是一個(gè)集體中的一員——家庭一員。從那一天起,家庭、父母便與我們緊密相隨,我們也在那一刻開始了我們一生的學(xué)習(xí),也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師,在我們的人生中,家庭教育也顯得尤為重要。
中國(guó)古語有:子不教父之過,說的便是孩子如果品行不好,一定與父母有關(guān)。其實(shí),今天,當(dāng)我們觀看法制節(jié)目時(shí),那些少年犯?jìng),絕大多數(shù)走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。
我還依舊記得,中央電視臺(tái)某次播放的“法制在線”,記者走訪了北京部分少管所采訪了那些少年犯,他們中絕大部分都是在說:父母忙,不管他們,所以想到外面玩,就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,他告訴記者,從前,他吸煙、喝酒,什么事都做。記者看著這樣一位年僅15歲的男孩,感覺十分不解,為什么這樣一個(gè)男孩會(huì)做如此多的不良行為?男孩說:他的父親與母親離異后,把他帶在身邊,而父親喝酒、吸煙成性,久而久之,他便學(xué)會(huì)了。
聽著這一則消息,不免讓我們震驚,在少管所中有如此之多的少年犯,他們就是因?yàn)楦改傅牟涣夹袨,使之走上犯罪的道路。也許有人說,他們中有絕大多數(shù)父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì)給孩子帶來多大陰影,哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,并在2002年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的`單身母親,從小,她的母親就從各方面培育劉亦婷,著重培養(yǎng)其身心發(fā)展。
家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來說都是非常重要的,良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好的容入社會(huì),與人相處,成為一名優(yōu)秀的人。
當(dāng)今家長(zhǎng),是否該考慮一下教育方式,開展正確的家庭教育,做孩子的榜樣,從各方面教育孩子,使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對(duì)于我們每個(gè)人來說必不可少?梢哉f成功,90%來源于家庭教育。
家庭教育高中作文800字 3
"迪爸"的熱點(diǎn)又引起了不小的風(fēng)波,兩年多記錄的幾百篇成長(zhǎng)日記讓人不禁思考,是愛的堅(jiān)持不懈,還是過度地介入,束縛孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為,"迪爸"的行為不僅沒有束縛孩子的成長(zhǎng),反而有助于父子的共同成長(zhǎng)。
大自然中,不難發(fā)現(xiàn),一株再美麗的花,一棵再筆直的樹,不經(jīng)意間也會(huì)有枝杈旁逸斜出,即使是經(jīng)過人工打點(diǎn)的.植株,時(shí)間久了,也會(huì)參差不齊。孩子的成長(zhǎng)更是如此。在從小的生活中,父母的引導(dǎo)與指點(diǎn)就尤為重要。無論是孩子成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,還是不適當(dāng)?shù)难哉Z或行為,父母的及時(shí)糾正以及時(shí)常提醒,甚至是特定的教育,都是對(duì)孩子性格,人格及精神的塑造。時(shí)時(shí)的密切關(guān)注和記錄,不只是家長(zhǎng)的反思,還有提醒,有助于今后對(duì)引導(dǎo)方法的及時(shí)調(diào)整,更是對(duì)孩子的警示。
教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說:"每個(gè)瞬間,你看到的孩子,也就是看到了自己;你教育孩子,也就是教育了自己,并檢查自己的人格。"于是,便成了那廣為人知的一句話"孩子,是父母的一面鏡子。"在與孩子的密切交往中,看到孩子的行為,便會(huì)不斷提醒父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改過自身的問題,以便為孩子樹立更好的榜樣。一件被當(dāng)成笑料的故事講述了:一天一個(gè)人對(duì)自己的兒子說:"這幾天你一直玩游戲,就不能控制一下把精力用到學(xué)習(xí)上嗎?"于是兒子回答:"以前爺爺經(jīng)常告訴你不要整宿到外面打牌,你不也還是去了。"可見,無論是行為得當(dāng)還是失當(dāng),都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。重點(diǎn)是有過錯(cuò)及時(shí)改正。盡管父母不一定做得盡善盡美,但要始終如一地標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在孩子的成長(zhǎng)過程中父母的態(tài)度更是影響孩子的關(guān)鍵鑰匙。有時(shí),一句鼓勵(lì),一句期許,都足以撐起孩子的人生目標(biāo),邁向更加廣闊的天地,而這些又恰恰建立在相互陪伴的基礎(chǔ)上。曾經(jīng)有一個(gè)窮苦的牧羊人,帶著兩名年幼的兒子,靠放牧為生。一天他們趕羊到山頂,一群大雁飛過,兒子們便說,如果可以飛起來甚至比大雁飛得還要高,該有多好,這樣,就可以飛到溫暖的地方,不用再放羊,還可以飛到天堂看媽媽。于是牧羊人鼓勵(lì)兒子們說,你們現(xiàn)在還小,如果想飛,只要不斷努力,就一定可以飛起來,去你們想去的地方。兒子們牢記父親的教導(dǎo),并一直為此不斷努力,等他們長(zhǎng)大后終于飛起來了。他們就是萊特兄弟,他們發(fā)明了飛機(jī)。
只有堅(jiān)持不懈的陪伴和密切的關(guān)注,才能指導(dǎo)孩子的進(jìn)步,并修正自身的瑕疵,甚至在必要的時(shí)刻提出關(guān)鍵的指引。這,便是共同成長(zhǎng);這,便是陪伴的力量。父母是助孩子揚(yáng)帆起航的風(fēng),孩子是提醒父母時(shí)刻轉(zhuǎn)航的風(fēng)向標(biāo),相伴相行。
家庭教育高中作文800字 4
剛剛看到一則新聞:一個(gè)十歲的男孩因嫌樓外施工的電鉆聲太吵,一氣之下用小刀將工作的一根安全繩割斷,致使最終消防大隊(duì)緊急出動(dòng)將工人救下,事后,警方和家長(zhǎng)對(duì)男孩進(jìn)行批評(píng)教育,家長(zhǎng)誠(chéng)懇道歉并賠償一條新的安全繩?春笪艺痼@了,教育問題已是一個(gè)嚴(yán)重的問題。我想,唯有實(shí)行良好教育,才能成就孩子的完美人生。
良好的教育能使孩子培養(yǎng)優(yōu)良的品格。有智者曰:教育就是使一個(gè)普通的人變?yōu)橐粋(gè)非凡的人。當(dāng)今社會(huì),優(yōu)勝劣汰,適者生存,一個(gè)人能否生存不僅要看自身,更要看早前父母對(duì)自己的教育。每個(gè)人的從呱呱墜地時(shí)就已受到家庭的教育:如書香之家、音樂世家……這些并不能決定孩子的未來,但卻能潛移默化地影響他們。
李澤楷是富豪李嘉誠(chéng)的二兒子,但李嘉誠(chéng)并沒有教他們?nèi)绾螔赍X,而是教他們?nèi)绾紊妫贿@使李澤楷并沒有指望自己的父親,卻出了一小成才之路?梢,李嘉誠(chéng)不僅是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家,也是一個(gè)好的教育家。人生在世,不是祖輩留下多少財(cái)富,而是自己從祖輩那里得到了什么,也正是這樣,良好的教育會(huì)使孩子與眾不同,成為一個(gè)非同凡響的人。
良好的教育能使孩子擁有寬容的美德。寬容乃立世之本。我們熟知孔子這位偉大的教育家,他給學(xué)生講課時(shí)不是教他們知識(shí),而是教他們寬容?鬃釉唬骸盁o寬不容!边@是很實(shí)在的,沒有寬廣的胸懷,怎能有的風(fēng)度?武則天曾經(jīng)被人發(fā)檄文闡述她罪過,上面將武則天評(píng)判得一無是處,但武則天非但沒生氣,反而慶幸自己發(fā)現(xiàn)了一名人才。這是要用多大的胸懷才能?古代文人,都講究一個(gè)“忍”字。何為忍?即不驕不躁,不不,即今天所說的容。若連一件小事都不能容忍,仍以容忍天下,容忍國(guó)家?誠(chéng)想新聞中的男孩小樂,如果有一顆寬容的心,又怎會(huì)人來發(fā)火的`事?留給我們無盡的思考。
良好的教育使孩子擁有非同一般的品質(zhì)。這是教育的根源,也是教育的本質(zhì)所在。易中天教育女兒時(shí)用不同的教育方式,他倡導(dǎo)家長(zhǎng)思想開放,對(duì)孩子有崇拜。每一個(gè)成功人士的背后,必會(huì)有一個(gè)懂得良好教育的父母。他們對(duì)孩子不茍求也不放手,不嚴(yán)格也不放縱,讓孩子在陽光快樂中成長(zhǎng),也正是這樣,使這些孩子非同尋常,眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),心態(tài)良好,成功人人愿意結(jié)交的對(duì)象。
中國(guó)家長(zhǎng)最應(yīng)該學(xué)習(xí)這些家長(zhǎng)。以往的教育已不符合現(xiàn)在的歷程,唯有不斷的躍進(jìn),不斷地創(chuàng)新,才能真正到良好教育,培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
教育問題如今已備受關(guān)注。但關(guān)注的背后,更應(yīng)該是反思和探索。我想,若每個(gè)家庭都有著良好的教育,每個(gè)孩子都擁有不一樣的教育,那么一定會(huì)助孩子成就完美人生!
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家庭教育到現(xiàn)在已成了一個(gè)熱門話題。(三字經(jīng))云:“養(yǎng)不教,父之過!粗火B(yǎng)育孩子而不好好教育孩子,便是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤。的確,家庭教育很重要,關(guān)系到子女的成長(zhǎng),關(guān)系到子女一輩子做人的大事。然而在今天,不少家庭的教育,似乎走進(jìn)了怪圈,尤其是一些大城市。有的家長(zhǎng)先“溺愛”后失控失望;有的家長(zhǎng)憑自己的愿望為孩子設(shè)計(jì)一條人生道路,強(qiáng)迫他們學(xué)這學(xué)那,一心希望他們成名成家,出人頭地;而更多的則是一定要他們考高中、考大學(xué)最好再考研究生出國(guó)深造。然而結(jié)果怎樣呢?許多是適得其反、落空的。在這樣的家庭教育下,這些孩子厭學(xué)、怕學(xué),甚至棄學(xué),更別說有成才的可能了。
每個(gè)孩子資質(zhì)不一、情趣不同,況且尚處于開始認(rèn)識(shí)世界的.階段,好奇好玩,缺乏經(jīng)歷與磨煉。在這個(gè)“學(xué)步”階段,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)走路,讓孩子自己去邁開步子朝自己喜歡走的路去走,而不是先去為他們?cè)O(shè)計(jì)走哪條路。就是說家長(zhǎng)與其一邊為孩子指路,一邊拉著他們走,不如讓他們放開手腳,培養(yǎng)他們自己去摸索去行走。這當(dāng)然有時(shí)會(huì)跌倒,甚至?xí)悬c(diǎn)危險(xiǎn),但卻能使他們學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)走他們喜歡走又值得走的路。即使走得辛苦,走得曲折,但這是孩子在實(shí)踐中自己選擇的路,會(huì)走得越來越穩(wěn)當(dāng),越來越有信心,會(huì)走得無畏、無悔。大發(fā)明家愛迪生,小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好,卻對(duì)科技制作有無比濃厚的興趣。他的母親不僅不反對(duì)不指責(zé),還鼓勵(lì)他,為他創(chuàng)造條件,給他買了不少做做玩玩的材料。我認(rèn)為愛迪生的母親是最懂得家庭教育的,可以稱得上是家庭教育的模范。
在孩子的成長(zhǎng)中,父母的家庭教育應(yīng)該是在孩子有了進(jìn)步時(shí)能夸夸他,做了錯(cuò)事時(shí)能關(guān)心他,遇到困難時(shí)能啟迪他,即使碰到一再的挫折、失敗時(shí)也能信任他援助他。家長(zhǎng)是家庭教育的執(zhí)行者,應(yīng)當(dāng)是子女永遠(yuǎn)最尊敬的老師和朋友?墒窃谖覀冎車,常常可以看到這樣的家長(zhǎng)—缺乏真愛,缺乏深情,或一味的寵,或擔(dān)心懷疑—有點(diǎn)像封建時(shí)代的家長(zhǎng)。有的只知道物質(zhì)上施愛,有的總是帶著不放心不信任的目光看待子女。不少家長(zhǎng)很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子,即使孩子取得了好成績(jī),也只是輕描淡寫地說幾句“還要努力,不要驕傲”的話。著名的臺(tái)灣女作家三毛的父親看到女兒取得了寫作上的成就,高興地對(duì)她說:“我為你感到驕傲!’大陸的家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們也常常用這樣的話來夸夸你們的孩子吧。你們不知道孩子聽了會(huì)多么感動(dòng),其效果是干萬句蒼白無力的“教育”大道理無法比擬的。愿有更多的家長(zhǎng),能放開孩子的手腳,鼓勵(lì)他們自己去走,去跑,去飛,去開創(chuàng)美好的未來!
家庭教育高中作文800字 6
朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書,今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育,尤其是父母對(duì)孩子的影響。
愛爾維修曾經(jīng)說過:人剛生下來時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人也許成為天才或英才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話,每對(duì)父母都在努力通過自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來教育自己的孩子,并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來。因?yàn)槲覀兠總(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。
總結(jié)書中老卡爾的教育方法,我頗有收獲。首先是平等對(duì)話:在對(duì)孩子的教育過程中,老卡爾威特在很多時(shí)間從來沒有把孩子當(dāng)成孩子,而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中,父母在孩子面前是沒有絕對(duì)權(quán)威的.,相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的,我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小,把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子,忽略孩子的感受,有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國(guó)的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考,多從孩子的角度看事情,真遇到火氣上來的時(shí)候冷靜一下,真正和孩子做到平等。二是快樂學(xué)習(xí):要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣,要開發(fā)孩子的智力,引導(dǎo)孩子對(duì)周圍事物的興趣,養(yǎng)成勤于思考,善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問。
進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來,我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手,鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長(zhǎng),我們?cè)趯W(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來越少,父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的心態(tài)也要正確,從而培養(yǎng)孩子的健康的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而這一切將來孩子也要獨(dú)自面對(duì),一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài),讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng):卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教,培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn),少與別人的孩子作比較,多多看到孩子的小小進(jìn)步,少些批評(píng),多些鼓勵(lì)。每次家長(zhǎng)會(huì),英子老師都會(huì)提到:父母是孩子最好的老師。我們感觸良多,言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣:平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn),孝順父母更周到一點(diǎn),上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn),知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些,不知道什么時(shí)候,孩子就會(huì)回饋在你的身上。
十四歲前的教育,決定孩子的一生,好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問題。我愛我的孩子,珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì),我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭,希望他以后自信、健康、開朗,勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。
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在我們每個(gè)人的一生當(dāng)中,一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。我們每個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展的水平和社會(huì)成就,都是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。家庭、學(xué)校和社會(huì),對(duì)我們每一個(gè)人來說,就像是一座功能完整的"綜合加工廠",不論缺少哪一道"工序","產(chǎn)品"都會(huì)是有缺陷的。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育,對(duì)于我們每個(gè)人來說,也可以比做一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品的"流水線",每一個(gè)環(huán)節(jié)都具有"全局意義",無論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,都不可能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的"產(chǎn)品"。
家庭是人出生的場(chǎng)所,是人生最初的生存、生活環(huán)境,家庭教育是"人之初"的教育,家長(zhǎng)是人們的首任教師。家長(zhǎng)教我們學(xué)會(huì)了第一句話,領(lǐng)我們邁出了人生的第一步,指引我們認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。中國(guó)有句"先入為主"的成語,是說先看到聽到的起主導(dǎo)作用,往往排斥后看到聽到的與之不同的東西。在家庭所接受的教育,就像是給人的思想和行為打上的"底色",很難改變。正如孔子所說:"少成若天性,習(xí)慣如自然。"它能影響人的一生。
家庭教育中的教育者與受教育者之間的關(guān)系是自然形成的。家長(zhǎng)和子女之間既是教育與受教育的關(guān)系,也是關(guān)系最親近、感情最親密的"親子關(guān)系",家庭教育具有天然的優(yōu)勢(shì)。顏之推說:"同言而信,信其所親;同命而行,行其所服。禁童子之暴虐,則師友之誡,不如傅婢之指揮;止凡人之斗鬩,則堯舜之道,不如寡妻之誨諭。"關(guān)系親近、感情親密的人的教誨,最能使人理解和接受。所以家長(zhǎng)的教育最令子女信服。
家庭教育是一種生活教育。換句話說,家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中,由家長(zhǎng)言傳身教實(shí)施,通過潛移默化、耳濡目染自然而然實(shí)現(xiàn)的。家庭生活對(duì)我們每一個(gè)人來說,就像物理學(xué)中的"磁場(chǎng)",生活在其中,不由自主地被"支配",不知不覺地便接受了教育,而且,由于長(zhǎng)時(shí)間的熏陶漬染和反復(fù)的實(shí)踐,影響相當(dāng)深刻,甚至深入"骨髓"。這種教育和影響很難消失,將伴隨人的一生。
家庭教育對(duì)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和社會(huì)成就具有重要的影響作用。然而,不同的家庭教育和影響的實(shí)際效果是不同的'。家庭對(duì)人的教育和影響作用,要受到多種因素的制約,諸如家長(zhǎng)的思想、道德、文化素質(zhì)和價(jià)值取向;家庭的生活方式和傳統(tǒng),家庭成員之間的關(guān)系;家長(zhǎng)的教育能力等等。因此,加強(qiáng)家長(zhǎng)的自身修養(yǎng),改善家庭生活方式,密切家庭成員之間的關(guān)系,提高家長(zhǎng)的教育能力,是提高家庭教育效果的根本保證。
家庭教育高中作文800字 8
今天觀看了由三坊七巷名人家風(fēng)家訓(xùn)館顧問黃杰老師為廣大師生家長(zhǎng)講述的“四大家庭教育內(nèi)容”和“五大家庭教育做法”,讓我受益匪淺!
“父母是孩子最好的榜樣,父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師!”這句話說得真好。的確,我們的人生起點(diǎn)是在家庭,我們除了上學(xué)時(shí)間在學(xué)校里,大部分時(shí)間都是在家里,一個(gè)良好的家庭環(huán)境,是讓我們這些孩子快樂健康成長(zhǎng)的保證。家庭是人生第一所學(xué)校,爸爸媽媽是我們的第一任老師,他們的潛移默化能給予我們最大的影響,所以要給孩子上好人生第一課,扣好人生第一個(gè)紐扣,就需有不斷學(xué)習(xí)的父母,需要有能言傳身教,有教育智慧,能陪孩子一起成長(zhǎng)的父母!
我很慶幸,我就擁有這樣一個(gè)幸福和諧的溫馨家庭和能陪我一起成長(zhǎng)的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽雖然識(shí)字不多,是地地道道的.農(nóng)民,但是他們?yōu)槿饲趧跇銓?shí),待人真誠(chéng)熱情。從我懂事起,爸爸媽媽就手把手教我做些力所能及的家務(wù)事,教我孝敬爺爺奶奶和村里的長(zhǎng)輩,教我和小伙伴們友好相處,教我要熱心幫助有困難的人,教我要愛護(hù)村里的花草樹木……有空的時(shí)候,他們會(huì)陪我讀書,帶我親近大自然;犯錯(cuò)的時(shí)候,他們不會(huì)大聲斥責(zé),而是耐心聽我解釋,再語重心長(zhǎng)地和我講道理,讓我心悅誠(chéng)服,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤改正缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上,他們對(duì)我既慈愛又嚴(yán)厲,當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí),他們會(huì)鼓勵(lì)我,陪著我一起想辦法解決問題。當(dāng)我為取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí),他們又會(huì)嚴(yán)厲地警醒我不能驕傲,要懂得山外有山,知識(shí)無涯。所以,在爸爸媽媽的悉心教導(dǎo)下,我和哥哥成為了別人口中的“別人家的孩子”,我們乖巧懂事,陽光上進(jìn),年年被評(píng)為“三好學(xué)生”,將來,我也會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取遇見一個(gè)更好的自己。而這些,不僅歸功于學(xué)校老師對(duì)我們的教育,也要?dú)w功于爸爸媽媽給我們的熏陶和教導(dǎo)。
我是幸運(yùn)的,但是在我的身邊,卻有不少“不幸”的同學(xué),他們的爸爸媽媽,有的為了不讓他們輸在起跑線上,就給他們報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,拼命的給他們充氣,學(xué)業(yè)不理想就一味地責(zé)罵,一味地不滿,一味地讓他們成為自己心中認(rèn)為的樣子,這種爸爸媽媽真可悲,也許他們不知道,那都是他們當(dāng)父母的虛榮心在作怪,他們不知道這樣會(huì)給他們的孩子造成壓力,會(huì)讓他們的孩子失去信心,產(chǎn)生抑郁,甚至產(chǎn)生逆反心理。也有的同學(xué)的爸爸媽媽,雖然不逼著孩子學(xué)習(xí),但卻是過分溺愛,不管孩子學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)或者做得對(duì)不對(duì),都聽之任之,不管不問。這樣的父母真該時(shí)時(shí)反思自己的行為!
我們是小樹苗,老師是園丁,爸爸媽媽也是園丁,小樹苗要茁壯成長(zhǎng)離不開園丁的用心付出。所以,在聽了黃杰老師的講座之后,我要大聲呼吁:社會(huì)在變,家庭教育也要變!爸爸媽媽,你們作為家長(zhǎng)一定要了解我們孩子的內(nèi)心世界,走進(jìn)我們的心靈,認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。在教育上也要與時(shí)俱進(jìn),不斷的學(xué)習(xí),與我們共成長(zhǎng)!
家庭教育高中作文800字 9
涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……
我看到這段話,挺喜歡,就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時(shí)候,我不禁想:山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了溝通的重要性:有一位巖洞科學(xué)家,把自己關(guān)在一個(gè)不見天日的山洞里,沒有電話、沒有電腦、電視,失去了一切外界的聯(lián)系,雖然巖洞里有一個(gè)模擬的花園,客廳、臥室,還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后,這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來以后,他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn),如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問,他的'大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)溝通,每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見,溝通是多么重要啊! 溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情,溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨,可以滋潤(rùn)一顆孤獨(dú)的心靈,讓它充滿活力。
溝通是人類不可缺少的能力,如果人類都互不溝通、交流,那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以,溝通吧! 家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂“如何與老師有效溝通”作文篇4
溝通,對(duì)于人們來說是非常重要的。它可以拉近人與人之間的距離,使人的心不再冷漠。富蘭克林曾經(jīng)說過:“最能施惠與朋友的往往不是金錢與物質(zhì)上的接濟(jì),而是那些親切的態(tài)度,歡悅的話語,同情的流露和純真的贊美。”
的確,在這個(gè)世界上有著一些遭遇不幸的人們,但因?yàn)樗麄冇兄P(guān)心愛護(hù)他們的人與他們交流溝通,從而使他們堅(jiān)強(qiáng),努力,最終成就了一番不小的事業(yè)。
海倫·凱勒是眾所周知的人物。在她兩歲的時(shí)候,由于一場(chǎng)高燒使她失聰失明,再也看不到,聽不到,說不出話。從此她的世界就非常的黑暗,每天也都生活在無聲的世界里;蛟S因?yàn)閮?nèi)心的極度恐懼,她的行為越發(fā)的沒有規(guī)矩:隨便用手抓飯吃,踢東西,尖叫并常常大發(fā)脾氣,不許任何人靠近她。她的父母非常擔(dān)心,便在她六歲的時(shí)候找來了沙莉文做她的啟蒙老師。沙莉文老師非常有耐心,她教海倫手語。有一次,她帶著海倫出去玩,來到一條小溪旁,莎利文讓海倫觸碰到水,然后在她手上拼寫水,讓她學(xué)會(huì)了用觸覺與他人溝通?斓绞フQ節(jié)的時(shí)候,海倫非常開心,猜別人會(huì)送什么禮物給她,莎利文就陪她一起猜,并把禮物的名字寫在她的手上。慢慢地,她開始與他人溝通。這以后她對(duì)世界有了改觀,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,寫出了《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是不幸的,也是幸運(yùn)的。試想如果沒有遇到莎利文那么好的老師,她的生活將是另一番景象。相反,她學(xué)會(huì)了溝通,使自己的心胸變得開闊,最終成就了事業(yè),也使自己變得快樂。
溝通可使人心變得溫暖,使人走向成功。
家庭教育高中作文800字 10
擁有高等教育學(xué)歷的學(xué)子被騙的新聞層出不窮,比如這位焦點(diǎn)人物,浙江的這位女博士,自稱是一名民警的男子通過電話的方式,告知她參與洗錢,需要以匯錢的方式來證明自身清白,在五天以內(nèi)她匯款85萬元,事后與朋友訴說才意識(shí)到自己被騙。這樣一名擁有高智商的人,我們很難想象她能落入騙局的陷阱。追根溯源,反映出了教育的短板。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不只是來源于學(xué)校、社會(huì),也與我們的家庭教育息息相關(guān)。
所謂家庭教育是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人子女的教育和影響。我們老生常談的教育差異,實(shí)際上就是接受信息的質(zhì)與量的差異,從我們呱呱墜地的時(shí)候,接收的信息就是來源于我們的家庭,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一任老師。可以說,家庭教育怎么樣,孩子便怎么樣。一個(gè)好的家庭教育可以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),增進(jìn)家庭幸福、社會(huì)和諧。
家長(zhǎng)言傳身教,做好家庭教育的服務(wù)員。首先,家長(zhǎng)之間應(yīng)當(dāng)關(guān)系和睦,為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖有愛的家庭,增強(qiáng)孩子的幸福感。其次,有必要予孩子基本的社會(huì)能力,包括基本常識(shí)的教育,讓孩子了解真實(shí)的社會(huì),提高孩子應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的免疫力。最后,父母為孩子樹立正確的價(jià)值觀,以身作則、言傳身教,形成良好的家風(fēng),培育孩子的責(zé)任心和愛心。據(jù)了解身為一家之長(zhǎng),不僅要在當(dāng)今紛繁復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)贏得一席之地,回到溫暖的家庭還要嘔心瀝血的為孩子輔導(dǎo)功能,實(shí)屬不容易。但家長(zhǎng)仍然要扛起重任,做好家庭教育的服務(wù)員。
學(xué)校集思廣益,做好家庭教育的指導(dǎo)員。學(xué)校承擔(dān)著教書育人的重大職責(zé),為祖國(guó)培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀人才。但學(xué)校教育的成功也離不開家庭教育的支持,那么學(xué)校也應(yīng)學(xué)會(huì)反哺,為家庭教育積極獻(xiàn)策,做好指導(dǎo)員。開展培訓(xùn)工作,將家庭教育納入學(xué)校培訓(xùn)的內(nèi)容,建立堅(jiān)實(shí)的家庭教育人才隊(duì)伍,為家庭教育注入新鮮血液;學(xué)校可積極組織開展家庭教育的交流工作,俗話說取長(zhǎng)補(bǔ)短,雖然各家情況不一樣,但優(yōu)秀的'點(diǎn)子還是有值得借鑒的地方,為家庭教育提供可行方案。學(xué)校只要集思廣益,進(jìn)言獻(xiàn)策,就可以讓孩子在家庭教育中獲利。
社會(huì)共同參與,做好家庭教育的宣傳員。家庭教育的重要性如果宣傳不到位,那么一切工作都是徒然無功的。在婚姻登記處、婦幼保健院醫(yī)療組織機(jī)構(gòu),宣貫家庭教育的重要性,并成立公益性家庭教育委員會(huì),鼓勵(lì)志愿者、企事業(yè)單位等人員積極入戶宣傳,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的意識(shí)性。設(shè)立商業(yè)模式的家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu),這樣不僅可以派生職業(yè)需求,還能為有效家庭教育提供一份選擇?梢哉f社會(huì)的共同參與,不僅增強(qiáng)了家庭教育的可行性,也拉動(dòng)了家庭教育產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。
家庭教育關(guān)系著孩子的未來,我們要呵護(hù)好家庭教育這棵幼苗茁壯成長(zhǎng),不要讓它成為影響孩子全面發(fā)展的絆腳石,而是要通過家長(zhǎng)、學(xué)校、乃至社會(huì)的共同參與,積極成為家庭教育的服務(wù)員、指導(dǎo)員、宣傳員,讓家庭教育成為孩子健康發(fā)展的助推器。
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該從什么地方說起呢,想說的話太多太多了,有感激的,有偏激的,有生氣的還有快樂的,太多太多了。
實(shí)在是很感謝你們,老爸老媽謝謝你們把我撫養(yǎng)成人,謝謝你們教我做人的道理,真的很感謝。別的大道理我也不會(huì),在此只獻(xiàn)上我最真摯的感謝,沒有你們就沒有現(xiàn)在的我,謝謝。
也不知是從什么時(shí)候開始,我們之間的開始有隔閡,總有矛盾,有時(shí)因?yàn)槌煽?jī),有時(shí)因?yàn)榇颂幨碌亩Y貌,總能無緣無故的吵起來,實(shí)在是想不通這到底是為什么,也許是我到了逆反期,也許是你們認(rèn)為孩子大了,更要嚴(yán)格要求,反正就是我們的思想總是不能產(chǎn)生共鳴,很難有共同認(rèn)可得地方。這究竟是為什么?是因?yàn)槲乙淮未巫屇銈兪,一次次讓你們傷心。是我錯(cuò)了我不該讓你們傷心,失望。對(duì)不起。我會(huì)改正現(xiàn)在的我的。但我希望你們也要有所改變好嗎?不要被以前的思想禁錮了好嗎?要跟隨時(shí)代的發(fā)展改變現(xiàn)有的老式思維好嗎? 正是因?yàn)槲覀冎g隔了二十年思想不一樣,二十年看似不長(zhǎng),可是時(shí)代發(fā)展迅速啊!一件事我看法是覺得它是好的,可有可能你覺得是壞的。這就是時(shí)代所留下的隔閡不是嗎?我們都要改變思想好的我接受,壞的我摒棄。你們也應(yīng)該接受好的而摒棄那些陳舊老套的思想。不是嗎?
還是謝謝你們,我親愛的.老爸老媽。謝謝你們對(duì)我的愛護(hù),謝謝! 家庭教育護(hù)苗行動(dòng)大講堂“如何與老師有效溝通”作文篇2
人與人之間總是會(huì)有一些摩擦,就在這時(shí),人與人之間的溝通會(huì)解決這一切…但,也是需要技巧的……
曾經(jīng)有一個(gè)故事:
有一個(gè)秀才去買材,他對(duì)賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”三個(gè)字,但是聽得懂“過來”兩個(gè)字,于是把材擔(dān)到秀才前面。秀才問他“其價(jià)如何?”賣材的人聽不太懂這句話,但是聽得懂“價(jià)”這個(gè)字,于是就告訴秀才價(jià)錢。秀才接著說“外實(shí)而內(nèi)虛,煙多而焰少,請(qǐng)損之!辟u材的人因?yàn)槁牪欢悴诺脑,于是?dān)著材就走了。
從這個(gè)故事,說明了:用對(duì)方聽得懂的語言進(jìn)行溝通,是溝通成功的保障。也告訴我們,如果你沒有與人溝通,你將什么事也做不成。
還有一個(gè)故事:
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男!?/p>
這個(gè)故事則告訴我們,每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。所以溝通時(shí),一定要多為對(duì)方著想,以心換心,以情動(dòng)人。
溝通在社會(huì)中是不可少的,它可以推開人與人距離的墻壁,形成一座永恒的大橋。
家庭教育高中作文800字 12
俗話說:“望子成龍,望女成鳳。”這是眾多家長(zhǎng)的心里想法。在父母的心目中,孩子的未來高于一切。可是,家長(zhǎng)們有沒有想過,如何讓自己的孩子高人一等,有一個(gè)好的人生,好的未來。這個(gè)問題值得很多人去深思它。
當(dāng)你的孩子呱呱落地的那一刻,也許你們對(duì)孩子的未來抱有很大的希望。從孩子的呀呀學(xué)語,再到下地行走,直到最后的步入校園的大門。但是,校園的大門是給任何孩子無條件的開放的嗎?答案是錯(cuò)誤的,它給那些有理想,有抱負(fù)的人準(zhǔn)備的。校園不是一個(gè)讓孩子開開心心的游樂場(chǎng),而是一個(gè)處處有著競(jìng)爭(zhēng)的決斗場(chǎng)。
如何能讓孩子脫穎而出,這體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式了。九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下,攀登理性之巔,沒有一躇而蹴的捷徑,只有奮斗拼搏。
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì),許多家長(zhǎng)不會(huì)教育孩子,也許他們認(rèn)為把孩子送入校園就完成了這第一步嗎?家長(zhǎng)們往往忽視了這一點(diǎn),從而導(dǎo)致很多孩子在學(xué)校不學(xué)無術(shù),無理取鬧的嚴(yán)重現(xiàn)象。在我看來,家長(zhǎng)們往往不從根源處去著手,而是從表面來看待問題的。當(dāng)你的孩子從學(xué)校出來,回到家里,家長(zhǎng)問道:“在學(xué)校里表現(xiàn)好嗎,考試考得多少分!碑(dāng)你的孩子回答你的時(shí)候,你有沒有想過他們對(duì)你撒謊了呢,沒有告訴你真實(shí)的成績(jī)。家長(zhǎng)往往只聽孩子的一面之詞,而不進(jìn)一步去挖掘!
家長(zhǎng)的教育方式不同,對(duì)于孩子的一生來說,也會(huì)有改變的。有些家長(zhǎng)過于溺愛自己的孩子,導(dǎo)致他從來沒有自己動(dòng)手干過一件事情,從而形成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣。把你的孩子包裹在一個(gè)糖果紙中,永遠(yuǎn)也不看看外面,將來如何面對(duì)這個(gè)社會(huì),你的'孩子能否在這個(gè)社會(huì)上生存?有著至關(guān)重要的影響。
時(shí)間是把雙刃劍,當(dāng)你們吵架了,時(shí)間會(huì)幫你們和解。但是當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),時(shí)間只會(huì)把你們的感情拉的越來越遠(yuǎn)。當(dāng)你在要離開家很長(zhǎng)時(shí)間,去外奔波時(shí),你留下你的孩子獨(dú)自在家里,剛開始,你感覺不到什么,但是隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)你有一天回到家中,看到了自己的孩子,他長(zhǎng)大了。當(dāng)你想與他熱情的交談時(shí),而他卻在敷衍你罷了。當(dāng)你想給自己的孩子一個(gè)充滿愛的擁抱時(shí),你的孩子卻躲開了。只說了一句:我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人生活!
你與你的孩子之間缺少交流和溝通,他早已不是以前你記住的那個(gè)他了。你想跟他交流起來,卻顯得很無力,你已經(jīng)不了解你的孩子了,他在學(xué)校的表現(xiàn),在家的狀況,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你,卻一概不知。而你的孩子也對(duì)此感到了生疏,也許這一切,并不全是家長(zhǎng)的錯(cuò),但是,你的孩子確一個(gè)人承擔(dān)著無形的壓力和痛苦,孤獨(dú)使他變得不愛交流了。所以,家長(zhǎng)們也應(yīng)該多多與自己的孩子溝通,問問他想要什么?這樣與他談起心來,變得開心多了,方便多了。不是嗎?
在天底下,沒有父母不愛自己的孩子的,父母都想用盡自己的心血,來完成孩子的愿望。也許,一句:”在學(xué)校里還好吧!斑@樣簡(jiǎn)單而樸素的話,孩子的內(nèi)心多多少少都會(huì)有些觸動(dòng)的。所以我想對(duì)家長(zhǎng)們說:“你們不能單從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來看待他們,也想想孩子的優(yōu)點(diǎn),人不可能是十全十美的。但是,你光從學(xué)習(xí)這一方面來對(duì)待孩子,相當(dāng)于已經(jīng)扼殺了他們那幼小的心靈。我也多多希望家長(zhǎng)能多花些時(shí)間來陪陪自己的孩子,他們要的只是一句噓寒問暖罷了。別無他求了。
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