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1向日葵
小時(shí)侯，爺爺說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒�！�
稍大時(shí)，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠�！�
小學(xué)時(shí)，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。”
初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)�！�
你看過最可愛的笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻“的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨(dú)有“的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時(shí)，喜歡與伙伴們成群結(jié)隊(duì)去花園，排成一條長(zhǎng)龍，摘自己最喜歡的花。那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空�，F(xiàn)在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它---美好而又飽含希望的向日葵。
如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)……
可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通不過的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來(lái)感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是笑，是淚，是喜，是憂。陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸……
那是一個(gè)初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨(dú)的影子。或許是吧!世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進(jìn)我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來(lái)!我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)下雨了�！昂美洹拔也唤哙缕饋�(lái)。電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過的孤獨(dú)，眼淚又不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了，等張開眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺(tái)邊一盆向日葵。
2向日葵永不凋零
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。友誼，是我心中最耀眼的一道光，永不滅熄。—題記
當(dāng)我們擁有一位朋友，生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩。當(dāng)不幸降臨在他人頭上時(shí)，他們往往都能像智者一樣勸慰別人。而當(dāng)同樣的不幸降臨自己身上時(shí)，我們往往很難開導(dǎo)自己，這時(shí)候便需要一位朋友或一位知己陪伴在身邊。
（一）友誼它其實(shí)很單純。
瞇著眼睛想些往事，總感覺那是很愜意的事情。我認(rèn)識(shí)她八年了，時(shí)間的路途很漫長(zhǎng)，我們都各自擁有了一份真摯的友誼。她住在我家隔壁，她總是對(duì)我很好，每次有好吃的或好玩的都捧著跑過來(lái)和我一起分享。上了小學(xué)，她和我同一班，她說：“我們?cè)谝粋�(gè)班耶！”她抱住了我，我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯�！蔽也⒉皇欠笱芩�，其實(shí)我心中存有一份說不出的喜悅。幼時(shí)的我們總是那么天真，可如今我們長(zhǎng)大了，心性也隨著年齡的增長(zhǎng)變成熟了。
�。ǘ┫蛉湛啦坏蛄�，如同我們真摯的友誼。
我們都各自進(jìn)了初中，我和她卻不在同一學(xué)校，心中難免有些失落。我陪她一起去搭車，我們站在車站里，她突然轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼�！彼粗页聊徽Z(yǔ)的樣子，拍了拍我肩膀，抿了抿嘴，意重心長(zhǎng)得說：“分久必合，合久必分。在分開的這段時(shí)間里，你要過得好好的，千萬(wàn)不要忘記我這個(gè)老朋友哦！”“傻瓜，我怎么會(huì)忘記你呢？”我們都笑了，其實(shí)我們的眼眶已圍聚滿了淚水。車來(lái)了。她慢慢地走上車，“向日葵永不凋零，如同我們真摯的友誼�！蔽乙褵o(wú)言以對(duì)，來(lái)不及再說什么�？粗嚨谋秤皾u去漸遠(yuǎn)，我的眼淚滑過臉頰終于流了下來(lái)。
（三）堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。
上了好學(xué)校，必然要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。這不，期考又來(lái)臨了。我跟她的聯(lián)系也少了。我已習(xí)慣這里的一切，但我還沒習(xí)慣沒有她的訴說，沒有她的安慰。我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著�！跋蛉湛啦坏蛄悖缤覀冋鎿吹挠颜x�！边@句話便成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。這不，我又想起了這句話，我已淚流滿面。
相聚的時(shí)光也許只有萬(wàn)分之一，但是在彼此心中都保留了一份惦念。
命有否泰變化，年有四季更替。友誼，是我們青春最珍貴的一份愛，無(wú)處不在�！笥�
3十五朵向日葵
巨人睡著了，然而一個(gè)時(shí)代從此降臨。
他是一個(gè)病人，精神病人，時(shí)而清醒，時(shí)而瘋瘋癲癲。他是一個(gè)無(wú)家可歸的人，游蕩在位置的世界里，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)中還是精神上。他終生不被理解，而死后卻冒出了許多號(hào)稱了解他的人。
他是自殺的，在一個(gè)美麗的令人窒息的向日葵園中，哪個(gè)他一生走過無(wú)數(shù)次的院子里。他的生命本應(yīng)該這么結(jié)束——在漂亮的向日葵園子里。那時(shí)他生命的唯一港灣，只有在那里，他才被了解、被接納。
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。
在他死后，人們討論得最多的是他的作品，而非他生前。無(wú)論他生前多么窮愁料到，多么孤苦惆悵，人們關(guān)注的僅僅是他的作品，他的向日葵。他已走過，走過了那塊屬于他自己的向日葵園子，別人無(wú)法了解的向日葵園子。他走過的，只有他才能夠了解。
某天早晨，他帶著紙和筆，來(lái)到了他的園子。陽(yáng)光下，朵朵向日葵鎮(zhèn)開了他們的臉龐，迎著太陽(yáng)的光輝，接受陽(yáng)光的洗禮。陽(yáng)光照在臉龐上，泛著淡黃色的光，驕傲而又刺眼。在陽(yáng)光的撫慰下，向日葵呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，茁壯地成長(zhǎng)。一股暖流流過他的身體，他為之一顫。他從未見過如此漂亮的色彩，如此美妙的畫面。
他緩緩走過這個(gè)使他產(chǎn)生莫名感動(dòng)的園子，忽然，他意識(shí)到了些什么，他趕緊拿來(lái)了筆和紙。
他從早上畫到了中午，又從中午畫到了晚上。啊，那是多么漂亮的一幅畫呀！即使是夜晚，他的畫也泛著淡淡的黃色光暈，照耀著整個(gè)房間，那柔和的色澤，那強(qiáng)烈的刺激。
十五朵向日葵。
后來(lái)，這幅激情昂揚(yáng)的畫不知打動(dòng)了多少欣賞者，喚醒了多少人的斗志，激發(fā)起多少人的信心！一幅對(duì)生命無(wú)比熱愛的畫，一幅對(duì)生命充滿信心的畫。斯人已去，又有幾人讀得懂他心里的向日葵呢？
又是一天早晨，在燦爛的向日葵園子里，它結(jié)束了自己的生命，結(jié)束了他絢麗的一生。
我想，那天早晨，當(dāng)他回首自己一生的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樽约旱某删透械綐s耀，他傷感自己傾注得太多，他知道沒有人會(huì)在意他的狂亂與瘋癲、不羈與張狂，。
那個(gè)向日葵園子永遠(yuǎn)屬于他的，他心中的向日葵。
他的名字叫做梵高。
4兩棵向日葵
從前，有一位老婆婆在屋后的小菜園里種上兩�？ㄗ�。不多久，兩粒種子發(fā)芽了。澆水、施肥，老婆婆對(duì)兩棵向日葵特別關(guān)心，就像對(duì)自己的兒女一樣。在老婆婆的精心照料下，兩棵向日葵已是兩米多高，粗壯的枝干深深地扎入地里，葉子已像大象的耳朵一樣大了。老婆婆看了也特別高興，于是給兩棵向日葵起了名字，一個(gè)叫高高，一個(gè)叫興興。
又過了不多久，兩棵向日葵都開出了大花盤，招引來(lái)了許多蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶也圍著他們轉(zhuǎn)圈兒。這時(shí)候，高高總是昂著頭，他很討厭蜜蜂那嗡嗡的聲音，一個(gè)勁地說：“去去去！你們這討厭的家伙，快滾開，別擋著我曬太陽(yáng)。你們要是把我的帽子弄壞了，我饒不了你！”于是小蜜蜂們又來(lái)找興興，她很歡迎這些小家伙的光臨。她彎下腰讓蜜蜂來(lái)采蜜，為它們遮擋了夏日的艷陽(yáng)，蜜蜂采了蜜，興興也已經(jīng)授了粉，他們彼此的收獲都不小。
六月天，孩子臉，說變就變。不一會(huì)兒，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨從天而降。高高仍是挺立著，不把暴風(fēng)雨放在眼里，他又藐視了一下旁邊的興興，大聲吆喝著：“我要與天公試比高，興興，你行嗎？哈哈……”興興當(dāng)作沒聽見，仍是彎著腰。幾只小蜜蜂在她的身邊躲風(fēng)雨，還說著悄悄話呢！小蜜蜂們非常感謝興興，于是每天都來(lái)給她傳粉。
時(shí)間在變，可高高和興興卻沒有多少變化。高高依舊昂首挺胸，他認(rèn)為世界上沒有比他更高大的，沒人敢靠近他；而興興彎腰的習(xí)慣仍沒有改，她總是默默地，一點(diǎn)一滴地努力奮斗著……
秋天這個(gè)豐收的季節(jié)終于來(lái)到了。一天傍晚，老婆婆背著竹筐子來(lái)到園子里摘向日葵，她先把那個(gè)昂首挺胸的高高摘下來(lái)扔在地上，說：“唉！不授粉的向日葵是不會(huì)結(jié)果的！站得高有什么用，關(guān)鍵是收獲種子�！彼龑�(duì)高高太失望了。老婆婆又走到興興面前，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，用一種柔和的目光看著她，嘴里自言自語(yǔ)道：“這可是今年最好的向日葵，用她做種子明年的收獲一定會(huì)更好�！�
這時(shí)興興感到一種從未有過的愉快之情。
正當(dāng)興興沉浸在喜悅之中時(shí)，老婆婆小心翼翼地把它摘下來(lái)，并輕悄悄地放入竹筐子里。
人也一樣，越是知識(shí)淵博，他就越謙虛地低著頭，默默地奮斗著。只有這樣，才會(huì)收獲成功的種子。
5種向日葵
暑假的一天，媽媽買了一罐葵花油。我仔細(xì)的觀察了一下，我看到葵花油的“脖子”上圍著一條皮筋，皮筋上還扣著一包東西和一張紙。紙上說有一個(gè)向日葵比賽，那包東西是三粒向日葵籽。我打開一看還真是三粒向日葵籽，小小的，好可愛。比賽我沒興趣，但種向日葵我倒有興趣！
那時(shí)媽媽愛上了用花草裝飾陽(yáng)臺(tái)，家里也有很多花花草草�；丶液�，我找出三個(gè)有種植物的花盆邊邊，各挖了一個(gè)小洞，再把三粒小葵花籽各放進(jìn)三個(gè)剛挖完的花盆的小洞里。鏟平后，在澆點(diǎn)水。第二天媽媽買了一個(gè)綠色花盆，特別漂亮！媽媽說過幾天要把向日葵移到新的花盆里，不過要過幾天才能移，因?yàn)楝F(xiàn)在的向日葵都還沒發(fā)芽呢！它們現(xiàn)在才開始在長(zhǎng)，挖了就可能會(huì)死，所以還是過幾天再挖好了。
五天后，那三粒小葵籽都長(zhǎng)出小芽了！嫩嫩的好可愛！這時(shí)媽媽拿著鏟子，在新買的綠色花盆里挖了三個(gè)小洞，再小心翼翼地從三個(gè)舊的花盆里把三個(gè)小向日葵的根挖出來(lái)，然后把向日葵們的根插在綠色花盆的小洞里，再埋上，讓它們一起成長(zhǎng)。我特地為它們澆了些掏米水，媽媽說過掏米水特別有營(yíng)養(yǎng)，我希望小向日葵能快快成長(zhǎng)。
時(shí)間如箭，一掃而過。一個(gè)月過去了，向日葵們都長(zhǎng)得差不多大了，大概都有三十多厘米那么高了，還長(zhǎng)出了小花苞，開出了小葵花了呢！可是沒過多久我的向日葵們卻出現(xiàn)了狀況。
開始我還以為向日葵們的花會(huì)越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越好看呢，可是這事情卻出乎我的預(yù)料。上個(gè)月時(shí)向日葵們都長(zhǎng)得差不多大，為了讓它們快長(zhǎng)大，我就更加細(xì)心地照料它們了�？墒亲詮目扉_花的那段日子以來(lái)，不知為何向日葵們的葉子，在從下往上的枯萎，凋落。我以為葉子凋落后會(huì)長(zhǎng)出新的葉子來(lái)，可是事實(shí)卻不是我想的那樣�？菸娜~子吊在向日葵上實(shí)在是太不好看了，我一有時(shí)間就幫向日葵拔掉枯萎的葉子。可能就是這么一幫，讓情形越來(lái)越糟糕，枯萎葉子的數(shù)量越來(lái)越多，導(dǎo)致花的花瓣也在掉落。最后。向日葵終于堅(jiān)持不住，沒力氣的彎下了腰。
我一手栽培的向日葵��！沒想到我這一“幫”，卻變成了害死向日葵的殺手！
6向日葵
人的`一生中總有一些朋友使你難以忘懷，而我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)人她永遠(yuǎn)是我最知心，最了解，最珍貴的朋友——徐姝。
她是一位很普通的女生。一雙美麗的大眼睛鑲嵌在瓜子臉上，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮總是隨著歡快的步伐左右搖擺，仿佛整個(gè)世界都洋溢在她的歡聲笑語(yǔ)之中。
記得，我剛要上六年級(jí)時(shí)，父親要把我轉(zhuǎn)到揚(yáng)州上學(xué)，雖然心理有一萬(wàn)個(gè)不愿意，但最終還是要去。第二天，我去了她家，她很熱情地招待了我。
“我我要去揚(yáng)州上學(xué)了�！蔽矣眯〉倪B自己都聽不清楚的聲音跟她講述著這個(gè)壞消息。
“砰！”她手上的杯子突然間掉在了地上，在她驚訝的眼神中似乎閃爍著什么。
我低下頭，不敢正視她。原以為等待我的將是一場(chǎng)傷感的離別，沒想到她卻反過來(lái)安慰我，要我好好學(xué)習(xí)。我忍著淚，硬是沒有讓它流下來(lái)。
不過自從那次之后，她再也沒有出現(xiàn)過，直到臨走的前一天，我突然接到她的一個(gè)電話，神神秘秘地說要帶我去一個(gè)地方，沒有片刻的遲疑，我們?nèi)チ四莾骸?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就被前面的景色驚呆了，竟不能自已地大叫起來(lái)。如果不是親眼所見，很難想象那是一種何等燦爛的景致，那樣多的向日葵瀟灑而堅(jiān)定的盛開著，一圈圈的金環(huán)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，在微風(fēng)中翩翩起舞，連沉重的大地都因此而跳動(dòng)起來(lái)。
我頓時(shí)雀躍起來(lái)，抓緊了她的手臂，“這真是、真是”我連說了兩個(gè)真是，因?yàn)閷?shí)在找不到任何詞語(yǔ)形容我現(xiàn)在的心情。
“謝謝你，徐姝！”她沒有回答，只是微笑著側(cè)過臉來(lái)看著我，明媚的陽(yáng)光在她的臉上流轉(zhuǎn)，在她年輕的血液中奔騰著一股難以阻擋的力量，讓她看來(lái)更象是一朵燦爛的向日葵。我歡快地沖進(jìn)花田里，伸手輕輕撫摩著向日葵金色的花瓣，看著不遠(yuǎn)處金色海洋中的徐姝，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：“真美！”
從此之后，我們?cè)僖矝]有見過面了。
事情雖然已經(jīng)過去很久了�？墒�，徐姝你可知道：每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊總是縈繞著你對(duì)我的鼓勵(lì)：每當(dāng)我成功喜悅時(shí)，總會(huì)想起那片金色海洋中你那張明媚動(dòng)人的臉龐。不管時(shí)光如何的飛逝，我的心中卻永遠(yuǎn)有個(gè)地方裝著那片葵花地。
7向日葵
我的書桌上放置著一個(gè)長(zhǎng)方形玻璃盒，一朵向日葵端正地“躺”在里面。
這朵向日葵早已經(jīng)枯萎了，顏色早已經(jīng)變成土黃色，一點(diǎn)生機(jī)也沒有；它腐爛很久了，打開盒蓋就會(huì)有一股酸臭味，讓人難以忍耐。人家肯定會(huì)勸你扔掉它。
這朵向日葵陪伴我有五年多了，它那低垂著頭的樣子正如當(dāng)年的我……
那一年，我從幼兒園升到了小學(xué)一年級(jí)。我膽子小，從來(lái)不跟同學(xué)說話，在課堂上也不舉手舉手發(fā)言，下課期間更不會(huì)喝同學(xué)玩耍。每當(dāng)下課鈴聲一響的時(shí)候，我就會(huì)自己一個(gè)人走到教室門口的花壇旁蹲著，向花兒們傾訴衷腸，還時(shí)不時(shí)偷瞄了一下正玩得高興的同學(xué)，真想去喝他們玩�。】晌覜]有膽量。
一天下課，我像往常一樣蹲在花壇旁嗅著花香，在陽(yáng)光的愛撫喜愛花兒顯得更加燦爛了。這時(shí)，我發(fā)覺地上除了花兒們和自己的影子外，還有一個(gè)高大的影子，我轉(zhuǎn)過頭啊，抬頭一看，我好奇的目光和眼前的人和藹的眼神對(duì)上了——啊，是老師！
膽小的我馬上低垂著我，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩，心里忐忑不安，像“十五個(gè)吊桶打水一般，七上八下的”。老師輕輕地拍了一下我肩膀，招呼我坐在她的旁邊，我被老師這突如其來(lái)的舉動(dòng)嚇了一大跳，雙腳像灌滿了鉛似的，怎么也邁不動(dòng)，過了好會(huì)兒才坐到老師旁邊。老師面帶笑容，猶如花壇里的向日葵，她親切地對(duì)我說：“老師很少見到你跟小朋友們玩耍，怎么？有心事嗎？”我低著頭，沉默不語(yǔ)。“你看哪！那些向日葵每天總是面對(duì)著太陽(yáng)，盡情享受著陽(yáng)光的愛撫，蓬勃向上！”老師笑著指著那些花，“你是不是應(yīng)該以向日葵做榜樣呢？老師看好你！”話音剛落，她就摘下一朵向日葵遞給我，我才緩緩抬頭收下向日葵。此時(shí)，我的心暖暖的，心中就好像有一朵向日葵正破土而出，準(zhǔn)備迎接光明的到來(lái)。
如今，那朵向日葵雖說已經(jīng)枯萎了，但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它。那朵向日葵時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我——樂觀向上，積極進(jìn)取！
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