那個(gè)人令我銘記作文800字（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的那個(gè)人令我銘記作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。
那個(gè)人令我銘記作文 篇1
衣思雨當(dāng)時(shí)光在次輾轉(zhuǎn)，世俗毅然消逝，我依然通過(guò)韶光，望見(jiàn)你夢(mèng)幻一般微笑的臉；當(dāng)我驀然回首，回首那青蔥歲月，枯落的楊柳下，你的傾世再次映入眼簾；當(dāng)我坐在時(shí)光中，傾聽(tīng)歲月這首滄桑的歌曲，你的身影早已成為背影。我再怎樣撕心裂肺的吶喊，也喊不出那繚繞迷人的回音！你，便是回憶！你，便是霜晨！你，令我銘記！曾記否，楊樹(shù)的影照在我的身上，如秋日動(dòng)蕩的彷徨。你靜靜走過(guò)，我已經(jīng)不知道，你何時(shí)已坐在我的身旁，我正瞧著手中兩片不一樣的枯葉�！笆澜缟喜豢赡苡袃善荒Ｒ粯臃趾敛徊畹娜~子！”你溫柔的聲音在我耳邊響起�！盀槭裁�？剛剛我還看到兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的人�！蔽矣字傻那浦�。你拉著我的手，又指住葉子的紋路：“雙胞胎雖然長(zhǎng)得差不多，可性格也不一定完全相同呀！”我頓時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話。要知道，同學(xué)剛笑話我長(zhǎng)得像戲里的小丑。曾記否，忘懷時(shí)光，觸摸玻璃中的記憶，卻忽然痛心。
那一天，考試考得好了，獨(dú)自走在操場(chǎng)上，心情愉悅的哼著羅大佑的《童年》小曲兒。突然，后面刮來(lái)一陣烏風(fēng)，強(qiáng)大的勢(shì)力將我推到在地。我的死對(duì)頭高傲的斜視著狼狽的我：“一次考好有什么了不起？”可令我驚訝的是，隨后便是你清泉般的聲音：“這位同學(xué)，把人推倒在的本身就是錯(cuò)了，可為什么還要步步緊逼呢？我想在完全可以去校長(zhǎng)那告你�！币蚰闶谴箨�(duì)長(zhǎng)，他們都無(wú)奈的走了。我到底有多感激你，可你知道么？曾記否，落紅傾世不無(wú)情，化作春泥更愛(ài)花！一次考試，我因緊張發(fā)揮不好，許多題答不上，便想到你一直學(xué)習(xí)好，要抄后桌你的答案。當(dāng)我翻著書(shū)包里我也不知道在翻什么東西，眼睛卻瞥著你的卷子，恰巧瞥到了答案。你碰我一下，我便趕忙回頭，監(jiān)考老師瞧著我，卻誤以為你要與我說(shuō)話。將你工整的卷面上打了一個(gè)大大的紅紅的“-10”，紅得發(fā)紫，刺我的眼，我最終得了100分，你卻名落孫山！歲月如歌，如塵，如夢(mèng)！再如何物？也早跨不過(guò)你我那深情的距離！記憶反復(fù)被水流沖刷著，萬(wàn)物千年卻只留住了你我的記憶。我銘記你，銘記你彩霞般的笑，你夕陽(yáng)樣的好！你勿忘我，卻只求你勿忘我們的友誼。落花嘆世，炊煙輕嬈，璀璨之光剎那間韶華遠(yuǎn)逝！
那個(gè)人令我銘記作文 篇2
今天早上，陽(yáng)光明媚，我一路唱著歌向家中走去。走著走著，前面突然冒出個(gè)撿垃圾的，只見(jiàn)她手里拿著袋子和棍子，在垃圾桶里攪來(lái)攪去，弄得那是臭氣熏天呀。我趕緊捂著鼻子，就像躲瘟疫一樣躲開(kāi)了她。我邊走邊踢著剛喝完的礦泉水瓶子，這時(shí)，那個(gè)撿垃圾的瞅見(jiàn)了這個(gè)瓶子，她抬起臟兮兮的臉，那無(wú)神的眼睛分明是說(shuō)：“小朋友，能把瓶子給我嗎?”你要，我偏不給，就使勁一踢，踢得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，沒(méi)想到她跑過(guò)來(lái)去追，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
走到一書(shū)攤前，我順手拿起一本《情感讀本》看起來(lái)，突然有幾行字躍入我的眼簾�！稉P(yáng)子晚報(bào)》4月15日?qǐng)?bào)道：13日下午，汀蘇鹽城一位常年撿破爛的老人，來(lái)到鹽城市慈善會(huì)把自己多年來(lái)主要靠撿破爛積蓄下來(lái)的10萬(wàn)元捐給慈善會(huì)，并再三要求“這筆款子要用于救災(zāi)”。就在去捐款的路上，老人還陸續(xù)撿了3個(gè)他人丟棄的塑料瓶，讓人感動(dòng)。我的心不覺(jué)一震，多么無(wú)私的愛(ài)呀!我抬起頭，久久望著那位撿垃圾的阿姨。是啊，他們生活在社會(huì)最底層，但他們也有尊嚴(yán)呀，他們靠自己的勞動(dòng)掙錢。勞動(dòng)本身沒(méi)有高低貴賤之分，如果我們的生活沒(méi)有清掃工、沒(méi)有修鞋的、沒(méi)有修下水道的這些底層勞動(dòng)者。想想看，我們的生活會(huì)是什么樣呢?
想到這里，我真為自己剛才的做法感到慚愧，于是不覺(jué)加快腳步，向那位阿姨走去�！鞍⒁蹋屛�?guī)湍銚彀?”阿姨抬起頭，不解地望著我：“不用了，小朋友�！蔽也挥煞终f(shuō)搶過(guò)她手中的棍子就撿起來(lái)。路過(guò)的幾個(gè)小朋友也受到我的感染，紛紛幫阿姨撿起來(lái)。我知道，我的力量是微不足道的，就讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，給他們一個(gè)微笑、一點(diǎn)便利、一點(diǎn)理解、一份寬容、一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。當(dāng)看到他們艱難地推車時(shí)，請(qǐng)你伸出手推一把，當(dāng)看到他們艱難的行走時(shí)，請(qǐng)你攙扶一下，我相信你的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、一份力量，很有可能溫暖他的一生，讓他感動(dòng)一生。
“小朋友，時(shí)候不早了，你們趕快回家吧!”阿姨的話打斷了我的思緒，我抬頭時(shí)，看見(jiàn)阿姨正沖我微笑，漸漸地，那微笑在我眼前幻化成一朵美麗的和諧之花，令人久久難忘……
那個(gè)人令我銘記作文 篇3
光陰似箭，歲月流轉(zhuǎn)。一生中我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人，但是好多人都素不相識(shí)，擦肩而過(guò)，沒(méi)留下任何印象，而有一個(gè)人卻令我難忘，她就是我們小區(qū)辛勤掃地的一位老奶奶。
那天是個(gè)周末，我足足攢了一個(gè)星期的20元錢，終于可以拿去買東西了。路過(guò)小廣場(chǎng)時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)不起眼的老奶奶在掃地，就象往常一樣不太在意地繼續(xù)往前走。走到路口時(shí)，我不經(jīng)意地回頭一看，只見(jiàn)她從地上似乎撿到了什么，四處看了看，用手擦擦后裝進(jìn)口袋里。我想這個(gè)人應(yīng)該是個(gè)“自私鬼”吧，一定是撿到了什么好東西私自占有了，真是個(gè)“老財(cái)迷”。我邊想邊向超市跑去。
當(dāng)我在超市選好東西準(zhǔn)備付錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的20元錢不翼而飛，找遍全身口袋也沒(méi)有，仿佛人間蒸發(fā)一樣。當(dāng)我仔細(xì)思考這件事的來(lái)龍去脈時(shí)，眼前忽然一亮，會(huì)不會(huì)是那個(gè)掃地的老奶奶撿走了？一種憤怒的心情在心里油然而生。
于是我像離了弦的箭似的飛奔到了小廣場(chǎng)，可是廣場(chǎng)上一個(gè)人影也沒(méi)有，我只好垂頭喪氣地回了家。
回到房間，我火冒三丈地說(shuō)：“豈有此理，什么人啊？撿到了錢不及時(shí)歸還，卻占為己有，素質(zhì)真低�！蔽覠o(wú)可奈何地自認(rèn)倒霉，坐在床上不斷地唉聲嘆氣。
這時(shí)，門(mén)外“咚咚咚”地敲門(mén)聲響了起來(lái)，我從貓眼往外一看，“好�。≌夷愕�，真是說(shuō)曹操曹操就到，看我怎么說(shuō)你�！�
我把門(mén)使勁一推，憤怒加瞧不起地說(shuō)：“你來(lái)干什么？”老奶奶并沒(méi)有生氣，而是和藹可親地說(shuō)：“小朋友，剛才我掃地時(shí)看到你路過(guò)小廣場(chǎng)，這錢是你掉的吧，來(lái)，還給你。”此時(shí)，我的臉一下子紅到耳根，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那個(gè)——是的�！碑�(dāng)我回過(guò)神要謝謝老奶奶時(shí)，她已經(jīng)一聲不響地走了，只留下一個(gè)背影。
我拿著20元錢，感覺(jué)沉甸甸的，這么好的一個(gè)人，卻被我 的思想 想得那么壞，她那么大的年紀(jì)還出來(lái)掃地，顯然是家里不太富裕，但是她能做到拾金不昧，她的工作雖然是最普通的，但是她擁有做人的尊嚴(yán)和美德。
老奶奶，我誤會(huì)了您，對(duì)不起，從您身上我又學(xué)到了中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)美德——拾金不昧。我從心眼里佩服您！
那個(gè)人令我銘記作文 篇4
有人敬佩聰明的愛(ài)因斯坦；有人敬佩才華橫溢的魯迅；有人敬佩堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬；有人敬佩為人類帶來(lái)火種，自己卻忍受折磨的普羅米修斯。而我敬佩那個(gè)人，他既沒(méi)有才華，也沒(méi)有什么名氣，相貌也不出眾，可我卻十分敬佩他。
他就是我的小區(qū)的保安，他就是我們小區(qū)安全的保證。無(wú)論是傾盆大雨還是炎炎烈日，不管是電閃雷鳴還是天寒地凍，他都堅(jiān)守在自己的崗位上，從來(lái)沒(méi)有擅離過(guò)自己的崗位。
有一次放學(xué)回家，我剛走到小區(qū)門(mén)口就下起了大雨，這雨來(lái)得太急，我根本來(lái)不及往家跑，于是我躲進(jìn)了保安室里。十多分鐘過(guò)去了，雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停止的意思。我回不了家了，想起還有那么多作業(yè)要做，我急得像熱鍋上的螞蟻。我發(fā)現(xiàn)保安室里掛這一把黑雨傘，我的目光不只一次投向那里。但我又不好意思向身邊的保安叔叔求助，保安叔叔仿佛看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你急著回家嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他取下雨傘遞給了我，甚至沒(méi)有問(wèn)住幾單元幾號(hào)，也沒(méi)有問(wèn)我的姓名就說(shuō)：“快回去吧！”我感激地接過(guò)雨傘，就回家了。等到雨停了，我第一件事就是去把傘還給他。還有一次，我?guī)е鳂I(yè)到樓下涼亭去寫(xiě)。寫(xiě)完了作業(yè)后，我就回家了，但是我一時(shí)大意，忘記把作業(yè)帶回去了。保安叔叔看到了，立刻拿起作業(yè)，追著我進(jìn)入了單元樓，但還是晚了一步，我已經(jīng)上電梯了。那個(gè)保安就看了一下電梯的讀數(shù)，看我去了哪一樓，然后，他乘著另一個(gè)電梯，去了我所在的樓層，把作業(yè)還給了我。我不停地感謝他，可他卻對(duì)我只是微笑。
這個(gè)保安不只是對(duì)我這么好，他對(duì)所有人都這樣熱心，有一次，我看到一個(gè)老奶奶提了很多東西，這個(gè)保安遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了就去幫他提。還幫老奶奶送回了家。
其實(shí)，我也知道，他只是一個(gè)平凡的保安，和這個(gè)世界上成千上萬(wàn)的保安是一樣的。他雖然平凡，但也值得尊敬！正如有句話說(shuō)：“如果說(shuō)名人是金字塔的塔尖，那么普通人就是金字塔的塔身和地基。”
那個(gè)人令我銘記作文 篇5
在世界上，有許許多多的人幫助過(guò)我，但改變了我的生活的還是在施工工地上工作的那位不知名字的好伯伯。
五年級(jí)期末考試的最后一場(chǎng)考試，我外公騎著“小電驢”送我去考試。當(dāng)時(shí)，天氣是十分的寒冷，哪怕你穿的再多，“颼颼”的冷風(fēng)很容易就可以鉆進(jìn)你的身體里。只聽(tīng)見(jiàn)“喀嘣”的一聲，“小電驢”也冷得“罷工”了，任憑外公怎么使勁，它也不動(dòng)了。我看著這輛“小電驢”，十分著急，又是跺腳，又是唉聲嘆氣，恨不得自己突然之間飛了起來(lái)，但是，事實(shí)還是事實(shí)��！我看了看時(shí)間，時(shí)間正在一分一秒的過(guò)去。雖是寒冬臘月的天氣，但我急得冒汗。我著急地對(duì)外公說(shuō)道：“外公，我考試要來(lái)不及了。”“那么，我們打輛出租車。”可是，我們盼了很久，也沒(méi)盼到一輛出租車。施工工地的守門(mén)人看我和我外公十分著急，便立刻問(wèn)我們?cè)�。�?dāng)他知道了原因后，也是無(wú)能為力。這時(shí)，一位老伯伯向我們走了過(guò)來(lái)。他問(wèn)道：“發(fā)生什么事情？”“我孩子今天要考試，馬上就要來(lái)不及了，而我們的‘小電驢’卻又壞掉了，出租車又打不到，真急死人了！”這位伯伯想了想說(shuō)道：“我看你們不像是一個(gè)壞人，我就將我的‘小電驢’借給你吧�！蓖夤B忙說(shuō)道：“這怎么可以哪？”“沒(méi)關(guān)系。如果你放心的話，就將你的‘小電驢’放在我這�！蔽覀兟�(tīng)后連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”說(shuō)著外公便飛也似的送我去參加考試。
考試時(shí)，我十分認(rèn)真的考，我想：我應(yīng)該考出一個(gè)好成績(jī)，來(lái)報(bào)答幫助我的好人。
回家后，聽(tīng)說(shuō)外公已經(jīng)將車還了回去，并且再三感謝了他，而我因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)面向他道謝而感到失望。成績(jī)出來(lái)后，我知道我考到了三A，進(jìn)入了文來(lái)中學(xué)。從此以后，每當(dāng)我走過(guò)那家建筑工地時(shí)，我便想起了他。我曾經(jīng)向別人打聽(tīng)過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)人已經(jīng)不在那干了。
就是這位不知名的老伯伯，他用他那博大的愛(ài)，改變了我的生活。
那個(gè)人令我銘記作文 篇6
她是一個(gè)普通婦女，在她的身上我實(shí)在看不出她有什么特殊的地方，可是越普通的地方就越是閃耀著非同尋常的光芒。
這是普通的一天。
離兒子放學(xué)還有50分鐘，她將剛從單位帶回來(lái)的一摞資料隨手往沙發(fā)上一放，抓起一把零錢就直奔菜市場(chǎng)。她旋風(fēng)一樣從家門(mén)轉(zhuǎn)到了菜市場(chǎng)門(mén)口，停住了。門(mén)口有一個(gè)攤位，正在賣兒子最喜歡吃的橘子。小販看出了她的心思，拿起一個(gè)大大的橘子說(shuō)：“大姐，你嘗嘗！包甜！不貴！”中年婦女接過(guò)來(lái)捏捏，感覺(jué)水分還可以，心里想著，晚餐給兒子加個(gè)水果沙拉也不錯(cuò)呢！于是她剝開(kāi)一瓣嘗了一口，然后果斷地說(shuō)：“拿幾個(gè)！”小販扭身從后面拿出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色編織袋，說(shuō)：“拿一整袋就好了么！還便宜！”中年婦女卻說(shuō)：“不要這個(gè)，有壞了的也看不清楚，給兒子吃的，還是我自己挑吧！”最終，小販給撐著塑料袋，婦女挑三個(gè)個(gè)兒最大水分最飽滿的橘子，小心翼翼地放了進(jìn)去。
離兒子放學(xué)還有30分鐘，她已經(jīng)從菜市場(chǎng)拎著菜回來(lái)，準(zhǔn)備燒飯了。她拿過(guò)灶臺(tái)邊的圍裙，熟練地在背后打了一個(gè)結(jié)。新鮮的筍片在油鍋中發(fā)出“滋滋”的響聲，香味冒了出來(lái)。她一邊用鍋鏟炒著，一邊陸續(xù)放好調(diào)料。菜快炒好了。旁邊的湯鍋里，魚(yú)湯的鮮味也鉆了出來(lái)。女人打開(kāi)湯鍋的蓋子，用長(zhǎng)柄勺盛出半勺，小心翼翼地嘗了一口。一個(gè)女人，一個(gè)廚房，構(gòu)成了這世上最溫暖的畫(huà)面。
離兒子放學(xué)還有10分鐘，她急急地關(guān)了火，拿起放在桌角的鑰匙，出門(mén)去推電瓶車。電瓶車飛一般在馬路上疾馳，在一個(gè)路口闖了紅燈，差一點(diǎn)被一輛路虎刮到。路虎的主人伸出頭來(lái)剛想罵兩句，女人回過(guò)頭來(lái)朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶有歉意地笑了笑，這事兒也就算了。兒子出現(xiàn)在校門(mén)口的那一剎那，她到了。理好了頭發(fā)，她微笑地面對(duì)著兒子。但兒子不知道這個(gè)微笑背后付出的艱辛。
到家后，兒子驚異于有這么多好吃的，兒子太高興了！可兒子不知道，女人的一切快樂(lè)，一切艱辛，一點(diǎn)一滴，都凝聚在這飯菜里了。
這個(gè)女人很普通，你認(rèn)識(shí)她，其實(shí)她就是我們的母親。我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子各自的母親。
她們，在我們不知道的角落，閃耀著動(dòng)人的光芒。
那個(gè)人令我銘記作文 篇7
那個(gè)人，是我一輩子都忘不了的人；那個(gè)人，是我一輩子都要孝敬的人。那個(gè)人就是我的奶奶。我的奶奶是一個(gè)和藹可親的老人。
每一次去看她，她總是在門(mén)口，坐在那把用布綁著、不知修過(guò)多少次的老椅子上。金色的陽(yáng)光照在她那張蒼老的臉龐上。臉龐上那些縱橫交錯(cuò)細(xì)細(xì)密密的皺紋清晰可見(jiàn)。但這張歷經(jīng)滄桑的臉在我看來(lái)卻是那樣的和藹、慈祥。每次等到她的視線移到我的身上時(shí)，我都會(huì)用盡全力大聲地喊著：“奶奶，奶奶�！狈路鹨屓澜缍悸�(tīng)到似的。
之后，我們倆就靜靜地坐在椅子上。在陽(yáng)光的撫摸下，我們一直坐到夕陽(yáng)西下時(shí)。然后，奶奶動(dòng)作緩慢地用手心抵著椅子慢慢站起來(lái)，蹣跚地走進(jìn)大門(mén)。我一點(diǎn)也不感到奇怪，因?yàn)槲抑浪@是要去拿吃的東西了。不一會(huì)兒，她又出現(xiàn)在我的視線里，步幅緩慢，甚至有些踉蹌。你看，她那雙腳雖然踩在地板上，但這地板好像是軟的，她就像踩在棉花上一樣，站也站不穩(wěn)，看著都讓人捏一把汗。
她慢慢坐下來(lái)，哆哆嗦嗦的從那鼓鼓囊囊的大口袋里拿出一些東西來(lái)，邊拿還邊囑咐我全部吃掉。不知怎么，每回我都要與她爭(zhēng)論一番，我把東西推過(guò)去，之后，他又把東西推過(guò)來(lái)，每次都不覺(jué)得厭煩。我說(shuō)：“奶奶，我不吃，你吃！”每回，她都用“我不喜歡吃”或“還有，還有”來(lái)作為借口。在無(wú)奈之下，我只好開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)。這時(shí)，她的臉上就會(huì)出現(xiàn)難得的笑容。
隨著年齡的不斷增大，整天整天，奶奶只有呆在家里。其他人都忙著出去工作了，只有她一個(gè)人，沒(méi)事，就曬曬太陽(yáng)，沒(méi)事，就看看電視。這就是她現(xiàn)在的全部享受了。雖然她身體不濟(jì)，已不再像以前那樣健碩了，連洗衣做飯這樣的家務(wù)也感到很吃力，但她還是天天在做。家里還養(yǎng)了一只狗。那狗淘氣得很，老是把自己的窩給拆了。奶奶嘴上在不停地抱怨著，可每次還是把狗窩整理好了。她怕它大冬天的凍著，還在狗窩里鋪上了稻草。
那個(gè)人——奶奶，是我一生中最重要的人。我恨不得我是一個(gè)醫(yī)生，馬上把她的病治好。
感謝你，奶奶！感謝你對(duì)我的悉心呵護(hù)。
那個(gè)人令我銘記作文 篇8
進(jìn)了教室，我習(xí)慣的把手放進(jìn)柜子里。
這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，柜子里有一包糖，五彩斑瓓的包裝，十分引人注目，“這是誰(shuí)的？”，我把它舉過(guò)頭頂，沒(méi)有一個(gè)回答，我想，或許是晚自習(xí)的同學(xué)落這兒的吧，于是我把那包糖送給了同桌，便當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生。
第二天，我依然收到了一包一模一樣的糖，我便詢問(wèn)同桌，他說(shuō)自己昨天就吃了，還有自己的閨蜜，他們都說(shuō)沒(méi)有，這個(gè)消息漸漸在班級(jí)里傳開(kāi)，有人說(shuō)可能是喜歡我的人，但自己必竟才初二，這種事情我不相信會(huì)發(fā)生。
他（她）到底是誰(shuí)？
每天，那個(gè)人都不停地往我柜子里塞糖，而我每次發(fā)現(xiàn)都分給了大家吃，自己卻越發(fā)反感了，那人似乎不死心，好像非要送到我接受為止，可我為什么要接受？那人又有什么目的？
漸漸的，同桌對(duì)我收到糖果的狀況習(xí)以為常，知道我不會(huì)吃的，便自己搶去，分給朋友，整天班級(jí)里都會(huì)因?yàn)槲叶鸷�，我�?wèn)遍了班中所有的女生，都不是，那時(shí)的我，見(jiàn)到每個(gè)男生，都覺(jué)得他與別的男生眼神不同，覺(jué)得是送糖果的人。
我走進(jìn)教室，一堆同學(xué)就把我轟到座位上，會(huì)發(fā)生什么，很熟悉了，但就在那包糖果上，粘了一封信，我突然顫動(dòng)了一下，雖說(shuō)迫不及待想去看信的內(nèi)容，自己左看右看，被一群同學(xué)盯著，摧我快打開(kāi)，真有點(diǎn)不好意思，我默默地拿出信，高高地舉起，內(nèi)容是電子稿，而且只有三個(gè)字——哈哈哈
還好不是什么見(jiàn)不得人的東西，我松了口氣，緊接著，他們“切”了一聲，各自散了，他應(yīng)該不是不懷好意的。
這使我心生疑惑，那個(gè)人即使這么做是為了達(dá)成什么目地送出這份心意，但如果他不現(xiàn)出自己的身份，我又怎能知道呢？難道還想像雷鋒一樣，幫人不留名，班級(jí)里，我的同學(xué)一個(gè)個(gè)賽過(guò)狗仔隊(duì)，怎么發(fā)現(xiàn)不了呢？
就這樣，一直到事發(fā)的第四個(gè)星期，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣五彩斑瓓包裝的糖了，他突然停止了自己的行動(dòng)，又是為什么。這使我有點(diǎn)不習(xí)慣，平時(shí)有糖的陪伴，陪我度過(guò)一天又一天，同學(xué)們也不能再八卦什么，整個(gè)班級(jí)都安靜了下來(lái)。
不久之前發(fā)生的事，難道真的是某個(gè)男生送給我的？他為什么不現(xiàn)身？一切都過(guò)去，似乎就像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，又如此奇妙。
那個(gè)人，會(huì)是誰(shuí)？
那個(gè)人令我銘記作文 篇9
那個(gè)人是個(gè)執(zhí)著，做事認(rèn)真細(xì)致，經(jīng)常會(huì)慈愛(ài)的看著我的中年大叔，那個(gè)人我叫他爸爸。
我的爸爸是我寫(xiě)作的啟蒙老師，是他教會(huì)我要認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)；是他讓我悉心體會(huì)各種各樣的情緒，比如悲傷，躊躇，痛苦，喜悅等等；是他教導(dǎo)我在日常生活中要留意報(bào)紙，雜志，廣播，電視解說(shuō)詞中精彩的句子和辭藻，并讓我將這些精彩的語(yǔ)句和詞語(yǔ)以及敘事方式養(yǎng)成用筆記在本子上或默念幾遍印刻在心里的習(xí)慣。我的爸爸跟我說(shuō)在日常生活中要在心里揣摩各種各樣的題目，養(yǎng)成自己給自己命題作文的習(xí)慣，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累素材，沉淀選題，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。
一次在學(xué)校的月考中因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握的不好，我花費(fèi)了很多的時(shí)間來(lái)選擇，這讓答題的時(shí)間變得越來(lái)越緊。匆匆看到作文題目“——在心中長(zhǎng)起來(lái)”，由于緊張瞬間大腦一片空白，我有些不知所措，手中拿著筆有些躊躇不知該從何寫(xiě)起。我強(qiáng)迫著自己深呼吸，期望自己趕緊冷靜下來(lái)，看了一眼表還剩下17分鐘了。通過(guò)深呼吸我的內(nèi)心平靜了下來(lái)，耳畔響起了我的爸爸對(duì)我寫(xiě)作的教誨：“閨女，寫(xiě)作的核心一定要有真情實(shí)感，要源于生活不能憑空臆想，好的文章歸根結(jié)底就是把事情說(shuō)清楚講明白，并不復(fù)雜。”想到爸爸的這句話我的心頭為之一振，抖擻精神重新看了一遍題目和寫(xiě)作要求，理清思路，在心中打好提綱和腹稿，快速進(jìn)入狀態(tài)，奮筆疾書(shū)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文，并取得了良好的成績(jī)，我很感謝我的父親。
我的父親曾在全國(guó)暢銷的雜志上寫(xiě)過(guò)兩年半的專欄，他是這樣教我寫(xiě)作的，也是這樣自己去踐行的。我記得很清楚，在我小的時(shí)候父親為了寫(xiě)專欄經(jīng)常寫(xiě)到凌晨三四點(diǎn)鐘，我起夜時(shí)看到父親還在寫(xiě)，他聚精會(huì)神的看著電腦屏幕，時(shí)不時(shí)嘴里還說(shuō)著什么，因?yàn)榭吹臅r(shí)間久還會(huì)揉一揉眼睛，時(shí)不時(shí)打一兩個(gè)哈氣。爸爸常對(duì)我說(shuō)要想寫(xiě)好每個(gè)月的專欄，每一周至少要想一到兩個(gè)題目，并將相關(guān)的素材進(jìn)行收集整理存在電腦中對(duì)應(yīng)的文件夾中。父親還告訴我寫(xiě)作要嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是引用，既是對(duì)原作者勞動(dòng)的尊重，也是對(duì)讀者的負(fù)責(zé)任，這是不能馬虎的。
正是那個(gè)執(zhí)著，做事認(rèn)真細(xì)致，經(jīng)常會(huì)慈愛(ài)的看著我的中年大叔——我的父親對(duì)我的言傳身教才讓我養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣，和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
那個(gè)人令我銘記作文 篇10
我愿意不顧一切的等你，愿意隨時(shí)隨地陪你，在你身后默默的看你，為了你的快樂(lè)而快樂(lè)，為你的悲傷而悲傷。盡管，那些情緒與我無(wú)關(guān)。
——題記
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，你會(huì)成為我最在乎的人。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我會(huì)被你的一舉一動(dòng)而影響。因?yàn)槟愠霈F(xiàn)我會(huì)再三斟酌自己的言語(yǔ)，動(dòng)作甚至表情。
你從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我喊出你的名字的時(shí)候，是我最溫柔的時(shí)候，甚至聲音的微微顫抖；經(jīng)過(guò)你的身旁，我的腳步總是放的又輕又慢；我從來(lái)不敢直視你的眼睛，怕泄露了太多的情感；在無(wú)意識(shí)的發(fā)呆時(shí)，草稿紙上滿頁(yè)都是你的名字，我能把你的名字寫(xiě)得比我的名字還溜；也能在別人問(wèn)及我的電話號(hào)碼時(shí)脫口而出的是你的號(hào)碼；滿腦子都是你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。吃飯時(shí)，逛街時(shí)，發(fā)呆時(shí)，都在想你在干嘛？會(huì)不會(huì)像我想你一樣想著我呢？
那樣純粹而淡然的生活，那樣以你為中心的生活，時(shí)間沉淀了暗戀，讓你離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
不愛(ài)說(shuō)話的我和喜歡沉默的你經(jīng)常擦肩而過(guò)。但我也會(huì)想方設(shè)法的去吸引你的注意。而你卻視而不見(jiàn)。喜歡去你經(jīng)常會(huì)去的飯店，喜歡看你喜歡看的電影，喜歡喝你愛(ài)喝的飲料，喜歡聽(tīng)你經(jīng)常聽(tīng)的歌曲，喜歡你浪漫無(wú)邪的表情，喜歡你笑時(shí)夸張的表情，喜歡你外柔內(nèi)剛的性格，喜歡你喜歡的一切。
你的獨(dú)特標(biāo)志，印在我心靈的最深角落。你的一舉一動(dòng)，每天睡前十分鐘都會(huì)等出來(lái)溫習(xí)。
快樂(lè)還是憂傷，你是我的希望，只有一路有你，我就不怕任何阻擋，看你蹦蹦跳跳，煩惱都會(huì)跑掉，不知不覺(jué)又在想你，莫名其妙傻笑，你不是我見(jiàn)過(guò)最帥氣的男孩，但絕對(duì)是我內(nèi)心最美麗的存在，若是你會(huì)迷路，那么我當(dāng)你的眼，讓你覺(jué)得安全，你的心，我才能看得見(jiàn)。曾經(jīng)你落下的眼淚，現(xiàn)在我來(lái)幫你撿，我想陪你走過(guò)風(fēng)雨。終于追到你，陪你從夏日到冬季。感謝上帝讓我遇見(jiàn)了這么好的你，時(shí)間距離都不成問(wèn)題。喜歡你的性格，和跟我搭對(duì)的身高，記憶是我寫(xiě)的日記，只想給你講。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)在那個(gè)春天你闖進(jìn)了我的世界；從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)在你面前紅了臉；從來(lái)沒(méi)想過(guò)童話會(huì)上演，只到你出現(xiàn)的那個(gè)瞬間。
那個(gè)人令我銘記作文 篇11
桌上，一杯白水靜默著，一縷縷青煙從杯子里飄散而出，霧氣彌繞在周圍，散發(fā)出撲朔而迷離的氣息。霧氣間，隱隱有人影閃動(dòng)。
刺骨的寒風(fēng)輕輕劃過(guò)我的臉頰，我半瞇著眼，圍著厚厚的大圍巾，臉上卻是刀割一樣的疼。我伸出凍得通紅的手，放在一旁使勁搓了搓，又放在口邊輕輕呵了一口熱氣。
母親就坐在我的身邊，陪我一起等回家的公交車。我知道她一定和我一樣的冷。剛剛從外婆家走出來(lái)的時(shí)候，一陣陣刺骨的寒風(fēng)就向我們襲來(lái)�，F(xiàn)在，她的手一樣被寒風(fēng)凍得通紅，黑白相間的頭發(fā)正隨著風(fēng)在顫抖，她的'牙齒幾乎咯咯的響起來(lái)了。我著實(shí)不忍看母親這樣，便說(shuō)：媽，我們走回去吧，這夜班車來(lái)得慢，隔得又不遠(yuǎn)。
她猶豫了一下，眼睛里流露出淡淡的迷茫，隨后又堅(jiān)定的搖搖頭：不行，你的腳破皮了，怎么走得了那么遠(yuǎn)的路，還是再等等吧。你要是覺(jué)得冷，就站起來(lái)走一走。我其實(shí)也并不想走，又見(jiàn)她堅(jiān)持，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
冬天的夜晚可真是冷，連星星都凍得不出來(lái)了，路上的行人三三兩兩，急匆匆地從我們的面前走過(guò)，幾個(gè)老大爺擺了棋盤(pán)，坐在站牌后，喝著熱茶下棋。不知怎的，我忽然涌起了一種久違的孤獨(dú)。
母親看了看天，又四處張望著。忽然，她把黑色的呢絨大衣脫下來(lái)給我，叫我穿上。我看著她只穿著毛衣的單薄身體，說(shuō)：太冷了，媽，您還是穿上吧。
她搖搖頭，說(shuō)：我不冷，你的衣服沒(méi)有口袋。你先穿上，把手放到口袋子里，這樣暖和些。說(shuō)完她又不由分說(shuō)的把我推到車牌后。這里風(fēng)小，車來(lái)了我叫你。
我呆呆的看著前方，手中還握著母親的大衣，心中的孤獨(dú)一下子消失了，取而代之的是家的溫暖。
車來(lái)了。母親一邊叫我，一邊把我推進(jìn)車廂。我看著母親穿著格子毛衣的身影，眼淚一下子就流了出來(lái)。我猛地想起龍應(yīng)臺(tái)目送里有這樣一句話：所謂父母子女一場(chǎng)，就是今生今世不停地目送著子女的背影離去。然而子女心中記掛著的，何嘗不是父母的背影？
霧醒夢(mèng)散，我終于看見(jiàn)真實(shí)。日升日暮，花開(kāi)花謝，不知道走過(guò)多少時(shí)間的流年。那一天的那個(gè)人，母親，關(guān)于你的記憶，值得我用一生去珍藏。
那個(gè)人令我銘記作文 篇12
小學(xué)曾留下的東西，總能輕易地勾起那時(shí)的回憶。很多人留戀那時(shí)的事，而我常常懷念的是那個(gè)人。
陳同學(xué)的外表稱不上“好看”二字，但這種獨(dú)特的氣質(zhì)，絕非旁人能及。
下課后的教室很空、很靜，陳同學(xué)好似不想浪費(fèi)一絲機(jī)會(huì)，坐在后排的角落專心地“啃”一本外語(yǔ)小說(shuō)。正午的陽(yáng)光很足，外頭明晃晃的，光線從窗外照進(jìn)來(lái)，通過(guò)窗臺(tái)上的吊蘭，散落在他身上，很是晃眼，很是安靜。
可實(shí)際上他的安靜總是一時(shí)的，每個(gè)男孩子都有“當(dāng)猴”的潛力。而他的潛力更足，班主任王老師的課上，別人總是一動(dòng)不敢動(dòng)，而他卻視老師為無(wú)形。
記得那節(jié)道法課，王老師在上面講，而他跟一個(gè)大高個(gè)越聊越激烈，有時(shí)我也禁不住來(lái)兩句，慶幸的是臺(tái)上王老師正講得忘我，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)底下在干什么。
見(jiàn)他們又換了個(gè)話題，我又豎著耳朵聽(tīng)。
“熱水器的工作原理不就是……”他一邊說(shuō)著，一邊用手比劃著。
我可就納了悶了，在道法課上聊天就算了，為什么聊熱水器？陳同學(xué)的心思果然不是凡人可以體會(huì)的。真不知道他是怎么想的，語(yǔ)文課寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)課寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)，而英語(yǔ)課從來(lái)不聽(tīng)，只看小說(shuō)！
那為什么他的成績(jī)總在上游？這個(gè)問(wèn)題，我一直解不開(kāi)。最終，只能歸結(jié)于：人家智商高。
可這個(gè)高智商的人也常常表現(xiàn)出幼稚的時(shí)候。
五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他很罕見(jiàn)地報(bào)了男子二百米。以他的速度，獲得第一是一定的。果不其然，的確是。別人獲獎(jiǎng)后，回家的第一件事便是把獎(jiǎng)牌擦得干干凈凈，小心翼翼地?cái)[在最顯眼的位置，但他卻第一時(shí)間把它砸了。
沒(méi)錯(cuò)，就是砸了。理由是想研究獎(jiǎng)牌到底是用什么做的罷了。第二天返校后，他興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“我砸了獎(jiǎng)牌，結(jié)果碎了，我就知道是玻璃做的�！�
盡管他行為怪異，但對(duì)待同桌卻稱得上“盡職”。不會(huì)難題，請(qǐng)教他；那里有不懂，問(wèn)他。在那時(shí)候，我的成績(jī)也提升了不少。
現(xiàn)在，小學(xué)已成為過(guò)去，他也成為難以相見(jiàn)的舊友�，F(xiàn)在的同桌，卻不能再解決我提出的問(wèn)題。
陳同學(xué)，有時(shí)寧?kù)o專一，有時(shí)幼稚可愛(ài)，他以他獨(dú)特的舉止，超脫的思維，成為了我最懷念的那個(gè)人。
那個(gè)人令我銘記作文 篇13
在我心里，永遠(yuǎn)要感激那棵不起眼的桂花樹(shù)。
那年秋季，丹桂飄香。桂花樹(shù)碧綠的葉子油亮而茂盛，校園中彌漫著秋天的芬芳，那金黃的，小巧的桂花掛滿了枝頭，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，校園的土地上就多了一層“金地毯”。
課間，總會(huì)三三兩兩的同學(xué)在那些桂花樹(shù)下嬉鬧、玩耍，但是，總會(huì)有一個(gè)在被人忽略的角落。
有一棵小小的桂花樹(shù)，顫顫巍巍地干瘦在小溪盡頭的墻邊，細(xì)細(xì)的主干只有其他桂樹(shù)的四分之一左右，葉子的顏色也比其他的桂花樹(shù)遜色不少，就連那淡雅的芬芳也略比其他桂花樹(shù)“干瘦”，極像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良又無(wú)依無(wú)靠的孩子。見(jiàn)到它第一感覺(jué)，它就像與當(dāng)時(shí)的我，很像，很像……
當(dāng)時(shí)的我一心鉆在鋼琴里，卻又總不愿意表演，這大概就是我與生俱來(lái)的自卑。我課間最喜歡的事，就是找個(gè)無(wú)人的角落，靜靜地哼著鋼琴曲。
當(dāng)時(shí)，我心情極其煩躁，因?yàn)檫�有兩天就要考級(jí)了�？赡苁且�?yàn)橛性u(píng)委在場(chǎng)，彩排時(shí)我緊張極了，音符也變得結(jié)結(jié)巴巴……
就是在那次彩排之后，我偶然遇到了那棵不起眼的小桂花樹(shù)。我緩緩地走了過(guò)去，看了看它并不粗壯的枝干和并不怎么鮮艷的葉子，并不繁多的桂花，突然間，我好像看到了自己，一樣的渺小，一樣的卑微，一樣的不起眼。不由對(duì)它格外親切。我在它旁邊坐下，細(xì)細(xì)地看它，我從它身上看到淡定和從容，看到拼命和努力，看到了不屈不撓……
這棵不起眼的樹(shù)，給了我無(wú)窮的力量，仿佛一下變得高大起來(lái)。
我不由自主地哼起了鋼琴曲，抑揚(yáng)頓挫的旋律飄出了心田，在這棵不起眼的桂花樹(shù)下流淌成幸福的城堡。瞬間自信填滿了我身體的每一個(gè)細(xì)胞，面前萬(wàn)千觀眾和評(píng)委，我的羞澀的膽怯褪去了，一個(gè)個(gè)美妙的音符從我指間飛揚(yáng)而出，在空中交織成一道絢麗彩虹。
我緩緩地睜開(kāi)眼，將頭輕輕地靠在樹(shù)上，頓感渾身充滿了力量。幾天后，當(dāng)我再次回到了這棵“不起眼”的桂花樹(shù)前時(shí)，伴隨我一起的，還有一張嶄新的鋼琴等級(jí)證書(shū)。
從此，那個(gè)自卑的小姑娘和那棵不起眼的桂花樹(shù)再也不見(jiàn)了，取而代之的是自信的我和那棵芬芳又美麗的桂花樹(shù)……
那棵樹(shù)，是桂花樹(shù)。那個(gè)人，是我。我將永遠(yuǎn)感激那棵和我一樣拼命和努力的桂花樹(shù)。
那個(gè)人令我銘記作文 篇14
小時(shí)候，與父母住在一條破舊的小巷里，古銅制的大門(mén)，酒紅色的磚墻，老式的露天陽(yáng)臺(tái)與那米白色的屋頂，無(wú)一不為這小巷渲染著古樸的氣息�，F(xiàn)在搬了家，難忘的，自然是那些和藹可親的鄰里鄉(xiāng)親，但那位素不相識(shí)的賣花女，卻因一件小事走進(jìn)了我的心中。
“賣花嘞！賣花嘞！”
炎炎夏日，太陽(yáng)發(fā)散著火辣而又熱烈的光芒，麻雀歇在一顆干枯的樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地鳴叫，我坐在屋里，屋頂那呼哧呼哧轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇并不能為我?guī)?lái)一絲涼意，正心煩意亂時(shí)，一個(gè)喧鬧而又沙啞的聲音緩緩飄到耳邊。夏日烈陽(yáng)，遠(yuǎn)非像“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”那般，賣花女只是推著一輛破舊的三輪車，車中放著幾束并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。
“賣花嘞——”
聲音又一次劃破了巷子的寂靜，也引得一陣蟬的聒噪，耳畔燥熱，心中也無(wú)比煩悶，“大中午的不休息，為何要頂著太陽(yáng)來(lái)這里買花，不能想想別人的感受嗎？”她似乎并沒(méi)有考慮我們的感受，吆喝聲依舊此起彼伏。憤怒與困倦交雜著，卻又無(wú)可奈何，只得去冰箱中拿了瓶冷飲，以求暫時(shí)的冷靜。剛剛回到陽(yáng)臺(tái)，前一秒還晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，此刻卻忽然蓋滿濃厚的烏云。大雨來(lái)臨之際，我急忙幫媽媽收起陽(yáng)臺(tái)上的衣服，樓下的賣花女又在喊叫些什么，正想怒吼著把她趕出小巷，定神聆聽(tīng)，不禁錯(cuò)愕：
“下雨了，收衣服嘞！”
她的喊聲回蕩在空中，隨著細(xì)密的雨絲飄散到各家各戶，只見(jiàn)幾雙手紛紛將陽(yáng)臺(tái)上的衣服收回，原先垂在風(fēng)中的衣服霎時(shí)不見(jiàn)了。我的心中頓時(shí)涌入一股暖流，那賣花女，賣花，才是她的本職工作，可她遇雨不先顧自己的花，而是先提醒居民。因?yàn)樗�，有多少將被雨水打濕的衣服仍保持干燥，那不想想別人的人，竟是我了。
進(jìn)了客廳后，雨水倏忽如洪流般傾瀉而下，我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)，想讓那賣花女來(lái)家中避雨，卻只看到了在水洼中散發(fā)著芳香的三輪車……
時(shí)光如水，靜默無(wú)瀾，這一點(diǎn)一滴的記憶碎片，如春絲落進(jìn)寂靜的深潭，惹起幾圈漣漪，又緩緩散去，賣花女那聲善意的提醒，正如那花香，浸潤(rùn)著整條小巷，縈繞在我的心間。
那個(gè)人令我銘記作文 篇15
霧氣氤氳在潮濕的空氣中，通過(guò)紗窗，彌漫進(jìn)我的房間。我用手輕劃過(guò)你的照片，照片上女孩的笑容躍然眼前。好久不見(jiàn)，你還好嗎？
感謝你在我的青春中留下印跡，可愛(ài)的你教會(huì)了我如何長(zhǎng)大。
小學(xué)畢業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么念舊的一個(gè)人：懷念小學(xué)的老師，小學(xué)的同伴，小學(xué)的閨蜜，極為不適應(yīng)初中的生活。我曾悵然，自己為什么要長(zhǎng)大。但自從上了你第一節(jié)語(yǔ)文課，我突然發(fā)現(xiàn)初中并非那么無(wú)趣，至少還有可愛(ài)的老師伴隨。你的性格就如同你的名字——賀曌。日月當(dāng)空，歡聲笑語(yǔ)伴隨左右。也是你的熱情感染了我，賦予了我對(duì)新環(huán)境的信心。賀賀是個(gè)小太陽(yáng)，掛在天上當(dāng)空照。
因?yàn)橛心�，我�?duì)語(yǔ)文非常感興趣，當(dāng)然成績(jī)也會(huì)伴隨興趣日益增加。你的辦公室是我下課、放學(xué)必去之地。
日子波瀾不驚地過(guò)著，因?yàn)橐淮慰荚嚨氖д`，我再次對(duì)初中學(xué)習(xí)失去了信心，一切回到原點(diǎn)，我又成了那個(gè)畏縮木訥的女孩兒。那段時(shí)間真的不愿再憶起，淚的苦澀真的不愿再回嘗。甚至，我最喜愛(ài)的語(yǔ)文課也變成了麻木的40分鐘。
你看出了我的煩惱，那天午休把我叫到辦公室，我們聊了好多，從娛樂(lè)到學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)到娛樂(lè)，最后的一個(gè)擁抱讓我再也控制不住我自己，淚沿臉頰滑落，把我壓抑在心中的難過(guò)全部?jī)A訴出來(lái)。你在旁邊靜靜地傾聽(tīng)，緩緩地安慰：“哭過(guò)之后，你會(huì)知道自己該怎么做�！边@句話成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在你的幫助下我長(zhǎng)大了，不再膽怯，不怕困難。
下學(xué)期，我如愿地成為你的課代表。永遠(yuǎn)記得那一天，4月10日——我的生日，我成了你的課代表，這是最好的禮物。我們互相幫助，互相傾訴，成了親密無(wú)間的好朋友，那次期末也如愿地取得了好成績(jī)。
很久以前，我和一群人同舟共濟(jì)，以為拍拍手就能同甘苦，共患難，可當(dāng)冗長(zhǎng)的時(shí)間卷軸一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)時(shí)，我明白他們已經(jīng)在我的舞臺(tái)中淡漠出局。
你離職了，八年級(jí)將不會(huì)伴隨我左右。我難過(guò)了好久，但又感覺(jué)很欣幸。感謝命運(yùn)讓我在美好的年華中，遇見(jiàn)了你，我應(yīng)該珍惜。
謝謝你，那段時(shí)間，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
那個(gè)人令我銘記作文 篇16
還是同樣的操場(chǎng)，還是一樣的小雨，還是我，對(duì)那一刻不停地思量著，久久不能忘懷。不知你是否也和我一樣，對(duì)某一刻思來(lái)想去，就像拾起一顆布滿尖刺的海膽，不敢拾起，也不愿丟下。
那一刻，他被我推倒在地。我還重壓在他的身上，我可以十分清楚地看見(jiàn)他因極度痛苦而扭曲的表情，直到現(xiàn)在我還對(duì)那幅畫(huà)面記憶猶新。我還記得血從他的腦后流出，我的眼睛里仿佛布滿了紅色，那一刻，我如同被嚇傻狍子一般，呆若木雞一動(dòng)也不能動(dòng)。
這一切源于我與他一起打賭，誰(shuí)才是這個(gè)操場(chǎng)上最厲害的大力士。我們盤(pán)起腿來(lái)斗雞，摔個(gè)鼻青臉腫，腿上布滿痂痕才罷休。那天的小雨淅淅瀝瀝，操場(chǎng)里如抹了油一般，濕滑得不能站住腳。
他再次來(lái)向我挑戰(zhàn)。
并用“斗�！钡姆椒ㄌ岢雠c我一決雌雄，來(lái)爭(zhēng)奪“力王”這個(gè)桂冠。為了爭(zhēng)奪榮譽(yù)，我當(dāng)然不會(huì)示弱，爽快的“約架”在操場(chǎng)。下課后，我們兩如約在“戰(zhàn)斗”場(chǎng)地等待著對(duì)方的到來(lái)。隨著裁判員小王的一聲令下，我們倆真如牛犢一般，頭低著頭，手緊握著對(duì)方的肩膀，雙腳在地上不停的摩擦著。正當(dāng)我們勢(shì)均力敵，咬牙切齒地斗著時(shí)，他被一顆石頭絆倒，濕滑的操場(chǎng)讓他不能站穩(wěn)。我心想著天助我也，看中了機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)了猛烈的沖鋒。
他徹底失去平衡，四腳朝天摔倒在地上。血從他的腦后流了出來(lái)。他重重地墜在了地上，嘴痛苦地咧著，口里痛苦地呻吟著。我驚慌地向教室逃竄，半路卻被同學(xué)攔住，像犯人一般被押解回辦公室。
之后，我寫(xiě)了道歉信，爸媽也在“教育”過(guò)我后賠償了醫(yī)藥費(fèi)�？晌覅s再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他，他消失了，沒(méi)有一絲音訊，如同人間蒸發(fā)一般。我不能在他面前親自道歉，那片操場(chǎng)成為我最不愿見(jiàn)到的。
就像是一塊傷疤一般，久久不能康復(fù)，都不忍心撕下。
現(xiàn)在我站在這片傷心地中，那片傷疤依舊那樣令我心痛，但我早已撕下了他。他已被歲月的風(fēng)雨沖淡了痕跡，當(dāng)年的煤石也換成了橡膠，就像撕去傷疤后的皮肉一般。你肯定也像我一樣成了壯碩的精神小伙了吧。
那一跤一定很痛吧。我還想再見(jiàn)你一面。
就在這小雨淅瀝的操場(chǎng)，我在這里等你。
那個(gè)人令我銘記作文 篇17
那段日子，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
那個(gè)人——姥爺，一個(gè)似乎聽(tīng)起來(lái)很遙遠(yuǎn)、很陌生的名字。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，和那個(gè)人有關(guān)的那段日子，會(huì)像冬天錐心的寒冷，痛過(guò)之后，留下一片空白，甚至連傷疤都是一種奢侈……
期末考試完了那一天，我正想約媽媽一起去逛個(gè)街，爸爸鐵青著臉從門(mén)外匆匆忙忙進(jìn)來(lái)了。他小聲對(duì)媽媽說(shuō)了一句話，媽媽的臉，馬上變得慘白無(wú)比。
姥爺，去世了。
我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么感覺(jué)，只知道死了，就是人太累了，要睡個(gè)大長(zhǎng)覺(jué)，等到他想要蘇醒時(shí)，蘇醒便是了。
去姥爺家，要七八個(gè)小時(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也就是看會(huì)兒雜志，看會(huì)兒風(fēng)景，可身邊的媽媽坐臥不定，好像過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)。
到“家”了，這個(gè)“家”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的陌生一幢房子。普通的不能再普通的房子，有些普通的不能再普通的家具，普通的不能再普通的人們。
花圈，白帽子，白布，白衣裳，好像一切都白了，跟媽媽的心一樣。
媽媽一進(jìn)門(mén)，哭著跪了過(guò)去。而我，依然無(wú)動(dòng)于衷，木然跟著媽媽走進(jìn)屋子。
一個(gè)透明的棺材，上面有塊黃色的布，姥姥見(jiàn)媽媽來(lái)了，沒(méi)言語(yǔ)，只是輕輕地把布給掀開(kāi)。
記憶中姥爺沒(méi)有這么白啊。只記得他是一個(gè)瘦瘦小小的老頭兒，其他的就沒(méi)什么很深的印象。跟他第一次親密接觸，也是最后一次，就是跟姥爺去買小本兒，要過(guò)馬路。姥爺緊緊拉著我，手心里都是汗。那時(shí)，我嫌姥爺臟，努力往外抽自己的手�？晌也幌胱寢寢岆y過(guò)，就勉強(qiáng)拉住姥爺?shù)拇笫郑业男∈�，就那樣慢慢地走過(guò)路口。
沒(méi)想到，沒(méi)想到，那竟是最后一次。
晚上唱戲班來(lái)了，吵得我睡不著覺(jué)。姥姥來(lái)了，她躺在我身邊，怔了一會(huì)兒，支支吾吾的說(shuō)了一番話。最后，她才說(shuō)：“跟我下來(lái)再看看吧，明個(gè)一早兒，恐怕就見(jiàn)不到姥爺了。”
依舊的面孔，但并不知道為什么，我忽然之間感覺(jué)無(wú)比痛心，就哭了。姥姥也哭了，原來(lái)生與死，就隔著這一個(gè)玻璃板。那些往事，都會(huì)化成泥土，跟著姥爺，一起埋入地下。
那段日子，在悲傷中，我長(zhǎng)大了，我懂得了生與死愛(ài)與恨，懂得了許多我原來(lái)覺(jué)得可笑的東西竟然是我記憶中的珍寶。
而那個(gè)人，卻再也看不到了……
那個(gè)人令我銘記作文 篇18
上完網(wǎng)球課，我身心疲憊，媽媽帶我去運(yùn)河邊散步。
夜幕已降，路燈已亮，店鋪門(mén)前亮起的紅燈籠伴著已模糊的旗令招牌，我們踏在古老的石板路上，拱宸橋在不遠(yuǎn)處的大運(yùn)河上聳立著，為我們講述當(dāng)年的歷史。那棵老樹(shù)仍站在那里，那茂盛的枝葉、粗壯的樹(shù)干，成了拱宸橋永遠(yuǎn)的伴侶。人們?cè)诼飞线呑哌吜模[聲不絕于耳，只有那個(gè)人，在一個(gè)小小店鋪里，給了我們一刻的安寧。
從敞開(kāi)的門(mén)望去，一個(gè)伯伯手執(zhí)筆，不知在寫(xiě)什么。我好奇地想進(jìn)去看看。一步、兩步，近了，更近了，那個(gè)人的樣子映在我的眼眶中：兩鬢黑發(fā)，微微帶些銀絲，中間禿禿的，臉上滿是皺紋，卻透著一絲讓人察覺(jué)不到的慈祥。
走近他，看看畫(huà)卷：一卷十多米長(zhǎng)的畫(huà)紙，山水樹(shù)木房橋在這張畫(huà)上各顯神通，讓畫(huà)卷有了一股水墨的意味。他抬頭看看我，說(shuō)：“小朋友，這是余杭塘河，這是余杭塘上的橋，你去過(guò)嗎？”沒(méi)等我回答，他又問(wèn)：“你學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”
我說(shuō)：“學(xué)啊，但我學(xué)素描。”
“考美院要學(xué)素描的，你想考美院?jiǎn)幔俊彼目谝舴路鹗呛贾菰�，帶有疑�?wèn)，又帶有期待，還有一點(diǎn)意味深長(zhǎng)的味道。
“沒(méi)想好呢�！蔽艺f(shuō)。
他沒(méi)有再繼續(xù)說(shuō)話，洗了洗筆，輕輕地染上了樹(shù)葉。一下子，樹(shù)活了，顯得生機(jī)勃勃，好像馬上要開(kāi)花結(jié)果一樣。
接下來(lái)，他一直沒(méi)有對(duì)我說(shuō)話，只是不停地洗筆，點(diǎn)墨水，偶爾向其他顧客介紹一下自己畫(huà)的二十四節(jié)氣。從他和別人的談話中，我知道了他是一個(gè)很出名的人，連李克強(qiáng)也專門(mén)來(lái)見(jiàn)過(guò)他。他得過(guò)很多獎(jiǎng)，每次的團(tuán)體也是他帶頭領(lǐng)獎(jiǎng)。這個(gè)小房間墻上所有的畫(huà)，都是他一個(gè)人畫(huà)的。除了二十四節(jié)氣和這幅十點(diǎn)八米的未完成的余杭塘河，還有運(yùn)河、拱宸橋等其他許許多多的畫(huà)作。他還說(shuō)，畫(huà)這類畫(huà)的藝人在杭州基本只剩他一個(gè)人了。所以，他還開(kāi)課，希望把這門(mén)手工藝術(shù)和杭州文化繼續(xù)傳承下去。
我也不說(shuō)話，只是看他畫(huà)畫(huà)，看樹(shù)活過(guò)來(lái)，看河流起來(lái)，看風(fēng)吹起來(lái)……我在無(wú)聲的環(huán)境里卻感到了伯伯堅(jiān)持的力量。我知道，他在用畫(huà)筆告訴我畫(huà)畫(huà)要堅(jiān)持才能成功。
運(yùn)河邊的那個(gè)人在我心里打下了深深的烙印，我相信，我也能做到！
那個(gè)人令我銘記作文 篇19
時(shí)光太長(zhǎng)，長(zhǎng)得像一幅怎么都鋪展不完的畫(huà)卷。但是在這幅幅的畫(huà)卷里，有些事如湖中的漣漪，給我?guī)?lái)了感動(dòng)。
記得那是在一個(gè)寒冷的里，如鵝毛般的飄飛。我一個(gè)人悠閑自在的在大街上漫步，看到有一些小廣告在電線桿或墻上貼著，它們一個(gè)個(gè)就像調(diào)皮的小孩子好似被什么東西吸引似的，賴在那里死活不走。因此，那些勤勞的清潔工出動(dòng)了來(lái)清潔這個(gè)美麗的城市。
我看著漫天大雪在天空飛舞著，看著勤勞的他們正在忙碌著。我發(fā)現(xiàn)街對(duì)面有一位年老的男清潔工正在那里小心翼翼的撕著那些頑固堅(jiān)守的紙�？磥�(lái)，那些紙很難撕盡！好像必須拿上一顆原子彈才能把這些壞家伙征服。
再仔細(xì)看看那個(gè)老人，他先用沾過(guò)水的刷子在那些廣告紙上刷了刷，然后再用手小心地撕。我想：他的手肯定是冰涼的，但他不怕冷，他的心里有火一般的熱情。他很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張難以清除的小廣告。他又走到了另一張跟前，我看到他的右手舉了起來(lái)，這只手停止在半空中，似乎定格了。又見(jiàn)他身子往墻面靠近了些。接著，我又見(jiàn)他微微地?fù)u了搖頭。
我很好奇，到底發(fā)生了什么�。恐灰�(jiàn)他專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開(kāi)那張紙沒(méi)有清除它。為什么沒(méi)有清除它？他忘了規(guī)定嗎？我正想去看個(gè)究竟，卻見(jiàn)另一個(gè)瘦小的怒女清潔工來(lái)了，她也是搖搖頭離開(kāi)了。
就在這時(shí)，先前那位男清潔工又過(guò)來(lái)了。原來(lái)他是帶了一些勞動(dòng)工具來(lái)清理小廣告。他先一點(diǎn)點(diǎn)用濕布擦，再用鏟子鏟，甚至用手指摳。這其間由于太冷，有幾次我看到他不停地用嘴哈氣暖手。我的眼睛發(fā)酸，眼眶漸漸濕潤(rùn)，不知是因?yàn)檠┫碌奶筮�是他的精神所打動(dòng)了。那一刻我只覺(jué)得他那佝僂地身形是那么的帥氣，那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的高大！
我不由得走近了仔細(xì)看他，原來(lái)他不但一只手有殘疾，另一只手也由于整日的勞作在這寒冬里布滿大小不一的傷口。那粗糙的大手在漫天大雪的襯托下卻顯得那么美好，那么動(dòng)人。
那場(chǎng)大雪那個(gè)人，雖然在我們的平常生活中很常見(jiàn)，但它們就像美麗的花朵，綻放在我的心中，讓我看到了生命的美好。
就把這些感動(dòng)永駐心間，留下一縷芬芳溫暖我的記憶，讓這些記憶開(kāi)出生活最美麗的花朵吧！
那個(gè)人令我銘記作文 篇20
嗯？前面站在幼兒園門(mén)口的老是誰(shuí)？
“叮鈴鈴--”一聲聲愉快的放學(xué)鈴聲響起，只見(jiàn)一個(gè)連蹦帶跳的小女孩從教室里沖出來(lái)�！靶』郏 睖喓穸懥恋穆曇趔@飛了一邊樹(shù)上嘰嘰喳喳的麻雀。的爺爺。我一路狂奔，然后跳到了爺爺?shù)膽牙�。爺爺身材魁梧，穩(wěn)穩(wěn)地接住了我。他假裝責(zé)怪我：“小慧！說(shuō)過(guò)多少次了，跑慢點(diǎn)！萬(wàn)一摔了怎么辦？”可我從他微微舒展的皺紋里找到了沒(méi)能徹底隱藏住的笑意，“這不是沒(méi)有摔嘛！”我嘟著嘴。“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我們小慧真棒，今天又拿到小紅花了��！”這回笑意是徹底隱藏不了了。我也高興起來(lái)，開(kāi)始滔滔不絕地跟爺爺講起了小紅花的來(lái)歷，爺爺很認(rèn)真地聽(tīng)著。直到我說(shuō)完，他才抱我走到電動(dòng)車旁，變魔術(shù)似的從車筐的袋子里掏出了五六塊餅干�！翱矗医o你帶了你最愛(ài)吃的仙貝呢！”說(shuō)著撕開(kāi)一個(gè)放到我手里，其余的放在了我肚子前的大口袋里。我邊吃邊含糊地說(shuō)道：“爺爺最好了！”爺爺笑著摸摸我的頭，然后抱我坐到后座椅上，系上“安全帶”，吆喝一聲：“坐好嘍，出發(fā)嘍！”稚嫩的笑聲和低沉的笑聲在鄉(xiāng)間的小路上顯得那么和諧。
這就是我的爺爺，把我當(dāng)成小公主，掌心的小寶貝的爺爺。
四周一片白茫茫的墻壁，連床單和被子都是雪白的，床上躺著的又是誰(shuí)？
醫(yī)生在一旁寫(xiě)著什么，一群人涌了進(jìn)來(lái)，其中有、，還有幼小的我。我走到床邊，看著病床上的爺爺，叫道：“爺爺，爺爺，你起來(lái)陪我玩兒啊！”爺爺還是笑著：“爺爺現(xiàn)在不舒服，等會(huì)兒再陪你玩兒啊�！彼男θ葸�是那么慈愛(ài)，就像以前一樣，我沒(méi)有看出笑容背后隱藏的勉強(qiáng)。我聞不慣醫(yī)院里的藥水味，一個(gè)勁兒地揉鼻子，爺爺看出來(lái)了，讓把我?guī)С鋈ネ妗?/p>
這就是我的爺爺，即使生病了，也仍舊一心想著我的爺爺。
再不久，爺爺走了。媽媽說(shuō)：“爺爺走前要我們好好待你，說(shuō)你永遠(yuǎn)都是我們家的這個(gè)”媽媽豎起了大拇指，眼睛里隱約有晶瑩在閃爍。
這就是我的爺爺，永遠(yuǎn)把我放在第一位的爺爺。我的眼淚終于決了堤。
那個(gè)人令我銘記作文 篇21
他，是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。他就是我們學(xué)校傳達(dá)室的保安爺爺。
保安爺爺已年過(guò)半百，那黝黑的皮膚，筆直的腰板，不高不矮的個(gè)子，穿戴整齊的服裝，一看就知道，他是個(gè)“飽經(jīng)滄�！钡睦先�。
上學(xué)進(jìn)校期間，保安爺爺?shù)难劬闪亮恕拔�，同學(xué)，你干什么？”見(jiàn)有個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)校出去，臉上的微笑頓時(shí)煙消云散，取而代之的，是滿臉的嚴(yán)肅，“你家長(zhǎng)走了沒(méi)有��？你一個(gè)人出去危不危險(xiǎn)啊？”保安爺爺嚴(yán)厲的話語(yǔ)如炮彈一般發(fā)射出來(lái)。“家長(zhǎng)在那兒�！币话�，被“抓住”的同學(xué)都會(huì)怯生生地這樣回答。當(dāng)然，這時(shí)家長(zhǎng)真的在的。家長(zhǎng)不在，隨便一指的也是有的，那怎么辦呢？放心，保安爺爺總會(huì)拉著那個(gè)同學(xué)去找所謂的家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)親口承認(rèn)并說(shuō)明出校門(mén)的理由，那就可以出校門(mén)；如果“六親不認(rèn)”的話，同學(xué)，你就倒霉了，放學(xué)之前別想出校門(mén)！保安爺爺準(zhǔn)會(huì)板著臉，把你送回學(xué)校。
“喂，你來(lái)干什么？”又怎么了？原來(lái)是個(gè)陌生人以家長(zhǎng)的身份想闖進(jìn)校園，保安爺爺定會(huì)沖上前去攔住他，一臉謹(jǐn)慎的樣子：“你孩子呢？你來(lái)干嘛的？幾年級(jí)幾班的？”面對(duì)這些問(wèn)題，有的人對(duì)答如流，那恭喜你，“闖關(guān)”成功；有的則支支吾吾，半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。那對(duì)不起，你進(jìn)不去，只能與學(xué)�！案袈废嗤绷耍�
“哎喲！”不好，一位學(xué)生摔倒了。保安爺爺立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕到“事故發(fā)生地點(diǎn)”，一臉關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？要不要去醫(yī)務(wù)室？下次小心點(diǎn)！”說(shuō)著，便會(huì)把他扶起來(lái)，走向醫(yī)務(wù)室。保安爺爺，您如此認(rèn)真負(fù)責(zé)！
“唉，風(fēng)濕病又發(fā)作了�！焙�，狂風(fēng)肆虐著，像一只暴怒的巨龍，咆哮著，尖叫著，瘋狂地撕咬著大地，吹得人膽戰(zhàn)心驚。同學(xué)們紛紛背著風(fēng)，戴上帽子，朝教學(xué)樓跑去。保安爺爺迎風(fēng)阻攔狂奔的孩子們，時(shí)不時(shí)一個(gè)踉蹌，一聲咳嗽，差點(diǎn)摔倒�？人月暸c風(fēng)聲交織在一起，飄向遠(yuǎn)方。但保安爺爺卻一言不發(fā)，默默奉獻(xiàn)。保安爺爺，您如此無(wú)私奉獻(xiàn)！
他，是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他就是我們學(xué)校傳達(dá)室的保安爺爺。我們應(yīng)該感謝他，正因?yàn)樗杖找挂沟男燎诠ぷ�，我們才�?huì)擁有美好、和諧、快樂(lè)的校園生活！
那個(gè)人令我銘記作文 篇22
在我心里，真正的美德并不僅僅是孔融讓梨、程門(mén)立雪那樣驚天動(dòng)地的大事。只要一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)便能讓人肅然起敬，就像我記憶中的那個(gè)人
那天天氣很熱，放學(xué)后，我像往常一樣來(lái)到了爸爸的單位。剛要進(jìn)門(mén)，只聽(tīng)一聲“站住”，一個(gè)渾厚粗獷的聲音把我喊住了。抬頭一看，原來(lái)是他們工廠新?lián)Q的門(mén)衛(wèi)。七月火辣辣的陽(yáng)光照在他通紅的臉上，一雙黑白分明的眼睛放在這樣的背景下格外令人生畏。而他也正像觀察怪物一樣打量著我�！安皇潜緩S員工不能進(jìn)廠！”他操著濃重的鼻音說(shuō)道。我也不甘示弱地說(shuō)道：“我就要進(jìn)，你管得著么？才來(lái)當(dāng)幾天門(mén)衛(wèi)，神氣什么！”沒(méi)想到，我剛說(shuō)完這話，他就立馬用吃人的眼光來(lái)看我，而且絲毫沒(méi)有通融的余地。正當(dāng)我們僵持之時(shí)，爸爸下班了，了解事情原委后，狠狠訓(xùn)了我一頓，說(shuō)這就是工廠的規(guī)定，并讓我給他道歉。我嘴上雖然道了歉，但很清楚，自己是違心的。
又是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，一個(gè)雨雪紛飛的日子，馬路上已經(jīng)結(jié)上了厚厚的冰層，踩上去滑溜溜的。我背著書(shū)包正小心翼翼地走著，不料，身后突然駛來(lái)一輛卡車，我趕忙往路邊躲避，可慌亂之下，我居然滑倒了！笨重的卡車在冰面上自然無(wú)法及時(shí)剎車。我心想這下慘了，正當(dāng)這千鈞一發(fā)之際，一把雙有力的大手把我從馬路上拽了起來(lái)，并迅速拉向一邊。呼！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里真感謝救我的那個(gè)人��！一看，這人卻令我大吃一驚。沒(méi)錯(cuò)，正是那個(gè)門(mén)衛(wèi)！他的臉在雪中被凍得通紅，黑白分明的大眼睛也顯得格外炯炯有神。雖然我沒(méi)跟他有過(guò)多的語(yǔ)言交流，但內(nèi)心還是涌現(xiàn)出對(duì)他難以抑制的感激之情，并由衷對(duì)自己夏天那次的無(wú)禮沖撞，感到深深的內(nèi)疚。
一年后，爸爸的工廠裁員，他也被下崗了。分別的那天，我特意去看望了他。藍(lán)色的上衣和灰色的褲子，一身農(nóng)民工的打扮，讓我認(rèn)不出他來(lái)了。但他黑白分明的大眼睛，通紅的臉卻依然熟悉。在那襤褸的衣衫下，隱藏著無(wú)瑕的心靈。
誰(shuí)說(shuō)美好的品德必須由驚天動(dòng)地的大事來(lái)彰顯？在他工作的時(shí)候，原則永遠(yuǎn)放在第一位；在你危難的時(shí)候，他又能及時(shí)伸出援手。記憶中的那個(gè)人，平凡的如同茫茫人海中的一粒微不足道的塵埃，但卻用他的行動(dòng)和精神，鼓舞著我，感動(dòng)著我。
記憶中的那個(gè)人，你還好嗎？
那個(gè)人令我銘記作文 篇23
深夕墜下，桂香浮動(dòng)，縈繞于心的天籟之音是你輕輕的叮囑，最動(dòng)人的故事是你沒(méi)有結(jié)局的關(guān)懷，最難以割舍的是夕陽(yáng)下，你被拉長(zhǎng)的背影。
那年夏天，四季桂擁滿枝頭，靜謐的小村莊到處是桂香的足跡。爺爺匆忙地把一個(gè)布娃娃塞到我手里，便迅速抓起一頂破舊的草帽，臨走前不忙告訴我：“爺爺有急事要出趟門(mén)，你先玩著娃娃，爺爺晚上帶你去釣魚(yú)。”
話音剛落，門(mén)突然就扣上了。我拖著沉重的步伐回到房間。這天是我生日，爺爺本來(lái)答應(yīng)下午帶我去小河邊釣魚(yú)，但是一個(gè)未知的電話接通后，爺爺?shù)哪橁幊料聛?lái)，草草地把這個(gè)布娃娃扔給我便離開(kāi)了。
隔壁家的小朋友早就跟著父母到城里玩去了。我呆呆地坐在房間里，直到深夜。四周安靜的只聽(tīng)到自己的心跳聲。
我急忙沖下樓梯，跑到爺爺房間一看，仍然是空空如也。爺爺呢，不是約定好了晚上帶我去釣魚(yú)的嗎？
一股委屈襲上心頭，眼淚如豆大般粒粒落下。我回到房間把爺爺送給我的娃娃給扯壞了，模糊著淚水，把臉埋在枕頭里，不知不覺(jué)睡著了。第二天醒來(lái)后，我又恨又惱地大叫。我不經(jīng)意摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，我拿起來(lái)一看，是被我扯下來(lái)的布娃娃，可它竟已被誰(shuí)補(bǔ)好了。我再次沖下樓梯，躡手躡腳地來(lái)到爺爺?shù)姆块T(mén)前，朝里張望。
爺爺無(wú)力地在床上睡著了，沉重的鼾聲在四壁間回蕩，他的頭發(fā)被風(fēng)吹散了，吹得銀白。后來(lái)我才知道，那天奶奶在賣菜時(shí)突然暈倒了，所以爺爺才急匆匆地出門(mén)。我只想到了自己，可何曾料到當(dāng)時(shí)爺爺內(nèi)心的不安與焦虐。桂香通過(guò)紗窗，悄悄地蓋在勞累的爺爺?shù)纳砩稀?/p>
又是一年的秋天，那時(shí)桂香四溢，不斷地輕輕搖曳著我的心靈。
爺爺和我都坐在桂花樹(shù)下。爺爺高高的鼻子上頂著一副厚重的老花鏡，他粗糙的手指在書(shū)頁(yè)間輕輕劃過(guò)，斷斷續(xù)續(xù)的故事從他的雙唇間彈出。雖然這些故事我都已聽(tīng)過(guò)，但我還是饒有興趣地聆聽(tīng)著。桂香同桂花一起飄下，那故事聲是一陣陣的清香，縈繞于心。
站立于桂花樹(shù)下，看著夕陽(yáng)下道路上斑斑駁駁的人影，我的記憶被拉回從前，溫暖而難忘。成長(zhǎng)路上的那個(gè)人，告訴了我成長(zhǎng)的真諦。每當(dāng)桂花香襲來(lái)，就勾勒成了你。
那個(gè)人令我銘記作文 篇24
這世上被你傷的最深的人，往往最愛(ài)你，只是因?yàn)樗龑?duì)你毫不設(shè)防，所以你傷她總是易如反掌。────題記
我一直體弱多病，這是母親一直的痛。我躺在床上，陽(yáng)光通過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，看著母親忙前忙后，心里暖暖的。他終于停下了，用那一雙粗糙溫暖的大手輕拍著我，嘴里念叨著什么，還叫著我的名字。當(dāng)我入睡時(shí)，母親便躡手躡腳的走出了房間。隔日，她便問(wèn)我：”大病初愈要吃好，你要吃些什么。”我想，生病是極好的，是一件幸福的事。
前幾日，母親突然說(shuō)身體不適，我不以為然，說(shuō)：”那就去看看吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭�？傻诙靺s為了趕回來(lái)為我做飯而耽誤了。我以為沒(méi)什么了，母親還是母親，生點(diǎn)小病豈能讓母親倒下。過(guò)了一日，早上，母親躺在床上，遲遲不起。我去喊時(shí)，母親的身體早已扭作一團(tuán)，甚是痛苦。將那衣服一掀起，一塊塊紅紅的水泡現(xiàn)在我眼前，我愣住了，母親并未告訴我已經(jīng)如此嚴(yán)重，她在硬撐著，而作為她女兒的我卻從未關(guān)心過(guò)，剎那間，心痛了，我輕輕拍起了母親，希望能緩解她的疼痛。她撐著來(lái)到了醫(yī)院，掛完了水，我將她那冰冷粗糙的手握起，那一只無(wú)力的手，就靜靜地躺在我的手里。她根本不再辨別方向，任由著我牽她走。我突然發(fā)現(xiàn)母親竟是如此的矮小，她如一株耗盡生機(jī)的植物，將要匍匐到大地上，微風(fēng)吹起她散亂的頭發(fā)，那黑發(fā)中掩著的銀絲在陽(yáng)光下閃爍，我去看她那隨風(fēng)飄蕩的銀絲，竟是看不盡了。
回到家，她硬扯出了一絲微笑，催我去看書(shū)，我坳不過(guò)她，便去了，卻小心地將門(mén)掩成一條細(xì)縫。父親在替她擦藥，擦得很是仔細(xì)，輕柔的我不敢相信那是父親。母親的牙呲著，眉頭緊皺著，她望了望四周，我的母親是怕疼的，在她眼里打轉(zhuǎn)許久的淚水終是滑落了下來(lái)，她小聲地抽泣著，似乎怕被我聽(tīng)見(jiàn)。母親如孩童般想要安慰，她的淚是繼續(xù)了好久的，難為了我的母親，他是怕我分神、傷心、難過(guò)，才忍了這么久的吧。母親，如果可以這樣愛(ài)你，請(qǐng)讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然接受。
只是因?yàn)槟莻�(gè)人，因?yàn)樗驗(yàn)槲业哪赣H，于是我也學(xué)著做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。請(qǐng)讓我快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)滿我的羽翼，好伸開(kāi)翅膀去保護(hù)她。
那個(gè)人令我銘記作文 篇25
大千世界，茫茫人海。地球上有那么多人口，那么多人擁有有種高尚的品質(zhì)，為什么我所欣賞的卻是既平凡又獨(dú)特那個(gè)人呢？
關(guān)于我所欣賞的那個(gè)人，源頭要追回六年級(jí)的那天中午。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪，教室里很安靜，只充斥著筆尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的沙沙聲。然而我的同桌z卻似乎融入不了這片寧?kù)o，有時(shí)探頭與前桌講講悄悄話，有時(shí)與后桌肆意打鬧。我當(dāng)然也是被“禍害至深”，真是煩透了，我不耐煩地拿筆在紙上亂劃。終于，報(bào)應(yīng)降臨——班主任悄然而至，他目睹了z的“犯罪過(guò)程”，而那家伙竟渾然不知。班主任閃移過(guò)來(lái)，食指戳著同桌z的鼻尖就開(kāi)始數(shù)落起來(lái)，唾沫橫飛，“因?yàn)閦，全班同學(xué)下午放學(xué)后留學(xué)1小時(shí)！”同桌z聽(tīng)聞，本來(lái)還滿不在乎的玩弄著筆，突然從座位上彈起來(lái)：“為什么！”不就是被罰留學(xué)了，至于嗎？我疑惑不解。
同桌z與班主任糾纏著，她一邊聲嘶力竭地辯解著，一邊又是涕淚縱橫，抖著肩膀猛烈地抽噎著。因?yàn)檎f(shuō)話說(shuō)得模模糊糊，班主任無(wú)奈，指點(diǎn)我領(lǐng)著z去辦公室疏導(dǎo)一下情緒。
“快走吧，快走吧”她跟著我緩緩走進(jìn)了辦公室，彼此都沉默著，只聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)的呼呼聲
我試圖打破尷尬的處境，試探地問(wèn)：“你為什要哭呀？”z低著頭，緊抿嘴唇，不自在地玩弄著衣角，憤憤地小聲地說(shuō)；"我覺(jué)得很不公平！”“難道是因?yàn)楸涣P了？”我湊到她跟前，“這有什么好哭的，你以前又不是沒(méi)被罰過(guò)�！蓖纙突然抬頭，憤怒地說(shuō)：“我是覺(jué)得對(duì)于你們太不公平了！”我皺眉，表示不明白，她抹了一把眼淚，繼續(xù)說(shuō)著：“我知道是我擾亂紀(jì)律，一人做事一人當(dāng)，但是那為什么要連累全班，為什么不罰我一個(gè)人！”她咬牙切齒地獨(dú)自叨叨著我的心突然被猛揪了一下，“一人做事一人當(dāng)”這句話在我腦海中徘徊著，是的這次擾亂午休紀(jì)律是她的不對(duì)，但是她敢作敢當(dāng)?shù)挠職馐刮覟橹袆?dòng)，所以我欣賞的一直是這一份率真罷了。
我攜著她回到教室，什么也沒(méi)說(shuō)，z所傾訴的話只有我和她知道，“一人做事一人當(dāng)”。
文首的那個(gè)問(wèn)題沒(méi)有答案的吧，不同的人以不同的眼光審視這個(gè)世界，總是會(huì)有那么一個(gè)是值得欣賞的。
那個(gè)人令我銘記作文 篇26
我的筆記本里珍藏著一片紅彤彤的樹(shù)葉，每當(dāng)見(jiàn)到這片紅葉，就仿佛看到那張漲紅的臉蛋。
那時(shí)，五年級(jí)期末考試剛結(jié)束，我一身輕松，便到鄉(xiāng)下奶奶家住了幾天。在那兒，我結(jié)識(shí)了一幫伙伴。
一天中午，伙伴們邀我一同去掏鳥(niǎo)窩，我爽快地答應(yīng)了。野外景色如詩(shī)情畫(huà)意一般，真是“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。走進(jìn)那一片林子，我們便立即安靜下來(lái)，但雜亂的腳步聲還是驚動(dòng)了鳥(niǎo)兒。過(guò)了好一會(huì)兒，伙伴們才掏到一個(gè)鳥(niǎo)窩，他們把一對(duì)羽毛未豐的小鳥(niǎo)給了我。我感激地向他們笑笑，小心翼翼地捧住鳥(niǎo)兒。
小鳥(niǎo)在我的手中哀叫，想奮力掙脫。我越發(fā)覺(jué)得這小生靈可愛(ài)。
“你們快把鳥(niǎo)放回巢里！”我身后突然響起一個(gè)聲音。大家轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)十來(lái)歲的少年，結(jié)實(shí)的身休，黑黑的膚色，但比起伙伴們又顯得白了�；锇閭冋f(shuō)他是一個(gè)只識(shí)得書(shū)本的“酸秀才”。
“嘻嘻，原來(lái)是‘小白臉’�！被锇槔镉腥斯致暪謿獾卣f(shuō)，大家笑了。少年抿著嘴，臉漲得通紅，又喊了一聲：“放不放？”“可以，不過(guò)你得上去給我們摘片葉子�！被锇橄蛩岢鰲l件，指著一棵參天大樹(shù)將了他一軍�！吧暇蜕希 彼ба�，脫掉鞋，使勁往樹(shù)上爬。我仰起頭，好大的樹(shù)呀！不禁一陣眩暈�，F(xiàn)在雖是盛夏，但也有幾片葉子紅了，點(diǎn)綴在濃綠中，格外顯眼。我又望望他，他已爬到了半腰，我大氣也不敢出，死盯著，腦門(mén)上滲出了汗珠，連伙伴們也驚得張大了嘴巴。
一對(duì)鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋著，發(fā)出陣陣哀鳴，手甲的小鳥(niǎo)極地掙扎，我心里頓時(shí)憐憫起這小生靈來(lái)。
少年已經(jīng)上了樹(shù)，他頗有用意地折了片紅葉，個(gè)心地順著樹(shù)干滑下來(lái)，臉上布滿汗珠，喘著粗氣，顯然很累了。他把紅葉遞給我，我把小鳥(niǎo)捧給了他。小鳥(niǎo)在他手里居然停止了哀叫，他笑了。我問(wèn)他：“你很喜歡小鳥(niǎo)嗎？”他說(shuō)：“是的，小鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)與朋友和平相處，熱愛(ài)自然。”他說(shuō)完，不聲不響地把小鳥(niǎo)送回樹(shù)上后，就走了……
我現(xiàn)在一直珍藏著這片紅葉，每次看到它，便想起少年那通紅的臉蛋和他那顆善良勇敢、熱愛(ài)大自然的紅彤彤的心。
那個(gè)人令我銘記作文 篇27
只是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我不再遇到問(wèn)題就退縮。她就像一束光，照進(jìn)了我內(nèi)心的一絲縫隙。
終于開(kāi)學(xué)了，我心想：新班主任是怎樣的呢？一進(jìn)教室，滿懷期待的目光射向講臺(tái)，我們的班主任長(zhǎng)得高高瘦瘦，看起來(lái)像運(yùn)動(dòng)員。聽(tīng)完老師的自我介紹才知道，原來(lái)她還是一名體育老師，
這時(shí)，老師讓做自我介紹時(shí)，我深吸一口又一口氣“呼，呼�！�，我緊張的不行，卻又很激動(dòng)。輪到我了，但是我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，老師如天神一般降臨，幫我圓了場(chǎng)，我滿懷感激地看了一眼老師，后者給予了我一個(gè)安心的眼神。
老師推開(kāi)教室的門(mén)，將我叫了出去，她讓我在聽(tīng)課的課前，為大家做介紹，我深知，這是老師給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。雖然我應(yīng)下了，但我還是緊張的不行，手心出了一層細(xì)汗。我對(duì)自己說(shuō)：我可以的，這沒(méi)有什么好怕的。在這過(guò)程中，老師不斷的給我豎著大拇指，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我用流利的語(yǔ)言結(jié)束了我的發(fā)言，回到自己的座位，我才發(fā)覺(jué)，我的衣服已經(jīng)皺的不成樣子了。但這次，我挑戰(zhàn)了自己，突破了極限。
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校舉行了文化節(jié)，就還差一個(gè)節(jié)目。這時(shí)，老師將信任的目光看向我，希望我可以去參加，這也是鍛煉我的一次機(jī)會(huì)，但是我還是有些顧慮，畢竟我唱歌跑調(diào)，跳舞也不會(huì)。老師似乎看透了我的內(nèi)心，就說(shuō)：不如我們練習(xí)朗誦吧！我滿口答應(yīng)，在這過(guò)程中，我有幾次都想放棄，因?yàn)閷?shí)在是太苦了。但想到老師犧牲自己的時(shí)間來(lái)幫助我，還有老師那信任的眼神，一種從未有過(guò)的決心涌上心頭，我不想要老師失望，我一定要堅(jiān)持下去！心想：雖然很苦，但是這是突破自己的好機(jī)會(huì)，我一定不能放棄！
終于，到了比賽那天，我激動(dòng)不已。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：只要盡力就好，看著老師，心里很是感激。到我啦，我不安的走上舞臺(tái)，看著老師期待的眼神，還有她豎立的大拇指。這一刻，配上優(yōu)美的伴奏，一個(gè)個(gè)音符就像是小精靈在空中飛舞一般，最后一個(gè)音結(jié)束了，老師第一個(gè)帶頭給我鼓掌，掌聲四面八方的響起，我是第一名。在這之后，我開(kāi)始變得自信，開(kāi)朗，不再遇到困難就退縮。
只是因?yàn)槔蠋熞恢睂?duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才使我勇于挑戰(zhàn)自己，變得越來(lái)越自信，感謝老師的用心良苦！
那個(gè)人令我銘記作文 篇28
山因?yàn)橛兴墓喔榷啻�，天空因�(yàn)橛性频呐惆槎克{(lán)，而我因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)而成長(zhǎng)。
步入中學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，其中當(dāng)屬嘉琪讓我感觸最大。
“嘉琪，我們好像沒(méi)帶筆�！敝形缯n間時(shí)，我和嘉琪去打印人名單，因?yàn)槲覀儌z沒(méi)在電腦里找到文件，只好把人名單寫(xiě)出來(lái)再輸入電腦。我在打印室里沒(méi)找到筆，又摸了摸衣兜，希望有一支筆突然出現(xiàn)。不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有帶筆的習(xí)慣，自然找不到筆，我只好認(rèn)命地再跑回三樓去拿筆。
這時(shí)，嘉琪卻拉住了我，她有著一張圓圓的臉，再配上一副圓圓的眼鏡，顯得十分可愛(ài)、機(jī)靈。她狡黠地朝我眨眨眼睛，臉上絲毫沒(méi)有著急的神色。我卻不解地說(shuō)：“你怎么啦？我趕緊上樓去拿筆呀！”現(xiàn)在的我根本理解不了她的淡定。只見(jiàn)她緩緩地從兜里拿出一支筆遞給我，單手插著腰，享受著我震驚的眼神，露出意料之中的笑容，又拍了拍我的肩膀，有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“再次出來(lái)干活記得帶筆。”
這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她有隨身帶筆的習(xí)慣。那她是不是早就想到打印室可能沒(méi)筆了？我自以為考慮事情周到，但這一次我卻對(duì)于嘉琪產(chǎn)生了佩服之情。
后來(lái)，在與另外一個(gè)同學(xué)去干活時(shí)，也經(jīng)常遇到過(guò)沒(méi)有筆，沒(méi)有本的情況。但我記住嘉琪的話，每次都不忘隨身帶筆。這個(gè)小習(xí)慣讓我在以后的工作中得到了不少便利。
真正讓我認(rèn)可嘉琪為強(qiáng)者的還有一件事。在班級(jí)里，老師把同學(xué)們分成小組來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。我們小組與其他小組相比較而言稍顯冷淡。我對(duì)于這種情況無(wú)能為力，但在嘉琪的掌握下就“起死回生”了。
我好奇地問(wèn)嘉琪是如何做到的，她神秘一笑對(duì)我說(shuō)：“如果我給你講一道題。我問(wèn)你，你是希望聽(tīng)到：你聽(tīng)明白了嗎？還是我講明白了嗎？如果我們?cè)O(shè)身處地地為他人著想，站在不同角度思考問(wèn)題。這樣就更容易得到他人的信任和親近�！甭�(tīng)后，我恍然大悟。
在后來(lái)一段時(shí)間里，我在與同學(xué)，家長(zhǎng)的交流中用了這些說(shuō)話小技巧，總是站在他人的角度去思考問(wèn)題，真的讓我們的交流變得更加融洽了。
認(rèn)識(shí)嘉琪后，我變成了一個(gè)更加細(xì)致的人，也明白了許多道理，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)我得到了成長(zhǎng)。
那個(gè)人令我銘記作文 篇29
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一些印象深刻的人或事，令人難以忘懷。這里，我要講述難忘的人，就是我的小學(xué)老師。
我的老師，有著一雙濃眉大眼，又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁上頂著一副近視眼鏡。
在班級(jí)里，由于我一貫憨厚老實(shí)，所以總有些人來(lái)欺負(fù)我，而這次我與他們發(fā)生了沖突。我們扭打在一塊，互相揪著頭發(fā)，你推我踹。這時(shí)，老師聞聲趕來(lái)，將我們拉開(kāi)，并讓我們罰站。我站在教室的后面，感到十分懊喪與愧疚，心里很不是滋味，簡(jiǎn)直就像“啞巴吃黃連有苦難言”。
課后，老師把我叫到辦公室。為什么？他們不是也都打架了嗎，為何只叫我一個(gè)人。這時(shí)我心中有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)，但又能怎樣？我只好拖著像注滿了鉛一樣的雙腿，心有不甘地來(lái)到了老師辦公室。
“你為什么和他們打架？學(xué)校里的紀(jì)律難道你不懂嗎？”剛一進(jìn)辦公室，老師就劈頭蓋臉地訓(xùn)斥起來(lái)。“又不是我打人，是他們合伙來(lái)打我的。再說(shuō)，他們也打了架，憑什么就光說(shuō)我？”我委屈地分辨著，禁不住難過(guò)的抽噎起來(lái)。
老師了解事情原委后，向我道歉“對(duì)不起，老師沒(méi)有問(wèn)清楚情況就冤枉了你�！崩蠋煇�(ài)撫地摸著我的頭，又說(shuō)：“以后別人來(lái)招惹你，你要第一時(shí)間向家長(zhǎng)和老師報(bào)告，不要打架了�！�
這件事，老師告訴我，無(wú)論是遇到什么事情，都要認(rèn)真思考，冷靜對(duì)待，做到有理有節(jié)，不可莽撞而為。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了一個(gè)重要的時(shí)刻六年級(jí)下學(xué)期。我們開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)階段，不是重復(fù)地刷題，便是和堆積如山的試卷打交道。有一次，我在寫(xiě)一道理解題時(shí)”卡殼”了。以往的類似理解題，我可是從不放在眼里，但這次不知為何就做不出來(lái)。
我撓著頭，埋頭暝思苦想著，可還是毫無(wú)頭緒。這時(shí)，老師似乎讀懂了我的心思，走過(guò)來(lái)溫柔的問(wèn)我“哪道題不會(huì)？”我用手指著這道難解之題，老師說(shuō)“平日里講課時(shí)老師說(shuō)過(guò)什么？先找出這段內(nèi)容的中心句，再想想在文中有什么作用�！苯�(jīng)老師這一提示，我頓時(shí)恍然大悟，瞬間便將題目做完了，心情也舒暢多了。
這件事，也讓我明白了做事要有準(zhǔn)備，有耐心，更要溫故而知新。
就是這個(gè)人我敬愛(ài)的老師，讓我明白了許多人生哲理，讓我在求知的道路上不斷進(jìn)步，不斷積累。
那個(gè)人令我銘記作文 篇30
今天起了一個(gè)大早，開(kāi)車上班的路上一直重復(fù)著李行亮的《回憶里的那個(gè)人》，最近很喜歡聽(tīng)這個(gè)男人唱的兩首歌。聽(tīng)同事說(shuō)他參加過(guò)超級(jí)男聲的綜藝節(jié)目，進(jìn)入過(guò)前25名，最終被淘汰了。我覺(jué)得他唱歌不錯(cuò)，估計(jì)是長(zhǎng)得不夠帥。這個(gè)看臉吃飯的年代，注定是要被淘汰的。
在公司的樓下停車場(chǎng)，我坐在車?yán)锖芫煤芫�，想起了很多的事，也想起了很多的人。如果時(shí)間可以倒流，我一定好好讀書(shū)，一直讀書(shū)，不愿意這輩子就這么將就的生活著。
前幾天我跟老公說(shuō)：我想辭職，去國(guó)外玩段時(shí)間再回來(lái)。他說(shuō)如果是心情不好，可以出去玩幾天。如果覺(jué)得還是不想工作，那么你就隨你自己的心辭職。他從來(lái)都是這樣，什么都隨我，女人這輩子找一個(gè)愛(ài)自己的人很重要。女人千萬(wàn)不要找自己愛(ài)的，那樣會(huì)活的很累。
有的時(shí)候真的有一種沖動(dòng)很想跑去湖南找那個(gè)曾經(jīng)在乎過(guò)的人，但是這個(gè)念頭總是在不經(jīng)意間一閃而過(guò)，如果時(shí)間可以倒流，那個(gè)人也未必就真的適合與自己白頭到老。跟朋友一起喝咖啡的時(shí)候，我說(shuō)我有的時(shí)候會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己大學(xué)時(shí)代喜歡的那個(gè)人。她用很懷疑的眼光看著我：難不成想離婚，找他過(guò)去？我說(shuō)沒(méi)有。她說(shuō)難道就沒(méi)有在某刻時(shí)刻閃過(guò)這個(gè)念頭，我想想了說(shuō)：真沒(méi)有！
是的，我真的沒(méi)有想過(guò)！就讓他藏在我的回憶里吧，有的時(shí)候真的相見(jiàn)不如相念。朋友跟我說(shuō)不要太相信回憶，因?yàn)榛貞浝锏哪莻�(gè)人未必也這樣想念你。這句話是對(duì)的，我太在乎，一直沉浸在過(guò)去的回憶中，不肯去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的最主要原因是我還不能忘記回憶中的那個(gè)人，貪戀著他曾經(jīng)跟我一些小感動(dòng)！盡管這些回憶已經(jīng)遠(yuǎn)到自己再也找不回來(lái)，但是我還是會(huì)去回憶，偶爾一道不經(jīng)意的風(fēng)景，一首傷感的歌曲都能讓我的思緒走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的曾經(jīng)。
木頭他曾經(jīng)在電話中唱那個(gè)鄭源的《我不后悔》，現(xiàn)在想想真的蠻搞笑的。木頭，謝謝你！謝謝你陪我走過(guò)的所有日子，盡管所有的日子都是在電話中溝通中，但我還是很感激你！我曾經(jīng)很想問(wèn)你一句你到底有沒(méi)有喜歡過(guò)我，但是我都不敢問(wèn)。我想有些結(jié)果自己已經(jīng)知道了，就沒(méi)有必要再去證實(shí)。想要忘記你的我會(huì)感覺(jué)越來(lái)越膽怯，因?yàn)槟阍诨貞浝飼?huì)越來(lái)越完美！祝福你，好好愛(ài)自己！
那個(gè)人令我銘記作文 篇31
我們只是世間萬(wàn)物的一個(gè)小插曲，沒(méi)有什么能撼動(dòng)自然的權(quán)威。待到花開(kāi)花落時(shí)，試問(wèn)我們留下了什么？一句枯骨還是一捧黃土？
亂世飄蕩，我們認(rèn)識(shí)太多人，也了解了太多事。有些人我們飄飄然，雖相處多年，但日后擦肩而過(guò)，也不曾停下腳步，留下一句問(wèn)候。有些人雖然相知很短，但留下的卻是那么的刻骨銘心，多年過(guò)去，心中卻依然絲絲牽絆。
忘窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天的春節(jié)卻沒(méi)有昔日的感覺(jué)，不知是沒(méi)有了，那漫天飛舞的白雪。還是少了往日的歡聲笑語(yǔ)。
遠(yuǎn)處的小樹(shù)林依然存在，但以前一起去玩的玩伴現(xiàn)在卻不知道幾人還在身邊。時(shí)間的流逝，別了我們的玩伴，別了我們昔日的歡聲笑語(yǔ)。
那些玩伴有的整日整夜工作，有的已經(jīng)身為人夫或者人父。讓我們這些孤家寡人怎么辦。
就算過(guò)年又有幾人回來(lái)，如果伙伴們還能和以前一樣多好啊!河水干了，大家一起去抓魚(yú)，一起去塘里洗澡......不可能了，受生活所迫，大家各自走上了不同的道路。以后的關(guān)系只會(huì)漸漸的疏遠(yuǎn)，而不是關(guān)系越來(lái)越緊密。安好，我的小伙伴們。
那片小樹(shù)林又能存在多久呢？老樹(shù)的自然死亡或者被人砍伐，這樣大大減少了樹(shù)的數(shù)量，有人會(huì)說(shuō)不是會(huì)出小樹(shù)嗎？是的，一天小樹(shù)剛冒出嫩芽，準(zhǔn)備迎接早晨的太陽(yáng)公公，可惜迎來(lái)的只是那把無(wú)情的砍刀，只聽(tīng)到小樹(shù)莎莎的聲音，最后變成了柴堆。
全球氣溫的變暖，讓本來(lái)年年都該有的雪兒，不見(jiàn)了蹤影。是誰(shuí)的錯(cuò)？是我們自己，人類不懂得潔身自好，在這樣下去一定會(huì)走上“復(fù)活島”的道路。最后因?yàn)闅鉁氐牟环�(wěn)定，照成板塊移動(dòng)速度加快，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，隨之出現(xiàn)一系列問(wèn)題，比如地震、海嘯、火山爆發(fā)。當(dāng)然我杞人憂天了，這些我看不到的，說(shuō)不定以后的科技非常先進(jìn)可以壓制住這些自然災(zāi)害。
希望人們能愛(ài)護(hù)好這個(gè)家園，只有一個(gè)地球，失去ta我們將失去所有。愛(ài)地球，人人有責(zé)。人人有責(zé)，從你我做起，加油！
那個(gè)人是屬于我的，她的事，我知道就好。對(duì)她有很深的歉意，對(duì)不起她。明天就該上學(xué)去了，為了考個(gè)好大學(xué)而去奮斗，加油。最終我也會(huì)走上殊途，遠(yuǎn)了我的朋友，我的親人。
那個(gè)人令我銘記作文 篇32
當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)外面這個(gè)世界的時(shí)候，是她一把自己的血液分給了我，是她讓我健康成長(zhǎng)，是她一直愛(ài)護(hù)著我……就是那個(gè)給了我生命的人。
碰面
我在那個(gè)人的肚子里生存了280天了，終于在這一天，我出來(lái)了�？匆�(jiàn)了世界，看見(jiàn)了那個(gè)人…… 那個(gè)人臉色很蒼白，為什么呢? 之后，她一直抱著我不放，使我整個(gè)身體都變得暖暖的。她還唱歌給我聽(tīng)，哄我睡覺(jué)。我不知道她為什么要這樣做，可是我很喜歡，我打算就這樣永遠(yuǎn)賴著她不走了! “叫我一下，‘?huà)寢尅?”她突然叫我，我發(fā)現(xiàn)她的聲音好好聽(tīng)，我好想每一秒都能聽(tīng)到她的聲音，感覺(jué)好有安全感，好溫暖。 我便跟著她叫：“媽媽�！� 不知道為什么，我跟著她叫了這兩個(gè)字后，她好開(kāi)心，而且笑起來(lái)的樣子好好看，她還一直讓我說(shuō)這兩個(gè)字。我也不知道為什么，好喜歡叫這兩個(gè)字，我想這是她的名字吧! 我知道了，她是“媽媽”，是我的“媽媽”。
引導(dǎo)
我已在這個(gè)世界生存一年多了，我有個(gè)愿望——我想學(xué)別人一樣，嘴巴會(huì)隨便發(fā)出聲音，不用別人扶著也可以用雙腳在地上走來(lái)走去。 我和媽媽心靈相通嗎?她也許猜到了我的想法。 一天，她突然拿起我的手，叫我踩在她的腳上，一步一步地走，我摔倒了，她就立刻扶我起來(lái)，繼續(xù)教我走。 走累了，就教我說(shuō)話。 我說(shuō)得最好的就是“媽媽”這兩個(gè)字。 我覺(jué)得一切都好神奇。不久，我會(huì)走路了，會(huì)說(shuō)話了。 我要謝謝她，媽媽!
長(zhǎng)大
這一天，我上小學(xué)了。媽媽給我穿上了新衣服，背上了新書(shū)包，帶上了新文具…… 在校門(mén)，我看見(jiàn)媽媽離去的背影，我不知怎么，我哭了，我沖上去緊緊抱住了媽媽，我知道了，我舍不得她! 她蹲下來(lái)，幫我擦干眼淚，微笑著對(duì)我說(shuō)：“別哭，你長(zhǎng)大了，自己去認(rèn)識(shí)新朋友，聽(tīng)老師的話，知道嗎?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道了，我長(zhǎng)大了，我要聽(tīng)媽媽的話! 謝謝
今天，我上中學(xué)了，我已經(jīng)13歲了，媽媽已經(jīng)照顧我13年!媽媽教會(huì)我走路、說(shuō)話、識(shí)字等等，她是我的啟蒙老師。我不知道該怎樣去報(bào)答她。我現(xiàn)在能做的就是幫她分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)。 有人說(shuō)過(guò)：“每天都是母親節(jié)。” 我就每天對(duì)她說(shuō)聲： “媽媽，謝謝你!”
給了我生命的那個(gè)人同時(shí)也給了我世界上最美麗的愛(ài)!
那個(gè)人令我銘記作文 篇33
在我心里，難忘的人有許多，我的親人，我的老師，我的好朋友，但在這些人當(dāng)中，又有一個(gè)人讓我銘記在心，他就是我的父親，不僅因?yàn)樗B(yǎng)育了我，還因?yàn)榫让鳑](méi)齒難忘，何況是兩次。
第一次是我八歲時(shí)，我和爸爸去外婆家看望外公外婆。當(dāng)時(shí)是七八月份，天氣正值炎熱的高峰期。一天中午吃飯時(shí)，我覺(jué)得身體不舒服，就給爸爸說(shuō)我不想吃飯。他皺著眉頭說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)我身體不舒服，于是他便用手快速摸了我的額頭。用著急的語(yǔ)氣說(shuō)：“不好，發(fā)燒了！”他迅速放下飯碗，由于外婆家去街上都是山路，所以沒(méi)有車輛來(lái)往。爸爸也沒(méi)有車，只好用他那寬厚的肩膀背起我，邁開(kāi)他那蒼勁有力的雙腿快速地走著。過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，終于推開(kāi)了那扇期待已久的醫(yī)院的大門(mén)。醫(yī)生給我打了退燒針，爸爸這時(shí)才長(zhǎng)嘆一口氣，緩緩地坐下，慢慢地擦去額頭上黃豆大小的汗珠。
第二次是一次車禍，我和爸爸、姐姐因?yàn)橹懒四棠躺〉南�，便�?zhǔn)備回老家去看望奶奶。恰好在這時(shí)，我的一個(gè)叔叔，也就是爸爸的一個(gè)堂弟也要回老家辦點(diǎn)事。叔叔便找了一個(gè)朋友開(kāi)車帶我們回去。我們便一起坐車回老家了。由于已是深夜，我上車不久便睡著了，卻不知道危險(xiǎn)在悄無(wú)聲息地向我們靠近。當(dāng)時(shí)是深夜，又下著大雨，爸爸很敏銳地發(fā)現(xiàn)了潛在的危險(xiǎn)。于是便一次又一次地向司機(jī)請(qǐng)求開(kāi)慢些，但司機(jī)總是以愛(ài)理不理的語(yǔ)氣回答爸爸：“行了，行了！你安心睡你的覺(jué)吧！”這讓爸爸愈加擔(dān)心，又怎么能睡得著？終于，意料中的事發(fā)生了。在一條平常的道路上，在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎的地方，車打滑了，順著路旁的陡坡滾了十幾米遠(yuǎn)，被一顆高大的樹(shù)擋住，樹(shù)也折斷了。我很好奇自己睡著了為什么還能活過(guò)來(lái)？原來(lái)是當(dāng)時(shí)爸爸用雙手緊緊抱住我，他想：用我的命換兒子的命，也是值得的。幸好我們家三個(gè)人都無(wú)人傷亡。
在我所有難忘的人里，父親是最刻骨銘心的。他頂著炎熱走著山路，在車上冒著危險(xiǎn)抱著我，讓我體會(huì)到了他對(duì)我的愛(ài)有多深。所以，我要愛(ài)惜自己，不讓他擔(dān)心。父親是最刻骨銘心的，我以后一定會(huì)報(bào)答他。
那個(gè)人令我銘記作文 篇34
如果說(shuō)生活是一本書(shū)，那么挫折必定是書(shū)中的開(kāi)篇之章；如果說(shuō)生活是一次旅行，那么挫折必定是旅途中最絢爛的一道風(fēng)景線；如果說(shuō)生活是一首扣人心弦的樂(lè)曲，那么挫折必定是不可缺少的前奏……
美國(guó)作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰(zhàn)都上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。第一次時(shí)，19歲的他見(jiàn)一意大利兵負(fù)傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結(jié)果自己也炸傷了腿，但他扔背著傷員頑強(qiáng)前行。突然間炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)下令放他過(guò)去。作為作家的他，曾雄心勃勃的表示要超過(guò)莎士比亞，＂干掉＂屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達(dá)打在地上說(shuō)胡話。既然下定了決心就得奮力拼搏。在他身邊的朋友都取得了不小的成就，他便匆匆寫(xiě)下一部小說(shuō)要超過(guò)對(duì)方反糟失敗。倔強(qiáng)的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出來(lái)小說(shuō)《老人與海》并獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
生活中也許會(huì)面臨許多挫折，若你一蹶不振不愿去面對(duì)，那么你便會(huì)永遠(yuǎn)都得不到成功；若你從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，保持積極向上的心態(tài)，便會(huì)坎坷是伴，磨難也是伴。
在考試失利，任務(wù)搞砸了，第一次寫(xiě)檢討書(shū)甚至更大些的挫折面前，我曾想過(guò)放棄，把自己悶在屋子里也有過(guò)不少次。但每次都會(huì)想起海明威的話－挫折算得了什么？只要隨著夢(mèng)想去追。不因失利而消沉，不因挫折而放棄，在逆境中崛起，才會(huì)翻開(kāi)嶄新的生活。不是有句話說(shuō)＂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后＂嘛，不經(jīng)過(guò)挫折哪能見(jiàn)彩虹？用美好的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，不服輸?shù)囊懔�，失敗后從頭再來(lái)的勇氣來(lái)面對(duì)生活中的挫折。就如海明威一樣。挫折是生活的一部分，挫折使生活現(xiàn)出耀眼奪目的光彩。只是因?yàn)槟莻�(gè)人——海明威，而今我不再畏懼挫折！
臘梅的幽香來(lái)自于冰凍三尺時(shí)無(wú)謂生存的毅力；蝴蝶的美麗來(lái)自于破繭而出時(shí)不屈不撓的艱辛；松柏的蔥綠來(lái)自于寒冬臘月時(shí)風(fēng)雨中的頑強(qiáng)抵抗。所有的成功都離不開(kāi)挫折，挫折使生活多姿多彩。只是因?yàn)槟莻�(gè)人——海明威，令我明白堅(jiān)持的重要性，令我懂得了挫折的真諦！
【那個(gè)人令我銘記作文】相關(guān)文章：
銘記那個(gè)人散文07-04
令我感動(dòng)的那個(gè)人作文09-25
令我難忘的那個(gè)人作文11-06
那面墻,令我銘記初一作文08-30
姥姥家的院子令我銘記作文06-26
那個(gè)人令我欽佩初中作文600字08-03
那個(gè)人令我終生難忘的500字作文07-14