讀書(shū)心得800字（精選56篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫讀書(shū)心得嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)心得800字，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)心得 1
人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)(marlin)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。 骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林(manolin)的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的`出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。” ，一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
讀書(shū)心得 2
“簡(jiǎn)單才是不可動(dòng)搖的原理原則�！�
“簡(jiǎn)單才是不可動(dòng)搖的原理原則。”
“越接近真理，道理越簡(jiǎn)單�！�
《活法》中，被尊為日本三圣之一的稻盛和夫先生給我們闡釋了他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，諸如人的本質(zhì)、人生的哲學(xué)、經(jīng)營(yíng)的藝術(shù)、勞動(dòng)的魅力等等。他認(rèn)為，成功的人生應(yīng)該是：本著不違反人類基本普世倫理、利他主義的簡(jiǎn)單原則，以像對(duì)待戀人般對(duì)待工作，有著強(qiáng)烈到遍布全身的渴望，凡事高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，追求卓越，精益求精，大膽思考，小心準(zhǔn)備，不輕言放棄，以百分百的認(rèn)真身體力行，憑著一股傻勁兒去迎接困難和挑戰(zhàn)，珍惜和把握每一個(gè)現(xiàn)在，持續(xù)地積累蓄勢(shì)，最終化腐朽為神奇，化平凡為非凡。最讓我產(chǎn)生共鳴的則是貫穿全書(shū)始終的一個(gè)哲理：簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單，是我信奉的處事原則。從小的教育，“不給別人帶來(lái)麻煩”成為我的基本人生準(zhǔn)則。這個(gè)準(zhǔn)則對(duì)我的影響，可以說(shuō)利弊參半�！安唤o別人帶來(lái)麻煩”，讓我時(shí)時(shí)處處考慮他人感受，能夠設(shè)身處地為他人考慮，讓我領(lǐng)會(huì)到換位思考的.魅力，通常不會(huì)給他人帶來(lái)相處上的不適；但是同樣這一點(diǎn)，也讓我常常做事情思前想后，因太多的顧慮而錯(cuò)失良機(jī)甚至止步不前�，F(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)我仍沒(méi)有做到“簡(jiǎn)單”。為他人著想是應(yīng)該提倡的，“予人玫瑰，手有余香”，也符合和諧的本質(zhì)；因擔(dān)心他人不適而瞻前顧后則思想太復(fù)雜，考慮太多，背離了簡(jiǎn)單的本質(zhì)。其實(shí)，本著遵規(guī)守法、利他利己、和諧共贏的原則，每天踏踏實(shí)實(shí)去努力，每天把自己分內(nèi)的事情做好，每天比前一天前進(jìn)一小步就夠了，日積跬步，方之千里，最終定是個(gè)和諧共贏的結(jié)果。
還記得曾經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教“授權(quán)”的問(wèn)題，即主動(dòng)分擔(dān)和獲得授權(quán)的平衡。如何既不越權(quán)，又能多做事、多為公司分擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)給了一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷法則：只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，認(rèn)為這件事是有利于公司發(fā)展、有利于和諧共贏局面的，就可以做，而且要大膽去做。事后反思我的困惑，也就在于背離了簡(jiǎn)單的原則，顧慮過(guò)多。領(lǐng)導(dǎo)的答疑，很好的闡釋了“簡(jiǎn)單”的含義：圍繞一個(gè)核心，放手去做就是。
現(xiàn)在看來(lái)，“簡(jiǎn)單”一詞，實(shí)則不簡(jiǎn)單；要想真正做到“簡(jiǎn)單為人，簡(jiǎn)單處事”，也不是一件易事，那是需要?dú)馄堑�。這也正是我欠缺的。
讀書(shū)心得 3
新的一本《意林》又到手了，在這本書(shū)里，我又看到了一篇感觸頗深的文章——《拒絕北大、清華的保送生》。
一個(gè)叫吳畏的男孩從小就是數(shù)學(xué)神童，從小的他就有很強(qiáng)的求知欲，爸爸帶著他走路時(shí)認(rèn)那些招牌，五歲時(shí)他竟然可以推算出業(yè)績(jī)表，并知道那個(gè)股票會(huì)發(fā)財(cái);到現(xiàn)在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)捧回了幾十本數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)證書(shū)。但他在背后付出了艱辛的努力。兩個(gè)月竟共做了2000道題，在屋里看書(shū)能坐一天，所有的課文都是自學(xué)后再聽(tīng)課。當(dāng)大多數(shù)高中生還在為高考奮斗時(shí)，吳畏手里已經(jīng)握著復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)的錄取通知書(shū)，但他選擇了放棄，選擇了不是最好，但是自己最愛(ài)的學(xué)�！袊�(guó)科技大學(xué)的中科院華羅庚班，而這所學(xué)校意味著吳畏在校學(xué)習(xí)八年后又將被一路保送到底……
為了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他刻苦的做練習(xí)題，并沒(méi)有覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)天賦很強(qiáng)，數(shù)學(xué)成績(jī)很好，在考場(chǎng)上無(wú)論多難的題自己都能夠答對(duì)就不去努力了。僅僅兩個(gè)月他就做了2000多道題，可見(jiàn)他付出了多少的心血啊;當(dāng)然僅僅數(shù)學(xué)好那也不算好，吳畏每一科都很優(yōu)秀，從小他就愛(ài)讀書(shū)，一看能夠連續(xù)看上一天。再加上他從不熬夜，所以學(xué)習(xí)時(shí)精力旺盛，效率高。并且他還不是書(shū)呆子，手風(fēng)琴、象棋、圍棋、乒乓球都是他的課余愛(ài)好。
吳畏擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這點(diǎn)是很值得我們學(xué)習(xí)的。每天早上的時(shí)光是最寶貴的.，利用這時(shí)候背背古詩(shī);一回家學(xué)校的作業(yè)就及時(shí)做，而不是玩電腦，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)功課、彈鋼琴、看課外書(shū)，然后休息。這樣就算有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想想自己，我們做到了嗎?
復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)是名校，是許多人夢(mèng)寐以求學(xué)習(xí)的學(xué)校，吳畏手里早早的收到了兩所名校的錄取通知書(shū)，但他熱愛(ài)數(shù)學(xué)，所以他放棄了人們眼中的名校，選擇了相比之下“低調(diào)”很多的中國(guó)科技大學(xué)的中科院華羅庚班。能被兩所名校錄取，真了不起啊，我想我也要加油了。
神童吳畏的夢(mèng)想是將來(lái)做一個(gè)科學(xué)家，想要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。其實(shí)哪有什么神童呢，他們都是努力學(xué)習(xí)，付出努力灑下汗水，一步步一個(gè)個(gè)臺(tái)階上的，所以現(xiàn)在，我們也一起努力，為祖國(guó)爭(zhēng)光吧……
讀書(shū)心得 4
我的興趣愛(ài)好有許多，可我最愛(ài)讀書(shū)。
我小時(shí)候，望著這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對(duì)它充滿了興趣。我上三年級(jí)后，便沖進(jìn)了奇妙的書(shū)的世界。從古詩(shī)、童話，到故事、散文，又到小說(shuō)、名著。我讀的書(shū)慢慢地在發(fā)生著變化，書(shū)也從不認(rèn)識(shí)的“大家伙”，變成了我的良師益友。課間，我捧著書(shū)在認(rèn)真地閱讀。書(shū)店的書(shū)柜前，也是我遨游知識(shí)海洋的寶地。
三年間，不僅我讀的書(shū)有了變化，讀書(shū)的方法也變了又變。從一二年級(jí)時(shí)的'認(rèn)認(rèn)真真，到三四年級(jí)十目一行到一目十行，又到五年級(jí)的從厚到薄。我不僅看了許多書(shū)，還從書(shū)中得到了知識(shí)，寫作方法和做人的道理。
書(shū)中描寫的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細(xì)回味，精彩的對(duì)話讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我要踏著書(shū)的階梯，在知識(shí)的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。
田忌賽馬第三場(chǎng)比賽
第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細(xì)心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進(jìn)行的了第三場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計(jì)謀贏了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲(chóng)小技讓本王丟臉，該當(dāng)何罪。”機(jī)智的孫臏回應(yīng)：“大王，您剛才還是用我的計(jì)謀，怎么可以加罪于我呢？”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也！你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國(guó)的軍師�！睂O臏?zhǔn)旨?dòng)，大喊到：“今日為齊國(guó)軍師，定鞠躬盡瘁，忠心不二。”
齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也！
讀書(shū)心得 5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，并不是來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)就是讀書(shū)。真正要把書(shū)讀好，必須明白以下三個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是為什么讀書(shū)，這是第一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。觀天下讀書(shū)人，一般有兩種心態(tài)：實(shí)用和興趣。實(shí)用是把書(shū)當(dāng)作一種手段，以適應(yīng)工作，職業(yè)和財(cái)富為目的。興趣則是出于愛(ài)好，喜歡，把書(shū)當(dāng)作一種享受�，F(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為什么要讀書(shū)，只為了考個(gè)好學(xué)校，將來(lái)找個(gè)好工作，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。
二是讀什么書(shū)。人類的精力是有限的，而書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的。要減少讀書(shū)的'盲目性與隨意性，增強(qiáng)針對(duì)性，最好的辦法就是讀經(jīng)典的書(shū)。經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起實(shí)踐，歷史和人民檢驗(yàn)的，可穿越時(shí)空的東西，可使我們改變心態(tài)的東西，反復(fù)讀經(jīng)典，每次的心得和收獲都不一樣，經(jīng)典的如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，都是值得我反復(fù)閱讀，反復(fù)了解的經(jīng)典名著之最。
三是如何讀書(shū)�？鬃诱f(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊x一百本書(shū)而不思考，不如思考讀一本書(shū)。古人也不是完人，也有認(rèn)識(shí)不足的地方，甚至錯(cuò)誤的地方。有些觀點(diǎn)和論斷，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是正確的，用新的看法來(lái)說(shuō)，可能是不合時(shí)宜的；也有的觀點(diǎn)和論斷、也可以結(jié)合新的實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的。所以，我們讀書(shū)要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中蘊(yùn)含的哲理，讀起來(lái)人也就有了力量。
通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)，但這些知識(shí)很零碎，就像碎片，沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)，就沒(méi)有多大的價(jià)值，這就需要活化知識(shí)，把這些零碎的碎片組織起來(lái)，形成系統(tǒng)。人的大腦好比一張內(nèi)存，在這里面儲(chǔ)存了大量零碎的知識(shí)，而不去把它總結(jié)運(yùn)用，加以理解，無(wú)非是在腦海容量多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識(shí)越多，內(nèi)存就越小，反應(yīng)越慢，腦子便容易僵化。
知識(shí)是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無(wú)用的冰轉(zhuǎn)化成為有用的水，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才能到達(dá)讀書(shū)的真正境界，達(dá)到讀書(shū)的真正目的，從中得到真正的樂(lè)趣。
讀書(shū)心得 6
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的階梯�！睍�(shū)是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。讀書(shū)是為了更好地獲取更多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己改造。
暢快奔騰的唐詩(shī)如奔流到海的江河，瀟瀟灑灑，一氣呵成；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水，凄涼超脫；清靈凝視的現(xiàn)代詩(shī)如一泓潭水，剛?cè)岵?jì)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽視�(huì)為李白的矛盾而感到難過(guò)，也會(huì)為他能充滿自信勇敢面對(duì)生活而感到欣喜。讀“知否，知否？應(yīng)是綠肥柳瘦。”我會(huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆；讀“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽視�(huì)為岳飛的雄心壯志而叫好。在詩(shī)中，我找到了一份難得的閑靜，讀書(shū)是一種感悟。
清秀雋永的散文如潺潺流過(guò)的小溪，清新典雅。讀《岳陽(yáng)樓記》，我仿佛到了“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”的岳陽(yáng)樓，也體會(huì)到了范仲淹的`先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的愛(ài)國(guó)情懷。讀《海燕》我深深感受到了高爾基對(duì)暴風(fēng)雨的渴望，對(duì)革命的呼喚……在散文中，我讀了語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，讀書(shū)是一種享受。
傳奇寫實(shí)的小說(shuō)，如一望無(wú)垠的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石撞擊出美麗的浪花，令人驚心動(dòng)魄，讀《紅樓夢(mèng)》我會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)。讀巴金的《激流三部曲》，我會(huì)惋惜覺(jué)新的悲慘結(jié)局，更痛快于覺(jué)慧和覺(jué)民的果斷選擇。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄，教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上要不斷的努力，探索，勇攀高峰。讀《羊脂球》，我看到了人們的自私與偽善，同時(shí)也教育我要尊敬他人……在小說(shuō)中我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人，讀書(shū)是一種境界。
讀書(shū)，陶冶我們性情，讓我們一起讀書(shū)吧！書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下放飛夢(mèng)想吧！
讀書(shū)心得 7
高一話讀書(shū)步入高中已有半個(gè)多學(xué)期了，時(shí)間真的過(guò)的好快，搜索記憶，有關(guān)這生活的回憶竟然為0？高一話讀書(shū)發(fā)呆數(shù)秒，感嘆1分鐘，前39秒自我反省，后1秒鐘自我安慰唉！不得不承認(rèn)自己活的很低俗！
學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的心有余而力不足，我發(fā)誓真的想把書(shū)讀好，但是真的力不從心�。{心而問(wèn)，哪個(gè)人不想讀好書(shū)，不想當(dāng)個(gè)好學(xué)生做個(gè)讓父母引以為自豪的孩子，但是不得不捫心自問(wèn)，有幾個(gè)做到了？老師常說(shuō)，沒(méi)有差學(xué)生，只有懶學(xué)生，這個(gè)你們懂，我們也懂，只是部分人早已把學(xué)習(xí)拋棄了，但他們還固執(zhí)地認(rèn)為是學(xué)習(xí)不顧戀他們，沒(méi)能讓他們的腦袋變的靈光，對(duì)于這樣的學(xué)生，我表示理解和同情，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在不久之后也快要加入他們的隊(duì)伍，只是現(xiàn)在我絕不會(huì)允許自己如此放縱的生活，我還不可以就這樣放棄自己，不能讓自己的未來(lái)沒(méi)有光明，盡管學(xué)習(xí)不是單一的出路，但是現(xiàn)在既然我選擇了就不能放棄！因?yàn)槲覜](méi)有退路了，所以只能勇往直前，盡管現(xiàn)在傷痕累累也絕不退縮！我相信只要自己不放棄，就算結(jié)果是失敗的，但過(guò)程也一定會(huì)是收獲著成功！
郁悶的感慨了一番，才發(fā)現(xiàn)自己最近經(jīng)常神經(jīng)搭錯(cuò)根，如果我把我現(xiàn)在的狀況告訴你，你一定會(huì)認(rèn)為我上面所說(shuō)的堅(jiān)持，不放棄自己，純屬幻想，因?yàn)楝F(xiàn)在的我過(guò)的.有夠糟，用幾句經(jīng)典的語(yǔ)言概括：“上課昏昏欲睡，下課昏昏沉沉，生活一塌糊涂�！钡n余生活是“豐富多彩”的！雖然活動(dòng)場(chǎng)所除教室外還有寢室、食堂、小店、高級(jí)馬桶（行政樓2樓廁所），嘿嘿，縱使活的失敗也不怕，重點(diǎn)是還算快樂(lè)，至少還會(huì)微笑……
人活著是為了享受痛苦珍惜幸福的，現(xiàn)在我正在接受命運(yùn)的洗禮。幸運(yùn)女神，如果你覺(jué)得我可憐請(qǐng)給我點(diǎn)陽(yáng)光，對(duì)我說(shuō)：“孩子，下個(gè)幸運(yùn)的人就是你！”嗯，相信我不會(huì)放棄，為自己加油！
加油，加油！努力啊，沖吧……高一話讀書(shū)
讀書(shū)心得 8
生活里沒(méi)有書(shū)箱，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)箱，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
小時(shí)候，我們搖頭晃腦地背著“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌……”；大點(diǎn)后我們就熱衷于各類童話而馳騁在夢(mèng)的國(guó)度；現(xiàn)在我們已經(jīng)會(huì)捧著厚厚的名著跟著爸爸探討。
那么我閃到底該如何讀書(shū)呢？我認(rèn)為：
讀書(shū)有三到：即眼到、口到、心到。“眼到”，是指我閃讀書(shū)時(shí)要全神貫注�！翱诘健�，就是指要大聲讀出來(lái)。古人就是這么搖頭晃腦地大聲念著“之乎者也”的�！靶牡健毕氡鼐褪亲钪匾�，只有用心讀書(shū)才能領(lǐng)悟書(shū)中的精髓。
子曰“溫故而知新”。凡是我們學(xué)過(guò)的知識(shí)或是讀過(guò)的書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，印象自然不深，畢竟它的保質(zhì)期是有限的。所以我們需要不斷地溫習(xí)它。在溫習(xí)的過(guò)程中，不僅僅是對(duì)原有知識(shí)的一種鞏固，還能從中獲得新的感受和得到不同的體會(huì)。
五柳先生說(shuō)“不求甚解”。我們?cè)谧x書(shū)上可以廣泛涉獵健康書(shū)箱，不需要在一字一句上過(guò)分深究。當(dāng)然這里的“不求甚解”絕不是囫圇吞棗，要知道陶淵明可是“每有會(huì)意便欣然忘食”的喲。
古語(yǔ)云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有時(shí)我們對(duì)某些作文的寫作無(wú)從下筆，這是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的積累太少了，只有在平時(shí)看書(shū)的過(guò)程中多一些好詞好句的，多揣摩作者的語(yǔ)言技巧、構(gòu)思和寫作手法，從中讓自己的文學(xué)素養(yǎng)得到提高，這樣寫作便會(huì)如魚(yú)得水，如有神仙相助般。
培根告訴我們“蓋天才猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接�！贝嗽掽c(diǎn)明了讀書(shū)的'重要性。其實(shí)讀一本好書(shū)就像是給自己靈魂的一次洗禮，讓自己的思想有所提升，并且能從中學(xué)到原來(lái)所不知道的。當(dāng)然這些前提一定都是有前面那些好的讀書(shū)方法。
好的讀書(shū)方法是一把鑰匙，為我閃打開(kāi)智慧的大門；好的讀書(shū)方法是一個(gè)航標(biāo)，引領(lǐng)我們遨游書(shū)海；好的讀書(shū)方法是一盞明燈，照亮我們未來(lái)的讀書(shū)路。讓我們拿起身旁的書(shū)本，大聲地朗讀吧！
讀書(shū)心得 9
飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營(yíng)巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不知讀書(shū)，故終不如人。人不讀書(shū)，則與禽獸何異？
這篇古文說(shuō)的是人不讀書(shū)，那與禽獸何異。
而如果我問(wèn)你：“而你為什么讀書(shū)？”有人說(shuō)，為了父母，也有人說(shuō)，為了長(zhǎng)大后的事業(yè)，還有人說(shuō)，為了以后能賺更多的金錢。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，竹籃打水，你可能會(huì)問(wèn)：“竹籃打水與讀書(shū)有什么關(guān)系呢？”“當(dāng)然有關(guān)系。”故事是這樣的.：從前，有一對(duì)爺孫，每天清晨，爺爺都坐在桌邊閱讀書(shū)籍。孫子受爺爺?shù)挠绊�，也盡自己最大的能力，閱讀那些書(shū)籍。一天，孫子問(wèn)：“爺爺，我一直試圖像你一樣閱讀這些好書(shū)，但我不能真正理解它�；ㄙM(fèi)這么多時(shí)間讀這些書(shū)，有什么用呢？”爺爺平靜地拿出一個(gè)放有煤的竹籃，說(shuō)：“拿著這個(gè)竹籃，取一籃子水來(lái)。”讀書(shū)與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中，竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說(shuō)：“下次打水時(shí)，你必須跑得更快。”孫子再打水時(shí)跑得比上次快了許多，但結(jié)果依然沒(méi)變。孫子告訴爺爺：“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)�！睜敔斦f(shuō)：“你能夠做到，只是你嘗試得還不夠充分。”說(shuō)完，爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道，竹籃打水是根本不可能的，但他希望給爺爺演示一遍，讓爺爺知道，即使他盡了最大的努力，籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來(lái)，籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看，根本沒(méi)有一點(diǎn)用。”“你真的認(rèn)為這樣做沒(méi)有一點(diǎn)用處嗎？”爺爺說(shuō)，“好好看看這個(gè)竹籃�！睂O子仔細(xì)地打量了一下竹籃，竹籃確實(shí)和以前不同了，那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。
竹籃打水告訴我們：閱讀，即使你看不懂多少，它也能在不知不覺(jué)中凈化你的心靈。
讀書(shū)心得 10
身為中學(xué)生的我們，都明白一個(gè)學(xué)習(xí)道理——讀書(shū)要勤于思考，但我們還應(yīng)做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，身為接班人的我們無(wú)論多艱辛都應(yīng)完成這個(gè)任務(wù)。
你們知道嗎？只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學(xué)生，動(dòng)腦筋，勤思考是必不可少的。
讀書(shū)勤于思考的人，看到難題，總會(huì)不厭其煩地思考，哪怕費(fèi)上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢(shì)！而反之，不勤思考的后果便可想而知了！總之，你定要清楚，勤思考能讓愛(ài)學(xué)習(xí)的`人變聰明，愛(ài)學(xué)習(xí)的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛(ài)思考的人，愛(ài)思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂(lè)！我們是學(xué)生，讀書(shū)時(shí)部要思考的，勤思考才能使我們堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)！
讀書(shū)勤思，我們學(xué)習(xí)中必不可少。而崇尚廉潔呢？自也是我們所應(yīng)做到的，這是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。作為一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國(guó)歷史有上很多官員因?yàn)榉稿e(cuò)而成為階下囚，同時(shí)在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)，為民辦事的清官，好官。于是我想在今天我們這個(gè)文明的時(shí)代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我說(shuō)崇尚廉潔，而并非擁有廉潔，當(dāng)廉潔未成為一個(gè)人的信念時(shí)，廉潔只是外在的。
我想，只要我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，且能勤于思考地讀書(shū)……這樣，我們的生活就會(huì)更加美好，我們青少年是祖國(guó)的希望與未來(lái)，更擔(dān)負(fù)建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)的重任！
我們要讀書(shū)勤思，崇尚節(jié)儉，知曉廉恥——也就崇尚廉潔了！只有這樣，將來(lái)我們才能成為建設(shè)國(guó)家的優(yōu)秀接班人！
讀書(shū)心得 11
作家高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我感覺(jué)讀書(shū)使人快樂(lè)，在我的生活中，書(shū)籍是我的一位必不可少的好伙伴；書(shū)香伴我一起成長(zhǎng)，讓我進(jìn)步，生活中我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
還記得剛讀幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常陪我一起讀書(shū)，媽媽讀一句，我就跟著學(xué)一句；不久，我喜歡上了讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的故事很有趣，很是吸引人，于是，每一次放學(xué)我都是趕快寫完作業(yè)，再去纏著媽媽給我讀書(shū)，那是我就知道我愛(ài)上了書(shū)本。
漸漸的，年齡再大一些，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，也學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，媽媽給我買來(lái)了許多書(shū)，有《格林童話》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《綠山墻的安妮》《中華成語(yǔ)故事》等等。于是，我就常常整天坐在書(shū)房里如饑似渴的讀書(shū)，一讀書(shū)就是一天，經(jīng)常媽媽喊我吃飯我也聽(tīng)不到，只因?yàn)榭磿?shū)入了迷，但是媽媽從來(lái)不吵我，她非常支持我讀書(shū)。我跟著書(shū)中的人物高興，也隨著他們而悲傷。
就這樣，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。雖然六年級(jí)的.學(xué)習(xí)很緊張，但是我的讀書(shū)的習(xí)慣一直保持。就在前幾天，媽媽又給我買回來(lái)二十幾本書(shū)，所以我常常在作業(yè)寫完并復(fù)習(xí)后就去讀書(shū)，哪怕只有十分鐘，我在想一天擠出十分鐘，日積月累，不是照樣可以讀完這些書(shū)嗎？一樣可以收獲很多的知識(shí)。
我也是把書(shū)看的極其寶貴的。就在昨天，我正貪婪的汲取著書(shū)中的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，然而我的調(diào)皮蛋弟弟進(jìn)來(lái)了，我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)察覺(jué)也沒(méi)有，“啊。”弟弟大叫一聲，我嚇了一大跳，一氣之下，我暴吵了弟弟；最后他把我的書(shū)給撕破了，我生氣極了，一把推開(kāi)弟弟去找膠布，找了好多地方也沒(méi)有找到，我騎車去了很遠(yuǎn)的商店買來(lái)了膠布，回到家小心翼翼的把書(shū)粘好，壓平整，放到書(shū)架上。
在我看來(lái)，書(shū)籍就是一盞指路明燈，指引我們通往光明大道；書(shū)籍就是一縷清風(fēng)，吹散了我們心中的陰霾，讓我們感到心曠神怡；書(shū)籍就是一束明媚的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。
讀書(shū)使我感到充實(shí)，讀書(shū)使我感到快樂(lè)，讓書(shū)香與我相伴，我的世界將是一片明媚的春天。
讀書(shū)心得 12
我有一個(gè)好朋友，它每天都和我一起上學(xué)，一起放學(xué)，跟我一塊做作業(yè)，陪我睡覺(jué)，它就是我最好的朋友——書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我懂得很多道理。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是我們通向理想的橋梁。有人說(shuō)：世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂(lè)的一刻，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。當(dāng)我讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我多想給她送去衣服，送去食物，我曾為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富，我知道了天上為什么會(huì)下雨，為什么有冬天夏天，海洋為什么是藍(lán)色的。讀完《作文大全》讓我寫作文輕松很多，寫作水平也提高了；讀《綠野仙蹤》，我仿佛也跟著多蘿西一起歷險(xiǎn)，結(jié)識(shí)伙伴，克服重重困難，收獲友誼。
我愛(ài)讀書(shū)。從書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有美麗善良的白雪公主；有降妖除魔的孫悟空，有抵御外族入侵的英雄：岳飛；有賣國(guó)求榮的漢奸：秦檜；有英勇就義的烈士：董存瑞，劉胡蘭；有救國(guó)家于危難的偉大領(lǐng)袖：毛澤東；每當(dāng)我讀到精彩的地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以的捧腹大笑，當(dāng)看到動(dòng)情之處，我也會(huì)偷偷掉眼淚。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的`原野中奔跑，書(shū)是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界里自由飛翔，書(shū)像是爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難；書(shū)像是媽媽的笑臉，溫柔慈祥，陪我快樂(lè)成長(zhǎng)；書(shū)像是老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，勇敢地向前。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)可以養(yǎng)性，可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣，讀書(shū)可以使我變得聰慧，更加才思敏捷，可以增長(zhǎng)知識(shí)，不出門，便可知天下事，讀書(shū)可以使我明白事理，分辨是非，教我如何做人，如何更好的生活。
我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友！多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！
讀書(shū)心得 13
為進(jìn)一步貫徹cd市委關(guān)于“推動(dòng)cd文化大發(fā)展大繁榮”的有關(guān)精神，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，響應(yīng)國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”的號(hào)召，努力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，為學(xué)生終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照《cd市首屆中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》的要求，并根據(jù)wh區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室的相關(guān)安排，經(jīng)學(xué)校研究決定：從5月7日起，在全校中小學(xué)生中開(kāi)展以“書(shū)墨飄香，幸福人生”為主題的學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)作為打造我校書(shū)香校園的重要載體，引導(dǎo)和培養(yǎng)全體同學(xué)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和精神文化修養(yǎng)，積極打造書(shū)墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園、心靈樂(lè)園。
在此次活動(dòng)期間，學(xué)校將為同學(xué)們推薦優(yōu)秀書(shū)目，提供讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，開(kāi)展全校學(xué)生參與的`“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”、20—全國(guó)中小學(xué)生作文大賽；組織參加全區(qū)的閱讀指導(dǎo)教學(xué)賽課活動(dòng)；在1—6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)”，7—8年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“讀書(shū)心得交流會(huì)”等活動(dòng)；并在校園網(wǎng)、班級(jí)展示欄等平臺(tái)上發(fā)布優(yōu)秀的讀書(shū)心得。
同學(xué)們，幽幽書(shū)香，浸潤(rùn)思想，與書(shū)為友，地久天長(zhǎng)。西方哲人培根在《論讀書(shū)》中寫道：“讀書(shū)可以使人充實(shí)”“可以增長(zhǎng)才干”“可以塑造性格”“可以修正人們思想上精神上的缺陷”。我國(guó)古人也有“布衣暖，菜根香，詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”，以及“開(kāi)卷有益”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等讀書(shū)的心得或論說(shuō)。本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為同學(xué)們施展聰明才智提供了難得的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們都來(lái)親近書(shū)，喜愛(ài)書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)、詩(shī)意生命的快樂(lè)！讓濃郁的書(shū)香充盈我們學(xué)校的每個(gè)角落，讓積極讀書(shū)成為我們?nèi)松囊坏烙篮愣聋惖娘L(fēng)景。
讀書(shū)心得 14
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；’讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一，因?yàn)檫M(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū)，我看的這些書(shū)，看完后有大大的'收獲，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完，但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯(cuò)怪了赤利，并離開(kāi)了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗，可都被賣掉拐走或死掉了，收養(yǎng)了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀(jì)念赤利。
第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕，我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè)，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè)，而是大家快樂(lè)你就快樂(lè)，正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的，“樂(lè)他人之樂(lè)，憂他人之憂。”
這兩本書(shū)每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書(shū)讓我有了大大的收獲，希望大家要愛(ài)上讀書(shū)，喜歡讀書(shū)。
“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”，每次讀書(shū)都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)心得 15
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”的確如此，讀書(shū)不僅能夠陶冶人的情操，它還能夠洗滌凈化人們的思想靈魂，每一次閱讀都是一次心靈的交流，每一次閱讀都是一次心頭的震懾，讀書(shū)使我感受到一個(gè)多彩多姿的世界，在書(shū)的'海洋里我不斷地充實(shí)自己、超越自己……
書(shū)里有個(gè)芳香的世界，許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外，書(shū)是我的忘憂果，書(shū)是我的知心者，它不僅帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，同時(shí)使我懂得許多道理。
書(shū)里有個(gè)正義的世界，讀書(shū)讓我在感悟與交流中得到了心靈的洗禮和靈魂的升華，在書(shū)里，我似乎看見(jiàn)基督山伯爵忍受了十幾年牢獄之苦，終于有一天把正義之劍刺向了陷害他的惡人。
書(shū)里有個(gè)拼搏的世界，在書(shū)里，我似乎看到了坐著輪椅的保爾，凝神思考、奮筆讀書(shū)、譜寫著一曲曲動(dòng)人的革命樂(lè)章；譜寫著一首首壯麗的生命贊歌。
書(shū)里有個(gè)悲壯的世界，在書(shū)里，我似乎看到貝多芬在琴鍵上忍受著耳聾的痛苦，努力在辨別著琴音的高低，從那以后一首雄壯的命運(yùn)交響曲在世界各國(guó)響起。
在書(shū)中，我曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，重要的是學(xué)會(huì)相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，懂得了“以人為鑒、以史為鏡”的道理，就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣；以讀書(shū)為樂(lè)，成為我每天必不可少的一頓快餐。
記得，有一次爸爸的同事請(qǐng)我們一家去吃飯，飯菜還沒(méi)上來(lái)，我就己經(jīng)沉浸在書(shū)的海洋里了，等服務(wù)員送上主食時(shí)，我拿起一個(gè)包子蘸著醋吃，弄得爸爸的同事瞪大了眼睛說(shuō)：“原來(lái)你女兒喜歡這樣吃啊！”雖然，我讀書(shū)的笑話還有很多，但我體會(huì)到了各種樂(lè)趣。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的思考，讀書(shū)讓我看到了廣闊的世界，只有讀書(shū)才能使我們知識(shí)淵博，與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)心得 16
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能凈化我們的心靈；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以讓我陶冶情操；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能教我許多知識(shí)。書(shū)籍是一位不會(huì)講話的老師，教我們歷史、常識(shí)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等等。我愛(ài)極了這位不會(huì)講話的老師——書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，并不像那些作家們一樣，看書(shū)時(shí)邊看邊做筆記。我只有在課余生活中，偶爾看一兩本書(shū)。不過(guò)，因?yàn)檫@些書(shū)，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也懂得了不少人生道理。
我看過(guò)的書(shū)比較多，有《一生做好一件事》、《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》、《老人與�！贰姨貏e愛(ài)看《一生做好一件事》。這本書(shū)籍是寫主人公從英國(guó)的窮小子到成為身價(jià)百萬(wàn)的`富翁的事�？戳诉@本書(shū)，我深深得為英國(guó)的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比較起來(lái)，我十分慚愧。
我怕吃苦，遇到一點(diǎn)小事就六神無(wú)主了。和布郎比起來(lái)，我差太遠(yuǎn)了。從此，我發(fā)誓要像布朗那樣肯吃苦，遇事沉著。我經(jīng)常記得，我要做好一件事，那就是我的夢(mèng)想，我要為這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
過(guò)后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了許多，在班中也算不錯(cuò)了。可是我必須要達(dá)成我的夢(mèng)想，那就是考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興的夢(mèng)想。
印象中，有一件事讓我難忘，那就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)的事。上個(gè)學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難。
我想放棄了嗎？不行，怎么可以就這么放棄，我還沒(méi)考出好成績(jī)，讓爸爸媽媽高興呢！我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考，哪怕到考試結(jié)束之時(shí)，我都不能放棄。就這樣，時(shí)間溜走了，沒(méi)有等我�？墒窃诩磳⒖荚嚱Y(jié)束時(shí)，我做出來(lái)了。我終于懂了題目的意思，將這道題做出來(lái)了。感謝書(shū)，讓我努力下去，堅(jiān)持下去。
考試結(jié)果，我得了好成績(jī)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
課余時(shí)間，我們?nèi)绻嘧x好書(shū)好報(bào)，就能為將來(lái)的旅途打開(kāi)一扇五彩的門。感謝書(shū)，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)心得 17
劉彤說(shuō)：很多事情讓我們失敗，不是因?yàn)槲覀冏龅奶�，而是因�(yàn)槲覀儧Q心放棄。許多事情在我們身上成功，不是因?yàn)槲覀冏龅煤茫且驗(yàn)槲覀儽葎e人堅(jiān)持得久一點(diǎn)。
堅(jiān)持是一場(chǎng)持久的心理戰(zhàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，可能沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有足夠的武器，也許沒(méi)有一敵百的幾千大軍。即便如此，每一個(gè)軍人都想打一場(chǎng)漂亮的勝仗，不僅僅是為了家庭的穩(wěn)定與和平，更是為了民族皇帝的尊嚴(yán)與榮譽(yù)。很容易放棄。心有所動(dòng)，刀有所卸，很容易，但放棄最糟糕的結(jié)果就是重燃斗志的可能性為零。放棄意味著戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，人民生活貧困流離失所，城市可能不復(fù)存在�？自俸褚矝](méi)用。只有傷疤硬了，才能為自己辯護(hù)。
任何一個(gè)下定決心要堅(jiān)持做一件事的人，從你下定決心要堅(jiān)持的那一天起，就會(huì)有人拿出自己絕情的五步走，湊到你鼻子里給你聞聞，會(huì)讓你感覺(jué)很糟糕，就像高考，一次月考失敗，一次負(fù)面的諷刺，會(huì)讓你失去信心。當(dāng)你鼓足勇氣說(shuō)出自己的想法，卻被人嘲笑的時(shí)候，可能會(huì)讓你放棄現(xiàn)在的生活。無(wú)論你是要高考，還是我們正在走向青春的路上，你要做的是：不要為了一個(gè)未知的明天而放棄已知的今天，你失去的不僅僅是當(dāng)下的幸福，更是一個(gè)真實(shí)的自己，一條你只相信的路，堅(jiān)持才是對(duì)自己最好的答案。
也許你為了高考放棄了自己喜歡的藝術(shù)，也許你為了高考放棄了自己快樂(lè)的周末，也許你為了高考變得孤獨(dú)，也許…
與眾不同的青春，就像雞尾酒一樣，握在一路上記不清的調(diào)酒師手中，但只要你用心去做一件事，那就是青春。我相信堅(jiān)持是通向勝利曙光的`唯一途徑。不要為了未知的明天放棄已知的今天，做一個(gè)真實(shí)的自己，做一個(gè)快樂(lè)的自己，不要讓浮云遮住眼睛，不要在不知道方向的森林里迷茫。隨之而來(lái)的不是挫折而是幸運(yùn)，不是艱難，而是成功的基石。
如果你相信自己值得受苦，那么光明就會(huì)照耀你，連滄海一粟最終都會(huì)有歸宿，會(huì)被帶到云端，在黑暗中窒息，漂浮物會(huì)沉入海底，各有領(lǐng)地。
你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
讀書(shū)心得 18
世界上每個(gè)人就像一只鳥(niǎo)兒一樣，而熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣能讓小鳥(niǎo)的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥(niǎo)，她認(rèn)為“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財(cái)千萬(wàn)、無(wú)過(guò)讀書(shū)”。據(jù)說(shuō)，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開(kāi)，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無(wú)非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書(shū)是甜的，讀書(shū)是一種美好的享受！我也覺(jué)得讀書(shū)是快樂(lè)的.、是洗滌人們心靈的。
我很小的時(shí)候就外婆就教我背《唐詩(shī)》了，媽媽也給我買了許多幼兒讀物。那時(shí)，我很愛(ài)聽(tīng)故事，一本《賣火柴的小女孩》讓我百聽(tīng)不厭，每當(dāng)有空閑時(shí)間的時(shí)候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽(tīng)，后來(lái)她翻到一篇圖畫，我就會(huì)把那一篇一字不落地背出來(lái)，直到能把整本故事熟練的背下來(lái)。那時(shí)地我總想要是自己能夠識(shí)字多好，就能自己讀那些引人入勝的故事了。后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大，識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地讀的書(shū)也越來(lái)越多：從小時(shí)候只能看的拼音讀物，到現(xiàn)在看的世界名著的少兒版，從無(wú)限遐想的童話寓言到包羅萬(wàn)象的少兒百科，從古風(fēng)古韻的古典名著，到驚險(xiǎn)刺激的科幻小說(shuō)都看得津津有味。在我的記憶中，最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執(zhí)著，最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯(cuò)誤的各個(gè)角色，最有趣的是《淘氣包馬小跳》里讓人忍俊不禁的馬小跳，最讓我感動(dòng)的是《小公主》莎拉的純真和善、樂(lè)于助人、恭謙有禮和積極向上。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)、帶來(lái)了快樂(lè)、也帶來(lái)了朋友。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)北京的時(shí)候，朋友還不是很多，但是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，互相交換著自己的愛(ài)書(shū)，于是我也加入進(jìn)去，與她們成為了朋友，看來(lái)書(shū)還是連接友誼的橋梁呢。
所以，我認(rèn)為書(shū)籍是翅膀，快樂(lè)是動(dòng)力，學(xué)習(xí)是方向，它們讓我在生命的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們把讀書(shū)發(fā)展成自己的興趣，像那些愛(ài)讀書(shū)的智者先賢一樣，插上翅膀、遨游藍(lán)天。
讀書(shū)心得 19
如果智慧是成功的另一面，讀書(shū)就像一條裝滿希望的船，和你一起去；如果智慧是幸福的門扇，讀書(shū)就是鑰匙。打開(kāi)你的心，和你一起長(zhǎng)大；如果智慧是黎明的曙光，讀書(shū)就是一縷晨光沉淀下來(lái)，微笑著，試圖上游雨果：生命中的第一種饑餓是無(wú)知的。托爾斯泰說(shuō)：沒(méi)有知識(shí)就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。事實(shí)上，閱讀沒(méi)有什么特別的原因，就好像新生嬰兒什么都不懂，什么也不懂。正如莎士比亞所說(shuō)，傻瓜認(rèn)為他很聰明，但聰明人知道他是個(gè)傻瓜。因?yàn)槿狈χR(shí)就像饑餓的人想吃東西一樣。一個(gè)明智的傻瓜總是不能改善自己，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很聰明，不想讀書(shū)。
聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)有的情況，積累時(shí)間閱讀，這樣他們就可以繼續(xù)改進(jìn)。學(xué)會(huì)用智慧閱讀。劉翔說(shuō)：這本書(shū)讀起來(lái)不錯(cuò)。劉謝說(shuō)：儲(chǔ)存寶藏是合理的，以豐富人才。如果貧困是幸福之路的絆腳石，那么生命中不可估量的財(cái)富就比珍珠更值得閱讀。在猶太家庭中出生的母親幾乎總是要求他們回答一個(gè)問(wèn)題：如果有一天你的房子被燒毀了。你的財(cái)產(chǎn)被了，你會(huì)帶來(lái)什么？孩子們比較天真和簡(jiǎn)單。當(dāng)然，他們只會(huì)認(rèn)為錢，有些孩子會(huì)說(shuō)黃金鉆石等等，但他們的母親會(huì)告訴他，孩子，你不應(yīng)該拿走的錢。不是金鉆石，而是書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的智慧不能被別人奪走。
只要你活著，書(shū)籍和智慧就會(huì)永遠(yuǎn)跟隨你。我們知道猶太人是世界上被公認(rèn)為智慧的國(guó)家。從上面的故事來(lái)看，猶太人給孩子的第一筆財(cái)富是書(shū)和智慧。多么珍貴啊。學(xué)會(huì)閱讀和創(chuàng)造財(cái)富。宋代學(xué)者成毅說(shuō)：外國(guó)的味道很長(zhǎng)一段時(shí)間都很煩人；閱讀的.味道越長(zhǎng)，就越深。這本書(shū)繼承了人類文明的靈魂；它是人類進(jìn)步的階梯。喜歡閱讀，不管你是貧窮還是富有，你都可以盡你最大的努力。所以我才出現(xiàn)。沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)一樣運(yùn)行，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)歌一樣運(yùn)行。最貧窮的人可以攜帶人類的靈魂，迪金森。
讀書(shū)心得 20
與書(shū)相識(shí)，是那段灰色的日子，莫名的苦悶充斥著我的內(nèi)心，黯然神傷。望窗外，秋風(fēng)蕭瑟。
被單調(diào)晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫面，容不下我的一筆勾勒。無(wú)奈中，我捧起了書(shū)，想找回丟失的那份真，那份曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的快樂(lè)。
從第一次不想無(wú)聊的打法時(shí)間開(kāi)始，我開(kāi)始讀書(shū)。而這終究來(lái)源于培根的那幾句談讀書(shū)，“讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以長(zhǎng)才�！睍�(shū)給了我睿智，給了我邏輯，教會(huì)了我什么叫思考。
從書(shū)中，我感受到詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`瀟灑意境；也體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；想到泰戈?duì)柟P下調(diào)皮的孩子偽裝成樹(shù)葉；回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》，書(shū)，給了我一個(gè)又一個(gè)的完美故事，一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。
路面和天空被各種顏色的燈光照得通透，甚至比白天還要耀眼，讓人幾乎忘記黑夜的事實(shí)。書(shū)，就像是那些鋪在記憶上方閃著光芒的地圖和風(fēng)景照片，把我心里那個(gè)巨大的空洞溫柔的隱藏起來(lái)。
喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)帶給我的那種感覺(jué)。
書(shū)中的智慧文字如熙熙暖陽(yáng)，曬干回憶中的失落與憂傷，哲理故事如悠悠晨鐘，敲醒旅人的希望與憧憬，捧書(shū)而讀，與靈魂親密接觸，探明尋夢(mèng)方向，解讀人生經(jīng)典。
以不爭(zhēng)達(dá)到無(wú)所不爭(zhēng)，以無(wú)為達(dá)到無(wú)所不為，這是道家的智慧；天行健，君子以自強(qiáng)不息。學(xué)而思，則智慧如江河不絕，隨心所欲而不逾矩，這是儒家的智慧；悟道明心，轉(zhuǎn)侃成智，善念如流，佛境自至，這是佛禪的智慧，讀書(shū)，走進(jìn)智慧。走進(jìn)智慧，那是愛(ài)斯美拉達(dá)的驕傲，巴黎圣母院里美的化身，把無(wú)與倫比的祝愿與幸福締造。走進(jìn)書(shū)香，走進(jìn)智慧。
漆黑的夜空下，一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來(lái)，一個(gè)個(gè)滿載著思想的溫馨泡泡，漂浮在單色調(diào)的夜幕下，幸福的挨在一起，書(shū)，讓我不再感覺(jué)孤單。
讀書(shū)心得 21
我喜歡讀書(shū)，這是我最確定的話，從上學(xué)時(shí)期開(kāi)始就喜歡讀一些文章，有時(shí)語(yǔ)文課本剛剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就滿心歡喜，快速地翻看里面的文章。
不光是課本里的文章，也不僅僅是名著，一些雜書(shū)我也是看的津津有味，只要是書(shū)，我都喜歡看。不過(guò)看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種享受，被里面的情節(jié)故事所吸引，隨著人物的成長(zhǎng)而使自己心率路起伏。
看得多了，心里總止不住地想去書(shū)中描繪的世界去看一看，滿足自己的幻想。有時(shí)甚至?xí)焉钌系娜藥霑?shū)中的某個(gè)人物，一下躍入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
讀書(shū)確實(shí)讓我很享受，一個(gè)安靜的.角落，給我一本書(shū)，便不會(huì)感覺(jué)孤獨(dú)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，只要拿起書(shū)，外面的世界與我無(wú)關(guān)。
隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸長(zhǎng)大，網(wǎng)絡(luò)中興起了一股小說(shuō)風(fēng)，喜歡讀書(shū)的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嘗，于是我走上看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之路。
玄幻類的、都市類的、紀(jì)實(shí)類的、科幻類的這些小說(shuō)中的情節(jié)深深吸引著我，我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫上一本，不會(huì)在我拿起紙筆一個(gè)字也寫不出的時(shí)候，我便放棄了。
想來(lái)自己讀書(shū)只是讀而已，從來(lái)沒(méi)有過(guò)自己的思考，也從來(lái)沒(méi)有去做一些讀書(shū)筆記，自己的寫作能力實(shí)際并沒(méi)有多少的提高，反而因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)而使自己的寫作水平降低。
后來(lái)的我?guī)е膰L試去讀一些巨著，不過(guò)太過(guò)深?yuàn)W，所以也讀不懂里面的內(nèi)容。嘗試做一些筆記，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么感悟，不過(guò)在紙上抄寫一些優(yōu)美的句子罷了。
這樣的結(jié)果一度打擊了我的自信心，喪失讀書(shū)的興趣，不過(guò)日常游玩時(shí)，依然后在書(shū)店門口駐足，然后不知覺(jué)地進(jìn)入書(shū)店翻看書(shū)籍，碰到感興趣的書(shū)籍就拿出來(lái)讀一讀，與書(shū)店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書(shū)的方法。
書(shū)一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書(shū)中度過(guò)，我與書(shū)成了無(wú)話不談的朋友，有時(shí)情緒達(dá)到頂峰時(shí)，便拿起筆抒發(fā)一下，結(jié)束便立即停下，過(guò)上幾天再來(lái)翻看，另有一種感受。
讀書(shū)心得 22
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進(jìn)步。而書(shū)無(wú)異于是我們進(jìn)步的階梯。“好讀書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”冰心奶奶的話是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的。
我從小就愛(ài)看書(shū)，不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，而看書(shū)時(shí)卻靜若處子。每每看到文章時(shí)我就會(huì)愛(ài)不釋手。在字里行間任意穿梭，許多文學(xué)作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯(lián)翩!在書(shū)這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書(shū)中鐫刻這智慧之美，洋溢著深邃的文字之美!
在書(shū)的.世界中，我很快樂(lè)，并不疲倦。在書(shū)中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什么人們常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”。人就是需要書(shū)的滋潤(rùn)，書(shū)是永遠(yuǎn)讀不會(huì)落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書(shū)便時(shí)《兒童文學(xué)》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，看到這本書(shū)我十分的好奇，便馬上捧起書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)，把其他的事情都忘到了九霄云外去了�！秲和膶W(xué)》的文學(xué)中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書(shū)，在我的生活中占據(jù)著很大的位置。每天早上，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復(fù)始的讀書(shū)令我盡知天下事，受益無(wú)窮。一天中，許許多多的空閑的時(shí)間都被有效的利用起來(lái)了，同時(shí)這樣也充實(shí)了我!也是讀書(shū)使我智慧的嫩芽萌發(fā)了，讀書(shū)，令我受益匪淺。
其實(shí)，讀書(shū)也是與學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，書(shū)中有著許多課本上并沒(méi)有的知識(shí)。知識(shí)豐富了，當(dāng)然成績(jī)好也就是水到渠成的了。
書(shū)中自有黃金屋，這句話說(shuō)得極對(duì)。讀書(shū)，就是與作家親切的握手;讀書(shū)，是我與真理近距離接觸，博覽群書(shū)，恰似登峰覽勝景，猶如游千山玩萬(wàn)水，正如探海覓珍珠……鐘情閱讀，博覽群書(shū)，能讓思想的幼芽破土，讓創(chuàng)造的火花閃耀!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)心得 23
凡是來(lái)過(guò)我家的人，無(wú)不稱贊：“徐梧鳴家的書(shū)可真多�。 �
確實(shí)如此，我家到處都是書(shū)：客廳里、沙發(fā)上，還有房間里……無(wú)一不擺滿了書(shū)。
而家里有這么多的書(shū)，可想而知，自然有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，那人就是我。
說(shuō)起看書(shū)這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時(shí)的我既膽小又懦弱，于是，我就盡可能地遠(yuǎn)離小朋友。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，除了圖書(shū)角，幾乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的避風(fēng)港，不愿出來(lái)。也就是在那段時(shí)間里，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書(shū)海里揚(yáng)帆起航。
每次一進(jìn)幼兒園，我都會(huì)飛奔到圖書(shū)角，津津有味地翻看著圖書(shū)。愛(ài)上閱讀，與書(shū)相伴，這個(gè)好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的'閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說(shuō)。
書(shū)帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級(jí)時(shí)，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因?yàn)槲矣兄v不完的有趣故事；二年級(jí)時(shí)，我有幸成為全校第一批校園小記者；三年級(jí)時(shí)，我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚(yú)缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報(bào)紙上。每當(dāng)路上遇見(jiàn)熟人，他們無(wú)不夸贊：“徐梧鳴的文章寫得真好！”而我總會(huì)在心里想：如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，我怎么可能由原來(lái)的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢？
記得有一次，我隨家人去周潭踏春時(shí)，遇到了課外班的美術(shù)老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎？這是我的學(xué)生，她不僅畫畫得好，連文章寫得也是極好的！”
試想一下，這一切的一切，如果沒(méi)有書(shū)的一路相伴，我還是現(xiàn)在的我嗎？所以，直到現(xiàn)在，我都在書(shū)的引領(lǐng)下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書(shū)的指導(dǎo)下，我跳躍著、進(jìn)步著，在閃亮的燈光下，我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書(shū)籍浮出腦海，“謝謝！是你們陪伴我舞動(dòng)青春！”我在心里默語(yǔ)道。
讀書(shū)心得 24
在這金秋季節(jié)，新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)迎來(lái)了第三屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
我愛(ài)讀書(shū)：看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書(shū)：曾幾何時(shí)，我置身書(shū)海“不可自拔”�！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
我愛(ài)讀書(shū)：人類的文明處處離不開(kāi)書(shū)，正如高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。不讀書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，只能眼睜睜的看著其他的鳥(niǎo)兒自由自在的在天空中飛翔。同學(xué)們：今天的我們――生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円黄饋�(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)使你快樂(lè)，讀書(shū)使你開(kāi)心！
讀書(shū)心得 25
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。但我更加覺(jué)得書(shū)好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時(shí)候我就一直青睞繪本，整天書(shū)不離手，甚至纏著媽媽講故事……一路走來(lái)，書(shū)籍成了我形影不離的“伴侶”，我也成了溫州圖書(shū)館的常客。
這一天，我和媽媽再次來(lái)到圖書(shū)館。那琳瑯滿目，五花八門的書(shū)籍，好像久別重逢的老友一般，熱情地招呼著我。我也不推辭，縱身躍進(jìn)書(shū)的海洋里自由遨游……
讀書(shū)可以使人明智。
如果歷史是群山峻嶺后的長(zhǎng)河，只有不怕苦難者才能睹其容顏；如果歷史是一本淳厚的書(shū)，只有懂得思考的人真的領(lǐng)悟其中的精髓和奧秘……“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。”偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原那不與邪惡勢(shì)力同流合污的斗爭(zhēng)精神和至死不渝的愛(ài)國(guó)精神讓我敬佩。看那《三國(guó)演義》常山趙子龍單槍匹馬擊退數(shù)千曹軍的豪情萬(wàn)丈讓我陶醉；橫刀立馬，卻因?yàn)轵湴羺s送出荊州和生命的武圣關(guān)公而惋惜；正襟危坐，未卜先知決勝于千里的臥龍孔明更讓我敬仰。悠悠歲月，五千多年的華夏歷史，王朝的繁榮或衰敗，戰(zhàn)爭(zhēng)或和平……
唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文化的瑰寶。歷代詩(shī)人詞人把自己的'喜怒哀樂(lè)融入詩(shī)詞當(dāng)中。那獨(dú)特的魅力，深深地吸引著我。瞧！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽腋惺艿嚼畎椎目癜敛涣b；“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花�！蔽殷w會(huì)到杜牧對(duì)國(guó)家命運(yùn)的無(wú)比關(guān)懷。品數(shù)“風(fēng)流人物，還看今朝。”感慨毛主席的豪情滿懷，氣壯山河的氣概令人敬重！……
突然，媽媽拍了拍我的后背，笑著說(shuō)：“看什么呢？”我回答：“沒(méi)什么。”“該回家啦！”“哦，你去一樓等我吧。”我剛把媽媽打發(fā)走，另一本好書(shū)又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開(kāi)書(shū)海呢？結(jié)果讓媽媽在一樓苦苦等了一個(gè)多小時(shí)，而我卻在二樓讀得津津樂(lè)道。最后呢，還是媽媽把我“連拖帶拉”地拽出了圖書(shū)館。
古人云“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！痹跁�(shū)山里，我要尋找自己的最愛(ài)，讀更多的書(shū)，走更遠(yuǎn)的路。
讀書(shū)心得 26
讀書(shū)，到底是為了什么？遠(yuǎn)大的理想——科學(xué)家，文學(xué)家，數(shù)學(xué)家……可能嗎？眾人皆不是這么想的吧？！那么說(shuō)，讀書(shū)，混日子？想必只有那些不想、不愿意或因?yàn)槟承┦路艞壸x書(shū)的人才會(huì)這么的吧！
“為中華之崛起而讀書(shū)”，這幾個(gè)字必定閃過(guò)各位的'眼前。的確，作為一名讀書(shū)人，周恩來(lái)確實(shí)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)宏愿。但我們和他不一樣，現(xiàn)在的中國(guó)是不是世界第一，卻也是數(shù)一數(shù)二的了，也不一定要所有人都如此了。
在我的想法中，大多數(shù)人應(yīng)該都想把書(shū)讀好，但到底是為了什么呢？我想，可能是一種私欲吧！為了以后能有前途，為了以后生活得更好，不為此奔波一生，還碌碌無(wú)為，畢竟天道不一定酬勤！通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是為了錢。
錢，一個(gè)敏感的話題，有多少人不是為了錢而忙碌，世上無(wú)幾了吧！而讀書(shū)，可能是來(lái)錢的最好方式吧！
有幾個(gè)人讀書(shū)是為了充實(shí)自己，有幾個(gè)人讀書(shū)不是為了錢，又有幾個(gè)人讀書(shū)不為父母所愿？父母為什么想我們讀好書(shū)？雖說(shuō)也是為了錢，但他們也是為了我們好啊！我們不能，也不該辜負(fù)他們。所以，我們還有什么理由不努力呢？
其實(shí)，我也有過(guò)不想讀書(shū)的想法，也曾經(jīng)認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)什么好，浪費(fèi)錢，浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)該不少人也這么想過(guò)吧？但，總有一股無(wú)形的壓力迫使著我，拋棄這個(gè)想法。那就是真理，真理總掌握在少數(shù)人手中，而這種多數(shù)人有卻錯(cuò)誤的想法，并不會(huì)給我們帶來(lái)任何好處，還會(huì)在無(wú)形中害了你。因此，盡量快得打消這種想法，弘揚(yáng)讀書(shū)精神，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。
你們聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事嗎？講的是一個(gè)小女孩謝絕了老人贈(zèng)送的一簍魚(yú)，卻想要學(xué)習(xí)老人釣魚(yú)的方法，因?yàn)樗�，魚(yú)很快會(huì)被吃光，但只要掌握了釣魚(yú)的方法，就會(huì)有吃不完的魚(yú)。
讀書(shū)又何嘗不是這樣的呢？必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能讓我們立于不敗之地。只有掌握正確的方法才能在最短的時(shí)間學(xué)到最多的知識(shí)。只要能堅(jiān)持，就一定能夠取得豐碩的成果！
讀書(shū)心得 27
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書(shū)就像吃補(bǔ)品，把腦子補(bǔ)好才會(huì)更聰明。對(duì)書(shū)產(chǎn)生依賴，才會(huì)對(duì)知識(shí)百般喜愛(ài)，懂得多，與人交流起來(lái)更加有趣。知識(shí)就像海洋里的魚(yú)群，多得你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完，要知道學(xué)無(wú)止境。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書(shū)才會(huì)不斷增長(zhǎng)課外知識(shí)，對(duì)閱讀知識(shí)題才會(huì)更擅長(zhǎng)，做起題來(lái)更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書(shū)，不能把它們的數(shù)量相比，要知道知識(shí)這片天是了解不完的。每本書(shū)里所含的知識(shí)是很多的，它的優(yōu)美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫文章時(shí)要學(xué)以致用才行。我們應(yīng)該用心去讀書(shū)，要把書(shū)中的人物、感情、事物都分清，當(dāng)我們有幸遇到此書(shū)的閱讀題時(shí)便能倒背如流地完整寫出，從而在這些題中得到滿意的分?jǐn)?shù)。每讀一本好書(shū)，大腦就會(huì)增加一本書(shū)的容量，好書(shū)將帶給我們更多的益處。有時(shí)生活中的小常識(shí)或課本上的問(wèn)題都可能包含在書(shū)中。
養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣是我們每位學(xué)生的基本常識(shí)作文。好讀書(shū)，讀好書(shū)才是關(guān)鍵，多讀一些對(duì)我們有用的書(shū)是有益的'，其次我們教材必配閱讀書(shū)籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現(xiàn)的。四大名著是我們現(xiàn)在的必讀書(shū)籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書(shū)可以增加我們的知識(shí)，書(shū)中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節(jié)。
讀好書(shū)，在我們閱讀書(shū)籍時(shí)，一定要選適合我們讀的書(shū)，有些書(shū)我們現(xiàn)在可能會(huì)理解不好，所以一定要選擇標(biāo)準(zhǔn)書(shū)目。讀魯迅、朱自清、冰心的書(shū)對(duì)我們有好處。他們的文章語(yǔ)言精練，意思清晰，他們的文章讀起來(lái)像詩(shī)一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。
也要使用正確的方式對(duì)待讀書(shū)。讀書(shū)不是看話劇，看過(guò)一遍不是不忘而是要體會(huì)情感。要字字句句都讀準(zhǔn)確，不會(huì)的字詞都要查清，手中時(shí)刻拿著筆，見(jiàn)到優(yōu)美詞句便要記下來(lái)，這樣就可以增加我們的詞匯量。
用心讀書(shū)才會(huì)融入其中，感受快樂(lè)，收獲喜悅。讀書(shū)必有其樂(lè)，必有其果。
讀書(shū)心得 28
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示�，F(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽與大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地翱翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的`真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中國(guó)的悠久歷史與燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人�！边@句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜�！�
讀書(shū)心得 29
很多人認(rèn)為：讀書(shū)苦，讀書(shū)累。而我認(rèn)為：有時(shí)，讀書(shū)是苦，但有時(shí)，讀書(shū)也是甜的;有事，讀書(shū)是累，但有時(shí)，讀書(shū)也是輕松的。
有的人讀書(shū)是為了考試能考好一些，將來(lái)也就能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后，工作就會(huì)很輕松。對(duì)于這種人，一般都會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是很苦的，讀書(shū)是很苦的。殊不知“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神”的奧妙和讀書(shū)的`樂(lè)趣。
而有的人讀書(shū)，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識(shí)的積累。培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量!”是的，有了知識(shí)就有了力量。這種人總有一種積極的心態(tài)去面對(duì)很多困難的事，總是看起來(lái)很快樂(lè)，很開(kāi)心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛(ài)歸園田居的愜意。
有的人認(rèn)為：“讀書(shū)，讀書(shū)，就是閱讀書(shū)籍嘛!”其實(shí)，所謂讀書(shū)，何止讀“書(shū)”?歌德說(shuō)過(guò)：“聰明人就是最好的教科書(shū)。”是的，有時(shí)讀一個(gè)人也是讀一本書(shū)，甚至比讀一本書(shū)更難，更有用。讀一個(gè)人需要細(xì)細(xì)品味他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及各個(gè)方面：而讀“書(shū)”也是這樣，但讀“書(shū)”讀出來(lái)的蘊(yùn)含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維與頭腦，品味出來(lái)也就各具特色，又因?yàn)槊總�(gè)人觀察的細(xì)節(jié)不同，因此評(píng)價(jià)、體驗(yàn)、感受也就各自不同。正是因?yàn)槿绱�，所以你不需要改變你所選的細(xì)節(jié)，改變你的評(píng)價(jià)!
讀書(shū)也正是如此，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就可以大聲地討論出來(lái)，即使和別人有爭(zhēng)議，你也有權(quán)利把你的想法說(shuō)出來(lái)。其次，一本好書(shū)是值得我們反復(fù)的翻閱的�？鬃硬皇钦f(shuō)，“溫故而知新”嗎?
一冊(cè)小小的書(shū)，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊(cè)小小的書(shū)，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊(cè)小小的書(shū)，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺f(shuō)：“質(zhì)樸無(wú)華的‘書(shū)’裝載了人類靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛(ài)上它——書(shū)籍!讓我們熱愛(ài)它，熱愛(ài)讀“書(shū)”!
讀書(shū)心得 30
古今中外，有多少偉人的手中的鮮花，是靠學(xué)習(xí)，讀書(shū)得來(lái)的！周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，讀書(shū)不僅僅是為了國(guó)家，更是為了我們自己啊！語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，而這又來(lái)源于書(shū)籍，所以我們又有什么理由不去讀書(shū)呢？
相信大家一定知道魯迅吧，我國(guó)大名鼎鼎的文學(xué)家！魯迅先生年少時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū)。第一學(xué)期他成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。可是他并沒(méi)有留下來(lái)作紀(jì)念，而是立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,換做錢幣。然后，魯迅先生用換來(lái)的'錢買了幾本書(shū),又買了一大串的紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,辣得滿頭大汗，此后他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于勤學(xué)苦練，魯迅先生后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
不僅如此美國(guó)的著名殘疾人作家海倫·凱勒也有對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著和熱情，最后別有一番成就。
1894年夏天，海倫出席了美國(guó)聾啞人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)，并被安排到紐約赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，她便可以自如地用德語(yǔ)交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉·泰爾》。教法語(yǔ)的教師不懂手語(yǔ)字母，不得不進(jìn)行口授，盡管這樣，海倫還是很快掌握了法語(yǔ)，并把小說(shuō)《被強(qiáng)迫的醫(yī)生》讀了兩遍。海倫從小便自信地說(shuō)：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書(shū)，我要去哈佛大學(xué)!”這一天終于來(lái)了，哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，她的考試各科全部通過(guò)，英文、德文都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
魯迅和海倫·凱勒都在如此艱難的情況下認(rèn)真讀書(shū)、學(xué)習(xí)，那我們不應(yīng)該更加的努力才是了？我們現(xiàn)在的生活大都是安逸而舒適的，國(guó)家為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們能更加順利地完成學(xué)業(yè)。所以我們更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書(shū)”！
讀書(shū)心得 31
從小到大，我都特別愛(ài)看書(shū)。常聽(tīng)大人說(shuō)，好好讀書(shū)會(huì)有一個(gè)好前途，可是讀書(shū)為什么會(huì)這么辛苦呀！
我的床頭放著幾本書(shū)，每天睡覺(jué)之前非得看上半小時(shí)才肯罷休。從小到大不例外，從三四歲開(kāi)始，過(guò)不了多久，父母發(fā)現(xiàn)了，他們怕我眼睛看壞了，每天睡覺(jué)前到我房間來(lái)看二次。有一次，我的看書(shū)行為被父母逮了個(gè)正著，父母生氣地把我的書(shū)給收走了，我沒(méi)有放棄，和他們玩起了警察抓小偷的游戲，我在床上看書(shū)，聽(tīng)到他們的腳步聲，馬上把書(shū)放一邊，然后假裝睡著，這個(gè)辦法很靈，不過(guò)，沒(méi)過(guò)多久，就給他們看到我假裝睡了，就把燈關(guān)了，呀！不能看書(shū)了！第二天，我去買了個(gè)小型手電筒，躲在被窩里看，可是那本書(shū)太有趣了，我笑得在床上滾來(lái)滾去，肚子疼，被母親大人發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，把我的心肝寶貝們送給了妹妹。那天晚上，我家開(kāi)了個(gè)大會(huì)，題目是：床上能不能看書(shū)？最后決定：8：00前睡覺(jué)看1小時(shí)，9：00前睡覺(jué)看半小時(shí)，10：00前睡覺(jué)看15分鐘。這個(gè)辦法，不僅使我睡覺(jué)前能看書(shū)了，連父母也被帶動(dòng)起來(lái)。
我的頭腦是個(gè)書(shū)的雜貨店，無(wú)論什么書(shū)，只要在我的手里，眼里，都能掃光。
我的媽媽喜歡看雜志，里面有些學(xué)生不該看的'，也被我一掃而光。爸爸說(shuō)不該看這些雜志，不僅浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，還傷害身心。我卻不認(rèn)為，里面有許多哲理的故事，童話，笑話，動(dòng)物世界等，為什么不能看。不過(guò)我也知道，里面有些東西是不好的，現(xiàn)在我就看里面健康的一些東西，既不受爸爸的拘束，也不浪費(fèi)時(shí)間精力，我還挺聰明的吧！
我是一只書(shū)蟲(chóng)，走到哪里看到哪里。
我去爺爺奶奶家，過(guò)去回來(lái)都要乘五六個(gè)小時(shí)的火車，上車前，我會(huì)帶許許多多報(bào)紙雜志，帶笑話書(shū)，別人在睡覺(jué)，就我一個(gè)人在那里看書(shū)，時(shí)而傷心（被感人的故事）時(shí)而歡笑，弄得別人老朝我瞪眼，我才不管呢！仍然我行我素！哼！
朋友們，我是愛(ài)書(shū)如命的，但是書(shū)帶給我歡笑，道理，感人的故事，我得怎么感謝它呢？我喜愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)心得 32
書(shū)，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無(wú)上的塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)有書(shū)相伴。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認(rèn)為，書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)成功大門的那把金鑰匙。
小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫，為白雪公主而悲傷，為阿凡達(dá)的智慧所嘆服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如癡如醉。
漸漸的，我開(kāi)始舍棄連環(huán)畫，上幼兒園的時(shí)候，簡(jiǎn)單地讀一讀幼兒文學(xué)作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。
升小學(xué)以后，我的閱讀積累量逐步提高，習(xí)作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買面條，我順手拿了一本還未看完的書(shū)，三兩下跑出了家門，帶上錢，緩緩走著，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書(shū)中的'故事情節(jié)一下變轉(zhuǎn)，變得撲朔迷離，我不禁停了下來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，慢慢翻，我為作者文段的神情、動(dòng)作、心理描寫而佩服，如果這些句子能用在我的作文里，那么我的作文應(yīng)該會(huì)很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手從身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只見(jiàn)怒氣沖沖的媽媽在死盯著自己，“好啊你，不去做事，在看書(shū)是吧！”我一看，時(shí)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我連忙合上書(shū)，買了面條，回家了。自那以后，我再也不邊走邊看書(shū)了。
我每天如饑似渴地汲取書(shū)中的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境，我仿佛走進(jìn)了法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我仿佛來(lái)到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強(qiáng)地生存下去。通過(guò)每天堅(jiān)持不懈地閱讀，我的寫作水平越來(lái)越高。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我終于悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我心愛(ài)的書(shū)相伴而行！
讀書(shū)心得 33
現(xiàn)在社會(huì)科技發(fā)達(dá)，人們都成為了“低頭族”、“手指族”，手機(jī)慢慢成為人類的命根子。很多人都忽視了書(shū)的存在。大家可能都覺(jué)得書(shū)沒(méi)意思，可我認(rèn)為書(shū)才是最重要的，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)讓我們的生活更精彩。
首先，讀書(shū)讓我們視野豐富。小時(shí)候，媽媽給我講恐龍的故事，我就很好奇：恐龍是不是媽媽說(shuō)的`那樣？后來(lái)，我識(shí)字了，于是媽媽就給我看恐龍百科，看見(jiàn)它們?cè)诖蟮厣媳捡Y，捕獵為生活而作戰(zhàn)，我才知道原來(lái)它們那么大！那么堅(jiān)強(qiáng)，完全不是媽媽說(shuō)的那樣。是啊，書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)的，不僅僅是恐龍，上到天文地理，下到三皇五帝，我們都能從書(shū)中收集到。而且，看書(shū)還不傷眼，保護(hù)視力。
其次，書(shū)也可以開(kāi)拓我們的想象力。在暑假中，我讀了許多書(shū)，這些書(shū)讓我開(kāi)始了想象之旅：一會(huì)跟著貓武士去尋找家園；一會(huì)又和博物君在大海里與章魚(yú)搏斗，了解抹香鯨；一會(huì)騎著飛天掃帚去魔法學(xué)校玩；一會(huì)又調(diào)制小喬治的神奇魔藥........我想，如果把書(shū)比作一條紅燒魚(yú)，那我們就像食客，要細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味，不可大口大口吞食，那樣品嘗不到精華，全都一股腦的吃下去，什么都不知道。
再次，讀書(shū)還提升了我的表達(dá)能力。記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我的表達(dá)能力簡(jiǎn)直弱爆了，不但口吃，而且發(fā)音非常不準(zhǔn)。自從媽媽給我買了一本注音版的《西游記》，我就天天抱著它看，看著看著，我便可以簡(jiǎn)單而清晰的讀下來(lái)了，這可是一個(gè)不小的收獲！從此以后，我看書(shū)就成了一種娛樂(lè)，成了我一天中必不可少的一部分。我的語(yǔ)言表達(dá)能力也一天天的增強(qiáng)。
書(shū)籍，比任何東西都重要。就像狄金森的詩(shī)中所說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像，一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方�！弊屛覀冏x書(shū)吧！
讀書(shū)心得 34
“這真是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子！”認(rèn)識(shí)我的人都愛(ài)這么說(shuō)。
是的，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g住在書(shū)里。“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼�！弊≡跁�(shū)里，我可以看見(jiàn)其中非同凡響的啟示：住在冰心的《繁星·春水》里，讓我知道了她對(duì)母愛(ài)，童真的贊美和對(duì)大自然的無(wú)邊熱愛(ài)；住在海倫·凱勒的《假如給我三天光明里》，我明白了海倫·凱勒頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生活持有的樂(lè)觀向上的態(tài)度；住在安徒生的童話里，讓我看到了一個(gè)個(gè)美妙新奇的人物和一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；住在高爾基所作的《童年》里，讓我看見(jiàn)了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗統(tǒng)治和高爾基童年所遭受的一切不公的待遇……是書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，是書(shū)，為我找到了通往世界的橋梁。
我愛(ài)書(shū)，無(wú)論走在哪里，我都會(huì)不自然地捧起一本書(shū)。清晨，在小區(qū)的花園里，我會(huì)拿起一本書(shū)；下課時(shí)，坐在座位上，我也會(huì)拿起一本書(shū)；晚上，躺在軟軟的床上，伴隨著柔和的晚風(fēng)，也會(huì)順手拿起一本書(shū)，直到很晚，才依依不舍地把它放回書(shū)桌上。有時(shí)候，去上廁所，也會(huì)情不自禁地帶上一本書(shū)，躡手躡腳地走進(jìn)廁所，旁若無(wú)人地沉入書(shū)中。我看到書(shū)就會(huì)像饑餓的人看到美味佳肴一樣，愛(ài)不釋手，狼吞虎咽，書(shū)就這樣永遠(yuǎn)黏在了我手上。
不過(guò)說(shuō)到讀書(shū)，印象最深刻的還要算在漫長(zhǎng)的冬夜里讀書(shū)的情形。在寂靜的冬夜里，手捧著一本書(shū)，人靜心寧，欣賞著陶淵明所描繪的.靈秀山水，不禁讓人身臨其景，讀著德國(guó)喀斯特納的《會(huì)飛的教室》，雖然面對(duì)嚴(yán)冬也能感受到一種迎面而來(lái)的溫暖。在冬夜里讀書(shū)，情趣濃郁，雖然窗外天寒地凍，陣陣北風(fēng)呼嘯，但書(shū)上那一行行優(yōu)美激越的文字，或者令人含首沉思，或者令人仰天長(zhǎng)嘯。
如今的我，只要有空，依然喜歡捧著那些熟悉的書(shū)，聚精會(huì)神地看起來(lái)，即使旁邊各種嘈雜的聲響干擾著我的雙耳，但我絲毫聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲響。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗粌H教給我做人的許多道理，喚起了我對(duì)美好事物的追求，更照亮了我前進(jìn)的道路。
讀書(shū)心得 35
一談到讀書(shū)，我的話就多了，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧！
記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認(rèn)26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì)讀就行了，不需要看見(jiàn)這樣?xùn)|西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì)了，當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見(jiàn)它就指著“狗”字說(shuō)：“狗，狗”。
七八歲的時(shí)候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因?yàn)樗?母親殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團(tuán)，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。
在讀四年級(jí)時(shí)，我也讀了很多書(shū)，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了，雖然他們有好像壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的外表，但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限，這本書(shū)的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書(shū)中的主人的想象，無(wú)限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著力描寫的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛福呤厣�，勉勉�?qiáng)強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒(méi)有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處，每天都要多讀書(shū)，讀的書(shū)一定要是好書(shū)。
讀書(shū)心得 36
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的'成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬宋覑?ài)讀書(shū)
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識(shí)字。天長(zhǎng)日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，我就迫不及待地試著拼讀，還讓媽媽給我買帶拼音的書(shū)。我常常搬著小板凳坐在院子里有模有樣地讀起來(lái)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已能不看拼音讀文章了。在讀書(shū)中，我了解了許多有趣的故事，也明白了許多做人的道理。
再后來(lái)，我已能熟練地把一篇課文讀下來(lái)，因此，我更加愛(ài)讀書(shū)了。記得有一次，我在放學(xué)的路上看起了剛借到的漫畫書(shū)，故事中搞笑的情節(jié)深深地吸引了我，就在這時(shí)，隨著“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在了電線桿上，我疼得趕緊捂住了頭……等回到家里，我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，原想會(huì)把媽媽逗笑，可媽媽聽(tīng)后，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“走路時(shí)怎么能看書(shū)呢？那樣即容易造成近視，又會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，以后可不能這樣了，知道嗎？”看媽媽認(rèn)真的樣子，我才知道錯(cuò)了……
現(xiàn)在，讀書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，我的書(shū)柜中擺著各種各樣的圖書(shū)，一有空閑，我就隨手拿起一本看起來(lái)，在讀書(shū)中，我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣！
讀書(shū)心得 37
小時(shí)候，我非常貪玩，總是給家長(zhǎng)老師制造麻煩，當(dāng)然也不愛(ài)讀書(shū)，甚至看一眼都不看。
媽媽對(duì)我說(shuō)說(shuō)：冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫字認(rèn)字，而我就知道在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后，便開(kāi)始看電視，不要人管，想怎么做就怎么做。有一次，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意，最后媽媽硬逼我寫了仨字，最后還和幾個(gè)小伙伴跳到外面玩兒去了，最后讓爸爸媽媽怒吼下回了家，被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。這時(shí)候一想起來(lái)，我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無(wú)知啊！
其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時(shí)候，看懂文言文的《憶讀書(shū)》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活，可能在我7歲的時(shí)候，我還剛剛開(kāi)始寫字呢，當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的`古詩(shī)《憶讀書(shū)》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看，冰心奶奶能自覺(jué)的讀書(shū)，還能看懂《憶讀書(shū)》，真是我的學(xué)習(xí)榜樣��！從此以后，也讓我知道了，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小就熱愛(ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。
再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已啊！我在生活里就是缺乏這種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人，每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí)，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。
冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書(shū)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
多看一些好書(shū)，如：作文書(shū)，四大名著等。這些書(shū)會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。
《憶讀書(shū)》學(xué)了這篇，我覺(jué)得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。
讀書(shū)心得 38
開(kāi)始的我，對(duì)待學(xué)習(xí)也并沒(méi)有多大的志向與決心，一味的認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了將來(lái)能夠生活的更好，學(xué)習(xí)就是我們孩子的事情，每天去學(xué)校學(xué)習(xí)就好了，不能說(shuō)自己有多么刻苦努力，只能說(shuō)是盡力而為吧，做好我自己，因?yàn)槲矣X(jué)得我的努力也許只能改變我自己，對(duì)于國(guó)家不會(huì)有什么大的影響，我是那么的渺小，中國(guó)好比是一條大河，我就是那大河里的一粒沙子，渺小到甚至失去幾千幾萬(wàn)粒，都不可能會(huì)影響到大河的流動(dòng)。
但是很快我便意識(shí)到自己的想法是錯(cuò)誤的。我從媽媽買給我的一本書(shū)中了解到了中國(guó)的一段歷史《南京條約》，中國(guó)近代史上第一個(gè)與外國(guó)人簽訂的不平等條約，西方國(guó)家侵占香港島，侵犯中國(guó)主權(quán)，破壞中囯的領(lǐng)土完整與自然經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致清王朝的衰亡，這是所有中國(guó)人民的恥辱。
看完后我非常氣憤，我甚至想當(dāng)時(shí)如果我要在是不是可以做些什么，然而我什么也改變不了。這就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)不夠強(qiáng)大，才讓其他國(guó)家有機(jī)可乘，任人宰割，中國(guó)失去的不只是香港，而是人民的尊嚴(yán)，完整的中國(guó)。一百多年的歷史，中國(guó)人不會(huì)忘記這個(gè)恥辱，人民團(tuán)結(jié)一心，不懈努力，一代又一代的人們努力改變社會(huì)，創(chuàng)造奇跡，經(jīng)歷多少的心酸血淚，努力拼搏，永不放棄，我們國(guó)家一步步強(qiáng)大起來(lái)，廢除《南京條約》，九七年，香港也回到了祖國(guó)的懷抱，事實(shí)證明只有強(qiáng)大才不受欺壓。
當(dāng)時(shí)的歷史我們無(wú)法改變，那么為現(xiàn)在開(kāi)始努力不算太遲，要讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不單單是為了我們自己的.將來(lái)，更是為了我們的國(guó)家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，身上肩負(fù)著創(chuàng)造發(fā)展國(guó)家的重任。雖然我們只是小學(xué)生不能做出驚天動(dòng)地的愛(ài)國(guó)事跡，但是付出不再與大小，我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后，用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造新科技，新發(fā)明，報(bào)效祖國(guó)，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)是建設(shè)國(guó)家的主力，為富強(qiáng)國(guó)家努力奮斗。
讀書(shū)心得 39
讀書(shū)是枯燥的，可那何嘗不是一種別樣的甘甜呢？
——題記
讀書(shū)是一個(gè)習(xí)慣，是我們長(zhǎng)期養(yǎng)成的一種生活方式，將伴隨著我們的一生。讀書(shū)更是一門藝術(shù)，能陶冶我們的情操，讓我們?cè)谑澜缥膶W(xué)的長(zhǎng)廊里流連。
初識(shí)
“現(xiàn)在你們是一名四年級(jí)的學(xué)生了，你們?cè)搶W(xué)會(huì)怎樣去閱讀，要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！崩蠋熌乔辶岚愕穆曇羰幯谖业亩�。就這樣，我與閱讀相識(shí)，爸爸給我買了幾本名著：《西游記》《紅樓夢(mèng)》《魯濱遜漂流記》等。我開(kāi)始漫不經(jīng)心地讀起來(lái)�！鞍Γ@根本沒(méi)什么好看的嘛。”我抱怨道。讀書(shū)竟如此的枯燥乏味，就像在啃樹(shù)皮般，文中的主人公仿佛就只是一連串的黑色字體，我放下了手中的書(shū)。
相知
不久讀書(shū)又再次勾起了我的興趣，在一次語(yǔ)文課堂上，老師講的正好是《魯濱遜漂流記》。課堂上，老師神采奕奕，無(wú)聊的故事在老師那里演繹得生動(dòng)形象�；丶液螅也挥傻弥厥捌鹆四潜緹o(wú)人問(wèn)津的《魯濱遜漂流記》。原來(lái)里面的故事情節(jié)是如此的有趣，我一遍又一遍地讀著，就像在品讀百味人生，我漸漸地開(kāi)始喜歡上了閱讀。我喜歡書(shū)中故事的`曲曲折折，腦�？倳�(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面，總會(huì)隨著故事情節(jié)發(fā)展而開(kāi)懷大笑。
相伴
漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)�，F(xiàn)處于中學(xué)時(shí)期的我們，不是在上學(xué)就是在上學(xué)的路上。每天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，總是想做點(diǎn)什么。而我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)閱讀，讓我平淡的生活變得更加有趣。我已經(jīng)和書(shū)深深交上了朋友，和書(shū)相依相伴。我現(xiàn)在不讀書(shū)，每天總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到什么程度呢？告訴你吧，甚至把它變成了“不良習(xí)慣”---忘記了吃飯；甚至成了“犯紀(jì)律”。有時(shí)在上課的時(shí)候，我都會(huì)忍不住把書(shū)放在抽屜底下看。老師知道這件事以后很“客氣”地向我的爸爸反映了這一情況�？刹痪煤螅矣謺�(huì)忍不住重犯一次……
親愛(ài)的朋友們，想讓自己的生活變得甘甜嗎？讀書(shū)吧！想讓自己的時(shí)間更加充實(shí)嗎？讀書(shū)吧！想讓自己的人生豐富多彩嗎？讀書(shū)吧！
讀書(shū)心得 40
小時(shí)候住在外祖父家里，雖然是鄉(xiāng)下，可我大飽書(shū)福。
外祖父是小學(xué)校長(zhǎng)，也是我的啟蒙老師。外祖父祖上經(jīng)商，房子很大很宏偉。
記得我初次到外祖父家，對(duì)這大房子充滿了好奇，覺(jué)得里面一定有好玩的東西。趁外婆不注意，我溜到了樓上。樓上沒(méi)有了搖椅，沒(méi)有了花草，只有幽靜的長(zhǎng)廊。"吱……"我推門進(jìn)去，哇！里面全是書(shū)。可是這兒的書(shū)都是灰色或深色的，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我正準(zhǔn)備下樓，忽聽(tīng)見(jiàn)外祖父和外祖母的談話聲，看來(lái)我是先不去了，只能在上面度過(guò)枯燥的一下午。別了，伙伴們！別了，田野里的蝴蝶！這個(gè)下午我與你們無(wú)緣了。
我無(wú)精打采地回到了書(shū)房，坐在椅子上。忽然我看見(jiàn)一本《西游記》，以前我見(jiàn)父親常捧這本書(shū)，一定很好看！于是，我憑著媽媽以前教我的字，磕磕絆絆的`讀完了半本《西游記》。我把這本書(shū)帶了下去，總是手不釋卷，終于被外祖父發(fā)現(xiàn)了。我如實(shí)地交待了，外祖父非但沒(méi)有罰我，聽(tīng)后反而笑了。
從那以后，外祖父就領(lǐng)我進(jìn)了讀書(shū)的樂(lè)園！
平常我就在家讀古書(shū)，領(lǐng)略古代人民的智慧與文化的精髓。周末，外祖父帶我到田間，讀著現(xiàn)代作家的詩(shī)歌與散文，彷佛我已融入那美麗的景。
圣人孔子仿佛就站在我面前，帶我周游列國(guó)，教授我儒家的經(jīng)典；詩(shī)仙李白帶我逍遙在山水間，把酒問(wèn)青天，邀明月一起飲酒，留下千古傳誦的著名詩(shī)篇。
就這樣，我喜歡上了讀書(shū)！后來(lái)外祖父的那些書(shū)已滿足不了我，而太深?yuàn)W的書(shū)我有讀不了。于是，我告別了外祖父，到城里上小學(xué)了。
上了小學(xué)，從外國(guó)到中國(guó)，從古到今，從小說(shuō)到名著，我都愛(ài)看。我就是這樣愛(ài)上讀書(shū)的，與書(shū)為友的！書(shū)是世界上最奇妙的東西，必須孜孜不倦地讀下去
愛(ài)上讀書(shū)，品味生活！
教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言質(zhì)樸、淡雅，有一點(diǎn)林海音的味道。
讀書(shū)心得 41
讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。 ——題記
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自己精神的樂(lè)園。每一次的新發(fā)現(xiàn)，都會(huì)帶來(lái)無(wú)限的感激與驚喜�！皶�(shū)”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的外形這就是書(shū)。
歲月在無(wú)聲無(wú)息中流過(guò)，小學(xué)的大門為我敞開(kāi)了。從此，我便進(jìn)入了一片廣闊的圖書(shū)天地。在這里，書(shū)教給我了知識(shí)，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與丑。有人稱書(shū)是人類文明的“長(zhǎng)生果”，對(duì)我而言，他是我心中知識(shí)的娛樂(lè)天地。記得法國(guó)文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。對(duì)啊，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)人活在沒(méi)有書(shū)的地方，那該是多么凄慘。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書(shū)必有恒心”，這一文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的`教訓(xùn)下得到了科名，但沒(méi)有內(nèi)顧之憂，卻有得意的外遇.所以他希望弟弟們個(gè)個(gè)自強(qiáng)自立，同心協(xié)力，但又怕什么名聲不顯赫，家運(yùn)不興旺。所以又多立課程，多講條規(guī)，要讓弟弟們聽(tīng)從，但又怕弟弟們見(jiàn)而生厭，不想說(shuō)出，所以往年常限弟弟們的功課，近來(lái)只強(qiáng)調(diào)“有恒”二字。希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。但弟弟們每次寫信，從不把自己的學(xué)業(yè)寫明白，只是喜歡說(shuō)家事和京城中的事。
盡管如此，他的哥哥始終沒(méi)有放棄他們，并且讓他們天天作文一篇，也很有恒。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過(guò)目圈點(diǎn)。如果看注疏，每經(jīng)不過(guò)幾個(gè)月就看完，切不要強(qiáng)調(diào)家中有事，而間斷看書(shū)，也切不要強(qiáng)調(diào)考試將近，而間斷看書(shū)。這說(shuō)明了他哥哥對(duì)他們的關(guān)心，同時(shí)也在告訴人們一個(gè)真實(shí)的道理，讀書(shū)是必須舍去一些東西，必需有堅(jiān)定的恒心，這樣的我們?cè)谑サ耐瑫r(shí)也得到了很多東西。 “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這句話對(duì)我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，品味讀書(shū)，為你的人生添上一片光彩吧！
讀書(shū)心得 42
記得從幼兒園大班開(kāi)始，媽媽就一直在陪我讀書(shū)。
一開(kāi)始，媽媽教我學(xué)拼音，她幾乎每天都會(huì)教我一兩個(gè)拼音，日積月累，我只用了一個(gè)月便把拼音都學(xué)會(huì)了，這也導(dǎo)致了我后來(lái)上小學(xué)的時(shí)候，拼音對(duì)我而言壓根不是難事。
媽媽總會(huì)快人一步，我在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我寫日記，記得第一次寫的時(shí)候，我什么也寫不出來(lái)，就在那里苦思冥想。媽媽見(jiàn)我一直思考不出來(lái)，于是便啟發(fā)我：“你想一想，今天學(xué)校里發(fā)生了什么事��？”我仔細(xì)回憶，總算想起了今天講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，我們的語(yǔ)文老師還讓我們表演了這個(gè)話劇呢！于是，我的第一篇日記便誕生了，雖然寫得并不是很好，但是媽媽還是在鼓勵(lì)我，所以我對(duì)于作文充滿了信心，以后的.校內(nèi)作文比賽我?guī)缀趺看味嫉锚?jiǎng)了！
四年級(jí)的時(shí)候，媽媽跟我一起學(xué)習(xí)《草房子》這本書(shū)，媽媽每天都會(huì)跟我分析作者是怎么寫這一段的，對(duì)于他的描寫方法，哪些是我們能夠運(yùn)用到作文里的。她跟我耐心的分析。對(duì)于每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子，她都不會(huì)直接跳過(guò)，而是非常認(rèn)真細(xì)致的講解，不時(shí)還在書(shū)上勾勾畫畫，以便于我以后復(fù)習(xí)。
后來(lái)，媽媽也是逐漸在調(diào)整她的學(xué)習(xí)方法，是我能夠更好的吸收知識(shí)。她發(fā)現(xiàn)光在哪里講如何描寫是沒(méi)有用的，肯定要練習(xí)，于是便讓我每天都仿寫一段；她發(fā)現(xiàn)外面的奧數(shù)題哪怕聽(tīng)了我也不會(huì)做，于是便自己買來(lái)一本難度適中的書(shū)，為我悉心講解；她發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)不能只背單詞，于是便告訴我語(yǔ)法是怎么組織的；她發(fā)現(xiàn)我們不能只學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，于是便經(jīng)常帶我出去運(yùn)動(dòng)，跑步。
媽媽不會(huì)抱怨我的每一次成績(jī)，哪怕沒(méi)有考到她要求的，沒(méi)有把作文提升到能夠在楚才獲獎(jiǎng)的級(jí)別，英語(yǔ)說(shuō)不了幾句完整的句子，她不會(huì)只看到我學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是在過(guò)程中尋找錯(cuò)誤。我知道，在我的同學(xué)中，很少有一位家長(zhǎng)能夠做到這種地步，我感謝我的媽媽，感謝她帶來(lái)了我的思維！
讀書(shū)心得 43
我喜歡看書(shū)，看書(shū)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了規(guī)定的半小時(shí)。
有一次，我坐在床上看書(shū)，這時(shí)已經(jīng)差不多九點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)候，按道理我應(yīng)該已經(jīng)睡覺(jué)了，可是這篇故事太吸引人了，我完全沒(méi)有了睡意。這篇故事在講幾個(gè)學(xué)生逃課去離學(xué)校很遠(yuǎn)的郊外打架。不料卻地震了，山石源源不斷地向他們?cè)胰�，而在學(xué)校那邊也地震了……他們團(tuán)結(jié)一致，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到了日思夜想的學(xué)校，見(jiàn)到了時(shí)時(shí)牽掛的親人……這故事講的非常扣人心弦，把我的情緒都充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，搞得我一會(huì)想笑，一會(huì)兒又想哭。“別動(dòng)!放下手中的武器”只見(jiàn)一個(gè)粉紅色的身影一下子閃了過(guò)來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。她穿著粉紅色的睡衣，站在門口。我一片茫然，“什么武器啊?”媽媽指著我手上的書(shū)問(wèn)：“這么晚還不睡，你神仙啊!”我只好怏怏地把書(shū)放好，躺下睡覺(jué)了。“戰(zhàn)斗勝利”的`媽媽這才滿意的離開(kāi)了。
躺下后，我的腦子里反反復(fù)復(fù)地想起書(shū)中的情景：“那些孩子們到底怎么樣了?接下來(lái)會(huì)有什么樣的事發(fā)生呢?難道他們會(huì)被石頭砸死嗎?”我翻來(lái)覆去的，怎么都睡不著。突然，我閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我踮起腳尖，輕手輕腳的來(lái)到了門口，關(guān)上門，拿起剛才看的書(shū)回到床上，用“手指燈”照著，把書(shū)和手指燈都塞進(jìn)被子，我也躲進(jìn)被子里，開(kāi)始埋頭看書(shū)。因?yàn)橛檬帜锰崃�，所以我用嘴咬著這個(gè)輕得像一支鉛筆，小得像一塊橡皮的手指燈，看起了攤在枕頭上的書(shū)。
“呼!”我松了一口氣，這篇故事總算看完了。不過(guò)，我有點(diǎn)意猶未盡。下一篇故事講的又是什么呢?我按耐不住，翻開(kāi)了下一頁(yè)。當(dāng)我津津有味的竊讀時(shí)，“咚!”門開(kāi)了，原來(lái)又是媽媽。我用最快的速度關(guān)掉手指燈，顧不得翻身，就把書(shū)壓在身下，閉上了眼睛。
我打算如法炮制再一次竊讀時(shí)，媽媽還是寸步不離的守著我。看來(lái)，她這次是要奉陪到底了�！鞍�!”我在心里嘆了一口氣，只好打消了竊讀的念頭，乖乖地睡覺(jué)了。
我覺(jué)得竊讀既快樂(lè)又讓人提心吊膽。
讀書(shū)心得 44
我們家有一個(gè)大大的書(shū)櫥，里面裝滿了各種各樣的書(shū)。一有空，我就會(huì)來(lái)到書(shū)櫥前，選上一本書(shū)，靜靜地閱讀，遨游在知識(shí)的海洋里，時(shí)間就不知不覺(jué)過(guò)去了。媽媽說(shuō)，是書(shū)本陪伴我成長(zhǎng)的。
從小，媽媽每天陪我讀書(shū)，給我講各種各樣有趣的繪本。可愛(ài)的小雞卡梅拉和卡梅利多，讓我學(xué)到了追求夢(mèng)想的勇敢；善良的大象小不點(diǎn)兒，讓我感受到了友誼的力量；調(diào)皮的五只小猴子和十一只貓，會(huì)逗得我大笑不止……不過(guò)，我最喜歡的還是關(guān)于汽車的《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》，這是一本通過(guò)小豬一家開(kāi)車去旅行，看到各種有趣的車和人的故事，媽媽說(shuō)在我很小的時(shí)候，雖然還不識(shí)字，但是因?yàn)槊刻炖p著媽媽講這本書(shū)，最后我都能從頭到尾一字不落地把一本書(shū)都背下來(lái)了呢！
就這樣，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，每天晚上，不看會(huì)兒書(shū)、聽(tīng)會(huì)兒故事都睡不著覺(jué)。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多字，愛(ài)上了自己看書(shū)。
我喜歡關(guān)于地理的.書(shū)，跟著地圖去旅行，我走遍世界各地，了解各國(guó)的風(fēng)土人情，品嘗當(dāng)?shù)氐奶厣朗常蕾p與眾不同的美麗風(fēng)景，開(kāi)拓了自己的眼界。我喜歡關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，當(dāng)我全身心投入在數(shù)學(xué)的王國(guó)里，跟數(shù)字寶寶交朋友，跟算術(shù)符號(hào)跳跳舞，跟圖形迷宮玩游戲，發(fā)展了自己的思維。我還喜歡關(guān)于古代詩(shī)歌的書(shū)，通過(guò)優(yōu)美的文字，我穿越了整個(gè)古代，游覽祖國(guó)的大好河山，看到了一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的傳說(shuō)。當(dāng)讀到“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的歌聲，看到樹(shù)枝上冒出的嫩芽，聞到了花兒的香味，感覺(jué)到了春天的氣息！
一直以來(lái)，我因?yàn)橄矚g而發(fā)奮讀書(shū)，閱讀也讓我更加快樂(lè)。前些日子，媽媽給我講了周恩來(lái)的故事，年紀(jì)小小的他就有偉大的抱負(fù)，我被他深深地打動(dòng)了。我也想“為中華之崛起而讀書(shū)”。為了理想，我會(huì)更努力，好讀書(shū)，讀好書(shū)，每天充實(shí)自己，成為像周總理一樣的人！
讀書(shū)心得 45
讀書(shū)的好處，大家都知道。他不僅能幫助我們學(xué)到好詞，好句，而且還可以開(kāi)闊我們的視野……
小時(shí)侯，我常常聽(tīng)故事。媽媽講的故事就伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，同時(shí)也撒下了我愛(ài)讀書(shū)的種子。書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到正義與邪惡，悲慘與善良，愚蠢與聰明。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《美人魚(yú)》中美人魚(yú)的凄慘結(jié)局而淚流滿面……故事給童年的我插上彩色的翅膀，讓我的童年充滿了快樂(lè)；讓我在故事中飛翔；讓我走上了愛(ài)讀書(shū)的大道。從而培養(yǎng)了我愛(ài)書(shū)的興趣。
長(zhǎng)大些，上一年級(jí)，我又迷上古典書(shū)，什么《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》……打開(kāi)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。二年級(jí)我又看起了作文書(shū)，知識(shí)書(shū)。作文書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了作文的文體。我努力把它們的內(nèi)容記住，它們提高了我的詞匯。作文書(shū)使我受益匪淺，讓我的寫作有了提高。知識(shí)書(shū)如《上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》，讓我對(duì)歷史有了了解。三年級(jí)雜文進(jìn)入了我的生活，魯迅的《狂人日記》，老舍的《母親》，巴金的《鳥(niǎo)的天堂》……讓我感受到世界的冷與暖，親情和感情。同樣《兒童文學(xué)》也讓我感動(dòng)，從教子坊到青春花坊，從暖心閣到虛影幻景，一個(gè)個(gè)故事引人入勝，叫人愛(ài)不釋手，手不釋卷。
四年級(jí)散文纏住了我，梁實(shí)秋的'《窩頭》《豬》，奚淞的《媽媽的花園》，高翔的《小名》，馬莉的《白色方糖》，讓我的心震撼。五年級(jí)我喜歡上福爾摩斯，跟著他我仿佛破獲一個(gè)個(gè)大案�！秾ふ仪笆乐谩穾掖┰綍r(shí)空……
孤獨(dú)時(shí)書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶時(shí)書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意時(shí)書(shū)是點(diǎn)燃我自信的火焰。在書(shū)中遨游，與書(shū)中的人物用心默默交流，來(lái)完善自己。細(xì)細(xì)品書(shū)，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己精神的寄托。
�。∽x書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)心得 46
我經(jīng)常妄自菲薄，認(rèn)為自己什么都比不上人家：沒(méi)有高人一等的個(gè)子；沒(méi)有過(guò)目不忘的頭腦；沒(méi)有鳳毛麟角的裝飾品……但隨著時(shí)間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細(xì)細(xì)品味一番，其實(shí)我擁有很多。
才子徐志摩說(shuō)過(guò)：‘友情是愉快，是愛(ài)，是再不畏慮，是不再受孤寂的侵凌�！谛@生活中，同學(xué)們給了我幸福，當(dāng)我成績(jī)落入低潮，受到責(zé)備時(shí)，像被無(wú)力感的海洋吞噬一般的孤獨(dú)郁悶。當(dāng)突然同學(xué)們一涌而現(xiàn)，周圍的伙伴越來(lái)越多時(shí)，我的整個(gè)身體都會(huì)不由自主地相應(yīng)做出反應(yīng)，彼此地交流、娛樂(lè)，馬上，我的心會(huì)在一剎那間變得溫暖。
我擁有一個(gè)溫暖的家，家就像保險(xiǎn)箱一樣，每次一回到家，廚房總是飄來(lái)陣陣飯菜香。走進(jìn)一看，哇！滿滿一桌愛(ài)心菜肴，色香味俱全，令人垂涎三尺，害我顧不得形象大口大口吃了起來(lái)，這個(gè)家就像是城堡似的給我安全感，而家人就是我最珍貴的財(cái)產(chǎn)，用金錢也買不到的。疼愛(ài)我的父母不會(huì)在我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中缺席，無(wú)論是知識(shí)或是做人處事的道理，他們總是苦口婆心的教誨我，父母像個(gè)園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；也像傳教士，在我有疑難雜癥時(shí)，幫我解答難題；更如一座燈塔，無(wú)時(shí)無(wú)刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。
我擁有許多五花八門的藏書(shū)，書(shū)就像我的良師益友，告訴我許多奇人異事，潛移默化砥礪我的品行，早期的人紙筆和印刷術(shù)不像現(xiàn)代的方便，要集結(jié)成為一本書(shū)可是煞費(fèi)苦心的，而我卻可以輕而易舉的享受閱讀的樂(lè)趣，一窺眾人智慧的結(jié)晶，孔子說(shuō)三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。陶淵明甚至有好讀書(shū)，每有會(huì)意便欣然忘食的浪漫，能享受這多采多姿的.書(shū)海世界實(shí)在是太幸福不過(guò)了！
世界上有多少地方正遭受無(wú)情的戰(zhàn)火，多少不為人知的角落，有著流離失所，三餐不繼的破碎家園，而我卻可以感受到親情和友情的溫暖，不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，相形之下，真的擁有很多，我會(huì)比以前更珍惜所擁有的一切，不再怨天尤人，而是存著感恩的心積極踏實(shí)的度過(guò)每一天。
讀書(shū)心得 47
書(shū)籍，是人精神上的食糧；是人品格中的棟梁；所以，我們要善于讀書(shū)。
讀書(shū)，要智慧地取舍。著名作家冰心就會(huì)智慧的取舍文章的內(nèi)容。她看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》，對(duì)于現(xiàn)代的某些文藝作品，尤其是那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻吟、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往會(huì)使她心動(dòng)神移，不能自已！星河耿耿，銀漢迢迢，一個(gè)人生命有限，即使皓首，也難窮經(jīng)。因此，讀書(shū)也需要去智慧地悉心挑選那些于自己幫助最大價(jià)值最高的寶書(shū)，用最少的時(shí)間，換取最大的收益。
讀書(shū)，要生動(dòng)地重復(fù)。《紅樓夢(mèng)》中“香菱學(xué)詩(shī)”的.故事廣為流傳：她讀書(shū)，便會(huì)讀熟、讀透、讀好，反復(fù)吟誦，意味也便在其中了�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！毕雭�(lái)煙如何直？月亮又如何是圓的？于無(wú)疑處有意設(shè)問(wèn)，幾番吟詠，又覺(jué)這兩句確實(shí)寫得好。再找不出語(yǔ)句替換了。讀書(shū)也是一樣，我們要反復(fù)回味讀過(guò)的篇章，會(huì)讓人收到意料之外卻又是情理之中的驚喜與神奇。所以讀書(shū)，需要我們反復(fù)的誦讀。
讀書(shū)，要耐心地堅(jiān)持�？锖馐俏鳚h著名的經(jīng)學(xué)家，他從小堅(jiān)持讀書(shū)，白天幫大人忙田里的農(nóng)活，夜晚借著那一小束從隔壁人家“偷”來(lái)的燈光，孜孜不倦地讀書(shū)。這其中的艱辛是常人難以想象的。但是，匡衡始終耐心堅(jiān)持下去，量的積累發(fā)生了質(zhì)的變化。最終，匡衡成為名震天下的學(xué)者。可見(jiàn)，耐心孕育著思想的綠茵，堅(jiān)持醅釀著感情的醇香。它使人在默默地勞作中歆享豐收的喜悅，讓人在靜靜地守望中品味歲月的醇厚。耐心地讀書(shū)使人生富足，使生命堅(jiān)強(qiáng)，使生命偉岸。
我們應(yīng)該感謝書(shū)籍，充實(shí)人的精神，豐盈人的思想。在時(shí)間長(zhǎng)河中，愿我們每個(gè)人都能伴書(shū)前行，淺吟低唱，且歌且行。
讀書(shū)心得 48
“某某同學(xué)以優(yōu)秀的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)！”或許，你會(huì)覺(jué)得這番話有種特別的親切感吧？每個(gè)人都有過(guò)自己的讀書(shū)時(shí)代，我們一路走來(lái)，瑯瑯讀書(shū)聲就伴隨著我們一路成長(zhǎng)。誰(shuí)會(huì)知道學(xué)生背后的甜與酸？誰(shuí)會(huì)了解讀書(shū)的甘與苦？
讀書(shū)，其實(shí)很有趣
冰心有過(guò)這樣一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”不錯(cuò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是人類精神的糧食”。我愛(ài)讀被魯迅先生稱為“枯燥乏味”的古文，那古文中蘊(yùn)含的哲理、作者的思想感情，都讓我感受到古人當(dāng)時(shí)的豪情壯志，領(lǐng)略到古時(shí)博大精深的文化。
大人們常說(shuō)：“男生的思維能力比女生的好。”我可卻不怎么認(rèn)為，在數(shù)學(xué)或是物理的課堂上，我可是名“活躍分子”！一提到什么“歐姆定律”、“平方差公式”，我的心情就便如“滔滔江水，連綿不絕”啊，或許你認(rèn)為復(fù)雜的問(wèn)題只會(huì)令人心煩，但是，它卻是我心思更加慎密，思維更加敏銳。
我享受，這種讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)苦，讀書(shū)累
進(jìn)入初中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活開(kāi)始忙碌起來(lái)吧？你會(huì)覺(jué)得作業(yè)量越來(lái)越多了吧？你會(huì)因此而厭倦了這“讀書(shū)生涯”了嗎？
“唉，作業(yè)怎么那么多！”一看到黑板上布置得滿滿的.作業(yè)，就有一種快窒息的感覺(jué)。雖說(shuō)我們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，但難免也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆啊。
中午從宿舍回來(lái)，同學(xué)們都一副懶洋洋的樣子，都抱怨著：“唉，累�。 毙菹�(gè)十來(lái)分鐘，便就要開(kāi)始我們下午的第一堂課了。眼皮像提著千斤重的鐵似的要往下掉，但心中又不得不隨時(shí)想起警鐘：“同學(xué)們！撐住，千萬(wàn)別打瞌睡，咱們還要好好學(xué)習(xí)呢！謹(jǐn)記周總理的一句話——‘為中華之崛起而讀書(shū)’！”
讀書(shū)時(shí)代的你，是否也曾經(jīng)抱怨過(guò)：“讀書(shū)苦，讀書(shū)累！做一個(gè)學(xué)生，真累啊！”
但我始終覺(jué)得，累并快樂(lè)著。
雖說(shuō)學(xué)生作業(yè)多，雖說(shuō)考試煩惱多，但是，在如此可愛(ài)的校園，在如此美好的世界，讀書(shū)，何嘗不是一件快樂(lè)的事呢？
成長(zhǎng)，如同一道道佳肴，必定會(huì)有酸甜苦辣。就像讀書(shū)的甘與苦，便也會(huì)認(rèn)為，累并快樂(lè)著。
讀書(shū)心得 49
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”——高爾基
說(shuō)到讀書(shū)，就有有人搖頭：“讀書(shū)，真的很苦呀！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松容易簡(jiǎn)單的事情。他需要?jiǎng)幽X、用心、還要有毅力。不過(guò)讀書(shū)也很有趣，讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)成了我最親愛(ài)的朋友，我把書(shū)當(dāng)成生活中最不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品�？匆�(jiàn)一本自己喜歡的`書(shū)，我就如高爾基先生說(shuō)的一樣——我就像饑餓的人撲在面包上。并且一有空我就鉆到書(shū)海中久久不可自拔。在網(wǎng)上一但看到好書(shū)我就會(huì)讓老爸老媽買下來(lái)。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了�！彼芍@奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”
看來(lái)書(shū)，不僅好看，還教給了我知識(shí)。
讀書(shū)心得 50
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是的，鉆研書(shū)中的知識(shí)，積累多一點(diǎn)，就多向成功邁一步，未來(lái)的生活就會(huì)幸福一點(diǎn)。你是否想過(guò)讀書(shū)是件沒(méi)用的事，總是停留時(shí)間在書(shū)上度過(guò)，那么你就錯(cuò)了……
西晉史學(xué)家陳壽說(shuō)過(guò)：“一日不讀書(shū)，百事荒蕪”的`確，一個(gè)人天天無(wú)所事事的話，怠慢了腦袋，思想就會(huì)遲鈍，那么就會(huì)癡呆，后來(lái)就變成笨重的人了。可當(dāng)有人提醒你讀書(shū)時(shí)，你是否會(huì)把讀書(shū)這件大事拖延呢？那么你就把青春這個(gè)讀書(shū)黃金時(shí)拖延掉了……
明代錢鶴灘強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多�！保皇菃�？數(shù)不盡的明日真的很多，可是你能活到多少個(gè)明日呢？你能等到多少個(gè)明日呢？恐怕明天會(huì)遇到災(zāi)難或者意想不到的事情吧，你敢保證你的知識(shí)淵博嗎？孔子知識(shí)如此資深，卻也不敢當(dāng)“淵博”這一詞不是嗎？那么你又有什么理由再耗掉這些黃金呢？沒(méi)有吧……
孔子在《論語(yǔ)》中反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。”即使你現(xiàn)在還一無(wú)所知，孔子也論述道：“知之為知之，不知為不知，是知也�！辈欢貌⒉豢膳拢膳碌氖遣恢姥b知道吧！也可學(xué)習(xí)呂蒙一樣，及時(shí)學(xué)習(xí)，讓魯肅刮目相待。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！背矛F(xiàn)在趕快吸收見(jiàn)識(shí)、知識(shí)，喝飽了墨汁，明日之路就少點(diǎn)坎坷，也許還會(huì)綻放光彩，得到的卻是比如今這些虛假的外貌而得的那些所謂的“榮譽(yù)”吧。
我的母親就是因?yàn)橐郧盎膹U了學(xué)業(yè)，文化水平可以說(shuō)不高，所以她很后悔，現(xiàn)在她常常抱怨自己以前不用功，不努力認(rèn)真，現(xiàn)在為了維持生計(jì)養(yǎng)我們真的是十分不容易，十分之辛苦�。《业木司四�？他和我的母親截然相反，他從小就努力用功學(xué)習(xí)，刻苦鉆研書(shū)中的知識(shí)，認(rèn)真落實(shí)功課，后來(lái)成了村里唯一能考上大學(xué)的人，現(xiàn)在當(dāng)上了市里的大官，生活無(wú)憂無(wú)慮的……
你現(xiàn)在是否還為了找借口不讀書(shū)而“困擾”呢？你是否還為了讀書(shū)麻煩而不想讀了呢？
讀書(shū)心得 51
對(duì)于我們現(xiàn)代學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活得都太過(guò)安逸，從而使我們忘記了根本，我們來(lái)這里的目的都相同都是為了“讀書(shū)”而來(lái)。
但行動(dòng)卻大不相同，有的是積極向上，有的是缺少動(dòng)力，有的是上課無(wú)精打采，渾渾噩噩，下課卻精神十足，有的更干脆，直接就萎靡不振。我們所有人都沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，在遙遠(yuǎn)的西部山區(qū)有多少人沒(méi)書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有水喝，每每望著那一雙雙渴望讀書(shū)的眼神，我是一次又一次的震撼，動(dòng)容。相反我們是多么幸福啊！在這么優(yōu)越的條件下，我們應(yīng)該更加努力讀書(shū)，就拿我們偉大的領(lǐng)袖毛主席來(lái)說(shuō)，他的經(jīng)歷也十分坎坷，1910年毛主席剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛主席卻立志走出繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過(guò)力爭(zhēng)，他父親終于答應(yīng)了他的要求。在離家附湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛主席提筆寫下了一首《贈(zèng)父詩(shī)》，夾在父親每天必看的賬簿里。
詩(shī)是這樣寫的`：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不學(xué)成名誓不還，埋骨何顏桑梓地，人生何處不青山。毛主席的一番宏論，成為千古佳話。
圣人概括古今學(xué)風(fēng)是就一般情況而論，事實(shí)上，古代翰林不盡是為己，現(xiàn)代學(xué)者也不全是為人，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，“為誰(shuí)學(xué)習(xí)”？都是一個(gè)值得思考的問(wèn)題，換一種文法就是“到底是我要學(xué)，還是要我學(xué)呢？”“我要學(xué)”是為己“我要學(xué)”是為人，這說(shuō)到底其實(shí)是一個(gè)目的問(wèn)題，或者說(shuō)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。
古代求學(xué)的人是為了自己，今天求學(xué)的人是為了沽名釣譽(yù)，實(shí)際上他們都并沒(méi)有懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次才是對(duì)家人，對(duì)老師負(fù)責(zé)。把書(shū)讀好了，最大的收益人是自己，而非他人。
常言道，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變?nèi)松�，讀書(shū)，能曉天下之大，知人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀于甚器，塵世之上而自尊自重自強(qiáng)，而不卑不畏不諛。
讀書(shū)心得 52
像是站在行色匆匆的火車站頭，有的只是一種茫然。
漫無(wú)目的地向前走，這個(gè)情景似乎很熟悉。哦。我想起了莉賽爾。她也是坐著火車去那對(duì)德國(guó)夫婦家的。她也是在那種情況下，獲得的她的第一本書(shū)———《掘墓人手冊(cè)》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來(lái)無(wú)限安慰的書(shū)之一。她帶給我最平凡的感動(dòng)，書(shū)，原來(lái)能讓人如此傾心；書(shū)，原來(lái)能讓人如此如癡如醉。我開(kāi)始回想起我的書(shū)生活。
我的第一本書(shū)記得是《格林童話》。令我記憶最深的是《白雪公主》。原來(lái)世界存在著這么多的偶然，生命是這么的脆弱，人的嫉妒心是這么的可怕�？偸窍矚g經(jīng)常打著手電筒，躲在被窩里偷偷地品味，即使熬成黑眼圈也甘愿，心里還是樂(lè)滋滋的。每當(dāng)讀完，腦子中一直浮現(xiàn)著丑陋的皇后，純真善良的七個(gè)小矮人，也總是憧憬著白雪和王子的愛(ài)情。是童話，這把鑰匙，幫我打開(kāi)了書(shū)籍的大門。
大一點(diǎn)后，我懂得去書(shū)中讀他人。我看過(guò)《老人與海》。那個(gè)充滿活力的，不言敗的小老頭兒，即使沒(méi)有任何收獲，卻也不放棄希望，心里充滿了期待。他的心像是天天被陽(yáng)光所包圍，一直是那么樂(lè)觀。這是一個(gè)真正的強(qiáng)者。什么都不能摧毀，什么都無(wú)法抵擋。我的心緊緊的被小老頭兒的命運(yùn)所牽引著，試圖去敲開(kāi)他的心門，走進(jìn)他的世界。
再大一點(diǎn)，我懂得去書(shū)中讀自己。我品味過(guò)《羊脂球》。我覺(jué)得看到的不僅僅是那么幾個(gè)乘客，他們不是個(gè)體，而是整個(gè)社會(huì)的形形色色的人物。人性的冷漠，人性的自私，人性的貪婪，人性的黯淡，在那短短的幾行字間暴露無(wú)遺。古人的'大同思想看來(lái)只是美好的愿望而已。讀到此，我的心中有著深深的痛，也總是會(huì)去拷問(wèn)自己是否是同樣的人，人性的陰暗每個(gè)人都有的，但真的不能改變了嗎？
現(xiàn)在，我會(huì)去尋找與自己能產(chǎn)生摩擦和火花的作家作品來(lái)讀，希望在書(shū)中，在那充滿奧妙的文學(xué)世界中尋找到更多自己的東西……
讀書(shū)心得 53
說(shuō)到書(shū)，我話很多。
我上幼兒園的時(shí)候，經(jīng)常看一些漫畫書(shū)，漫畫書(shū)。晚上睡覺(jué)的時(shí)候總是讓我媽打電話催我睡覺(jué)。但是每次我媽說(shuō)什么美好的事情，我媽都會(huì)說(shuō)：“好吧，乖！該睡覺(jué)了，剩下的明天再來(lái)！”我會(huì)使勁搖頭，我媽會(huì)說(shuō)：“好了，趕緊睡吧，不然我明天不說(shuō)話了�！蔽抑荒苈�(tīng)話。過(guò)了幾天，終于咬到牙了。我拿著書(shū)架上的《著名童話》和《格林童話》，還有媽媽最近買的《安徒生童話》。因?yàn)槟菚r(shí)候我好像還在學(xué)前班，單詞不多，只能一知半解的看。在媽媽的幫助下，我花了將近一個(gè)月的時(shí)間才看完。
三年級(jí)的'時(shí)候，我媽給我買了一本《唐詩(shī)三百首》，叫我每天反復(fù)看。雖然學(xué)了幾十首唐詩(shī)，但是看的時(shí)候還是有很多不認(rèn)識(shí)的詞，不過(guò)那時(shí)候?qū)W會(huì)了查字典，一些不認(rèn)識(shí)的詞！短時(shí)間內(nèi)解決。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。
我四年級(jí)的時(shí)候看書(shū)比較多。父親給我買了一本《三字經(jīng)》的書(shū)看，過(guò)了幾天，父親給我買了一本作文書(shū)，對(duì)我的寫作能力幫助很大。學(xué)校里的《兒童文學(xué)》套里全是精美的文章，對(duì)我的寫作也有幫助。《十萬(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí)。楊阿姨寫的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》很有意思。雖然我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)中的人，但楊阿姨虹影把那些人物描寫得非常生動(dòng)形象，讓我覺(jué)得他們?cè)陂喿x的過(guò)程中就在我身邊，讓我感到歡笑和快樂(lè)，也明白了很多道理�！赌X筋急轉(zhuǎn)彎》啟動(dòng)了我的大腦。《三國(guó)演義》讓我感受到了當(dāng)時(shí)的打斗場(chǎng)面。諸葛亮的聰明和劉備的性格，呂布的武功和趙云的忠誠(chéng)都讓我佩服。
五年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了借書(shū)證，可以去成華區(qū)圖書(shū)館借書(shū)，那里的書(shū)多得令人眼花繚亂。當(dāng)我借的時(shí)候，我會(huì)選擇是否讀我這個(gè)年齡的書(shū)。沒(méi)有和媽媽去書(shū)店買幾本名著回來(lái)：《復(fù)活》 《巴黎圣母院》 《悲慘世界》 0103010。
綜上所述，總而言之，我讀過(guò)的書(shū)，到目前為止學(xué)到的知識(shí)都不多。我要珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后成為岳飛那樣的人，為祖國(guó)服務(wù)！
讀書(shū)心得 54
如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的服飾和成百的仆人，條件是我不讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。書(shū)，是不能用金錢與物質(zhì)來(lái)衡量的，書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是一把打開(kāi)人類思想的鑰匙。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)到智慧的思考，從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神，從《假如給我三天光明》中學(xué)到什么是堅(jiān)強(qiáng)不屈，從《正氣歌》中學(xué)到做人的原則。一本書(shū)帶給你的不僅是文字，更是思想的`精華。它能讓人明白善、惡、美、丑，也能讓人奮起拼搏，為中華之崛起而讀書(shū)。
書(shū)，常給人一種枯燥無(wú)味的感覺(jué)，它不像電影，電視，有著吸引人的畫面， 更不像MP3能播放著悅耳的音樂(lè)，激發(fā)人的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。書(shū)需要你集中思想，用心品味那字里行間的寓意�？赡苡行⿻r(shí)候，你會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味，一旦你跨越了這座屏障，迎來(lái)的便是那縷縷書(shū)香與波瀾壯闊的思濤。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是那樣的珍貴。假期里，我讀了《瑪燕日記》，更讓我體會(huì)到了自己是幸福與幸運(yùn)的，可以自由地遨游在書(shū)的海洋里。一想到那些貧困山區(qū)的孩子，連課本都沒(méi)有。而我，卻可以擁有自己的書(shū)架，這更讓我明白書(shū)的珍貴，也更激發(fā)了我好好讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的念頭。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技時(shí)代，高速發(fā)展的電腦網(wǎng)絡(luò)，好像已經(jīng)取代了讀書(shū)的樂(lè)趣。假期里，我曾沉迷于電腦之中，一本《窗邊的小豆豆》，讓我重返書(shū)的王國(guó)。那質(zhì)樸的語(yǔ)言，純真的思想，讓我插上了想象的翅膀，飛到了小豆豆身旁，與小豆豆一起在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、玩耍……
春天的陽(yáng)光，是那么的溫暖，當(dāng)你途經(jīng)學(xué)校是，聽(tīng)到那朗朗地讀書(shū)聲時(shí)，是否如沐春風(fēng)？每逢周末，站在陽(yáng)臺(tái)，大聲朗讀一篇我喜歡的文章，這時(shí)的我，是幸福的！因?yàn)樽x書(shū)人是幸福的！
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)心得 55
在去北京的火車上，身上的書(shū)被忘在旅社里，等上了火車，這才想起。坐在靠窗的位置上，任窗外的風(fēng)景從眼前掠過(guò)。媽媽在對(duì)面織著毛衣，我看著她一針一針的挑出線再繞到另一根上去。就這樣，我虛度了一個(gè)下午。到了傍晚，我的心不知怎得煩躁起來(lái)，坐立不安，感到非�？仗�，甚至有點(diǎn)想哭。媽媽似乎看出了我的心事，來(lái)到我身邊，理了理我的衣服，摸了摸我的頭，輕聲問(wèn)我：“想看書(shū)了，對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，內(nèi)心一陣莫名的悸動(dòng)，然后無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑了：“你能告訴我書(shū)是什么味道嗎？”這時(shí)，我想到了黃昏的落日，想到了書(shū)架上那一排排的書(shū)，想到了趴在書(shū)上做的夢(mèng)……“書(shū)是甜的——；不，書(shū)是清香的，就像菊花茶一樣；也不是……媽媽，我說(shuō)不清楚�！眿寢尶纯次�，說(shuō)：“泡澡舒服嗎？”“舒服！”“是怎樣的一種感覺(jué)？”“泡在里面，身體被水汽包圍著，好像已經(jīng)不屬于自己。閉上眼睛，仿佛來(lái)到仙境。”“那書(shū)呢？”……沉默了許久，內(nèi)心漸漸平靜下來(lái)，不再煩躁了，微閉雙眼，似乎聞到了一股淡淡的清香——是書(shū)，書(shū)的味道。
早晨，掀開(kāi)窗簾，鳥(niǎo)啼婉轉(zhuǎn)，花香撲鼻，在滿眼綠意中走進(jìn)書(shū)的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，全部的生命都在這里孕育，所有的希望都在這里萌芽。溪水流過(guò)圓滑的鵝卵石，小草生長(zhǎng)在肥沃的土地上，微風(fēng)輕輕吹過(guò)屋頂，天地萬(wàn)物都傳遞著書(shū)的芳香。
小作者以“與書(shū)為伴”時(shí)的愜意和“無(wú)書(shū)可讀”時(shí)的.煩憂來(lái)構(gòu)思全篇，條理清楚，層次清晰，抒寫出沉浸在書(shū)香中的怡情悅性和無(wú)書(shū)可讀時(shí)的無(wú)聊煩躁，心理描寫細(xì)膩?zhàn)匀�；其次，小作者具有比較深厚的文字功底，語(yǔ)言清新流暢，“漫步”“穿行”“徜徉”……準(zhǔn)確生動(dòng)而富于變化；第三，小作者知識(shí)面較廣，中外名著、詩(shī)詞歌賦均有涉獵，視野開(kāi)闊。如今的學(xué)生能固守精神的家園，安于寂寞，青燈一盞、香茗一杯、詩(shī)書(shū)一卷已是難能可貴的啦。
讀書(shū)心得 56
以前，我特別不愛(ài)看書(shū)，就算看，其實(shí)也就是裝模作樣。
一到三年級(jí)時(shí)我記得有一次閱讀課，我拿出一本書(shū)，怎么看也看不進(jìn)去，但看看別人，他們都在入迷的看著書(shū)，而我卻左顧右盼，不管是怎么看反正就是看不進(jìn)去。但是有一次我學(xué)會(huì)了看書(shū)。
記著四年級(jí)，教室后面有幾冊(cè)圖書(shū)，老師說(shuō)這后面的書(shū)都可以借閱了，我們特別高興，趕緊排隊(duì)，你擠我，我擠你。我排在前面，在那一排排花花綠綠的書(shū)里，我認(rèn)真地看著每個(gè)書(shū)名，有：安妮日記、愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境……我覺(jué)得《安妮日記》這個(gè)名字不錯(cuò)，于是我向張盛宇說(shuō)了一聲記上了名借了這本書(shū)，我坐下來(lái)安安靜靜的看。
里面講述了一個(gè)猶太小女孩名叫：安妮，他們因?yàn)樵獾搅说聡?guó)的侵略，搬了家，他們搬到了爸爸工作的'密室里，那里特別好最不容易被人們發(fā)現(xiàn)了。安妮把每一天的事情都寫成了，還給自己的本起了個(gè)名字叫吉蒂。他們家還住著別的人，比如：范丹太太還有她的丈夫范丹先生還有他們的兒子彼得。他們一起生活著開(kāi)開(kāi)心心的。后來(lái)有一次，警察們來(lái)查詢這里，看到了這竟然還有人活著，于是把他們帶走了，從此他們就被分到了各地，再也沒(méi)了聯(lián)系，范丹太太被帶到毒室毒死了，范丹先生最后也去世了，彼得也一樣，安妮媽媽也被害死了，安妮和她的姐姐因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境太差，最后也沒(méi)有保住性命，只有她爸爸活了下來(lái)。
看了這本書(shū)后，我就覺(jué)得安妮一家還有范丹太太一家都特別可憐，他們生活在了不太平的世界里，遭到了德國(guó)人的欺負(fù)，從這里可以知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦，也知道了安妮在那時(shí)的生活。從讀了那本書(shū)以后，我就覺(jué)得課外書(shū)特別有意思，而且特別喜歡看故事書(shū)，媽媽還給我買了一本叫《做一個(gè)有完美性格的女孩》我還把以前在二年級(jí)訂的《秘密花園》……拿了出來(lái)看，都特別的吸引我，那些故事書(shū)我都看完了，從那時(shí)我也知道了看書(shū)也是一種樂(lè)趣！
【讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
《童年》讀書(shū)心得01-11
讀書(shū)心得筆記02-16
（精選）讀書(shū)心得作文07-04
童年的讀書(shū)心得02-06
《童年》的讀書(shū)心得03-31
童年讀書(shū)心得12-27
童年讀書(shū)心得12-27
《童年》讀書(shū)心得01-05
【精選】讀書(shū)心得作文07-04
讀書(shū)心得作文01-23