【精華】元旦的作文800字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的元旦的作文800字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦的作文800字 篇1
在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打之后，我們迎來(lái)了新的太陽(yáng)，新的藍(lán)天和彩虹。
明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿著笑容，那笑容是在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后的堅(jiān)強(qiáng)和從容，他對(duì)我說(shuō)“朋友，高興點(diǎn)，讓過(guò)去的事情永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。”我對(duì)他笑笑。
其實(shí)我本來(lái)并不討厭今天，因?yàn)槲页錾谶@一天。每到這一天，我就長(zhǎng)大了一歲，可是我卻覺(jué)得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時(shí)間就提醒我，我又消耗了一年的時(shí)間，卻沒(méi)有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過(guò)了一年�，F(xiàn)在已經(jīng)是初三了，馬上又要面臨著一次分離，我害怕，我恐懼，我擔(dān)憂，所以我討厭時(shí)間過(guò)分的流逝。
記得上六年級(jí)的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。
平常日子，學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進(jìn)教室時(shí)，才有幾個(gè)同學(xué)吆喝兩聲“老師來(lái)了，老師來(lái)了，……”同學(xué)們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)，如果座在門口的同學(xué)喊得不及時(shí)，我們不免又要挨一頓批。時(shí)不時(shí)還有遲到的現(xiàn)象。可是今天大家都來(lái)得特別的齊，上課時(shí)也沒(méi)有人講話。只聽(tīng)見(jiàn)老師手中的粉筆“沙沙沙……”的發(fā)出聲響。不一會(huì)兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學(xué)以來(lái)看過(guò)老師寫的字中最美麗的字，因?yàn)槟遣粌H是考試的答案，而更重要的是包含著老師對(duì)我們的愛(ài)和不舍。老師停下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼淚已在眼圈中打轉(zhuǎn)。老師嘶啞的說(shuō)道“今天或許是我們?nèi)嗨腥俗詈笠淮巫谝黄�，座在這個(gè)班級(jí)了，所以大家要珍惜這最后一課�！碑�(dāng)時(shí)我就哭了，其他同學(xué)也哭了，老師也哭了。我們哭的團(tuán)結(jié)，哭的大方，哭的委屈。以前沒(méi)有過(guò)全班六十幾個(gè)人同時(shí)做一件事做的這么齊心協(xié)力，也沒(méi)有哭的這么大方，這么委屈，好像這是我們天經(jīng)地義應(yīng)做的事。
所以，從那以后我就討厭分離的滋味。
可是柳條兒滿載笑容的對(duì)我說(shuō)，讓過(guò)去的事永遠(yuǎn)埋葬在過(guò)去，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)是新的開(kāi)始。我就有些動(dòng)搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。
現(xiàn)在的班級(jí)，依然給我?guī)?lái)快樂(lè)，喜悅和憂愁�；蛟S等到畢業(yè)，我已不會(huì)再這么難過(guò)。再到開(kāi)學(xué)，步入一個(gè)新的學(xué)校，走進(jìn)新的教室，接觸新的同學(xué)，我也不會(huì)有那么多感觸了吧!
一年的結(jié)束就代表著一年的開(kāi)始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來(lái)吧!
元旦的作文800字 篇2
十二月三十一日，我們舉行了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。
在13：40的時(shí)候，我們便開(kāi)始入座了。我們的座位，用桌子排成了U字形，U字形桌子開(kāi)口的地方，就是舞臺(tái)了。在桌子的兩邊，是我們教室的窗戶。窗戶上貼著五顏六色的窗花，因?yàn)榻衲晔秦i年，所以老師用彩條拼成了一個(gè)個(gè)十分漂亮的小豬。小豬的眼睛由于也是彩條做的，所以閃閃發(fā)光，樣子十分可愛(ài)的。U字形桌子的背景，便是黑板，上面寫著"元旦快樂(lè)"四個(gè)大字。黑板的四周貼著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩條，為節(jié)日的快樂(lè)裝點(diǎn)上了喜慶的氣氛。
到14：00左右的時(shí)候，我們都已經(jīng)坐在觀眾席上了。我們個(gè)個(gè)興高采烈，熱情高漲。不一會(huì)，節(jié)目主持人畢文鴿、黃悅欣就上臺(tái)致開(kāi)幕詞了，她們上臺(tái)后，剛剛致完了開(kāi)幕詞，我們坐在觀眾席上的小觀眾們便熱烈地鼓起了掌。然后，聯(lián)歡會(huì)便正式開(kāi)始了。
我們的第一個(gè)節(jié)目是長(zhǎng)笛獨(dú)奏，表演者是我們班的孫維佳。她吹得很棒，她的笛聲完全把我們給吸引住了。笛聲連綿起伏，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我們的心里也感到十分快活。不一會(huì)，她的獨(dú)奏便完了，我們臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)表演的，便是朱葉萌的鋼琴。她彈得是節(jié)奏快的"西班牙斗牛曲"，這個(gè)曲子和孫維佳的那個(gè)曲子正好相反。孫維佳的那個(gè)曲子聽(tīng)了使人感到心平氣和，而朱葉萌的這個(gè)曲子確是聽(tīng)著節(jié)奏很快，略帶搖滾的感覺(jué)。不過(guò)，我還是比較喜歡朱葉萌彈的這個(gè)曲子，在她演奏完的時(shí)候，我鼓起了比剛才還要響的掌聲。
不過(guò)，要說(shuō)最喜歡的，那就是張紫荊拉的小提琴了。她上臺(tái)之后，先對(duì)大家行了個(gè)禮，說(shuō)："大家好！現(xiàn)在我給大家表演拉小提琴，希望大家喜歡。"然后，她坐到了椅子上，左手拿起小提琴，右手拿起拉小提琴的桿，聚精會(huì)神地拉了起來(lái)。她拉的這個(gè)小提琴，感覺(jué)既有那使人心平氣和的感覺(jué)，又有節(jié)奏快的感覺(jué)，很像前面兩種樂(lè)曲合在一起，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是妙不可言。在她演奏完的時(shí)候，我一邊鼓掌，一邊喊："再來(lái)一曲，再來(lái)一曲！"然后，聽(tīng)我這么說(shuō)，其他同學(xué)也都隨聲附和起來(lái)。
在聯(lián)歡會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，我們都把氣球解下來(lái)，扔在舞臺(tái)上，然后大多數(shù)同學(xué)不約而同地沖上去，在上面踩。而極少的一部分同學(xué)沒(méi)有用腳去踩，而是在眾多小朋友的腳下尋找"幸存"下來(lái)的氣球，拿在手上拍著玩。同學(xué)們都感到十分好玩，心里暖暖地。
元旦聯(lián)歡會(huì)實(shí)在太好玩了！
元旦的作文800字 篇3
今天下午，學(xué)校教師聯(lián)歡慶元旦。場(chǎng)面熱烈，節(jié)目精彩，鼓掌巴掌都紅了，叫好嗓子都啞了，笑得腮幫都痛了。真的沒(méi)想到——
沒(méi)想到節(jié)目這么豐富。歌唱、雙簧、三句半，舞蹈、游戲、時(shí)裝秀，手語(yǔ)、戲曲、健美操……種類繁多花樣齊全�；叵肜蠋焸兊臏�(zhǔn)備時(shí)間也就半個(gè)多月，而這半個(gè)多月，在正常的教育教學(xué)之外，學(xué)�；顒�(dòng)還有跳繩、乒乓球、演講比賽，還參加市教育系統(tǒng)演出，迎接教育督導(dǎo)，各項(xiàng)評(píng)估抽查……老師們哪有時(shí)間排練節(jié)目呢？但每個(gè)辦公室至少一個(gè)節(jié)目，四樓辦公室竟然排了三個(gè)節(jié)目，而最后一個(gè)節(jié)目“快樂(lè)暢想曲”有四支歌舞組成，現(xiàn)代舞與民族舞蹈巧妙組合，二人對(duì)唱流行歌曲伴交際舞，獨(dú)唱與集體舞相映生輝，辦公室教師全體上場(chǎng)，神采奕奕，整齊有序，換著樂(lè)曲，換著服飾，換著表現(xiàn)形式，觀者眼花繚亂，只有鼓掌慨嘆，時(shí)間就像海綿里的水，老師們真會(huì)擠。
沒(méi)想到節(jié)目這么精彩。幼兒園老師的街舞火辣辣開(kāi)場(chǎng)，五位妙齡少女舞動(dòng)著柔軟卻有力的腰身，舒展著修長(zhǎng)而靈動(dòng)的四肢，用秀麗的笑臉、傳神的目光、活躍的步伐展現(xiàn)他們的青春與活力。然后的時(shí)裝秀，一伙而立之年的女教師走出了窈窕淑女的步伐，或嬌羞、或豪情、或粲然、或冷艷，擺出模特的姿式，別有一番滋味，更具風(fēng)韻和神韻。而“雙簧”成為“四簧”，兩個(gè)帥氣的男教師頭巾一戴，成了鄉(xiāng)下土氣的“二妮”“二嬸”，僅僅“造型”就笑煞人，何況他們?cè)熳鞯膭?dòng)作、夸張的表情，更有那“萊普”說(shuō)的汶源風(fēng)情，讓人怎不笑破肚皮。當(dāng)然，我們辦公室五人的“三句半”更是句句有掌聲，笑聲不間斷。張老師一個(gè)飛吻開(kāi)始，秦老師翹起蘭花指，王老師和亓老師兩人的“半句”一高一低、一長(zhǎng)一短、一動(dòng)一靜，配合默契，“漾了”“忒好了”“實(shí)在是高”“我看懸”……成了老師的`口頭禪了。
沒(méi)想到老師這么有才。整場(chǎng)節(jié)目全校老師齊上臺(tái)，或歌或舞、活跳或演、或誦或說(shuō)，感覺(jué)老師們樣樣都行。寧老師不僅導(dǎo)演了他們辦公室的時(shí)裝秀，自己的表演也是精彩絕倫，一顰一蹙，一搖一擺，搭塊頭巾，系條絲巾，扭捏作態(tài)一上場(chǎng)就那么細(xì)膩妥帖，那么無(wú)限風(fēng)光。平日不拘言笑的畢老師，在體育場(chǎng)上叱咤風(fēng)云虎虎生威，在T形態(tài)上卻是風(fēng)姿萬(wàn)種小鳥(niǎo)依人，有一種國(guó)際名模的風(fēng)采。李振老師不僅是整臺(tái)節(jié)目的編導(dǎo)、主持，還是主要演員，唱歌、跳舞、說(shuō)誦樣樣在行，“雙簧”的劇本還是他寫的呢。早知曉慧老師有百靈般清揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌喉，能抑揚(yáng)頓挫神采飛揚(yáng)地吟誦，沒(méi)想到還有曼妙輕捷的舞姿，節(jié)目串燒更是妙語(yǔ)連珠。婷婷、莉莉、紅燕、榮梅……這些“80”后在講臺(tái)上本色當(dāng)行，在舞臺(tái)上也是游刃有余。
一個(gè)多小時(shí)的節(jié)目，基本是自編自演，完全是課余排練，演出效果不亞于“名導(dǎo)”“名角”水平。老師們激情揮灑盡態(tài)極妍，凸顯著個(gè)性，揮灑著豪情，展現(xiàn)著無(wú)限的干勁，充盈著爆發(fā)力。
勁爆元旦彰顯汶源精神。
元旦的作文800字 篇4
元旦跟爸爸媽媽去輝縣山村-----一個(gè)非常偏僻的小山村。一路上，時(shí)而綠油油的一片，時(shí)而黃澄澄的一片，映襯著藍(lán)天白云，一切顯得那么美好又和諧。
走在山村煥發(fā)著原生態(tài)的路上，野花的芳香，和絲絲涼涼的空氣伴在一起，有一種說(shuō)不出的舒服和親切。
遙望遠(yuǎn)處的高山，有的直入云宵，有的連綿起伏。那峭壁懸崖氣勢(shì)浩蕩像一個(gè)個(gè)虎背熊腰的戰(zhàn)士屹立在那里，又好似一把把利劍直插地面。一座連一座千奇百怪的山，還有的細(xì)看更恰似飄發(fā)的淑女，顯得那么溫柔。高挺的樹(shù)木矗立在群山之顛泛著蒼翠的顏色，在清晨陽(yáng)光的照耀下，顯得分外清晰。我那原本十分疲勞的雙眼一陣好受。
相比之下，田里的稻谷就顯得渺小多了。一簇一簇的，黃金般的色彩真是迷人。不由得我閉上眼睛來(lái)一次深呼吸，呼出的濁氣飛上天空不見(jiàn)了，再抬頭時(shí)：啊!山村的天空是如此的凈藍(lán)!藍(lán)得讓我的心情也跟著湛藍(lán)起來(lái)。
輕風(fēng)拂面，又是一陣神清氣爽。走過(guò)兩步，看到一個(gè)小湖。湖中的魚(yú)兒不時(shí)來(lái)個(gè)“跳龍門”，躍出水面畫了個(gè)弧線又落入水中，淘氣的小孩子使勁的用手中的瓦片打了幾個(gè)水漂，高興得手舞足蹈。湖邊小路上的拖拉機(jī)“突突......”的汽笛聲響起，驚起湖上的無(wú)數(shù)水鴨，它們拍打著翅膀四處逃竄，放鴨人費(fèi)了好大的勁兒才把鴨子趕了回來(lái)，他向拖拉機(jī)遠(yuǎn)去的方向罵了幾句。
再遠(yuǎn)處的山腳下，房子的瓦片因?yàn)殛?yáng)光的照射,閃爍著耀眼的光芒，風(fēng)的吹動(dòng)下山竹的綠葉也隨風(fēng)搖擺，嘩嘩的唱著歌......這一切都在不緊不慢的有序的進(jìn)行著。
山村小孩的模樣也超出了我的預(yù)想，印象里的他們：臟、野�？涩F(xiàn)實(shí)里，他們是膽大的，自由的。就拿我的小叔叔來(lái)說(shuō)吧。說(shuō)是小叔叔，其實(shí)他和我仿佛年紀(jì)。只是爺爺?shù)男值芏�，他的爸爸是最小的，他的輩份比我大罷了。他很快和我成了好朋友。他個(gè)子小小瘦瘦的，十分的靈活好動(dòng)。我們?cè)诜孔拥奶祉斏蠅酒鹆艘坏佬Γ闶翘烊坏钠古仪蜃懒�。我拋高了球一個(gè)削球就發(fā)了過(guò)去，沒(méi)成想，球一下就蹦下了樓底。我望著球無(wú)奈的搖著頭，正想著下樓去撿，只聽(tīng)：撲通一聲，我嚇了一跳。原來(lái)小叔叔已經(jīng)從一樓的房頂直接跳了下去。手里正舉著球高興的喊著：我拿到了!看著他高興的樣，我才安下心來(lái)。后怕之余，不禁慚愧：自己人高馬大，也只是敢從三級(jí)的臺(tái)階往下跳啊。真是自嘆不如。后來(lái)，我又從爺爺那里聽(tīng)說(shuō)，小叔叔還敢自己接保險(xiǎn)絲之類的事。心里就更加的佩服他了。
山村美啊，那里的山那里的水，還有那里的“野”孩子。它們野出了自由，野出了自我，野出了膽識(shí)。山村，我愛(ài)你!愛(ài)你的美，愛(ài)你的純，愛(ài)你的自由.
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