我的選修課作文800字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的選修課作文800字（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的選修課作文800字1
現(xiàn)在高中的生活，只能用一個(gè)字來(lái)表達(dá)：累。試卷沒(méi)完沒(méi)了，考試同樣沒(méi)完沒(méi)了。看來(lái)貌似都永沉浸于學(xué)習(xí)之中，但偶爾也必須尋找高中生涯中支撐下去的寄托，在孤單乏味的生活中為你添上那一抹色彩。這就是選修課——放松的“度假勝地”。
放松——永久的夢(mèng)想。我覺(jué)得現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)：發(fā)呆都是一種奢侈。如今已快步入期末，各種考試迎面而來(lái)，面對(duì)于我們的永遠(yuǎn)是壓力。何況老師也不允許我們發(fā)呆。在繁忙的學(xué)習(xí)生涯中，如何尋找快樂(lè)從而“撐”下去，That is a question 。所以每個(gè)星期我最期待的往往都是星期三，因?yàn)橛羞x修課，在選修課上，你可以放松！
我選擇的選修課是“日語(yǔ)基礎(chǔ)及動(dòng)漫鑒賞”，其實(shí)我是對(duì)語(yǔ)言好奇，才報(bào)這個(gè)班的。不過(guò)我入這個(gè)班之后，令我驚奇的是：大部分都是男生。而且每個(gè)人似乎對(duì)動(dòng)漫都很了解，而自己卻了解很少。因此在上課時(shí)，我的內(nèi)心就充滿了“勝負(fù)欲”，我想：我也要去豐富這一方面的知識(shí)。
快樂(lè)與焦急并存。在選修課上，老師有時(shí)會(huì)給我們看搞笑的動(dòng)漫。于是課上充滿了快樂(lè)的味道。在于此同時(shí)，語(yǔ)言問(wèn)題也伴隨著我們。剛開(kāi)始，老師會(huì)分發(fā)資料——五十音圖和練字帖，然后老師再分別教授五十音圖的各行各列及相關(guān)知識(shí)，有時(shí)如果想知道這個(gè)單詞怎么念，還要拼命的找五十音圖，那就頭痛了。同時(shí)我還學(xué)到了日語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，比如”日語(yǔ)可以使用平假名、片假名或羅馬字書寫“。中文”我“：漢字——私，平假名——わたし，片假名——ワタシ。我甚至到現(xiàn)在對(duì)于這些還是半知不解。我焦急的'是，學(xué)了一門語(yǔ)言卻不能把它學(xué)好。我的心里又萌生了一種念頭：有朝一日，一定要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（活到老，學(xué)到老）
我真的很喜歡語(yǔ)言，我覺(jué)得各種語(yǔ)言都好強(qiáng)大，都相互獨(dú)立卻不受限制。中文的博大精深，真是如何也學(xué)不完。還有其他外語(yǔ)，真的對(duì)那些創(chuàng)造語(yǔ)言的人表示敬佩之心。
很快的，選修課又要結(jié)束了，選修課的意義就在于“多學(xué)習(xí)一門技能是好事”。高中的活動(dòng)本來(lái)就相對(duì)較少，因此苦中作樂(lè)是一種方式。選修課是一門很好的作樂(lè)的方式。在我眼中，它是“七彩”。
加油吧，莘莘學(xué)子們！
我的選修課作文800字2
我終于進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的選修課也拉開(kāi)了序幕。各式各樣的課程，等待著我們的加入�！}記
“誒，你加入了什么社團(tuán)？”
“我加入了管樂(lè)團(tuán)，你呢？”
“我加入了……”
如果你在校園里聽(tīng)到這樣的對(duì)話，不必疑惑，因?yàn)槲覀兊倪x修課要開(kāi)始了，大家都在討論呢。
小學(xué)時(shí)沒(méi)有社團(tuán)活動(dòng)，大家對(duì)選修課都充滿好奇，都期待著第一次上自我選擇的課。不怕你知道我參加了管樂(lè)團(tuán)，對(duì)于管樂(lè)，我還是有些信心的。聽(tīng)說(shuō)管樂(lè)團(tuán)的《星球大戰(zhàn)》可是獲得了國(guó)際上的好評(píng)，真想自己也能演奏。
上課了，坐在選修課的教室里感到了前所未有的滿足�！暗谝宦暡�，減慢，走——”老師開(kāi)始教學(xué)。我趕緊低頭看自己的譜子，想再多熟悉一會(huì)兒。聽(tīng)著悠揚(yáng)的樂(lè)聲，慢慢走進(jìn)那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
剛開(kāi)始，一切都靜悄悄的，“轟”，開(kāi)始進(jìn)攻，兩軍撞擊在一起，喊殺聲沖天，仿佛兩條巨龍氣吞山河�！爱�(dāng)當(dāng)咚噠”，愈來(lái)愈激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)陷入焦灼的爭(zhēng)斗�！稗Z隆”，一切都靜下來(lái)，退回去，準(zhǔn)備下一次的進(jìn)攻。
一，二，三，“梆”，一方率先發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，另一方也不甘示弱，上前應(yīng)敵。如此驚天動(dòng)地，讓大地為之顫抖。漸漸地，漸漸地，有人沒(méi)了氣勢(shì)，灰溜溜地?cái)∽吡恕３藙僮窊�，給敵人最后一擊。音樂(lè)陡然停止，給予我無(wú)限遐想。
音樂(lè)就是這樣給人帶來(lái)心靈的蕩滌。高潮時(shí)，我仿佛看到了統(tǒng)帥臉上英勇的神情；退卻時(shí)，我又仿佛看見(jiàn)那英勇無(wú)畏的鏗鏘。一遍又一遍，隨著音符的跳動(dòng)，我仿佛成了那遙遠(yuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一員，親眼目睹塵土飛揚(yáng)，烈馬嘶鳴……這樣一節(jié)選修課下來(lái)，我意猶未盡。
這就是我的選修課，豐富多彩，你愛(ài)嗎？我相信你也愛(ài)。我的選修課，給我夢(mèng)幻般的享受，陶醉其中，沉迷其中
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