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不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇1
一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無數(shù)中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)?家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長。
素質(zhì)教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別?區(qū)區(qū)兩分便能評定孩子素質(zhì)高下嗎?然而孩子受的待遇卻一個(gè)天上一個(gè)地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵(lì)與表揚(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光�！胺址址�，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現(xiàn)狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時(shí)間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭論分?jǐn)?shù)，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評定高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的.偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國出不了創(chuàng)新型人才?”且看今日中國考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的`桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣。
誠然，從中國現(xiàn)狀來看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價(jià)兒童?
蔡元培曾說：“若想有好的社會，必先有良好的個(gè)人;欲有良好的個(gè)人，必先有良好的教育�！辈蝗魪默F(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長之藍(lán)天。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇2
今天，我看了一幅漫畫，它非常簡單，也讓人深思，因?yàn)檫@是生活中常常發(fā)生的事。但通過這幅漫畫，讓我想到了許多......
漫畫主要講了一對同桌：小金優(yōu)等生;小銀學(xué)困生。在一次考試中小金考了100分，得到了媽媽的表揚(yáng)，臉上有親吻。而小銀只考了55分，媽媽批評了他，有掌印在臉上。第二次考試，小金考了98分，退步了，媽媽給了他一個(gè)巴掌，小銀則也只考了61分，但是媽媽認(rèn)為他進(jìn)步了，就親吻了他。
在我看來畫中的小金的媽媽是很注重成績的，如果考得好就是好的'，如果退步了就是壞的，只單純以分?jǐn)?shù)看待孩子的學(xué)習(xí)。而小銀的媽媽是個(gè)喜歡與別人比分?jǐn)?shù)的家長。在第一次考試中，她看到自己兒子的同桌考了滿分，而兒子不及格，她怎不惱火!第二次時(shí)，不以分?jǐn)?shù)論成敗兒子同桌成績退步了，雖然小銀也只考了61分，但她很開心，為什么?因?yàn)樾°y進(jìn)步了呀!
我認(rèn)為，如果家長單一的用分?jǐn)?shù)來衡量孩子的進(jìn)步與退步，就是非常片面的。舉個(gè)例子，科學(xué)家愛因思坦小時(shí)候成績也不好，而且還很調(diào)皮，如果他的媽媽也是這樣的話，那就不可能有一代偉人的出現(xiàn)了。所以，不以能分?jǐn)?shù)論成敗，要具體問題具體分析。
小金如果學(xué)習(xí)態(tài)度很好，一直很努力，那么就是一些客觀的原因?qū)е鲁煽兺瞬�。也許是因?yàn)橛行┲R點(diǎn)沒有掌握到位;或者是因?yàn)榭荚嚠?dāng)天身體不舒服;也有可能是因?yàn)樵囶}較難，所以沒考好。如果他學(xué)習(xí)松懈了，那么家長也不要生氣，他自己也不要?dú)怵H，要總結(jié)原因，再"對癥下藥"。
再來看看小銀，第一次被家長罵，第二次有進(jìn)步了，也有兩種可能：一是他確實(shí)努力認(rèn)真了，所以成績有進(jìn)步。二是他的實(shí)力就是這樣，但為了不再一次被家長又打又罵，考試時(shí)是抄同桌的。盡管我們不知道這個(gè)進(jìn)步的成績是真還是假的，反正這兩種可能性皆有。
所以我認(rèn)為分?jǐn)?shù)不代表一切，不能以分?jǐn)?shù)論成敗，學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的。家長們要全面看問題，且具體問具體分析，因?yàn)槔浔姆謹(jǐn)?shù)不能代表活生生的人。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇3
分?jǐn)?shù)，是老師、家長和孩子三方共同關(guān)注的焦點(diǎn)。剛過去不久的期中考試，自然成了家長老師口中熱議的話題。不都說嘛，“分分分，學(xué)生的命根”�？墒�，分?jǐn)?shù)真的有那么重要嗎？分?jǐn)?shù)能說明一切嗎？
這次大考，我發(fā)揮還不錯(cuò)，總分是全班第一。雖說是全班第一，但我卻對這個(gè)成績并不滿意。英語錯(cuò)的題都很虧，如果自己再細(xì)心一點(diǎn)，那么就能取得滿分了；語文發(fā)揮還算正常；數(shù)學(xué)錯(cuò)的是一道畫圖題，很簡單的一道畫圖題卻被自己做錯(cuò)了，這令我追悔莫及。第一又能說明什么呢？僅僅與第二差了幾分而已。起碼這次考試我沒有全力以赴，不然會成為當(dāng)之無愧的第一。這次考試，或許在別人眼里，我考了全班第一的成績，我成功了，可在我自己心里，我卻是失敗的。
成績發(fā)下來后，幾家歡喜幾家愁。
考得好的'同學(xué)沾沾自喜，考得不是那么理想的同學(xué)則唉聲嘆氣，想著該怎樣跟家長交差。有的同學(xué)平時(shí)學(xué)的挺好的，可這次考試沒有發(fā)揮正常，在學(xué)�；蛟S就要遭到老師語重心長的談話；回家或許就要遭到父母那失望的眼神對自己的譴責(zé)，或許就要遭到父母一頓大罵，或許就要遭到父母混合雙打……
成績，能說明一切嗎？
答案在我看來必然是否定的。成績最多只能算是一個(gè)階段的測試罷了，考好考壞都無妨�？烧l又能完全拋開成績呢？學(xué)生不能，老師不能，家長更不能。有的家長在每次大考前再三叮囑孩子一定要盡力，一定要考好。可過多的叮囑會增強(qiáng)學(xué)生的心理壓力。越是想考好，可能越是緊張，壓力越大，越是考不好。分?jǐn)?shù)，沒有那么重要。
有人也許會這樣反駁，從古至今，不都是“知識改變命運(yùn)嗎？”那么我的小學(xué)同學(xué)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)很差，沒上完學(xué)就退學(xué)了，他現(xiàn)在是百萬富翁，千萬富翁，這又該怎么說呢？是的，知識改變命運(yùn)，但請注意，不是成績改變命運(yùn)，更不是分?jǐn)?shù)改變命運(yùn)。也許那個(gè)人在生活中學(xué)到的知識比學(xué)校里學(xué)到的知識要多得多，所以才鑄成他今日的千萬富翁。學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，不是為了老師，也不是為了家長。知識是自己的，別人搶不走。人，要為自己而活，同樣，為自己而學(xué)。
分?jǐn)?shù)，說明不了什么，也代表不了什么。所以，請大家不要以分?jǐn)?shù)論英雄，不要以分?jǐn)?shù)論成敗。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇4
“小明１２０分，小華１１５分……”張老師捧著一疊試卷，正向同學(xué)們滿面春風(fēng)地公布著數(shù)學(xué)試卷，一面扶摸這些同學(xué)的頭，一面還笑著，說：“這么高地分?jǐn)?shù)，都是他們平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！”緊接著又是另一疊試卷，“王軍５９分，李平４１分……”只見此時(shí)的張老師已是眉頭緊鄒，臉色晴轉(zhuǎn)多云，口里還狠狠地說：“一個(gè)個(gè)都是笨蛋，瞧這分?jǐn)?shù)……”老師念著，念著，臉色。
長篇大論完了之后，張老師又從講臺下抱出一大捆書，臉上又恢復(fù)了那令人害怕的微笑，對大家說：“同學(xué)們，為了提高大家的思維能力，我特地為大家訂了幾套《數(shù)學(xué)熱點(diǎn)題型》，請大家去做，明天晚自習(xí)交上來�！眲傉f完大家就癱倒在桌子上，為了分?jǐn)?shù)，做吧！我不得不放下手中的《考霸——化學(xué)》，把筆指向這本厚厚的資料。 正當(dāng)我們在“題海”中做的天昏地暗的時(shí)候，穿著一身飄逸的連衣裙的English teacher微笑著走進(jìn)來，她高興的說：“Hello！ everyone，告訴你們一個(gè)好消息，我剛才好不容易弄到幾份《英語輔導(dǎo)報(bào)》，上面的題型與往屆的考試題型很相似，希望大家好好的做一下。
這次評分的'成績，還要算入這次月考的總分成績呢！”望著眼前的報(bào)紙，那其中的“連綿不斷”的英文字母猶如一個(gè)個(gè)幽靈在晃動(dòng)，看得我腦袋都大了。唉！為了分?jǐn)?shù)，讀吧！我又拿起這份輔導(dǎo)報(bào)。 不知什么時(shí)候，語文老師夾著一大摞作業(yè)本站在講臺上，二話沒說，在黑板上寫下了“豐富的校園生活”的題目。完了！天塌下來了！我暗叫。果不其然，向老師扶了扶鼻梁上的眼鏡，用那委婉而又仰揚(yáng)頓挫的聲調(diào)說：“從目前考試的題型來看，作文分?jǐn)?shù)比重日上升，因此，我們一定要寫好作文……”
說完，他又描繪起豐富的校園生活：“瞧，我們的校園生活多么美好��！我們在朝陽下沐浴，我們享受著老師的諄諄教誨，我們是朝氣蓬勃的一代……”可我聽著卻很別扭，望著黑板上的題目，它仿佛大了，變大了，變成了“分?jǐn)?shù)”兩個(gè)大字，望了許久，我不由得想起了曾經(jīng)看到過得一首詩： 時(shí)近考試傷吾心，萬方多難所登臨；考卷作文鋪天地，老師臉色變晴陰；應(yīng)試教育終須改，繁瑣學(xué)習(xí)莫相侵；可憐學(xué)生甚艱苦，日暮仍為分?jǐn)?shù)吟。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇5
在我上四年級時(shí)，我被特別的調(diào)到了王雅婷邊上，與她同桌，她長的胖胖的，可以與我們班的“大全能”姚繼宗媲美，又帶個(gè)小眼鏡，真像個(gè)文質(zhì)彬彬的小博士，她也很樂于助人，這使她成了我的好朋友，有什么事，只要她能幫上忙的，肯定會盡力而為。在一個(gè)星期五，“今天語文單元測驗(yàn)，請大家好好在上午準(zhǔn)備，下午就考�！薄鞍�！”伴隨著戴雨辰的“慘叫”聲，老師宣布了要考試的消息，戴雨辰是我們班最怕考試的了，理由我就不說了，但是我聽到這個(gè)消息，反應(yīng)大不同于戴雨辰，而是非常高興，因?yàn)椋鹤蛱煳覄偤米隽艘环輪卧�，賺大了��！今天肯定能考個(gè)高分！
懷著迫不及待的心情，等到了下午考試開始，卷子發(fā)下來了，我只是粗略的看了一遍，便胸有成竹地開始做題，只用了一會兒工夫，便答完了考卷，大概地檢查一遍，我就沒事干了，我左看右看，上看下看，一會兒動(dòng)動(dòng)鋼筆，一會兒玩玩尺子，時(shí)間就在我的不經(jīng)意間悄悄地溜走，不一會兒便考完了，我就隨著人流，把卷子交到了老師手上，回到了座位。轉(zhuǎn)眼就到了第二天，早自習(xí)課上，老師報(bào)了大家的分?jǐn)?shù)，我豎起耳朵來聽：“ …單明遠(yuǎn)，92分… …”恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，我洋洋得意了起來，但是在我名字后面：“… …王雅婷93分… …”我的心一下涼了下來，我竟然連王雅婷都沒考過，不行，我得找出他卷子上的毛��！老師報(bào)完分?jǐn)?shù)，我上去搶著發(fā)卷子，快速把卷子發(fā)了下來，正好有我和王雅婷的，我向他說：“我有一道題錯(cuò)了，不會，你把你的`借給我行嗎？”
她是很樂于助人的，自然把卷子給了我，我先想想看看他有沒有扣錯(cuò)分，算了一遍，沒錯(cuò)，我再看看他有沒有寫字不規(guī)范，哈哈，這一查，查出了兩個(gè)，一個(gè)是老師千呼萬喚不能錯(cuò)的“薄”結(jié)構(gòu)不規(guī)范，三點(diǎn)水沒有拉長，另一個(gè)把游泳的“游”中間的“子”寫成了反文旁，我興沖沖地拿去給老師改，扣了她一分，哈哈，這樣我和她一樣高了，在我高興之時(shí)，王雅婷卻很沮喪，只見他沒好氣的把卷子胡亂塞在書包里，出去了，我高興的心情忽然頓了一下，越想越覺得自己為什么會這么做，為了分?jǐn)?shù)竟然出賣了好朋友，不禁慚愧不已，但這一切都無法挽回，已成定局，我只能默默地懺悔。分?jǐn)?shù)真的那么重要嗎？
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇6
誠實(shí)像一屢陽光，它照亮了我，帶我走向了正確的人生軌道。那是我來到中國讀書以后面臨的第一場期中考試。上課的鈴聲即將響起，我不由自主地緊張起來，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上盯著正在理試卷的老師。教室里分外安靜，一張張嚴(yán)肅的臉望著墻上的時(shí)鐘，等待著試卷的“光臨”。
隨著一陣熟悉的`旋律，試卷便分發(fā)到了各個(gè)桌子上，同學(xué)們迫不及待地動(dòng)起筆來。不久，教室內(nèi)又是鴉雀無聲，與剛才不同的是，能聞見筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙沙”的聲音。俗話說的好，考場就是戰(zhàn)場，同學(xué)們都奮力地戰(zhàn)斗著。時(shí)間一分一秒地過去了，我飛快地?fù)]動(dòng)著筆，在下課鈴聲響之前的幾秒鐘內(nèi)完成了試卷，忐忑不安的心情終于放松了下來。第二天成績就出來了，全班又陷入了緊張的氣氛。老師按照學(xué)號報(bào)著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)，我屏息凝視。快要報(bào)到我了，心已提到了嗓子眼。“哇！”我小聲驚叫起來，因?yàn)槲业昧?5分，跟全班最高分只相差2分，對于那個(gè)時(shí)候的我來講已經(jīng)算是非常不錯(cuò)了。而且95分以上的人還可以得到獎(jiǎng)品，雖然是到處都能買到的東西，但是它的意義非凡。我樂呵呵地笑著，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
卷子也發(fā)下來了，我仔細(xì)地訂正著那些做錯(cuò)的地方。突然，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的勾——批錯(cuò)了！我慌了，要不要告訴老師并改回分?jǐn)?shù)呢？那樣的話就得不到獎(jiǎng)品了，現(xiàn)在改一下的話也沒有人會發(fā)現(xiàn)呀，但是不改的話……一連串的問題如潮水般涌入我的腦海里。頭上冒出了黃豆般大的汗珠，終于，我做出了決定。我站了起來，滿懷自信地走向講臺，但是在把卷子交給老師的那一刻我又猶豫了，把剛要伸出去的手縮了回來，若無其事地從老師后面走過。可是，我無法坦然地走回座位，我心虛了。于是我又一次轉(zhuǎn)過身來向老師走去，大膽地說：“老師，這里批錯(cuò)了�！鳖D時(shí)，老師嘴角浮起了一絲欣慰的微笑，把我的95分改成了94。老師在發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，也給了我一份，因?yàn)樗f誠實(shí)與考試的分?jǐn)?shù)是不能夠相提并論的，比起那個(gè)95分，她更欣賞的是誠實(shí)的孩子。
誠實(shí)陽光般照亮了我，照亮了我的分?jǐn)?shù)。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇7
“周詠欣，你好厲害！100分呢�！辩姵撘荒樍w慕地望著我，揚(yáng)著我的試卷，嘟著嘴，“數(shù)學(xué)老師真偏心，怎么就不給我100分呢？”
望著刺眼的100分，我感到臉上火辣辣的，分?jǐn)?shù)也好像在憤怒地朝我瞪眼：“你這個(gè)不誠實(shí)的孩子，我以后都不愿意來到你手里了！”我低下了頭，又想起今天上午的事情。
今天上午，數(shù)學(xué)老師讓我們自己改自己的試卷，他給我們評講。“對的就打勾，錯(cuò)的就打叉，不要弄虛作假騙老師呀！快要期末考試了，你得有一個(gè)屬于自己的真實(shí)成績，然后再定一個(gè)目標(biāo)去復(fù)習(xí)�！睌�(shù)學(xué)老師語重心長地對我們說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里卻想：“呀，太好了，又是自己改試卷，我只要把錯(cuò)的改掉，不就可以全對了嗎？”
開始評講了，我發(fā)現(xiàn)我的“填空”題錯(cuò)了一題，“奇數(shù)加偶數(shù)等于”，答案本來應(yīng)該是“奇數(shù)”，但是，我粗心大意寫成了“偶數(shù)”。我正要悄悄拿起橡皮擦掉錯(cuò)誤答案時(shí)，心里突然有種說不出的`滋味，苦苦澀澀的。
“要不要更正呢？更正了，我就可以得到鮮紅的100分，但是這樣，我就是個(gè)不誠實(shí)的小孩了；不更正，我就是個(gè)誠實(shí)的好孩子，但是那樣一來，我就和親愛的100分擦肩而過了！”結(jié)果，前者不知不覺占了上風(fēng)，我偷偷擦掉錯(cuò)誤的答案，它好像在悲戚地對我說：“唉，小主人，你擦掉我不重要，重要的是你失去了比金錢還寶貴的誠實(shí)心��！”我感到手沉甸甸的……我還是改了答案，然后用紅筆給自己打了一個(gè)勾。
這一切，所有人都沒有發(fā)現(xiàn)，我卻沒有了“勝利”的喜悅，耳邊仿佛聽見了老師語重心長的教導(dǎo)：“不要弄虛作假騙老師呀……”我感到心里好像有個(gè)小精靈在氣憤地指責(zé)我：“你這個(gè)壞孩子！怎么可以這樣？為了虛假的分?jǐn)?shù)去騙老師，值得嗎……”
現(xiàn)在，試卷交上去了，老師給我評了一個(gè)100分，他笑瞇瞇地拍拍我的肩膀：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我極力地微笑著，可是笑出來的樣子比哭還難看。
“你好厲害……”耳邊傳來鐘楚瑩的贊嘆聲，我一咬牙，抓起試卷，沖向辦公室——我要把這個(gè)不光彩的分?jǐn)?shù)去掉，我要屬于自己的真實(shí)成績
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇8
一間教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正捧著自己在家翻閱好幾遍的書本和復(fù)習(xí)試卷看著，十分鐘后就是期中考試了，可不能考砸呀！“嘎吱”教室的門被推開了，一個(gè) 身影走進(jìn)來——李芳。李芳的到來使原本靜得出奇的教室瞬間議論紛紛：“咦？她怎么來了？真奇怪！”“就是啊，據(jù)說，她都不打算來考試了，怎么還來了？”
李芳是光明小學(xué)出了名的學(xué)生，從上學(xué)起，她的成績就很少及格，無論是老師的耐心講解還是家長的教育，她的成績也絲毫沒有起色，弄得老師都認(rèn)定李芳沒希望了。
李芳在同學(xué)們詫異的目光中走到自己的座位，拿出語文書，認(rèn)真地看了起來，她的同桌看到，李芳的書上密密麻麻記滿了知識要點(diǎn)以及她查的資料。
十分鐘后，同學(xué)們排著隊(duì)伍進(jìn)入考場，拿出考試必備品準(zhǔn)備考試了。監(jiān)考老師發(fā)完試卷，同學(xué)們就開始認(rèn)真答題，李芳似乎信心很足，拿起筆就寫，有人看到考試的過程中李芳也有皺著眉頭的時(shí)候，但過不了一會就又露出自信的笑容，做完試卷。李芳還在檢查……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，李芳交上自己的試卷走出教室，同學(xué)們望著李芳的背影又開始嘰嘰喳喳地討論起來，甚至還有人打賭猜李芳的分?jǐn)?shù)。
三天后，老師公布考分，看著同學(xué)們都拿著自己的試卷，李芳緊張極了�！袄罘肌崩蠋熃K于念到了自己分?jǐn)?shù)，“100分！”“太好了！”李芳高高興興 地領(lǐng)了自己的試卷，“啪啪啪……”教室里響起了如雷般的掌聲，李芳喜滋滋的'看著試卷上鮮紅的100分，又看看老師欣慰的目光和同學(xué)們欽佩的眼神，心里樂開 了花。就在大家對李芳的分?jǐn)?shù)感動(dòng)意外的時(shí)候，老師卻向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們知道李芳為什么能打100分嗎？”“她在課后做了什么樣的努 力？”經(jīng)過老師這樣一說，大家想到了，不知從什么時(shí)候起，李芳變了。每天早上，李芳都是第一個(gè)來，安安靜靜地讀書。下課，李芳也不出去了，還在座位上學(xué) 習(xí)。放學(xué)大家都離開了以后，她還在思考那道怎么也做不出來的題……
同學(xué)們明白了，因?yàn)槔罘紙?jiān)持不懈的努力，讓她取得了人生第一個(gè)滿分，為她鋪下了一條通往成功的路。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇9
當(dāng)老師在黑板上演練了一道又一道題目后，這張卷子也已塵埃落定。
我無比惋惜地看著卷子上方鮮紅的“67”，心中說不出的惆悵。剛剛老師將我們昨天中午做的卷子打亂順序發(fā)了下來，讓我們一邊聽他評獎(jiǎng)試卷，一邊改同學(xué)的試卷。好巧不巧，我手中的就是羅的卷子。
我和羅同學(xué)已有七年，今年是第八年了。在我的印象中，他就是個(gè)靦腆的男生，成績也很好，性格也十分正直。但是自從進(jìn)入初中階段后，他的成績就漸漸下滑，但偶爾也會冒出來湊個(gè)年級前十。
總之，在我的心目中，他就是一枝百合，性情是那么的溫和。
講臺前的老師將整張?jiān)嚲碛譃g覽了一遍，確認(rèn)沒有講漏的習(xí)題后，便讓我們將試卷物歸原主。我抬起頭，便看見了在我左前方約五個(gè)座位遠(yuǎn)的羅�；蛟S是骨子里的慵懶，我不想多走這么幾步，便將試卷給了旁邊的同學(xué)，請他代為歸還。
待教室里一陣騷動(dòng)后，大家也都拿到了自己的試卷。我低頭經(jīng)試卷從前往后看了一遍，視線停留在那個(gè)大大的數(shù)字上：99，離滿分真的只有一步之遙，我嘴角咧開一抹苦澀，不知怎的，就想到了羅的試卷。
老師見教室已然安靜，便宣布來統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。他在黑板上寫了個(gè)100，讓滿分的同學(xué)舉手示意……我右手托著下巴，看一波又一波的同學(xué)舉起手又放下�！�70到80的同學(xué)�！崩蠋熣f。
我百無聊賴中的一瞥，看見了一個(gè)熟悉的'背影。
羅！他低著頭，右手舉起輕輕地架在桌子上，像是一尊雕塑就那樣在我的世界凝固。我至今記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次他考了滿分，但有一個(gè)小錯(cuò)誤老師沒改出來，他便主動(dòng)找老師，要求把分?jǐn)?shù)扣掉，那一幕，我不知道還有多少同學(xué)記得，但它卻深深印在了我的心里。可是現(xiàn)在……
老師自然無法知道我心中的五味陳雜，他繼續(xù)統(tǒng)計(jì)著各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)。事實(shí)證明，70分以下的沒有幾個(gè)人，而羅，他究竟是頹唐到了何種地步！
待統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，老師從上至下把黑板上記錄的數(shù)據(jù)看了一遍，又突然轉(zhuǎn)向我們，道：“這次的測試情況不好，肯定是平時(shí)的基礎(chǔ)沒有打好�！比嘁桓笔芙痰哪印Ａ_把頭低著，我坐在后面，看不清他臉上的情緒。我很失望，說不清的惆悵。
下課鈴?fù)蝗豁懫�。老師又總結(jié)性的說了幾句便宣布下課。那個(gè)課間，歡笑聲依然如往常，我卻覺得那么刺耳。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇10
我的考試分?jǐn)?shù)就像媽媽的“晴雨表”，分?jǐn)?shù)一高，媽媽的臉上就晴空萬里，陽光明媚；分?jǐn)?shù)一低，媽媽的臉上就烏云密布，有時(shí)甚至還電閃雷鳴呢！上學(xué)期期中考試后，我胸有成竹地對媽媽說：“我一定能得95分以上�！眿寢屝α诵�，輕輕地?fù)崦业念^。
公布成績時(shí)，果然不出我所料，我得了97分�；氐郊椅以僖惨种撇蛔「吲d的心情，對媽媽說：“我考了97分，排全班第二�！眿寢尩哪樕狭⒖剃柟鉅N爛，晴空萬里。我似乎一下子回到了春天，沐浴在和煦的春風(fēng)中�？墒呛镁安婚L，就在期中考試后的第四個(gè)星期，我的行為應(yīng)了那句“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的名言。那次月考，我只考了90分。發(fā)了卷子以后，老師讓拿回家簽字，我的心“嘭嘭”地跳個(gè)不停，像揣了一只兔子一樣，忐忑不安。在回家的路上，我的兩腿像灌了鉛一樣，真不知道回家怎么向媽媽交待�；氐郊遥肄抢X袋，不敢向媽媽報(bào)分?jǐn)?shù)，但是，聰明、機(jī)靈的媽媽還是看出了我有心事，試探著問：“是不是月考沒考好呀？”我已有一種不祥的預(yù)感——暴風(fēng)雨馬上就要到來了。
我心想：既然被發(fā)現(xiàn)了，那就干脆一不做，二不休吧。我就像一個(gè)十分英勇的戰(zhàn)士一樣，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的眉毛開始緊鎖，她的眉毛開始“打架”，不一會兒就打得“不可開交”了。媽媽的`臉上剛才還是萬里的晴天，現(xiàn)在已被烏云取代了。“考了幾分?”那話不是媽媽說出來的，簡直是吼出來的�！�90分。”我用只有我能聽到的聲音回答。終于“雷公”——媽媽怒號的聲音，“烏云”——媽媽陰沉的表情，“閃電”——媽媽嚴(yán)厲的目光，都來了�！扒缬瓯怼惫粵]錯(cuò)，“暴風(fēng)雨”已經(jīng)來臨，我仿佛置身于寒冷的“暴風(fēng)雨”中，我偷偷地看了一下手表，“暴風(fēng)雨”歷時(shí)30分28.98秒結(jié)束了，我終于能出口大氣。
你可別笑我倒霉，你難道不知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句話嗎？媽媽這樣，也是為我好呀！為了我永遠(yuǎn)生活在溫暖的春風(fēng)中，那么就只有努力學(xué)習(xí)，把“晴雨表”的指針永遠(yuǎn)控制在“晴”這一欄。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇11
下午，太陽照著大地暖暖的，校園里的花草樹木也對著我們笑呢!可我，卻覺得頭上烏云密布，因?yàn)樵嚲砩洗棠康募t色大字——66如影隨形，一直嘲笑著我!
那是一次期末考，我的數(shù)學(xué)考得萬分之差。難以置信的分?jǐn)?shù)——66分啊，那是我最差的紀(jì)錄!于是，我焦急地翻看起試卷來。原來，我的試卷后面有一面沒有寫。白白丟分，這是多么大的.悲哀啊!
那次，考試后是體育課，但由于天氣原因我們沒有上體育課，而是在教室里自由活動(dòng)。在上課鈴響時(shí)，我的第六感告訴我——將有不祥的事發(fā)生。果然，在上課20分鐘后，余老師氣勢洶洶地來到我們班的門口�？蠢蠋熯@陣勢，一定是來“抓人”的!果不其然，被我猜對了!而且，她是來“抓”我的。老師大步?jīng)_過來，一把拉起我就往外走。在走廊上，老師嚴(yán)厲地對我說：“真想不到會是你!我還以為是彭通正，結(jié)果，一看是你的!”老師說完，我瞬間懵了，不知道余老師是什么意思。
到了辦公室，桌子上放著我的試卷，老師恨鐵不成鋼地指著那張分?jǐn)?shù)為66的試卷說：“把后面的用鉛筆補(bǔ)起來。”“嗯……”我已熱淚盈眶。
時(shí)間，它如同流淌的小溪，一直在繞。一點(diǎn)一滴，絲絲縷縷，緩緩慢慢，它從我的筆尖繞過去，從我的心頭繞過去。我覺得那十幾分鐘好漫長，好漫長很漫長……
回家的路上，任憑爸爸媽媽批評、責(zé)怪，我一句也沒有回答，只是任眼淚不住地流。快到家了，我抬起淚眼向前望去：夕陽染紅的天幕下，一個(gè)熟悉的身影站在不遠(yuǎn)處。從我上學(xué)起，這個(gè)熟悉的身影仿佛就一直屹立在那兒，無論春夏，無論寒暑。近了，近了……那是奶奶在門口迎接我呢，就像曾經(jīng)的每一個(gè)放學(xué)后。一股暖流，瞬間拂過我的心靈。后來，大概是知道了事情的經(jīng)過，奶奶拉著我的手安慰我：“沒事的!沒事的!‘失敗乃成功之母’，下次要記得，做好檢查再交卷。”是啊，一次失誤算得了什么?難道跌倒了，我要永遠(yuǎn)趴在“坑里”不起來了嗎?我反思著，也暗下著決心。
從那以后，我的試卷上再也沒有出現(xiàn)過那刺眼的“紅雙6”。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇12
一直以來，中國的教育都是成績至上，往往還伴隨“棍棒底下出孝子”，可是，這樣做就真的好嗎?最近我看到的一幅漫畫，令我浮想聯(lián)翩。
漫畫中，第一個(gè)孩子考了一百分，得到了父母的獎(jiǎng)勵(lì)，我們且稱他為九毛;另一個(gè)孩子考了55分，臉上挨了一巴掌，我們且稱他為三毛。可到了第二次考試，卻又大不一樣。九毛因考了98分，僅僅兩分的浮動(dòng)，就讓他挨了一記“如來神掌”;反觀三毛，他考了61分，進(jìn)步了6分，就輕松得到了獎(jiǎng)勵(lì)。在現(xiàn)實(shí)中，很多父母不正是這樣嗎?
九毛和三毛，正形象地反映出中國家長在教育中的一個(gè)特點(diǎn)：萬般皆下品，唯有成績高。這些唯分?jǐn)?shù)論的家長，從來都是簡單粗暴地解決問題，而不去仔仔細(xì)細(xì)了解孩子這次變化的原因。就比如九毛，他只不過是2分的輕微浮動(dòng)，就挨了一頓“毒打”，他的父母根本不知道他這次退步的原因，是粗心了?是試卷比較難?還是其他原因?我們無從得知。這樣的做法，除了小部分父母能認(rèn)識到錯(cuò)誤并改正外，其余的父母幾乎不可能!
而孩子，只會對此產(chǎn)生心理障礙，考試時(shí)只會想著考差了怎么辦，心理壓力極大，更考不出好成績，從而陷入惡性循環(huán)，說不定會變成一個(gè)徹徹底底的差生。
再說三毛，他的.進(jìn)步究竟是從何而來的?如果只是靠運(yùn)氣，那么他的成績只會飄乎不定，根本維持不好。如果是努力，那這樣的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定就好。他可能會越來越好，也可能因此飄飄然起來，下一次變得馬虎大意，又重新退了回去。父母這樣看成績，好嗎?
反觀生活中，這樣的父母還少嗎?在中國式教育中，一直是“分?jǐn)?shù)至上”，難怪教育局迫切呼吁改革。去年曝光的一件事，令人不寒而栗：一個(gè)小女孩，只不過是頂了幾句嘴，就被毒打得倒地不起，多么可怕!可這難道不是千千萬萬個(gè)家庭的縮影嗎?
真正良好的教育，應(yīng)該借助成績來幫助孩子。如果退步了，就要分析退步的原因，并改掉這些錯(cuò)誤，“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！比绻M(jìn)步了，也應(yīng)該分析原因，從而形成良好的習(xí)慣，保持進(jìn)步。何況，我們不能只看分?jǐn)?shù)，道德品質(zhì)、自立能力同樣重要!
在此，我呼吁各位家長，你們應(yīng)該重視孩子的所有方面，而不能只看成績，更不該以體罰來教育;用溝通、講道理的方法，效果不是更好嗎?
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇13
今天上午上課時(shí)，語文老師喜笑顏開地抱著一大堆試卷開心地走進(jìn)了教室，微笑著對我們說：“同學(xué)們，這次你們語文期中考試考得非常好�！比嗤瑢W(xué)聽到這個(gè)消息都?xì)g呼了起來�！艾F(xiàn)在我來發(fā)試卷，我念一個(gè)上來一個(gè)�！碑�(dāng)語文老師念到了我的名字時(shí)，我一聽居然考了100分，我高興地走上了講臺。同學(xué)們用羨慕的眼神看著我，我拿起試卷得意洋洋地跑回了座位上。整個(gè)上午我都開心極了！
終于放學(xué)了，我走在回家的路上，太陽公公微笑著，好像在為我歡呼。白云姐姐飄動(dòng)著，好像在為我舞蹈。路旁的樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像在給我歌唱。不一會兒我就走到了家門口，急忙地按了一下門鈴。媽媽剛把門打開，我就從背后把試卷拿了出來。媽媽一看，興高采烈地說：“女兒，你可真棒！中午我給你做你最愛吃的紅燒肉和炸薯?xiàng)l�！蔽议_心地蹦了起來。吃完飯后，媽媽又去超市給我買了我最愛吃的零食，讓我?guī)W(xué)校吃。
下午第二節(jié)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師氣沖沖地抱著試卷走進(jìn)教室，把試卷使勁地往桌子上一撂，數(shù)學(xué)老師生氣地說：“你們這次考的真是太差了，現(xiàn)在開始念分?jǐn)?shù)。”老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我一聽才考了75分，我滿臉通紅地走上前去拿試卷，像一只蝸牛似的慢吞吞地回到了座位上。
下午放學(xué)回家，天上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在對我說：“你真是太笨了，看你考的什么呀？”不知不覺就走到了家門口，我站在門前遲遲不敢敲門，生怕回到家里媽媽會打我。突然身后傳來一陣說話聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽。媽媽對我說：“你到家了怎么不進(jìn)去呀？”我心想媽媽怎么現(xiàn)在回來了？我該怎么辦呀？媽媽會不會打我呢？要不把試卷藏起來，算了，還是不了吧，爸媽不是常說要做一個(gè)誠實(shí)的'孩子嗎！我從書包里掏出了數(shù)學(xué)試卷，勇敢地拿給了媽媽看。媽媽看了看，臉先是一沉，接著又微笑著對我說：“沒事，這次考不好還有下一次，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，媽媽原諒你了，下次要努力喲！”開始以為媽媽要打我呢！聽她這么一說，我心里的石頭終于落了下來。
你看，分?jǐn)?shù)是不是像個(gè)魔法師一樣呀？讓我們的心情也跟著不停地變變變。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇14
見過命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，見過身份逆轉(zhuǎn)，可是我沒想到分?jǐn)?shù)還可以逆轉(zhuǎn)。
下午回到家，我撇著嘴放下書包，媽媽看到我，便一臉奇怪，說：“怎么了，有什么不開心的事嗎?”我說：“成績考得不好，數(shù)學(xué)只考了82分，語文只考了88.”媽媽聽了，大怒：“怎么搞的，語文我還能接受，數(shù)學(xué)只考82，還有臉回來，把卷子給我看看�！眿寢屨f完，我就把卷子拿了出來，媽媽拿來卷子，看看背面，便說：“背面還不錯(cuò)，全對，看來你前面錯(cuò)的太嚴(yán)重了，我來看看�！眿寢尯攘艘豢谒�，看了一下前面，面部表情便馬上不對，呀，媽媽生氣了!一秒后，媽媽說：“王中超，不對，你的成績算錯(cuò)了�！笔裁�，算錯(cuò)了，這不可能，這可都是正規(guī)老師改的，而且這又是大考，那些老師敢犯錯(cuò)誤嗎?媽媽見我不相信，便展開試卷，給我一個(gè)一個(gè)的數(shù)分：“你看，你第一大題填空題，錯(cuò)了6分，第二大題選擇題你錯(cuò)了2分，好，現(xiàn)在扣了8分，你看你后面一分沒扣，所以你考了92分，改卷老師把你的成績少加了10分。”聽了媽媽的話，我也半信半疑，因?yàn)槟莻�(gè)改卷老師實(shí)在太不認(rèn)真了，這里寫個(gè)加10，這里寫了個(gè)加6，外面還加了個(gè)圈，旁邊還寫了個(gè)減3，我都被這位老師弄糊涂了，他的這些標(biāo)志到底代表著什么意思，我摸著腦袋對媽媽說：“我不知道呀，看不懂�！眿寢寯蒯斀罔F地對我說：“無論如何，你明天早上跟章老師對證一下，不管對不對，也要這么做，至于語言，你就按照我剛才的講法�！蔽衣犃�，便答應(yīng)了。
第二天早上，章老師來到班上，我便拿著數(shù)學(xué)試卷到講臺上，對章老師說：“章老師，分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了，你看填空題我錯(cuò)了6分，選擇題我錯(cuò)了2分，而剩下的我沒錯(cuò)，所以，我不是82分，而是92分�！闭吕蠋熉犃宋业脑挘言嚲矸^來，翻過去，看了一遍，就說：“你昨天不跟我說干什么�！蔽铱嘈Φ溃骸白蛱�，我沒發(fā)現(xiàn)。”說完，章老師就在我的82分后面寫了個(gè)加10分等于92分。耶，看來媽媽計(jì)算的`對，要沒有媽媽的計(jì)算，我肯定現(xiàn)在還蒙在鼓里，沉浸在我的傷心里，現(xiàn)在我放松了，我就說嗎，我的數(shù)學(xué)不會那么差的。
分?jǐn)?shù)逆轉(zhuǎn)記，橫空出世!
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇15
一個(gè)學(xué)生，第一次考試得了100分，受到了獎(jiǎng)勵(lì);第二次得了98分，卻受到了懲罰。另一個(gè)學(xué)生，第一次考試得了55分，受到了懲罰;第二次考試得到了61分，卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)。前者顯然是退步了，而后者自然是進(jìn)步了。退步需要懲罰，進(jìn)步需要獎(jiǎng)勵(lì)，這也許就是大多數(shù)家長認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)。但是，每一個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，家長們也應(yīng)該有不同的態(tài)度，不能只因分?jǐn)?shù)的高低就給孩子下“好學(xué)生壞學(xué)生”的定義，從而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。這是對學(xué)生本身極大的不公平!
司馬遷曾說過：“一生之為優(yōu)，非即學(xué)矣�！睂W(xué)習(xí)成績的好壞，就如一頂帽子。帽子好不好看，跟帽子底下的人關(guān)系不是太大。學(xué)習(xí)固然重要，但要是讓學(xué)習(xí)成績成了它的替身，就會給學(xué)生增加不小的壓力，讓一些學(xué)生產(chǎn)生恐懼感，害怕學(xué)習(xí)，甚至不敢去學(xué)習(xí)。相信，這也是家長們所不愿意看到的吧。
每一個(gè)人都會有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，隨之進(jìn)行獎(jiǎng)懲就會產(chǎn)生成績的差異。對于每一個(gè)學(xué)生，家長都應(yīng)該給出最正確的判斷和審視的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求家長們在學(xué)生身上多用點(diǎn)心，經(jīng)常與之溝通，了解孩子的`學(xué)習(xí)情況，給孩子定一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，使其努力。若達(dá)到了自己的滿意的結(jié)果，則可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子在學(xué)習(xí)方面特別突出，經(jīng)常考滿分，家長也應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。若某次沒有達(dá)到滿分，家長也不應(yīng)該去懲罰孩子，而應(yīng)該去鼓勵(lì)他，讓他對自己充滿信心，下次一定會考好。反之，則容易讓孩子害怕自己考不好，從而害怕考試�？偠灾�，家長對孩子應(yīng)該多鼓勵(lì)，需要懲罰的時(shí)候要慎重考慮。
就拿漫畫中的例子來說吧，第二次考98分的學(xué)生，雖說比第一次少考了2分，但可能98分仍然是班上最高分。而第二次考61分的學(xué)生，盡管這次進(jìn)步了6分，但有可能他的這次成績?nèi)匀皇前嗌系箶?shù)呢!因此，家長們的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰應(yīng)該要非常慎重，不能只看絕對的分?jǐn)?shù)。
同時(shí)，對于一些工作很忙沒時(shí)間陪伴孩子的父母來說，學(xué)習(xí)成績則成為了家長對孩子近期表現(xiàn)的一種審視工具。盡管如此，家長們也不能片面地將成績看成全部，應(yīng)該多與老師、孩子進(jìn)行交流了解，力求融入孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信這也會使出門在外的家長們對孩子的成長更放心吧。
不因分?jǐn)?shù)論獎(jiǎng)懲，家長們的老思想必須被打破，還學(xué)生一份理解、包容與鼓勵(lì)!
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇16
“丁零零……”上課鈴響了，我的心別提有多激動(dòng)了！因?yàn)椋@節(jié)課要發(fā)數(shù)學(xué)第一單元的試卷。老師走進(jìn)教室，只見她剛把手里捧著的一大疊試卷放在講臺上，四個(gè)小組長就迅速上前，以最快的速度把試卷分發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手中。我一看，映入眼簾的'是那鮮紅的一百分。我心花怒放，不由得壓低嗓門兒喊了一聲“哦耶！”
放學(xué)了，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，心想：“哈哈！這下子，我朝思暮想的芭比娃娃可要到手啦！”想到這兒，我的心比吃了蜂蜜還甜，不由自主地加快步子往家跑。一進(jìn)家門，我揮了揮手中的試卷，高興地說：“媽，快來看！我考滿分了！”媽媽一聽，急忙停下手頭的活兒，從廚房里跑了出來，驚訝地問：“真的嗎？”“嗯！”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接過試卷，看著看著，樂得眼睛都瞇成了一條線，高興地說：“走，今天老媽滿足你一個(gè)愿望！”“真的？我要一個(gè)盒裝的芭比娃娃！”“好！我?guī)闳コ匈I，現(xiàn)在就去！”“走！”我興高采烈地和媽媽直奔超市去了。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，第二單元的測試卷發(fā)下來了，我只考了87分。我心想：“這下可糟了，回家可能要挨罵了，怎么辦呢？”想到這兒，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
“唉！不回家也沒處去呀�！蔽掖诡^喪氣地挪著沉重的腳步，像一只泄了氣的皮球似的，恨不得自己馬上變成一只蝸牛，好讓到家的時(shí)間晚一點(diǎn)，再晚一點(diǎn)
盡管我一路上慢騰騰地挪步，還是很快就走到了家門口。我遲遲不敢進(jìn)去，在家門口躊躇不前，無奈天色越來越暗，我只好鼓起勇氣、步履沉重地邁進(jìn)家門。媽媽一見我就關(guān)切地問：“怎么這么晚才回來？試卷發(fā)下來嗎？這次考了多少分呢？”我吞吞吐吐地說：“我，我只考了8……87分�！眿寢尩哪樍⒓辞甾D(zhuǎn)陰，只聽她大聲斥責(zé)道：“你這個(gè)不爭氣的東西，怎么才考87分！你找打是不是？”我連頭都不敢抬，任由媽媽一頓數(shù)落……其實(shí)她哪里知道，這一單元的試題要比第一單元難得多！
等媽媽發(fā)完火，我走到房間里，撲到床上，忍不住哇哇大哭起來：“媽媽，請您不要這樣，不要用分?jǐn)?shù)來衡量我，我已經(jīng)盡力了！”
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇17
好久沒有發(fā)表文章了，偶有興致便想談?wù)剬W(xué)生關(guān)心的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是什么東西？且聽我慢慢和你說。
說實(shí)話我這幾天就是為忙分?jǐn)?shù)，為了這看不見摸不著的東西忙了半個(gè)多月，忙到最后連我自己都不知道忙出了一個(gè)什么名堂，到是提心吊膽的混了半個(gè)多月。也不是說什么收獲也沒有，道是培養(yǎng)了我遇事不驚的心理態(tài)度。但是我就納悶了，中國的教育方針難道是培養(yǎng)我們的心理承受能力嗎？
對此我十分不解，也懶得去解。因?yàn)樾『⒆佑肋h(yuǎn)不會理解大人，反過來大人永遠(yuǎn)不會理解小孩。自從我上小學(xué)以來，我的大部時(shí)間就和分?jǐn)?shù)形影不離，雖說日久生情吧。我和這老兄生活這么多年了也不認(rèn)識它，我真可謂悲哀啊。時(shí)間隨著箭瞬間流逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期末，老師要?dú)⑷耍瑢W(xué)生要自殺�？傊畬W(xué)校蔓延著緊張的氣氛我也被這氣氛所熏陶，但我不想自殺且又不想被殺所以我就只能討好分?jǐn)?shù)，拿起書拼命的看，拿起題拼命的做，不知道的人還以為這孩子暫時(shí)性休克。其實(shí)也沒人逼他，心甘情愿。其實(shí)內(nèi)心心極極其的不甘情極其的不愿。但他為什么要這么辛苦？為了分?jǐn)?shù)唄，中國人都知道。分?jǐn)?shù)乃虛物，乃人們自己發(fā)明的東西。但人們對這個(gè)東西樂此不疲的追求著。
為了這個(gè)無形的東西人們激動(dòng)過。悲傷過。絕望過。憤怒過……就像演電視一樣一遍又一遍出現(xiàn)在這大千世界中。最郁悶的是這虛物在關(guān)鍵的.時(shí)候只有一次機(jī)會，小心還好，一不小心你就完了。即使你有一身的才華一不小心你就和要飯的沒有什么區(qū)別了。即使你是一個(gè)讀書的工具什么事情都不會做只要和分?jǐn)?shù)哥倆好你就會成為人上人，這又讓我多少有些不解，曾經(jīng)有一個(gè)有趣的美國人做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他在北京一所重點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)班的60個(gè)學(xué)生做了一個(gè)匿名調(diào)查問題是：分?jǐn)?shù)和能力你愿意得到什么（二選一）。調(diào)查結(jié)果一出來有55個(gè)孩子愿意得到分?jǐn)?shù)，只有五人學(xué)生愿意得到成績。又此可見中國學(xué)生對分?jǐn)?shù)的無限向往之情和對能力的不屑一顧。而到了美國全校500人有480希望得到能力，只有不到20人希望得到分?jǐn)?shù)。如此大的差別似乎也預(yù)示著中國和美國的未來……
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇18
目光畫面，心頭不禁涌起悲傷，分?jǐn)?shù)滿分或不及格，及格或不得分多，只是卷面上一個(gè)冰冷的數(shù)字，而得到的態(tài)度卻是截然不同的。發(fā)展是失敗的懲戒，穩(wěn)是成功的獎(jiǎng)勵(lì)，我想說分?jǐn)?shù)不僅僅是分?jǐn)?shù)，絕對不是以評判一個(gè)人成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)。
在中國實(shí)行應(yīng)試教育的今天，試卷上的分?jǐn)?shù)成為了許多家長心頭的，尖刺，他們甚至認(rèn)為第一分別是低人一等。出門轉(zhuǎn)悠走親戚，都談?wù)摰�，考試分�(jǐn)?shù)的問題，以分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行攀比，分?jǐn)?shù)高者評從優(yōu)，是成功者的典范，而分?jǐn)?shù)低的評以劣勢，低能兒。日后必是沒有出息的，但是以分?jǐn)?shù)論成敗等他們是否有想到成敗是什么？是毅力的堅(jiān)持，頑強(qiáng)的上進(jìn)和優(yōu)秀的品質(zhì)等的總和，絕不是一個(gè)鮮紅冰冷的分?jǐn)?shù)的`反應(yīng)，分?jǐn)?shù)反映出來的僅僅是一個(gè)人學(xué)習(xí)程度的深淺，知識積累的多少，并不能與灌輸內(nèi)涵之多的成敗畫上等于號，教育得出分?jǐn)?shù)而分?jǐn)?shù)的僅僅是為了給孩子學(xué)生一個(gè)自我認(rèn)識的準(zhǔn)神，教育，是為了給學(xué)生提供一個(gè)平臺發(fā)展自我，而絕對不是為了得出分?jǐn)?shù)，據(jù)分?jǐn)?shù)來評判一個(gè)人的未來，所以不以分?jǐn)?shù)論成敗。
馬云是大專畢業(yè)的，高考分?jǐn)?shù)低，那定然是不用說的，或許有人會嗤笑一聲，大學(xué)都沒上過，但是他現(xiàn)在的成功卻是你難以匹及的，再看看現(xiàn)如今無數(shù)獲得成功的企業(yè)家和政治家們，難道全是在應(yīng)試教育中一直保持滿分而上，若分?jǐn)?shù)高，那僅僅是鼓勵(lì)自己前進(jìn)前進(jìn)再前進(jìn)的勛章，若分?jǐn)?shù)低，那它就是星辰大海，需要你無畏往前，乘風(fēng)破浪突破的障礙，但絕不是評判你人生失敗與否，成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不以分?jǐn)?shù)論成敗，當(dāng)以努力拼輸贏。
在現(xiàn)代社會中，無數(shù)的學(xué)生面臨升學(xué)壓力，分?jǐn)?shù)制度表現(xiàn)相當(dāng)無奈，但是其中不乏有高分者選擇跳樓，臥軌等方式，結(jié)束自己年輕寶貴的生命，難道這就是成功了？還有不少因高考失利而想不開自殺了結(jié)的，我想說不要以分?jǐn)?shù)論成敗。
一百分是分?jǐn)?shù)，55分也是分?jǐn)?shù)，都是僅僅是分?jǐn)?shù)，家長的巴掌與吻痕，不應(yīng)有分?jǐn)?shù)，而決定成功與失敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該是分?jǐn)?shù)，正確，對待分?jǐn)?shù)不以分?jǐn)?shù)，論成敗。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇19
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，陳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，可是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都一臉凝重，心神不定，原來這節(jié)課老師要公布期中考試成績了。只見同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的喜笑顏開，有的索性趴在了桌子上。我的心里也是忐忑不安，等待著成績的宣布。
試卷發(fā)下來了，我拿起試卷，迫不及待地一張張看了起來，數(shù)學(xué)100分，語文95分，啊！英語，我一向引以為傲的英語居然考了94分，這大大讓我跌了眼鏡，我趕緊找到了錯(cuò)題，不是復(fù)數(shù)忘記加S，就是第三人稱單數(shù)忘記加S，還有兩個(gè)單詞拼寫錯(cuò)了，哎，看著這幾個(gè)鮮紅的叉，那都是我不該錯(cuò)的題啊！真是失之毫厘，差之千里��！回想昨天英語卷子發(fā)下來時(shí)，我迫不及待地草草地看了一遍卷子，心想：太簡單了，對我來說小菜一碟�，F(xiàn)在想想我真是太大意了。
我灰溜溜地回到家，慢吞吞地把卷子交給媽媽，心里別提有多緊張了，果然不出所料，當(dāng)媽媽看到英語分?jǐn)?shù)時(shí)，眉頭一下皺了起來，嚴(yán)厲地說：“怎么英語考這么少？”我連忙解釋說：“都是粗心了……”媽媽看完了錯(cuò)題，臉色更加難看了：“別拿粗心當(dāng)借口，你這明明就是語法知識掌握的不牢固，前兩天讓你背背單詞，你還說都會了，就你這個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度怎么能考好！”媽媽越說越氣，接著就把我的卷子扔到了一邊，不理我了。雖然表面上不敢爭辯，但我的心里不服氣：“不就是粗心了嗎，這么簡單的題誰不會啊。”吃完晚飯，我正在屋里改正錯(cuò)題，媽媽走了過來，做到了我的身旁，從英語該如何學(xué)習(xí)聊起，循循善誘，告訴我英語的學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的，一定要多讀多背多聽，不下苦功夫是不會取得好成績的`。漸漸地我明白了，所謂的粗心其實(shí)就是對于所學(xué)的知識并沒有完全掌握，媽媽生氣并不僅僅是因?yàn)檫@次考得成績不理想，更讓她生氣的是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，而她擔(dān)心這種學(xué)習(xí)態(tài)度還會影響到我的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。經(jīng)過媽媽這一番的尊尊教導(dǎo)，我也認(rèn)識到了自己的不足，并對媽媽做了保證：“媽媽，你放心吧，我一定會踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，下次不會再犯這樣的錯(cuò)誤�！�
這次的英語分?jǐn)?shù)雖然不理想，但是它讓我看到了自己學(xué)習(xí)上存在的問題和不足，并及時(shí)的加以改正，我想這也是我從這次考試中獲得的收獲吧。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇20
“多和成績好的同學(xué)來往，別和那些成績不好的同學(xué)混在一起�！辈簧俑改付及堰@樣的話掛在嘴邊，甚至有些老師也會這樣說。但其實(shí)，分?jǐn)?shù)并不是決定一個(gè)人成敗的唯一因素。
一轉(zhuǎn)眼學(xué)畫已經(jīng)十年。起初，我期待以繪畫獎(jiǎng)項(xiàng)獲得藝術(shù)特長生身份，也期望未來考入藝術(shù)院校，但機(jī)緣巧合間皆失之交臂。但因?yàn)閷P墨丹青的熱愛之情，我仍一直隨一位美術(shù)學(xué)院的老師學(xué)畫，不求功成名就，但求陶冶情操、培養(yǎng)生活情趣。十年間，我和同齡的學(xué)畫小伙伴從童年走向了青春，畫室的前輩們則不少都已走上工作崗位，而正是十年來畫室學(xué)友們的經(jīng)歷讓我明白，評判學(xué)生不應(yīng)只以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣。
與成績在班級位居前列的我不同，畫室的前輩們百分之八十以上都是文化課成績不理想而選擇學(xué)畫，是老師眼中的“差生”。但是，與一些老師、家長們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“學(xué)習(xí)好才有未來”不同，這些學(xué)長學(xué)姐們在各自工作崗位大多表現(xiàn)出色，可說是事業(yè)有成。有的在建筑設(shè)計(jì)院、廣告公司等單位做設(shè)計(jì)師，有的成為畫家、雕塑家，還有的走上教師崗位，繼續(xù)傳達(dá)美術(shù)知識。盡管他們文化課分?jǐn)?shù)不高，但他們懂得揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，因而在各自的崗位上大放異彩。
再觀畫室中我的同齡人，他們雖沒有花太多的時(shí)間學(xué)習(xí)課本知識，或者對于書本知識領(lǐng)悟能力確實(shí)不強(qiáng)，但是他們花了很多時(shí)間去了解世界、關(guān)注他人，旅游、看電影、讀小說都是他們生活的重要部分。這些不僅為他們提供了創(chuàng)作靈感，更造就他們健全的人格和健康的心態(tài)，培養(yǎng)他們的溝通能力、觀察能力、獨(dú)立思考能力。反觀一部分所謂的好學(xué)生，考試分?jǐn)?shù)非常高，在考試之外的表現(xiàn)卻常常不盡如人意。有的`不知何為美德，背信棄義、拋棄朋友；有的不懂得生活情趣，無處安放自己的心，一旦遇到些不平順，便走向極端；還有的甚至誤入歧途。
“差生”未必不能給社會作出貢獻(xiàn)，“優(yōu)生”也未必方方面面都天賦過人�？荚嚦煽冎皇窃u價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，卻不是全部。如果只為提高分?jǐn)?shù)，放棄許多為人處世應(yīng)該具備的基本能力，便得不償失。而用分?jǐn)?shù)來作為結(jié)交朋友的衡量標(biāo)準(zhǔn)，則更顯得缺乏根據(jù)。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇21
我們班的數(shù)學(xué)試卷從來沒有分?jǐn)?shù)。
我們班的數(shù)學(xué)老師是我們口中的“懶人”，因?yàn)槌瞬皇撬牡脑嚲硗�，每一張�?jīng)過她手的試卷都不會有分?jǐn)?shù)。無論你是滿分還是白卷，除了幾次硬性規(guī)定的要打分的考試外，她不會在你的試卷上寫半個(gè)字。
關(guān)于這點(diǎn)我們都眾說紛紜，有的人說“老師是對成績還不滿意”，有的說“對我們的答題方法不認(rèn)可”，可數(shù)學(xué)老師從來都沒有公開承認(rèn)過。
又是一次數(shù)學(xué)考試后，我們拿到的還是只改出錯(cuò)誤，沒有分?jǐn)?shù)的“白卷”。我和幾個(gè)考的不錯(cuò)的同學(xué)可耐不住了，別的班考得好有加分有獎(jiǎng)勵(lì)�？晌覀儼噙B想要一個(gè)分?jǐn)?shù)都這么難，我們一致決定要向老師問個(gè)清楚。
我們幾個(gè)來到了數(shù)學(xué)老師的辦公室前，輕敲了門然后走了進(jìn)去，數(shù)學(xué)老師正坐在位子上。她看見我們進(jìn)來便問我們想來干什么。
我壯著膽子問：“老師，為什么我們的卷子一直沒有分?jǐn)?shù)？”
“難道有分?jǐn)?shù)才能證明自己？”老師反問我。
“是的�！蔽覀儙讉�(gè)相互對視了幾眼堅(jiān)定地說道。
老師聽了我們的話，沒再說什么，只是搖著頭，默默地從柜子里取出一本花名冊，打開，然后放在我們眼前。我們頓時(shí)就驚呆了，這本冊子記錄了我們班每個(gè)人每次考試的分?jǐn)?shù)，密密麻麻一次不落。
“可為什么……”我們搖了搖手中的沒有分?jǐn)?shù)的卷子。
老師指著一個(gè)名字，說道：“他的數(shù)學(xué)不好，但他一直很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)�！庇种赶蛄硪粋�(gè)名字，說道：“她，數(shù)學(xué)不行，但她是語文的尖子生�！崩蠋熤钢粋�(gè)又一個(gè)名字。最后老師將冊子合上說：“他們都是數(shù)學(xué)中的所謂的‘差生’，但他們都有各自的長處，都有自己的堅(jiān)持，你們讓我怎么打上分?jǐn)?shù)來澆滅他們的夢想與熱情？如果我打上分?jǐn)?shù)，他們會被迫地學(xué)習(xí)，這不是我的'意愿。”
我恍然大悟，每個(gè)人都有自己的長處，何必去比較，為一個(gè)分?jǐn)?shù)澆滅他人的夢想與執(zhí)著，何苦呢？我們扭曲了比較的意義，比較是為了找出他人長處，而不是傷人的尖刀。放棄比較，這體現(xiàn)了人性的溫暖與光輝，還不正是愛的傳遞？希望這世上少一分比較，多一分愛與善良，讓每個(gè)人成為最好的自己，而不是“最好的別人”。
我看向自己沒有分?jǐn)?shù)的試卷，它不再是刺眼的白，竟也隱隱顯出一絲太陽的光輝了。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇22
分?jǐn)?shù)，在一個(gè)學(xué)生的生活里，是最糾結(jié)的神經(jīng)，最生澀的血液，最無解的思緒，最沉靜的呼喚。
分?jǐn)?shù)，給我?guī)淼�，說到底，是任憑長風(fēng)吹曠野，短語洗芭蕉，空有萬分想念，千分惦記，百般牽腸掛肚，依然無根可尋，無情可系。
秋風(fēng)清，秋月明，老樹寒鴉棲復(fù)驚。
我靜靜地躺在宿舍的床上，周圍的空氣，悶得快讓人窒息。輕微的酣鼻聲，沉重的呼吸聲，還有老舊床板發(fā)出的“吱吱”的呻吟聲，一切一如既往。而我，昨天發(fā)的試卷上的分?jǐn)?shù)把我折磨得遍體鱗傷。我不停地問自己：天亮了嗎？何時(shí)才能擺脫黑色分?jǐn)?shù)，重見光明？下一秒，命運(yùn)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，誰能曉得？
就這么躺著……躺著……
突然，我發(fā)現(xiàn)身后站著一群人。自信一看，我打了個(gè)寒顫。老師帶著懷疑、仇恨的目光，昔日好友們的鄙夷，還有我最愛的父母的失望眼神。所有愛我的人和我愛的`人都不停的責(zé)任我，呵斥我�！盀槭裁纯嫉哪敲床�？”“太讓我失望了！”“你怎么那么笨？”面對這一切的一切，我邁開步子，用我最快的速度，跑著，想逃離這一切。誰知，他們跟著跑來了，在我身后吵著，罵著。我不知所措，眼淚狂飛。我一邊跑著一邊從口袋里掏出那張?jiān)嚲�，看著那不盡人意的分?jǐn)?shù)，我的心被戳的千瘡百孔。下意識的把它撕個(gè)爛碎，往空中瀟灑一灑。不知跑了多久，他們不知疲倦似的，依然緊追不舍。這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一方池塘。我沒有思考，縱身一躍。在落入水中的前一秒，時(shí)間好像停止了，我的思緒在飄飛。
這一躍意味著什么？冰涼的池水中有溫暖了嗎？父母、老師、同學(xué)給我的愛，我就這么報(bào)答他們？蒼鷹在驕傲地飛向藍(lán)天前，經(jīng)歷了多少錐心之痛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。鉆石，是平凡黑碳在高溫高壓下蛻變?nèi)司A。而我，應(yīng)該在千萬次黑色成績下奮勇向前，開拓屬于自己的一片天空。這一刻，我覺得分?jǐn)?shù)是美好的，分?jǐn)?shù)就像我最愛的淡紫色一樣，那么神秘，給人一種神奇的力量。
生命，總是美好的。
我的身體漸漸進(jìn)入池水，“不要！”
我從床上抽搐都會醒來，原來，只是個(gè)夢。
我揚(yáng)起了久違的笑容是。是呀！分?jǐn)?shù)是美好的。以前不是，但以后永遠(yuǎn)都是。
明天的太陽，等我！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇23
談不上很熟，但與他相識以近十五年了。他的家族龐大，有歷史淵源。他的權(quán)利在世界上是暢通無阻的。與他結(jié)緣，是上帝的恩賜，還是祖先積德？也許說天意決定，更合適吧！他的大名就是——分?jǐn)?shù)。
回顧與他相識的過去，很容易，就像－－順手牽羊。
那年我六歲，媽媽為了把我培養(yǎng)成一個(gè)“天才兒童”，托人“開后門”，讓我提前近了小學(xué)�？晌摇巴妗毙圆桓�，從沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，第一次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，只見上面打了好多紅叉叉。
后果，可想而知，一加一等于二之類的簡單題目都不會，那還了得？媽媽從大竹掃把上抽下一根竹條，狠狠的抽起我來。
從那時(shí)起，我就與分?jǐn)?shù)有了不解之緣。
是他，毫不留情地撕碎了我藏在書包里的漫畫，奪走了我那套心愛的'連環(huán)畫《白雪公主和七個(gè)小矮人》……從此，我小心翼翼，生怕他冷不丁派一個(gè)叫“不及格”的無賴糾纏我。
而現(xiàn)在，我上初二，也許是要身經(jīng)百戰(zhàn)，可我仍沒有練就一副鋼筋鐵骨，對付那位“不及格”顯得力不從心，當(dāng)然，我不滿足。
有一天，我突發(fā)奇想：如果考場設(shè)在黃鶴樓……
那太有意思了，大詩人李白得了“0”分，因?yàn)樗麤]做出題為《黃鶴樓》的詩。有他的感嘆為證：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭！
李白可以得“0”分，為什么我們還要小心翼翼？我們搭進(jìn)去了一個(gè)快樂的童年，現(xiàn)在搭進(jìn)去的是我們美妙的青春啊！
他跟著我，我托著他，向哪兒？往明天嗎？
太陽又下山了，我太疲憊了，趴在課桌上睡著了。我做了個(gè)夢。夢里，我到了一個(gè)名叫“無考桃源”的地方，那里桃花盛開，好似人間仙境。后來，我遇見了一位銀發(fā)飄飄的老人，他正在和一位年輕人談話。
“你報(bào)考我們北京大學(xué)沒被錄取，對吧？”老人笑吟吟地，“那好，明天你來報(bào)考當(dāng)教授吧！”
明天？這是真的嗎？連大學(xué)都不用考了，直接當(dāng)教授？
這場景，好熟悉！
老人正是北京大學(xué)校長、教育改革家——蔡元培，年輕人正是梁漱溟。
這不是歷史老師講過的故事嗎？
我一驚，醒了。燈亮著，明天，還很遙遠(yuǎn)，明天還要繼續(xù)努力。那時(shí)，我與分?jǐn)?shù)的緣份也該有個(gè)分曉。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇24
眼看這個(gè)寒假就要來臨了，我不禁頭皮發(fā)麻！有人問了：怎么可能？放假不是挺讓人高興的嗎？唉，你們不知道，這件事說來話長。
那天，當(dāng)我領(lǐng)到成績單時(shí)，我仿佛跌進(jìn)了一片黑暗之中�；丶視r(shí)，原本晴朗的天空，在我眼里，突然變得雷電交加，太陽被一片黑暗吞噬了。我走在“黑漆漆”的路上，原本長長的路變得好短，一轉(zhuǎn)眼就到家了。我驚恐地把成績單遞給滿含期待的家人�！笆裁�？”大家不約而同地叫了起來。
吃完晚飯之后，我被送進(jìn)了“家庭法院”。被告：郁佳丹，法官：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。爸爸“先發(fā)制人”：“你這不爭氣的，我供你吃好穿好，穿的用的`，哪一樣少了你了，就拿這點(diǎn)分?jǐn)?shù)見我？”媽媽也“不甘示弱”：“現(xiàn)在你就只能考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，將來到大的學(xué)校去讀書，你算得上老幾！你說說讓老師怎么教你，你以為你現(xiàn)在這點(diǎn)分?jǐn)?shù)就好極了，沒有人比得過了？”媽媽坐到椅子上，大口喘著粗氣。經(jīng)過父母的一番“狂轟亂炸”，爺爺繼續(xù)接班，給我講大道理，他搖著頭說：“丹丹，只考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)是不行的，俗話說得好……”奶奶則不知疲倦，滔滔不絕地又一次講自己小時(shí)候是怎樣學(xué)習(xí)的。最終結(jié)果，我不努力學(xué)習(xí)“罪名”成立，寒假“行刑”。
父母親大人為我定制了“６”大規(guī)則——６天之內(nèi)完成寒假生活；每天做60分鐘練習(xí)；一天看電視時(shí)間不得超過60分鐘；在親朋好友未到來前有效。于是我被押上了“刑場”，飽受“折磨”�？纯磩e人在電視機(jī)前入迷的樣子，我的心癢得不得了，就像幾千只螞蟻在爬一樣。我忍不住誘惑，打開了電視機(jī)……“什么，竟敢偷偷看電視！”爸爸從天而降，指著我的鼻子訓(xùn)斥道：“考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，還偷看電視，罰款60元，再罰做練習(xí)6版！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，說，你是什么時(shí)候開始偷看的？”我本想“垂死掙扎”，可鐵證如山，我只好一五一十地說了出來。
于是，我天天在房間里“奮筆疾書”、“行云流水”地寫著。練習(xí)倒是不難，只是時(shí)間問題�？赡悴恢溃改妇尤话盐业膲簹q錢“充公”存了起來，這可是我一個(gè)子一個(gè)子攢起來的“小金庫”，現(xiàn)在一下子損失掉60元錢，真是比吃辣椒還難受啊！
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)！你好，我好；你不好，我不好。唉，全是分?jǐn)?shù)惹的禍！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇25
今天的雨淅淅瀝瀝地下著，我心里老有一種忐忑不安的感覺似乎要有什么不好的事情發(fā)生似的。果然，下午就傳來了要發(fā)試卷的噩耗。
發(fā)什么試卷不好，偏要發(fā)數(shù)學(xué)試卷！這是我最害怕，也最弱的一門功課了。我知道自己如往常一樣考得肯定不好，據(jù)消息靈通人士說此次測驗(yàn)有五人不及格，以我的數(shù)學(xué)水平來看，搞不好我就是其中一個(gè)呢！唉，真替自己感到悲哀……
“周喬洋——”，我磨蹭著沉重的步子提心吊膽地去領(lǐng)卷子，短短的幾步距離，我的腦子已是亂成一鍋粥：各種好的，不好的想法都從四面八方地向我襲來……當(dāng)看到那兩個(gè)紅彤彤的令人觸目驚心的數(shù)字時(shí)，我腦子里一片空白……
這時(shí)，耳邊隱隱約約傳來同學(xué)們興奮地互相詢問各自成績的聲音，唯有座位上的我緊縮成一團(tuán)，難受得恨不得找個(gè)地洞馬上鉆進(jìn)去。
終于熬到放學(xué)了，我惴惴不安，七上八下地走在回家的路上。我知道，將要面臨的是一場體力與心理極大的'考驗(yàn)，但慶幸的是我媽媽和別的家長不同，她雖然也很在意我的成績，但是她從來不會大聲批評我斥責(zé)我，她覺得一味地批評只會讓我失掉信心，所以，她老給我講大道理，甚至有時(shí)是打破砂鍋問到底，如：哪里錯(cuò)了，是怎么錯(cuò)的，是不是不理解，瞧瞧這兒怎么也錯(cuò)啦……有時(shí)，她會陪著我一起做錯(cuò)題。跟媽媽一起做題時(shí)我會；過些日子再遇到此題我依然還是不會。我想：自己的身上肯定是少了一根關(guān)于數(shù)學(xué)思維的神經(jīng)！
但是這回和往常不一樣，這回是我有史以來考得最差的一次。
一到家，我立刻就拿出作業(yè)，疾筆寫起來，寫完了就開始認(rèn)真地看課外書，破天荒地沒去玩耍。
吃晚飯時(shí)，我主動(dòng)跟媽媽提到這件事，我讓媽媽先猜，盡量往低分猜，好讓她有個(gè)心理準(zhǔn)備。晚飯后，我拿出試卷讓媽媽簽字，當(dāng)媽媽看到分?jǐn)?shù)后，她的眼睛猛地不可置信地瞪大了足有一倍，從她的眼神中，我看得出她有多失望，可她卻安慰我說：“還行嘛！比我預(yù)想的要高哎！”
看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我感覺很對不起媽媽，我想：以后一定要更加努力，爭取不讓媽媽再失望！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇26
自從上小學(xué)后，我和分?jǐn)?shù)的故事多得數(shù)不清，可是那一天的事，讓我的心情特別忐忑不安。
故事一
上午第一節(jié)課進(jìn)行數(shù)學(xué)測試，第三節(jié)課成績就出來了�！巴踝雍�，100分，是這次測試咱班唯一的滿分�！崩蠋熡觅澰S的目光看著我，我覺得老師今天公布分?jǐn)?shù)的聲音格外悅耳。當(dāng)時(shí)，我心里真是“小鹿亂撞”、“激動(dòng)不己”，我下意識地?cái)[出了一個(gè)勝利者的姿勢，向周圍掃視了一圈，同學(xué)們正用羨慕、崇拜的眼光看著我，我似乎找到了當(dāng)明星的感覺。
下課鈴響，老師剛離開教室，就有一群同學(xué)“前呼后擁”地向我借卷子，我心里不禁又多了一份自豪感。天啊，這要是在家，把卷子向爸媽一遞，大魚、大肉、大蝦、電視、平板電腦都離我不遠(yuǎn)了呀！我太開心了！
故事二
下午又考了一張語文大卷，我?guī)е衔绲淖院栏虚_始了答題。做著做著，不好，遇到“攔路虎”了，這個(gè)閱讀題怎么一點(diǎn)思路也沒有��！我急得抓耳撓腮。悄悄地瞄了一眼周圍的同學(xué)，大部分都在專心答著。唉，誰叫語文不是我的強(qiáng)項(xiàng)呢，只好用最后的“殺手锏”吧——瞎蒙！好幾個(gè)題我就這樣應(yīng)付上了，一臉沮喪地交了卷。
下一節(jié)課，老師在前邊講答案，要求同桌之間同時(shí)互相批卷，我心里不禁捏了一把冷汗。當(dāng)老師把答案講完后，我和同桌分別拿回自己的試卷。我一看，天哪，錯(cuò)了這么多，這還是上午眾星捧月的.我嗎？我在心里唉聲嘆氣。
故事三
在放學(xué)回家的路上，這天氣似乎與我的心情一樣，一會兒陽光燦爛，一會兒又烏云遮日。我想，回家后怎么匯報(bào)呢？如果拿出100分的試卷，媽媽一定會笑得像一朵花一樣。但是一看到那張語文試卷，那必然會“晴轉(zhuǎn)多云”了，說不定還會有“狂風(fēng)暴雨”呢！
一番激烈的思想斗爭后，我決定了——報(bào)喜不報(bào)憂。于是回到家后，我拿出了數(shù)學(xué)試卷，媽媽一看，果真樂開了花，在爸爸面前一直夸我。聽著我聲聲表揚(yáng)，我卻忐忑不安的，臉上的表情那么僵硬。后來，媽媽又樂呵呵地做了我受吃的紅燜魚，可吃在嘴里卻食不甘味，覺得苦澀極了。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你這個(gè)調(diào)皮的家伙，今天，你給了我一個(gè)特別的驚喜。而當(dāng)我樂開懷的時(shí)候，你又像晴天霹靂一般給我一擊，讓我的好心情轉(zhuǎn)瞬即逝。唉，分?jǐn)?shù)，真不知該說你什么好！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇27
我不反對公布學(xué)生的分?jǐn)?shù)排名。
考試過后，按照得分的高低，自然會有一個(gè)順序，這就是排名，這事客觀存在的。老師將這些學(xué)生的名次公布，也不過是將這些內(nèi)在的聯(lián)系，通過白紙黑字表現(xiàn)的更明了。這本無大礙，而且這一目了然的數(shù)字會使學(xué)生清楚的知道自己處于什么水平，家長，老師清楚的知道孩子，學(xué)生在某一階段的學(xué)習(xí)情況;而且這些數(shù)字與數(shù)字見的比較也會促進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間的競爭，成為學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，成為楊其所長避其所短的主要參考系數(shù)。
至于有人說“公布分?jǐn)?shù)排名是對學(xué)生尊嚴(yán)的踐踏，讓他們充滿了羞辱感”，這關(guān)鍵在于學(xué)生們的心理素質(zhì)如何了，我們沒有必要把名次看的太重。一個(gè)班上55人，有第一名，必然會有第55名。自己對所在的名次感到不理想時(shí)，應(yīng)該想開些，自己不在這個(gè)名次，必然會有別人在這個(gè)名次，名次僅是一個(gè)代號而已。歷來，凡是競爭，對一部分人來說，總是殘酷的`，這是無法回避的，我們不能因?yàn)閹状�，幾十次的失敗就不去面對現(xiàn)實(shí)，不去面對分?jǐn)?shù)，不去面對排名，下次努力點(diǎn)，取代某某所在的位置，不就成了嗎？根本沒有必要使自己處于低人一等的心理狀態(tài)中。如果盡心盡力奮斗過，持之以恒追趕過，還是不如人家的名次好的話，就不要老是跟別人比。跟自己的過去比，有了進(jìn)步，大大的進(jìn)步，不也是一件值得高興的事嗎？捫心自問，問心無愧，看淡一點(diǎn)又何妨？何況三百六十行，行行出狀元，我考試不如人家，不等于其他方面也不行啊！他人冷嘲也好，熱諷也罷，我自巋然不動(dòng)。
我認(rèn)為公布分?jǐn)?shù)排名利大于弊，何況其中的弊我們還能克服，如果老師公布分?jǐn)?shù)排名時(shí)運(yùn)用一些技巧，不一定要一一公布，可公布前十名，公布平均分，公布某個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)，公布給希望了解自己排名的學(xué)生等。
有人說，現(xiàn)在考試分?jǐn)?shù)不合理，打上了應(yīng)試教育的烙印，我十分贊同。在初中，為了中考，將須參加中考的五門功課進(jìn)行排名，至于思想品質(zhì)個(gè)人能力等，自然不在此列。
關(guān)于名次，我要呼吁，我們不要應(yīng)試教育中的名次先后，我們要的是素質(zhì)教育下的成績名次。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇28
“同學(xué)們，咱們上次數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績出來了�！币簧险n，馬老師就高興地說，“第一名趙晨曦，98分。”頓時(shí)，全班同學(xué)都向我投來了羨慕的目光。我也喜出望外，但馬上又蔫了下來，怎么回事呢？
原來，上次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道應(yīng)用題，我絞盡了腦汁也沒想出做法。而這一題占了8分，如果失去這8分，我向爸爸打下的進(jìn)入前三名的保票就會落空，爸爸答應(yīng)給我買的溜冰鞋也會成為泡影。我心里急得如百爪撓心，怎么辦呢？正束手無策時(shí)，我瞟了一下同桌又是好友鄭春龍，平時(shí)我倆的數(shù)學(xué)成績不分上下，他這一題已經(jīng)答好了。抄襲？我望望馬老師，他沒朝我這邊注意，也許他根本沒想到我這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生會做這樣的事。不抄？心愛的`溜冰鞋會隨之而去，我腦子里激烈地斗爭著。最后，我心一橫，決定為了溜冰鞋“鋌而走險(xiǎn)”。我用腳踢了踢同桌，他看看我，明白了怎么回事，把試卷向我這邊挪了挪。我顧不得臉在發(fā)燒，提筆刷刷刷飛快地抄寫下來，這可是我第一次考試作弊。事后，盡管同桌說為我保密，但我總覺得心里不踏實(shí)，好像失去了什么似的。
中午放學(xué)后，我拿著這張卷子慢騰騰地走回家。爸爸看著我無精打采的樣子，關(guān)切地問：“晨曦，怎么了？沒考好嗎？”“不……不是……”我吞吞吐吐地回答，“我考了……第一名�！薄暗昧说谝幻趺催�不高興？”爸爸疑惑地問。“我……我……”我再也說不出話來了。爸爸仿佛看透了我內(nèi)心世界似的：“是不是抄別人的了？”“嗯，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心劇烈地跳動(dòng)起來，然后鼓足勇氣，一五一十地向爸爸“坦白”了事情的整個(gè)經(jīng)過。最后，我小聲說：“爸爸，我不要溜冰鞋了。”爸爸卻笑了起來：“好孩子，溜冰鞋我一定給你買。不過，你把98分中的8去掉上面的一半，好嗎？”“好的�！蔽腋吲d地用筆劃去了8上面的O。爸爸又在旁邊簽上子他的名字說：“這次，你雖然沒得滿分，但是，你有錯(cuò)就改，道德上得了100分。這比抄來的第一名更重要�！�
下午來到學(xué)校，我拿著改過分的試卷徑直向老師的辦公室走去……
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇29
“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路……”語文課上，同學(xué)們搖頭晃腦地讀著書。有的同學(xué)心不在焉地?fù)芘直�，有的雙目無神，還有些同學(xué)擠眉弄眼地做著小動(dòng)作，而更多的同學(xué)，只是隨意應(yīng)付，只有當(dāng)老師講到《山坡羊·潼關(guān)懷古》的中心思想，才懶懶地抬起了眼，機(jī)械地動(dòng)筆記下。似乎只有與“分?jǐn)?shù)”二字關(guān)聯(lián)，才會像打了雞血一般興奮，其余時(shí)候，便總是一副“事不關(guān)己—高高掛起”的模樣。至于作者生平什么的，去他的。
目及此，望著同學(xué)們懶散的模樣，我的手死死地攥著筆，心，也仿佛被千萬只螞蟻咬過那般痛楚：從不用心體會書本，只一味地做“應(yīng)試機(jī)器”，只因?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)的.狂熱追逐，便可棄瑰麗的文化于不顧？莫非這兩只眼識得的，只有“分?jǐn)?shù)”二字嗎？
誠然，分?jǐn)?shù)是重要。它把我們劃分成三六九等，讓優(yōu)秀者倍顯榮耀，它給我們打上了各種各樣的標(biāo)簽。但，生活中不僅只有眼前的分?jǐn)?shù)，還有詩和遠(yuǎn)方。我認(rèn)為，比分?jǐn)?shù)更重要的，是用心體會書本！
身處書房，品一口香茗，手執(zhí)書卷，讓一顆浮躁的心，緩緩沉淀。那一頁頁的泛黃，細(xì)細(xì)品來，都不由得讓我魂?duì)繅衾@，沉醉其中。那“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的清麗與柔婉，那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的一份志得意滿；窗外的樹上，幾只絨絨的小鳥，呢喃細(xì)語，春日的陽光，那樣的溫暖，鳥兒們專注著自己的嬉鬧游戲，一句“幾處早鶯爭暖樹”呼之欲出；水仙不知何時(shí)已開花了，婷婷地舒展了身姿，抖落下陽光的香氣，真真是“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”！我常常把玩著這兩句，只短短十四字便恍若一個(gè)冰肌玉骨的美人躍然紙上，翩翩起舞。
我知道，用心品味書本，總能找到前行的動(dòng)力。不論是蘇洵的二十七歲伊始苦讀，還是那一份“勸君惜取少年時(shí)”的懇切，更不必說那“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的一份執(zhí)著與刻苦，總能讓我在渾身是傷時(shí)，笑著爬起來，接著走！
自然，人生亦少不了東坡的那“一蓑煙雨任平生”的豁然曠達(dá)，那“半絲半縷，恒念物力維艱”的珍惜。此刻，夜涼如水，明月高懸，我不由得想起那《春江花月夜》的曲調(diào)，輕攏慢捻，道不盡的壯闊與豪情。
用心品味書本，讓書本更貼近生活，在書香的熏陶下繼續(xù)前行，似乎分?jǐn)?shù)不再是最重要的了。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇30
夜，在不知不覺中悄然降臨了，望著窗外的一輪明月，聆聽著草叢里蟲兒演奏的小夜曲，我卻難以入眠，陷進(jìn)了無盡的遐想之中……
回想起從前，媽媽的臉上總是掛著甜甜的笑容，可是現(xiàn)在……想到這里，我的心里泛起一陣酸楚……自從升入高年級后，媽媽就像是變了一個(gè)人，常常對我冷若冰霜。一次，我語文考到了98分，全班第一名。當(dāng)我歡天喜地跑回家告訴媽媽時(shí)，她的話就像是潑在我頭上的冷水，立即澆熄了我所有的興奮，使我的心一下子降到了冰點(diǎn)�！斑@有什么可值得高興的，人家比你高的分?jǐn)?shù)多了去的，又不是你一個(gè)，有本事你考個(gè)全校第一回來給我看看��！”看著媽媽那冷冰冰的樣子，一股無名之火從我心頭涌起，我哭著跑回房間，一遍又一遍地問自己這還是以前那個(gè)和藹可親的媽媽嗎，以前的'媽媽肯定會笑瞇瞇地摸著我的頭，說：“你真棒！不過不能驕傲，下次繼續(xù)努力哦！”想到這里，我的淚水流得越發(fā)的猛烈，怎么也止不住。
直到現(xiàn)在我才明白，是分?jǐn)?shù)，是分?jǐn)?shù)這個(gè)惡魔，是它把以前親切的媽媽帶走了，把她變成了一個(gè)冷漠的人。
轉(zhuǎn)眼到了六年級，我的生活更是苦不堪言。一個(gè)放假的下午，全校似乎都沉浸在歡樂的海洋之中，同學(xué)們像一群嘰嘰喳喳的小鳥，都在興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)周末去哪兒玩才好。就在大家說到興頭上時(shí)，數(shù)學(xué)老師來了，他拿出《全優(yōu)設(shè)計(jì)》，說：“這周做21，22，23頁�！蓖瑢W(xué)們的臉色愈加難看，這不，語文老師又馬不停蹄地趕過來了，她手里抱著一疊單元測試卷，淡淡地說道：“這周作業(yè)兩張?jiān)嚲�，一篇作文�！蓖瑢W(xué)們聽了，心里叫苦不迭，不知是誰小聲嘀咕了一句：“作業(yè)這么多，明擺著是要累死我們嘛�！彪m然很小聲，但還是被耳尖的老師聽見了，老師大發(fā)雷霆地說：“你們月考的分?jǐn)?shù)這么差，給你們做些簡單題目，還敢叫多！”唉，分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)這個(gè)善變的家伙，它明明把小鳥放出了囚籠，卻還要給它上一條枷鎖。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你真的比什么都要重要嗎？為了你，我經(jīng)常暗自傷神，夜不能眠，我何時(shí)才能掙脫你的枷鎖，不受你的困擾？
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇31
我不懂不懂分?jǐn)?shù)有那么地重要嗎？一個(gè)分?jǐn)?shù)，真能決定人一輩子的命運(yùn)嗎？有些家長因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不如他們所愿，就要對孩子時(shí)行一些措施和手段。我認(rèn)為根本沒那個(gè)必要。比如，我就是個(gè)很好的例子：
在一次地單元考試上，我因一些小小的失誤，數(shù)學(xué)只考了96分。這一消息被他們知道后，馬上對我采取了一些措施。我的老媽失望地對我說：“你、你每天都在學(xué)些什么東西？竟然考得這么差�。�！明明能考一百的不要，我告訴你，這個(gè)星期你必須老老實(shí)實(shí)地待在家里，不能踏出這房門半步。還有，你每天要做二AB張?jiān)嚲�。”天呢，這不是要讓我了我的命嗎？我每天在學(xué)校做AB卷，做完一張又一張，本以為到家后能好好地休息一番，可誰知半路又然出個(gè)程咬金。哎，我這個(gè)命！老爸也狠心地對我說：“對，看你以后還考這么差不。
如果以后還考這么差，加倍！”媽呀，這么狠心。我不知道這些大人們讓孩子讀書到底是為了讓自己的孩子懂得更多的道理，讓自己的孩子擁有更多的知識還是為了分?jǐn)?shù)而讀，分?jǐn)?shù)有那么的重要嗎？難道，在這個(gè)世界中，我們是為了分?jǐn)?shù)而讀書？是為了分?jǐn)?shù)而做這些事嗎？分?jǐn)?shù)，僅僅一個(gè)分?jǐn)?shù)，就真的那么有代表性嗎？真的`能代表一切嗎？我們讀書是為了將來能把祖國建設(shè)得更美好，是為了讓自己的國家更強(qiáng)壯，不再受其它國家欺負(fù)。我們不是為了分?jǐn)?shù)而讀書呀！分?jǐn)?shù)，有些人成績一向都很好，因?yàn)橐淮涡⌒〉氖д`，就考差了，這能說明他（她）的成績本來就很差嗎？不能。一些人平時(shí)成績差，一次偶然考高分，就能說明他（她）成績好嗎？這也不能。我們讀書為的是將來把新中國建設(shè)得更美好，回報(bào)祖國，而讀的。分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)不能代表一切。我們不是為了分?jǐn)?shù)而讀，是為了新中國……而讀的。
我想，像我這樣的事例有大部分同學(xué)都經(jīng)歷過了吧。這，這就是做為一個(gè)孩子的命呀。我們，不能只為了分?jǐn)?shù)而讀書，我們要為……將來把祖國建設(shè)得更加美好，富�！瓬�(zhǔn)備著，為新中國的事業(yè)而奮斗。準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！這是我們的呼號。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)呼號而努力吧！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇32
能力考試來了，該來的還是要來！望著老師一張張充滿希望的臉，我是既緊張又有些忐忑不安。
三門都考完了，終于到了宣布分?jǐn)?shù)的時(shí)刻了！
這節(jié)語文課，我們坐在教室里安靜而又緊張地等待著老師的來臨。
突然，走廊里傳來了一陣高跟鞋的響聲，同學(xué)們紛紛探頭張望。這時(shí)，同學(xué)們神態(tài)各異。有的頭上滲出了密密的汗珠，看樣子很緊張；有的忐忑不安，如坐針氈，看上去心神不寧；更有甚者雙手合十開始祈禱，口中念念有詞：“阿彌陀佛。”身旁的幾位同學(xué)都在估分，有的則顯得迫不及待，一臉的激動(dòng)……
“嗒嗒嗒嗒……”的鞋跟聲越來越近了，聲音由遠(yuǎn)到近，由輕至響。越來越近了，我的心跳聲也越來越快�？諝馑坪跄套×�，在靜得發(fā)愣的氣氛中，我甚至能聽見自己急促的心跳聲……
“砰！”的一聲，把我的遐想打斷了。王老師拿著一迭試卷，神情肅穆地走進(jìn)教室。她平靜的表情更讓我平添了幾分不安。莫非我們沒考好？還是……我一個(gè)人呆呆地納悶，越來越不敢再想下去……
終于，報(bào)分?jǐn)?shù)�！皸钶�，96分，全年級第一名！”這句話使我懸著的.心放下了。周圍人的目光是多么不同，似乎一齊投向我，有的羨慕，有的嫉妒，有的喜悅，有的驚訝不已……這時(shí)，我偷偷地瞄了一眼我的競爭對手——吳崢，看得出，他的表情又多了幾分失望。
接下來的分?jǐn)?shù)我都無心聽了，內(nèi)心充滿了巨大的喜悅。啊，96分，考得最好，全年級第一，是多么令人振奮��！“吳崢88分。”王老師的一句話又把我從胡思亂想中拉了回來。什么？吳崢才88分？我真懷疑我的耳朵是否打八折或有問題�？墒聦�(shí)就是這樣，可憐的吳崢大概是被撒旦盯上了，他把他無情踢到90分之外，那又有什么辦法呢？
數(shù)學(xué)、英語成績的相繼公布，我考得相當(dāng)不錯(cuò)，總分第一，太棒了！
我昂首挺胸地大步踏進(jìn)家門，故意把試卷重重地放在桌上。父母表情變化之迅速令我咂舌卻又在意料之中。父親臉上道道皺紋霎時(shí)舒展，母親的眼睛頓時(shí)變成月牙……
哎，真是成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)；悲亦分?jǐn)?shù)，樂亦分?jǐn)?shù)啊！這個(gè)分?jǐn)?shù)對于現(xiàn)在的我們來說，是凌駕于萬物之上的。唉，真是“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”��！
……
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇33
我這次月考考得不是很好，離A檔還是有差距的，這就表示我還要繼續(xù)加油，所以我要努力學(xué)習(xí)。月考是衡量一個(gè)人近期學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況的，我想若是我每次的成績都與班上得分最好的第一名學(xué)生相比，我也許只能望洋興嘆，自嘆不如別人，也許會馬不停蹄去追逐那不可能屬于我的成績，也許我會去努力拼搏，爭取那一份屬于我的驕傲。但是，我也知道，我努力，別人也在努力;我要超越某某同學(xué)，某某同學(xué)也會有屬于他/她的目標(biāo)，也許我會一直跟在他/她的后面，從而提升了自己的成績，正如詩中所說，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。也許就是這樣，我的成績慢慢的進(jìn)步了，雖然一直比第一名低上許多分，但我依舊相信，只要努力，就能獲得屬于自己的成功。
我想，一份屬于自己的成功，是不需要大家的認(rèn)可和同意的。需要的是自己的努力和汗水，需要的是自己的那一份不后悔，正如炮兵連所說，不拋棄、不放棄。我覺得分?jǐn)?shù)不是衡量人的標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)上有人說，考試的'分?jǐn)?shù)，害了許多孩子，讓一些誠實(shí)的孩子學(xué)會了撒謊、作弊。我相信這樣的學(xué)生不是少數(shù)，回家之后報(bào)喜不報(bào)憂的不單單是個(gè)別現(xiàn)象。最近，我看到了一則小故事，故事的內(nèi)容是，初中的時(shí)候，一個(gè)女孩子成績優(yōu)異，總是第一名，同樣在一個(gè)班，有位男同學(xué)，成績總是倒數(shù)第一，老師每次都是這樣的調(diào)侃那位男孩子，說，你看看你以后能不能給她當(dāng)個(gè)門衛(wèi)什么的，找個(gè)工作。男孩總是笑笑，不說話。十年之后，女孩子一路考上了重點(diǎn)高中、大學(xué)、研究生。
男孩子在十年里，自己打拼，闖出來一份屬于自己的天地。當(dāng)女孩子抱著厚厚的個(gè)人簡歷來一家公司應(yīng)聘的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這家公司的老總正是當(dāng)年的那個(gè)男孩子。也許老師會認(rèn)為，萬般皆下品，唯有讀書高。但是，當(dāng)今這個(gè)社會是，一技在手，衣食無憂。也許分?jǐn)?shù)只能代表在學(xué)校的應(yīng)試教育下，成績的好壞與否。但是，誰也不能保證，十年后、二十年后，那些分?jǐn)?shù)的存在價(jià)值是多少，也許一錢不值，也許不值一提。現(xiàn)如今找工作的時(shí)候，沒有人會再問你，你考試考了多少分，而會問你，你的工作經(jīng)驗(yàn)。
我想，分?jǐn)?shù)的意義也不過就是一個(gè)形式罷了。狹路相逢，出寶刀、閃亮劍、勇者勝。我相信這句話是對的，我相信只要努力，成績就可以提高上去。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇34
“吱呀”一聲大門打開了，先閃進(jìn)來的是一張慍怒的臉，媽媽把包往沙發(fā)上一甩，氣呼呼的坐了下來，悶聲不響一會后開始做飯。
“完了，肯定是工作上有什么不順心的事了，今晚別想好好過了。”我這樣想著。
偷偷溜進(jìn)了廚房，果然全是素的，可讓我怎么活呀？
我又想起了上一次，也是一樣的`情景，然后媽媽在檢查我作業(yè)時(shí)，把怒氣全發(fā)泄在我的作業(yè)上，不停的“雞蛋里挑骨頭”，最后得出一個(gè)結(jié)論——重寫。
我可不想再一次重寫，于是我從書包里摸出了“法寶”：一張高分試卷。
我把試卷給了我媽，她可是“激動(dòng)的心，顫抖的手”，一遍一遍地翻看，慢慢地，她的臉終于陰轉(zhuǎn)晴，笑容滿面的把=我送出了廚房，說一定要燒好的給我吃。
果不其然，飯桌上出現(xiàn)了一塊牛排，同時(shí)，今天的作業(yè)也是睜一只眼閉一只眼的就簽了。
一個(gè)困境就這樣被分?jǐn)?shù)化解了。
我想起劉老師有一次怒氣沖冠地沖進(jìn)教室：“我點(diǎn)到名字的滾過來，田程陽，楊然，郭子楷，王爾文，余濤……�！辈恍业氖瞧渲幸灿形业拿�。
當(dāng)前面的人都領(lǐng)取了特殊獎(jiǎng)勵(lì)：“中午十二點(diǎn)家長打電話，十二點(diǎn)零一分我關(guān)機(jī)”后，終于到我了，“一個(gè)汪安迅，又在混，你看你寫的作業(yè)……”照例是劈頭蓋臉一頓罵。當(dāng)劉老師舉起本子向我刷來時(shí)，突然，她又問了一句：“你上次英語多少分��？”我十分慶幸那次英語考的還好，當(dāng)我報(bào)出分?jǐn)?shù)，劉老師臉上的怒氣減了一半：“再有下一次有你好果子吃！”劉老師留下這句話，轉(zhuǎn)身回去了。
我的分?jǐn)?shù)，它又一次救了我。
還記得上次我上課講小話，正在被班主任大訓(xùn)特訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)辦公室，看到我，就問我怎么了，我如實(shí)說了。數(shù)學(xué)老師說：“這樣吧，要是你下午數(shù)學(xué)能考90分了，這事就了了�！卑嘀魅瘟ⅠR答應(yīng)了。后來，這事就沒了，因?yàn)槟谴螖?shù)學(xué)測驗(yàn)我考了九十一。
分?jǐn)?shù)又一次讓我走出了困境
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你果真是學(xué)生的命根，有了高分，老師會向著你，父母會寵著你，同學(xué)會夸著你。看來，我只能努力把高分牢牢握在手里，才能保證生活滋潤，一路暢通啊。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇35
分?jǐn)?shù)，只是一個(gè)數(shù)字。它往往代表父母的心情，和我的命運(yùn)。
發(fā)卷子的那一天到了。早上，我興致勃勃地來到學(xué)校，一開始覺得自己考得很好，大概在95分左右，所以我充滿信心的到了教室，面對這次的發(fā)卷。
“鈴鈴鈴……”上課了，老師拿著一疊試卷，上面還有紅色的印記，沉重地走了進(jìn)來。這時(shí)，老師扶了一下眼鏡，說：“這次的考試不算難，但，要么事考得很好，要么事考得極差！好，現(xiàn)在發(fā)卷�！闭f罷，幾個(gè)同學(xué)爭先恐后地?fù)屵^卷子來發(fā)。“刷刷刷。”幾張卷子發(fā)了下去，頓時(shí)，教室里炸開了鍋，這味充滿了甜與辣。有的同學(xué)，在座位上嚎啕大哭；有的同學(xué)見了卷子，欣喜若狂；有的同學(xué)則毫無反應(yīng)�？吹竭@情形，我的心情不由的忐忑不安。這時(shí)，我的卷子落到了我的桌上，一看分?jǐn)?shù)：72分！我的`眼睛瞬間含著一疊疊的淚水，不禁流下了幾滴。我在桌角邊哭了好久……我不知為什么考那么差，難道是粗心大意；難道是有些題我沒讀懂？“唉”我嘆了一口氣。為什么“老天”對我這樣的待遇��！
這時(shí)，我忽然覺得這個(gè)教室那么陌生，所有的同學(xué)我都不認(rèn)識，盡管他們在討論分?jǐn)?shù)，是件非常正常的事，但，總覺得，每個(gè)人都在偷看我的分?jǐn)?shù)，朝我笑，歧視……
回到家，我什么都沒想，假裝什么事也沒發(fā)生，唯獨(dú)怕爸爸問起我的分?jǐn)?shù)，我擦干我的眼淚，開而來門，準(zhǔn)備洗手吃飯，我大呼一聲：“爸爸、媽媽，我回來了�！笔裁磩�(dòng)作、語言，我裝得像往常那樣，沒有什么消息。
開飯了，我大口大口地吃著飯，這時(shí)，爸爸開口問道：“兒子，這次考了幾分？”我停頓了幾下，支支吾吾地說：“等會兒，我的試卷在包李，呵呵呵�！蔽壹傺b笑了一下。過了一會兒，我吃完了，慢慢地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，一陣一陣的腳步聲越來越響，我的心跳加速，呼吸隨之變快，“砰”門開了，爸爸走了進(jìn)來，他面孔無一絲表情，問：“這次考了幾分？”我迅速翻書包，假裝夾在很深里面，很難找，爸爸臉色越來越差，嚴(yán)厲地聞到：“到底在哪里！”我一下打了一個(gè)寒顫，抽出試卷，攤開來，給爸爸看。爸爸見了，臉色變得很難看，突然一個(gè)巴掌扇在我的臉上，頓時(shí)下了一個(gè)禁止令：“不準(zhǔn)看電視……”整個(gè)晚上，我處于訓(xùn)斥聲中。
分?jǐn)?shù)，真的那么重要嗎？
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇36
我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個(gè)滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵(lì)的唇印，與之形成鮮明對比的另一個(gè)拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心;而第二幅圖中，那個(gè)曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個(gè)孩子卻因?yàn)檫@次考了61分而獲得了父母的吻。
這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個(gè)孩子無論成績好壞，退步了就打，進(jìn)步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標(biāo)準(zhǔn)，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，但我認(rèn)為，他們這種過度關(guān)注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發(fā)展。
私以為，如今的孩子已不及昔日的孩子快樂，而越來越大的學(xué)業(yè)壓力是一個(gè)極重要的原因。家長們將太多的期望寄予孩子，他們嚴(yán)苛的要求成了殘酷的枷鎖，將孩子牢牢捆綁在童年那絢麗的夢境之外。我知道很多孩子，他們一考不好就擔(dān)驚受怕，生怕回到家里會經(jīng)受父母“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。他們一想到考試就不寒而栗。他們的快樂童年已支離破碎，從來就只存在于記憶中遙不可及的一隅。的確，他們都是漫畫中的孩子，無論55分還是98分，只要未到標(biāo)準(zhǔn)，便被家長呵斥。曾聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔�！甭嬛械募议L用他們對“分”的嚴(yán)厲要求折斷了孩子的.翅膀，當(dāng)“分”真正成為了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事實(shí)證明，分?jǐn)?shù)的確不是評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，善良、勇敢、責(zé)任心等等，也許是比智力更聰明更為寶貴的品質(zhì)。同樣，分?jǐn)?shù)的高低并不一定代表著孩子以后的成就大小。中學(xué)時(shí)成績平平的馬云，卻成為了今日的互聯(lián)網(wǎng)大亨;科舉屢屢不中的柳永，卻在“淺斟低唱”中為后人留下了凄婉動(dòng)人的詞句。
所以，懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分?jǐn)?shù)中迷失自己，希望家長們除了關(guān)注孩子的成績，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。
要知道，一個(gè)孩子無論考了55分、61分、98分、還是100分，都值得他的父母，在他臉上留下愛的一吻。但愿漫畫中孩子的不幸更少地在我們身邊的孩子身上復(fù)制!
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇37
分?jǐn)?shù)我真的很想對你說，你是一個(gè)能讓人愛，能讓人恨，讓人擔(dān)心，也能讓人憂愁的東西，不信你聽！
當(dāng)考試卷發(fā)下來時(shí)，望著滿張?jiān)嚲砩系孽r紅叉疤，望著少量的你，我們就要接受災(zāi)難了，老師對我們大發(fā)雷霆，從此，你會讓所有老師改變對我們的印象，甚至讓我們從一個(gè)優(yōu)等生變成一個(gè)差生，被人瞧不起。家長會讓我們吃許多的刮拉面，讓我們永遠(yuǎn)沒有好心情，這時(shí)候我們真的'很恨你，為什么你不給我們再多一些？為什么你總是給我們帶來惡運(yùn)？
不過有時(shí)候你也會受到我們大家的喜愛，也會讓我們大家因?yàn)槟愣吲d，我們捧著你―高分?jǐn)?shù)�？粗鴿M張?jiān)嚲淼募t鉤，看著試卷上鮮紅的100分，我們會跳呀跑呀，老師會對我們大加表揚(yáng)，會對我們改變看法。捧給爸爸，他會給我們買最喜歡的東西，作為獎(jiǎng)勵(lì)；送給媽媽會得到她愛撫的目光和興奮的笑容。而我們呢，更是高興，估計(jì)三四天內(nèi)，絕對會興奮不已。這時(shí)，我們真的很想把你一直放在旁邊，享受幸福甜蜜的滋味。看著同學(xué)們眼紅的樣子，分?jǐn)?shù)這時(shí)你對我們真的是很重要，我們真的很愛你，很愛你。
除了帶來愛和恨，你還總讓我們擔(dān)心。在每次考完試后，我們總是天天期盼著你的早日出現(xiàn)，你會讓我們坐立不安，無時(shí)無刻都不能不想著你，是你讓我們覺得飯菜不香，心里忐忑不安。如果考好了，雖說我們是高興得不得了，但是這種甜蜜的幸福的感覺很快就消失，因?yàn)橛忠獡?dān)心下一次的考試，會是暴風(fēng)雨的來臨還是……
為了你，還使我們感到非常憂愁。你像一個(gè)鳥籠，把我們關(guān)在里面，使我們不得自由。家長會花許多的錢來給我們報(bào)課外輔導(dǎo)班，比如奧數(shù)班、寫作班、英語班、科技班、電腦班等等，別看說說簡單，做起來可真不容易，是它們大大增加了我們的作業(yè)量，減少了我們玩的時(shí)間，休息的時(shí)間，還與別人聊天的時(shí)間……哎，怎么這么慘呀！分?jǐn)?shù)你在大人和老師的心目中就真的那么重要嗎？
分?jǐn)?shù)呀分?jǐn)?shù)，我想對你說太多太多，甚至無法用語言表達(dá)。你可以斷定一個(gè)人的好與壞，你可以控制我們的喜、怒、哀、樂，控制我們的作息時(shí)間�？傊�，我們還是希望你從今以后不要吝嗇，永遠(yuǎn)向我們微笑好嗎？讓我們永遠(yuǎn)不要嘗到你的壞處行嗎？
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇38
一個(gè)平時(shí)總是考滿分的孩子，只因少了兩分就被打了巴掌；一個(gè)平時(shí)總是不及格的孩子，只因多了兩分就被獎(jiǎng)勵(lì)一枚香吻——不論巴掌還是香吻，這背后都透露著家長對孩子分?jǐn)?shù)的偏執(zhí)，似乎分?jǐn)?shù)成了衡量一個(gè)人優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。然而，這一路走來，汲汲于分?jǐn)?shù)的我們在走到人生的岔路時(shí)終于發(fā)現(xiàn)：人生沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，分?jǐn)?shù)之外還有詩和遠(yuǎn)方。
因?yàn)槲覀兗臣秤诜謹(jǐn)?shù)，整個(gè)世界都因此而變得狹窄，以至于我們可能錯(cuò)過了人類最真摯的情感。成為“考試機(jī)器”的我們驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過了親情，父母的雙鬢在我們毫無察覺間爬滿青絲；發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過了友情，除了那課桌前奮筆疾書的背影竟再?zèng)]有其他美好回憶；發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)過了愛情，純粹的少女之心早已不再萌動(dòng)，剩下的只有對愛的漸漸麻木。
因?yàn)槲覀兗臣秤诜謹(jǐn)?shù)，成長之路因此而變得單一且功利，以至于我們可能從未探求過真正的自我。在高考的獨(dú)木橋上，一路狂奔的我們受著最簡單的邏輯的驅(qū)使：只有考個(gè)好分?jǐn)?shù)，才能考上好大學(xué)；只有考上好大學(xué)，才能找到好工作；只有找到好工作，才能過生幸福的生活。然而，終有一天，當(dāng)你來到人生的岔路，當(dāng)你真正要做出選擇的時(shí)候，你會慌張，你會彷徨，因?yàn)槟銖膩聿辉脒^自己真正想要什么，自己究竟是一個(gè)怎樣的人。于是，隨波逐流成了必然，不知自己終將漂向何方。此時(shí)，“幸福生活”變得那么虛幻，甚至遙不可及。
誠然，在我們學(xué)習(xí)的路上，分?jǐn)?shù)固然重要，它也許是我們進(jìn)入人生更高殿堂的敲門磚。但我們也不能忘記，“幸福生活”不是靠分?jǐn)?shù)堆砌的，分?jǐn)?shù)絕不是生活的全部。教育的意義在于使人成長，而分?jǐn)?shù)絕不是成長的刻度尺。在學(xué)習(xí)知識，爭取高分的同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記多去看看外面的世界，多旅游，多交友，去體驗(yàn)不同情感和人生經(jīng)歷，挖掘自己的其他潛能，尋找自己真正的興趣。
小王子說，最可怕的'不是長大而是遺忘，遺忘了夢的灑脫無拘，迷失于現(xiàn)實(shí)的狹隘與匆忙。對于曾經(jīng)汲汲于分?jǐn)?shù)的我們，已經(jīng)錯(cuò)過的注定無法彌補(bǔ)，因此，我們只求在今后的人生之路上能傾盡所有，去尋找，去體驗(yàn)，去感知這分?jǐn)?shù)之外的精彩世界。
我特別想對所有的家長和孩子們說——在我們的生命中，除了分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該有詩和遠(yuǎn)方。
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇39
上中學(xué)的時(shí)候，我們班有一個(gè)長得很丑的女生，同學(xué)們都不喜歡她，誰也不愿意和她在一起玩兒或?qū)W習(xí)。她每天都很沉默，只是坐在座位上看書。
后來我和她成了同桌，這讓我對她有了更多的了解。她的代數(shù)學(xué)得最好，卻從未得過滿分。即使有時(shí)她答得全部正確，老師也只給她99分。對此她并沒有什么不滿，只是說可能老師嫌她的字寫得不好。
代數(shù)老師是我們的班主任，他從未氣急敗壞的批評過哪個(gè)同學(xué)，只是溫和的講著他的道理，這讓大家對他很是擁護(hù)。初三下學(xué)期的一天，他帶我們?nèi)ヒ巴庥瓮�，并說誰也不許不去。我知道這是對我的同桌說的，她幾乎從未參加過班里的活動(dòng)。那天老師很動(dòng)情的說了很多將要分別的話，讓我們珍惜這三年同窗的時(shí)光。然后，他讓我們每個(gè)同學(xué)都要講一下對這三年的感受，并強(qiáng)調(diào)說，誰都要講，這也是對我的同桌說的.。同學(xué)們講著三年的生活中那么多難忘的事，很激動(dòng)……
輪到我的同桌了，她站在草地上，臉紅紅的，同學(xué)們和老師都真誠的看著她。終于她開口了：“同學(xué)們，我知道自己長得丑，所以不敢和大家交往；我也很自卑，脾氣也變得越來越壞。所以過去的那些日子在心里沒什么可留戀的，而我卻覺得此刻才是生活中最真實(shí)的時(shí)候。我能當(dāng)著你們的面說這么多的話，這是我從沒想過的，希望今天會是我的一個(gè)新開始，我也想和大家成為朋友……”
她說完便回到了原來的位置，大家忽然鼓起掌來，而且有幾個(gè)女生跑過去拉著她合影。我第一次看見她笑，而且笑得那么開心。
回去的途中，老師問她：“你今天覺得快樂嗎？”她笑著說：“我很快樂，老師！”
第二天又進(jìn)行了一次代數(shù)測驗(yàn)，這次我的同桌得到了她所希望的滿分。并且老師在試卷后面寫了這樣一段話：“你早就該得到這個(gè)分?jǐn)?shù)了，可是我卻一直沒有給你。并不是你的答案有什么問題，而是因?yàn)槟愕牟豢鞓�。學(xué)習(xí)固然重要，可是快樂同樣重要，沒有快樂的心情，就算學(xué)習(xí)再好，你在以后的生活中也將會是艱難的。希望你能明白這個(gè)道理，也希望你能在以后快樂的生活和學(xué)習(xí)！”
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇40
分?jǐn)?shù)很重要，它是我們大多數(shù)普通孩子一種公平的比賽方式，是我們在社會上立足的根本�？晌艺J(rèn)為它并不是最重要的。因?yàn)椋\信比分?jǐn)?shù)更重要。
一直以來，英語能在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考上尖子班是我的目標(biāo)。那天是我們的分班考試，考好了就能進(jìn)入尖子班。為此我準(zhǔn)備了很長時(shí)間。
考場靜的能聽到自己的心跳，忽然，一陣陣小聲的討論鉆到了我的'耳朵里。我循聲回頭一看，驚訝的眼珠子都要掉下來了，華同學(xué)竟然在和別人看著書對答案！要知道我們學(xué)校的校訓(xùn)是誠，考試是無人敢作弊的。他怎么會為了考上尖子班，而拋棄了誠信——我們做人的道德底線呢？
不少同學(xué)都聽到了聲響，大家左右四顧，也紛紛仿效起來。
我瞅瞅講臺上昏昏欲睡的老師，瞅著自己不會寫的兩個(gè)單詞，心中的兩個(gè)我開始撕扯：反正老師也看不到，我就偷偷看一眼書，多得3分，必能了卻夙愿，殺入尖子班。我左右打量，趁沒人注意，一個(gè)“釜底抽薪”就在桌兜里拿到了單詞卡，正欲翻開，一個(gè)聲音在我腦子里炸響：“誠信何在！”噌的一下，手中的單詞卡燙紅了我的臉，我用更快的速度讓它飛回了課桌里。是啊，真這么做，誠信何在？難道不在學(xué)校，我們就不用講誠信了嗎？！
究竟是分?jǐn)?shù)重要，還是誠信重要？我的心里天人交戰(zhàn)。最終，我做出了決定：分?jǐn)?shù)可以再得，而誠信卻不能沒有。我靜下心來，繼續(xù)做題。那兩個(gè)空依然空著，同樣空著的還有我那純凈的心。
考試結(jié)果出來了，我因2分之差沒能進(jìn)入尖子班。雖有遺憾，我也只是告訴自己，要更努力才行。我不哭不鬧，同時(shí)為自己感到自豪，因?yàn)槲伊粝铝吮确謹(jǐn)?shù)更重要的誠信。而華同學(xué)，也被別人檢舉出作弊，沒能進(jìn)入尖子班。
這個(gè)暑假，我憋足一股勁，將功夫下在學(xué)習(xí)上。不但如愿以償?shù)剡M(jìn)入了尖子班，還通過了更加高端的班——目標(biāo)班的考試。我把功勞歸在誠信上，如果我通過作弊進(jìn)入尖子班，我一定會沾沾自喜，在不思進(jìn)取、僥幸投機(jī)的道路上越滑越遠(yuǎn)。
古人說：誠信是金。一個(gè)有誠信的人就等于擁有了一切。分?jǐn)?shù)不高沒關(guān)系，只要找出原因，查漏補(bǔ)缺就行了。而誠信，才是一切的根本。所以，比分?jǐn)?shù)更重要的是誠信！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇41
“點(diǎn)，點(diǎn)，學(xué)生的命根子；考試，考試，老師的法寶�！痹诋�(dāng)今社會，分?jǐn)?shù)已經(jīng)成為衡量學(xué)生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成績好的是好孩子，學(xué)習(xí)成績差的是壞孩子。為了獲得高分，許多學(xué)生絞盡腦汁，用盡各種方法手段如果你足夠幸運(yùn)參加考試，你將不會被發(fā)現(xiàn)。然而，那些不太幸運(yùn)的人可能會被抓住。那真是一個(gè)恥辱。
在這次期末考試中，我們最后一門課是地理。監(jiān)考人員非常嚴(yán)格。在參加了不到10分鐘的考試后，我們發(fā)現(xiàn)了許多通過一些考試的錯(cuò)覺特殊當(dāng)然，對于通過考試的學(xué)生來說，這些學(xué)生的最終結(jié)果是作弊工具被沒收并注冊。據(jù)說，注冊后，老師將扣除10%的試卷，這已經(jīng)是一個(gè)輕處罰。如果懲罰是按照嚴(yán)格的要求來計(jì)算的，如果作弊，那么本科的試卷將是零。據(jù)說有兩名學(xué)生在10號考場作弊被抓，并被送上講臺。那真是”名聲廣為流傳開始吧。
當(dāng)然，考試結(jié)束后，當(dāng)結(jié)果出來時(shí)，有些人自然會高興，有些人會擔(dān)心。那些考試成績好的人自然會很興奮，而那些考試成績差的人已經(jīng)想象過他們回家后會發(fā)生什么。
我的父母對我非常嚴(yán)格。從很小的時(shí)候，我就在他們的教導(dǎo)下認(rèn)識到分?jǐn)?shù)對我們的重要性:只有好的分?jǐn)?shù)才能導(dǎo)致好的大學(xué)，只有好的大學(xué)才能導(dǎo)致好的工作。有了一份好工作，我不會很累，可以賺很多錢來養(yǎng)家。對我們來說，一個(gè)好的.分?jǐn)?shù)意味著長大后生活質(zhì)量的提高。然而，在這個(gè)玩耍的時(shí)代，我怎么能為未來想那么多呢？我知道很多原因。但是在玩的誘惑之前，我忘記了這些事情。我談到學(xué)習(xí)任務(wù)像郝漢鳥一樣向后推。這樣，學(xué)習(xí)任務(wù)變得越來越重。我對學(xué)習(xí)也缺乏信心和耐心，不想學(xué)習(xí)。每當(dāng)我接近期末考試時(shí)，我都會瘋狂地死記硬背。臨時(shí)抱佛腳。隨著時(shí)間的推移，怎么可能有好的學(xué)習(xí)結(jié)果呢？當(dāng)然，雖然我考試不會考得很差，但我不是最好的�？梢韵胂螅诟改傅呐u和諷刺下，我的假期生活將一天天過去......我想:我不能在未來有樂趣，我必須努力學(xué)習(xí)，不是因?yàn)槠渌�，只是因�(yàn)槲铱梢缘玫揭粋�(gè)好成績，有一個(gè)快樂的假期，我也會努力學(xué)習(xí)。
得分，你真的讓我又開心又擔(dān)心！
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇42
從一年級到六年級，我經(jīng)歷了無數(shù)次考試，唯有這么一次考試，我通過了心靈的考試，我懂得了誠實(shí)是比分?jǐn)?shù)更重要的東西。
那天上午是全縣期中調(diào)考的最后一科，也是我最有把握的一科——數(shù)學(xué)。所以，我的心情格外愉快。
考完試后，我就可以痛快地玩兒了，哈哈！真是越想越得意。
考試時(shí)間到了，我走進(jìn)考場，只見雪白的卷子攤在我的桌子上。
我坐在座位上，拿起卷子一看，呀！我的心猛地一沉，怎么有幾道題沒見過？我把心一橫：管它呢，先選會的做。
教室里靜極了，只聽見紙和筆相摩擦的聲音。開始，那些容易的題目，我三下五除二就做好了。我左手托腮，右手拿筆，兩眼微閉，在緊張地思索：這道選擇題是填A(yù)，還是填C？可不管我怎么想，那躲在記憶角落里的，似乎很熟悉的數(shù)學(xué)定義，就是想不起來……
我一會兒咬著筆桿，一會兒抓耳撓腮，天氣雖然清爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我還有一個(gè)空沒填，我拼命地思考著……
“是填自然數(shù)，還是填約數(shù)?”我旁邊一位同學(xué)輕輕地自顧自問。
噢！他是我班的“學(xué)霸”呢，也是那道題在思考，還沒填好，我心里說。但馬上又聽到他自言自語:“對。這道題老師講過，應(yīng)該是自然數(shù)，填A(yù)�！�
聽了他的話，我也豁然開朗:“對呀！老師就是講過，我怎么沒想起來?”我一陣竊喜。雖然是我無意中聽到的，雖然我茅塞頓開，可就在我將要揮筆填寫答案的時(shí)候，老師那嚴(yán)峻的.面容，家長那嚴(yán)厲的目光一一在我的腦海中浮現(xiàn)——做人要誠實(shí)，誠實(shí)是金啊……可分?jǐn)?shù)的力量也非同小可！填，還是不填？我做著激烈的思想斗爭……
后來，我把考卷交了上去，那個(gè)空還是讓它空著。
考試結(jié)束了，我問了問別的同學(xué)，那道題的答案確實(shí)是A。我卻不后悔，因?yàn)樵谶@次數(shù)學(xué)考試中，我進(jìn)行了比思考選擇題更緊張的思考，通過了比考試本身更重要的考試——心靈的考試。
后來，我大步走在放學(xué)回家的路上，心情格外舒暢。因?yàn)椋颐靼琢艘粋�(gè)道理：誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要!
不以分?jǐn)?shù)論成敗作文800字 篇43
對于分?jǐn)?shù)，我推崇這樣一種態(tài)度：不片面追求高分，不因高分而沾沾自喜，盲目樂觀；正視低分，不因分?jǐn)?shù)低而意志消沉，悲觀失望。
我有一位同學(xué)，初一、初二時(shí)成績都不很好，屬于“低分階層”。中考時(shí)，大家認(rèn)為他沒有什么希望，可是，出人意料的是，他考取了。這就說明，分?jǐn)?shù)并不能精確地衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，在中學(xué)時(shí)期成績并不起眼，以致老師把他看成差生，同學(xué)們把他看成低能兒，但是，他最終成為世界名人。從他身上，可以看到，分?jǐn)?shù)未必能真正反映出學(xué)生的知識水平。
分?jǐn)?shù)來自考試，而考試這種方式，是帶有相當(dāng)大的偶然性和片面性的。這表現(xiàn)在教師和學(xué)生兩方面。教師出題，往往帶有主觀隨意性，題有偏難或偏易之弊端；學(xué)生在考場上，由于身體或其他方面的種種原因，有臨場發(fā)揮得好和不好的.差別；教師在監(jiān)場時(shí)，有嚴(yán)或松的不同情況；學(xué)生有因弄虛作假或押題僥幸押中而獲得高分的情況。凡此種種，都使學(xué)生所得分?jǐn)?shù)具有很大的偶然性。
分?jǐn)?shù)往往不能真實(shí)地反映每個(gè)學(xué)生的知識水平，尤其是實(shí)際能力。要不然，在歷屆高中畢業(yè)生中，為什么有些平時(shí)考試分?jǐn)?shù)相當(dāng)高，高考卻名落孫山，而有些人平時(shí)分?jǐn)?shù)不是很高，高考卻一舉而中了呢？再說，考取了大學(xué)的學(xué)生中，為什么會出現(xiàn)高分低能的人呢？這一切，都說明了以分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的能力，并不完全可靠。
我們這些中學(xué)生，都是未成年的孩子，都處于成長發(fā)育時(shí)期，因此，我衷心希望我們親愛的父母及其他長輩們，不要只用眼睛盯著我們的考試分?jǐn)?shù)，而要全面地關(guān)心我們，既要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，又要關(guān)心我們的身體健康和思想進(jìn)步。
把分?jǐn)?shù)當(dāng)成衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的“尺子”，只能是一把有缺陷的“尺子”。這便是我對于分?jǐn)?shù)的看法。
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