以溫度為話(huà)題的作文800字（精選10篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編為大家收集的以溫度為話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇1
正值嚴(yán)冬，寒風(fēng)呼呼地吹著，讓人感到無(wú)比蕭條。教室里的窗戶(hù)一條縫總是合不攏，冷氣就從那兒擠進(jìn)來(lái)，侵蝕著每個(gè)人的心。因?yàn)闆](méi)有注意天氣，我身上的衣服很單薄，徹骨的冷似乎要滲到我的骨子里。
就是這樣的天氣，我迎來(lái)了期中考試。吳老師帶著試卷走了進(jìn)來(lái)，我的心仿佛也被凍住了。試卷于我而言不難，但我卻覺(jué)得寫(xiě)下每一個(gè)字都很艱難。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我愈發(fā)緊張起來(lái)。窗外的寒風(fēng)愈發(fā)凜冽，不知是因?yàn)榫o張還是太冷，我竟然打起了哆嗦。
作文剛寫(xiě)到第一段，我實(shí)在忍不住了，手被凍得通紅，牙齒也打起了寒戰(zhàn)。一邊是凍得不受控制的身體，一邊是重要的期中考試，我心急如焚，卻無(wú)法可施。
吳老師好像看到了，她悄悄地走出去，又輕輕地走進(jìn)來(lái)，俯下身子問(wèn)我：“天這么冷，你又穿的這么單薄，一定很冷吧？”說(shuō)著還揉了揉我的頭發(fā)。我很要強(qiáng)，本想嚅囁著說(shuō)不冷，吳老師卻一把握住了我的手。吳老師的手因?yàn)榻K日拿著粉筆，很粗糙，也有硬硬的老繭。我卻覺(jué)著，這是世界上最美的一雙手�！鞍パ剑@么涼��！”老師心疼地說(shuō)�！皝�(lái)，用這個(gè)吧！”老師說(shuō)著拿來(lái)一個(gè)暖手寶，塞到我手中，又試試溫度，覺(jué)得差不多了，才滿(mǎn)意地說(shuō)：“你用著吧，暖和暖和再考試，離考試結(jié)束還有很久呢！”說(shuō)完，又摸了摸我的臉，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手，也是冰涼的。我過(guò)意不去，她卻搶先一步說(shuō)：“我剛剛冷水洗了個(gè)手，很快就會(huì)暖回來(lái)了�！崩蠋熁氐街v臺(tái)，沖我笑了笑。我的心一下就暖了。
這樣，我拿著吳老師的暖手寶考完了期中考試�？荚嚂r(shí)，身上的冷逐漸被溫暖驅(qū)散，我也覺(jué)得，吳老師在講臺(tái)上，一直微笑著，注視著我。后來(lái)，我才明白，老師從來(lái)未用冷水洗過(guò)手，身上衣服也很單薄。也許，支撐著老師度過(guò)漫漫嚴(yán)冬的，除了暖手寶與厚厚的衣裳，還有對(duì)我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。
從此，每個(gè)冬天，我都不會(huì)忘了查看天氣，更不會(huì)因?yàn)橐律绬伪《芎軆觥５腋溃涸俸涞奶鞖�，一個(gè)吳老師的暖手寶便可以抵抗；再厚實(shí)的大衣，也比不過(guò)老師指間的溫度。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇2
每天早晨，當(dāng)?shù)谝幻钻?yáng)光照進(jìn)我的臥室，我卻覺(jué)得有點(diǎn)煩人，一點(diǎn)兒也不愿意從美夢(mèng)中醒來(lái)，只想慵懶得像一只剛滿(mǎn)月的貓崽，拉一拉被角，遮擋住那一抹令人厭惡的太陽(yáng)光。
但此時(shí)，我卻感受到有人在碰我的臉，那雙手纖細(xì)而輕柔，就像羽毛觸過(guò)你的臉龐，漸漸的，我還感受到這雙手傳遞給我的溫度，這不是來(lái)自手心的炙熱，而是來(lái)自指腹的溫暖，平靜似水、柔和。
我知道是母親，因?yàn)橹挥兴艙碛心菢油昝赖氖帧哪且院�，我開(kāi)始習(xí)慣天天被這雙手撫摸臉龐，我不再討厭起床，連刺眼的陽(yáng)光都變得細(xì)軟，變得溫和。隨著母親指腹的撫摸，生活中點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，都融化在了指腹的溫度中了。
搬到了新家，我們開(kāi)始了一段新的生活，我忙于學(xué)業(yè)，媽媽也總是忙著做家務(wù)�？此坪苷５纳钚桑兆泳昧�，我也察覺(jué)到，家中的一切開(kāi)始變得繁忙，新生活還是改變了很多：
在太陽(yáng)不情愿地升起時(shí)，我的起床時(shí)間也隨之到來(lái)。仍是像從前那樣鉆在被窩里，懶懶地蜷縮著。但此時(shí)此刻，房門(mén)外卻總是響起掃把抨擊簸箕而發(fā)出的金屬那獨(dú)有的刺耳聲音。
我期盼著那雙手再次輕柔地?fù)崦业哪橗嫞瑤е赜械闹父沟臏囟�，那么溫暖，那么美好。沉浸在一個(gè)人想象的世界中，仿佛一切都能實(shí)現(xiàn)一般，但殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻總在美夢(mèng)過(guò)后撕開(kāi)面具，揭露給你不得不接受的事實(shí)。一陣略帶著點(diǎn)沉重的腳步聲，好像一個(gè)經(jīng)歷了許多的人，帶著點(diǎn)對(duì)世事的慨嘆和淡淡的憂(yōu)傷。一雙熟悉的手，輕輕地?fù)崦业哪槨Ｎ也桓蚁嘈�，這是母親的手！
和小時(shí)候記憶深處那雙完美的手完全不一樣，既不輕柔，也不細(xì)膩，而是滿(mǎn)手的粗糙！母親用自己那雙纖纖玉手，換來(lái)了我們家庭的幸福，卻在她的手上留下了永不褪去的印記！
很快我感覺(jué)到，這雙手不變的，是指腹中仍然傳遞給我熟悉的溫度。這躲藏在溫暖下的愛(ài)，甚至變得更加強(qiáng)烈，它匯聚成一股暖流涌上我的心頭。
不管母親是年輕貌美，還是讓歲月沾染了蒼老，但是她對(duì)我的愛(ài)，如同始終如一的指腹溫度一般永恒。
歲月流逝，我們也無(wú)需感慨時(shí)間太窄，指縫太寬，因?yàn)椋切┟篮�，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。溫度和愛(ài)，在母親的指腹中，永恒不變。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇3
冬日里的溫暖與感動(dòng)來(lái)得比較突然和意外，但基于足夠的關(guān)懷和愛(ài)才能令人感受到。
一個(gè)冬天的傍晚，天氣陰沉沉的，烏云密布，好像一翻身就會(huì)有傾盆大雨。果不其然，第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)雨就像小女孩眼眶里終于忍不住的淚水一樣涌出來(lái)。
不知是誰(shuí)打開(kāi)了窗戶(hù)，寒風(fēng)夾著濕氣襲進(jìn)教室，讓人不禁連打寒顫。我望向窗外，心事重重。同桌似乎看出了什么：“雪，你帶傘了嗎？”我小聲的說(shuō)：“沒(méi)有。”她把手搭在我的肩上：“別擔(dān)心，姐把傘給你�！蔽殷@訝的問(wèn)：“那”。她開(kāi)玩笑：“我比較壯實(shí)，淋不壞的。再說(shuō)，我可以跟我宿舍帶傘的一起走，就幾步路�！薄昂玫�，謝謝你�！�
剛踏出教室門(mén)的那一刻，寒風(fēng)就貪婪的搜刮了我身上的溫暖。我握著冰冷的傘柄，努力克服著風(fēng)把傘卷走的沖動(dòng)。我的另一只手還得時(shí)刻攥著衣領(lǐng)，提防寒風(fēng)這個(gè)賴(lài)皮灌進(jìn)我的衣服里。臉上不時(shí)也有雨水的拍打，那雨就好像冰一樣，帶走了余溫。
終于撐到了大門(mén)口，算算日子，今天應(yīng)該是一起拼車(chē)上學(xué)的同伴的爸爸來(lái)接。果然，他們家的車(chē)就停在路邊等候。車(chē)門(mén)一開(kāi)，一股暖氣便撲面而來(lái)。車(chē)沒(méi)開(kāi)多久，叔叔的電話(huà)就響了。我們靠邊停了車(chē)�！拔��！薄班�，帶到了，我看她手里有傘。嗯好，掛了�！彼嬖V我電話(huà)是我爸打的，問(wèn)的是我有沒(méi)有帶傘。我望著窗外的狂風(fēng)暴雨，想著我爸打電話(huà)時(shí)的關(guān)心急切的神情，突然就覺(jué)得那寒風(fēng)冷雨與我十分遙遠(yuǎn)，好像從未來(lái)過(guò)。
到小區(qū)門(mén)口，我下了車(chē)。沒(méi)走幾步，突然發(fā)現(xiàn)路燈下好像站著一個(gè)特別熟悉的身影。恰好，那身影正朝我走來(lái)，最后，與我的身影重疊。我驚喜地叫：“媽媽?zhuān) 彼蛑业膫�，手里拿著我的厚外套，一看到我就披在我的身上�！澳阍趺磥?lái)了？我不是有傘嘛。”她張著有些發(fā)紫的嘴唇：“我看你的傘在家，不放心你。”“這么冷，你等多久了？臉都發(fā)白了！”“沒(méi)事，我沒(méi)等多久”。
我和她打著一把傘攜手回了家，可我總覺(jué)得鼻子酸酸的。夜色吞沒(méi)了我倆，卻始終吞不掉那份感動(dòng)與關(guān)愛(ài)。正是有了這么多的溫情和感動(dòng)，才能使我在未來(lái)不論什么情況下依舊幸福地生活成長(zhǎng)下去。
無(wú)數(shù)個(gè)日夜轉(zhuǎn)換，可我總忘不掉那晚帶耆溫度的雨和感動(dòng)。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇4
自從有“社會(huì)”的概念開(kāi)始，社會(huì)的溫度似乎一直都不是溫暖的。傳統(tǒng)道德宣揚(yáng)“溫良恭儉讓、仁義禮智信”，可是我們卻在古代典籍里讀到“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，讀到“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”；封建制度被推翻后，我們還是看到無(wú)數(shù)個(gè)駱駝祥子在社會(huì)的夾縫里苦苦掙扎也找不到出路，看到無(wú)數(shù)個(gè)汪文宣在寒夜里徘徊飲泣；如今，我們經(jīng)歷了一次次“破舊立新”，社會(huì)卻仿佛陷入了另一種畸形和病態(tài)，人們的心態(tài)變得急功近利、媚俗市儈，唯財(cái)富和權(quán)力是從，滿(mǎn)腹經(jīng)綸不一定能換來(lái)安身立命之本，“升官發(fā)財(cái)”的標(biāo)準(zhǔn)卻衡量了14億人。
在“實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化”的大背景下，每個(gè)行業(yè)都只被當(dāng)成“賺錢(qián)”的工具和手段，我們看到的就是各種迷亂、墮落。越來(lái)越多的人不懂什么叫道德，“一切向錢(qián)看”。
不過(guò)讓人欣慰的是，社會(huì)的良知并沒(méi)有完全消失。盡管隨波逐流的市儈者很多，但清醒的人也還存在，他們保持了內(nèi)心的溫度，努力傳遞著平等、博愛(ài)和權(quán)利意識(shí)等等積極的價(jià)值觀(guān)。
曾經(jīng)有這樣一則新聞，農(nóng)民工坐地鐵時(shí)，怕把椅子坐臟了，有空位也寧可站著。網(wǎng)友紛紛贊賞他們的做法，又勸他們，為城市辛苦了一天，坐下也沒(méi)關(guān)系，坐臟椅子也沒(méi)什么。無(wú)論是在勢(shì)利的人眼中“社會(huì)地位低賤”的農(nóng)民工，還是點(diǎn)贊的網(wǎng)友，都還在內(nèi)心深處保持著人性的溫度，保持著清醒的價(jià)值判斷，知道人性中閃光的品質(zhì)是多么珍貴，在這種閃光的品質(zhì)面前，地位和財(cái)富都不值一提。在物欲橫流的社會(huì)里下，這種透過(guò)網(wǎng)絡(luò)散發(fā)出來(lái)的人心的溫度讓我們感到欣慰。
有一部電影叫《鋼琴師》，講的是二戰(zhàn)期間一位德國(guó)軍官偶然發(fā)現(xiàn)了躲在廢墟里的波蘭猶太鋼琴師，鋼琴師驚恐萬(wàn)狀，但軍官只是讓他演奏了一段樂(lè)曲，就默默地離開(kāi)了。后來(lái)，德國(guó)軍官還會(huì)給他送來(lái)食物。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，鋼琴師也獲救了。這也是一種人性的溫度。
有一句話(huà)說(shuō)“沒(méi)有一片雪花是干凈的”，因?yàn)樯鐣?huì)的溫度已經(jīng)不再溫暖，迫于環(huán)境和生存壓力，人們沒(méi)有辦法完全避免說(shuō)違心的話(huà)，做違心的事。但是，這都不是最可怕的，最可怕的是喪失了內(nèi)心的溫度。倘若內(nèi)心的“溫度”冷了，社會(huì)的溫度，就真的涼了。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇5
毋庸置疑，人工智能的出現(xiàn)給當(dāng)今社會(huì)帶來(lái)了極大的便利，給人們的精神所需也帶去了片刻歡愉，可掩隱在人工智能光鮮浮華的外衣下的卻是唏噓、是揣測(cè)、是焦慮這種惴惴不安真的有它自身的價(jià)值嗎?
我想是沒(méi)有多少的。它不但不能喚醒我們的思考，反而猶如負(fù)于我們肩頭的沉重桎梏，使得我們迷失了自己。一個(gè)人的時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)想：到底是什么將我們與人工智能區(qū)分開(kāi)?最后得出的答案是：我們體內(nèi)不斷躍動(dòng)的，那顆赤誠(chéng)的心與我們腦海中豐富蹁躚的思想。倘若要是失去了這些，空留下麻木的心、機(jī)械的思考方式，那我們就真的和那些披著冰冷軀殼的人工智能大抵沒(méi)有什么兩樣了。
身處這個(gè)信息化時(shí)代里，我也時(shí)�？吹接腥藧�(ài)鼓吹價(jià)值觀(guān)，我不知道隔著冰冷熒屏后敲著鍵盤(pán)的是何方神圣，更不會(huì)知曉他是否如他所講的一般是個(gè)有價(jià)值觀(guān)、有思想的人�？粗@龐大的轉(zhuǎn)發(fā)量與點(diǎn)贊數(shù)，我不禁陷入了迷惘和沉思之中。
無(wú)可厚非，當(dāng)代人的價(jià)值觀(guān)愈來(lái)愈不堪一擊，好似今天一碗心靈雞湯，明天一個(gè)負(fù)能段子都能掌控他們一整天的喜怒哀樂(lè)，他們無(wú)法從這被動(dòng)機(jī)械的思考方式中裹挾而出更無(wú)法從這渾濁唬人的網(wǎng)絡(luò)世界中看清自己，尋找到屬于自己的一方樂(lè)土。
倘若改變當(dāng)代人的價(jià)值觀(guān)仍同摧枯拉朽般輕易，那么離人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考的那一天也就不遠(yuǎn)了。記得去年暑假，父親帶我去人工智能展會(huì)，各式種類(lèi)的人工智能齊聚一堂，爭(zhēng)奇斗艷。我停下腳步，同我面前的一個(gè)長(zhǎng)相酷似人類(lèi)的機(jī)器人相對(duì)無(wú)言，我望向它清澈明亮的眼眸竟有些失落。我無(wú)法讀懂它的內(nèi)心，竟只能看著它空洞的神貌發(fā)呆，伸出手，我輕觸了它的手臂，感受到的竟是攝人心魄的寒冷，我無(wú)奈，只得苦笑一聲，黯然離去。我不知道這樣可悲的事是否會(huì)發(fā)生在我們?nèi)祟?lèi)之間，我不敢去想，也不愿去想。
“所有人貪戀著你美貌的容顏，而我愛(ài)慕的是你朝圣者的靈魂�！贝_實(shí)，人類(lèi)的靈魂才是真正有趣，真正異于人工智能的，沒(méi)有人希望在數(shù)年后的今天，我們促膝而坐，竟相望無(wú)言;沒(méi)有人希望，在你美麗容顏下的，竟是一顆冰冷機(jī)械的心;沒(méi)有人希望，這個(gè)世界真正迎來(lái)了機(jī)械化，我們所希望的，是人與人間心靈的溫度。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇6
想起她很突然。當(dāng)時(shí)我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉(zhuǎn)，在鬧哄哄的餐廳里慢悠悠地吃飯對(duì)我來(lái)說(shuō)已是最大的享受。
那天我正獨(dú)自吃著午飯，她仿佛就隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時(shí)間走了過(guò)來(lái)。 她是我的同學(xué)李偉的母親，我們只有一面之緣。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，來(lái)了五六十位家長(zhǎng)，我和幾個(gè)女生負(fù)責(zé)接待。十三四歲的女孩子實(shí)在不懂得如何接待大人，只是把家長(zhǎng)迎進(jìn)來(lái)，讓座、倒水，稍有空閑，我們便湊在一起交頭接耳地傳遞新聞。我記得其中一條是：“李偉的媽媽是北京人，說(shuō)話(huà)和咱們不一樣，特別好聽(tīng)。” 我循著她們的指點(diǎn)看過(guò)去，那是一位身材高挑的女人，衣著和發(fā)式都很普通，容貌也算不上漂亮，不過(guò)坐在那里就是顯得與眾不同，她偏偏沒(méi)有說(shuō)話(huà)，正在認(rèn)真傾聽(tīng)另一位家長(zhǎng)的高談闊論。 我們那時(shí)還不知道有個(gè)詞叫“鶴立雞群”，我們用幼稚的眼光和自己掌握的詞匯得出一致的結(jié)論——李偉的媽媽很有風(fēng)度。 有一個(gè)女生倒水回來(lái)，臉頰紅紅的，她迫不及待地說(shuō)：“我倒水時(shí)你們猜李偉的媽媽說(shuō)什么？”不等我們猜，她就告訴我們：“李偉的媽媽說(shuō)，謝謝�！� 我們幾個(gè)人面面相覷。20年前，在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，我們當(dāng)中有誰(shuí)用過(guò)、聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“謝謝”？沒(méi)有。有誰(shuí)僅僅為倒水這么丁點(diǎn)兒小事說(shuō)過(guò)“謝謝”？當(dāng)然更是沒(méi)有�！爸x謝”，是一個(gè)多么新鮮、多么溫暖的詞匯啊。 醒過(guò)神兒來(lái)，女生的倒水熱情空前高漲，大家都爭(zhēng)著搶著去拿壺。另一個(gè)女生回來(lái)報(bào)告：“是呀，我聽(tīng)見(jiàn)了，李偉的媽媽說(shuō)：‘謝謝’�！边@是一個(gè)面色蒼白的女生，因?yàn)榧?dòng)面色紅潤(rùn)起來(lái)，害羞的樣子。 輪到我了，我竟有點(diǎn)兒心跳，李偉的媽媽面前的水杯已滿(mǎn)，她輕輕地說(shuō)了一句：“不用了�！� 但我還是堅(jiān)持著倒了一點(diǎn)兒，我清晰地聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“謝謝。”我臉紅著搖搖頭匆匆走開(kāi)了，那時(shí)我還不會(huì)說(shuō)“不客氣”。 家長(zhǎng)會(huì)后，瘦瘦高高的李偉成了女生羨慕的對(duì)象，大家都在想，他的家庭應(yīng)該是怎樣幸福呀。
20年過(guò)去了，曾經(jīng)竊竊私語(yǔ)的女孩子都已過(guò)了30歲，不知道她們會(huì)不會(huì)像我這樣，在異地他鄉(xiāng)突然想起那位僅有一面之緣的同學(xué)的母親，但我知道從那時(shí)開(kāi)始，她們和我一樣，學(xué)著使用那個(gè)詞匯。詞匯是有溫度的。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇7
一陣風(fēng)吹過(guò)，劃過(guò)樹(shù)梢，在夕陽(yáng)黃昏的剪影中，攜著幾枚枯黃沙啞的樹(shù)葉，凄美地悠悠下落，卷起塵埃，閃耀著金色的光芒，消失在一片靜謐中。偌大的宇宙，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)孤寂地吟唱。
看到這幅場(chǎng)景，我不禁想起了一個(gè)詞——落葉歸根。這是一個(gè)讓人覺(jué)得悲傷、孤凄卻又無(wú)限溫馨的詞語(yǔ)。那么外公，你現(xiàn)在，也算得上是落葉歸根了吧。在一個(gè)本該歡愉的日子里，任由自己的心和靈魂隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，已是深秋。這風(fēng)卻冷得在心里下起大雪，天寒地凍。我不禁將手縮回衣袖，不經(jīng)意，指尖觸碰到掌心，通過(guò)皮膚和血液傳遞回心臟的，是一陣?yán)浔�。這冰涼的觸感，刺痛了我的神經(jīng)，模糊了我的視線(xiàn)，使得我早時(shí)間漏過(guò)的間隙中，看見(jiàn)了已是黑白畫(huà)面的光與影的重疊。
同樣的地點(diǎn)，同樣的季節(jié)，同樣的風(fēng)，卻已物是人非。
“啊，好冷好冷。”扎著羊角辮的女孩撒嬌著撲進(jìn)一位已有白發(fā)的老人懷里�！鞍パ�，佳琪穿少了衣服嘛。來(lái)來(lái)來(lái)，把收給阿公，你看阿公的手多暖和�！薄笆茄剑茄�，阿公的手暖得像太陽(yáng)一樣呢�！薄翘鹈鄣倪^(guò)往，回頭看，我留下一片淚痕。
鏡頭之下，畫(huà)面之上，夕陽(yáng)里那雙被溫暖著的手和那如暖陽(yáng)般的微笑漸漸模糊，在風(fēng)中無(wú)奈地變成漸映漸暗的全劇終，只有那觸及的痛感如同昨天般真切。只是昨天，還是昨天。那風(fēng)在四季不斷交替中持久，伴著那溫暖，走過(guò)不會(huì)終結(jié)也不曾抵達(dá)的昨天與明天。
一年又一年，葉子黃了會(huì)綠，凋零在樹(shù)下的又重新長(zhǎng)出嫩芽。輪回的交替，如今只剩我一人，再冷，穿再多衣服，也無(wú)法找回當(dāng)年不可復(fù)制的溫暖。
我抬頭，一片清澈明晰的天空，在落日余暉的映襯下，顯得變幻莫測(cè)的廣闊。據(jù)說(shuō)，落日時(shí)，地球上的人要在八分鐘后才知道。再美的落日，當(dāng)我們看時(shí)，也已經(jīng)沉入了地平線(xiàn)。而如今，你又在哪里?是否同我一樣，也在看這片云層之上無(wú)法觸及的云卷云舒的明艷美好?
風(fēng)吹過(guò)，帶走我身上的溫度。張開(kāi)手，掌心很快一片冰涼。我知道，那是風(fēng)帶走的。帶給你，像彼時(shí)你溫暖我這般。在這個(gè)似曾相識(shí)的深秋，溫暖你或已冰涼的手心。
日漸遠(yuǎn)去卻烙印在我心中的溫度，張開(kāi)手，看它在風(fēng)中飄散。我知道的，你此時(shí)仍在我身邊溫暖著我。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇8
迷茫而又清晰，遲疑而又執(zhí)著的追夢(mèng)路上，總有一些有溫度的話(huà)語(yǔ)陪伴著我們成長(zhǎng)。
墨竹
外公最?lèi)?ài)畫(huà)竹子，每每走進(jìn)他的畫(huà)室，就能看到一幅幅竹子的畫(huà)，已掛的'，未掛的，完成的，未完成的。幼時(shí)，最?lèi)?ài)看外公畫(huà)竹，我在桌旁看著，總問(wèn)：“外公，又在畫(huà)竹子呀?”每當(dāng)此時(shí)，外公便答道：“是呀，外公最?lèi)?ài)竹子了。竹子堅(jiān)韌而又樸素，遇寒雪不彎，很堅(jiān)強(qiáng)的呢。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。外公提起筆，熟練地畫(huà)著，筆鋒婉轉(zhuǎn)，一側(cè)，一撇，不就，一幅《墨竹》便躍然紙上。外公笑著說(shuō)：“竹子呀，它經(jīng)歷了千磨萬(wàn)擊，還依然堅(jiān)勁，東西南北風(fēng)也吹不倒它。這就是鄭板橋說(shuō)的‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’。丫頭長(zhǎng)大了，也要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)�！蔽耶�(dāng)時(shí)茫然的看著外公，不知鄭板橋那深意的詩(shī)�？涩F(xiàn)在，我懂了。
冬日暖陽(yáng)
那年冬天，雪下得很大，放眼望去，白茫茫一片，遠(yuǎn)處的稻田早已被白雪覆蓋，這是暮冬的一場(chǎng)雪。雪漸漸小了，獨(dú)自漫步于蜿蜒小道上，臉頰被寒風(fēng)吹得通紅，一小片一小片雪花飄飄然落下，觸物即化。遠(yuǎn)處傳來(lái)母親的喊聲：“丫頭，等一等!”我一怔，回頭看著她她給我披上一件外套，道：“天冷，不說(shuō)一聲就走，也沒(méi)多穿幾件衣服，披上，不許脫�！蔽铱粗任野雮�(gè)頭的母親，心里流著一種名為“感動(dòng)”的東西。雪花飄落，落在她的發(fā)絲間，染白了些許發(fā)絲。不久，太陽(yáng)出來(lái)了，照著我的心，暖洋洋的。
晨曦
我從小學(xué)習(xí)拉小提琴，幾年了，一遇難曲子就“卡殼”，一日考核，老師笑瞇瞇的說(shuō)道：“我們今天采用抽簽的方式來(lái)考核，抽到哪首曲子，就拉哪首，不能換曲，而且要到臺(tái)上來(lái)拉。”我暗暗抱怨著，別的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)輪上去，就快輪到我了，我內(nèi)心忐忑又恐懼。終于，“噩夢(mèng)”來(lái)臨，我硬著頭皮上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。也不知過(guò)了多久，我才像機(jī)器人一樣拉完一首曲子�？粗_(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我漲紅了臉，一點(diǎn)底氣也沒(méi)了。下課時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你其實(shí)很棒，我很欣賞你，不過(guò)，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，遇難而上，沒(méi)有什么曲子是練不會(huì)的�！鳖D悟，老師的話(huà)如晨曦一樣，驅(qū)散了我內(nèi)心中的黑夜。
追夢(mèng)路上，那些有溫度的話(huà)語(yǔ)陪我含笑奔跑。
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇9
從嵌在窗框里的深藍(lán)色天空中，傳進(jìn)來(lái)一絲寒冷的氣息。橙色的燈光打在我潔白的作業(yè)紙上，燈影下，有一杯純凈的白開(kāi)水在我?jiàn)^筆疾書(shū)的右手旁靜靜地守候著。
每天，我都會(huì)在課桌上寫(xiě)很久的作業(yè)。大約在第二個(gè)十分鐘后，媽媽會(huì)溫柔的走進(jìn)我的房間，為我端來(lái)一杯溫暖的白開(kāi)水。她總跟我說(shuō)：“不要老是喝飲料，要多喝水，多喝溫水!”這句話(huà)在我的耳畔中，不知響了幾萬(wàn)遍，每次，我都會(huì)以應(yīng)付式的態(tài)度回應(yīng)她。
碰巧，那天語(yǔ)文作業(yè)的閱讀題是關(guān)于母愛(ài)的，文章中的那位母親每晚都會(huì)坐在兒子的辦公桌后，一邊縫衣服，一邊看兒子�？墒莾鹤訁s從未體會(huì)到母親那藏在細(xì)節(jié)中的母愛(ài)，還責(zé)罵起了母親。
“寶貝啊!媽媽端進(jìn)去的水你喝了沒(méi)呀，可別放涼了啊!”媽媽對(duì)房間里的我喊道。
正當(dāng)我想應(yīng)付她的時(shí)候，我想到了這篇文章，想到了我和文中的這位兒子，心里怔了一下，喉嚨不知為何酸酸的，不由自主地把嘴邊的話(huà)吞了下去。
“嗯好!我知道了�！蔽翌H有禮貌地回答道。
看了一眼手邊的水，我下意識(shí)地端起了它�？赡苁菍�(xiě)字寫(xiě)久了手麻了吧!當(dāng)指尖觸碰到白瓷杯的那一刻，我感受到了一股奇妙的溫暖，不高不低，恰到好處，推動(dòng)血脈，流向心間。我輕輕地啜了一口，那水就像小娃娃似的，從我的喉嚨里滑下去，然后在體內(nèi)散開(kāi)。我嘗試著去感受那一口水的溫度，仿佛觸手可及，卻又難以言詮。我聆聽(tīng)著血液在我體內(nèi)流動(dòng)的聲音，有一股溫暖，在我心里旋轉(zhuǎn)著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
我又把我的目光重新移到作業(yè)上，可現(xiàn)在看來(lái)，這篇閱讀題好像被施了魔法似的，讓我感到很熟悉。多少次，媽媽給我倒的那杯水，被我毫不在乎地?cái)R置在一旁，任它變得冰涼，直到?jīng)]有一絲熱氣。我就和文中的兒子一樣，忽視了媽媽對(duì)我頻繁而細(xì)小的愛(ài)，沒(méi)有好好去感受那一杯水的溫度。
“哈湫——!”媽媽打了一個(gè)噴嚏。最近天氣不太好，媽媽可能是感冒了吧。我拿起杯子，打開(kāi)房門(mén)，又倒了一杯和剛才一樣溫暖的水，輕輕地走到媽媽身邊，把那杯溫水放在她的手上。
那杯放在我作業(yè)紙旁的水，還是溫暖的。我雙手抱起它，輕輕地啜一口，讓那溫暖的液體，蔓延全身。那份藏在水中的溫度，我再也不會(huì)錯(cuò)過(guò)!
以溫度為話(huà)題的作文800字 篇10
中國(guó)自古以來(lái)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的身邊也一定會(huì)有充滿(mǎn)善心的人，他們總是用心靈的溫暖去照亮生活。
小時(shí)候，我和媽媽一起乘坐公交車(chē)去奶奶家。到了中途，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，她的手里拿著一個(gè)購(gòu)物袋，里面裝滿(mǎn)了蔬菜，看起來(lái)應(yīng)該不這么輕。她想在搖晃的車(chē)廂中艱難的前進(jìn)，但還是徒勞無(wú)功，反倒是把蔬菜撒了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)后，想去幫她。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，不懂事，并不明白媽媽為什么要這樣做？但我也沒(méi)有去阻止她。媽媽走到老人的身邊，幫她把蔬菜都整理好，放回購(gòu)物袋并扶她到我們的座位上，把座位讓給她。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你了，不然我都不知道該怎么辦！”“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”媽媽笑著回答。我在一旁靜靜地看著，實(shí)在不明白媽媽為什么要這么做？直到下車(chē)后我才問(wèn)媽媽?zhuān)](méi)有多說(shuō)什么，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“老人不僅僅是我們的長(zhǎng)輩，他們?cè)谀贻p時(shí)為社會(huì)的付出才能換來(lái)今天的美好生活，所以，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是不怎么明白。媽媽笑著說(shuō)：“長(zhǎng)大你就會(huì)懂了！”
直到前不久，我從書(shū)店買(mǎi)完書(shū)乘公交車(chē)回家。到達(dá)一個(gè)廣場(chǎng)的時(shí)候，一位拄著拐杖的老爺爺上車(chē)了，他一瘸一拐地扶著拐杖向前走�？粗�，我不禁想起多年前的那位老奶奶，而多年后，不一樣的地點(diǎn)，不一樣的人物，但卻發(fā)生了一樣的事。我想起了媽媽的話(huà)，此刻我想我明白了那句話(huà)的意思。我站起身來(lái)，當(dāng)那位老爺爺走向我的時(shí)候，我伸出雙手扶住他的胳膊，指著座位說(shuō)：“老爺爺，您請(qǐng)坐�！崩蠣敔斪潞笳f(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，只覺(jué)得心里有一股暖流涌上心頭。
在這個(gè)社會(huì)，每一個(gè)孩子總能得到父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；每一個(gè)青年人總能得到長(zhǎng)輩的幫助：而每一個(gè)老年人只有靠?jī)簩O的孝順才能得到幸福，一個(gè)家庭如此，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是？只有每一個(gè)人都發(fā)自?xún)?nèi)心地去尊重老人、關(guān)心老人，從小事做起，把敬老當(dāng)做一種習(xí)慣，我們的傳統(tǒng)美德才能代代相傳！
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